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得不償失作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的得不償失作文，歡迎大家分享。
得不償失作文1
得與失，得與失，得與失，但我們不能因?yàn)槿〉昧诵〕煽?jī)就放棄大局。
在國(guó)畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)梅花。這是我第一次學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我只是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不會(huì)發(fā)表任何意見(jiàn)。
老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“你一定要記得畫(huà)國(guó)畫(huà)或?qū)憰?shū)法，無(wú)論寫(xiě)完后發(fā)生什么，都不要修改，因?yàn)槟菢幽憔蜁?huì)失去你所有的成就。”
我當(dāng)時(shí)不明白，但我沒(méi)有問(wèn)太多，仍然仔細(xì)聽(tīng)著。接下來(lái)，老師拿起毛筆在宣紙上畫(huà)，教我們?nèi)绾我徊揭徊疆?huà)梅花：先是從花瓣，然后從雄蕊，然后從樹(shù)枝。
我以老師為榜樣，不太在乎一個(gè)接一個(gè)地畫(huà)畫(huà)。如果你畫(huà)得不好，扔掉它，用另一張紙練習(xí)。
下課前，老師給我們留了作業(yè)。我們回去畫(huà)一個(gè)梅花，下節(jié)課給他看。
當(dāng)我到家時(shí)，我拿出書(shū)房的四寶，思考著老師教我們的方法，小心翼翼地拿著筆在紙上來(lái)回移動(dòng)。但最讓我困擾的是，每次我寫(xiě)的時(shí)候，墨水和顏料都會(huì)呈現(xiàn)在紙上，這很難控制。
經(jīng)過(guò)幾天的艱苦訓(xùn)練，我終于可以相對(duì)熟練地寫(xiě)作了。在國(guó)畫(huà)課的前一天晚上，我比較了過(guò)去幾天令人滿(mǎn)意的作品，選出了最好的一幅給老師看。
在課堂上，老師把他的'一些照片貼在黑板上。然后他讓他的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地給他們看，老師給了他們指導(dǎo)。我把我的畫(huà)和老師的畫(huà)做了比較。我總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝生機(jī)勃勃，花朵嬌艷動(dòng)人，顯示出旺盛的生命力，而我的卻像溫室里一棵病怏怏的梅子，像風(fēng)中的蠟燭一樣幸存下來(lái)。
我看得越多，就越覺(jué)得我的畫(huà)充滿(mǎn)了漏洞，所以我不自覺(jué)地拿起筆來(lái)修改它。
我一碰到筆，就愣住了，墨水很快就暈了過(guò)去，就像一匹變得僵硬的野馬，無(wú)法阻止它。
后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)，“如果你不加這支筆，這幅畫(huà)就不會(huì)被毀掉。記住，寫(xiě)完之后不要后悔，也不要讓小損失帶來(lái)大收獲�！睆哪谴谓逃�(xùn)中，我明白了得失并存，沒(méi)有十全十美的事。
愿意放棄，愿意放棄，放棄，不要因?yàn)椴幌敕艞壭《ゴ蟆?/p>
小損失大于大收獲。
得不償失作文2
自古人生有得必有失，有失必有得，要想兼顧，總是很難的。魚(yú)和熊掌哪一個(gè)也舍不掉，是不健康的生活態(tài)度。
話說(shuō)曹操得知?jiǎng)涞昧诵焓芟胝賮?lái)為自己所用，苦于沒(méi)有辦法。一位謀士獻(xiàn)計(jì)說(shuō)，徐庶是大孝子，，幼年喪父，只有老母在堂。丞相可派人把徐母騙到曹營(yíng)，讓她寫(xiě)信召兒子過(guò)來(lái)，徐庶一定會(huì)來(lái)。
曹操依計(jì)而行，厚待徐母，并讓她寫(xiě)信給徐庶。哪知徐母深明大義，把曹操罵了個(gè)狗血噴頭，就是不寫(xiě)。
