自強(qiáng)三作文

時(shí)間:2023-11-10 10:41:45 好文 我要投稿
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自強(qiáng)三作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的自強(qiáng)三作文,歡迎閱讀與收藏。

自強(qiáng)三作文

  自強(qiáng)三作文 篇1

  如今的社會(huì),人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng),就是指要培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。我們不僅要成績優(yōu)異,還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),如果說人的一生中,連這一條原則都沒有的話,那就等于白活了。就好像說一棵樹,如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收,還談得上生根發(fā)芽嗎?

  我們是不能做溫室里的花朵的,沒有一個(gè)人能讓我們依靠終身,任何事情都要靠我們自己,我們?cè)搶W(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

  也許你們都聽過這個(gè)故事了,但在這里,我不得不再重復(fù)一遍。是這樣的:有一個(gè)懶漢,他懶得都讓人難以想象!每天都躺在床上,不去走動(dòng),都是讓母親替自己做任何一件事。后來,母親要外出,但又害怕兒子因?yàn)閼卸瓒I死。所以,就做了一塊大餅掛在兒子脖子上,讓兒子在她外出時(shí)也可以吃上食物,而不被餓死。母親離家后的前些天,兒子還會(huì)張開嘴來吃上幾口大餅,可后來幾天,兒子就因?yàn)轱灥?上面被吃完了,而不想抬起頭咬一口!直到他餓死為止。這個(gè)重復(fù)了N遍的故事,難道還不能喚醒我們嗎?它說明了什么?說明了我們無論做什么事,都是不可以依賴別人的,如果一旦沒有了依賴,那后果將會(huì)是怎樣呢?結(jié)果不難想象吧?

  再有,美國的一所小學(xué),學(xué)校為了擴(kuò)大鍛煉器材,就讓學(xué)生去每家每戶賣餡餅,然后把他們掙來的錢給學(xué)校來買體育器材。其中有一個(gè)中國學(xué)生,他可從來沒有去賣過東西,又是害怕自己說不清,又是害怕客戶不配合,再加上父母的勸阻,都說還是讓他們來幫助這名中國學(xué)生。但后來學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。他憂心忡忡的來到一戶人家門前,輕輕敲了敲門。門開了,出現(xiàn)了一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的叔叔,他和藹可親的用英文說:“你好啊,請(qǐng)問有什么事嗎?需要我?guī)兔?”于是,這名中國學(xué)生就像背書一樣把事情的來龍去脈講了一遍,令他沒有想到的是,這位叔叔居然一下就相信了這個(gè)外國孩子的話,答應(yīng)了這個(gè)學(xué)生的要求,還先把錢付了。隨后,這名學(xué)生就有了膽量,又和好幾家做了買賣,沒想到都成功了。這也是我們自立自強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。并且,從這篇文章我們可以知道,中國的學(xué)生的的確確是缺少自立自強(qiáng)的能力啊!難道我們還不應(yīng)該開始自立自強(qiáng)嗎?

  我們就猶如一顆嫩嫩的青草,確實(shí)需要一些人的精心呵護(hù),但是,在人們呵護(hù)的過程中,也同樣要學(xué)會(huì)獨(dú)立。否則,哪天沒有了人類的呵護(hù),那將怎么辦?看著自己在狂風(fēng)暴雨中自生自滅嗎?

  自強(qiáng)三作文 篇2

  一場特殊的表演,震撼著每一個(gè)人;一群特殊的人群,感動(dòng)了每一個(gè)人,這就是《心靈之聲》殘疾人藝術(shù)團(tuán)的每一位演員。

  11月16號(hào)下午,我校迎來了一批特殊的客人,同時(shí)也上演了一場特殊的節(jié)目,這是一場殘疾人為我們這些健全的人而表演的節(jié)目。當(dāng)我知道學(xué)校要舉辦這一場活動(dòng)的時(shí)候,我不由得興奮起來,因?yàn)槲覐男〉酱蟪嗽陔娨暺聊簧峡催^這些殘疾人表演之外,還沒有親眼目睹過殘疾人的真正英姿,從來也沒有親身體味過那種現(xiàn)場觀看的滋味。

