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【推薦】汶川地震作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的汶川地震作文，歡迎大家分享。
汶川地震作文1
剛剛參觀在新建的地震紀(jì)念館，眾多的圖片、文字和實物，記述了那場慘烈的地震，也記錄下無數(shù)的溫情和感動。在那間模擬地震現(xiàn)場的黑屋子，聲、光、電高科技，還原了天崩地裂時的情境，數(shù)萬條鮮活生命失去，美好家園毀于一旦，幾分鐘的實景體驗，讓人喘不過氣來，蝕骨的悲傷和心痛再次襲來。幸而全社會鼎力救助，同胞友人的愛心善舉，使經(jīng)歷了這場浩劫的人們，生產(chǎn)和生活得以迅速恢復(fù)。
愛心接力，大愛善行，業(yè)已鐫刻在汶川人心中。不遠(yuǎn)處的“大愛文化廣場”，將這一理念具象化。在峽谷空曠間，一雙由數(shù)十只手疊加而成的巨手造型，開啟了“愛之門”。它有四五層樓高，在“讓世界充滿著愛”的巨幅標(biāo)語襯托下，雙手相對，手心向上，像是祝福，也是宣言�！熬奘帧敝笫恰皭哿⒎健别^，長寬各三十米，高二十米，用九百多塊花崗石砌成，四面墻體刻有上百個不同字體的“愛”字。在館內(nèi)，銅鑄的生命之樹，愛神飛天，以及古今中外關(guān)于愛的`箴言、雕塑、圖像，立體地描述了愛與生命、愛與人類、大愛傳承的故事，將愛的理念立體而高邁地張揚。
生死考驗后，危難相助中，尊重生命，奉獻(xiàn)愛心，就有了更為深入全面的理解。大愛廣場，體現(xiàn)了創(chuàng)立者的初衷：“愛，是心與心的交流，是生命的托付與給予，是信任，也是動力，它超越時空、民族與國別。”同時，也表達(dá)出經(jīng)歷地震劫難的汶川人，對全社會的真誠感念與回報。面對突發(fā)災(zāi)難，有八方支援，有政府強力領(lǐng)導(dǎo)，短短兩年時間，家園重建，水磨鎮(zhèn)等一些舊街老村換新貌，特別是像蘿卜寨等偏僻羌寨，廢墟斷路得到修護和改造。本土詩人羊子《汶川羌》長詩寫道：億萬顆心溫暖支撐的，嶄新的一個家園，汶川。受難的，痛的，蘇醒的，回來的，笑的，汶川。是愛的力量，仁義善行，讓奇跡發(fā)生。
我甚至想到，這個岷江古道上多災(zāi)多難的小城，獨特的人文風(fēng)景，讓人沉思，然而，地震后一些新建筑和碑刻，匯入這古樸而獨特的風(fēng)景中，更令人回味。
時間凝固，心沉如鉛。肅立在紀(jì)事碑前，默誦，祈祝，人手一捧白菊，輕輕安放臺階上，與早已綻放的簇簇黃花，長長黑帳，形成小小的祭奠。在《草坡鄉(xiāng)重建記》的碑文中，我讀著這樣的句子：“其時草坡，余震不斷，滑坡飛石，交通堵塞。冒險蹈死，攀巖涉流，走村入戶，解民困厄�！闭鸷螅穷^市的一支測量隊，冒著震中亂石道路，勘測河道數(shù)據(jù)，十九歲的秦春利，不幸跌落江中，殉職他鄉(xiāng)。汶川人民在他犧牲的地方植樹，建“青年林”，以志紀(jì)念。
汶川地震作文2
提起“5.12”事件，大家都會想到2008年的汶川大地震，對于我們家來說，2008年的5月12日，那是個雙重的災(zāi)難之日。
中午的汶川地震讓全國人民陷入驚恐、難過、緊張之中。那天晚上吃完飯，媽媽燒了一壺開水，正在給奶奶倒水，年幼的我突然來到媽媽身后，揪住媽媽的衣服，鬧著：“吃蛋糕，吃蛋糕......”媽媽一邊給奶奶倒水，一邊哄著我說：“好好好，等會就吃......”話音還沒有落，我的手就從旁邊伸過去，扒翻了剛給奶奶倒的一碗開水。水順著我的小手流進(jìn)了我的衣服里，我殺豬一般地嚎叫起來，媽媽趕緊把我抱到水池邊，用涼水沖我的小手，然后把我的衣服脫了下來。誰知，胳膊上的皮調(diào)皮地去和衣服做朋友，離我而去了。媽媽一看我的胳膊，有的地方腫著大包，有的地方紅彤彤的沒皮......心疼、擔(dān)心、害怕一涌而來，立即緊緊地抱住我，大哭起來：“我的寶貝呀......”我被嚇得一愣，停止了嚎叫，然后又和媽媽一起大哭起來。奶奶也站在一邊嚇傻了......
