矛與盾作文

矛與盾作文精選(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的矛與盾作文，歡迎大家分享。

矛與盾作文1

　　最后自己昨天的話還是相對來說是很想念那個(gè)90的，現(xiàn)在就覺得嗯挺想念他，然后就看到什么好玩的地方啊，或者說想要去玩的時(shí)候就挺想著他了，就覺得我們一定要一起去玩，然后拍很多的照片以后回想起來就是已經(jīng)很有意義的微信，看網(wǎng)上那些很有意義的讓自己覺得不滿心的男人那些照片，基本上就是兩個(gè)人一起去旅行嘛，然后拍一些很搞怪的照，片自然村這些東西也答應(yīng)了，他說那誰在那里一定要拿著錘子拍攝的技術(shù)，但是自己還是沒有開始，就覺得我從開始這種感覺吧，但是謝謝老師已經(jīng)幫幫忙逼著自己去開始了，畢竟不能說從事來說，你這樣說出這一些情緒，有的時(shí)候其實(shí)也會一整天，然后情緒就空白了，也沒有什么回去說的，那個(gè)時(shí)候就會推著像在宿舍里面，但是什么都沒有說的時(shí)候，自己就覺得自己還是挺頹廢的，就覺得一直在宿舍里面，然后就看著手機(jī)刷刷手機(jī)，也沒有什么自由時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候就覺得還是挺無聊的，然后也覺得自己很頹廢就沒有去叫你為他寫的作業(yè)就寫。

　　但是自己就覺得挺興奮，所以在拍照技術(shù)啊，以及在文字這一方面再加上在體型塑造這一方面可以有一定的進(jìn)步吧，包括在英語這一方面，然后到時(shí)候去考級或者說考什么證書的時(shí)候都是可以去了解一下他就是現(xiàn)在就是網(wǎng)上的信息實(shí)在是太復(fù)雜了，然后這一周不知道應(yīng)該怎么去分辨，就昨天的話又發(fā)生了一件事情，就是站在這旁邊的那個(gè)女孩子嘛，她就是在公眾號上然后參加了一個(gè)熊貓義工的那個(gè)活動(dòng)，然后就是說可以去成都，然后到時(shí)候人家就會把我住宿費(fèi)，然后伙食費(fèi)以及車費(fèi)這樣子，但是呢，就后來就發(fā)現(xiàn)就他本來是被錄取了的然后就很開心嘛，就說還要復(fù)賽這樣子，然后后來就有人在網(wǎng)上找了一下這個(gè)信息來增加，因?yàn)樗�在朋友圈里面結(jié)賬嘛，然后有其他人的想法加入，但是其他人都相對來說比較理智一些，在加入之前就去看一下這個(gè)義工活動(dòng)究竟是真的還是假的，然后后來就是證實(shí)那一個(gè)活動(dòng)是假的。

　　所以現(xiàn)在網(wǎng)上的那些信息真的也是很錯(cuò)綜復(fù)雜吧，所以才會讓自己這么的'沒有行動(dòng)力，才會讓自己一時(shí)不想要去開始了，就其實(shí)自己還是挺害怕說到時(shí)候去開槍，然后就網(wǎng)上很多的消息，然后就又讓自己迷失了自己的方向這樣子然后也很怕說做無用功，但是至少現(xiàn)在自己就覺得還是要?jiǎng)悠饋淼脑挘�就有�?dòng)起來之后還是會有一些小進(jìn)步的，這樣說會很累，但是呢，就到時(shí)候看到自己的成就，看到自己的進(jìn)步的時(shí)候，一定會很開心，很有成就感，很踏實(shí)。

矛與盾作文2

　　常常聽到大人們總是說矛盾矛盾的，可我還卻不知道什么是矛盾。

　　一日清晨，我不知是哪條神經(jīng)搭錯(cuò)線，竟要去跑步，而且還綁了沙袋。我沿著廣場跑，剛想彎入廣場中間，看見前面有一片施工工地，不知道旁邊有沒有路。哎，誰讓我是超級近視呢？我就往前走，忽然聽見一片哭聲，那是嬰兒的哭聲。其實(shí)，有嬰兒的哭聲是很正常的，因?yàn)槟切┐笕顺鰜斫∩砼懿揭矔�順便帶上他們的。走近一看，不得了，是一個(gè)棄嬰。這怎么會有棄嬰呢？是不是人販子把他放在這里忘記帶走？應(yīng)該不會是人販子的，人販子不會忘記的'。那肯定是棄嬰了！為了確認(rèn)，我環(huán)顧四周，真的沒有一個(gè)大人。

