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吹口哨作文(合集)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的吹口哨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹口哨作文1
世界上有許多種的樂器，每個(gè)都能發(fā)出各種不同的旋律。低音號(hào)，能吹出低沉渾厚的音調(diào)，小號(hào)，能吹奏出高亢清亮的聲音，而長(zhǎng)笛，則是能演奏高雅又清新的曲調(diào)，而這些樂器中，我喜歡的'不是這些實(shí)體樂器，而是人體發(fā)聲的口吹哨。
平常我無聊時(shí)，我就吹起了口哨，吹出各式各樣的曲調(diào)，動(dòng)畫主題曲，電影的配樂，吹著吹，又吹起了古典樂，吹了又吹，我覺得自己好厲害，所以我常問媽媽幾歲會(huì)這項(xiàng)技能的。媽媽常說：“你三歲的時(shí)候，就常常自己在吹口哨了�！彼�，我常想，能不能靠著吹口哨賺錢呢？
有一次，去了火車站，看到很多的街頭藝人，有一個(gè)最顯著突出的，是一個(gè)吹口哨的年輕人，我發(fā)現(xiàn)他的技術(shù)很高明，不管高音、低音，各式各樣的音調(diào)，經(jīng)過他的口中變得如仙樂般，非常好聽動(dòng)人，我覺得自己真的是太弱了，連技術(shù)都沒有登峰造極，就想出人頭地。在這個(gè)大千世界，可是人外有人，天外有天呢！
從此我更加努力練習(xí)，也多聽各種不同的樂曲，現(xiàn)代樂、古典樂，我都涉獵。后來發(fā)現(xiàn)經(jīng)過自我充實(shí)，不管在各方面都有增長(zhǎng)：聆聽古典樂，讓我作事心平氣和；傾聽現(xiàn)代樂，讓我的想象力更豐富。雖然我長(zhǎng)大學(xué)了其它種的樂器，但仍不改變我的熱愛—我愛吹口哨。
吹口哨作文2
休息天，我和媽媽去散步，心情很好，媽媽吹著口哨，一陣優(yōu)美動(dòng)聽的音樂從我耳中傳入。我很好奇，下定決心把它學(xué)會(huì)。
我仔細(xì)地觀察著媽媽，只見媽媽嘟著嘴，不停地呼吸，就吹出了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。于是我一本正經(jīng)地學(xué)著媽媽的樣子，開始吹了起來。不料，從我口中吹出去的不是音樂，而是一陣陣空氣。我非常奇怪，問媽媽：“媽媽，您是怎么吹出曲子的？我很努力怎么吹出來的.全是空氣？”媽媽笑了笑說：“吹口哨，我也不能怎么教你，但你可以照著我的樣子，總有一天，你會(huì)學(xué)會(huì)的。但要記住：堅(jiān)持就是勝利。我相信你很快就能學(xué)會(huì)的�！�
從此，我只要一有空，就會(huì)吹口哨。有時(shí)時(shí)間長(zhǎng)了，連腮幫子都會(huì)直發(fā)酸。就這樣，一天又一天過去了，突然有一天，我能吹出一點(diǎn)聲音了，但這還不夠，我不斷練習(xí)，終于能吹出歌了，我高興地不能形容。媽媽見了說：“真能干！這么快就學(xué)會(huì)了�！蔽衣犃诵睦锉瘸粤嗣圻�甜。
后來，當(dāng)我在路上吹口哨時(shí)，還聽見鳥兒也在唱歌，我想：它是不是在和我說話呢？
你瞧吹口哨給我?guī)砹硕啻蟮目鞓钒。?/p>
吹口哨作文3
我，是一個(gè)可愛的女孩，可是我有一個(gè)大人們不喜歡的習(xí)慣就是吹口哨，作為一個(gè)愛吹口哨的小女孩，你們應(yīng)該不會(huì)理解我的苦惱吧！你們一定覺得奇怪把！要不是我，那有可能我也覺得奇怪。我一個(gè)女孩家，便偏喜歡吹口哨。而且，我是走路也吹，空閑也吹，連寫作業(yè)也吹，有的人會(huì)覺得我是個(gè)神筋病，可我覺得吹口哨是一種享受。
起初，我是看表哥吹的，表哥努起嘴一吹，那一串串快樂的小音符便滔滔不絕地從嘴里飛出來，我聽到那一串串哥聲，便叫表哥教我，可表哥不教我，我便下定決心來學(xué)吹口哨。
后來，我一有空就拿起鏡子來對(duì)著鏡子吹。起初，我大力一吹，吹出來的.全是氣，我不氣餒，成天對(duì)著鏡子吹，最后，終于，我吹出了一點(diǎn)聲音，聲音越來越大，終于，我能吹出了一段旋律出來。
過了幾天，我終于會(huì)吹口哨了。練就了這個(gè)本領(lǐng)之后我就喜歡上來這件事，所以知道現(xiàn)在，我是一個(gè)吹口哨的女孩！
吹口哨作文4
一個(gè)星期六的晚上，我，舅舅和小姨正在回家的路上。我的心情很愉快，所以我在不知不覺間吹起了“口哨”：其實(shí)我只是把嘴撅起，然后吹出節(jié)奏而已。漸漸地，我開始把舌頭微微翹起，想試著會(huì)吹出什么效果。而就在這時(shí)，我的嘴里竟發(fā)出了一聲不太響亮，但卻十分清晰的聲音：噓——
以前不會(huì)吹口哨的我，聽到這個(gè)聲音后，別提有多高興了！我繼續(xù)這樣吹著，想讓聲音變大，可吹出的音量還是小得像蚊子叫似的，一點(diǎn)兒變化也沒有。沒辦法，我只好向舅舅請(qǐng)教。