  在這個(gè)屬于殘疾人的舞臺(tái)上,我看見了一位又一位殘疾的哥哥姐姐們,當(dāng)小雨叔叔訴數(shù)說他們的身世和經(jīng)歷的時(shí)候,我心里不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩之情。因?yàn)橐话闳艘餐瑯佑兄麄円粯咏?jīng)歷的時(shí)候,如果沒有像他們一樣有著堅(jiān)韌的毅力,是無法從噩夢中走出來的,在漫長人生的歲月里,他們堅(jiān)強(qiáng)地度過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。

  無翅亦能高飛。雖然,他們是不幸的,因?yàn)樯咸旖o了他們一個(gè)殘缺的肢體,但是,他們是幸運(yùn)的,因?yàn)樯咸焱瑫r(shí)也給予了他們藝術(shù)的天賦和一顆永不言棄的心。因?yàn)樵谶@個(gè)不會(huì)平的人生中,他們用汗水展現(xiàn)了自己的才能。在這一場不公平的競賽中,他們用毅力展現(xiàn)了自己的實(shí)力,與此同時(shí),請(qǐng)大家永遠(yuǎn)地記住那句話:“將相本無種,人生當(dāng)自強(qiáng)。”

  她有著甜美的聲音,一首輕柔的歌曲唱出了她的心聲。她叫張凝,一個(gè)患有先天性視力殘疾的女孩。雖然,她有著先天的不足,但是她知道只要通過后天的努力,也一定能夠獲得成功。愛唱歌的她,從來也沒有放棄過這一夢想,在舞臺(tái)上她所演唱的那一首《隱形的翅膀》不僅是為我們唱的,也是為她自己而唱的,她唱出了自己的渴望,她渴望擁有一雙翅膀,把她帶到光明和希望的.彼岸,就好像歌曲里的那一句:“我終于看到一雙隱形的翅膀,帶我飛向夢的地方!

  在這個(gè)讓人激動(dòng)、震撼的舞臺(tái)上,我想我們每一位在場的同學(xué)都會(huì)有很大的感觸,因?yàn)槲覀冎,他們所表演的?jié)目都是經(jīng)過很長很長的時(shí)間去訓(xùn)練的,所以獲得今天如此完美的效果,俗話說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,“一分耕耘,一分收獲!比绻(dāng)初他們沒有付出辛勤的汗水甚至血淚,就不會(huì)有今天這樣的成功。

  同學(xué)們,讓我們高揚(yáng)五彩的旗幟,團(tuán)結(jié)一心,務(wù)實(shí)肯干,奮起直追,自強(qiáng)不息,為中華民族的傳統(tǒng)美德而吶喊,去吧!去擁抱新的世紀(jì),去擁抱那些在命運(yùn)面前永不低頭的人,去擁抱輝煌燦爛的明天!

  自強(qiáng)三作文 篇3

  在一個(gè)依山傍水的郊外,有一個(gè)如世外外桃源般的地方。這里碧草如茵,花團(tuán)錦簇。在山坡旁還有一條曲曲折折的小河,河水清澈見底,用范仲淹的那句“泉水擊石,冷冷作響,游雨細(xì)石,直視無礙”形容的恰到好處。在春夏是還有成群的小蜜蜂飛來,嗡嗡作響,構(gòu)成了一首快樂的春天的贊歌。

  每當(dāng)你走過時(shí),首先會(huì)注意到山坡上的那一片片艷麗的'花朵。它們白的似雪,紅的似火,紫的如霞,正式由于有了他們,美麗的春景圖上又增添了絢麗的一抹。

  轉(zhuǎn)眼間夏天到了。夏日的午后,炙熱的陽光燒烤著大地,一股熱氣從地下升起。這時(shí)柔嫩的花兒經(jīng)不住太陽的燒烤,不禁叫出了聲:“哎喲……這鬼天氣,讓人怎么活呀!”“太陽怎么一點(diǎn)也不憐香惜玉呀!”就是,曬壞了我們可怎么辦。 斑@時(shí)有幾朵花都不約而同地將目光注意到了旁邊的大樹上。

  “咦,樹哥哥,你怎么一點(diǎn)也不覺得熱呢?難道你有什么訣竅嗎?”

