家長(zhǎng)的作文【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的家長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)的作文 篇1
親愛的老爸：
您好！
在這漫長(zhǎng)的十二年里，您雖然有整整六年沒有陪伴我，但是在那六年里，您為我做的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
我的興趣愛好非常廣泛，雙休日有畫畫、打架子鼓兩個(gè)興趣班。平時(shí)日夜操勞的您本應(yīng)該好好休息，卻為了我浪費(fèi)掉好幾個(gè)小時(shí)。漸漸的`，我打鼓的水平不斷攀升，每堂課的錢也日夜攀升，最近都漲到了一百五。爺爺奶奶聽到這個(gè)消息堅(jiān)決抗議，不準(zhǔn)我再去上打鼓班，連我都有點(diǎn)想放棄了。爸爸坐在我身邊，慈祥地說：“你既然學(xué)了，就不能放棄，貴在堅(jiān)持。
第二天，老爸還是像往日那樣夜以繼日、忙上忙下地工作，我一想到您那忙碌的身影，那和藹可親的面孔，那充滿愛的手，心里就會(huì)情不自禁地泛起一陣漣漪。我真的很感謝您！
您的女兒王雨田
家長(zhǎng)的作文 篇2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
六月是安全生產(chǎn)月，幼兒的安全一直是幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，為保障孩子的人身安全，需要家庭、幼兒園、社會(huì)齊抓共管，落實(shí)各項(xiàng)教育和防范措施。因此，幼兒園再次提醒家長(zhǎng)們，從以下幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育，協(xié)助幼兒園做好孩子的安全教育工作。
一、規(guī)范孩子入園離園時(shí)間及注意事項(xiàng)。
1. 為了保障您孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園關(guān)于接送孩子的作息時(shí)間和用卡制度，請(qǐng)您家固定人員接、送孩子，不要讓未成年人和其他人代接，務(wù)必將孩子親自送到本班教師手上，并通過教師晨檢后家長(zhǎng)方可離開；晚上接走孩子時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下玩耍。
2、孩子入園時(shí)，禁止攜帶小刀、剪刀、刀片、玻璃球、鐵釘、小紐扣等物品或危險(xiǎn)品，在晨檢時(shí)，如發(fā)現(xiàn)攜帶不安全物品，將全部由教師保管，家長(zhǎng)自己到教師那領(lǐng)取，如給您帶來不便請(qǐng)?jiān)彙?/p>
二、做好傳染病防治工作
1.教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，做到用肥皂消毒，用流動(dòng)水清洗干凈。
2.每天觀察孩子的精神狀況和身體狀況，有異樣的話應(yīng)及時(shí)就醫(yī)或在家看護(hù)。有感冒癥狀的家長(zhǎng)不要到幼兒園接送孩子。
3.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。無論孩子因何原因不能來園，請(qǐng)向本班老師電話請(qǐng)假并說明情況，以便我們及時(shí)掌握全園幼兒缺勤情況。
三、注意飲食安全
1. 為防止食物中毒，教育孩子不亂買零食，及不潔食物、飲料等，并禁止攜帶任何吃的東西進(jìn)園。
2.在家中不要吃變質(zhì)的剩飯、剩菜，注意飲食衛(wèi)生。
四、注意人身安全
1.教育孩子遵守交通規(guī)則；不要一個(gè)人外出，謹(jǐn)防走失；不要隨意到人多的地方去，以避免事故發(fā)生；不要和陌生人走，不要拿別人的東西；在家時(shí)不要隨便給陌生人開門，教育孩子正確使用119、120、110等應(yīng)急電話。
2．家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理和生理上的變化，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，請(qǐng)及時(shí)疏導(dǎo)并與教師聯(lián)系。
家長(zhǎng)們千忙萬忙，對(duì)孩子的安全教育不可忘。您的一句話，一個(gè)提醒有可能避免對(duì)孩子一次傷害。孩子的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們的`幸福，是幼兒園的欣慰。家長(zhǎng)們要牢固樹立“安全第一”的思想，對(duì)孩子的安全多一點(diǎn)教育，多一份關(guān)注。
再次感謝您一直以來對(duì)幼兒園工作的支持和配合。希望您繼續(xù)關(guān)注和支持幼兒園的各項(xiàng)工作。祝愿您全家平安、幸福！
家長(zhǎng)的作文 篇3
學(xué)校放寒假了，學(xué)子們?nèi)缧▲B一樣飛回大自然，興高采烈，揚(yáng)眉吐氣，馳騁在自己的王國(guó)里。孩子們?cè)小疤煨浴毕?shù)釋放，快樂地排泄著一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)壓力，呼吸著自由世界里的新鮮空氣，翱翔在自由自在的天地間——你看他們多么可愛，天真爛漫，令我們羨慕。
