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(熱門)二胡的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二胡的作文，希望能夠幫助到大家。
二胡的作文1
因?yàn)橐魳纺芴找鼻椴伲撉儆植环奖銛y帶，于是她讓我學(xué)了中國民族樂器――二胡。
我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長談了一次，希望我能夠堅持，說什么做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什么要堅持不懈，有辛勤的付出，才會有收獲啊，還說學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的`大道理，不知道從哪里聽來的。其實(shí)我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。
隨著時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。
學(xué)習(xí)二胡使我對音樂有了新的認(rèn)識，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤優(yōu)美……
通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢！
二胡的作文2
我們家的老壽星——爺爺，昔年忽然想學(xué)二胡。我們都同意：這可比吸煙、擊牌那些佳多了。爸爸于是給爺爺購了一把爺爺最愛好的二胡。
功了一個星期咱們再往探訪爺爺、奶奶。爺爺說，他會拉1、2、3、4、5、5、6、7ⅰ了，說完就拉了伏去。我惡奇地盯著爺爺，爺爺未經(jīng)拉了N次了，我都聽得不耐心了，爺爺卻聚精會神地拉著似乎別的什么都不曉得了。我在那里聽了差未幾一個小時，爸爸才帶我歸野。
有一地，爸爸對我說：“爺爺這邊復(fù)電話了，說了一些事情后，就把電話給奶奶交了，屋子里很熱烈，有的拉二胡，有的吹跟笛子還有的唱歌，小小的房子面充斥了歡喜”。我聽了，仿佛能望睹爺爺拉著二胡那沉醉的樣子。
木曜日，我們又去了爺爺家，吃完晚飯，爺爺又拉訖了他可愛的二胡。他當(dāng)初能拉《流落歌》這首曲子了，爺爺?shù)?提高真鈍呀！只見爺爺瞇著眼，搖頭擺尾的，實(shí)有點(diǎn)像是一個吹奏家呢。奶奶告知我，爺爺干什么事情都在唱《淌浪歌》，出去種菜唱，沒去漫步唱，就連上廁所也在唱。拉了一段時光后爺爺停下來勞動，他對我說：“學(xué)樂器這貨色，假如你只是學(xué)了，而平時不去練，那你就永遙也學(xué)不會�！�
二個禮拜，爺爺就取二胡難舍難分，二胡成了爺爺生涯中必不可多的一局部。爺爺教二胡的事件讓爾理解了：學(xué)什么皆要非常地投進(jìn)，貫徹始終才干走向勝利。
二胡的作文3
有時候，不知是我們太敏感，還是世界還沒有我們想象得那么糟糕，在不經(jīng)意的某些定格畫面，也會悄悄撥動心底的心弦……
久遠(yuǎn)的時間，總是被人遺忘；久遠(yuǎn)的過往，卻往往刻骨銘心。
繁華的都市，高樓大廈，人來人往，衣服都亮得晃眼�；椟S的路燈，匆匆的腳步，焦急的面容，“行尸走肉”。
無疑，二胡老人是在這個城市中那個格格不入的人——他穿著一件單薄的舊藍(lán)色布衣，不仔細(xì)看，很難看出縫得嚴(yán)絲合縫的補(bǔ)丁。時間是讓人猝不及防的東西，歲月是個無情的神偷，偷走了青絲，只留下銀發(fā)萬縷。繁華的街道，唯留一個人影，匆匆的`人群，唯他靜守如初。
老人飽經(jīng)滄桑的面龐，勾勒出一道道皺紋。他笑的時候，便深深聚積在一起，像一團(tuán)揉皺的白紙，卻又像一朵綻開的花兒。
