我的理想作文

我的理想作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的理想作文，歡迎閱讀與收藏。

我的理想作文1

　　人人都有著，自己美好的理想。當(dāng)一名科學(xué)家，飛行員，美食家，航天員……這些理想都需要自己去努力創(chuàng)造。正如《老男孩之猛龍過(guò)江》里的一句話：只要你對(duì)愿望含有強(qiáng)烈的渴望，全宇宙都會(huì)幫助你。

　　我的理想是做一名科學(xué)家，因?yàn)檫@些年來(lái)地球遭到的破壞太嚴(yán)重了，我要用發(fā)明創(chuàng)造來(lái)修復(fù)地球。首先要修復(fù)的是怎么預(yù)防自然災(zāi)害。今年起，地球上發(fā)生的自然災(zāi)害太多了，給人類帶來(lái)了巨大的傷害。所以我要發(fā)明一種機(jī)器人，這種機(jī)器人不但可以查找即將要發(fā)生在自然災(zāi)害的.跡象，還可以瞬間移動(dòng)把人帶到安全地帶。這樣就沒(méi)有人會(huì)在自然災(zāi)害中失去生命了。

　　第二個(gè)要預(yù)防的是壞人。因?yàn)楝F(xiàn)如今哪兒都有搶劫群毆，甚至有殺人放火的現(xiàn)象。一些人們也因?yàn)樯鐣?huì)上有這些不良分子而與世隔緣了。所以我要發(fā)明一種可以讓自己刀槍不入的輕型護(hù)甲，這種護(hù)甲和普通的衣服長(zhǎng)得差不多，和衣服一樣的美麗，只是穿上它感覺(jué)重了一點(diǎn)而已。因此有了這樣的輕型護(hù)甲，就不會(huì)有許多人因?yàn)檫@些不良分子而膽怯而與世隔緣。

　　我的理想就是用科技發(fā)明讓地球能夠重新獲得它原來(lái)的面貌，讓人民都能夠健健康康的，平平安安的生活在這個(gè)地球上。

我的理想作文2

　　人要有理想，如果沒(méi)有理想，就像是個(gè)無(wú)頭蒼蠅亂撞墻，我的理想很簡(jiǎn)單，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　我的理想是要開(kāi)家飯店孝敬父母和爺爺，讓吃不上飯的人來(lái)這里吃飯。因?yàn)檫@樣就能讓窮人吃上可口的飯菜，給他們帶來(lái)溫暖。讓父母和爺爺睡在溫暖的房子里，吃上美味的飯菜。當(dāng)時(shí)我的生活吃得飽，睡的暖，根本沒(méi)體會(huì)到窮人苦的生活。自從有一回學(xué)校讓我們看《最美孝心少年》的時(shí)候，我非常感動(dòng)。里面的孩子有的才十一二歲就擔(dān)起了操勞全家的'重任，父母都有病，他們不怕辛苦，照顧父母，看到那些誘人的玩具和好吃的都舍不得買下來(lái)，我卻光想讓父母買玩具，如果不買玩具，還要在地上撒氣，現(xiàn)在想到這些事，心里很慚愧。圖片上還有一些老人沒(méi)有親人也沒(méi)有錢，只好春夏秋冬在外邊撿瓶子。

　　記得有一回，爺爺和我去掰玉米，當(dāng)我和爺爺去的時(shí)候，我很是不愿意干。當(dāng)我們開(kāi)始掰玉米的時(shí)候，天氣很炎熱，我不一會(huì)就滿頭大汗了，而且由于玉米長(zhǎng)得不好，剝皮的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一些臟東西，而且玉米的葉劃一下很疼，所有我沒(méi)掰多長(zhǎng)時(shí)間就干不下去了，但我看到爺爺還在那么辛苦的掰玉米，而且一聲不吭。我咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，可是我實(shí)在干不下去，就回去了。當(dāng)爺爺回來(lái)時(shí)，已經(jīng)很累了。

　　我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的理想作文3

　　說(shuō)起大家的理想，有的想當(dāng)歌手，有的想當(dāng)醫(yī)生，還有的想當(dāng)老師……至于我的理想嘛，那肯定是各種各樣的，怎么選也選不定。

　　我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以為人治病，維護(hù)大家的健康，可以讓病危的患者延長(zhǎng)生命，可以讓感冒的患者治好病……這是個(gè)善良的夢(mèng)想。