　　作為一個(gè)公民，而且還是一名中學(xué)生，有義務(wù)報(bào)警的。但我還是有一點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心等警察來了以后，他的家人有來了，那我豈不是報(bào)假案了嗎？但如果不報(bào)警，也許他會餓死。我還是站在正義的一邊――報(bào)警。我看到馬路上沒有車，而且我這邊有是綠燈，就跑了過去，沒想到差點(diǎn)被一輛闖紅燈的摩托車撞到，這是不是在警告我不要去報(bào)警？說來也怪，一連幾個(gè)公用電話不是壞了就是不見了。終于，在快到我家的那個(gè)電話亭打到了電話。第一次報(bào)警，好緊張哦，連方位都說不清楚。

　　為了看看警察處理的場景，我便跑回廣場，居然看到有一個(gè)女人正抱著他。那是他的媽媽嗎？待會兒警察來了怎么說？慘了。我左等右等，差不多有十分鐘了，還不見警察的到來。出警的速度怎么那么慢啊，算了，我先走了！

　　到家，我把這時(shí)事告訴了老爸老媽，老爸說我是好樣的，可老媽卻說我多余，會引來“殺身之禍”的。哎，真是矛盾啊，人一旦矛盾起來就做什么事情都猶豫不決。

矛與盾作文3

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它也踩壞了。后來，我們倆打了起來。

　　圍觀的'同學(xué)都不喜歡我和陳明，不過，他們更恨陳明，便對我說“往死里打，打不過，哥幫你！”于是，我們倆更用力地打了起來，不一會兒，我們倆都兩敗俱傷。

　　想到這，我不由得嘆了一口氣。還記得那年的冬天，我和陳明是同班同學(xué)，，同學(xué)們都看不起我們倆，還異口同聲得叫我們“二害”。我們因此認(rèn)識了，從此，我們便“相依為命”、情同手足，我們每天都在一起，有吃的一起吃，有喝的一起喝，有玩的一起玩，都是非常要好的朋友，誰都不離開誰。想到這兒，我心痛了，以往那么多的“磨難”我們都度過了，這次既然因?yàn)橐粋�(gè)小木船而破壞了我們的感情，大打出手，真是有些不該�。�

　　最近我發(fā)現(xiàn)陳明放學(xué)總是很早回家，不跟我說話，我也沒理他。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)他朝我走來，手里好像拿著一個(gè)東西。我以為他又要打我了，沒想到他拿的是一只精致的小木船，他向我說“對不起，是我不好，不小心把你的小木船弄壞了，這不，我給你做了一只小木船，以志歉意”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接受了小木船。我們笑了，笑得是那樣的甜，那樣的香！

　　雖然他已經(jīng)回老家多年，但是，那只小木船我還留著，因?yàn)椋�那是我對他的牽掛，每�?dāng)看到了它，我就想到了我永遠(yuǎn)的朋友陳明！

矛與盾作文4

　　矛，以作攻擊；盾，以作防守。攻擊與防守是對立的，也就是矛與盾是對立的。然而，矛與盾是戰(zhàn)場上必不可少的配搭。雖然矛與盾是矛盾的，但矛盾卻能創(chuàng)造出美麗。

　　矛與盾的摩擦，有時(shí)能擦出燦爛的火花。

　　工作在金融公司的曾子墨，獲得一次進(jìn)入鳳凰衛(wèi)視工作的機(jī)會。然而，面對事業(yè)的抉擇，她要守住高薪的金融工作的盾牌，還是拿起攻擊電視傳播領(lǐng)域的長矛呢？曾子墨選擇了后者。面對自己一竅不通的電視傳播工作，她以自己對金融的結(jié)實(shí)根基為她主持金融節(jié)目提供優(yōu)質(zhì)資源，現(xiàn)今她已成為鳳凰衛(wèi)視的著名主持人。

　　矛盾的產(chǎn)生不僅沒有影響曾子墨的事業(yè)，反而為她創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌。曾子墨之所以能化矛盾為美麗，是因?yàn)樗�善于變通，將自己熟悉的知識用于陌生的領(lǐng)域，讓矛盾為她的人生創(chuàng)造美麗。

　　矛與盾的結(jié)合，有時(shí)能凝聚更大的力量。

　　表演節(jié)目《千手觀音》由一群聾啞的少女表演。聾啞人如何辨認(rèn)音樂的旋律節(jié)奏呢？面對演出的機(jī)會，這群聾啞少女是繼續(xù)隱身于自我保護(hù)的盾牌后，還是抓起進(jìn)入有聲世界的長矛呢？顯然她們選擇了后者。她們所表演的《千手觀音》令13億中國人深受震撼。