媽媽回過神來，胡亂找件小棉襖，披在我身上，生怕碰到我受傷的胳膊，也顧不上外面天黑，抱起我，一陣風(fēng)似地跑到大路上，焦急地攔出租車。出租車趕緊把我們拉到縣城最好的醫(yī)院——人民醫(yī)院，媽媽抱著我，見人就問：“我兒子燒住了，到哪個科室看？”一個好心的人說：“兒科在那邊，發(fā)燒到那邊看......”到了兒科，醫(yī)生一看我胳膊說，“這里沒有燒傷科，要到燒傷醫(yī)院去......”媽媽又抱著我，風(fēng)風(fēng)火火的跑到燒傷醫(yī)院，可是天太晚了，醫(yī)院大門緊鎖著，一向淑女的媽媽顧不上形象，拍著大門，大聲喊：“開門......開門......快開門......”可是沒有一點反應(yīng)。好心的出租車司機說：“不行拉你們到南陽的'南石醫(yī)院吧，那里的燒傷看得好......”就這樣，我連夜就被送到了南陽的南石燒傷醫(yī)院接受治療。
十幾天的傷口換藥、打針、輸液......全家人盡心盡力照顧我，醫(yī)生盡心盡力醫(yī)治，最終因燙傷嚴(yán)重在右臂上落下了一大片傷疤。
2008年的5月12日全國人民忙著救災(zāi)，而我們家還要忙著救我。
“5.12”在中國大地上留下了“疤痕”，也印記下祖國眾志成城戰(zhàn)勝天災(zāi)的不屈精神；“5.12”在我的右胳膊上也留下“疤痕”，見證著親人在我的成長中的付出，也提醒著我：人生不可能全是歡笑，磨難中成長會更頑強！
汶川地震作文3
地震，這是一個一直在教課書里靜靜地呆著詞語，我們想那是另一個世界的事情，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是文字里的知識不是可見可聞的生活。然而，2008年5月12日，這文字里的知識變成了殘酷的生活，殘酷的鮮血淋漓，殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無奈、絕望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，讓我們淚流滿面。然而，還有那些日夜不舍的堅持，那些生死不離的牽手，那些愛的救助，強大的能量，卻劇烈沖擊著每一個人的心靈，再堅如磐石的心臟此刻也化為淚和血，化為堅持和抗?fàn)帯＾D(zhuǎn)眼間，5.12大地震已過去1年了。
回首往事，有很多的人和事，讓我們無法忘懷。我們無法忘記可愛的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮，我們無法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉;我們無法忘記在廢墟下堅持了66個小時卻在獲救后突然離去的陳堅，我們也無法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨，無法忘記堅持了216個小時最終得救得崔昌會女士……那些帶著悲傷也充斥著堅強的故事，在我們的回眸中從未模糊過。
日子那么無情地走著,那些因災(zāi)難死去的同胞們不知在天的國度是否安然?那些可愛的小孩今天有沒有哭?歲月無情劃開裂痕，那些處在無憂中的人們是否能夠想起昨日的'那一場暴風(fēng)雨的襲擊?那些死去的亡魂，那些曾經(jīng)匆匆在世間走過的生命，被一場無情的災(zāi)難覆滅了理想，覆滅了所有，路還沒有走到盡頭，甚至還沒有出生的生命，被那場突然降臨的災(zāi)難深深埋入泥土，那么的深，那么的深…...讓人看不清它到底有多深……
黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天，如果能夠分擔(dān)，我們愿共同平分那場災(zāi)難，一起生，一起亡，也許世界會將你們遺忘，可我們并沒有，我們這些同胞在遠(yuǎn)方深深為你們悼念，深深為你們祈禱，深深為你們祝福，安息吧，死去的亡魂!說不定我們會在哪天升入你們的天堂，但我們依然手足相連，相信你們沒有被我們遺忘。