  大樹說:“其實(shí)也沒有什么訣竅,只是因?yàn)槲野迅暮苌,能吸收到土壤深處的水分,這樣不僅能使自己生長的更堅(jiān)固,還不會(huì)感到炙熱,這不是很好嗎?”

  花兒聽完它的話,互相注視了一下,玫瑰花突然說到“樹哥哥,你們大樹應(yīng)該把根扎深,但我們花兒和你們不一樣,我們不需要深深扎根于泥土中,而且那樣會(huì)很消耗養(yǎng)料的。這樣好嗎?我們躲在樹蔭下,你替我們擋住陽光好不好?”花兒一見樹有些難為情,便一塊兒嚷嚷道:“求求你了,求求你了!”大樹禁不住勸,便努力用枝葉保護(hù)柔弱的花朵。

  就這樣,花兒在樹蔭下度過了一個(gè)愉快的輕松的夏日。

  轉(zhuǎn)眼間夏天快過去了,忽然一天傍晚烏云密布,原本晴朗的天空頃刻間象被潑上了墨一般。俄而,豆粒大的雨點(diǎn)從空中落下,無情的砸到柔弱的花叢上,又一陣勁風(fēng)吹過,可憐的花兒被吹彎了腰,有的甚至被連根拔起。

  暴風(fēng)雨過后,大片的花兒全部被暴風(fēng)雨所侵蝕,昔日熱鬧的場面消失了,那絢爛的花朵再也沒有出現(xiàn)了。大樹無奈的搖搖頭。

  后記:花兒的悲哀在于在夏日不把根扎牢,而把希望寄托于大樹的保護(hù)上,結(jié)果導(dǎo)致了后來的悲劇。朋友們,人生不也如此嗎?人生同樣要依靠自己,人生中的困難只能自己去面對(duì)。讓我們共同記住這句話——人生當(dāng)自強(qiáng)!

  自強(qiáng)三作文 篇4

  隨著20xx年的到來,00后,我們將迎來自己的成人儀式。曾幾何時(shí),80后、90后是青春莽撞的代名詞。一瞬間,油膩大叔中年少女成了他們的自嘲。世俗的事情輪流著,古代的,現(xiàn)代的,來來回回的,一代又一代的進(jìn)入了青春,一代又一代的告別了青春。但是,青春這種無形無價(jià),無法儲(chǔ)存,無法交易的東西,才是最有意義的花費(fèi)?

  理想是青春的舵。這個(gè)奇怪的社會(huì)孕育了豐富多彩的價(jià)值觀。唯物主義,拜金主義,享樂主義,盜竊罪就像海嘯一樣。有些人在它的猛烈沖擊下迷失了方向,貪圖名利,一切為了自己的利益,沒有任何底線。有了青春的理想,我們才能在生活的浪潮中駕馭航向,在金錢的誘惑面前站穩(wěn)腳跟,在權(quán)力的威懾面前屹立不倒,穿透現(xiàn)實(shí)的迷霧,看到未來的燈塔。

  實(shí)用主義是青春的風(fēng)帆。憂郁和悲傷不是青春應(yīng)有的顏色。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種不完美,務(wù)實(shí)的青春會(huì)燃燒自己,點(diǎn)亮陰暗的'角落。在戰(zhàn)爭年代,無數(shù)有崇高理想的人,在時(shí)代召喚下挺身而出,用青春和熱血把國家從危亡中拯救出來。試想,如果當(dāng)時(shí)他們沒有站起來,他們只是在暗暗哀悼。抱怨和嘆息只會(huì)給青春蒙上陰影,務(wù)實(shí)的火種可以點(diǎn)燃的春火,照亮未來。

