老師的作文15篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文，希望能夠幫助到大家。
老師的作文1
今天是教師節(jié)，我們放假，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們。
老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂。師恩難忘，老師是一個辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們，如果沒有了老師，我們就沒有文化，沒有常識，還有做人的道理。
所以在接下來的日子里我們要更加努力學(xué)習(xí)，好好讀書，不辜負(fù)您對我們的期望。
我記得上課時的歡聲笑語，上課時認(rèn)真你您，上課時您教育我們的'辛苦，在這里，我要對您說：“老師，您辛苦了，您的付出我們都知道，我們都知道您的付出是為了我們的成績，我們的前途，我們的未來。
老師！謝謝您！
老師的作文2
授課老師有很多：語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、自然老師。不過，要說我最喜歡的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。
為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢？因為數(shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時候。數(shù)學(xué)老師問我們：“同學(xué)們，今天，我來講個故事，好不好？”同學(xué)們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說：“老師，說故事�。 崩蠋熼_始說故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚�！崩蠋熣f完后，讓幾位同學(xué)把這個故事再說一遍。同學(xué)們都說對了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學(xué)們，為什么只聽了一遍就知道了這個故事的內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會兒：“語句循環(huán)！”
“那么，循環(huán)除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表揚了我們：“同學(xué)們真聰明，今天，我們就上小數(shù)循環(huán)。”
數(shù)學(xué)老師就是這么一個幽默、風(fēng)趣的'人。所以，我喜歡他。
老師的作文3
黃老師： 您好！ 您的生活和工作還好嗎？我很想念你。記得我剛上幼兒園的時候，媽媽把我放在您這兒，就走了。
媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時，您走過來了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里，我從您那兒學(xué)會了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢》，還學(xué)會了講幾個小故事呢！老師，我謝謝您！ 現(xiàn)在，我來告訴您我的成績吧！
我語文成績還不錯，特別是作文，在報紙上還發(fā)表過好幾篇呢！但數(shù)學(xué)并不是很好，雖然我有許多題目都會寫，就是太馬虎了，常常掉一個0，或加上一個0，要不就是數(shù)字寫錯了，這些題目扣分多可惜�。� 黃老師，雖然我很少有機會再見到您，但您的形象永遠(yuǎn)在我的'心里。
此致 敬禮！
學(xué)生：
葉一帆
20xx年6月5日
老師的作文4
親愛的連老師：
您好我是您的學(xué)生蔡世豪。在您還沒有從福州市羅源縣實驗小學(xué)來都是到廈門市思明區(qū)濱東小學(xué)之前，語文、數(shù)學(xué)都不喜歡學(xué)，作業(yè)馬馬虎虎地做。自從您來教我班后，您慢慢地把我從困境中救了出來，我喜歡讀語文了！不僅是這樣，我有一項主課喜歡讀了！作業(yè)也不像以前那樣馬馬虎虎了！在喜歡讀語文的同時，我的作文同樣也在您的`細(xì)心、耐心地輔導(dǎo)之下開始大步地前進，前進到了得獎甚至發(fā)表了！不過，有時候我還是嘻嘻哈哈的，不一本正經(jīng)的樣子，還要請您多多指教！還有，請您以后經(jīng)常讓我發(fā)言，因為我很膽小，請您讓我吃點“豹子膽”，好嗎？
此致
敬禮
xxx
年月日
老師的作文5
老師，您教我們那么多知識，肯定嗓門都啞了。老師，您真辛苦呀！我想把鮮花和笑容送給你。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。聽您的話：不睡懶覺，早睡早起；上課時候不開小差。
老師，我還想對您說許多話：每當(dāng)放學(xué)的時候，您總是喜歡牽著我的手帶隊伍出校門。您知道我有多么感動嗎？您真像媽媽一樣關(guān)心我們。老師，您看我長大了嗎？乖嗎？如果我有不乖的地方，您給我指出來，我會改正的。老師，您永遠(yuǎn)是我的'好老師！我祝您教師節(jié)快樂！
老師的作文6
親愛的洪老師，在您的細(xì)心指導(dǎo)下，我已經(jīng)是一名四年級小學(xué)生了。是你把我從一個無知的孩子變成了一個識字的人。
洪先生，你像一個勤勞的園丁，一朵一朵地栽培我們的花。洪先生，你就像一盞路燈，日夜照亮我們前進的道路。洪先生，你就像一支粉筆，把你的身體貢獻給教學(xué)。洪先生，你好！...
