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作業(yè)在開會作文(實用9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的作業(yè)在開會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)在開會作文1
噓!聽，小主人，剛?cè)胨痪�，書桌里的作業(yè)，教科書就起床了，開始了“大鬧天宮”�？矗鼈円粋�個，跳出了抽屜，站在桌面，聽說是要開個會議呀！
瞧，他們坐在一起，時不時交頭接耳的討論一下�！懊C靜，肅靜�！眹�(yán)肅的聲音打破了剛才的議論聲，原來是“作業(yè)長”——作文本來了，“今天，有這么一個好機會，讓我們坐到一起來聊聊天，我們今天的'話題是——從新選舉‘作業(yè)長’以及其他職位�！薄盀槭裁�？”一向聽命令的“外交部長”——英語書納悶了�！皠e說了，我讓你們干什么你們就干什么。Doyou know?”一向和藹可親的作文本大發(fā)雷霆了。
“其實，說實話我們這里的都可以勝任‘作業(yè)長’這個職位。但大家都是注重一個科目，比如：數(shù)學(xué)書精通數(shù)學(xué)，音樂書精通音樂……說可以也行，但我們作業(yè)國可是要全面發(fā)展的，你們說呢？我們的小主人也要全面發(fā)展對吧？我們要為別人著想。所以我認(rèn)為‘作業(yè)長’依舊是作文本�！庇⒄Z書發(fā)言完了。
“誰說其他書當(dāng)不了，作文本歲包含了許多的精華，但不能讓小主人學(xué)到知識，作文本上圈圈畫畫的是好是壞都分不了，你說它能當(dāng)上‘作業(yè)長’我也是醉了�！币幌虬谅源蟮恼Z文書反駁了英語書。
“嗨，你這人，肚子里有點筆墨了不起啦！反正又不是你寫的，你只是翻版，沒看見下面寫著——選作課文時稍有改動。”數(shù)學(xué)書幫著英語書說道。
……
吵著吵著，引來了鉛筆盒長老，它語重心長地說：“你們不就是為了爭‘作業(yè)長’這個職位嗎？用得著大吵大鬧嗎？作為國君我宣布職位照常不變。”
“好、好、好，國君萬歲�！钡葒f完，公民們都?xì)g呼了起來。
從此，小主人的作業(yè)國度都是十分和諧的，小主人的作業(yè)質(zhì)量也在提高。
作業(yè)在開會作文2
在一個靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺但是這個桌上，作業(yè)們正炒鬧地開會。由前首領(lǐng)語文作業(yè)本發(fā)話："現(xiàn)在開始競選首領(lǐng)�！薄拔�，我，我，”音樂作業(yè)本說“我要當(dāng)首領(lǐng)！”“你瞎湊什么熱鬧，你又沒什么用處，只不過是一個小小的副科罷了，倒不如可以去當(dāng)一個主科，到有可能選上首領(lǐng)�，F(xiàn)在想當(dāng)首領(lǐng)，那根本不可能�！弊盥斆鞯臄�(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)話了�！罢l說我沒有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中！”音樂作業(yè)本又開始反駁“話倒過來說，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒時間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業(yè)中�！睌�(shù)學(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點被氣得說不出話來。正在那火燒眉毛之急數(shù)學(xué)作業(yè)本的.后援團來了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”“停停停，別吵啦！”語文作業(yè)本發(fā)話了，“你們一直吵都沒有時間進選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會只顧自己利益而不顧大家的好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯--------負(fù)責(zé)工作的首領(lǐng)才對。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競選首領(lǐng)！”“現(xiàn)在都沒有時間了，主人快要起床了！只好明天再競選了�！闭Z文作業(yè)本說。這件事就這么靜悄悄地來，靜悄悄地走了。