　　我想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢詡魇谥�識(shí)，可以讓學(xué)生懂得怎么做人，老師還可以和小朋友們一起歡樂(lè)，一起開(kāi)心，一起難過(guò)……這是個(gè)偉大的夢(mèng)想。

　　我想當(dāng)司機(jī)，因?yàn)樗緳C(jī)可以開(kāi)車將路程遠(yuǎn)的'路人送回他們想去的地方，可以將走路不方便的人送到目的地……這是個(gè)便捷的夢(mèng)想。

　　我想當(dāng)歌手，因?yàn)楦枋挚梢缘巧衔枧_(tái)，讓人們歡樂(lè)，歌手可以走遍天下，讓心情不好的人開(kāi)心……這是個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想就像星星一樣，什么都想做，當(dāng)然，我還有很多其它的夢(mèng)想，等著我去尋找。我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要好好學(xué)習(xí)，所以我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找一份我最渴望工作

我的理想作文4

　　每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上揮灑的那一滴滴汗水；每當(dāng)聽(tīng)到老師如天籟之音般的美妙的讀書(shū)聲；每當(dāng)看到老師在黑板上寫(xiě)下的那一行行如花般的粉筆字。我的腦海中頓時(shí)萌發(fā)了一個(gè)念頭：教師。對(duì)，我的理想就是當(dāng)一名教師！

　　教師是一個(gè)偉大的.職業(yè)，他們用那辛勤的汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。她們整天辛勤備課，目的就是為了給我們留下更多的知識(shí)，教師們毫無(wú)保留地把畢生的精力都灌輸給我們，是多么高尚��！這使我心中的理想更加明確了。

　　每次上課，我坐在教室里，看著那深綠色的黑板，心中竟不由得有種親切感。我憧憬著我正站在講臺(tái)前，面帶微笑地給我的學(xué)生講課。俗話說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”我也知道教師是個(gè)辛苦的工作，但在做個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、辛苦的教師和自由的懶漢中，我寧愿選擇前者。做一名教師有很多要求，但是我會(huì)多讀一些書(shū)，多練一些字，多誦讀一些文章，堅(jiān)持不懈，向我的目標(biāo)奮斗、前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我心懷希望，努力學(xué)習(xí)，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　理想是人生的風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)著我們前進(jìn)；理想是黑暗中的一絲亮光，給予我們希望和溫暖；理想還是我們奮斗的目標(biāo)，只要持之以恒，就能成功。我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)做一名為祖國(guó)的花朵無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，讓我的桃李滿天下。

我的理想作文5

　　每個(gè)人都有理想，有的人想當(dāng)警察，保家衛(wèi)國(guó)；有的人想當(dāng)醫(yī)生，治病救人；有的人想當(dāng)園丁，剪出漂亮的樹(shù)。它對(duì)人很重要。我也有理想，我想成為一位畫(huà)家，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。

　　我從小就想當(dāng)畫(huà)家，因?yàn)樵趮寢尩呐囵B(yǎng)下畫(huà)出了圖畫(huà)，所以我非常想當(dāng)畫(huà)家。每次進(jìn)入媽媽的辦公室，因?yàn)檗k公室有著藝術(shù)的氣氛，所以有了一次又一次的感想。

　　看到媽媽畫(huà)畫(huà)時(shí)，我情不自禁的用小手在桌子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，有時(shí)，我比媽媽更投入、更入迷。

　　記得小時(shí)候，我在畫(huà)畫(huà)，媽媽在做飯，做飯時(shí)，叫我去拿碗筷，我沒(méi)有回答，其實(shí)我已經(jīng)聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么了，可是我還是要繼續(xù)畫(huà)完這幅畫(huà)，等吃飯時(shí)，媽媽叫我吃完，我說(shuō)：“馬上！”等爸爸媽媽吃完飯，我還沒(méi)有出來(lái)，媽媽進(jìn)入我屋時(shí)，嚇我一跳，我的畫(huà)中最重要的山，就這么毀了，我哇一下就哭了，媽媽急忙安慰我，說(shuō)：“不哭了，不哭了！媽媽一會(huì)兒再指導(dǎo)你怎么畫(huà)，好嗎？”“好！”我哭著說(shuō)，但是心里美滋滋的`。就這樣我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

　　如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就要揚(yáng)起理想的小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“偉大畫(huà)家”的港口努力駛出。