假期屬于每個(gè)孩子們，家長(zhǎng)們要合理安排好孩子的作息時(shí)間表，不僅要孩子完成假期作業(yè)，還要給孩子們留出自由支配的時(shí)間，做到伸張有度，勞逸結(jié)合，讓孩子們過一個(gè)愉快的假期。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分有利，是一舉兩得的事情。
家長(zhǎng)們的望子成龍心切是人人皆知的，但不能剝奪孩子們假期愉快的玩樂時(shí)間，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，合理安排，才能達(dá)到學(xué)習(xí)，玩樂兩不誤。否則，會(huì)產(chǎn)生欲速則不達(dá)的負(fù)面情況，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系日趨緊張，感情出現(xiàn)問題。那樣的話，得不償失，孩子的假期過不好，家長(zhǎng)也搞得精神疲憊不堪，可謂兩敗俱傷，把一個(gè)快樂的假期白白浪費(fèi)掉，未免太可惜了。
假期是改善學(xué)生們生活環(huán)境，緩解學(xué)習(xí)壓力的一種舉措，重新啟迪學(xué)習(xí)積極性的緩沖期，為學(xué)子們更好學(xué)習(xí)新的知識(shí)奠定基礎(chǔ)。暑假，寒假的制定是有一定道理的。這兩個(gè)假期是從自然氣候變化到學(xué)生身心健康狀態(tài)上考慮設(shè)計(jì)的，對(duì)學(xué)子們的學(xué)習(xí)，身體健康成長(zhǎng)有不可低估的作用。
學(xué)校放假了，學(xué)子們自由了，上網(wǎng)玩游戲是不可缺少的內(nèi)容。這是每個(gè)家長(zhǎng)面臨的問題，如何管理好孩子上網(wǎng)時(shí)間是一個(gè)難題，值得我們大家考慮�，F(xiàn)在，電腦是家庭里必備的產(chǎn)物，也是生活中不可缺少的一部分。電腦一是學(xué)習(xí)用，二是娛樂用。就今天的社會(huì)現(xiàn)狀來講，電腦，手機(jī)成了人們的生活主角，時(shí)刻相伴離不開。不信的話，看看你的.周邊人，不是手機(jī)，就是電腦。人們的“網(wǎng)癮”到了不可思議的程度。在這樣的環(huán)境里，怎么管理孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)是不是要以身作則起帶頭作用��？
孩子上網(wǎng)可以，但是怎么管理，怎么安排需要有一個(gè)時(shí)間明確一下，這樣對(duì)孩子有好處，對(duì)家長(zhǎng)也好。千萬不能放任自流，那樣的話，結(jié)果是難以想象的。孩子與家長(zhǎng)要有約定，相互理解，不僅能順利完成假期作業(yè)，還能過好一個(gè)快樂的假期，這是一個(gè)“課題”，需要學(xué)子，家長(zhǎng)共同努力解答的。
祝愿所有的家長(zhǎng)們，學(xué)子們過一個(gè)開心的快樂的假期，為下一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的旅程很遠(yuǎn)，需要學(xué)子與家長(zhǎng)有長(zhǎng)期的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)的作文 篇4
尊敬的一6班的家長(zhǎng)朋友：
金秋時(shí)節(jié)，落葉紛飛，大地正在悄悄地更換金色的時(shí)裝，不知不覺中秋天已經(jīng)來到。為了幫助學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)秋天，留意樹上紛飛的落葉，路邊盛開的菊花，餐桌上誘人的瓜果蔬菜等等，我打算利用2到3周時(shí)間開展以《美好的秋天》為主題的新教育課程�，F(xiàn)將初步計(jì)劃與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．關(guān)注周圍事物在秋節(jié)的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2．晨誦午讀欣賞兒童詩和繪本，感受作品的意境美，能運(yùn)用語言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表達(dá)自己的理解。
3．在活動(dòng)中有探究的興趣，通過觀察、品嘗、感受去尋找秋天帶給我們的驚喜。
二、主要活動(dòng)安排
1、利用晨誦時(shí)間欣賞秋天的圖片，讀兒童詩和美文《秋天的顏色》《落葉》《秋天的信》《秋天的雨》《秋天的童話》等。
2、聽繪本故事《落葉跳舞》《14只老鼠秋天進(jìn)行曲》《來吧，我們一起發(fā)現(xiàn)秋天》《阿嚏大熊阿嚏》《田鼠阿佛》
3、留住秋天，可用繪畫、拍照、樹葉書簽、樹葉貼畫、種子貼畫、兒童詩創(chuàng)作等形式，優(yōu)秀作品在班級(jí)外墻進(jìn)行展覽。
4、請(qǐng)一位家長(zhǎng)介紹植物的生長(zhǎng)過程。