這條街上，不是什么“汶川難民”，就是什么“聾啞人群”。夏天的熱和汗水發(fā)出的餿味兒，惡人的偽善和假惺惺的乞求，連空氣的味道惡濁不堪。而老人，像是其中一個，卻又與眾不同。他拉二胡的那一刻，世界仿佛為了他安靜下來。
圍觀的人很多，但真正給錢的人，卻很少。老人并沒有向他們乞求什么，只是專心拉著二胡。老人的眼睛，只有在拉二胡的時候，是會笑的，就好像在跟你嘮嗑兒。眼里沒有猶豫的陰霾遮蓋的時候，滿眼都是單純美好的事物：熱夏，聽蟬，北方，知寒。
平淡生活，恬淡時光。這世間的寧靜，歸于二胡老人。
二胡的作文4
要說誰能獲得藝術(shù)章這個稱號，我可要選我們班的馮建。你可別看他年紀(jì)小，可他已經(jīng)達(dá)到了二胡5級水平，他真是二胡能手。
那時一個星期三早晨的一節(jié)音樂課，曹老師走進(jìn)教室說：“這一學(xué)期就由我來給你們帶音樂課，好不好？”可是同學(xué)們卻是“哎”聲一片。曹老師又笑瞇瞇地說：“聽說你們班馮建二胡拉的很好，這一節(jié)很好，這一節(jié)課就先他為我們用二胡拉《茉莉花》，好不好？”我們這下可來了勁，齊聲大喊：“好！”我們急切地用熱烈的掌聲來請馮建為我們拉二胡，馮建從盒子里取出二胡，自信地走上了講臺，坐在講臺的凳子上。一首好聽的《茉莉花》樂曲馬上從耳邊響起。他拉的'是那么的柔，那么的輕，我都被陶醉了，便跟著輕輕地唱了起來，等音樂緩緩地停止，同學(xué)們便鼓起了熱烈的掌聲，隨后有些同學(xué)大嚷著：“再來一首！”馮建好象不愿意地走下了講臺。
一個星期四的下午，我們班上體育課，體育老師讓我們上室內(nèi)課，讓紀(jì)律不好的學(xué)生表演節(jié)目，而我們卻大叫著：“馮建，馮建，表演節(jié)目！”體育老師疑惑的問：“他會什么？”同學(xué)們說：“會拉二胡！”體育老師聽了后做了個請的姿勢，馮建便搖頭晃腦地走上講臺，拉起了我們最熟悉的《中國工夫》，那種豪邁的氣勢立即從講臺沖了出來，拉完后，大家叫著：“!好!好！再來一首！”
經(jīng)過我的介紹，你們說馮建能不能評為藝術(shù)章。
二胡的作文5
我的課余生活豐富多彩。不過，給我?guī)碡S富生活的功臣還屬二胡，二胡就像一個百音盒，就像一只會唱歌的鳥兒，可以唱出美妙動聽的樂曲，可好聽了！
一開始，我拉得一點(diǎn)兒也不好，二胡也只會發(fā)出吱呀吱呀的聲音，又刺耳又難聽。我不甘示弱，又練了好幾遍，但是都不理想，壓根發(fā)不出美妙動聽的聲音，我心里又生氣又困惑：“不是說天下無難事，只怕有心人嗎？但我……我也夠努力，夠有心了吧，為什么就拉不好……”我越想越難受，一氣之下，我把二胡狠狠地扔在了地上，一邊哭喊著：“嗚嗚……不拉了，不學(xué)了�！边@時候，媽媽輕輕地走了過來，溫柔地對我說：“既然開始了，就學(xué)下去吧！做事最好不要半途而廢。而且，萬事開頭難，你再練一練，一定能練好。”“不練！”我任性地喊道�！澳蔷碗S便你吧！”媽媽說完失望地離開了。望著媽媽離去的背影，我的心里仿佛跳出了兩個小人兒，一個說：“哼！媽媽不是說了隨便嗎，干脆，你就算了吧！”另一個緊接著說：“不對，不對，萬事開頭難，你再繼續(xù)努力，一定會成功的.�！薄皩�，我贊同。”我在一番激烈的心里斗爭后，重又拾起二胡，坐下來，靜下心，認(rèn)真地投入進(jìn)去……
現(xiàn)在，我與二胡相處默契了，會演奏出《良宵》《賽馬》等一些名曲了。我與約定二胡——讓它陪伴我度過快樂的課余生活。
二胡的作文6
因?yàn)闋敔敽軔劾�，所以我從小就在二胡聲中長大。俗話說得好：“若要戲路通，全靠幼時功”。我鼓起勇氣把我想學(xué)二胡的事情告訴了爺爺，爺爺聽后很高興，便找了一個老師來教我。