　　無聲的世界卻能作出動(dòng)人的表演，這群表演者在矛盾中獲得勝利。她們之所以能化矛盾為力量，是因?yàn)樗齻儗Ρ硌莸臒釔�，對生命的熱愛。因�(yàn)橛忻�盾的`存在，讓健康的我們更能感受到生命的力量。矛盾為表演者創(chuàng)造了美麗，更為社會凝聚了力量。

　　我們的生活中充滿了矛盾——是舒適地過著平庸的生活，還是像徐本禹一樣去艱苦奮斗出溫暖的色彩？是奢侈地?fù)]霍自己的財(cái)產(chǎn)，還是像叢飛一樣去散播愛心的種子？是努力地為自己謀取利益，還是像溫xx一樣成為人民的公仆？

　　國學(xué)大師季羨林先生說過：“一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的，不完滿才是人生。”是的，在人生中，矛盾無處不在無時(shí)不有，我們無法回避而且必須面對。能否將矛盾化為美麗，就要看我們能否理智看待矛盾，學(xué)會變通化；就要看我們能否清楚自己內(nèi)心的需要，并努力為之奮斗。讓我們在矛盾中成長，在矛盾中蛻變，在矛盾中讓人生逐漸接近完滿，變得美麗！

矛與盾作文5

　　我和鄧皓天是朋友，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚�卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的朋友，又問后面的'朋友，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？帶了，怎么了？我頭也沒抬地說。他又說：你能不能借我用用？我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說：我不借給你。我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？借，不借？借，不借？我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了做人要大度的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：我以后不和你玩了。我也不高興了，順口說道：不玩就不玩！好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可對不起這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：做人要懂得大度，要學(xué)會寬容、謙讓。我把這話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說：鄧皓天，對不起，我們和好吧！鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好朋友、好朋友。

矛與盾作文6

　　據(jù)說前天在街上靠賣矛又賣盾度日的楚國人在大庭廣眾之下出了嗅，垂頭喪氣的回到家里。

　　妻子見他一臉的不高興就問他：“你怎么垂頭喪氣的？是不是今天生意不好矛和盾沒賣出去？沒關(guān)系今天賣不了還有明天呢。”他聽了妻子的話心里很不是滋味，對妻子說：“咱們還是改行做別的生意吧！今后咱們的矛和盾恐怕不會有人買了�！甭爮埲�這么一說他妻子著急了，趕忙問道：“這到底是怎么回事，你趕緊跟我說清楚，真急死人了�！� “今天我去賣矛和盾……”他垂頭喪氣地把今天在街上賣矛和盾時(shí)發(fā)生的事情一五一十地向他妻子說了一遍。聽完他的敘說，他妻子笑了。張三不解地看著他的妻子問到：“我們的生意都做不成了，你還笑得出來？”妻子指著他的鼻子說：“你這個(gè)人怎么這么不過腦子，有你這么為自己的東西作廣告的嗎？人家問得你啞口無言了吧？”“事情已經(jīng)這樣了你說怎么辦”張三無可奈何的說。妻子想了想說：“明天一早你還去買……”妻子的話還沒說完，他就搶著說：“什么？明天還去，不是一樣賣不出去嗎？”“你聽我把話說完，明天你當(dāng)著大家的面，用咱們的矛刺咱們得盾，試驗(yàn)一下到底矛鋒利，還是盾結(jié)實(shí)。試出哪個(gè)好后你再夸一夸那個(gè)好的�！�

　　那個(gè)賣矛和賣盾的人，什么也沒有賣出去，回到家里對妻子說：“唉！真倒霉，什么也沒賣出去�！逼拮訂枺骸盀槭裁矗俊彼�說：“不知道�！逼拮佑终f：“那好，你給我說一遍你當(dāng)時(shí)說的話。”他說：“我當(dāng)時(shí)在街上叫賣，還說：‘我的矛鋒利得很，無論什么盾都戳得穿�！�還說：‘我的盾堅(jiān)固得很，無論什么矛都戳不穿�！�有人問我：‘如果用你的矛戳你的盾，會怎么樣呢？’然后我一下子愣住了�！逼拮诱f：“你這不是‘自相矛盾’嗎？我覺得你應(yīng)該先到一個(gè)地方賣矛，再到一個(gè)地方賣盾�！彼�照著妻子的`話去做，果然取得了重大成功。原本很窮的他們，一下子變得很富有。變富了以后，他想：真不知道如果沒有妻子的勸告，我怎么可能會有今天。