  堅(jiān)韌是青春的龍骨。船離不開龍骨,就像人離不開脊椎一樣。堅(jiān)韌的青年有容錯(cuò)和試錯(cuò)的資本。雖然不屈不撓,但卻把失敗變成了敲門磚。沒有堅(jiān)韌,青春只能是一個(gè)華麗的水晶杯,落地即碎;有了堅(jiān)韌,青春可以成為一艘堅(jiān)強(qiáng)的船,萬一遇到挫折,它會(huì)變得更強(qiáng)大。

  理想、務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌是青春的必備要素,是衡量青春價(jià)值的最佳標(biāo)尺。其實(shí)這三個(gè)字可以概括為:自強(qiáng)不息。正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的,紳士也必須不斷努力。如果人們想自力更生,他們可以永遠(yuǎn)年輕。

  有些人,有了青春,就放下了波瀾,做著死亡的夢;有些人雖然白發(fā)蒼蒼,卻還在自己的領(lǐng)域孜孜不倦地學(xué)習(xí)。聽到這個(gè)消息,晚上就可以死了。誰能說年齡是青春的唯一標(biāo)志?

  當(dāng)我們年輕但浪費(fèi)時(shí)間時(shí),青春從我們身邊飛馳而過。當(dāng)我們因?yàn)榍啻翰辉诙允У臅r(shí)候,青春只會(huì)留給我們一個(gè)堅(jiān)定的背影。只有我們?yōu)槔硐肽_踏實(shí)地的努力,即使經(jīng)歷坎坷,也絕不會(huì)放棄青春。因此,無論你是站在成人禮前,憧憬自己的成年生活,還是站在成年生活的十字路口,幻想著抓住青春的尾巴,還是已經(jīng)步入暮年,后悔讓邵輕易,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待自己的人生,因?yàn)橥ㄍ啻旱牡缆酚肋h(yuǎn)是自給自足的。

  在強(qiáng)者的腳下伸展。

  自強(qiáng)三作文 篇5

  “咣當(dāng)”一聲清脆的響聲打亂了廚房間忙碌的景象。

  一位正在做飯的母親及時(shí)打斷了欲將手伸進(jìn)沸騰的鍋中的孩子,她慌張的神情漸漸緩和下來,嚴(yán)重流露出關(guān)切的感情。然而,她卻用嚴(yán)厲的語氣,訓(xùn)斥著她那年幼的孩童,“你看你,都跟你說了,不要進(jìn)廚房,你就是不聽,這里很危險(xiǎn),沒什么可玩的。現(xiàn)在,你趕緊出去,飯馬上就好了!

  “可是,媽媽,剛剛那個(gè)鍋蓋好像在鐵鍋上跳舞一樣,還發(fā)出“咣,咣~”的響聲,這是怎么回事?好像很好玩的樣子……”

  “出去,不要在這里搗亂!”這位母親不耐煩地打斷了孩子的話,為他的不懂事感到很生氣。孩子的好奇“探險(xiǎn)”又一次在母親的憤怒下結(jié)束了。

  這個(gè)頑皮的孩童,他是幸運(yùn)的,因?yàn)樗母改甘沁@樣深愛著他,呵護(hù)著他,不愿他受到一點(diǎn)傷害,孩童以后會(huì)為有這樣的父母而感到幸福。同時(shí),我們也為他感到惋惜。為什么?!不為別的`,是為父母那過度的擔(dān)心,因?yàn)楦改高^分的擔(dān)憂,讓孩童只知道鐵鍋上會(huì)跳舞的鍋蓋,卻不了解那其中神奇的奧妙;因?yàn)楦改高^分的關(guān)心,讓孩童只知道享受山珍海味,卻不知“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,因?yàn)楦改高^分的呵護(hù),讓孩童只知道安逸的生活,缺不了解生活的艱辛。