作業(yè)在開會作文3
最近我得了感冒，總是咳嗽，流鼻涕。一天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)開了一場會，在討論是誰讓我的感冒的。
“我認(rèn)為，是數(shù)學(xué)作業(yè)惹的禍。小主人數(shù)學(xué)不好，肯定是因為它，害的`小主人一天到晚的動腦筋，最后生病了�！闭Z文作業(yè)理直氣壯的說。數(shù)學(xué)作業(yè)聽了，小心翼翼地說：“這怎么能怪我呢，小主人數(shù)學(xué)是不好，可我也只是四張試卷啊，比你們都少，小主人早就把我做完了呀，感冒是近期才得的呢！”“近期，近期小主人不是在做語文作業(yè)嘛，而且成語有點難的，小主人動了很大的腦筋的，應(yīng)該是語文作業(yè)弄得�！庇⒄Z作業(yè)插嘴道。語文作業(yè)聽了，很生氣：“你——你血口噴人，怎么可能是我呢，我看是你吧，英語作業(yè)，你最近剛來了那么多其他作業(yè)，小主人都是連夜再趕呢，肯定是你，你就別賊喊捉賊了�！薄澳悴叛趪娙�，我哪里多了，你才多呢，看，備忘錄上面有三分之二寫的都是你，我才占了一點地方好不好�！辈贿^，英語作業(yè)稍微有點心虛了。語文作業(yè)冷笑一聲：“你那還不叫多！”“當(dāng)然不算，肯定是你的緣故�！庇⒄Z作業(yè)大喊道。“是你。”“肯定是你，是你�！薄澳��！薄澳悴艑Α！�
“別吵了�！币慌缘拇箨牪孔鳂I(yè)說，“小聲點，小主人都要被你們吵醒了，你們都不要吵，我們之所以被制造是為了使小主人的生活勞逸結(jié)合，在假期里有事情干。小主人感冒，確實有太累的緣故，但是主要原因還是因為天氣太冷，你們不要亂吵，不要傷了和氣�！�
聽了大隊部作業(yè)的話，作業(yè)們都安靜了，都默不作聲了。只是，他們不知道，他們的小主人在一旁欣慰的靜觀了這場戰(zhàn)爭。
作業(yè)在開會作文4
夜深人靜的時候，小主人才剛剛睡著，這時，屋子里傳來了細(xì)細(xì)碎碎的聲音，原來是作業(yè)在開會��！
實踐作業(yè)開口了，他說“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個問題使大家陷入沉思。一向認(rèn)為自己最好的英語作業(yè)說“那還用說嗎！當(dāng)然是數(shù)學(xué)作業(yè)嘍�！薄皯{什么是我？”數(shù)學(xué)作業(yè)不服地說。
“就憑小主人不喜歡數(shù)學(xué)，一聽到數(shù)學(xué)就心煩�！�
“可是這次期末考我數(shù)學(xué)考得挺好的�！�
“哼，我英語比你好�！�
“切，只不過比我好了一分而已，有什么了不起的�！�
……
……
就在這時，一直不說話的科學(xué)書說話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒有。以我的角度看，是語文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽了科學(xué)書的`發(fā)言，英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業(yè)。
“哎，科學(xué)書你這么說就不對了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說我呢？”
“難道不是嗎？在四門課中你的成績最差。”
“我數(shù)學(xué)作業(yè)可比你的語文作業(yè)簡單多了�！�
“我英語考得比你好多了。”
“雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語作業(yè)比我多�！�
“那又怎樣，哼！”
……
……
突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會總指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說“看看你們幾個吵架時的樣子，你們每一門作業(yè)都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。
作業(yè)在開會作文5
月亮島漸漸升起，點點的星星閃爍著，人們早已入睡，作業(yè)們開會了。