我的理想作文6

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，而我的理想是當(dāng)一名工程師，為人類建筑出更好更舒服的房子。

　　我會(huì)為那些無(wú)家可歸的人建起一座座樓房，幫助他們安居樂(lè)業(yè)，讓他們夏天不再忍受炎熱，冬天不再擔(dān)心嚴(yán)寒。讓他們和我們一樣，快樂(lè)的生活每一天。我要給每一個(gè)鄉(xiāng)村建起一棟棟現(xiàn)代大樓，讓農(nóng)民們也能住上高樓大廈，享受現(xiàn)代化的生活，讓農(nóng)村也像城市一樣熱鬧，不再那么冷清。

　　我要為病人建起現(xiàn)代化的高級(jí)醫(yī)院，讓病人能夠舒適地住在醫(yī)院里，安心地養(yǎng)病。醫(yī)院的設(shè)施能夠幫助醫(yī)生快速地治好病人的病，這樣，病人的病治好了，醫(yī)生也因治好了病加薪水，病人快樂(lè)，醫(yī)生也快樂(lè)。我還要在每一個(gè)城市、每一個(gè)鄉(xiāng)村建設(shè)高級(jí)游樂(lè)場(chǎng)，讓兒童在節(jié)假日里快樂(lè)地玩耍，快樂(lè)地嬉戲。我要給孩子們留下童年最美好的.回憶。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，就要一步步朝著目標(biāo)努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，將來(lái)當(dāng)一名合格的建筑工程師。

我的理想作文7

　　理想，是個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)。每個(gè)人的理想有所不同，每個(gè)人都有屬于自己的理想，關(guān)鍵是你自己要怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

　　我的理想源自于我的愛(ài)好，我從小對(duì)英語(yǔ)感興趣，在我眼中，那一個(gè)個(gè)美麗的字母就如同一顆顆音符，令我充滿無(wú)限的向往。再者，我的語(yǔ)文一直不錯(cuò)，曾有過(guò)當(dāng)上語(yǔ)文教師的理想，但他沒(méi)過(guò)多久便消失了。因?yàn)樵从谖业男愿窦皞�(gè)性，也可能是因教師太勞累而望而生畏吧！重新回到我的愛(ài)好上來(lái)，我又開(kāi)始有了一個(gè)當(dāng)外資企業(yè)的英語(yǔ)翻譯的理想。這個(gè)理想一直持續(xù)至今。我迫切地希望能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)理想。從而，在學(xué)好其他功課的同時(shí)，我以會(huì)抽出不少時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是盡可能地多閱讀英語(yǔ)文章，就這樣，盡自己全力為理想打基礎(chǔ)。

　　理想是一盞明燈，為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，是快樂(lè)的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的��！我們也許會(huì)因自己的`理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看做卑微的行業(yè)，又怎能擁有這個(gè)世界呢？

　　在實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們還是要執(zhí)著的走下去，因?yàn)橛辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想才會(huì)更加光彩奪目！

我的理想作文8

　　理想是盞明燈，照耀我前進(jìn)的道路。假若沒(méi)我沒(méi)有堅(jiān)定的理想，我的生活就會(huì)漆黑一片，像天馬行空，我找不到正確的道路。理想是生活的色彩，使我的生活，豐富多彩、有意義。我的.理想是當(dāng)一名作家。

　　我為什么要當(dāng)一名作家呢？我看了許多書(shū)，故事都很有趣。高爾基用自己的手和筆創(chuàng)作出《童年》，托爾斯泰描寫(xiě)了自己的青年——《青年時(shí)代》。蕭紅寫(xiě)出了自己的生活環(huán)境，寫(xiě)了自己的生活——《呼蘭河傳》。羅曼·羅蘭記敘了名人的故事，是《名人傳》。創(chuàng)作多么好，可以把自己的生活、自己的感受，和看到的風(fēng)景寫(xiě)下來(lái)。這樣我的生活與創(chuàng)作將融為一體，生活將變得多姿多彩。我可以把我的快樂(lè)、感受傳達(dá)給更多的人。