　　第二天，這個(gè)人就按照他妻子說的去做了，結(jié)果他賣的盾結(jié)實(shí)，他就向別人介紹自己制造的盾如何結(jié)實(shí)。大家親眼看到他的盾確實(shí)很結(jié)實(shí)，又聽了他的介紹，不一會兒的功夫他的盾就賣完了。他收拾好東西高高興興地回家了。

　　從此以后他便專門制造盾，生意越做越紅火，一家人過上了幸福的生活。

矛與盾作文7

　　紅花不嫌棄小草的渺小與丑陋，用寬容之心以對，從而襯托出其嬌艷。小樹苗不怨恨暴風(fēng)雨的拍擊，用感恩之心以對，從而成就穩(wěn)固的根基；魚兒不畏懼浪潮的淹沒，用從容之心以對，從而獲得了自由與快慰。然而，我們在生活中也會遇到各種矛盾，但只要我們以寬容、感恩和從容這三顆真誠之心去面對，一切的矛盾都可解決。

　　放下冷漠，用寬容之心去面對矛盾。如果藺相如面對廉頗的無理取鬧，不以寬容之心去解決兩人之間的矛盾，哪能有“將相和”喜人局面？如果唐太宗面對摒棄私仇，重用魏征與皇帝的尊嚴(yán)這一矛盾時(shí)，不以寬容之心去解決這一矛盾，哪有“貞觀之治”的盛世？如果孔明面對自己希望孟獲降于蜀軍而孟獲卻越縱越狂時(shí)，不以寬容之心去面對，哪有孟獲最終忠蜀軍的赤城？

　　可見，寬容之心可以為我們化解人與人之間的矛盾，最終得個(gè)皆大歡喜的.局面，取得雙贏的結(jié)局。

　　放下卑劣，用感恩之心去面對矛盾。邰麗華她面對先天殘疾的自己，是選擇自我沉淪還是回饋社會，樂觀生活呢？她以感恩之心去面對，艱苦奮斗，終創(chuàng)造了藝術(shù)的奇跡“千手觀音”。徐本禹面對城市的繁華生活與大山深處那雙渴望求知的眼睛時(shí)，他以感恩的心去面對，他要報(bào)答社會對他的培養(yǎng)，毅然選擇了到大山深處支教，點(diǎn)亮大山處的燭光。

　　在面對個(gè)人的沉淪奮起，享樂與奉獻(xiàn)時(shí)，請以一顆感恩的心去面對，它將會為我們帶來一個(gè)不一樣的人生，一種高尚的情操。

　　放下失意，用從容之心去面對矛盾�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白面對官場的排擠與自己心中的鴻鵠之志時(shí)，他用從容之心以對，懷著不羈的情懷游天姥山，快樂逍遙；“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的蘇軾面對自己的多遭貶謫與一心報(bào)效朝廷的矛盾時(shí)，他用從容之心以對，懷著坦蕩無遺的胸懷泛舟于赤壁之下，享受“千里快哉風(fēng)”的愜意，豈不樂乎？

　　因而，當(dāng)我們面對自己的人生際遇不甚如意而自己又心懷鴻鵠之志時(shí)，何不選擇以一顆從容之心去面對它，還給自己一個(gè)快慰的人生呢？

　　人生路上矛盾無處不在，它可能讓我們苦悶不已，痛恨不堪。但只要我們以寬容、感恩與從容這三顆真誠的心去面對，一切都可以解決，人生依舊精彩無限。

矛與盾作文8

　　同學(xué)們都會有一個(gè)或好幾個(gè)好朋友，但是時(shí)間一久，因?yàn)榉N種不同的矛盾而絕交，因此鬧得雙方生氣。但是又不知道如何可以很快速的和好，就像我和我的好朋友林金玉一樣。請聽一聽我的故事吧。

　　記得是在五年級上學(xué)期的時(shí)候，我和我的`好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個(gè)下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師因有點(diǎn)事就讓我們班同學(xué)寫家庭作業(yè)，我們班的同學(xué)聽到這個(gè)消息都很開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業(yè)時(shí)，突然，一個(gè)飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底�？墒怯忠粋�(gè)橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他�？墒悄且粋�(gè)人看我沒反應(yīng)，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時(shí)，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個(gè)人沖去，打了他一下，因?yàn)楸咀雍苘洠�所以那個(gè)本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時(shí)的她非常地生氣，臉氣得通紅。因?yàn)槲业拇中乃�以我們大吵一架，到早上我們各自指�?zé)對方的不是，然后我們又認(rèn)為對方都要改正，交談之后我們又成為了一對形影不離的好朋友。真是化險(xiǎn)為夷呀!

　　同學(xué)們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔!