5、組織一次秋季采摘的遠(yuǎn)足親子活動(dòng)。（因涉及到時(shí)間、車輛和餐費(fèi)問題，此項(xiàng)活動(dòng)自愿報(bào)名。另注：出于安全考慮，學(xué)校禁止組織學(xué)生外出，此項(xiàng)活動(dòng)只能是有家長(zhǎng)委員會(huì)來組織，有意承擔(dān)班級(jí)活動(dòng)，熱心班級(jí)事務(wù)的家長(zhǎng)可報(bào)名家長(zhǎng)委員會(huì)。）
各位家長(zhǎng)，這項(xiàng)秋季課程的'開發(fā)設(shè)置并不是學(xué)校的規(guī)定動(dòng)作，只是我個(gè)人認(rèn)為教會(huì)孩子留心周圍事物，用心感受生活比單純學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)更有意義。我也知道這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我自己和家長(zhǎng)們?cè)鎏聿簧俾闊�，無形中加了許多工作量，所以本班所有的班級(jí)課程都本著自愿參加的原則，對(duì)于積極配合的家長(zhǎng)表示由衷的感謝，對(duì)于有困難不能參加的家長(zhǎng)絕不勉強(qiáng)。
親愛的家長(zhǎng)同事們，請(qǐng)把你的意見或?qū)Ρ敬位顒?dòng)好的建議寫在紙的下方，謝謝！
班主任：歐秀娟
20xx年9月12日凌晨
家長(zhǎng)的作文 篇5
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好 !
20xx年的“端午節(jié)”即將來臨。根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，學(xué)校將在放假前繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)。同時(shí)，請(qǐng)您在假期配合學(xué)校老師，指導(dǎo)自己的孩子過一個(gè)既安全、充實(shí)，又有意義的假期。
一、放假時(shí)間： 6月16日（星期六）至18日（星期一）放假，共3天。6月19日（星期二）按時(shí)上課。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子妥善安排作息時(shí)間，提倡文明休息、健康娛樂、適度復(fù)習(xí)，勸導(dǎo)孩子不進(jìn)入歌廳、舞廳、營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不適合中學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全、文明、有序地觀看劃龍舟等端午節(jié)的民間傳統(tǒng)活動(dòng)。
三、督促子女做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，并指導(dǎo)孩子參與社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；指導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、要注意防溺水教育。家長(zhǎng)要對(duì)孩子加強(qiáng)游泳安全教育，近期天氣開始轉(zhuǎn)熱，要嚴(yán)防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)私自外出游泳或到水邊游玩，要及時(shí)制止，并向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。
五、教育孩子要注意交通安全，外出要遵守交通規(guī)則；要注意飲食安全，不要隨意購買和食用“三無”食品。
六、教育孩子提高自我保護(hù)能力和自救意識(shí)，勸導(dǎo)孩子不要與未成年人結(jié)伴外出游玩，不得夜不歸宿，出行必須有家長(zhǎng)陪同或征得家長(zhǎng)同意。
七、對(duì)孩子加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)護(hù)。教育孩子維護(hù)社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，不參加賭博、吸毒、偷竊、打架斗毆，不參與邪教等違法亂紀(jì)活動(dòng)。
八、要注意做好各種傳染病等疾病預(yù)防。教育孩子要“洗凈手、喝開水、吃熟食、多通風(fēng)、曬衣被”。注意觀察孩子的健康狀況。
九、教育孩子不要隨意玩火，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行森林防火的教育。
十、希望在您工作之余，能和孩子一起參加對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的整治，為我鎮(zhèn)的'美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)立出一份力。
以上要求，希望得到您們的積極配合，把節(jié)假日安全及日常安全工作落到實(shí)處，確保孩子健康快樂成長(zhǎng) 。
最后，祝愿大家度過一個(gè)祥和歡樂的端午節(jié)！
家長(zhǎng)的作文 篇6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！在您的大力配合下，一年級(jí)一班的各項(xiàng)教學(xué)工作漸漸步入正軌，深表感謝!