如今，一年過去了，但全國億萬顆心臟還在經(jīng)歷著痛苦，經(jīng)歷著生命的洗禮，經(jīng)歷著靈魂的震撼。災(zāi)難讓我們認(rèn)識生命，尊重生命;災(zāi)難讓我們愛自己更愛他人。這是永久的記憶，我們只能用文字的形式記錄我們的經(jīng)歷，我們的感受，我們的思考。痛定思痛，痛何如哉?愿死者安息，愿每一個活著的生命都能有意義的堅強的活著。
汶川地震作文4
愛心，不僅僅是身邊的一些小恩小惠，更是在大災(zāi)大難中所顯出的臨危不懼與團結(jié)一心。2008年5月12日，我們就是經(jīng)歷了這一大災(zāi)大難，汶川的8.0級大地震，震出了中華民族的團結(jié)與愛心——她，是江油市武都鎮(zhèn)五通村幼兒園52歲的幼兒園教師王光香。本已逃脫死神的她，為搶救正在午睡的孩子們，不顧樓房隨時可能倒塌的危險連續(xù)7次沖了進(jìn)去。最后倒在廢墟下的她，用生命的絕雕刻出一座令世人感動的“塑像”：雙手死死撐在嬰兒床沿兩邊，用柔弱的后背擋住垮塌的水泥板，床上躺著兩個小女孩。救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，她早已停止呼吸，兩個女孩幾乎毫發(fā)未損……
她，是剖腹產(chǎn)的主刀醫(yī)生張瑛。地震時，產(chǎn)婦的腹腔剛剛被打開。突然，手術(shù)室劇烈地抖動起來，手術(shù)器具臺的帕巾鉗、針持、鑷子滑動碰撞起來。醫(yī)生站不住，無影燈劇烈搖晃，不一會，燈也滅了。醫(yī)生們放棄了逃亡的'機會，他們繼續(xù)手術(shù)，用手電筒照射，劃開子宮……嬰兒順利降生了。
他，是德陽東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋。在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護住四個學(xué)生，四個學(xué)生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難了……
他們，是普通的百姓。震災(zāi)發(fā)生后，鎮(zhèn)區(qū)血庫血液告急。全國各地的普通百姓紛紛涌向設(shè)在當(dāng)?shù)氐墨I(xiàn)血點排起了長隊，有的人甚至頂著烈日排了七八個小時的長隊，甚至凌晨3點都有人詢問能不能鮮血，很快，全國各地血量已經(jīng)達(dá)到高限，工作人員不得不勸說他們留下聯(lián)系方式預(yù)約獻(xiàn)血，很多人悵然若失，久久不愿離去……
他與她，你與我，或許都不曾相識。但災(zāi)難，把我們的心連在了一起——奮力救人，捐錢捐力，祝福災(zāi)區(qū)；有人流淚，有人歡呼，有人悲傷，有人奮起……愛心，在此時，更多的是一種脫離困難的勇氣，一種無私互助的愛。
或許我們沒有經(jīng)歷過什么大災(zāi)大難，對這汶川地震的貢獻(xiàn)也只是皮毛，但是只要我們從小事開始，以愛心待人，去幫助一些我們能幫助的有苦難的人，去關(guān)注每一次的災(zāi)難，那么我們的這一份愛心，也會變得很大很大……
汶川地震作文5
怎么能忘記這一時刻，兩年前的今天，四川汶川的八級強震，瞬間山崩地裂，家園變成廢墟，有多少生命逝去，有多少場面讓人撕心裂肺，不忍回望。
兩年了，時間并沒有讓我們淡忘災(zāi)難帶給我們的痛苦，沖淡我們那時激發(fā)出來眾志成城的激情，相反，經(jīng)過時間的沉淀，這種痛苦教會我們更多，這種激情更加厚重并帶給我們力量。