有一天，媽媽對我說：“爺爺告訴我，你又要去學(xué)拉二胡了，對嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說道：“是的。”媽媽聽了，嘆了一口氣，語重心長地對說：“寶貝，你喜歡拉二胡，媽媽不反對，但是你除了拉二胡，還要練書法，并且現(xiàn)在的你已經(jīng)是五年級的高年級學(xué)生了，作業(yè)也不少了，漸漸的你會厭煩，會覺得時間不夠，媽媽希望你不那么累，希望你每天都開開心心的。如果你真的想學(xué)，那就好好的學(xué)，不要半途而廢，學(xué)出點(diǎn)成績來！”就是這番話，讓我一直堅持走到現(xiàn)在……
我剛開始學(xué)二胡覺得很好玩，慢慢地就如媽媽所說的，我開始討厭這種生活，我灰心了。但是我又想到媽媽對我說的話，東山再起，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)課程。直到后來，我實(shí)在忍不住想出去和那些小朋友玩了，剛走到門口，一個惡魔說：“去玩吧，沒事的.。”天使反駁道：“不要聽他的，劉怡琳，你當(dāng)時的決心呢？”最后我還是選擇了天使，堅持在那拉二胡。爺爺回來夸我說：“今天表現(xiàn)非常好，請你去吃燒烤吧！”我一開心蹦得三尺高。慢慢地，慢慢地，我二胡越拉越好，越拉越好，各方面表現(xiàn)也越來越出色了。
我愛二胡，我更愛給我拉二胡的這個機(jī)會！
二胡的作文7
我現(xiàn)在的生活豐富極了，有唱歌，畫畫，寫作......但伴隨我時間最長的無非就是我的二胡了。
從中班起，我就開始學(xué)二胡了。爸爸媽媽還幫我請了一位老師，每逢星期六，星期天，我都會去上二胡課。我對二胡很感興趣，因?yàn)樗o了我許多快樂時光。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到十級了，去年我二胡考了八級還得了一個良好呢!我興奮極了。
不過大家也不要覺得二胡很簡單哦!我剛開始學(xué)的時候，連八個基本音都拉不像，什么弓法，指法，一拉起來就緊張，一緊張就什么都忘了。不過現(xiàn)在，我已經(jīng)可以流利的演奏出很多首曲子了。另外，我還參加過許多比賽，而且都得了獎呢！
二胡練習(xí)也是十分枯燥的，有時候，就幾個音符，我們也要練上百遍。每次我要打退堂鼓的時候，我就會想，如果我堅持下去的話，也許有一天，我也可以跟那些二胡演奏家一樣登上舞臺，展現(xiàn)自我。每想到這里，我的心中就會燃燒起堅持的'火光！
二胡聲伴隨著我騎上《賽馬》一路《光明行》！
二胡已經(jīng)跟我一起共同走過六個春秋了，兩根弦之間灑下了我的汗水和淚水，也帶給了我無盡的歡樂和喜悅！
二胡的作文8
我和羅澤楊他們?nèi)齻�人搞好衛(wèi)生以后就各自去興趣班了，今天有我的二胡課，我就來到了上二胡課的地方。老師在上課之前發(fā)給我們了一個二胡，發(fā)好二胡以后就叫我們聽課。
老師先告訴我們二胡是由什么構(gòu)成的。我們有三個小朋友，老師教我們一個一個地認(rèn)識二胡的構(gòu)成，老師講了好長時間，我們才都知道，還叫我們回家復(fù)習(xí)。老師教我們怎么握二胡的宮，她教我們把大拇指按在宮上，食指和無名指插在中間，中指和大拇指一樣頂在另外一根宮上面，小拇指放松。老師還教我們坐姿，坐姿要坐凳子的三分之一，身體要挺直，讓我們腳不能靠外斜也不能靠里斜，身體要和肩膀一樣寬。老師叫我們回家多多練習(xí)，因?yàn)檫@個非常難。老師還教了平拉，拉和推。老師說要貼近二胡的.琴桶平拉，不能高也不能低，也不能靠近宮的頭，一定要空開點(diǎn)距離。這樣才能拉。上完了這節(jié)課，我們就跟老師說再見，于是我就帶著東西和媽媽一起走了。
我還在想二胡課多好啊，學(xué)二胡真是件有意義的事哦。
二胡的作文9
