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關(guān)于聽寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于聽寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于聽寫的作文1
“準(zhǔn)備聽寫！”隨著語文老師的命令發(fā)出，同學(xué)們立即行動(dòng)起來，有的快速把書一合，連忙去撕聽寫紙，有的則戀戀不舍地再看上兩眼，遲遲不肯合書，還有的直等到老師宣布“開始聽寫”，才手忙腳亂地把書塞進(jìn)桌斗里。
而我則自信滿滿地把書一合，拿起早已準(zhǔn)備好的紙，寫上名字，靜等老師開始聽寫。
聽寫開始了，整個(gè)教室驟然間變得安靜下來，只聽得見同學(xué)們的筆在紙上寫字的“沙沙”聲，和略微有些急促的呼吸聲。一開始，我胸有成竹，聽寫詞語的速度異�？�。
老師環(huán)視了一下教室，又念出兩個(gè)字：“污穢。”我不假思索地寫起來：污……可當(dāng)我寫到“穢”字的右半部的時(shí)候，大腦仿佛短路了一般，一下子變得一片空白，怎么也想不起來“穢”字的右半部怎么寫。
我的頭“嗡”的一聲，只感覺一股熱流從全身各處匯聚到頭部，臉紅沒紅我不知道，我只知道我的臉一定滾燙。因?yàn)椋抑桓杏X臉一陣灼熱，拿筆的手也微微地顫抖起來。
接下來的聽寫，我的呼吸變得紊亂，寫字也沒了節(jié)奏。幾分鐘后，聽寫完畢，老師留給我們檢查聽寫的時(shí)間，這對(duì)于我來說可是最后的機(jī)會(huì)了。
我把聽寫紙翻過來，在它背面，寫了各種各樣我認(rèn)為是“穢”的字。但是寫了半天都覺得不像。這時(shí)，一個(gè)邪惡的種子在我心里萌芽：現(xiàn)在，只要我稍微一歪頭，眼睛稍稍一斜，我就能把同桌的答案盡收眼底。可是那樣的話就作弊了呀！看吧，就一眼，只一眼就好，一個(gè)字而已，別人不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。如果不抄，這次就不能全對(duì)了，那組長還怎么服眾呀，老師也會(huì)對(duì)你很失望的。
漸漸地，邪惡的'念頭占據(jù)了上風(fēng)，理智難以束縛自己。我的頭已經(jīng)慢慢開始轉(zhuǎn)動(dòng)……不，不可以的！我在心底狂吼，又把扭過去的腦袋轉(zhuǎn)了回來。
會(huì)不會(huì)是能力問題，抄不抄是道德問題。老師經(jīng)常教育我們的話語此時(shí)在我耳邊響起。我堅(jiān)決不能作弊，堅(jiān)決不能觸碰道德的底線。“呼——”我深呼吸了一次，使自己平靜下來，在紙上重新寫起來。終于，在老師宣布收聽寫的前一秒，我將正確的“穢”填在了紙上。
這次聽寫的過程是緊張的、慌亂的、踟躕的，但是結(jié)果是無悔的。
關(guān)于聽寫的作文2
我們?cè)?jīng)在電視上看到過聽寫大會(huì)，那些哥哥姐姐們真棒��！我那時(shí)恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學(xué)校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動(dòng)，真想這天快點(diǎn)到來。
今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級(jí)的老師們一個(gè)個(gè)從容的走進(jìn)教室，而且都面帶微笑�？晌覀兊男膮s十分緊張，此時(shí)，大家都屏住了呼吸，教室里一片安靜，仿佛時(shí)間停止了，每個(gè)人都在調(diào)整著自己緊張的心情。
聽寫大賽第一項(xiàng)是認(rèn)字。主持人劉老師用點(diǎn)名器點(diǎn)了三位同學(xué)，接著熊老師也指定了兩位同學(xué)參加。她們分別是余芳菲和許木子。此時(shí)，余芳菲鎮(zhèn)定自若地走上了講臺(tái)，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，于是派出了“膽大包天”的唐朝睿應(yīng)戰(zhàn)。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺(tái)。
認(rèn)字項(xiàng)目每個(gè)人都必須在20秒的時(shí)間內(nèi)讀出10個(gè)詞。做答時(shí)，有的同學(xué)對(duì)的多，有的'同學(xué)聲音特別響亮。其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認(rèn)為表現(xiàn)最好的是唐朝睿，因?yàn)樗挥昧?6秒就將題目全部答出，而且他不僅全對(duì)，還聲音嘹亮�？�！他的神色一點(diǎn)也不慌張，而且還鎮(zhèn)定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘�！彼裉斓某晒万�(yàn)證了這個(gè)道理。
認(rèn)字比賽過后是聽寫比賽。報(bào)聽寫的老師是關(guān)老師，關(guān)老師報(bào)了十個(gè)詞。報(bào)到“水滸傳”這個(gè)詞的時(shí)候，我一愣，心想：糟糕！我怎么想不起來了？我還看這本書��！我心里頓時(shí)慌了起來，十分著急。可當(dāng)我鎮(zhèn)定下來以后，突然，我又想起了這個(gè)詞語，我真是欣喜若狂��！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之后，我特別開心，因?yàn)槲野讶康脑~都寫出來了，看看周圍的的同學(xué)都沒寫完整，我十分自豪。
聽寫大會(huì)結(jié)束了，漢字大賽也隨之結(jié)束了。我在這些比賽中收獲了很多。我會(huì)認(rèn)的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……
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