一向計較名與利的英語作業(yè)說：“主人應(yīng)該有一門最愛的科目，科目的作業(yè)非我莫屬。”語文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個位置應(yīng)該是我的，誰都別和我搶！”音樂作業(yè)說：“主人動不動哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰的？”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說：“副科不要瞎摻和，滾一邊去�！边@時，數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說�！�
“本來就是這樣�！�
“你胡說�！�
“你才胡說�！�
這是主人說起了夢話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會更大了。
“主人討厭的里面沒有我！”語文作業(yè)說。
“就有你，倒是不可能有我�！庇⒄Z作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來，書包中頓時吵起來。從原來的'斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具，最后用三言兩語化解了：“主人把作業(yè)看成一個大類，而不是小類。他對你們并沒有意見，只是把情緒疏散在作業(yè)這個大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情�！�
所有的作業(yè)無言以對，都默默不出聲了……
作業(yè)在開會作文6
“叮鈴鈴，下課了。”某班的同學(xué)都去玩了。一位成績不錯的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開了一個會議。
首領(lǐng)語文作業(yè)本說：“今天我們有開的會議是關(guān)于小軍副科的.成績下降的問題�！�
副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代。”
美術(shù)作業(yè)本委屈地說：“還不是主人太過專注你們了，主人都不會關(guān)注我們，小軍在上課時只顧著主課作業(yè)本，不好好聽課，還不及時交作業(yè)，副科每一個都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說的沒錯！”
“就是你們的錯！”……副科們紛紛議論。
數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績下滑！”
“對，對！”科學(xué)作業(yè)本也來幫腔。
于是，雙方就吵了起來，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書英語作業(yè)本說，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”
語文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說：“副科說的也有理，的確小軍太過于專注與我們了，但這也是無法阻止的。所以，我想了一個辦法，寫一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內(nèi)容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語文作業(yè)本。你最近副科成績嚴(yán)重下滑，所以，請你要均衡運用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請你采納我們的意見。
全體同學(xué)
x年x月x日
作業(yè)在開會作文7
深夜，校園里靜悄悄地，只是偶爾能在草叢中發(fā)現(xiàn)昆蟲們的演唱會。在辦公室里，老師的辦公桌上放著幾沓剛剛改完的作業(yè)本�！岸！！币魂囷L(fēng)吹過，風(fēng)鈴在微風(fēng)的帶動下發(fā)出了好聽的聲音。老師桌子上的作業(yè)本竟然陸續(xù)地跳下桌子，在地面上圍成了一圈。
語文作業(yè)先說了起來：“小明總是在上課的時候不認(rèn)真，還在我的.第一頁和最后一頁畫上了一些東西十分的亂！
數(shù)學(xué)作業(yè)反駁到：“我的身體的許多部位已經(jīng)被小軍折飛機，折青蛙了。才現(xiàn)在導(dǎo)致我成為大名鼎鼎的“霍金”了！