后來(lái)賺到徐母筆跡，曹操的人就詐書(shū)一封，差一心腹人，持書(shū)徑奔新野。徐庶接書(shū)，見(jiàn)母親信上說(shuō)自己被曹操逮住，如果你能投降曹操，可免我一死。你應(yīng)當(dāng)念我十月懷胎撫養(yǎng)操勞之苦，星夜趕來(lái)。徐庶讀完，淚如泉涌，說(shuō)知?jiǎng)�，劉備也不好相攔，只得忍痛離別。徐庶走時(shí)，不僅給劉備推薦了良才，又發(fā)誓終身不給曹操出謀劃策。趕到曹營(yíng)時(shí)，曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎接，見(jiàn)了母親，泣拜于堂下，徐母大驚，問(wèn)他為什么來(lái)這兒，徐庶回答:“因得母親的'書(shū)信，所以披星戴月趕來(lái)了！”母親一聽(tīng)，即知受了曹操的騙，不禁拍案大罵徐庶，說(shuō)他不知大義，被一封偽書(shū)所騙，與曹操為伍，有什么面目見(jiàn)祖宗呢！說(shuō)罷轉(zhuǎn)入屏風(fēng)后去了，在梁上自縊身亡。徐庶不勝悲痛，對(duì)曹操切齒痛恨，凡曹操送來(lái)的東西，一點(diǎn)都不接受。
從此以后，徐庶沉默寡言，既不為曹操出謀劃策，又逃不出去，郁郁而終。
徐庶在忠孝上，選擇了后者，但卻逼死了母親，成了大不孝。如果他不患得患失，他和母親的結(jié)局可能都會(huì)好些。
人生最重要的便是取舍有度，在得失之間權(quán)衡選擇，從而得吾所想得，對(duì)吾失也不后悔。
得不償失作文3
這幾天女兒突然迷上了寫(xiě)小說(shuō)，和班里幾個(gè)小姑娘分工合作，利用自習(xí)課構(gòu)思了人物結(jié)構(gòu)，出場(chǎng)順序，以及文章的基本調(diào)子，中間還會(huì)穿插一些漫畫(huà)插圖。這個(gè)想法聽(tīng)起來(lái)很美，但要行動(dòng)的話，不僅時(shí)間上會(huì)和正常的學(xué)習(xí)時(shí)間有沖突，而且容易入迷。直接否定孩子的行為是不妥的，但不說(shuō)肯定也不行，一剎那心里產(chǎn)生了很多問(wèn)號(hào)和答案，最后好像也沒(méi)什么最優(yōu)結(jié)果。
于是我就很直白地給孩子講：這個(gè)事情是不錯(cuò)，但不能因此影響學(xué)習(xí)啊，那樣會(huì)得不償失。結(jié)果女兒很淡定：“媽媽?zhuān)@是我今天第三次聽(tīng)到得不償失這個(gè)詞了。英語(yǔ)老師說(shuō)，作業(yè)不做老師講的時(shí)候跟不上進(jìn)度，會(huì)得不償失；語(yǔ)文老師說(shuō)，老師講課時(shí)在下面寫(xiě)作業(yè)，會(huì)得不償失。大人真的`那么有經(jīng)驗(yàn)嗎？”看來(lái)上課女兒聽(tīng)講還是蠻認(rèn)真的，對(duì)老師的話都記得相當(dāng)清楚。我想了想說(shuō)：“這不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更是通過(guò)一些慘痛的教訓(xùn)總結(jié)的，所以大人在年少懵懂時(shí)也會(huì)這樣做事，但等時(shí)間過(guò)去了，回頭看才知道這種行為是不合適的，在教育后來(lái)人的時(shí)候就會(huì)將這些講出來(lái)，起一個(gè)警示牌的作用。”
不知道女兒是否聽(tīng)明白了，但她還是很乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌�，我們沒(méi)有自習(xí)課了，要從現(xiàn)在開(kāi)始備戰(zhàn)期末考試。不過(guò)，在餐桌上或是晚飯后活動(dòng)的時(shí)候，我可以給你匯報(bào)一下小說(shuō)的構(gòu)思吧。這樣就不會(huì)得不償失了吧？”“當(dāng)然可以，這樣放松心情嘛！”于是女兒又開(kāi)始興奮地嘰嘰喳喳不停了。然后我們約定，把本子帶回家，利用周末時(shí)間完成這部玄幻，古典，穿越，恐怖，清純，愛(ài)情外帶搞笑的大作，敬請(qǐng)期待。
得不償失作文4
得失，得失，有得就有失，但我們不能因?yàn)槿〉梦⑿〉某晒艞壌缶帧?/p>
在一次國(guó)畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)梅。那是我第一次學(xué)國(guó)畫(huà)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，上課只是認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，不會(huì)發(fā)表什么意見(jiàn)。