我們學(xué)會珍愛生命。我們甚至還不完全懂得生的意義，但我們從一個個動人的故事中感受到了生命的美麗和堅強�！吧嵘砭葘W(xué)生的`教師;用自己軀體保護孩子的父母;為丈夫抵擋倒塌房梁的妻子;用雙手和雙肩頂起重壓保護著嬰兒的年輕媽媽;失去雙親和孩子后仍堅強戰(zhàn)斗的女警察;左手骨折忍著劇痛為戰(zhàn)士敬軍禮的小女孩;剛從廢墟救援出來跪在地上哭求讓我再救一個的戰(zhàn)士.....”記�。荷挥幸淮�，生命要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比試卷、作業(yè)更重要。
我們學(xué)會了要去愛別人。生活在幸福、平靜中的我們，在這樣的災(zāi)難面前第一次體會到了害怕和無助。也懂得了災(zāi)區(qū)的小朋友們和我們的生活不一樣，他們沒有了學(xué)校，沒有了家園，他們需要關(guān)心需要鼓勵需要愛。出現(xiàn)在電視上拼命的解放軍戰(zhàn)士，系著紅絲帶的志愿者，勇敢的白衣天使，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們捐出自己攢的錢，發(fā)一條捐助的短信，甚至為他們真心地唱一首歌，都是在關(guān)心他們。自己的一份愛，就是他人的一份光。
我們學(xué)會勇敢。兩年前，汶川的人們是忍著多大的傷痛，搶救著生命;兩年后，他們在一片廢墟上重新建設(shè)好自己的“新家園，新校園”，這需要勇氣，需要堅強。勇敢是上課大膽站起來回答問題，是手指頭破了不哭，是一個人進(jìn)出黑屋子，但勇敢更是面對困難而不怕!碰到不會的難題，無從下筆的作文，受到老師的批評，同學(xué)的嘲諷，練琴的枯燥，練功的痛苦......我們該怎么做?要勇敢地堅持下去!品質(zhì)需要磨練，意志需要鍛煉。
我們學(xué)會生存自救�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了地震的相關(guān)知識和自救的方法，學(xué)校進(jìn)行了地震疏散演習(xí)。但是，災(zāi)難不光是地震，還有火災(zāi)、水災(zāi)，壞人....我們長大了，懂事了，要學(xué)著自己保護自己，父母和老師只是幫手，并不是永遠(yuǎn)的依靠。
兩年過去了，曾經(jīng)的災(zāi)難給我們帶來悲痛的回憶，也給我們帶來新的收獲和力量。讓我們攜手前進(jìn)，互相鼓勵，共同見證美好的明天。
汶川地震作文6
08年是不尋常的一年，08年我們成長的路上充滿荊棘，但我相信，只要我們有信心，眾志成城，我們的明天會更好。
驚天動地的巨響，地動山搖的震動，把正在看書的我嚇了一跳，莫非地震了？
猛然聽得爸爸那驚惶的聲音：“地震了�！鄙介g掀起一股紅塵，狼狗也在哀嚎，天地仿佛被黑暗籠罩著，空氣中全是悲慘的氣息，人們的驚叫聲一浪高于一浪，剛出生的小嬰兒也嚇的嚎啕大哭。爸爸沖出臥室，抱起我就往外跑，爺爺奶奶緊跟其后。在那短暫的一分鐘里，我的耳朵似乎被次聲波擾聾了，連眼睛也看不清任何東西，就像正在睡覺一樣。當(dāng)爸爸帶我逃到橋頭時，我突然意識到：糟了，由于太急，把媽媽給忘了。我眼里的“淚豆豆”差點滾出來。經(jīng)過“漫長”的等待（其實只有兩三分鐘），媽媽終于在奔跑的人群中出現(xiàn)了，她的“打扮”別有一番與眾不同：穿著睡衣，用一條毛巾被圍住，打著光腳，眉間顯露出焦急的神情�！皨寢專 蔽蚁肱苓^去，但被爸爸拉住了。地還在動，電線不停的“跳”，所有的居民住宅下都圍滿了人，人們還驚魂未定。過了十多分鐘，地總算平靜了下來，我聽到有人說自己家很貴的大擺鐘摔成了碎片，還有人說自己家的電視壞了，更多人議論的是，小區(qū)的路燈有幾個掉了下來，地震的.損害怎么那么大呀？這已是我有生以來第二次經(jīng)歷地震了。
