失敗的滋味作文

(精)失敗的滋味作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的失敗的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

失敗的滋味作文1

　　在人生的旅程上，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們過著不一樣的生活。生活中既有童年的快樂，成長的煩惱，成功的喜悅，團(tuán)聚的溫馨；又有挫折的痛苦，探索的艱辛，孤獨(dú)的寂寞，離別的惆悵……總之，充滿著酸甜苦辣。然而，我卻與這些生活擦肩而過，上天安排了我嘗一嘗失敗的滋味，這好像是我在人生的路上必不可少的節(jié)目，失敗總與我形影不離，猶如我的好朋友。

　　七年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行了演講比賽，我努力地想爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，向同學(xué)們炫耀一下我自己，所以老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，由我來演講�？珊髞�，我卻把這件事情拋到九霄云外去了，再也沒看一下演講稿，我以為我自己可以做得很好，但是我太驕傲了，也太高估自己了。

　　演講那天，最后我還是硬著頭皮上陣。但由于緊張過度，先前準(zhǔn)備的又不充分，我上臺(tái)沒兩分鐘就把要講的內(nèi)容忘光了。我到現(xiàn)在都會(huì)覺得拿著話筒的兩只手在微微地顫抖著，那一次，我知道了失敗的滋味，也知道驕傲?xí)�使人落后�?/p>

　　失敗是個(gè)令人討厭的字眼。沒有人不想千方百計(jì)地甩掉它，離開它�？伤�并不易被人甩掉。從著手每件事的.那一天起，它像影子一樣緊跟在我們身后，伺機(jī)把我們拖進(jìn)痛苦和絕望的深淵。好多人被這個(gè)家伙嚇壞了，變得舉棋不定，葬送了大好機(jī)會(huì)。可是你們知道嗎？在你們把一切責(zé)任都推給失敗的時(shí)候，你們知道你們的責(zé)任在哪里嗎？人們總一味責(zé)怪失敗，實(shí)際上，失敗的滋味是讓我們可以嘗到成功的滋味的出發(fā)點(diǎn)。

　　失敗的滋味是苦的，經(jīng)過努力之后，是甜蜜的，因?yàn)轱L(fēng)雨之后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。

失敗的滋味作文2

　　“加油！加油！……”“加油！加油！……”，是誰在放聲高呼？是誰在加油鼓勁？仔細(xì)一看，哦，原來是我們?cè)谏象w育課比賽跑呢！

　　比賽正在緊張、激烈的氣氛中進(jìn)行著，輪到我了，我屏息凝神，虎視眈眈地緊緊地盯著黃老師拿在手中的口哨，只聽口哨“老弟”一發(fā)令，我就像一支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛一般地沖向了終點(diǎn)，我輕而易舉地贏得了比賽，我覺得跑步比賽真可以用張飛吃豆芽——小菜一碟來形容。

　　自從我這次贏得了比賽之后，我每天走路都反剪雙手，有時(shí)甚至還不時(shí)的耀武揚(yáng)威；自從那以后，每天我是目空一切，目中無人，自以為是全班跑得最快的一位了，自以為了不起，就連跑也不去練一練了。

　　又過了幾個(gè)星期，體育課又降臨了，聽同學(xué)說，今天又要跑步，我欣喜若狂，便摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　一到操場(chǎng)，我們便又開始了“驚心動(dòng)魄”的跑步比賽。比賽開始了，我慢悠悠地走到了起跑線后，隨著口哨“小弟”地再一次地發(fā)令，我像一只撒韁的野馬，向前奔馳，暫時(shí)處于領(lǐng)先的狀態(tài)，我在心中偷偷地笑：“哈哈！看到了吧！這就是冠軍的風(fēng)采！”

　　雖然我剛剛開始遙遙領(lǐng)先，但是好景不長��！待我跑到一半時(shí)，我感到周身困乏疼痛，全身疲倦不堪，“這都是平時(shí)不堅(jiān)持鍛煉的后果吧！”從后面追來的一個(gè)同學(xué)說道。很快，所有的人都超過我了。比賽結(jié)束了，我得了一個(gè)倒數(shù)第一，我垂頭喪氣地返回了隊(duì)伍。

　　事后，我真是關(guān)公照鏡子——自覺臉紅。

　　這場(chǎng)比賽我雖然失敗了，也嘗到了失敗的.滋味，但是我卻總結(jié)出來了一個(gè)刻骨銘心的道理：一個(gè)人如果取得了優(yōu)秀的成績后，千萬不要驕傲，但一個(gè)人如果失敗了，也千萬不要妄自菲薄。