老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“畫(huà)國(guó)畫(huà)或?qū)懨P字，你們一定要記住，出筆后不論怎么樣，不要去修改，因?yàn)槟菢幽銓⑶肮ΡM棄�！�
我當(dāng)時(shí)并不理解，但也沒(méi)多問(wèn)，依舊認(rèn)真地聽(tīng)課。接下來(lái)，老師就拿起毛筆，在宣紙上作畫(huà)，一步一步地教我們?nèi)绾萎?huà)梅：先從花瓣開(kāi)始，接下來(lái)是花蕊，然后是枝干……
我也學(xué)著老師的樣子，一筆一筆地跟著畫(huà)并沒(méi)有在意太多。有畫(huà)得不好的，就扔掉，重新拿一張紙練習(xí)。
下課前，老師給我們留了作業(yè)，讓我們回去畫(huà)一幅梅，下次上課帶給他看。
回家后，我拿出文房四寶，想著老師教給我們的方法，小心翼翼地在紙上來(lái)回運(yùn)筆，但讓我最頭疼的是我每下一筆，墨水，顏料就會(huì)在紙上渲染開(kāi)來(lái)，難以控制。
苦練了幾天后，我終于可以相對(duì)熟練地下筆了。在國(guó)畫(huà)課的前一個(gè)晚上，我把幾天來(lái)比較滿(mǎn)意的作品拿來(lái)對(duì)比，選出一幅最好的，準(zhǔn)備帶給老師看。
課上，老師拿來(lái)他畫(huà)的幾幅梅貼在黑板上，然后叫同學(xué)拿著畫(huà)一個(gè)一個(gè)給老師看，老師給他們指導(dǎo)。我拿出我畫(huà)的和老師的.對(duì)比，總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝干遒勁，花朵嬌艷，透出一種極強(qiáng)的生命力，而我的卻像溫室里病態(tài)的梅，風(fēng)中殘燭一般茍延殘喘。
我越看越覺(jué)得我的畫(huà)漏洞百出，便不自覺(jué)地拿起筆修改這幅畫(huà)。
可一下筆，我就呆了，墨水飛快地向四周暈開(kāi)，仿佛脫僵的野馬，擋也擋不住。
后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)：“你不加這一筆，這幅畫(huà)也就不會(huì)毀了，要記住，下筆后不要后悔，不要因小失大。”從那次的教訓(xùn)中，我明白得與失是共同存在的，沒(méi)有完美的東西。
舍得，舍得，有舍才有得，不要因?yàn)樯岵坏眯〉亩チ舜蟮摹?/p>
因小失大，得不償失。
得不償失作文5
相信大家小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)“撿了芝麻、丟了西瓜”的故事吧，其實(shí)我也做過(guò)這樣一些得不償失的事。
前年夏天，我一直和姐姐去大公園釣魚(yú)玩。不知道是不是因?yàn)槲乙残战木壒�，每次釣魚(yú)我都會(huì)釣到一大堆。紅的、黃的`、黑的，還有彩色的，我就會(huì)從其中挑出幾只最漂亮的，然后買(mǎi)一個(gè)魚(yú)缸，把它們養(yǎng)上。
我養(yǎng)的是很細(xì)心，每次都買(mǎi)幾大包魚(yú)食，想起來(lái)就給它們喂一點(diǎn)，可是還沒(méi)過(guò)幾天，魚(yú)就死的一條不剩了，我難過(guò)地大哭起來(lái)，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽原委。媽媽知道了，把我摟在懷里，笑道：“你這個(gè)小傻瓜，干嘛給魚(yú)喂那么多吃的啊。”“不是怕它們餓嘛。”我撇撇嘴。“哎，你呀�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋“它們都是被你給撐死的，金魚(yú)又不懂什么，你給它吃多少他就吃多少，這樣還能不撐死？”
哎，這就是我得不償失的事，因?yàn)槟菐讞l金魚(yú)，我現(xiàn)在都快得上恐魚(yú)癥了。
得不償失作文6
得與失，得與失，得與失，但不能因?yàn)槌煽?jī)小就放棄大局。