在外婆家的一個晚上，看著平靜的河，不由得發(fā)出贊嘆。月光照水，水波映月�！拔覀儊韺β�(lián)吧。”傳入耳中的'，是外婆和藹可親的聲音，“哦，不了，”這是我的聲音，一個細(xì)小的聲音，“我是二年級的小女孩，怎么會呢？”外婆笑著說：“外婆學(xué)過拉二胡，拉首《二泉映月》給你聽吧�！蔽液荏@訝，“外婆，你會嗎？”“外婆四歲學(xué)拉二胡，到現(xiàn)在還學(xué)著呢！”哦，怪不得外婆每天都要去鎮(zhèn)里。“好吧，那我跪下來�！蓖馄朋@喜地說：“小小年紀(jì)就知道《二泉映月》要跪著聽了，后生可畏呀�！蔽亦絿佒f：“可惜我考過了鋼琴五級有什么用？這里沒用鋼琴�！薄奥牥伞！遍_始了，我靜靜地聽著，剛開始琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，美妙極了，一會兒，樂曲進(jìn)入了高潮，它仿佛有勢不可擋的力量，一會兒，又成了低聲……完了，這是曲子嗎？簡直是哪位高人的巔峰之作，外婆，居然有這么高超的技藝，能彈出叫那個阿炳的曲子，外婆看著我，恬靜的笑了。
外婆愛二胡，她更愛音樂，我也要更努力地彈鋼琴，像外婆那樣，彈出優(yōu)美動人的琴聲。
二胡的作文10
不知為何，今天十分炎熱，沒有一點(diǎn)風(fēng)，我胸口像壓了塊巨石，悶悶的，讓我十分煩躁，靜不下心來。
突然，一陣優(yōu)雅柔和的二胡聲傳來，我被這輕快的聲音吸引了，坐在公園的長椅中，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味著這美妙的聲音。時間流逝著，第一首曲子結(jié)束了，第二首曲子狂野、有力。到底是誰演奏這些觸動心靈的.音樂呢？我追隨著那歡快的音樂，來到了公園一角，找到了那個音樂家之源——二胡。
哦！原來是一位叔叔，他長得并不算好看，但衣衫得體，搭配的很有條理，頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，大約四十歲左右的樣子，他端正坐在一個椅子上，還在專心致致的拉著二胡，貌似并未發(fā)現(xiàn)我的存在。
他面前放了一個鐵桶，里面有很多張零錢，是個乞討的。不！應(yīng)該說是一個賣藝的，他和乞討的人不一樣，他身體健康，是用自己的能力在賺錢，自力更生，不依賴他人。而有些人身體健康，卻去乞討別人的施舍。這是兩種不同的人。
我口袋中正好有幾塊錢，我走了過去，將它放進(jìn)了桶中，那個叔叔抬起頭對我微微笑了下，便繼續(xù)拉二胡。直到這時，我才注意到，他沒有腳。
我的心靈被觸動了，那個二胡，那個叔叔，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
二胡的作文11
我的二胡老師是一位可敬的老人。那天，下著大雨，天空陰沉沉的，像一只即將發(fā)吼的獅子，此時我正背一把二胡，手捏一個文件夾去上二胡課。
打開手機(jī)一看，只離上課時間差十分鐘了，唉，要不是這種天氣，早到了。望著車子一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走，我的心越變越急，一站，兩站我焦急地等待，心中默數(shù)站數(shù)，提著包的手越捏越緊，我仿佛看到了二胡老師眼鏡片后面那道嚴(yán)厲的目光
那天，晴空萬里，二胡老師破例給我加了一節(jié)課，我懷著一顆激動的心飛到二胡老師家門口。一敲門，無人應(yīng)答，再敲，還是沒有人，我納悶了起來，二胡老師怎么會不在家呢？一打電話，老師突然想起來我今天要上課，非常著急，他覺得讓我空跑一趟很不好意思，他非要從很遠(yuǎn)的地方趕過來，后來又給我多次道歉，他是個多么謙虛守時的人呀，而我這次
