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考場風(fēng)波作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的考場風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考場風(fēng)波作文1
出入考場，吾大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的悲壯心境。且不說那四八三十二張呈長方形的課桌擺成的“天龍八卦陣”，單說那“金邊眼鏡國字臉，笑里藏刀難分辨”的監(jiān)考官，就已讓人畏懼三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陳倉”，就得做好“視死如歸”的.心理準備。
提筆，考試開始。細細品味，還真有點“科舉”的味道，奈何試題不比八股文，引無數(shù)英雄競折腰。無奈無奈，吾等只得麻木地“奮筆疾書”了。想來老祖宗也許是吃飽了沒事干，好端端地干嘛“之乎者也”。得，他們流芳百世，咱就得背個你死我活。
只見吾像瘋子似的大寫特寫，遇到不會的罷了，俗話說得好：己所不欲，勿施于人。在吾的發(fā)奮下，很快便將試卷KO。吾抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)各位仁兄都可算是考試的老手。只見一仁兄聲東擊西，另一仁兄趁火打劫；一仁兄使用苦肉計，“痛苦不堪”地向老師走去，途中可算是大飽眼福，我因為坐在最后一排，所以便隔岸觀火。這還算考場？簡直是戰(zhàn)場！
吾發(fā)呆著發(fā)呆著，便哼起了歌：我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高，也許有一天我成了潛力股而成為了老師的目標，我掉進懸崖發(fā)現(xiàn)上面壓著一堆堆作業(yè)，每次夜深人靜時我還在做作業(yè)，我懷疑明天作業(yè)會不會更多，我的明天都由老師安排……
這篇文章最大的亮點就是運用古文和白話文摻雜來記敘考試這件事，語言風(fēng)趣幽默又不失大雅，富有文采。文章敘事條理，將考試這件事描寫得生動形象，富有趣味。很不錯。
考場風(fēng)波作文2
一天，動物學(xué)校正在舉行一場別開生面的考試，考場內(nèi)靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都能聽見，每個學(xué)員都專心致志的做著試題。
突然，趴在墻角的小蜈蚣站起來說：“牛老師，小蜻蜓在偷看我辛辛苦苦做出來的答案！”
“是的，是的，小蜻蜓也在看偷看我的！”坐在教室正中間的小貓也氣憤地喊道。
停在天花板上的小麻雀也忍不住附和道：“小蜻蜓已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛的盯了我的試卷很久很久了！”
這下子考場內(nèi)炸開了鍋，學(xué)員們都七嘴八舌的議論著，都說小蜻蜓作弊，偷看自己的試卷。
牛老師坐不住了，大聲呵斥道：“安靜，先安靜一下，你們可不能冤枉好人哦，大家都說小蜻蜓在偷看你們的試卷，那么它到底在偷看誰的呢？”
牛老師的話一下子就把大家怔住：“是呀，是呀，我們都在考場的'各個角落，小蜻蜓怎么可能同時偷看那么多人呢？”
小蜻蜓看著大家投來疑惑的目光，不好意思的說：“我剛才在全神貫注的做考題，真的沒有偷看你們，但我承認，我看得見大家的試卷。”這下子大伙更加不明白了。
牛老師清了清嗓子說：“小蜻蜓的眼睛是由幾億個小眼睛組成，它叫復(fù)眼，所以小蜻蜓的眼珠不用轉(zhuǎn)動就能看到四面八方的情況��！我相信它是清白的，因為你們每個人地考卷都各不相同，怎么可能作弊呢！”
大家聽了牛老師的解釋，不好意思的底下了頭，都紛紛跟小蜻蜓道歉。
考場的風(fēng)波平息了，大家又開始專心答題。
考場風(fēng)波作文3
轉(zhuǎn)眼晴上了初中，她和來自不同學(xué)校的同學(xué)們生活在一起，最初以她的性格很難適應(yīng)住宿生的集體生活，時常和同宿舍的同學(xué)們發(fā)生口角。面對這樣一個問題孩子，我們指導(dǎo)小組的三名老師經(jīng)商量統(tǒng)一思想對她動之以情曉之以理，并且動員大家共同幫助她。漸漸的`晴有了變化，性格開朗了，脾氣溫和了，能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幜恕?/p>
今天看到考場上發(fā)生的這一幕，不禁讓我想起泰戈爾有句名言：“不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”。由此我悟到，行走在教育的路上，我們都會遇到一些另類孩子，他們不是洪水猛獸，二是未成熟而滋味苦澀的蘋果；是笨拙奮飛，羽翼未豐的雛鷹。我們的教育要成為柔軟的水，潤物無聲，水過無痕，使每一位學(xué)生更真、更善、更美。
考場風(fēng)波作文4
做為一名小學(xué)六年級的學(xué)生我經(jīng)過了很多的考試，但是這一次的考試讓我印象深刻。
星期一的第二節(jié)語文課，語文老師走進教室說：“同學(xué)們，我們今天進行第一單元語文考試�！蓖瑢W(xué)們看著講臺上一沓厚厚 的試卷不禁倒吸一口涼氣。
考試開始了，同學(xué)們都在認真答題我突然發(fā)現(xiàn)我的修正帶忘在家里了，頓時覺得不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：怎么辦呀？這題必須用修正帶不然我就沒辦法做題了。我于是東張西望，左顧右盼希望從身邊的同學(xué)那里借到修正帶，正當準備從身后的'同學(xué)的桌上拿修正帶時，老師突然把我叫了起來說：“虞方偉，你給我站起，你是不是在抄答案�！蔽覈槼隽艘簧砝浜梗瑖樀闹е嵛崞鹫f：“我……我沒有。”老師說：“不用說了，我看見你抄答案了�！蔽艺僬f時，身后的同學(xué)站起來說：“老師，虞方偉他沒抄答案，只是借修正帶�！薄昂冒�，虞方偉你坐下來吧，繼續(xù)答題。”我就像魚兒回到大海里，鳥兒回到森林里一樣，有驚無險，坐下繼續(xù)答題。
這真是一場讓人難忘的考場風(fēng)波呀。我要吸取這次教訓(xùn)，下次考試準備好考試用品。
考場風(fēng)波作文5
我們的人生要經(jīng)歷過很多大大小小的考試，小學(xué)考試，中學(xué)考試，大學(xué)考試。這些都是我們必須經(jīng)歷的，在前幾天我就經(jīng)歷了一次第考試，我到現(xiàn)在回想起來還是驚弓之鳥―-惶惶不可終日。
在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學(xué)們聽了只是看了看老師一眼，好像根本沒當那回事，考試這張“大網(wǎng)”向我這條“小魚”撲來，我無可選擇，只好選擇了面對。時間像流水似的匆匆流過，轉(zhuǎn)眼即逝�？荚嚨腵那一天到了
當同學(xué)們來到學(xué)校，便埋頭苦讀起來，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時抱佛腳，當上課鈴聲響起，老師按時捧著一疊試卷，頓時我的心像被一塊大石頭壓的喘不過氣來，當老師將試卷發(fā)下來時我心想：試卷是怎樣的呢？難不難呀？一大堆問題繚繞在我的心頭。試卷發(fā)在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書起來，正當我寫到閱讀題目時一只“攔路虎”擋在了我的面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計——走為上計。先去寫作文去了，我在寫作文時突然靈機一動，想到了答案，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張試卷做完了，這是我看看同學(xué)們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會神的做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無路。于是我也專心致志的檢查起試卷來，時間在一分一分的流逝，考試時間到了，我依依不舍的將試卷交上去。
這次的考場風(fēng)波真是讓我刻骨銘心呀！
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