矛與盾作文9

　　我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

　　我們從幼兒園的.時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識了。那時(shí)候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學(xué)后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友。可是，到了第四冊的時(shí)候，我就隨方堃一同轉(zhuǎn)去了農(nóng)場。漸漸的我們之間的聯(lián)系開始少了起來。又過了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉(zhuǎn)了過來。因?yàn)槲也呸D(zhuǎn)過來不久，所以沒有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯?jiān)谝黄�，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……

　　她，很好勝，絕對不允許任何一個(gè)可以獲勝的機(jī)會從她身邊溜走。因?yàn)樗�說過：她討厭輸?shù)淖涛�。因�(yàn)樗�的這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因?yàn)橐粋�(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)字，一件事情……

　　有一次，我們段考結(jié)束幾天后，老師就有說過幾個(gè)同學(xué)的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說93后，我就馬上糾正她的錯(cuò)誤說：“她是考了95分！”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因?yàn)槟切┬⌒〉氖虑槎鵂幊�。我輸過，她也輸過，有時(shí)，吵完了以后我還會在暗地里自己發(fā)誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……

　　直到現(xiàn)在，我還是一直很小心的保護(hù)著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因?yàn)槲抑挥袔讉�(gè)和自己關(guān)系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。

矛與盾作文10

　　你有過朋友之間沖突嗎?我想大家都經(jīng)歷過，下面我講一講我與我的朋友一次沖突。

　　一次上體育課，老師按排自由活動(dòng)， 我們一大群男生聚集在一起，決定一起踢足球，并分好隊(duì)，我和我的好朋友熊維蘇各分在不同隊(duì)里。 比賽開始了，上半半場我隊(duì)輸了一分，下半場，我隊(duì)開始瘋狂進(jìn)攻，在一次進(jìn)攻上，覃天把球傳給邊路的我，我急忙往前帶球，只見熊維蘇上來攔截，于是我急忙把球往右別了一下，想拐過去，可是我突然感到被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流，我急忙站起來沖到熊維蘇面前，大聲對熊維蘇說：“你干啥?”接著就你一拳我一拳地打起來了，直到上課鈴響了，我們兩個(gè)變成一觸即發(fā)“火藥桶”，氣沖沖地回到教室。這幾天我非常氣憤，還經(jīng)常在心里罵他，回到家還經(jīng)常把枕頭當(dāng)作熊維蘇狂打不止。我想：算了算了，天下沒有不散的宴席，就當(dāng)沒有熊維蘇這個(gè)朋友吧!

　　過了幾天，我給我的同作田 雅 菲給氣瘋了，她老在我作業(yè)本上畫東西，“好男不與女斗”，我對她一點(diǎn)辦法也沒有，我想找熊維蘇訴苦，讓他支點(diǎn)招給我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感覺很寂寞，當(dāng)時(shí)我感到真的`非常后悔：“我干嗎當(dāng)時(shí)要生氣?大家都玩的，一點(diǎn)小傷算什么?兩三天就沒事了，褲子爛了又怎樣?花兩塊錢給縫上就好了，我與他是幾年朋友，為這事失去一個(gè)好朋友看來真不值”。 第二天，我拿著兩包熊維蘇最喜歡的鍋巴向他道歉(因?yàn)樵谒�絆倒我后，我還打了他兩拳)，從此我又有了一個(gè)好朋友，好搭擋。

　　經(jīng)過這一件事后，我想我應(yīng)該改一下我的暴躁性格，否則更多的朋友將離我而去。

矛與盾作文11

　　也不知道自己是啥時(shí)候當(dāng)上班長的，反正有一段時(shí)間了，其實(shí)當(dāng)?shù)眠�好了。在我當(dāng)班長的日子里，真的下了不少功夫去想如何才能管理好一個(gè)班級，總沒有關(guān)心我的半點(diǎn)學(xué)習(xí)，心想自己的成績會有直線滑坡�？墒撬坪趵咸於荚趲臀�，成績既然沒有下降，反而還在穩(wěn)中有進(jìn)，成績可觀理想。這也把我心中的那塊石頭放下了，總算可安心了。

　　我在管理方面受到老師的影響，寫出了一份管理計(jì)劃表，雖不完整，但管理可觀的，如下就是了：為了管理更方便，班干部們一起商討出了一套班級制度有如下幾個(gè)方面：1。每位同學(xué)的'基分為六分，且每天都得進(jìn)行通報(bào)扣分情況；2。一星期統(tǒng)一次分，失分最多的，要罰站到老師那去；3。每月統(tǒng)分一次，失分最多的六位同學(xué)，按照罰10，8，6，4，2，1元進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的處罰；學(xué)習(xí)方面：一、凡每次月考在年級排名中，進(jìn)步20名以上者，加2分；進(jìn)10~19名者，加1分；進(jìn)步1~9名者，加0。5分；二、三次月考在班上均保持在前10名者，加2分；前11~20名者，加1分；前21~30名者，加0。5分；