很快我從收音機里知道了本次地震的發(fā)源地在阿壩州汶川縣，那里的房屋大量倒塌，人們死的死，傷的傷，那場面，讓誰看了都禁不住落淚。我知道，他們這樣被埋在下面一定呼吸不了，如果沒有水喝，那只能活三天，即使有水喝，也最多只能活七天，不被餓死或壓死，也會窒息而亡，災(zāi)區(qū)的人們是多么可憐呀！不僅如此，還有房屋再次倒塌的可能，電視上播放著一位犧牲的戰(zhàn)士，在發(fā)生強烈余震時，一位老大爺不知所措地站著，那位戰(zhàn)士猛沖過去，把老大爺往旁邊一推，就在老大爺脫離危險的瞬間，房屋轟然倒地，把那位戰(zhàn)士壓在了下面---還有更嚴(yán)重的呢，一些地方發(fā)生山體滑坡，加上雨水的沖擊已經(jīng)匯成了一潭湖水，如果再次下雨或再次山體滑坡，那下游的人便會被沖走，情況十分危急。還有的人被壓在房屋下已136個小時，再活著的可能已經(jīng)很小---我特別同情他們，比起他們來，我們幸福多了。
看著那些學(xué)生哥哥姐姐成片成片的被壓在廢墟中的畫面，我至今還覺得是一場噩夢，沒想到世界性的災(zāi)難就發(fā)生在我身邊！
汶川地震作文7
如果時間凝固，畫面定格;如果我們能強忍自己的淚水，那么讓我銘記這樣一些名字：
杜正香、向倩、譚千秋、袁文婷、茍曉超……
還有許許多多，在5月12日汶川大地震中，他們，平凡人群里的教師群體，仿佛一朵朵小花散發(fā)出奪目的光芒和沁人心脾的芬芳，亦如明燈照亮著這段恐懼而絕望的日子。他們，在四川大地震中僅僅是數(shù)萬遇難者中的一小部分，但他們卻共同書寫了一個職業(yè)的榮光和高尚，讓教師又一次成為充滿悲壯情懷、令人驕傲的英雄群體。
有許多人在追問：為什么面對生死抉擇時，不只是一個教師而是大部分教師都選擇了以死來竭盡全力護衛(wèi)孩子們的生命?為什么有那么多教師一次又一次沖進(jìn)搖搖欲墜的樓房救人?是的，我們相信，面對災(zāi)難，每個人都會竭盡所能，人性的光芒會如暗夜的燈火照耀心靈。但我們更相信，教師的職業(yè)操守里，崇高從來就是一個不能忽視的'字眼。
他們崇高，因為他們尊重生命。對生命的尊重，讓他們熱愛人生，也正是因為對生命的尊重，在生死攸關(guān)時，他們選擇了拯救身邊的生命，獻(xiàn)出自己的生命。在教師眼里，學(xué)生并不是枯燥的數(shù)據(jù)，并不是職業(yè)的呆板對象，而是花朵般綻放的鮮活個體。沒有這樣的生命意識，教師群體不可能日復(fù)一日在三尺講臺前重復(fù)那些也許講了千百遍的話語，日復(fù)一日批改那些也許要批改一輩子的作業(yè)。瑣碎小事里掩埋的職業(yè)操守，最終也讓他們成為矚目的大寫的人。
他們崇高，因為他們關(guān)愛弱者。雖然在死神面前，誰都不會是強者，但一直以來，他們都是孩子們心目中的強者。在孩子們眼里，他們知識淵博，人生經(jīng)歷豐富，遇事沉著冷靜。他們也自覺擔(dān)負(fù)起孩子們?nèi)松I(lǐng)路人的角色，這不僅僅是職業(yè)所決定的。災(zāi)難面前，這種領(lǐng)路人的操守，讓他們一次又一次沖進(jìn)危險，拯救他們所庇護的弱者，這舐犢之情，成為他們傲視死神的精神資本。
他們崇高，更因為他們的愛沒有邊界。教師的愛不同于父母，他們的愛是一種廣泛的付出，也是一種長久的默默關(guān)注，沒有貴賤智愚之分，沒有血緣親疏之別。所以，災(zāi)難面前，他們甚至沒能去救就在隔壁班的親生骨肉，而將生存的希望更多地給予了眼前的學(xué)生。
現(xiàn)在，一些人常常詬病老師，那是因為他們沒有走進(jìn)我們的操守。也許在這些人眼中，教師總有這樣那樣的缺點，而我們自己心里最是明白：輕生死、重大義，乃是我們教師的本色!