　　光是想象是不行的，還要靠自己行動(dòng)的。我應(yīng)該堅(jiān)持這理想之路，我該怎么做呢？

　　我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多好詞好句，學(xué)到更多寫(xiě)作手法，我還要堅(jiān)持寫(xiě)作，買一個(gè)日記本，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下，記下好詞好句�？傆幸惶欤�我的寫(xiě)作能力將會(huì)大大提升�；蛟S還要看許多書(shū)，比如《安娜·卡列尼娜》《簡(jiǎn)愛(ài)》《紅與黑》……從書(shū)中提取精華，知道更多寫(xiě)作手法。我覺(jué)得不能總待在家里，應(yīng)該多出去外面走走看看，才能找到寫(xiě)作題材，和寫(xiě)作靈感。到了高中畢業(yè)，我要考上關(guān)于寫(xiě)作的大學(xué)。還要在報(bào)社工作，和好文章打交道。

　　理想之路很漫長(zhǎng)，我應(yīng)該堅(jiān)持，要吃苦耐勞，走明亮的路。我相信，這盞明亮的燈一定會(huì)帶領(lǐng)我到達(dá)目的地的

我的理想作文9

　　俗話說(shuō)得好：“人無(wú)志而不立。”假如一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，他就不太可能大有作為。理想化才算是大家自主創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力；才算是大家拼搏的驅(qū)動(dòng)力；才算是克服困難的能量原動(dòng)力。

　　我的理想是當(dāng)一名老師。同學(xué)們，哪一個(gè)生物學(xué)家并不是老師教出去的？哪一個(gè)文學(xué)類才俊并不是老師教出去的？哪一個(gè)老師并不是上一代老師教出去的？因而，我要當(dāng)老師。

　　如果我當(dāng)上了老師，我一定讓同學(xué)們有著豐富的兒時(shí)，有著多彩的童年。大家看班里，我給同學(xué)們講著小故事，同學(xué)們津津樂(lè)道的聽(tīng)著，隔三差五還傳來(lái)了輕快的歡笑聲；草地上，我與同學(xué)們一起嬉戲打鬧，玩得樂(lè)不可支；我都常常和同學(xué)們閑聊她們有哪些不肯和他人講得話，都說(shuō)幫我聽(tīng)。每聊上一會(huì)兒，她們便會(huì)喜不自勝，緊閉的眉梢也都伸開(kāi)了�？匆�(jiàn)她們那一個(gè)個(gè)璀璨的笑容，因?yàn)槲液退齻円黄饸g歌笑語(yǔ)。

　　如果我當(dāng)上了老師，我也我用那能言善辯的嘴，把這些歷史典故、神話傳說(shuō)、成語(yǔ)典故……都一一將給他聽(tīng)。讓小朋友們與我一樣，有一張能言善辯、侃侃而談的嘴。

　　如果我當(dāng)上了老師……

　　為了更好地完成我的`理想，為了更好地完成我的老師夢(mèng)，從今天開(kāi)始，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，持續(xù)充實(shí)自己，讓自身變成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。我堅(jiān)信，在我的勤奮下，我一定能夠完成我的理想。

我的理想作文10

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)萬(wàn)眾矚目的明星，有的人想當(dāng)手握鋼槍的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)名揚(yáng)四海的科學(xué)家。而我，卻想做一位默默奉獻(xiàn)的人民教師。

　　我為什么會(huì)有這樣的理想呢？那還得從很久以前說(shuō)起。

　　有一天，我沒(méi)什么事干，就看起了爸爸�？吹膱�(bào)紙，其中有一條新聞，內(nèi)容講的是一位老師為救學(xué)生而被車撞傷的故事。當(dāng)那位老師在接受采訪時(shí)對(duì)記者說(shuō)：“我要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)！”就是這一句話，感動(dòng)了所有的'人。當(dāng)然，也深深地感動(dòng)了我。

　　人們常把老師比作園丁，把學(xué)校比作花園，把學(xué)生們比作含苞欲放的花蕾。老師每天都像園丁一樣辛勤地用知識(shí)澆灌著祖國(guó)的花朵，直到他們開(kāi)出最美麗的花朵。是老師帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，是老師為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，是老師為我們插上理想的翅膀。

　　我想象著十年后的我站在講臺(tái)上面對(duì)著天真可愛(ài)的孩子們的情景，我也會(huì)像園丁一樣精心培育著祖國(guó)的花朵，把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們，教育他們做人的道理，給他們講富有啟迪性的故事，告訴他們英雄人物的精神和可貴品質(zhì)。我要像蠟燭一般燃燒自己，照亮學(xué)生們前進(jìn)的路，把全部的心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　從今天起，我要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多作筆記、多舉手發(fā)言，多鍛煉口才，多練字。在家里不玩手機(jī)、電腦，少看電視、多閱讀寫(xiě)作，認(rèn)真完成作業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗！

