- 站在老屋門口作文 推薦度：
- 站在老屋的門口作文 推薦度：
- 站在文學(xué)的門口作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
站在門口作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的站在門口作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
站在門口作文1
青春是一串風(fēng)鈴，我看見(jiàn)它掛在十八歲的門口，隨著風(fēng)兒叮當(dāng)作響，朝我招著手。我知道跨過(guò)這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>
我的生日恰好在七月，跨過(guò)高考去迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年學(xué)習(xí)的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩(wěn)和智慧。 站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。
我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到獨(dú)立思考時(shí)，父母對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)與諄諄的教導(dǎo)。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無(wú)邪的笑容與無(wú)數(shù)次和我的共勉在我的心底永遠(yuǎn)留下了溫存的回憶。我收獲了知識(shí)，十八年來(lái)，我像如饑似渴的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去，文學(xué)名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤(rùn)干涸心田的雨露，他們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)，讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的`渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國(guó)人，我欣喜地見(jiàn)證著祖國(guó)的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！
感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！
站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過(guò)去吧！
現(xiàn)在，我要鼓起勇氣準(zhǔn)備駛向人生的下一個(gè)航程。 也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！ 站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長(zhǎng)美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國(guó)人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人，和他們?yōu)槲�，我一定不�?huì)害怕，和他們結(jié)伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想 把帆留給風(fēng)， 把槳留給浪， 把船長(zhǎng)的位置留給我！
【點(diǎn)評(píng)】 本文亮點(diǎn)頗多。如扣題緊：回顧既往，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，抒情散文表達(dá)形式的選擇，給了作者展現(xiàn)才氣的平臺(tái)，讓我們?cè)凇笆藲q的門口”，見(jiàn)到了他的青春風(fēng)采，才情理想。如感情充沛：由生活到學(xué)習(xí)到思考到覺(jué)悟，由少年到青年到成年，由個(gè)人到時(shí)代到家國(guó)，都情寄其間。如形象：情理寓于敘事，哲思寄寓意象，如“風(fēng)鈴”如“大�！�，如“帆”與“風(fēng)”、“槳”與“浪”，如“船長(zhǎng)”。能在那種考試氛圍中寫出這樣的文章，難能可貴。
站在門口作文2
自從當(dāng)壞學(xué)生之后……
——題記
小學(xué)時(shí)的生活是站在門口渡過(guò)的。一開(kāi)始會(huì)心跳加速或者臉紅，后來(lái)就慢慢的習(xí)慣了。有時(shí)還會(huì)高興一點(diǎn)兒，因?yàn)闀?huì)有別的和我一起站到門口，不怕寂寞了。
上課時(shí)站到門口，行，反正在講課，同學(xué)在聽(tīng)課，沒(méi)什么大不了的。
就怕下課罰站，一雙雙路過(guò)的眼睛像看奇珍異寶一樣，會(huì)把我從頭到腳看了個(gè)遍。來(lái)一個(gè)人，看一遍，再來(lái)一個(gè)人，再看一遍，千刀萬(wàn)剮一樣在我身上掃來(lái)掃去。最要命的是，偶爾走來(lái)兩三個(gè)老師，總會(huì)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)一番，站在門口的是不是都是老師的敵人�。�
我也有跟死黨一起罰站的時(shí)候。嗨，我們就那樣一起站著，感覺(jué)自己像團(tuán)長(zhǎng)一樣威風(fēng)。因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)比較豐富，老師會(huì)經(jīng)常囑咐我，你看著他們一點(diǎn)兒，站在那兒像點(diǎn)兒樣。于是，誰(shuí)的站姿不好，我就會(huì)小聲訓(xùn)斥：“你給我消停點(diǎn)兒！”有聽(tīng)話的，那是比我老實(shí)的。當(dāng)然，多數(shù)情況下，我還是管好我自己算了，那些人要比我差遠(yuǎn)了，個(gè)個(gè)是爺兒，惹不起，我還躲不起嗎？有時(shí)候，我就站在那兒想，坐時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)腰疼，站著也挺好的。我之所以站著，多是因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)，再不就是上課玩東西，但我沒(méi)有因?yàn)檫`反規(guī)定扣分的時(shí)候。我基本上還是個(gè)順民。
老師（班主任除外）也說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在這些學(xué)生啊，罰站都不知道臉紅，以前我們犯?jìng)�(gè)錯(cuò)都……”哦，算了，別寫這些話了，我發(fā)現(xiàn)自己越長(zhǎng)大想的就越多。小學(xué)時(shí)想的，現(xiàn)在還在想，好天真呀！