失敗的滋味作文3

　　我常常在想：成功和失敗有什么不同的意義嗎？成功是什么樣子的，而失敗呢？我的腦海里就像是“十萬個(gè)為什么”一樣，有許許多多的問題。終于在一次的比賽中我的問題就像一把鑰匙一樣打開了其中的感受。

　　這是一次舞蹈比賽，比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽。剛開始一輪是初賽，我輕而易舉的就過了關(guān)，我嘗到了成就感的滋味。進(jìn)入了復(fù)賽環(huán)節(jié)之后，就感覺到了一定的吃力，因?yàn)閺?qiáng)手慢慢聚攏，她們要么是舞蹈小高手，要么就是比我高大，我在他們的眼里，不就如同小小的螞蟻嗎？不過也沒有什么大不了的�？晌腋吲d的太早，在決賽第一局的時(shí)候我被刷的一下，宣布一個(gè)待場(chǎng)，我吃到了失敗的滋味，看到他們?cè)趫?chǎng)上美麗的身影，我眼里含著眼淚，嘴里嗚咽的告訴自己：下一次我一定會(huì)成功的！

　　因?yàn)橛辛诉@次的失敗，所以我加強(qiáng)了舞蹈基本功的練習(xí)，掌握各種要領(lǐng)，期待下一次的來臨。

　　俗話說“失敗是成功之母”，有了認(rèn)真對(duì)待失敗的心態(tài)，成功就在不遠(yuǎn)前。面臨著又一次的機(jī)會(huì)，我輕松的進(jìn)入了決賽階段，超過了好多的大哥哥大姐姐，我有些飄飄然，正在陶醉中，哪些大哥哥大姐姐對(duì)我的“羨慕嫉妒”的眼神，讓我那顆正在驕傲的'心收了回來。看著他們的眼光，我不由得告誡自己，雖然這次成功了，但意味著我還需要繼續(xù)的努力。

　　在成長的過程中，有許許多多的酸甜苦辣的滋味，知識(shí)看你有沒有去細(xì)細(xì)的品嘗。這些滋味，是我們成長的歷練，也是我們長大后的回憶了。

　　我嘗試到了失敗的落魄和成功的自豪，我會(huì)在失敗中尋求成功的方向。加油！

失敗的滋味作文4

　　“周雨琪語文100分，數(shù)學(xué)96分，英語88分……”班主任正在報(bào)出我們的考試情況，聽著我一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手的分?jǐn)?shù)，手不禁握緊了幾分。

　　“還有幾個(gè)就要報(bào)我的分?jǐn)?shù)了，不知道是不是很低？”分?jǐn)?shù)隨著老師一聲聲的落下，有的同學(xué)欣喜若狂；有的同學(xué)面露難色；還有的同學(xué)一副天不怕地不怕的樣子�！斑�有一個(gè)就要報(bào)我的分?jǐn)?shù)，怎么辦？下次再考好就是了�！蔽以谛睦锇参恐�自己，可我所想的在我的神情上是不一樣的。

　　“張思琪語文92分，數(shù)學(xué)90分，英語92分……”班主任最后一個(gè)音的落下，我還沒緩過神來�！霸趺磿�(huì)考得這么差？我應(yīng)該語文能過優(yōu)秀，怎么只考了92分？”我暗想道。

　　突然，腦海里蹦出了兩個(gè)小家伙。一個(gè)是天使，另一個(gè)當(dāng)然是和天使水火不相容的魔鬼。小魔鬼說：“你怎么考得這么差？你要是在考試的時(shí)候聽我的話，趁老師不注意的時(shí)候把書拿出來偷偷看上幾眼，你的總分會(huì)往上提個(gè)十幾分應(yīng)該沒問題的�！毙√焓沽⒖谭瘩g道：“要是她那時(shí)真的.聽了你的話，分?jǐn)?shù)是會(huì)往上提十幾分沒錯(cuò)，但是那不是她的真實(shí)成績。而且，如果她抄了一次就提高十幾分，那她會(huì)不會(huì)抱著僥幸的心里再嘗試的抄，那就會(huì)有第三次，第四次，甚至第五次呢？”