兩周以來，我們重點(diǎn)進(jìn)行了上課、下課和放學(xué)路隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練。從訓(xùn)練效果來看，孩子們的表現(xiàn)參差不齊。尤其是在上課常規(guī)和放學(xué)路隊(duì)方面，個(gè)別孩子不能集中精力，總是游離在集體之外；也有個(gè)別孩子自制力差，靜心學(xué)習(xí)的時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)。當(dāng)然，這對(duì)初入校的孩子來說是正常的，但若不及時(shí)糾正和引導(dǎo)，有可能形成壞習(xí)慣的惡性循環(huán)。所以，為了讓孩子們盡快養(yǎng)成集中精力的好習(xí)慣，提高自控能力，請(qǐng)您在家配合我們，做到以下幾點(diǎn)：
1、讓孩子早睡早起，堅(jiān)持午休，有規(guī)律地作息。周一至周五的時(shí)間遠(yuǎn)離電視，電腦。
2、堅(jiān)持親子游戲、共讀或聊天。在這一過程中，培養(yǎng)孩子專注傾聽，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
3、不要溺愛孩子，能果斷拒絕其不合理的要求，經(jīng)常教育他們適應(yīng)集體生活。
在語文的學(xué)習(xí)方面，我們主要進(jìn)行了兒歌晨誦、聽讀兒童故事和6個(gè)單韻母的學(xué)習(xí)。到今天為止已經(jīng)背了《家》、《月姐姐》、《小斑馬》、《秋風(fēng)吹》、《上課歌》和《握筆姿勢(shì)歌》等兒歌，聽讀了《小木偶奇遇記》的前四章，學(xué)完了6個(gè)單韻母的`讀寫以及四聲。因孩子入校以前就有識(shí)字量的不同、聽讀能力訓(xùn)練的不同，傾聽習(xí)慣的不同，所以學(xué)習(xí)效果也各不相同。建議您通過以下方式檢查兒歌背誦、聽孩子講故事、拼音讀寫的情況，借機(jī)來了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和存在的問題：
1、上學(xué)放學(xué)路上，讓孩子當(dāng)“小老師”，教給家長(zhǎng)背學(xué)過的兒歌。
2、寫作業(yè)前，背《握筆姿勢(shì)歌》，并監(jiān)督孩子按照正確的握筆姿勢(shì)、工整地書寫。
3、寫作業(yè)時(shí)，注意觀察孩子是否集中精力，杜絕邊做邊玩或?qū)懸粫?huì)兒玩一會(huì)兒的現(xiàn)象。
4、晚睡前，可以讓孩子講講老師讀的故事。
另外，有幾項(xiàng)工作需要您配合盡快完成：
1、我們的校訊通已經(jīng)正式使用，有43位家長(zhǎng)已經(jīng)能收到學(xué)校的通知和班級(jí)的作業(yè)短息，還未加入校訊通的家長(zhǎng)，請(qǐng)及時(shí)加入，或加我為飛信好友。
2、讓孩子帶一本喜歡的課外兒童書，便于上課寫完作業(yè)時(shí)靜心閱讀。
3、因?qū)W校課桌桌洞小，很多孩子的大書包只能扔在地上，既不利于他們養(yǎng)成有序管理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，也讓班級(jí)面貌顯得零亂，請(qǐng)利用周末時(shí)間給孩子準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的手提袋書包。
孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的關(guān)注與付出，期待得到您一如既往的支持與配合！
家長(zhǎng)的作文 篇7
尊敬的幼兒家長(zhǎng)：
感謝您在過去的日子里對(duì)我園各項(xiàng)工作的理解和支持，幼兒是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望，我們和家長(zhǎng)一樣視孩子為寶貝，為了孩子們能夠平安、健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園的`安全管理及教育工作，幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)聯(lián)手筑起幼兒安全的長(zhǎng)城。現(xiàn)結(jié)合我園安全工作中的實(shí)際情況，向各位家長(zhǎng)朋友提出下列要求，希望您能密切配合，積極實(shí)施。
1、遵守幼兒接送時(shí)間：早上7：30----9：00，下午離園16：30----16：50，請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送孩子入園，接送時(shí)用好接送卡，其余時(shí)間幼兒園關(guān)閉大門，沒有特殊情況不再接待家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要提前接幼兒離園，以免影響其他幼兒。