洪先生，你已經(jīng)努力工作四年了。每天你都要把作業(yè)批到半夜，并且只睡幾個小時。第二天，你必須不知疲倦地給我們上課。所以，日復(fù)一日，你從不抱怨疲倦。無私奉獻的.精神值得學(xué)習(xí)。
洪先生，就像我們的母親一樣，你也細(xì)心地教會了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ屛覀兏游拿鞫Y貌，學(xué)會交流，學(xué)會團結(jié)，學(xué)會幫助他人。
洪先生，我想對你說:你培養(yǎng)了無數(shù)的學(xué)生，你用汗水澆灌了他們所有的成長。我一定不辜負(fù)你的期望。我會更加努力學(xué)習(xí)，成長為一個有用的人，成為你的驕傲�！�
老師的作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學(xué)生常掛在嘴邊的一句詩，因為這句詩是贊美老師的詩。
記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進教室，說:“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學(xué)的錯別字實在太多了，等一下我會點名的�！甭牭竭@話的我們忐忑不安，都在想:該不會老師說的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時，我一個箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒錯。幸災(zāi)樂禍的我心想:寫錯別字的同學(xué)可沒好日子過了。
果然不出我所料，寫錯別字的同學(xué)被嚴(yán)厲地批評了。老師批評完后，便逗我們說:“古時候的古人寫錯了很多字，但現(xiàn)在的'人為了尊重他們，把他們寫錯的字稱為通假字�，F(xiàn)在，你們寫的錯字都是通假字�！边@些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯別字少了。
如果老師是海，我們就是海里的一條小魚;如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹;如果老師是樹，我們就是樹上的一片葉子!
老師的作文8
此刻我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，有時候，經(jīng)常會想念幼兒園大班的吳教師，他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳教師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆，下課的時候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的'看著我們在操場上玩耍。有一次，中班的教師送給吳教師，一個又大又紅的蘋果。吳教師舍不得吃，把它送給了，一向盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友�？粗罂诖罂诘某灾O果，吳教師笑了。
老師的作文9
在我的生命中我要感恩兩個人。
我要感恩我的母親，是您賦予我生命，哺育我的身體。
我要感恩我成長中的老師，是您給予我知識，引領(lǐng)我認(rèn)識這個世界，感知生命，去成為健全的人，社會需要之才。
在這金色的九月，我把金色的康乃馨獻給您，母親般的老師；我又把雪白的百合花獻予您，純潔的老師；我再把火紅的'玫瑰捧予您，火焰般燃燒著的老師！
親愛的老師，請讓我把您同母親一起敬愛！
此刻，請您收下你的孩子獻給您的花束，讓芬芳同您的愛一起散發(fā)！
老師的作文10
我的老師是個負(fù)責(zé)任的.老師。
給我們講課時，老師總是帶著一張笑臉。其實老師是非常累的，所以我們都認(rèn)真的聽講。
下課了，老師跟我們做游戲，我們玩得很高興，老師也和我們一樣開心。