　　我分析道：小天使說的對(duì)，我不應(yīng)該抄書。小魔鬼見我一點(diǎn)一點(diǎn)偏向小天使，慌了神。便使出了他的秘密武器，說道：“你的分?jǐn)?shù)往上提了十幾分，你會(huì)很開心，自然你的爸爸媽媽很開心，老師也會(huì)重新對(duì)你賞識(shí)幾分……”聽著小魔鬼一句接一句，我不禁在心里吼了一聲：“夠了！我要的是我真實(shí)的成績，不是那種憑借抄來的虛假成績�！毙∧Ч碇缓勉�悻的閉了嘴。

　　雖然我這次沒有考到我的理想成績，但是我相信：只要我努力就能達(dá)到我的目標(biāo)。加油！加油！加油！

　　失敗的滋味雖然很難受，但可以激起你的不服輸?shù)木�神，所以失敗之后才能嘗到來之不易的甜頭。

失敗的滋味作文5

　　“失敗是成功之母”，這是每一位失敗者用來安慰自己的話。他們都知道，盡管這次失敗了，下一次絕不放過。本來，這句話無可厚非，今天筆者卻想借題發(fā)揮。

　　每一位有遠(yuǎn)大理想的人，在前進(jìn)的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，而是幾經(jīng)坎坷的，經(jīng)歷著多少的風(fēng)和雨的襲擊。雖然會(huì)出現(xiàn)一些例外：在前進(jìn)的道路上始終是放綠燈的，即青云直上、飛黃騰達(dá)的人，但這只是極少數(shù)，不過也值得談一下。

　　辨證地說，如果這些人不具備內(nèi)因，包括才能、舉止、談吐、應(yīng)變，以及適當(dāng)?shù)耐庖�，包括所遇的人、所處的時(shí)間和人們對(duì)其信賴程度，是不可能青云直上、飛黃騰達(dá)的。一句話，這些人只有在具備天時(shí)、地利、人和，以及自己的`內(nèi)因以后，才能達(dá)到。

　　假如一個(gè)人不具備這些條件中的任一個(gè)條件，他/她都可能碰壁，有時(shí)甚至被碰得頭破血流、不可收拾。所以要想成功，就要從失敗中吸取教訓(xùn)，改變世界觀和自己的行為。

　　每個(gè)人并不是都能從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且不一定吸取到應(yīng)該吸取的教訓(xùn)上。有時(shí)，因?yàn)榭偨Y(jié)得不恰當(dāng)而起反作用。例如，學(xué)生在失敗后，如果不認(rèn)真找到自己的缺點(diǎn)并下決心改掉這些缺點(diǎn)，不但不使自己的成績上升，相反會(huì)促使自己的成績下降，以至于不可收拾。

　　一個(gè)人如果失敗了，不要對(duì)別人這樣說：哦，這次我失敗了，但失敗是成功之母，我還有爭(zhēng)取的可能。只是引用這么一句格言來表達(dá)自己的決心，是不可取的。若果這樣，那么就會(huì)出現(xiàn)很多次失敗也不會(huì)成功的現(xiàn)象。由此看來，人在失敗后是否找到了不足，主要在于其謙虛言談和實(shí)際行動(dòng)。

　　對(duì)于“失敗是成功之母”，每個(gè)人應(yīng)持正確的態(tài)度，即失敗就是在客觀現(xiàn)實(shí)中，可以想象得到的事和動(dòng)作成為錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、行為、舉止、言談和動(dòng)機(jī)。而成功就是經(jīng)過或不經(jīng)過失敗之后，自發(fā)而成所取得的成就。也就是說，失�。ɑ蚴艿酱煺郏┦侨〉贸晒Φ那皩�(dǎo)，只有吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)才是成功的必要條件，且是充要條件。

失敗的滋味作文6

　　自從一次考試我考好了，就不像以前一樣努力復(fù)習(xí)了，上課不認(rèn)真聽講，狂傲看不起同學(xué)了。在上課的時(shí)候，老師講什么我都不聽，好像她講什么我都會(huì)似的。有一次老師講課，我在玩我的筆，老師批評(píng)我，我也不聽，老師留的作業(yè)我也亂寫，同學(xué)們問我的話，我也是給他們一個(gè)輕蔑的眼神。