2、幼兒上下學(xué)時(shí)間一定要注意安全，進(jìn)園和離園時(shí)不要擁擠，要有秩序進(jìn)出園內(nèi)，要先出后進(jìn)，避免擁擠造成傷害，自行租車接送孩子的家長(zhǎng)，不要乘坐無證或超員車輛，無論坐車還是步行等都要遵守交通法規(guī)，保護(hù)好孩子的路途安全。
3、早晨入園時(shí)：請(qǐng)家長(zhǎng)在家認(rèn)真檢查孩子的衣服口袋及攜帶物品中是否有尖利或細(xì)小物品不要帶入園內(nèi)，以防誤入口鼻傷及自己或他人。如孩子帶藥，請(qǐng)寫明幼兒姓名、藥名、服用時(shí)間、藥量，并與當(dāng)班教師做好交代。
4、下午離園：每天由固定人員接送孩子，認(rèn)真使用接送卡，請(qǐng)不要隨意請(qǐng)他人代接幼兒，如卻有事不能前來，請(qǐng)事先與教師聯(lián)系。
5、協(xié)助教師教育幼兒注意樓道安全，上下樓梯靠右走，不跳躍、不打鬧，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地扶著樓梯走，不將樓梯扶手當(dāng)滑梯，避免摔傷。
6、注意消防安全，教育幼兒不玩火，不接觸易燃易爆及危險(xiǎn)品。
7、放假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子獨(dú)自在家，外出時(shí)必須要家長(zhǎng)陪護(hù)；教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，不爬高、不玩火、不用電、走路不亂跑等習(xí)慣。
8、家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣，平時(shí)騎摩托或駕車時(shí)帶好安全帽、系好安全帶，不要在路上超速違章行駛。
9、遇狂風(fēng)大雨等特殊天氣，要忌躲在樹下或臨時(shí)建筑物下，要遠(yuǎn)離高壓電線，以防雷擊觸電或建筑物倒塌高空墜物。
10、注意孩子飲食衛(wèi)生安全，教育孩子不要隨意購買一些沒有質(zhì)量保障的食品。
11、幼兒在園期間，請(qǐng)家長(zhǎng)通信保持暢通，以備方便聯(lián)系。
家長(zhǎng)朋友們，孩子像嬌嫩的花朵需要我們共同細(xì)心呵護(hù)，讓我們時(shí)時(shí)處處為幼兒著想，防患于未然，使他們安全、健康、快樂的成長(zhǎng)！
祝：平安健康、合家幸福！
家長(zhǎng)的作文 篇8
尊敬的家長(zhǎng)：您好！
在這今秋送爽，瓜果飄香的季節(jié)，我和六4班的全體同學(xué)有緣走到一起，將共同度過小階段的最后也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。為了您的孩子，我們也將攜手精誠(chéng)合作，共同探討如何更好地教育孩子。
與孩子相處雖然只有短短的兩周，但他們的活潑、熱情、對(duì)老師的尊敬、對(duì)學(xué)習(xí)的比較負(fù)責(zé)深深地打動(dòng)了我，我也很快地喜歡上了他們。在這一個(gè)學(xué)年里，我將以身為教師高度的責(zé)任心，身為人母的愛心、細(xì)心，熱心，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)語文學(xué)習(xí)的新天地，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，帶動(dòng)他們與書交上朋友，讓他們?cè)诳鞓�、輕松中學(xué)習(xí)語文，努力提高孩子語文成績(jī)的同時(shí)，不斷提升他們的語文素養(yǎng)。
同時(shí)，我也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)能提出好的建議，并能積極配合我的語文教學(xué)。
1：周末盡可能帶孩子多親近大自然，多體驗(yàn)生活，以彌補(bǔ)寄宿學(xué)校生活面較窄的不足，豐富學(xué)生的生活積累，這樣孩子作文才能言之有物。
2：在家努力創(chuàng)造一個(gè)讀書的氛圍，您津津有味地閱讀，對(duì)孩子是最好的誘惑和示范。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長(zhǎng)。要知道：分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，讀書贏得的是一世。愛上讀書的孩子語文成績(jī)沒有不好的，作文更是不教自好。
3：本學(xué)期，我將從培養(yǎng)孩子們的預(yù)習(xí)能力作為切入點(diǎn)，盡而培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。所以，每周家庭作業(yè)我都布置兩篇課文讓孩子預(yù)習(xí)，有具體的預(yù)習(xí)步驟和要求，但有一部分孩子學(xué)習(xí)懶惰，第一周的預(yù)習(xí)就大打折扣，所以，懇請(qǐng)您能抽出時(shí)間督促或幫助孩子較好地完成預(yù)習(xí)任務(wù)，以保證下一周我們的學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成。