  那么父母這樣的行為有錯(cuò)么?其實(shí)他們并沒有錯(cuò),父母關(guān)心子女,愛護(hù)子女,這是出于對(duì)子女的愛,更是親情偉大的表現(xiàn),試問天下哪個(gè)父母不對(duì)自己的孩子愛護(hù)有加呢?然而,有些父母卻是在經(jīng)歷了他們那個(gè)年代的艱辛了,不愿我們這一代再去承受貧窮的痛苦,孰不知就是那個(gè)年代的貧窮造就了他們,而我們也將面臨新的時(shí)代,我們也有自己需要面對(duì)的困難與坎坷,若只是讓我們做一只溫室下的花朵,那么當(dāng)我們面對(duì)突如其來的狂風(fēng)暴雨時(shí),我們只能無情的被蹂躪,在自然的優(yōu)勝劣汰的法則下,我們終將被淘汰。

  我們需要理解父母的關(guān)心和擔(dān)憂,因?yàn)槲覀兂砷L的經(jīng)歷已深深地印在他們的心中。但我們也需要對(duì)父母說:

  “我們長大了,不能總是溫室中的花朵,我們也是要成為屹立在風(fēng)雨中的大樹,

  我們需要直面這個(gè)社會(huì)。”

  “我們長大了,我們知道我們要經(jīng)歷那社會(huì)中的坎坷,即使我們跌倒了,受傷了,你們不要太過擔(dān)憂,我們跌倒了就要再爬起來,繼續(xù)向前跑,受傷后就要記住那留下的傷疤!

  “我們長大了,兒時(shí)你們操勞的身影,在我們的記憶中浮現(xiàn),我們的感動(dòng)無以言表,我們不再是孩童,只有闖蕩江湖,建功立業(yè),才能報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。”

  父母莫擔(dān)心,孩兒會(huì)自強(qiáng)。

  自強(qiáng)三作文 篇6

  一個(gè)六歲孩子,因?yàn)樽鳂I(yè)多,怕去學(xué)校。母親怕孩子失去學(xué)習(xí)興趣,就幫孩子寫作業(yè)。這件事確實(shí)讓人揪心。但是,我們不能贊成這位母親的做法。

  這個(gè)材料的提出,再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對(duì)孩子,并不是養(yǎng)大就可以了。做父母的必須注重培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的精神。

  生活,有時(shí)候是很殘酷的。據(jù)說,在非洲的大草原上,這邊,獅子要求自己的.孩子必須比羊跑得更快;那邊,羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動(dòng)物世界有時(shí)非常相似,要想競爭不敗,要想不被吃掉,必須直面現(xiàn)實(shí),必須自強(qiáng)不息。

  必須告訴孩子,別人能寫完作業(yè),你也要能寫完。不能畏懼困難,你以后會(huì)長大,你以后要面對(duì)的困難還會(huì)有很多。你要做一個(gè)勇敢的孩子,母親會(huì)為你驕傲。做母親的心中要有數(shù),即使孩子比不過別人,也要讓孩子每天都比自己有一些進(jìn)步。

  母親的淚水,永遠(yuǎn)只能儲(chǔ)存在心里。鞭策、鼓勵(lì),永遠(yuǎn)不要代替孩子去克服困難。“三歲看大,十歲看老”。不要讓孩子從小就養(yǎng)成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等,你替得了孩子一時(shí),你替不了孩子一世。

  自立、自強(qiáng),是一個(gè)人在這個(gè)世界上生存的基礎(chǔ)。如果做不到這一點(diǎn),那么,這個(gè)人就很難有尊嚴(yán),這個(gè)人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中,就有可能沒有人愿意與他合作。

  當(dāng)今社會(huì),不注重孩子自立、自強(qiáng)精神培養(yǎng)的現(xiàn)象還有不少。有的做父母的對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),從來不讓孩子在家做任何家務(wù),以至于孩子連地都不會(huì)掃。孩子要什么買什么,百依百順,甚至孩子不愿意學(xué)習(xí),父母也愿意幫著孩子向老師請(qǐng)假。這樣的孩子,怎么可能自立、自強(qiáng)?