　　在這一天，老師宣布要再考一次，我的心里快活極了，心想：就憑我的實(shí)力來解答這樣一張簡(jiǎn)單無比的試卷，就像翻一下手掌那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，九更加狂妄無比了。我看到卷子上那幾道題就像一只只弱小的綿羊，等著我這只巨龍、巨虎去宰割。而此時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真的答題，有的坐在那飛快地寫著，有的在看著上面，好像是在思考某一道題，有的在左顧右盼的看別人的試卷，我心想：這么幾道簡(jiǎn)單的題就把你們難住了，真是沒有能力！老師正在四處巡視，她的眼睛好像有一種神奇的魔力，能看透同學(xué)們的`內(nèi)心。我心想：就這么幾道題，還用老師巡視四外查看，真是等死了。我拿起筆來飛快的答著題，我筆下生風(fēng)，用極限的力量飛快的答著。這時(shí)，我看到了一道題，他和我好似上山虎遇上了下山虎，云中龍遇上了霧中龍。我想盡了一切辦法也沒有解決。這時(shí)，我忽然想起老師在上課的時(shí)候講過這道題，可是我怎么就沒有聽呢？在這時(shí)老師宣布考試時(shí)間到了，怎么這么快就收卷了呢？我在心里反問著自己。同學(xué)們都興高采烈、自信滿滿的交了試卷，而我是灰溜溜的交了卷子。結(jié)果，我才考了84分，我真是無顏面對(duì)我的同學(xué)、我的老師、我的家長��！我的同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師也會(huì)對(duì)我沒有了關(guān)心，家長對(duì)我也會(huì)沒有了信心，我真不該那樣狂傲自大呀！也不該不聽老師講課，如果能從來一次該有多好呀！

　　在這次考試之后，我收斂了很多。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)公平，對(duì)老師尊敬，對(duì)作業(yè)認(rèn)真。這樣才可以取得好成績！

失敗的滋味作文7

　　學(xué)�；@球聯(lián)賽還在如火如荼的進(jìn)行著，我們班在小組賽中連連得勝，一路殺進(jìn)了半決賽�，F(xiàn)在的我們昂首挺胸，充滿信心！

　　可有時(shí)候，上天就是這么愛捉弄人，在半決賽中等待我們的竟然是實(shí)力超群的四班！面對(duì)四班，我們也只能拼盡全力了。

　　一開場(chǎng)，我們班的`主力隊(duì)員就全上場(chǎng)了�？此麄兣浜系亩嗝辞擅�！只見王昊翔一個(gè)箭步上前將對(duì)手的球斷掉，迅速傳給王澤臣，王澤臣飛快地沿著邊線跑到籃下，一個(gè)上籃，球進(jìn)了！對(duì)方迅速反擊，四班的劉雨果趁我們正在欣喜之余，投進(jìn)了一個(gè)三分球。我們班的隊(duì)員也毫不示弱，王澤臣左右突擊，馬上還以顏色，也投進(jìn)一個(gè)三分球。前兩小節(jié)就在你來我往中結(jié)束了。

　　在后兩小節(jié)中，我上場(chǎng)，并負(fù)責(zé)盯緊劉雨果。我把自己想象成他的影子一樣，他到哪里我就跟到哪里，堅(jiān)決不能讓其他對(duì)手把球傳到他的手上。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，球賽就要結(jié)束了，我們班和四班的比分還有三分之差�？晌覅s高估了自己的能力，防守了一名其他對(duì)手，使得對(duì)方把球傳到了劉雨果手中。劉雨果又投進(jìn)了一個(gè)三分球。這時(shí)整場(chǎng)比賽結(jié)束的哨聲響了起來，我們班輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽！

　　我愣愣地站在球場(chǎng)上，看著我們的隊(duì)員，他們有的垂頭喪氣，像斗敗的公雞，耷拉著腦袋；有的嚶嚶哭泣，情緒低落，久久不能平靜。再看看我們班的同學(xué)們，他們也不再意氣風(fēng)發(fā)，歡呼雀躍......