　　三、每次月考單科年級第一名，加1分；年級第一名，加0。5分；四、課上被老師點(diǎn)名批評者，每次扣0。5分；生活方面：五、教室衛(wèi)生未及時(shí)打掃者，包括未及時(shí)擦黑板者，在座位上亂丟垃圾者，均扣0。5分；六、在掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)，遲到者，吃東西者，未倒垃圾者，均扣0。5分；文藝方面：七、出板報(bào)者，加0。5分，在學(xué)校獲獎(jiǎng)?wù)撸�每人�?分；八、學(xué)校文藝活動(dòng)，參與者，加0。5分；獲獎(jiǎng)?wù)�，�?分；體育方面：九、整隊(duì)遲到者、講話者、玩東西者、注意力不集中者，均扣0。5分；

　　十、跑步時(shí)，走路者、偷懶者，扣0。5分；十一、課上進(jìn)店買東西者，扣1分；寢室方面：十二、就寢后，講話者、換床位者，均扣1分；十三、天不下雨時(shí)，在寢室就餐者，扣0。5分；其他方面：十四、升國旗時(shí)，校服不統(tǒng)一者，扣0。5分；十五、教室及教室外面吃東西者，扣1分；十六、未佩戴學(xué)生證者，扣0。5分；十七、諾在文明班級中扣分者，加倍扣分；······4。

　　上述獎(jiǎng)扣分制度還未完善，但可以通過班會進(jìn)行修補(bǔ)；5。期末總評，作為評優(yōu)的依據(jù)，望同學(xué)們務(wù)必遵照執(zhí)行。以上就是我想出的管理方案，效果真的可觀，因?yàn)橥瑢W(xué)們誰也不想被罰錢，所以就都遵守了。但不知為什么，最近的我動(dòng)了一個(gè)念頭：我在九年級時(shí)還是辭掉班長這一職務(wù)吧。想知后面發(fā)生了什么，下次咱接著說······

矛與盾作文12

　　從前，春秋戰(zhàn)國時(shí)侯，楚國很弱，常被鄰國侵略……不久楚國又被鄰國侵略了，可楚軍中缺乏武器，無法應(yīng)戰(zhàn)，朝廷讓全國鐵匠鋪打造武器，鐵匠們接到命令后爭先制造武器……

　　不久這消息被一個(gè)賣兵器的黑販子聽到了，為了騙個(gè)假名聲，他夜以繼日工作，用很差勁的劣質(zhì)鋼材，打造了許許多多好看卻不耐用的矛與盾……幾天過后，他找了個(gè)好時(shí)機(jī)想把他的矛與盾搬到市上人多的地方賣。

　　到了市上，他先拿起自己其中的一副漂亮的'矛和盾。向街上收購兵器的軍人和農(nóng)民大叫到：“快來吧！快來了！這有上好的矛與盾……來看看！快來……”說著他還舉高矛、盾，向人們大舉炫耀。人們聽他說在賣上好的兵器，就半信半疑地走過來。農(nóng)民和軍人一看到這些兵器，眼睛發(fā)亮，都覺得這些兵器做得很細(xì)膩、很結(jié)實(shí)。都爭著要那些劣質(zhì)的矛與盾，軍人們都爭先恐后地贊美到：“這盾和矛真的好啊！”那人見了自己的東西那么受歡迎，越來越得意，吹虛到：“這盾，非常堅(jiān)固什么都刺不進(jìn)去？”然后又譽(yù)到自己的矛：“說他的矛什么都能刺進(jìn)去�！钡人�說完，大家知道了他不懷好意，便臭罵黑販子一頓。

　　后來有個(gè)軍官說：“不是很能騙人嗎？”說著就把矛刺向賣矛、盾的人。賣矛盾的人手忙腳亂，只知道拿他的盾抵，可他的盾不夠結(jié)實(shí)，一下就被刺穿了，軍人的矛又直插賣販的胸膛……賣兵器的那個(gè)黑販死了……

　　一個(gè)人最重要的是誠實(shí)，不然受傷的是自己！還有，現(xiàn)在的社會多變，買物品時(shí)，不能光看物品的外表和聽商販的花言巧語，不然會被“迷惑”！

矛與盾作文13

　　只見圈子中心站著一個(gè)廋高個(gè)子的人，他雙手抱拳，邊給大家作揖邊操著河南口音說：“各位父老鄉(xiāng)親，大家看好，本人的兵器樣樣都是寶，祖?zhèn)骷妓嚕�天下無雙，如有虛言，打我耳光————————”。他右手往外一攤，說：“這里的矛是最好的矛，這里的盾是最好的盾�！�

　　的確，那擺在地上的矛和盾都成锃光透亮，映著陽光，閃著銀光。但是，由于太多了，誰都怕上當(dāng)。盡管那廋高個(gè)，人們還是光看不買，只見廋高個(gè)隨手從地上提起一張盾，說：“大家瞅瞅這盾的質(zhì)量，堅(jiān)如鐵、硬如鋼，堅(jiān)固超群。大刀砍，利劍劈，任何兵器都休想損害它分毫。不信，那位下來試一試。我若有半句假話，舌頭伸出來就再也縮不回去——————�！�

　　圍觀的'人還是沒有人買。一個(gè)大漢粗聲粗氣地說：“你的盾很堅(jiān)固，你的矛又怎樣？”買兵器的廋高個(gè)一聽，連忙滿臉堆笑的說：“這位大哥要買矛嗎？好說，好說。”他放下盾牌，提起一支長矛，說：“你看看，這矛多鋒利，這矛是我家祖?zhèn)鞯�，能刺穿任何東西——————”他在那里說得唾沫橫飛。

　　那粗壯大漢聽了哈哈大笑。

　　賣兵器的廋高個(gè)兒說：“你笑什么？”

　　大漢說：“我笑你”。“我有啥好笑的？”賣兵器的瞪圓了眼睛，顯得很生氣，說：“你老別拿我逗樂兒。我要做買賣，沒閑功夫陪你老玩�！�

　　“我正笑你做買賣！”大漢大聲說，

　　“你說你的盾牌堅(jiān)固，說什么武器也刺不穿；你又說你的矛很鋒利，任憑什么東西都能刺破，好得很，是不是？”

　　“沒錯(cuò)兒”賣兵器的廋高個(gè)兒說，“我們賣賣人，信字當(dāng)，不打誑語。”

　　“那么——若用你的矛刺你的盾會如何？”粗壯大漢說。

　　“啊，這、這——————————”賣兵器的人張口結(jié)舌，滿臉通紅，紅的像秋天的柿子。

　　圍觀的人哄然大笑，還議論紛紛：“偽劣商品、騙人玩意兒�！比藗冋f著、笑著，很快的散去了。場子空了，只剩下賣兵器的瘦高個(gè)兒呆呆站在那里，望著地上那一堆長矛和盾牌發(fā)愣。盡管風(fēng)和日麗，天氣并不熱，但他卻滿頭大汗，像剛淋了一場雨似的。只聽他喃喃地說：“丟人現(xiàn)眼，今后這買賣還怎么做？”

　　一陣風(fēng)吹來，帶起了一陣灰，落到了兵器上，原來锃光透亮的兵器顯得是那么的暗淡。

矛與盾作文14

　　別亂想，矛盾小弟是我那讀幼兒園的表弟，他的矛盾行為真讓人哭笑不得。 驕傲與虛心他呀，在幼兒園里很驕傲，回到家里卻謙虛得很。先說幼兒園吧，他只要得到老師的表揚(yáng)，就會趾高氣揚(yáng)地走路，如果讓我看見了，我肯定要把他痛打一頓，但是他還小，我就心軟了。他在家被我媽媽表揚(yáng)了總是紅著小臉說：謝謝姨媽夸獎(jiǎng)，我還要多學(xué)習(xí)呢！淘氣與聽話每天他都不愿意吃飯，但是他最怕我爸爸，每次只要拿起電話說：給姨爹打電話！他就會馬上把飯吃完了。爸爸仿佛孫悟空的緊箍咒一樣讓淘氣的他害怕。但是他每次都會自己洗襪子，每次我媽媽要幫他洗，他總會說：姨媽，我自己來洗。你真乖！媽媽笑著說。矛盾小弟真是讓我歡喜讓我憂。精彩點(diǎn)評：巧妙地利用小標(biāo)題，將表弟矛盾的特點(diǎn)完整勾勒出來。表弟呢，有些驕傲可也謙虛，有些淘氣可也聽話。乖巧、謙虛，偶爾挑食、不吃飯的表弟讓人喜愛。難怪芷悅?cè)绱藢檺圩约旱谋淼苣�！舉例貼切、精準(zhǔn)。在課堂上，我們見證了一個(gè)多才多藝、富有表現(xiàn)力的芷悅，課外，我們也見證了一個(gè)才思敏捷、不斷進(jìn)步的'小姑娘，加油！ 別亂想，矛盾小弟是我那讀幼兒園的表弟，他的矛盾行為真讓人哭笑不得。