有一天，我生病住院了，好幾天沒上學(xué)，老師給我家長打了個電話。媽媽說我生病了，老師帶著同學(xué)來看我，我特別感動。
謝謝老師對我們的關(guān)心。祝你教師節(jié)快樂！
老師的作文11
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起我的語文老師。
語文老師頭發(fā)短短的，鼻子小小的，眼睛大大的，耳朵小小的，身高只有一米五，已經(jīng)四十多歲了。
放學(xué)的時候，語文老師讓我們留下來背書。每次語文老師聽到有同學(xué)背出來一篇課文，臉上就會露出甜美的笑容。
有一次，上語文課的時候，小明在抽屜里折紙飛機。老師生氣了，眉毛都皺了起來，拿著尺子走到小明面前。
老師大聲訓(xùn)斥：“小明你剛才上課的'時候，折紙飛機，把抽屜里的紙飛機交出來。”
小明乖乖聽了老師的話，把抽屜里的紙飛機叫了出來。老師見到小明的抽屜里那么多紙飛機，表情更生氣了，罵道：“把手伸出來！”
小明把手伸出來被老師打了一頓。
我非常喜歡這個老師，因為雖然她很嚴(yán)厲但還是很善于教育我們。
老師的作文12
每當(dāng)看見筆盒里的那張優(yōu)先十世，我就會想起陸老師。
陸老師有著一頭布般的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，在眼睛與嘴巴之間“架著一座高高的前”，那就是陸老師的鼻子。瞧陸老師多美呀！
陸老師不僅長相十分美麗，而且還十分關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)燒了，但有不甘和陸老師說。就這樣，一直到放學(xué)的'時候，我才鼓起勇氣來到陸老師辦公室，對陸老師說了這件事。陸老師一聽，睜大眼睛對我說“怎么這么大的事你都不告訴我”手腕便拿起手機給我媽媽打電話，打完電話后又馬上帶著我來到校門口。等媽媽來把我接走了，她才匆匆回到教室。
陸老師對我們很好，但有時也和嚴(yán)厲，我們知道陸老師這是為了我們好。我們打心里喜歡陸老師。
老師的作文13
今天是教師節(jié)，我們一早就來到了學(xué)校，把我們買的和做的禮物將要送給親愛的老師。
七點半了老師來了，我們把自己買來的和做的一個接著一個送給語文老師和數(shù)學(xué)老師，我們送一禮物老師們都會說一聲謝謝，我們不光送給我們的老師，還送給別的班的.老師。我們送一個禮物給別的班的老師，她們也會說一聲謝謝。
我們送禮物一共送了兩節(jié)課的時間，送完禮物我們就開始上課了。今天上課老師對我們很好，我猜是我們送禮物給老師們她們就對我們好一些吧，也有著樣的可能，就是對不寫作也得同學(xué)兇一點。今天的教師節(jié)還少上一節(jié)課。
我們今天很高興，我在此祝老師身體健康，萬事如意！
老師的作文14
清晨的露水拂去了，草木上的灰塵。您用溫暖的雙手我們心靈上的灰塵。艷麗的花朵將自己，獻給自然。您把自己，獻給我們。
一潭清水養(yǎng)育了，無數(shù)弱小的生命。您用知識的甘泉，哺育我們成長參天。世上雖有無數(shù)，美麗的.辭藻，卻沒有一個，能描繪您的偉大您比紅燭更深情，您比春蠶更無私，我要贊美您，親愛的老師！
老師的作文15
史老師，是我們的語文老師。她的眼睛十分尖，我們私下做任何小動作，都逃不過她的＂火眼金睛＂。她高挑的`鼻梁上，架著一副眼鏡，看上去很莊嚴(yán)。
記得有一次，我走得很遲，走過老師辦公室時，無意中發(fā)現(xiàn)老師正在為沈濤補習(xí)，那甜美的聲音向我飄來，老師這么辛苦地外為沈濤補習(xí)，可他在玩，讓人看了真是心疼。我心里突然有一個念頭——好好學(xué)習(xí)！
史老師不僅上課認(rèn)真，沒有半點馬虎，而且課余時間也不例外。下課時，幫我們改作業(yè)；中午，她從不休息，一直陪伴著我們；放學(xué)后，還要備課……真辛苦�。�
簡評：有這樣的老師，為你感到驕傲！
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