“今天晚上我們大家來談一談你的主人對你好不好？”大大的作業(yè)本提議道�！拔蚁日f吧，我的一生可真是命苦啊，大大對我一點兒也不好�！贝蠹也唤獾貑枺骸盀槭裁矗俊边@本作業(yè)本訴說道：“我的主人叫小小，調(diào)皮搗蛋他不少。拿到我后不愛惜，竟然隨便扔在地。老師叫他寫作業(yè)，他卻用來畫飛機。我的衣服快脫落，他也不加多理會。你說我命苦不苦？”大家聽他這么一說，都非常同情他，而那些小主人對他們不好的作業(yè)本都爭著搶著要發(fā)言投訴，一本外表很干凈的作業(yè)本最先搶到了發(fā)言的機會。大家上下大量了他一番，奇怪地問：“你的主人應(yīng)該對你還不錯的啊，為什么還要投訴呢？”他嘆了一口氣：“我的主人叫可可，他的成績可不好，別看我外表挺干凈，其實里面……”可可的作業(yè)本翻開了第一頁，大家湊過去一望，驚呆了：可可的字寫得亂七八糟，老師打的紅圈圈和紅叉一大堆。再翻開最后幾頁空白紙，上面竟畫了很多的亂涂鴉。
開了會結(jié)束了，它們寫好了建議書給了老師。
作業(yè)在開會作文8
會議開始了，語文書站起來，說道：“這不公平！我們是存滿知識的寶庫，憑什么讓那些搞笑、幽默卻毫無疑義的漫畫占據(jù)整個書包的空間！” “就是！”數(shù)學(xué)書也發(fā)表了自己的看法，“主人總把我的封面弄得皺皺的，還把我往書包里硬塞。你們看看，我的頁面都起角了，不知道的，還以為主人十分看重我呢！”
音樂書也抗議起來：“主人常常用我的封面來擦汗，你看我滿身的汗臭味！現(xiàn)在的我簡直和主人就是‘臭’味相投��！”就在這時，指手畫腳的音樂課本碰到了鉛筆盒，猶如巨大的雹子從天而降——“哐當(dāng)”，課本們嚇得趕緊原地躺下，一動不動，議長作業(yè)本小聲說：“保持安靜�！敝魅朔艘粋�身，又睡著了。
議長嘆了口氣，說：“好險��！主人的錯別字也十分多，總把我的身子弄的一團糟，還刺了洞。朋友對我說：‘兄弟，09年流行乞丐服嗎？’讓我不知怎樣解釋。再看看別人，身上全是‘√’，我呢，‘×’‘○’‘重寫’滿肚子樣樣具備就差個‘√’，難道這就是傳說中的'紅籬笆？”
報紙也起訴了：“你們看我，那么皺，我的朋友，都在文件夾中享受著五星級待遇。在我們這群中，皺的皺，團的團，這還算好的，慘的已經(jīng)死得其‘所"。你們說他配不配當(dāng)我們的主人？”“不配！”大家異口同聲地說，主人被吵醒了，看著每本書都一個個喊著不要自己了，大叫：“不要！不要……”
太陽照進來，小男孩醒了，他整著書本，說：“原來是場夢！”可是他一看到地上的鉛筆盒，說：“看來，它們原諒我了�！�
從此以后，小男孩十分愛惜書本，它們有了一個好主人。
朋友，你的作業(yè)開過這樣的會嗎？
作業(yè)在開會作文9
小豪今年上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時重了很多。特別是每天面對突如其來的新課程，新的作業(yè)。壓得他有點喘不過氣來。
一天，他坐在椅子上面對眼前的作業(yè)發(fā)呆，看著這么多作業(yè)不知何從下手�？谥心钅钣性~：“哎，作業(yè)呀，作業(yè)……”。坐在一旁的字典公公看在眼里，心里就想：“我的子孫們是怎么回事，把我的主子擾得這么憂愁�！庇谑牵扰闹摯a，召開緊急會議。聽到鈴聲，“人員”紛紛急奔而來。字典公公咳嗽兩聲說道：“孩子們，這次會議太緊急沒能讓大家做好準(zhǔn)備，有點不好意思，在此我……”“我說爸爸你也太浪費時間了吧！又是這一套！”長子作文打斷了字典公公的話。全場一片寂靜，字典公公回過神來說：“好，現(xiàn)在我們來討論一下如何解決作業(yè)多的.問題。大家開始發(fā)表下意見！”說完，便走下臺。字典公公剛下臺，次子化學(xué)就上了臺：“我的到來，讓主人多了很多計算，背誦時間，我打算減少我這方面的知識，以便……”“下臺！下臺！”全場一片沸騰連不善于表達(dá)的作業(yè)也跟著大家起哄，“這不是辦法！是害人害己！少了微量元素，那以后的化工企業(yè)怎么辦？”化學(xué)只好紅著臉下了臺。緊接著歷史走上臺：“我的年代太長記起來很費時間，再說那也是過去的事，就把我免了吧！”“NO,NO,”外賓英語上臺接過話題，“你代表著文化的成長過程，我是個外賓都知道有句話叫飲水思源�！�
這時，大家各抒己見，在又要來臨沸騰時�！拔掖蛩銓憦埣垪l給主子，不是作業(yè)多，而是時間問題……”英語接著說�！安诲e，不僅是時間的問題，而且還是一種勞逸問題�！币幌驒C靈的作文發(fā)話了。全場馬上寂靜。作文清了清嗓門說：“大家有沒有發(fā)現(xiàn)，最近主人寫作業(yè)時越寫越慢，寫的時候看看這項作業(yè)，又看看那項作業(yè)，心里直埋怨作業(yè)多，而這時的時間卻在他埋怨的同時溜走了，一日復(fù)一日他的勞逸問題就出來了，一個人是很難承受積累起來的壓力的。我們不該只看表面而要去分析后對癥下藥，現(xiàn)在,“病因”，“病況”都出來了，大家應(yīng)該會開“藥”了吧！”
在雷鳴般的掌聲中，會議結(jié)束了。
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