  要讓孩子自立、自強(qiáng),就要讓孩子有志向,有夢想;有了志向和夢想,就能鼓舞孩子遇到困難,永不躲避、永不退讓。

  要讓孩子自立、自強(qiáng),就要多用些“苦難”磨練他們;這樣,他們才能更勇敢、更頑強(qiáng),他們的知識(shí)、能力才會(huì)不斷增長。

  總之,自立、自強(qiáng),是一個(gè)人生存的基礎(chǔ);要想人生不敗,必須自立、自強(qiáng)。

  自強(qiáng)三作文 篇7

  “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!碑(dāng)武亦姝在《中國詩詞大會(huì)》上吟誦出這句詩時(shí),一副凄楚哀感的畫面便浮現(xiàn)在我眼前。那正是一個(gè)兵荒馬亂的不安之夜,詩人的幾個(gè)弟弟分散在戰(zhàn)亂之處,杳無音信,一想到他們可能居無定所,顛沛流離;一想到家園可能刀光火影,斷壁殘?jiān)?點(diǎn)點(diǎn)凄涼就漫上他的心頭。離家數(shù)載,漂泊在外的杜甫,心中的掛念與惆悵不言而喻,這是對(duì)親人的牽腸掛肚,亦是對(duì)鄉(xiāng)土的魂?duì)繅艨M。

  時(shí)光卻不會(huì)陪伴杜甫沉郁頓挫。斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)境過遷,思緒回到現(xiàn)在,戰(zhàn)爭的硝煙已散去,中國成為世界上第四大移民輸出國。富豪群集的集體“出走”導(dǎo)致了巨大的資金和人才外流。加拿大投資移民的門檻低,它最受中國投資移民青睞。美國的門檻比較高,但它是中國高技術(shù)移民和高學(xué)歷移民最青睞的國家。中國已經(jīng)成為美國最大的人才輸入國。就像在中國國內(nèi)很多大學(xué)生上來大學(xué)之后,基本上不會(huì)回到農(nóng)村一樣,清華北大培養(yǎng)出的最優(yōu)秀的青年很多都去了美國,而且出去了就不回來了。甚至有人如是云:中國最好的大學(xué)清華北大的學(xué)生都是為美國培養(yǎng)的。

  思及此,不覺有點(diǎn)悲涼。也許青年學(xué)子們積極拓展視野,盡力提升自己的水平并無不妥,但縱使一個(gè)人滿腹經(jīng)綸亦或身纏萬貫,而他效力的國家并不是祖國國籍的`頭銜,又有何意義呢?

  不必說固有杜夫子依桿望月興嘆,追憶故鄉(xiāng)熱淚沾襟,也不必說新中國建設(shè)時(shí)期錢學(xué)森毅然舍棄美國的優(yōu)渥待遇,回歸祖國鞠躬盡瘁,死而后已;更不必說諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧棄外國國籍淚灑鄉(xiāng)土,在中國科學(xué)院貢獻(xiàn)個(gè)人力量。只是想想遍布全球的“中國制造”標(biāo)識(shí),想想世界杯籃球賽上阿根廷隊(duì)身穿“李寧”隊(duì)服,想想被稱作“世界四大文化奇觀”之一的、在歐洲廣為流傳的中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué);想想好萊塢超級(jí)大片《變形金剛4》里包括外景地、贊助商、演員在內(nèi)的三分之一的中國元素,就能深深感受到中國作為一頭“東方雄獅”日益覺醒的力量。外國的月亮不一定比中國圓,在當(dāng)今代購、洋貨充滿人們的生活的時(shí)候,國人需要“月是故鄉(xiāng)明”的拳拳赤子心。中華民族因何不能自信地在世界之林傲然屹立?中華兒女因何不能輔助祖國繁榮富強(qiáng)?影視作品《那鬼》里有這樣一句話:如果奇跡有顏色的話,那一定是中國紅。如今,想到毛澤東當(dāng)年的豪言壯語,那是當(dāng)代炎黃子孫應(yīng)當(dāng)具備的扭轉(zhuǎn)乾坤的氣魄——