終于到站了，我跑下車，飛奔到二胡老師家門口。舉手叩門，欲叩卻止房子里的琴聲凄涼，似是嘆息，又似哭泣，發(fā)出瑟瑟斷續(xù)之音，如是一滴滴雨珠落上樹葉或許是寒氣，我竟跟著琴聲顫抖，過了一會，門外的我似乎被音樂拽去了魂似的，剛才的焦急已經(jīng)不見，取而代之的.是清幽之感，我呆呆的站在那里。琴聲停了，但那聲音的余韻，還在我腦子里回蕩。我正陶醉在音樂之中的時候，門開了，一束光從門里透出來，迎接我的這個老人雙鬢已經(jīng)斑白，兩眼炯炯有神，閃爍著和藹的光芒，雖年過花甲，但沒有任何頹廢的跡象。他身子向前微傾，見我進(jìn)門便往后退一步讓出一條過道，右手順勢向一側(cè)一伸，說進(jìn)，那樣子就像一個英式的管家，又像一位儒雅的居士，我抬頭看他那已有皺紋的臉，仿佛之間，我感覺他的皺紋特像二胡上的木紋，加上他背后的古色家具的映襯，他就像一把移動的活二胡。
一進(jìn)門，一股溫暖的氣息撲面而來，緊接著便開始上課了，我忐忑不安地上完了整節(jié)課，這節(jié)課中我害怕看到老師的眼睛，害怕看到那個鐘表。下課了，老師對我這節(jié)課的表現(xiàn)贊譽(yù)很高，我對老師說，我這輩子可能都達(dá)不到你那樣精湛的技術(shù)。老師幽默地說，你肯定會比我拉的好的，因?yàn)槲以龠^七八年，就老了，拉不動了，我和他都笑了這節(jié)課中，他并沒有提到遲到的事，直到我走的時候才輕輕地對我說，下回不要遲到了，我瞄了一眼那個鐘表，天哪！都一點(diǎn)半了，等于說我晚了半個小時，我又看見餐桌上擺的飯菜已經(jīng)不再冒熱氣了，羞愧感油然而生。我發(fā)誓以后再也不會遲到了。
二胡老師從不對學(xué)生說過分的話，如果實(shí)在生氣的話，他會停下說話，身子往椅背上一靠，雙手合實(shí)，頭微微往后一仰，沉默幾秒之后，微微一笑，換上一個語調(diào)，嘴中說出的卻是幽默而又含義深長的話語。他的性格柔緩，心靈剛毅，性情溫和，語言幽默。
高山令人仰視不是因?yàn)樗�，而是它的境界；大海讓人敬仰不是因�(yàn)樗鼘拸V，而是因?yàn)樗男貞选Ｔ绞亲吭匠驳娜�，越是平淡謙和。我的二胡老師不僅有才，而且為人謙虛，又關(guān)心學(xué)生，令人敬佩。
停筆之時，眼前又浮現(xiàn)出他微閉雙眼，手臂舒展，全心拉弦的情景，那聲音正撥動著我的心弦
二胡的作文12
二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器之一，很難學(xué)，在民族樂器中算得上是最難學(xué)好的樂器了�？粗@張中央音樂學(xué)院頒發(fā)的二胡四級證書，不禁讓我想起了學(xué)習(xí)二胡的艱辛過程。
有一次，爺爺問我想學(xué)什么樂器，忽然，一陣悅耳悠揚(yáng)的聲音傳來，原來是一首二胡演奏曲。心想:如果我能拉得一手好二胡，那該多好啊!于是說到：“學(xué)二胡吧�！睜敔斠豢诖饝�(yīng)了，并帶我去見老師。
拜師以后，就開始踏上了學(xué)習(xí)二胡的艱辛旅途。老師說先從最基本的空弦學(xué)習(xí)。外弦內(nèi)弦，一弓一拍，一弓兩拍，一弓三拍，一弓四拍，真是枯燥無味啊！
幾個星期后，開始學(xué)習(xí)音階了，老師教我擺好基本的手型。剛開始，我的手指像一根根硬硬的鐵條，活動總是不靈活，很僵硬，練習(xí)了一段時間，我的手指居然靈活自如，像一條小魚兒，想擺到哪就擺到哪。如今，我考過了二胡四級，這都離不開老師的.悉心教導(dǎo)，離不開我對二胡的喜歡和我長時間的練習(xí)堅持。
我拉著二胡，聆聽悅耳的曲調(diào)，盡情享受這美妙的時刻。學(xué)習(xí)二胡，讓我明白了做人的態(tài)度，練就了做事的毅力。
二胡的作文13
我學(xué)過拉二胡這門藝術(shù)。
拉二胡這種藝術(shù)很不好學(xué)，學(xué)二胡要多練習(xí)，付出汗水和努力。
又一次，老師下了任務(wù)，要把《賽馬》這首曲子練熟，練得好聽，我練了起來，手指不停的按弦，手腕不停地動，小手臂不停的來回拉、出，才練了幾遍手指疼了起來，小手臂和手腕也疼了起來，練好以后，我再一次拉的時候，自己也被融入進(jìn)去了，看到了草原上熱鬧的場面，激烈的'賽馬，人們都為了爭第一，賽馬時做出了各種在馬上高難度的動作，拉完以后我發(fā)現(xiàn)自己的手指上已經(jīng)有了弦的痕跡，手腕發(fā)酸，拿弓子的手指深深地印了一個紅坑，很疼，臉上的汗珠也調(diào)皮的從臉中蹦了出來。