　　這是一種失敗的滋味！讓人很不舒服的滋味！雖然老師鼓勵(lì)我們雖敗猶榮，媽媽安慰我勝敗乃兵家常事，但是我依然自責(zé)不已，非常難過！通過這次比賽，讓我明白了，“打鐵還需自身硬”，只有把自己的球技練好，和隊(duì)員們配合默契，才能再次嘗到勝利的滋味！

失敗的滋味作文8

　　失敗乃成功之母這句話是我的座右銘。從哪里跌倒就從哪里爬起。在我遭遇了數(shù)次失敗之后，我深刻的地體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道理。

　　在學(xué)校奧數(shù)班的考試中，我考得不理想，錯(cuò)失了這次繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)下去的資格。所以，我只能等待下一次的參與機(jī)會(huì)，我的心情很沮喪。失敗的滋味很苦，很苦。尤其讓我不敢輕松面對(duì)的是，吳校長、我的父母等等好多關(guān)心我，疼愛我的人們，傾注在我身上的希望，我該怎么告訴他們？一想起那一雙雙注滿了期待的眼睛，我就耳根發(fā)紅，慚愧萬分。

　　我只能用手中的筆在這里記述我此時(shí)此刻的`心情。我辜負(fù)了大家的期望，只能默默地獨(dú)自流淚，心里像打翻了五味瓶

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。耳邊突然響起我最喜歡的這句歌詞。是��！世間沒有任何一條路永遠(yuǎn)是平坦的大道，人生旅途上有鮮花伴隨更有淚水飛揚(yáng)；競(jìng)爭(zhēng)路上，對(duì)手如云，更有高手如林。

　　遭遇了失敗怎么辦？是從此一蹶不振，畏畏縮縮；還是迎難而上，愈挫愈勇？

　　此刻媽媽的話又在耳邊回蕩：人生的道路遙遠(yuǎn)而漫長，怎能一帆風(fēng)順、事事如意？失敗乃成功之母！昂起頭來，小薇！努力追逐理想和前途，要時(shí)時(shí)擁有自信的笑容！

　　經(jīng)受挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊失敗。學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把困難當(dāng)做機(jī)遇，在挫折中不斷吸取教訓(xùn)，在失敗里摸索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己厚積薄發(fā)，用失敗換取成功！

　　失敗，在每個(gè)人的一生中，都會(huì)遭遇它。它就像一座飛來石，從天而降，擋在人們面前。有的人憎惡它，在它來到時(shí)，把自己的眼睛蒙上了，假裝看不到，自欺的同時(shí)，也讓自己前進(jìn)的步伐停滯不前，誤了一生。有的人坦然的接受它，了解它，進(jìn)而超越它，達(dá)到了自己人生路上的又一新高度。

　　所以，我懂得了：失敗不是可怕的洪水猛獸，遭遇失敗后的消極萎靡才是自己最可怕的敵人。

失敗的滋味作文9

　�。ㄒ唬┮�子

　　人世間，有許多的味道，酸、甜、苦、辣、咸......我就來說一下一個(gè)特別的味道——失敗的滋味。

　　（二）壓力復(fù)習(xí)

　　記得那一次，課外英語班老師選我去參加英語比賽，我的心里有一種說不出的壓力，為什么呢？因?yàn)槔蠋熒贤暾n后還要單另給我溫習(xí)比賽的課程，還要學(xué)習(xí)后面的.功課，還要給我布置一大堆作業(yè)。好不容易回家了，老媽聽說了，老師要我參加比賽時(shí)，我的第六感告訴我，老媽又要啟動(dòng)那厲害的“嘮叨功”了。果然，不出我所料，老媽不僅啟動(dòng)嘮叨功模式，而且還給我布置了一大堆家庭作業(yè)，老師加老媽，不要啊，我的頭都要大了，我心想�？粗�如同大山一般的作業(yè)，我無奈極了，只好埋頭苦干，終于寫完作業(yè)了。

　�。ㄈ�）比賽失敗

　　比賽的日期到了，我來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，“天哪！好難的題呀！”我小聲說道。心想：怎么辦，好多我都不會(huì)呀！怎么辦？怎么辦？到我了，一道道難題在我耳邊來回蕩漾，心里還很緊張，會(huì)的也不會(huì)了，最后，我以最低分?jǐn)∠玛噥怼?/p>

　�。ㄋ模┦�敗的滋味

　　回家路上，我心情很難過，天空陰沉沉的，本來是晴空萬里，可是現(xiàn)在卻是烏云密布，小樹用異樣的目光看著我，小草花兒在哭泣，世界萬物仿佛都在批評(píng)我，“你好沒用！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，切！“這些話在我耳邊回蕩�；丶抑�后，我自己在被窩里嚎啕大哭了一場(chǎng)，心想：失敗的滋味不好受。“碰——”原來是爸爸來了呀！他安慰我，失敗乃是成功之母，下次還有機(jī)會(huì)呢嘛，沒關(guān)系的。聽了這句話，我的心里開朗的許多。