  “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,展望未來,中華兒女當(dāng)自強(qiáng)。

  自強(qiáng)三作文 篇8

  今天八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前看《開學(xué)第一課》。今年的開學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題,以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主線,給小朋友上了“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”四堂課,每一堂課的小結(jié)將過去與現(xiàn)在對(duì)比,讓孩子們明白,現(xiàn)在的“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”,應(yīng)該做到哪些。每一節(jié)課都以一位抗戰(zhàn)的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰(zhàn)時(shí)期的故事,那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事,讓我和女兒幾次熱淚盈眶。

  讀著“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”八個(gè)字,感受到正是這八個(gè)字支撐著無數(shù)的先烈,在八年抗日戰(zhàn)爭的歷程中,義無反顧的拋頭顱灑熱血;正是靠著無數(shù)愛國的熱血青年,靠著無數(shù)有著大愛的國際友人的幫助,我們才取得了抗戰(zhàn)的勝利。

  聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》透過那鏗鏘有力的音符,我似乎看到了硝煙彌漫的.戰(zhàn)場,無數(shù)的先烈用他們的血肉筑起新的長城,為幸福的今天,奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命。

  看著那些曾經(jīng)的抗戰(zhàn)老兵,心中油然升起的是敬佩和愛戴。沒有他們的勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),又怎會(huì)有有我們今天幸福的生活。

  最讓我震撼的還是那些抗戰(zhàn)老兵參軍的年齡,僅僅十一、二歲,正是花季,正是該享受著父母的寵愛的時(shí)候,他們卻背起了槍,奔赴戰(zhàn)場,保家衛(wèi)國,他們胸前的勛章,是他們用生命和鮮奮戰(zhàn)的真實(shí)寫照。我是一位教師這讓我不由得就想到現(xiàn)在十一、二歲的孩子,他們生活在最和平的年代,擁有著最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著無數(shù)關(guān)愛他們的親人和朋友,而他們心中卻缺少這份“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的精神。作為一名教師應(yīng)該將這樣的精神,根植于孩子們的心中,讓他們知道現(xiàn)在做一個(gè)勇敢的人,不用付出一切,只要能勇敢的面對(duì)困難,勇于擔(dān)當(dāng);團(tuán)結(jié)就是要與大家為了共同的目標(biāo)而互相信任、互相幫助,合作共贏;自強(qiáng)就是要做一個(gè)自信、自主、自強(qiáng)的人;愛國就是要把祖國當(dāng)成自己的家愛護(hù)它,珍惜它,建設(shè)它;同時(shí)告誡他們“勿忘國恥,振興中華”!

  關(guān)閉電視我的眼前還浮現(xiàn)著抗戰(zhàn)老兵那精神矍鑠的眼神,我的耳邊還縈繞著《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁!坝⑿鄄恍唷保∮⑿壑档梦覀冦懹,在民族存亡的時(shí)候,他們?yōu)檎x為戰(zhàn),為祖國而戰(zhàn),為人民而戰(zhàn),為子孫后代的幸福而戰(zhàn),無數(shù)“老兵們”用生死給我們換回來的幸福、和平,我們要珍惜愛護(hù)。面對(duì)英靈,祈禱斗爭不存、敵對(duì)不存、戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)不來,讓人類延年永續(xù)、永無止境,讓英雄的勇敢、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)留存在我們的心中,并不斷的傳承,延續(xù)!

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