4、請(qǐng)您每周關(guān)注我們的.班級(jí)網(wǎng)站，了解每周作業(yè)反饋及我們的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。下一步，我會(huì)開設(shè)一個(gè)班級(jí)博客，每周會(huì)放一篇有關(guān)教育孩子的文章，有我寫的，也有轉(zhuǎn)載的，希望您和孩子能共同瀏覽，相信，我們都會(huì)有收獲！同時(shí)，家長(zhǎng)、孩子、老師都可以在其中發(fā)表文章，也可以對(duì)別人的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從而，提升自己的語文素養(yǎng)，也可更好地展示您的才華。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，為了給我們的孩子一片更廣闊的學(xué)習(xí)的天空，讓我們攜起手來“上下而求索”！
最后，祝你們的生活幸福美滿！事業(yè)繁榮昌盛！
此致
敬禮！
家長(zhǎng)的作文 篇9
家長(zhǎng)是什么？
家長(zhǎng)是一種奇怪的生物。雖然這樣說有些不尊重家長(zhǎng)，但是，不可否認(rèn)的是，這就是事實(shí)。我準(zhǔn)備把家長(zhǎng)用字母表示，以是方便。
初代家長(zhǎng)a，有了baby孩子b，b呢！學(xué)前是很幸福的，沐浴著舒適的陽光，享受著大自然的美好。后來，孩子b稍微大了些，到了學(xué)齡，家長(zhǎng)a便變了樣子，對(duì)待你的一切成績(jī)都是應(yīng)該的，而一切錯(cuò)誤都是不應(yīng)該的，或是說是可恥的。孩子b發(fā)誓長(zhǎng)大后要做最好的家長(zhǎng)！再后來呢！孩子b長(zhǎng)成了大人，有了屬于自己的寶寶c，可是b卻忘記了自己的誓言，對(duì)待孩子c更加嚴(yán)格，更加無情。這就是所謂的媳婦熬成婆了吧！奇妙的'事情發(fā)生了，初代家長(zhǎng)a感到了孤獨(dú)，于是不像以前對(duì)待b一樣嚴(yán)格，反而如陽光般對(duì)待孩子c，為了c會(huì)不惜批評(píng)b。而越是這樣越是使b更加嚴(yán)格的對(duì)待孩子c。如此惡性循環(huán)
以上所述的并非所有家長(zhǎng)的現(xiàn)象，但是，中國(guó)家長(zhǎng)絕對(duì)處于百分之50以上
家長(zhǎng)的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在溫州，我愛家鄉(xiāng)的螃蟹 。
溫州的海鮮很有名，但溫州的螃蟹更有名。不管在大酒樓還是小飯館，菜單總少不了螃蟹這道菜。要是你嘗一嘗，準(zhǔn)會(huì)叫道：“哎呦，真是好吃�。 �
還沒進(jìn)鍋的螃蟹先是青色的，進(jìn)了鍋就變成粉紅色的，最好熟了就變成了大紅色。
螃蟹的'形狀很好看。螃蟹的八條腿像八把鐮刀，二只鉗子更有力，如果你被嵌到了，準(zhǔn)會(huì)大叫：“疼死我了�！�
用螃蟹做的咖喱螃蟹，聞起來香味撲鼻，令人垂涎欲滴，吃起來辣在嘴里，香在心里。
我生在溫州，長(zhǎng)在上海，開始既檔不住螃蟹的誘惑，可有頂不住它的硬殼，不過有爸爸媽媽在，我自身就不用剝殼了。
我非常想念家鄉(xiāng)，更想念家鄉(xiāng)那香噴噴的螃蟹。
家長(zhǎng)的作文 篇11
各位家長(zhǎng)：
你們好！開學(xué)伊始給大家寫這封信，主要向你反饋孩子們暑假的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也說說開學(xué)一周來總體的學(xué)習(xí)情況。
�。ㄒ唬┦罴賹W(xué)習(xí)情況反饋
8月31日返校，全班孩子按時(shí)到校，及時(shí)上交暑假作業(yè)，總體情況良好。返校結(jié)束后，我們對(duì)全班孩子進(jìn)行了古詩三級(jí)、四級(jí)考核，在趙子逸媽媽、董思佳媽媽、金小晶媽媽、應(yīng)汐悅媽媽、王文樵媽媽、蔡博丞媽媽、應(yīng)許媽媽、王寧遠(yuǎn)媽媽、徐婧妤媽媽、李佳蓓媽媽、邵騰騰媽媽等11位媽媽考官的大力支持下，考級(jí)工作順利開展，37位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)拿到了考級(jí)證書。
近日，我又對(duì)孩子們上交的《書香暑假活動(dòng)手冊(cè)》進(jìn)行了批閱，成績(jī)已經(jīng)公示在班級(jí)博客上，歡迎家長(zhǎng)查閱�？傮w來說，孩子們的暑假過得非常有意義，絕大多數(shù)的'孩子書寫是有進(jìn)步的，寫話能力也有所提高。在此，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，對(duì)班級(jí)工作的配合！
�。ǘ┍局軐W(xué)習(xí)情況反饋