在國(guó)畫(huà)課上，老師教我們畫(huà)李子。那是我第一次學(xué)國(guó)畫(huà)，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。只是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，沒(méi)有發(fā)表任何意見(jiàn)。
老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：在畫(huà)國(guó)畫(huà)或者寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，一定要記住，無(wú)論寫(xiě)完之后發(fā)生了什么，都不要修改，因?yàn)槟菢拥脑捘銜?huì)失去之前所有的成果。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，也沒(méi)多問(wèn)，還是認(rèn)真聽(tīng)著。接下來(lái)，老師拿起畫(huà)筆，畫(huà)在宣紙上，一步一步教我們畫(huà)梅：先畫(huà)花瓣，再畫(huà)雄蕊，再畫(huà)樹(shù)枝
我也是從老師的樣子學(xué)來(lái)的，不太注意的一幅一幅跟著畫(huà)。如果你有一張不好的照片，扔掉它，再拿一張紙來(lái)練習(xí)。
上課前，老師給我們布置了作業(yè)。我們回去畫(huà)個(gè)梅子，下次上課給他看。
回到家，拿出我的《四寶齋》，想著老師教我們的方法，小心翼翼的在紙上來(lái)回移動(dòng)著筆。但最讓我困擾的是，每一支筆、每一種墨水、每一種顏料都會(huì)被渲染在紙上，寫(xiě)出難以控制的,
經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于可以相對(duì)熟練地寫(xiě)作了。國(guó)畫(huà)課的前一天晚上，我比較了這幾天比較滿(mǎn)意的作品，選出最好的給老師看。
上課的時(shí)候老師拿了一些梅子畫(huà)貼在黑板上，然后讓學(xué)生一張一張地給老師看，老師指導(dǎo)。拿我的畫(huà)和老師的.畫(huà)比，總覺(jué)得老師畫(huà)的梅枝蒼勁，花朵嬌艷，顯示出強(qiáng)大的生命力，而我的像溫室里病態(tài)的梅子，像風(fēng)中的蠟燭一樣流連忘返。
越看越覺(jué)得自己畫(huà)的漏洞百出，于是不自覺(jué)的拿起筆修改。
但一旦寫(xiě)了，我就留下來(lái)了，墨跡很快就暈了過(guò)去，像一匹僵硬的野馬，擋不住我。
后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)：你不加這支筆，畫(huà)就不毀了。記住，寫(xiě)完不要后悔，不要因?yàn)樾∈绿濆X(qián)。從那一課我明白了，得失并存，沒(méi)有什么是完美的。
放棄，放棄，放棄，不要因?yàn)椴荒芊艞壭〉木褪ゴ蟮摹?/p>
因?yàn)閾p失小所以不值得損失。
得不償失作文7
得不償失意義是失去的比得到的多，似乎生活中有很多這樣的事情，我的生活中就有這樣一件印象深刻的事情。
那天，我懷著緊張的心情來(lái)到教室，坐在位子上，我發(fā)現(xiàn)了一張嶄新的獎(jiǎng)狀和一張100分的英語(yǔ)試卷，我興奮的露出了滿(mǎn)意的微笑，心想：這下我可以向媽媽索要禮物了！一放學(xué)，我就從學(xué)校跑出來(lái)，我沒(méi)有告訴爸爸，想回家給他們一個(gè)驚喜。
回到家，我拿出試卷，驕傲地給了媽媽、爸爸，用小鳥(niǎo)依人的聲音甜甜地叫了“爸爸、媽媽”，媽媽似乎看懂了我的想法，豁達(dá)地說(shuō)：“想要什么？”“我想讓您帶我去看電影�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。“ok”媽媽很痛快。
這天，我拿起一本書(shū)，認(rèn)真讀著。讀著一個(gè)小故事時(shí)，我怔住了，回想起那天的場(chǎng)景，不禁捫心自問(wèn)：”我做到了嗎？”這個(gè)故事說(shuō)的是做兒女的應(yīng)該知道父母的辛勞。我想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，實(shí)在不應(yīng)該向父母索要什么了，父母生我養(yǎng)我，已經(jīng)夠不容易的'了，我還能這樣嗎？經(jīng)過(guò)深思熟慮以后，我決定不再去看電影了。