著名教育家郭思樂教授深情地寫道：他們用生命詮釋了什么是教育，詮釋了什么是教育者。逝者已矣，這份崇高應(yīng)永值我們銘記!
汶川地震作文8
這原本是一個殘酷的故事，但是，在廢墟中濺起的那鮮紅的血，使它變得溫暖。
20xx年5月12日下午2點28分，一場突如其來的大地震襲擊了四川汶川。殘忍而冷酷的地震奪取了許多條無辜的生命，使得汶川哭聲震天，震痛了每個炎黃子孫的心靈！聽，是誰的腳步踏響了汶川的土地？那是堅貞不屈，不畏艱險的人們——救援軍戰(zhàn)士們！他們聽說汶川發(fā)生了地震，二話不說，坐上飛機，趕到當(dāng)?shù)兀_展了艱難的搶險工作。
信息時代的今天，我們很快通過互聯(lián)網(wǎng)看到了地震現(xiàn)場的殘桓斷壁、滿目瘡痍，看到了廢墟中的人們渴望生命的雙手，失去至親的哀痛，絕望無助的眼神，也看到了救援軍戰(zhàn)士們奮勇無敵的身軀。誰的'臉上都畫滿了焦急的神色。是啊，在這時，又有誰不心痛，誰不希望給予災(zāi)民們第二次生命呢？戰(zhàn)士們有的駕駛著挖土機，進(jìn)行大范圍挖掘；有的用鏟子鏟除一些雜物，然后開始用生命探測儀認(rèn)真地搜索任何一個區(qū)域，絕不放過任何一個目標(biāo)。一位救援軍叔叔第一個爬到了搖搖欲墜的廢墟上，用自己的雙手，扒開廢墟，努力地尋找著線索，卻不知雙手早已沾滿鮮血。功夫不負(fù)有心人，他發(fā)現(xiàn)廢墟中緩緩伸出了一只求救之手。這是，他所在的廢墟已開始動搖。他用盡自己平生的力氣，拖出遇難者，使勁將他推出廢墟。這時，那片廢墟倒塌了……
震災(zāi)中，許多平素默默無聞的人，就在地動山搖的一剎那，綻放出燦爛的人性光輝，將自己鑄成了一尊永恒的英雄雕像。這其中，就有許多可親可敬的老師：有用生命作支撐，舍身護生的教導(dǎo)主任譚千秋老師；有用血肉之軀，把自己最后的姿勢定格在——兩個胳膊下各抓一個孩子，身子下還護著幾個孩子這樣一幅畫面的湯宏老師；有身體被砸成三段，但還將三名學(xué)生緊緊樓于胸前的向倩老師……
在自然災(zāi)害面前，生命是如此的脆弱和渺小。但，也正是這巨大的天災(zāi)，把13億中國人的力量緊緊地凝成了一股繩！人們紛紛用自己的方式默默地支援著汶川的受災(zāi)同胞。一車車急需物資承載著人們的殷殷心意，一滴滴鮮紅的血匯成一道道生命的源泉，一筆筆充滿愛心的善款形成一股股強大的暖流。
我為我是這十三億中的一員感到驕傲，我為我是一個中國人而感到自豪。四川不哭，汶川不哭，中國加油！生活還要繼續(xù)，未來依然美好，讓我們用自己的愛心為建設(shè)嶄新的家園共砌一堵溫暖的墻！
汶川地震作文9
在5月12日下午2點28分，當(dāng)我們還筆直地坐在教室里上課時，忽然地面一陣搖晃，敏感的老師就知道地震發(fā)生了。后來聽老師說，是四川汶川發(fā)生了8級大地震，這是中國歷史上最大的地震，離這里有1000多公里。聽完之后，我的心不由得一顫，怦怦地跳，我們遠(yuǎn)隔千里，也能夠感覺到如此強烈的震動，那汶川呢？……我不敢想象。下午放學(xué)，我回到家里，看到電視里播放著災(zāi)區(qū)那慘不忍睹的景象，我的淚霎時間奪眶而出。
汶川市區(qū)已經(jīng)變成了一片廢墟，許多人埋在瓦礫底下，就在這時，國家領(lǐng)導(dǎo)馬上派出救援部隊以最快的速度趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。溫總理也立刻做飛機趕往災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，指揮搶險救災(zāi)。看著那一幅幅悲慘的畫面，我深深地陷入了沉思，造成這個原因不是別人，是我們的科技還不夠先進(jìn)，如果科技先進(jìn)，能夠做好預(yù)測工作，應(yīng)該可以預(yù)料到地震的發(fā)生，那么那十多萬無故的人民就不會因此而受到傷亡。