我的理想作文11

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活，人人都有理想。我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，解決許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　當(dāng)一名數(shù)學(xué)家是我的理想，在我還小時(shí)，我就喜歡做一些數(shù)學(xué)游戲，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，它又讓我覺(jué)得對(duì)待它要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不然會(huì)造成大錯(cuò)。而每當(dāng)我見(jiàn)到一些數(shù)學(xué)難題，我都會(huì)試著去破解。雖然有些破解不了，但我不會(huì)氣餒，一直破解下去。

　　因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)數(shù)學(xué)家，所以在學(xué)習(xí)中，在數(shù)學(xué)這一科用功比其他科目多了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槲业目炭嘤霉�，所以我的�?shù)學(xué)成績(jī)一直保持在尖子生范圍。老師提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題也會(huì)積極回答，我也會(huì)看一些關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，做一下練習(xí)，讓自己離成功更近一步。

　　不能說(shuō)我追求理想的過(guò)程是一帆風(fēng)順的，有一次數(shù)學(xué)考試，我覺(jué)得我以前考得很好，就稍稍放松了心情。在考試中，我滿懷信心地寫(xiě)著。只感覺(jué)我原本在考試中緊張的心情一下子放松了。因?yàn)槲业腵信心給了我力量，所以我也沒(méi)有認(rèn)真檢查，我信心十足地把試卷交給老師。

　　到了發(fā)成績(jī)的那一天，我緊張的盯著大屏幕，我一看，96分。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，原來(lái)，我少寫(xiě)了一個(gè)加號(hào)，因?yàn)檫@一個(gè)加號(hào)，我被扣了四分�；丶液�，媽媽看了一下，教育我：“數(shù)學(xué)一個(gè)符號(hào)都不能漏呀，你還想著當(dāng)數(shù)學(xué)家呢，數(shù)學(xué)家更不能馬虎的！”一席話，說(shuō)得我慚愧不已。

　　托爾斯泰說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。一個(gè)人不能沒(méi)有理想，確定理想后，就要努力的追求，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我的理想作文12

　　每個(gè)人都有理想。人沒(méi)有理想，就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。我的理想是當(dāng)一位建筑師。

　　建筑師可以建房子，讓人們住在溫暖的家里，過(guò)幸福的生活。雖然建筑師要經(jīng)常和磚瓦打交道，但是可以讓人們過(guò)著安分的生活，便也值得。

　　我想要當(dāng)建筑家，那是因?yàn)檫�有很多人都沒(méi)有房子住，我就可以幫助他們建起房子，讓他們住在房子里。我們那里，很多老人住的房子很破舊，住在那里還會(huì)有危險(xiǎn)，重建房子的話，一個(gè)老人，能有那么多積蓄嗎？在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，很多孩子們上學(xué)非常困難，沒(méi)有學(xué)校，總是坐在石頭上學(xué)習(xí)。

　　那一次，我們?nèi)チ死牙训膵寢尲�。那里附近，有一棟房子非常舊，和旁邊抹著水泥的二層小樓，簡(jiǎn)直無(wú)法比。這座房子是用磚蓋成的，屋子里很昏暗，窗戶是木頭做的，那里有一間屋子都已經(jīng)塌了，但是他卻仍然堅(jiān)持著住，因?yàn)樗麤](méi)有那么多的錢，他沒(méi)辦法重建房子。還有很多村的村長(zhǎng)，到我家打印照片，那些照片拍的'都是村子里的“危房”，住“危房”的，大多都是老人。正是這樣，讓我想要當(dāng)建筑師，我要為那些住著破舊房子的人建起好的房子。我還想要去那些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，給那些沒(méi)有學(xué)校的孩子們建一所學(xué)校。

　　我要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名建筑師，為那些住不上房子的人，建起一所所能遮風(fēng)擋雨的房子。