　　（五）尾聲

　　晚上，我出去運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，大汗淋漓的回來了洗了個(gè)澡，舒服地睡覺了。第二天，哼著小曲上學(xué)去了，我的影子慢慢地消失在盡頭。路上我心想：失敗乃成功之母，不要因?yàn)槭�敗而失落，接受現(xiàn)實(shí)，才是最好的選擇，在這個(gè)清香裊裊的早晨，我才明白。

失敗的滋味作文10

　　面對(duì)失敗時(shí)，也許以前我會(huì)感到沮喪、消極……但是現(xiàn)在我毅然選擇堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。

　　走進(jìn)初三，我清楚地感受到那種嚴(yán)肅，緊張的氛圍。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，讓我切身體會(huì)了初三生活的艱苦，當(dāng)然我也從中收益良多。接下來，就讓我說說我的經(jīng)歷吧。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就要進(jìn)行初三第一次期中考試了，了解考試范圍后，我清楚知道各科的進(jìn)度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。眼看著考試時(shí)間將近，都來不及復(fù)習(xí)，真擔(dān)心考砸了。

　　隨著時(shí)間一分一秒的'流逝，期中考試終于來了，一場(chǎng)無聲的戰(zhàn)爭(zhēng)開始打響。同學(xué)們紛紛進(jìn)入考場(chǎng)，本懷著緊張、焦躁的心情，突然一瞧試卷，原來也不難嘛，這下可好，警惕性降低了，做題就馬虎起來。緊接著一系列的問題接踵而至，單位沒寫，計(jì)算失誤或?qū)忣}不清等。反正該錯(cuò)的不該錯(cuò)的都錯(cuò)了，心里嘀咕肯定考糟了。真是后悔當(dāng)初，自己沒能謹(jǐn)慎一點(diǎn)，仔細(xì)檢查��！

　　第二天，成績揭曉了，果不其然，成績一落千丈，錯(cuò)誤層出不窮。這次考試后，我真正嘗到了失敗所帶給我的慘痛教訓(xùn)。起初，還心存僥幸，可事實(shí)告訴我們：“現(xiàn)實(shí)往往很殘酷！”這才恍然大悟。如今，看到那個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)不免有幾分感慨：“悔恨當(dāng)初，如果及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真檢查，也不會(huì)“淪落至此”�，F(xiàn)在回想，記憶猶新，印象深刻。

　　當(dāng)我面臨失敗時(shí)，我并不悲觀，相反更慶幸自己能夠從錯(cuò)誤中反思，樂觀去面對(duì)。善于找出錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲蚁嘈拧耙环指�耘一分收獲”，腳踏實(shí)地很重要。經(jīng)過一輪的總結(jié)和復(fù)習(xí)，總算是放下一塊大石頭了，但這并不意味著在學(xué)習(xí)上就可以松懈，學(xué)習(xí)時(shí)間依舊緊張。

　　在初三的生活中，我真正體會(huì)到失敗的滋味是不好受的。與以往不同的是，我更看重學(xué)習(xí)的過程。也許中途我會(huì)受挫，但是我現(xiàn)在依舊堅(jiān)持，永不言棄。

　　因?yàn)槭�敗，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖然過程很艱苦，但是收獲是甜的。

失敗的滋味作文11

　　成功固然甜美，但失敗又何嘗遜色？失敗的味道雖不及成功那般耐人尋味，卻也擁有自己獨(dú)特的魅力。

　　——題記

　　初三那年的期中考試過后，迎來了短暫的放松，也迎來了我們漫長無垠的忐忑與躁動(dòng)，大家都在預(yù)測(cè)著自己的成績，而我卻在一旁不動(dòng)聲色地發(fā)愣。自己的成績只有自己最清楚，因?yàn)槲铱记暗倪^度放松與懈怠，對(duì)考試的'滿不在意，造成了我現(xiàn)在的局面。

　　在幾天的等待過后，成績終于公布了，看到成績單上的名次猶如過山車一般劃下，我很坦然，又很無奈，換來的只是老師的搖頭與家長的嘆息。我不能忍受這般越來越差的自己，我不能忍受家長和老師對(duì)我的失望。我決心要改變我自己，認(rèn)清自己的缺點(diǎn)和不足后努力奮進(jìn)，積極進(jìn)取，調(diào)整好心態(tài)，全副武裝迎接下次考試的到來。

