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搟面皮作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的搟面皮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搟面皮作文1
家務(wù)活中，覺得撰餃子皮很有趣，但我是個(gè)男孩子，又有姐姐，所以這個(gè)活兒輪不到我。每當(dāng)我幸起拼面杖躍躍欲試時(shí)，媽媽、姐姐總是要我在一邊“見習(xí)”。我很不服氣，爭(zhēng)辯說：“措面皮誰不會(huì)呢？”
一個(gè)星期天，我家包佼子，媽媽有意給我一次表現(xiàn)“本事”的機(jī)會(huì)一一安排我和爸爸輪流搟面皮。
緊張的勞動(dòng)開始了。只見爸爸迅速地滾動(dòng)著排面杖，靈巧地轉(zhuǎn)著面荊子，很快，一張張中間厚、邊緣薄的面皮飛了出來。于是包餃子的“流水作業(yè)線”開始了流楊地運(yùn)行：媽媽麻利地握好了一個(gè)個(gè)大肚子的餃子，姐姐把滿滿一盤餃子擺得整整齊齊……我很自信地操起淤面杖，匆匆忙忙地去拼，可面劑子轉(zhuǎn)得慢了，拼出來的面皮也是邊緣厚中間薄，媽媽裝餡一捏，那餃子的`大肚子竟裂開了！哎！真掃興。
媽媽說：“你總不服氣，照你這樣搟下去，還想吃上餃子啊！”爸爸連忙示范講解。原來拼面皮的關(guān)鍵是兩手的配合：先把面劑子盡量壓扁，這樣可以節(jié)省舉的時(shí)間，然后左手捏住劑子的邊緣，轉(zhuǎn)動(dòng)一下，接著右手緊跟著搟一下；拼得不能超過劑子的一半，否則就中間薄，邊緣厚了。我照著爸爸示范的方法去做，果然比剛才強(qiáng)多了。我想：撰一個(gè)小小的面皮也有這么多學(xué)間，生活真不簡(jiǎn)單��！撰了一會(huì)兒就更熟練了。我撰出的面皮第一個(gè)是國的，第二個(gè)第三個(gè)也是圓的，我成功了！我非常高興，站在一旁的姐姐為我鼓起掌來，爸爸媽媽也會(huì)心笑了。
從那以后，我無論做什么事情，都情不自禁地想起措面皮來。尤其媽媽那天說的一句話更使我難忘：“看花容易，繡花難，只有虛心學(xué)習(xí)，才能成功�！边@句話真是耐人尋味。
搟面皮作文2
家務(wù)活中，我覺得搟面皮很有趣，可每當(dāng)我想幫媽媽搟面皮時(shí)，媽媽都會(huì)無情的拒絕我，說這面皮不好搟，怕我添亂。每當(dāng)聽到媽媽這么說，我都很不服氣，心想：誰說我不會(huì)搟？搟面皮這么簡(jiǎn)單的事，是絕對(duì)不可能難倒我的！
終于，機(jī)會(huì)來了，今年過年，要包很多餃子，人手不夠，我便自報(bào)奮勇幫助媽媽搟面皮，無奈之下，媽媽同意了。我非常高興，洗過手，就開始了緊張的勞動(dòng)。
只見媽媽迅速的`滾動(dòng)著搟面杖，靈巧的轉(zhuǎn)動(dòng)著面劑子。很快，一張張中間厚邊緣薄的面皮就飛了出來看到媽媽熟悉無比的動(dòng)作，我一下子就有了自信，也開始忙活了起來：我拿起搟面杖，壓在面快上，左面一下，右面一下，上面一下，下面一下不一會(huì)兒，一個(gè)面皮就搟了出來。可趕出的面皮歪歪扭扭，奇形怪狀，中間薄，邊緣厚媽媽裝餡一捏，餃子的大肚子就裂開了。哎！真掃興！我就像個(gè)泄了氣的皮球，無奈地嘆了口氣。
媽媽說：“你總是不服氣，照你這樣干下去，吃不了餃子還浪費(fèi)了皮和餡�！� 媽媽邊說邊示范。原來，搟面皮關(guān)鍵的是雙手配合，先把面劑子盡量壓平，節(jié)省搟的時(shí)間，然后左手捏住面皮邊緣，轉(zhuǎn)一下，右手就跟著搟一下，搟得不能超過面劑子的一半。我按照媽媽的示范去做，果然比剛才強(qiáng)多了。我邊搟邊想：這小小的搟面皮中，竟有這么大的學(xué)問，生活可真不簡(jiǎn)單�。∥揖氈氈毷炝�，我看著那一張張雪白，圓圓的面皮，心中好像開了花一樣，高興極了！
從那以后，我無論做什么事，都情不自禁地想起這次搟面皮，尤其媽媽說的那句話令我至今難忘：“看花容易，繡花難，只有虛心學(xué)習(xí)，才能成功！”
搟面皮作文3
星期三上午，第四節(jié)課是我期待已久的《實(shí)踐與探究》課，因?yàn)檫@一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)搟面皮。
一上課，大家都興奮地拿出了事先準(zhǔn)備好的工具：搟面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不著頭腦的工具：剪刀、尺子、量角器等等。
我們只等老師一聲令下就開工了。開始搟面皮了，我們先把大半袋面粉倒入盆中，加適量的水與干面粉攪拌均勻，然后伸出我們的五爪金龍來揉面，同學(xué)們你一下，我一下地揉得可帶勁了。哎呀!怎么這面團(tuán)老是粘著手呢?沒辦法，只好多撒些干面粉繼續(xù)揉吧。一直揉到面團(tuán)不再粘手才算完成第一道工序。
第二道工序是用搟面杖把和好的大面團(tuán)搟成一張張小面皮。這可是道手藝活兒，老師要求我們搟出的面皮要周圍薄、中間厚，而且還要求面皮必須是圓的!我掰下一小塊面團(tuán)在手中揉了一下，感覺還是有點(diǎn)濕，不管它了!急不可待的我拿起搟面杖就在面團(tuán)上來回地滾。這淘氣的小面皮這時(shí)又開始粘住搟面杖了，抓起一些干面粉又給它撒上去;看你這小面皮還黏著面杖不放。果然加了干面粉馬上把它們倆給骨肉分離了。經(jīng)過一番精心地加工，一片片自制的面皮新鮮出爐啦!就是不夠圓，怎么辦呢?我左右望了望，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)用尺子把多余的邊切了下來，有的'直接用剪刀剪出了一個(gè)圓形的面皮。我看了看鉛筆盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的邊切下來;嘿!一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形出來啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交給老師評(píng)分，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：嗯——很好，和買的一樣。聽完老師話心里別提多開心了。
《實(shí)踐與探究》課的時(shí)間好像過得特別快，馬上就要下課了，老師說國外一些學(xué)校很重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，《實(shí)踐》課像我們上《語文》課一樣重要和普及。真希望以后我們也能多上《實(shí)踐》課，這樣就能學(xué)會(huì)做更多有趣的東西啦!
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