　　驕傲與虛心

　　他呀，在幼兒園里很驕傲，回到家里卻謙虛得很。先說幼兒園吧，他只要得到老師的表揚(yáng)，就會趾高氣揚(yáng)地走路，如果讓我看見了，我肯定要把他痛打一頓，但是他還小，我就心軟了。他在家被我媽媽表揚(yáng)了總是紅著小臉說：“謝謝姨媽夸獎(jiǎng)，我還要多學(xué)習(xí)呢！”

　　淘氣與聽話

　　每天他都不愿意吃飯，但是他最怕我爸爸，每次只要拿起電話說：“給姨爹打電話！”他就會馬上把飯吃完了。爸爸仿佛孫悟空的緊箍咒一樣讓淘氣的他害怕。但是他每次都會自己洗襪子，每次我媽媽要幫他洗，他總會說：“姨媽，我自己來洗。”“你真乖！”媽媽笑著說。

　　“矛盾小弟”真是讓我歡喜讓我憂。

　　精彩點(diǎn)評：巧妙地利用小標(biāo)題，將表弟“矛盾”的特點(diǎn)完整勾勒出來。表弟呢，有些驕傲可也謙虛，有些淘氣可也聽話。乖巧、謙虛，偶爾挑食、不吃飯的表弟讓人喜愛。難怪芷悅?cè)绱藢檺圩约旱谋淼苣�！舉例貼切、精準(zhǔn)。在課堂上，我們見證了一個(gè)多才多藝、富有表現(xiàn)力的芷悅，課外，我們也見證了一個(gè)才思敏捷、不斷進(jìn)步的小姑娘，加油！

矛與盾作文15

　　如果說起青春，那一定是先大笑，然后沉默，最后帶著淚睡去……”我已記不清是何時(shí)在書中見過這句話，只是兒時(shí)懵懂的我總想快快長大，卻并不理解長大的傷感與矛盾。而當(dāng)我走上這條路時(shí)，才深感壓力。

　　成長是一個(gè)學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。一個(gè)人來到世間，注定要參與改變世界，而很多時(shí)候我們會深感自己的渺小，正如一個(gè)作家所言“我們生活在浩瀚的宇宙，我們都是小小的星辰，微渺地存在著。”長大是一場孤獨(dú)的旅程，正如小小的星辰散發(fā)清冷的光力圖證明它的存在。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼初中生活將要結(jié)束。我的青春也好似一點(diǎn)點(diǎn)無聲流逝在歲月的長河中。我們的肩上背負(fù)太多，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)。我們不能讓家人失望，因?yàn)樗麄儍A注了愛與希望。我們不能讓老師與朋友失望，因?yàn)樗麄兣c我們風(fēng)雨同舟。我們更不能讓自己失望，因?yàn)轵嚾换厥祝�已走了這么遠(yuǎn)的路。

　　不知自何時(shí)起，我乞求時(shí)間暫停甚至可以再回一次童年。但我十分清楚，這是天真的奢望。成長的鐘聲不斷鞭策我們向前奔跑，一直奔跑。不要停歇，未來屬于我們，未來等待著我們?nèi)ジ淖�。即使被成長途中的荊棘刺傷也不要停止奔跑，讓眼淚在眼眶徜徉，再仰臉向著陽光。

　　長大，就這樣矛盾地長大！痛苦和歡樂交織才是人生，成長是一場未知的旅程。我們每天埋頭努力，盡管勞累疲憊，卻仍舊向往等待光明的未來。我們憧憬未來，猜想未來，心中不放棄，在矛盾的歷程中磨礪自己，成熟自己，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

　　當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)年幼天真的孩子成群結(jié)隊(duì)無憂無慮地玩耍，心底還會泛起一縷憂傷，懷念過去簡單美好的小幸福。想著面對未來的種種考驗(yàn)，內(nèi)心悲喜交織。我們即將成為社會的接班人，我們要肩負(fù)太多責(zé)任。青春美好，如同手中的.沙，一點(diǎn)點(diǎn)流逝……但是抱怨與嘆息是弱者的態(tài)度，珍惜青春，如詩般美好而微妙的時(shí)光。生活中總有美好的一面，成長也是苦樂交織，為了未來，就讓我們一起努力，勇敢迎接嶄新的明天。

　　成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有起有伏，有樂有悲。有“長風(fēng)破浪會有時(shí)”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)。

　　時(shí)間在流逝，青春漸漸湮沒在成長的鐘聲中。成長仍在繼續(xù)，盡管歷程會有太多不盡人意與缺憾，也要盡力畫上一個(gè)美的句號。

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