拉到這種程度還不算好，我又拉了起來，這一次比上一次更加順暢，畫面也更加豐富清晰，這一次我不僅看到了賽馬，我還看到了蒙古族人們摔跤、射箭等等技能，他們還煮著奶茶、烤著羊肉，供勝利者享用。
我有一次拉的時候手指上的皮都被磨下了一大塊，那時疼得不得了，拿涼水沖了沖，到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給消了消毒，過了好多天才好，但是我還是堅持練習(xí)二胡，就因?yàn)槲业目炭嗑毩?xí)我才每年可以登上英華小學(xué)的元旦聯(lián)歡晚會。
我學(xué)過拉二胡這門藝術(shù)，這門藝術(shù)讓我知道這很累很不容易，也讓我融入其中，讓我知道，著名的二胡演奏家不是那么容易就可以當(dāng)?shù)�，他們也是付出了許多的汗水和努力。
二胡的作文14
自從我參加了興趣小組二胡隊，就迷上了拉二胡。每當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時，我便會沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。
二胡是中國的民間樂器,獨(dú)特的大邊形筒,右邊嵌著一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼,琴筒一根木柱矗立其中,木柱頂端有兩把扣弦桿,拉動它便能發(fā)出醉人的樂聲，使人聽了贊嘆不已。
只靠兩根弦和琴桿拉出優(yōu)美的聲音是不行的，每當(dāng)我操來便想起了錢老師的教導(dǎo)：拉琴要心手合一。手指輕輕地壓在弦上，壓的力量要適當(dāng)，位置要正確，這樣才能拉出迷人的樂聲。
記得有一次，第二節(jié)課后，我就早早地來到拉二胡訓(xùn)練室，先拉一首簡單的`《拍手歌》，拉得正歡時，一不小心將弦按重了，“咔嚓”一聲弦斷了，害得我愁眉苦臉，同學(xué)們也捂著嘴笑了起來。哎呀，學(xué)拉二胡也不是一件容易的事。學(xué)什么都得有“悟性”。
目前，通過一個多月練習(xí)，我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走進(jìn)新時代》。我想在“六一”這天，把這首動聽的樂聲,獻(xiàn)給我的老師和學(xué)生們。
二胡的作文15
終于,我可以參加民樂隊了,我好開心。爸爸幫我選了二胡,他對我說:“二胡是一種只有兩根弦的樂器,很難的。你不怕吃苦吧?”我應(yīng)聲答道:“當(dāng)然不怕。”
第一節(jié)課,老師給我們講解二胡,什么琴弦,琴托,琴桿……我聽一遍就記住了,可眼睛卻好奇地盯著二胡終于,老師開始把琴分佩給我們了,我開心地手足舞蹈。拿了二胡就用力拉,可拉出的'全是噪音,當(dāng)老師拉著《賽馬》時,心里好不羨慕,決心要拉得像老師那樣。好奇地練完第一年,我又累又煩,便向爸爸抱怨。爸爸耐心地說：“做事情要一絲不茍,要堅持下去。而且,你當(dāng)初也說,不怕吃苦的�！卑职值倪@句話可讓我無話可說,是啊,當(dāng)初我的確說過,不怕吃苦的。以后,我再煩再累也不“苦”字了。不服氣地過完第二年,我從中找到了樂趣。煩,累,不服氣,全都煙消云散了。樂趣橫生地過了兩年,什么《賽馬》,《良宵》,《阿美族舞曲》都不在話下,而且當(dāng)初因?yàn)椤翱唷倍艞壍脑?樂隊的,全國第一名,就沒有我的份兒了,也就沒有今天的好成績。
現(xiàn)在,我明白了,做什么事都要一絲不茍,堅持不去。這樣,才能取得成就。
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