開學(xué)一周來，孩子們能保持原來良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真上課、積極發(fā)言，給任課老師留下了深刻的印象。通過幾次作業(yè)的批改，我也發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子的書寫有明顯進(jìn)步，閱讀能力有提高，希望能繼續(xù)加油。但也有個(gè)別孩子的傾聽習(xí)慣還需要培養(yǎng)，一些作業(yè)要求在課內(nèi)重點(diǎn)講過，然而交上來的作業(yè)卻與老師的要求相差甚遠(yuǎn)，可見傾聽的能力還有待提高。
另外，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子開始用水筆書寫，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下，我們從鉛筆過渡到水筆（鋼筆）需要一個(gè)過程，需要循序漸進(jìn)，切莫操之過急，所以現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)先把孩子的水筆收好。接下來孩子要先申請(qǐng)鋼筆的書寫資格，然后根據(jù)平時(shí)的書寫情況、作業(yè)完成情況分批獲取鋼筆書寫資格。這樣做意在引導(dǎo)孩子重視鋼筆書寫要求，保證書寫質(zhì)量，同時(shí)，如果能爭(zhēng)取到鋼筆書寫資格，我相信孩子也會(huì)格外珍惜。所以希望得到家長(zhǎng)支持！
以上兩點(diǎn)情況反饋，希望能對(duì)你了解孩子的學(xué)習(xí)要求有所幫助。本學(xué)期的一些具體做法，以后再陸續(xù)向你說明。提早祝大家中秋快樂！
家長(zhǎng)的作文 篇12
親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！
新學(xué)期開始了，孩子們又回到了幼兒園，在過去的一年里，我們共同陪伴孩子們走過了他們的一段成長(zhǎng)旅程。在這當(dāng)中，我們得到更多的是快樂和收獲，我們看到了孩子們的成長(zhǎng)，感受到了孩子們的進(jìn)步，也體會(huì)到了教育孩子的辛苦，但讓我們老師最感動(dòng)的是你們對(duì)我們工作的支持，在孩子的教育上，你們和我們及時(shí)溝通，交流孩子的`情況，讓我們針對(duì)孩子開展更好的教育方式；在親子活動(dòng)中，你們投入的參與，讓孩子們興致高漲；在班級(jí)的主題活動(dòng)中，你們積極的為我們收集材料，讓孩子們更樂意加入主題活動(dòng)；在班級(jí)日常工作上，你們主動(dòng)配合，讓我們更順利的進(jìn)行工作；在客座教師的活動(dòng)中，你們踴躍參加，讓孩子們感受到了更多的關(guān)愛……謝謝你們?yōu)榱税嗉?jí)和孩子們所做的一切。
在新學(xué)年里，我們希望能夠得到你們一如既往的支持，以后，請(qǐng)你們多關(guān)注我們中三班，也希望大家能夠?yàn)槲覀兲嵋恍┖玫慕ㄗh，為了孩子的未來，讓我們共同努力！
家長(zhǎng)的作文 篇13
中華民族有著五千年的傳統(tǒng)美德，每家都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。我的家風(fēng)、家訓(xùn)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng).
和千千萬萬個(gè)家庭一樣，我家也有家風(fēng)、家訓(xùn)�？偨Y(jié)起來，我認(rèn)為就是樂于助人、忠厚守信。這是爸爸、媽媽經(jīng)常教育我時(shí)說的話。他們不但這樣教育我，他們也是這樣做的。
有一次，我們一家準(zhǔn)備去外地旅游，到車站的時(shí)候，我們看到一個(gè)老爺爺帶著一個(gè)小孫子在站臺(tái)上焦急地徘徊著。媽媽似乎看出他們遇到了麻煩事，徑直便走上去詢問怎么回事。那個(gè)老爺爺無奈又心酸地嘆了一口氣，用十分濃重的口音說：“錢丟了，俺和娃回不去了！”看樣子，他們應(yīng)該來自很遠(yuǎn)的地方，人生地不熟的，錢被人偷了，這可如何是好。詢問了老爺爺家在哪里后，媽媽二話不說，從錢包拿出錢遞給了老爺爺，并把我們剛買的飯也給了他們：“大爺，您先拿著吧！別推辭，這是我們對(duì)你的.一點(diǎn)幫助，您買了車票趕緊回家吧！”“�。 蹦莻�(gè)老爺爺驚訝極了。沒想到在這種地方能夠得到陌生人的幫助，他激動(dòng)地連聲向媽媽道謝。說完拉著小孫子的手去買票了。看著老爺爺他們漸漸遠(yuǎn)去的背景，媽媽臉上露出了會(huì)心的微笑。媽媽用自己的行動(dòng)踐行了樂于助人的家風(fēng)。
