調(diào)皮大王作文錦集(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的調(diào)皮大王作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調(diào)皮大王作文1
他有偏長的頭發(fā)，大大的眼睛，淡淡的'眉毛和他那瘦瘦的身材，他就是——調(diào)皮大王應(yīng)達(dá)鋒。
說他調(diào)皮吧，不由你信不信，反正下面的事證明了他是個(gè)調(diào)皮大王。
那一次，是在我和他一起做作業(yè)的時(shí)候，碰巧我的修正帶壞了，我不會(huì)修，所以我就東瞧瞧西看看的，想看出什么名堂來，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，應(yīng)達(dá)鋒說：讓我來幫你修吧。我沒有辦法，所以只能讓他那種調(diào)皮的人修了。他先把修正帶東繞繞西繞繞，沒一會(huì)兒就變成一團(tuán)亂麻了，見這情況，我又好氣又好笑。
他在班上成績不算好，但我覺得他還是挺聰明的，就是有時(shí)不太愛學(xué)習(xí)。他還有點(diǎn)娘，說話婆婆媽媽的，有時(shí)連啞鈴都提不上去，他一個(gè)月不知要生幾次病，他一定是缺少鍛煉。不管怎樣他始終是我朋友。
這就是應(yīng)達(dá)鋒，你說他皮嗎！
調(diào)皮大王作文2
我們班有個(gè)調(diào)皮大王，他的眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)翹，眉毛淡淡的，他——就是我們班的劉宇凡同學(xué)。
記得有一次上語文課，老師正在朗讀古詩《春曉》，老師教一句，大家讀一句。突然，我們?nèi)嗤瑢W(xué)覺得有點(diǎn)不對勁。一聽，原來是劉宇凡在讀：“春眠不覺曉，處處蚊子咬，拿起滅蚊器，蚊子死多少�！币萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑！老師走過去讓他再讀一遍，他低下頭不作聲，等老師剛一轉(zhuǎn)身，他卻在小聲的說，我背的是“噴滅蚊器”。聽見的`同學(xué)又是一陣大笑。唉，好好的一堂語文課就這樣被他攪和了！
劉宇凡你知道嗎，其實(shí)你是一個(gè)很聰明的學(xué)生，要是你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，我想老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的，劉宇凡，老師和全班同學(xué)期待著你的進(jìn)步！
調(diào)皮大王作文3
“大家安靜,這道題應(yīng)該是……”正當(dāng)李老師投入地給我們講一道應(yīng)用題的時(shí)候,就在這重要的環(huán)節(jié),一個(gè)粉筆頭“嗖”的從李老師面前劃過,畫出一條完美的弧線。空氣好像凝固了幾秒之后,頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們笑得鼻涕都快噴出來了。被我們稱為“女高音”的李老師這會(huì)也似乎控制不了喧鬧的場面。只見李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著楊同學(xué)走去,扭著他的耳朵把他從座位上揪起來,對著他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見楊同學(xué)此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著腦袋,完全沒有了剛才的“勇猛”!整個(gè)教室簡直都要被我們的.笑聲掀開了頂。
我們班的這個(gè)楊同學(xué),是超級(jí)調(diào)皮蛋,時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇,給本來緊張的期末復(fù)習(xí)來點(diǎn)“調(diào)味劑”!原來,一個(gè)個(gè)小小的粉筆頭,也能產(chǎn)生這么大的危機(jī)!
調(diào)皮大王作文4
我們班有個(gè)萬人惡的調(diào)皮大王，偷過東西，罵過同學(xué)，超愛打架。
有一次，裴夢飛的球踢中了他，彭超決定以后報(bào)復(fù)他，直到某次考試，裴夢飛上去交卷，他一腳就把裴孟飛絆倒了，結(jié)果裴夢飛的頭撞到了桌角上，不住的流血。事發(fā)之后，老師把他叫到了辦公室罵了一頓，他假惺惺地說他再也不干壞事了，可他還是外甥打燈籠——照舊。
他干過的壞事不止一件，還有一次他奪走了我的墨水，還說給我賣了，給我一分錢，這哪跟那的嘛！因?yàn)樗{(diào)皮，他的.家長也給他操了不少心，可還是徒勞無功。我記得他把張俊怡的牙給打掉了，把老師的鋼筆偷走了……..總之，他干過的壞事不計(jì)其數(shù)，我講這些吧！
最后，還希望他能改過自新，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
調(diào)皮大王作文5
在我們這個(gè)班里有一個(gè)調(diào)皮大王，那就是楊吳。
瞧，他來了，背著沉重的書包，立馬飛奔向自己的座位上，把沉重的 書包放在自己的座位上之后，就立馬飛奔出去，臉上好像帶著微笑，就是我心里有點(diǎn)放不下這一件事情，猶豫了一會(huì)兒之后，還是決定跟著他，想完之后，我就去一探究竟，我隨著他的腳步來到了四年級(jí)老師的辦公室，我心想:他來到這里是想要干什么？要不要去報(bào)告老師呢？還是不要為好，因?yàn)樾⌒乃椅覉?bào)復(fù)。
總之先觀察形勢，堅(jiān)守陣地。看了看他拿起老師的`紅筆手朝向老師還沒有改的練習(xí)本，他在練習(xí)本上的每一小題都打錯(cuò)，過了一會(huì)兒他改了很多本子后，就立馬跑掉了，我看了看練習(xí)本，感覺有些好玩，就拿起紅筆改練習(xí)本，過了一會(huì)兒，我也跑掉了。
過了一天，我們倆心里忐忑不安，幾天之后，老師都沒有發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我們倆才安心下來。
同學(xué)們，你們班上也有像這樣的大王嗎？快點(diǎn)告訴我吧！
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