　　在那之后我漸漸看清了自己，注意到自己在上課時(shí)總愛分心，喜歡‘神游四�！�。寫作業(yè)時(shí)也常不在狀態(tài)，總喜歡一邊玩著手機(jī)，一邊又回過頭來寫著那些令人煩索的理科題，這樣的一心二用，嚴(yán)重影響著我的做題效率。

　　我開始糾正自己的學(xué)習(xí)方式，上課時(shí)認(rèn)真聽講，不去亂想那些學(xué)習(xí)之外的事情。寫作業(yè)時(shí)也嚴(yán)加克制住自己不分心，一心一意，全神貫注把心思放在作業(yè)上，又利用以往那些多余出來用來玩手機(jī)消遣時(shí)光的時(shí)間做幾套練習(xí)題。就這樣一日復(fù)一日，我的能力逐日提高，第二次考試后取得了一個(gè)令我驕傲的成績，老師對(duì)我表揚(yáng)與贊許，家長也為我感到自豪。

　　失敗的味道如咖啡，飲一口便覺得滿嘴苦澀，但細(xì)細(xì)品嘗卻能感覺到其中的一絲香甜，它能讓我們正確地看清自己，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，為往后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

失敗的滋味作文12

　　“嘟——”裁判的哨聲已經(jīng)響起，在球場(chǎng)上回蕩。

　　輸了！我們輸了！

　　汗水在他們的臉頰上不住地往下流，摻著淚水不停的流淌著。心中的血液早已凝固。就這樣，靜靜的站著。

　　就在一個(gè)小時(shí)前，我們與六年級(jí)三班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽。2：3，我們輸了，輸?shù)膹氐�，男生們�?幾辛勤訓(xùn)都?xì)в谝坏��?/p>

　　忘不了，我們班同學(xué)的吶喊加油：忘不了男生們的辛勤汗水：更忘不了，老師們期待的目光�？墒牵�他們失敗了。

　　“走吧，會(huì)班把，接受這個(gè)無法挽回的現(xiàn)實(shí)把”其中一個(gè)男生說道，可誰也沒回班，大家傷心著，哭泣著，男生們?cè)诓煌５刈载?zé)著，“你們雖然輸了，可在我們心里我們班的男生永遠(yuǎn)是罪棒的，真的”真的、他們很棒，我看到了，班上同學(xué)都看到了，看到他們努力過了，付出過了。

　　哭泣流淚不能換回成功，漸漸地，同學(xué)們回到了班上，每個(gè)人都垂頭喪氣，沉浸在失敗的痛苦中。班主任走了進(jìn)來，她沒有說什么大家都把頭埋得很低。老師走上講臺(tái)，放了一首歌——

　　“把握生命中每一份感動(dòng)，和真心的朋友熱情相擁，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

　　大家驚愕著，老師帶頭唱起來，隨即，又有幾個(gè)同學(xué)跟著也唱了起來，漸漸地，班上同學(xué)都唱了起來，幫班上成了歌聲的海洋。是的，我們輸了，我們輸?shù)膯栃臒o愧，既然我們努力了，我們哭過、笑過、輸贏又有那么重要嗎？

　　既然不能挽回失敗，那就勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放聲唱歌，嘗試失敗的苦痛，才能獲得成功的喜悅。所以只要我們努力奮斗，我們就一定會(huì)成功！

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌聲依舊，回蕩在耳邊——

失敗的滋味作文13

　　我一向是個(gè)很驕傲的人，他人的話我聽不進(jìn)很多，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為他們太幼稚太無知，是可笑的可鄙的。

　　可有一次，我的傲氣卻被滅了個(gè)精光。那是進(jìn)入附中的第一周，我?guī)缀跏强床黄鹞覀儼嗌系娜魏我粋�(gè)人，因?yàn)槲以谌雽W(xué)考試中是第一名。每天到校后，我就插著手，抬起腿，像爺們似的打量著這個(gè)班，偶爾有同學(xué)來問題目，我也是高著調(diào)子說：“這還不知道？唉……”問完后，同學(xué)嘟著嘴走了，我則蹺著二郎腿笑了。一連三天，我都這樣子，直到第四天……那是一節(jié)語文課，因?yàn)槲易允炎约赫Z文成績好，便沒把這位語文老師放在眼里。她說：“今天，我們來做張測(cè)試卷，看看各位同學(xué)的成績?cè)趺礃印！蔽蚁耄簻y(cè)就測(cè)吧，反正我不是100就是99。等到卷子發(fā)下來，我更加得意了，卷子上考的全是小學(xué)的拼音。我搖了搖頭，便開始應(yīng)付似的做起卷子來了，“沙沙沙”，我三下兩下就做完了，也沒檢查，便把筆蓋一插，像監(jiān)考老師一樣，開始“監(jiān)考”其他同學(xué)了。

