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小小表演家作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小小表演家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小小表演家作文1
我愛表演，因為表演能鍛煉我的自信；我愛表演，因為表演讓我變得活潑開朗；我愛表演，因為表演可以開闊思維……
在金筆作文這個大舞臺上，我又成功地做了一次表演家�？�，老師神秘地拿出一疊寫有字的紙片，對我們說：“今天玩?zhèn)�你做我猜的游戲�！蔽衣犃艘院笠槐娜吒撸驗槲易類郾硌萘�，這可是我的強項。
我表演的第一個詞語是：聞雞起舞。我伸出一個手指頭，意思是開始表演第一個字，我動用了聞的器官——鼻子，我吸吸鼻子，嗅了嗅周圍，魚欣悅大聲說 道：“聞�！蔽以谛闹袇群皩α�，于是我雙手一拍，伸出大拇指夸贊道：OK！開始表演第二個字了，只見我小心翼翼的捏著鼻子，張著嘴巴“喔喔”的叫了兩聲， 魚欣悅快速吐出一個字：雞。這時我發(fā)揮出我的強項，兩只手輕巧的在空中舞動，同時腳也有節(jié)奏的踮著。魚欣悅想了想說:“聞雞起舞�！蔽腋吲d極了，雙手一拍 再次大聲說：“OK！”
我表演的第二個詞語是：豬八戒吃西瓜。我先伸出一個手指頭，開始表演第一個字，我學(xué)豬叫了幾聲，再用手頂著頭。開始表演第二個字，我伸出了八個手指頭。這時又?jǐn)[出吃西瓜的`樣子，魚欣悅脫口而出：豬八戒吃西瓜。我們倆高興地拍了拍手，老師也在一旁為我們加油。
我表演的第三個詞語是:對牛彈琴。我先伸出一個手指頭，開始表演第一個字。我把手頂在頭上“哞哞”叫了二聲，魚欣悅大聲說：“�！�。然后我用手指輕巧地在空中彈動著，擺出一副彈琴的樣子。魚欣悅想了想大聲說：“對牛彈琴。”我高興的合不攏嘴。
看看我的表演多厲害，總能形象的把看到的用肢體語言準(zhǔn)確有優(yōu)美展現(xiàn)出來，這個表演家我當(dāng)之無愧。
小小表演家作文2
要說誰能獲得表演章，那我可要推薦我的好朋友——黃淵了。他和顧天豪是個搞笑二人組，雖然他成績不如我，但是跟他比起表演來，我真是自嘆不如啊！
有一次，快到元旦了，倪老師說我們班要和六（8）班班聯(lián)歡，讓我們表演節(jié)目。我想：我就表演二胡吧！老黃一聽到表演，高興地兩眼發(fā)亮，脫口而出：“我和顧天豪﹑虞佳錕表演小品！”沒想到還有這招，看來我以前是小看他了，我心里暗暗佩服。那天，我們搬著椅子到六（8）時，已經(jīng)上氣不接下氣，狼狽不堪了，哪有心思表演��！我想：老黃倒霉了。﹙因為他要表演4個節(jié)目。﹚表演開始了，輪到老黃表演時，他大大咧咧的沒有一絲慌張。他連續(xù)演了好幾個節(jié)目，沒有一點差錯，我真是越來越佩服他了。
老黃除了很會表演，他還有一個終極絕招——搞笑。在一次班隊課上，老師讓我們表演，老黃一個箭步?jīng)_上去，表演起來了，一句話剛說出口，我們便笑得千姿百態(tài)，有的笑得東倒西歪，有的.笑得直拍桌子，還有的甚至爬到桌子上，全班笑得天翻地覆、前俯后仰。突然，倪老師一聲令下，全體同學(xué)坐得畢端畢正。
你瞧，黃淵是不是個表演家��！
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