這些天，當(dāng)我看到國家領(lǐng)導(dǎo)那廢寢忘食不顧個人安危的搶救情景，當(dāng)我看到全國人民自發(fā)組織趕往救災(zāi)，當(dāng)我看到我國和世界各國踴躍捐款的情景。我的心悲痛之余，感到一絲安慰，此時此刻，再也沒有膚色的分別，再也沒有國家的隔閡。一場場的義演，一幅幅捐款的.畫面，使我悲喜交加，災(zāi)難面前，使中國人民和海外華人從沒如此的團結(jié)，怪不得美國一家報紙這樣寫到：“中國人一瞬間由一盤散沙凝聚成鋼板一塊， 真是太可怕了！”是的，東方雄獅現(xiàn)在不僅已經(jīng)睡醒站了起來，而且已經(jīng)奔跑了起來！從５．１２地震發(fā) 生的那一瞬間開始，所有的中國人空前地團結(jié)了起來。上到政府，下到每一個普通的民眾，都自發(fā)地行動了起來。人民解放軍更是展現(xiàn)出了驚人的一致和速度，近乎瘋狂地救人。在這一刻，所有的各種不滿和牢騷都被拋棄到了一邊，整個華夏大地現(xiàn)在只有一個聲音 ，那就是“眾志成城，抗震救災(zāi)”。震動傳及整個東南亞的四川大地震，撼及中國的靈魂……然而，中國在抱怨嗎？沒有,中國挺起了她的脊梁！我真想高呼：汶川挺�。≈袊佑�!
我相信，有好領(lǐng)導(dǎo)人的正確指揮和全國人民眾志成城的精神，還有外來的大量支援，抗震救災(zāi)一定會很快過去的，新的汶川很快就會重建起來！
汶川地震作文10
親愛的地震災(zāi)區(qū)朋友：
你們好！2008年5月12日14時28分，你們那里發(fā)生了7。8級地震。這次地震波及到了全國很多地方，也讓很多人事后心有余悸。我們從電視上知道，截至5月13日12時，此次地震已造成206人死亡，2179人受傷；緊急轉(zhuǎn)移群眾2。11萬人；倒塌房屋32411間(孔)，出現(xiàn)裂縫等受損房屋101702間(孔)；受損學(xué)校247所；死亡大小牲畜25190頭(只)。其中受災(zāi)最為嚴(yán)重的隴南市有173人死亡，2027人受傷;道路塌方4處。部分地方出現(xiàn)山體滑坡，災(zāi)情嚴(yán)重的地方供水、供電、通信等一度中斷。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里總是浮現(xiàn)你們在廢墟中尋找自己的課本，朝廢墟里喊著親人們的名字，在廢墟里默默地站著，呆呆地看著被地震震垮的家，被地震摧毀的校園。你們一雙雙無辜的眼睛，或悲傷，或無助，我的'眼睛模糊了，從來沒有這樣難受過。但是，親愛的朋友，我要對你們說，你們要堅強，要振作呀！靜下來想一想！古往今來，人類曾遭受過多少磨難啊！不是嗎？多少次雪災(zāi)，多少次洪水泛濫，多少次火災(zāi)，將成千上萬的人民拋進(jìn)痛苦的深淵，然而，人們憑著互相救助，互相支援，克服了困難，重建了家園。
是��！親愛的朋友，地震無情人有情，一方有難，八方支援。7。8級超強地震給災(zāi)區(qū)人民帶來不可估量的損失，社會各界和熱心人士都非常牽掛，紛紛行動起來，踴躍捐款捐物。他們當(dāng)中有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，有抱在手里的小弟弟、小妹妹，有港、澳、臺胞和海外僑胞，還有心里裝滿愛心的叔叔阿姨。在廢墟上，工人叔叔們夜以繼日地為你們重建家園、搶修校園而忘我勞動。我深信，不久，你們就會重新?lián)碛袦嘏募液兔利惖男@。