還有一次，爸爸帶我們?nèi)ネ獾亻_會(huì)。故事也是發(fā)生在車站。有一位叔叔托付我們看管一下他的東西，他有點(diǎn)急事不得不離開一下。我們便幫他看管著。過了一會(huì)兒，我們要乘坐的車開始檢票了，眼看著車子就要開走了，我著急地對(duì)爸爸說：“要不我們就把他的東西放那，也沒人拿。我么再不走就趕不上車了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“這怎么行，答應(yīng)別人的事，怎么能失信于人？寧可我們做下一趟車也要等他回來！”說著，爸爸走到了售票窗口，把車票退了。過了很久天，那位叔叔氣喘吁吁地跑過來了，他不好意思地說：“不好意思，讓你們久等了那么半天，你們要坐車去哪里啊？坐我的車走吧？”就這樣，我們不僅沒有誤點(diǎn)，反而更快地到達(dá)了目的地了。爸爸用實(shí)際生活教育了我忠厚守信的家風(fēng)。
好的家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)社會(huì)而言，就是一種正能量，對(duì)于我來說，這些正能量能給我?guī)砗芏嗟目鞓放c感動(dòng)。
家長(zhǎng)的作文 篇14
親愛的家長(zhǎng)朋友：
時(shí)光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一百多個(gè)日日夜夜悄然而過，不知不覺中我們又迎來了期末。
傳統(tǒng)的期末，孩子們總是通過完成大量的復(fù)習(xí)題來提高期末考試的成績(jī)。這段時(shí)間里，他們往往會(huì)比以前起得更早，睡得更晚，玩得更少。家長(zhǎng)也難免感受到壓力，對(duì)孩子的飲食照顧更加細(xì)心，對(duì)孩子的情緒照顧更加細(xì)微。然后，大家便期待著一張?jiān)嚲斫o孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)句號(hào)。
然而，一張?jiān)嚲砟苷嬲u(píng)價(jià)一個(gè)孩子的綜合素養(yǎng)嗎？一張?jiān)嚲砟苷嬲u(píng)判一個(gè)孩子的成功與否嗎？答案自然是否定的。
為了切實(shí)貫徹落實(shí)教育部和重慶市教委關(guān)于“減負(fù)”的相關(guān)精神，轉(zhuǎn)化實(shí)施我校律動(dòng)教育辦學(xué)思想，達(dá)成“頭腦科學(xué)，身手勞工，自信、豁達(dá)、優(yōu)雅的合格公民”的育人目標(biāo)，同時(shí)也為了科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)孩子，為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，學(xué)校啟動(dòng)了一年級(jí)期末評(píng)價(jià)改革。
本次評(píng)價(jià)改革將徹底改變以往一張?jiān)嚲矶ǔ蓴〉木置�。學(xué)校將從“優(yōu)雅書寫”“自信表達(dá)”“實(shí)踐創(chuàng)新”三個(gè)方面重點(diǎn)評(píng)價(jià)孩子的綜合素養(yǎng)。
“優(yōu)雅書寫”——寫字就是做人，字品就是人品。每個(gè)學(xué)科既要關(guān)注書寫是否認(rèn)真、正確、整潔，又要關(guān)注握筆、坐姿等書寫姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣。
“自信表達(dá)”——口語表達(dá)是生活中最基本，也是最重要的溝通和交流的方式，各學(xué)科都將著力培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，要讓學(xué)生樂說，敢說，會(huì)說，讓每一個(gè)學(xué)生不僅能自信地表達(dá)，還要能準(zhǔn)確地表達(dá)、清楚地表達(dá)。
“實(shí)踐創(chuàng)新”——實(shí)踐出真知，創(chuàng)新促發(fā)展。知識(shí)的積累，能力的提升，情感的熏陶都需要在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中去實(shí)踐，也只有在不斷的實(shí)踐中才能培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
評(píng)價(jià)結(jié)束后，孩子將拿到一份由主考老師填寫的素養(yǎng)報(bào)告單。該素養(yǎng)報(bào)告單上將會(huì)詳細(xì)記載孩子每個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)與不足，這將為孩子今后的發(fā)展提供科學(xué)的參考。
本次期末，我們希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谂惆楹⒆訉W(xué)習(xí)的過程中，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力等綜合素養(yǎng) 。希望您能與老師密切協(xié)作，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
新的一年即將到來，在此，我們衷心祝愿您和小朋友新春快樂，幸福安康！
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