　　人人都有理想，我們要堅(jiān)持自己的理想，不管路程有多遠(yuǎn)，都要堅(jiān)持到底。

我的理想作文13

　　我原本的愿望是當(dāng)一名歌星，主要是因?yàn)橥瑢W(xué)和音樂(lè)老師都說(shuō)我聲音好，我便有了一種非常驕傲的感覺(jué)�？墒�，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)誤的，自己的理想應(yīng)該自己定才對(duì)，不是別說(shuō)好就好的，所以我努力的在想我的'理想應(yīng)該是什么，可我一直找不到。直到有一天我才知道自己的理想是什么。

　　那天是星期天，因?yàn)樵诩覍?shí)在是悶得慌，所以爸爸帶我到他廠里去打網(wǎng)球。我以前從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)網(wǎng)球，但這個(gè)陌生的東西就想一把磁鐵把我吸了過(guò)去，我第一次對(duì)一種體育運(yùn)動(dòng)這么感興趣，便和爸爸一起去了廠里。

　　來(lái)到爸爸廠里的網(wǎng)球場(chǎng) ，“哇！好氣派！”我驚呆了，網(wǎng)球場(chǎng)可真大�。�

　　爸爸先教我怎樣抓拍，之后教我發(fā)球和接球，我終于學(xué)會(huì)了。爸爸又叫我和他對(duì)打 。我興奮極了。就這樣，我和爸爸一直打到了下午4點(diǎn)多鐘。

　　現(xiàn)在，我每個(gè)星期天都會(huì)去爸爸廠里打網(wǎng)球，我的技術(shù)雖然沒(méi)到爐火純青的地步，但我相信一定會(huì)的。

　　我現(xiàn)在的理想就是當(dāng)一名職業(yè)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。加油！加油�。。。。。。�！

我的理想作文14

　　理想是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只銷幾口就使你神清氣爽；理想是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律飄蕩，眼前立即一片青翠；理想是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚慌傷心時(shí)為你拭去焦躁的淚水，梳理好凌亂的思緒；理想是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，撐起一片希望的天空。

　　我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)最前線的戰(zhàn)士；是在為死亡線上掙扎的病人挽回生命的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的良藥�？梢�(jiàn)，醫(yī)生是多么崇高，多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊。

　　如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)以心為燈，愿做生命的守護(hù)天使。我會(huì)張開(kāi)慈祥的翅膀，飛向溫暖的`他鄉(xiāng)，送于人間一片祥和，揚(yáng)起善良的微笑，笑對(duì)苦難的人群。帶走所有的疾病，閉上辭別的視線，關(guān)掉那痛苦的呻吟，放下那遇見(jiàn)的幸福。陪人間一起面對(duì)，陪病痛一起度過(guò)，陪溫暖一起飛翔，病人的健康是我執(zhí)著的追求。

　　理想是一面鏡子，讓我認(rèn)識(shí)自己。理想是一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)，理想是一塊空地，讓我自由耕種。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，離醫(yī)生這個(gè)職業(yè)還很遠(yuǎn)，但我可以像航海者一樣，借星光的位置航行。我會(huì)一路前行，向理想進(jìn)軍，絕不后退。

我的理想作文15

　　我的理想充滿了神奇的力量，只要用心去努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　有人的理想是當(dāng)一名出色的建筑師；有人的理想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家；有人的理想是當(dāng)一個(gè)著名的作家。而我的理想是當(dāng)一名教師。

　　當(dāng)教師是我最美好的理想。教師被人們稱為幸勤的園丁，撫育了這片花海的學(xué)生，又被人們稱為人類靈魂的工程師，照亮人類的心靈；更被人們尊稱為平凡的粉筆，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己的一生。

　　如果我是一名教師，我一定要把自己成為像魯迅一樣的文學(xué)家，像朱自清一樣的散文家，像李白一樣的'大詩(shī)人……為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，腳踏實(shí)地，從小學(xué)讀到大學(xué)，從大學(xué)讀到博士，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想，只有實(shí)現(xiàn)理想，才能當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。如果我當(dāng)上了教師，我一定要讓自己的學(xué)生成為有文化修養(yǎng)的人，把一個(gè)個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成文學(xué)家、散文家……讓他們成為國(guó)家的棟梁，讓他們把所學(xué)的知識(shí)都獻(xiàn)給祖國(guó)，讓他們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)自立……讓自己的學(xué)生比自己更出色，更有用，更成熟，讓他們?cè)诮窈蟮牡缆飞嫌杏職饪朔�困難。

　　這就是我的理想，在以后的日子里，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

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