舅舅讓我把嘴巴撅成字母“O”的形狀，舌頭卷起一點(diǎn)，再慢慢吹出一點(diǎn)氣，口哨就會(huì)吹出來了。舅舅還給我示范了一次，只見他輕輕撅起嘴巴，一聲輕快的口哨就出來了：噓——
我想吹得向舅舅一樣好，我便開始不斷練習(xí)。我按舅舅的方法一次又一次地吹著，雖然我總是吹不響，甚至有時(shí)根本沒有發(fā)出聲音，但我相信，只要堅(jiān)持不懈，自己就一定會(huì)成功！終于，我吹出了一聲清晰又響亮的口哨！小姨笑著說：“你的進(jìn)步很大呦！”這句話大大鼓舞了我，很快，一聲又一聲這樣的.口哨便出現(xiàn)了，口哨的聲音似乎也很歡快，他們就這樣伴隨著我回家了。
現(xiàn)在的我不但能吹口哨，還能吹出各種音調(diào)呢！這可多虧了我當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持不懈呀！
吹口哨作文5
每當(dāng)聽見別人吹出十分動(dòng)聽的口哨聲時(shí)，我就十分羨慕，不由萌生了學(xué)吹口哨的念頭。
起先我請(qǐng)這些“能手”教我，可是人小面子薄，他們都不理我。我就撅起嘴巴，小聲地說：“有什么了不起�！蔽覍W(xué)著他們的樣子，先撅起嘴，把食指放在嘴尖的前面，心想：我用力吹，口哨聲一定很大。我就照心里所想，使勁地吹。沒想到，除了吹出“呼呼”的風(fēng)聲，什么也發(fā)不出來�？磥磉@個(gè)方法不行。
一計(jì)不成，我就改變了方法，撮起嘴小小聲地吹，�。]想到——我的嘴巴居然發(fā)出了微弱的“嘶……嘶”聲，呀！原來這樣才能吹出聲音來呀！我心里一陣狂喜：有門兒了！我一定要努力，學(xué)會(huì)吹口哨。
從那以后，我就天天練習(xí)吹口哨。上學(xué)、放學(xué)的`途中；坐電梯上樓的間隙時(shí)間；作業(yè)完成之后；甚至在睡覺前也練……
皇天不負(fù)有心人！我終于能吹出悅耳的口哨聲了。這就應(yīng)了那句話：只要功夫深，鐵杵磨成針！我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本事，還懂得了一個(gè)道理，看！收獲大吧！
簡(jiǎn)評(píng)：
一個(gè)喜歡吹口哨的孩子！一個(gè)不懈努力的練習(xí)者！一個(gè)能用手中的筆記錄生活的小作家！有如此執(zhí)著精神的孩子，有什么事情做不成呢？
吹口哨作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是吹口哨。
說起吹口哨，那還是我再上一年級(jí)時(shí)，我在玩游戲，聽見哥哥在吹口哨心里非常羨慕，我去問哥哥是怎么吹出來的？他說把嘴弄成O型，吹氣就行了。
知道后，每次寫完作業(yè)或有空的時(shí)候總會(huì)練習(xí)吹口哨。剛開始吹就是吹不響，只是吹出來幾口氣，嘴一干就喝水。
終于經(jīng)過兩個(gè)星期的'努力，我能吹出一點(diǎn)聲音了。
又努力了一個(gè)月，終于學(xué)會(huì)了吹口哨，而且吹得很響，還能吹出來聲調(diào)。
下課時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，我吹了一聲口哨，他們也吹了一聲口哨，我想：他們也�?huì)吹？
我提議說：“我們比賽誰吹得響吧！”他們都答應(yīng)了，我們找了一個(gè)旁邊的人當(dāng)裁判。
他們先挨個(gè)吹，吹完后輪到我吹時(shí)，我吸了一大口氣，使勁吹，吹得聲很大，裁判也說我吹得最響，我心里非常得意。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币环莞�，一份收獲，任何一種本領(lǐng)，都要付出努力。努力就一定會(huì)成功，這就是我的拿手好戲。
吹口哨作文7
9：00鐘的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐滿了人，裘老師走進(jìn)來說：“上課，同學(xué)們好”“老師您好”我們說。
裘老師每次上課之前，都要給我們講一個(gè)有趣的好聽的故事。故事講完了，開始講課文。我覺得課文不大吸引人，輕輕地吹起了口哨，同桌碰了碰我，我說“干嘛？” 她說：“老師在看你了。”
我連忙閉住嘴巴，裘老師才繼續(xù)講課，老師的耳朵可真尖。
不吹口哨，嘴巴有點(diǎn)癢，輕輕地吹口哨了，同桌碰了碰我，我說：“干嘛？”“ 你口哨吹得不太好聽”，同桌就開始表演她的.絕活了，呀，真的比我好聽多了，我碰了碰她，她說：“干嘛？” “裘老師在看你了”我說，同桌連忙閉住了嘴巴。
叮鈴鈴，下課了，裘老師把我和同桌叫到了辦公室，說：“為什么上課吹口哨？”我們低下了頭，她又說，“你們可不可以教我吹一吹口哨�！蔽覀兒�(jiǎn)直不敢相信，老師要當(dāng)我們的學(xué)徒，我說：“我教你。”
同桌碰了碰我說：“老師在試探你。”我恍然大悟，說：“裘老師，以后上課不吹口哨了�！崩蠋熣f：“好的，不過休息的時(shí)候還是可以吹的，你倆吹得很動(dòng)聽�！�
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