但門口也真是一個(gè)不錯(cuò)的地方。教室里看不見(jiàn)門口，門口卻能看到教室里。
再說(shuō)我的.“站技”吧。有一次，我創(chuàng)下了連站幾節(jié)課的個(gè)人記錄，可以說(shuō)是“站神”了！以前天真，別人騙我，我會(huì)信以為真；別人吹牛吹到了西天，我也會(huì)想著去西天看看有沒(méi)有那回事。哎，歲數(shù)越大，想的越多，從游戲機(jī)到游戲廳，最后到網(wǎng)吧，我樣樣精通，樣樣都會(huì)，可就是學(xué)習(xí)不好。
常說(shuō)：“你什么都行，就是學(xué)習(xí)不行！”哈哈！就是這樣。但我，好像說(shuō)著說(shuō)著跑題了，那我就再跑回來(lái)吧？教室里被太陽(yáng)曬成那樣，我才不在教室里呆著呢！嘿嘿！教室外的那風(fēng)呀，真的……很爽！
我這是——“不與世俗同留合屋”！當(dāng)門神。教室外的不錯(cuò)哦，不會(huì)被老師“K”，也不會(huì)挨老師罵，當(dāng)然，班主任除外。站在門口，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，可以溜溜號(hào)，可以看，優(yōu)哉游哉！門口有時(shí)是兵家必爭(zhēng)之地，但一同罰站的大多搶不過(guò)我，論資排輩也輪不到他們。我的軍事要地不被太陽(yáng)曬，真是一個(gè)風(fēng)水寶地。
最倒霉的是——站到老師的辦公室門口。說(shuō)實(shí)在的，我也去過(guò)辦公室，那是兩節(jié)課一游。當(dāng)不上最好的，就當(dāng)最壞的吧。站在教室里不爽，站在門口還自成一道風(fēng)景呢？
咋有一種怪怪的感覺(jué)呢！
還是好好學(xué)習(xí)吧，不要再站了。老師說(shuō)過(guò)，什么都會(huì)遺傳，可千萬(wàn)不要風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊。
不站門口，也許風(fēng)景就會(huì)變了。
站在門口作文3
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門口，窺見(jiàn)那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致；梧桐細(xì)雨，西窗紅燭，我站在文學(xué)的門口，窺見(jiàn)那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。
站在文學(xué)的門口，我已能聽(tīng)到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙，站在文學(xué)的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內(nèi)的世界。站在文學(xué)的門口，我擁一份敬畏的心情去聆聽(tīng)那些高貴的靈魂的歌吟，去駐足觀看那隱藏在文字之后的精神之花，去收獲一份燦若朝陽(yáng)的理想與對(duì)于崇高的向往。 當(dāng)暮色四合時(shí)，一燈如豆，一書如帆，送我至文學(xué)的`門口。
那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，即使歲月染白了他的須發(fā)，依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的不屈之音，那一份遒勁雄渾的意氣，常使我擊節(jié)而贊。那在亂世里漂泊沉淪的詩(shī)性女子，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，縱然簾卷西風(fēng)，人比黃花，也依舊要在絕滅之境，用柔弱的才情，留下濃墨重彩的一筆。那些鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響。 被文學(xué)藝術(shù)化了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固永恒。
當(dāng)我站在文學(xué)的門口，那軒舉的意氣已將我深深感染，那盛下了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕，他們以文學(xué)的方式存在于歷史的視線里，輕易地將我俘獲，又用他們高貴的靈魂鍛造的文字凝滯我的步伐，不肯再做那人間的閑狐兔。 站在文學(xué)的門口，那門里飄散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，將我的生命旅途照亮。
自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛(ài)亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿我生活的愛(ài)意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志，讀《魯濱遜漂流記》，我欣賞生命與自然的契合…… 被文學(xué)具體化了的生存形式與生活態(tài)度，如細(xì)雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月，當(dāng)我站在文學(xué)的門口，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來(lái)，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩(shī)意。 站在文學(xué)的門口，終究只是欣賞文學(xué)別樣的乾坤。
我知道，終將有一日，我會(huì)走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用自己手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌。
【點(diǎn)評(píng)】 欣賞文學(xué)里別樣的乾坤，擁一份敬畏的心情去聆聽(tīng)，去觀看，去收獲；徜徉在文學(xué)的海洋，體味藝術(shù)的靈魂與生命，領(lǐng)略作品飄散出的生活哲思，讓“我”在生命旅途中走得堅(jiān)強(qiáng)且詩(shī)意，淡定且從容。作者將思緒化作一江春水，流入文學(xué)門內(nèi)的世界，信手拈來(lái)，縱情揮灑，感悟真切，議論生輝。文章積淀深厚，思路清晰，語(yǔ)言典雅，書寫美觀。從作者對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和語(yǔ)文素養(yǎng)看來(lái)，走進(jìn)文學(xué)殿堂指日可待！
【站在門口作文】相關(guān)文章：
站在老屋的門口作文08-17
站在文學(xué)的門口作文12-10
站在老屋門口作文08-29
站在教室門口作文05-03
站在家的門口作文5篇02-23
站在路口作文07-25
站在高處作文07-05
站在高處作文【熱門】09-13