星期六的上午，母親準(zhǔn)備帶我去東營(yíng)，讓她意想不到的是，我竟說(shuō)：“媽媽?zhuān)男羷谖抑�，您為我付出的太多太多�?00分是我應(yīng)有的能力，我不會(huì)再向您索要什么東西。”媽媽微笑著說(shuō)：“東西可以再買(mǎi)，品格買(mǎi)不來(lái)，我看到了你的進(jìn)步，我很高興，你長(zhǎng)大了�！甭�(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
我明白了，成長(zhǎng)并不是單純長(zhǎng)身體那么簡(jiǎn)單，只有心靈成長(zhǎng)了，思想成長(zhǎng)了，那才是真正的成長(zhǎng)。我得到的是品格這巨大財(cái)富，而不是短時(shí)間娛樂(lè)。
得不償失作文8
剛上初中時(shí)，被學(xué)哥學(xué)姐描述的與喜馬拉雅山差不多的作業(yè)是我最害怕的。不過(guò)，當(dāng)功課表“下放”到教室墻壁上時(shí)，我舒了一口氣，因?yàn)槊刻炱鸫a都有一節(jié)作業(yè)整理課。心中暗自竊喜：不用再怕作業(yè)碰到問(wèn)題了。
可誰(shuí)知，開(kāi)學(xué)第一節(jié)整理課，竟是語(yǔ)文老師來(lái)上。我心生疑云。當(dāng)從語(yǔ)文老師那里聽(tīng)取解釋后，人猶如遭遇了晴天霹靂。所有作業(yè)整理課都被語(yǔ)、數(shù)、英、科四位老師瓜分，而作業(yè)整理，只是冠以的.一個(gè)美名罷了，想要自己學(xué)習(xí)，在學(xué)校里是不可能了。
過(guò)了一年，有家長(zhǎng)向?qū)W校提意見(jiàn)。于是校方命令所有老師在那節(jié)課時(shí)全部撤回辦公室，并設(shè)立了答疑區(qū)，每天放幾名老師在那里答疑，并將這節(jié)課的名字改為“自主學(xué)習(xí)課”。
我也去過(guò)答疑區(qū)幾次，可每次去，那些老師都會(huì)直接把答案告訴我。我本以為老師會(huì)拐彎抹角以讓我加深印象，可誰(shuí)知更沒(méi)印象。教室里因?yàn)闆](méi)有老師，許多同學(xué)都互抄答案，遇到一點(diǎn)不懂就想都想，張口就問(wèn)同桌，教室里亂哄哄的，無(wú)法靜下心，情況反而更糟糕。
這節(jié)學(xué)生求家長(zhǎng)，家長(zhǎng)求學(xué)校求來(lái)的這些自習(xí)課，反倒使效率“負(fù)增長(zhǎng)”，還不如直接讓老師來(lái)上課，學(xué)�，F(xiàn)在還未撤銷(xiāo)這一“自習(xí)”律令，后悔�。�
得不償失作文9
丟了西瓜，撿了芝麻的故事我相信大家一定都聽(tīng)過(guò)，故事中的人可真是得不償失啊，我常常告誡自己，一定不要得不償失，可是，那一次，我把一個(gè)“大西瓜”給丟了……
小時(shí)候的我，一點(diǎn)兒也不喜歡喝藥，喝藥時(shí)總是偷偷把藥倒了，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天記得喝藥，昨天有點(diǎn)感冒了�！薄芭�。”我心不在焉地回答，其實(shí)心里在想：又喝藥，藥這么苦，我才不喝呢！看來(lái)我雙要實(shí)行“倒藥行動(dòng)”了�！班�！”媽媽走了，我懸著的心落了下來(lái)，這時(shí)，奶奶端著一碗藥走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“飛雅，喝藥了�！蔽业�.心又提了起來(lái)，看著這白白的藥，我不由自主的咽了一口口水，假裝要喝，奶奶見(jiàn)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，便出去了。我急忙實(shí)行我的行動(dòng)。我乘奶奶不注意，飛速跑到衛(wèi)生間，把藥倒進(jìn)洗手池，又用手沖洗，直到看不出來(lái)為止，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，哼著小曲回到房間。第二天，第三天仍然照舊，第三天晚上，我發(fā)燒，去醫(yī)院看了他說(shuō)吃藥，后來(lái)到了第七天，我住院了。
唉，真是得不償失�。�
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