我班的同學(xué)們毅然表示：節(jié)衣縮食也要省出點錢出來，幫助災(zāi)區(qū)的人民順利度過難關(guān)！雖然這次我們募捐剛剛開始，資金不多，捐贈的衣物有限，但卻代表了我們真誠的心意！希望我們用“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，用我們每一個同學(xué)的實際行動，為災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親們提供一些力所能及的幫助；同時，我們也將自己幾年來存的零花錢，通過班主任寄給你們，為你們重建家園盡一份綿薄之力。也希望你們能夠早日從災(zāi)害中振作起來，積極進(jìn)行生產(chǎn)自救和恢復(fù)工作、學(xué)習(xí)，在各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠我們自己勤勞的雙手，重建我們美好的家園！
祝你們有一個溫暖的家！
汶川地震作文11
5月12日，一個應(yīng)該多么平常的日子��；14時28分，一個多么平淡無奇的時間啊。可是，就在去年的那一時刻，震驚中外的5。12汶川8級大地震發(fā)生了。
記憶的畫面在我的腦海中慢慢展開：一棟棟房屋倒下，一面面墻壁垮塌。無數(shù)個鮮活的生命被壓在了廢墟之下。時間在一分一秒地過去，生命在一點一滴的消亡�！澳銈冏屛以偃ゾ纫粋�，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”一名剛從廢墟中救出一個孩子的戰(zhàn)士雙膝跪下，嘶聲哭著對拖著他的人哀求著，然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。
如此驚心動魄的情景，如此悲壯的場面，在震中地區(qū)，在救援現(xiàn)場每天每時每刻都在重復(fù)發(fā)生著。戰(zhàn)士們的舍己救人、英勇無畏的精神令我敬佩。但同樣讓我感動、難忘的`是譚千秋老師用他那雄鷹般翅膀的雙臂，緊緊護著講臺下的四個孩子，將身軀化作一座壓不垮的雕像；當(dāng)美麗的袁文婷老師，一趟一趟從搖搖欲墜的教室里抱出自己的學(xué)生，直至倒在血泊中，將亮麗的青春永遠(yuǎn)定格在26歲……
一時間，蒼生泣血，淚眼橫陳，山河變色，草木同悲。為了悼念那些在大地震中遇難的人們，全國降半旗致哀，默哀三分鐘。當(dāng)時，我想了許多許多。我想變成一座房子，為那些難民們擋風(fēng)遮雨；我想變成一只百靈鳥，愿那清脆、悠揚的歌聲驅(qū)散他們的憂傷；我想變成一滴甘露，滋潤他們因失去親人而哭啞的咽喉；我想……
地震只能震垮房屋建筑，卻震不垮堅強的中國人民的意志。全國各族人民，團結(jié)一心，積極行動起來，捐款捐物，抗震救災(zāi)。四川人民也很快的進(jìn)入了自救和災(zāi)后重建工作。一個不屈的民族，必將在不久的將來，還世界一個嶄新的“天府之國”！
一幕幕感人的事跡影響著我，教育著我，使我懂得：團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。做為一名小學(xué)生，現(xiàn)在我與同學(xué)之間要和睦相處，即使自己是正確的，也要在堅持自己意見的同時，還要體諒他人；要尊敬父母、老師；要珍愛生命，關(guān)心他人；要好好學(xué)習(xí)，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！
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