　　下課鈴一響，我第一個(gè)交了卷。第二天，試卷發(fā)了下來，只有85分，而很多同學(xué)都上了90分，頓時(shí)我“面如土灰”。我望著卷子上的分?jǐn)?shù)，像把“紅綢子”拉上了我的`臉，只覺得兩耳發(fā)燒，臉上火辣辣的。我低下頭，生怕老師看見我，昨天是瞄著老鼠的貓，今天卻成了見了貓的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，難道，難道是我太驕傲而導(dǎo)致粗心了嗎？唉……接著，老師開始講解試卷了，聽著老師的講解，我才體會(huì)到了什么叫“失敗”，我可是第一次真切地嘗到了失敗的滋味。

　　下課后，有同學(xué)問我成績，我吞吞吐吐地說“下次再說，下次再說”后，便嘗著自己釀的“失敗酒”跑出了教室。

失敗的滋味作文14

　　在我們成長的道路上，總會(huì)有酸、甜、苦、辣、咸，也有失敗、成功、激動(dòng)……可這一次，我嘗到了帶有“酸”“苦”“咸”的“失敗”滋味。

　　今天老師在課堂上講了“雞蛋浮在水面上”的道理�？墒俏疑险n沒有認(rèn)真聽，只聽到老師講的開頭和結(jié)尾，雖說我沒聽懂，但我對(duì)這個(gè)非常好奇，所以我決定回家試一試。

　　準(zhǔn)備好材料后，開始做我們的實(shí)驗(yàn)啦！

　　首先，拿出之前準(zhǔn)備好的一個(gè)裝滿水的杯子，再將雞蛋溫柔地放下去，頓時(shí)那只雞蛋像睡美人一樣，慢悠悠地沉入了“海底”。隨即，再在水面上灑幾勺鹽，放入幾勺鹽后，那只雞蛋就像要蘇醒一般，開始緩緩的“游”上來，可就在這時(shí)，“睡美人”又沉了下去，我的心頓時(shí)一涼，不過還好我沒放棄，繼續(xù)加入幾勺鹽，這時(shí)我的心就像有一塊石頭在上面，隨時(shí)都有可能砸下來，我的心一揪，期待那只雞蛋能夠浮上來。可這次幾乎又出乎了我的意料，那位沉在“海底”的“睡美人”，“睡”得更沉了，無論誰都叫不醒了。哎！我的實(shí)驗(yàn)失敗了！

　　不過我沒灰心，上網(wǎng)查閱一下“雞蛋浮在水上”的道理，原來這一切都是浮力在搗蛋：密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的'時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì)浮起。如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于等于重力的時(shí)候雞蛋所受到的合力方向就會(huì)向上。

　　“失敗是成功之母”這句話始終鼓舞著我，我相信，只要吸取這次失敗的經(jīng)歷，下一次我一定能成功！

失敗的滋味作文15

　　在我回家的路上，我總感覺天空不再晴朗，白云不再柔和，花兒不再嬌嫩，仿佛一切都黯然失色。也許這就是失敗的滋味吧。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我班進(jìn)行干部競(jìng)選。我信心十足的發(fā)表了演講。小管同學(xué)要宣布票數(shù)了，我有些緊張，畢竟嘛，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)委員的人不止我！我的心跳急劇加速，心都快跳出嗓子眼了。偏偏小管同學(xué)還慢條斯理地說著，真恨不得時(shí)光轉(zhuǎn)到未來�！鞍嚅L，薛洪瀅23票�！蔽夷�神傾聽��！報(bào)到學(xué)習(xí)委員了！老天啊，敬愛的老天哪，選我吧，可憐可憐我吧！我默默念叨著，可老天卻不可憐我，“學(xué)習(xí)委員，徐海晴12票，袁燮廷16票！”12票，這個(gè)數(shù)字深深地刺痛了我的心，我花了多大的心思在上面�。⊥�著勝利者小袁同學(xué)得意的'笑容，我只能把眼淚往肚里咽，強(qiáng)裝歡笑，不讓別人看到我內(nèi)心的傷心，難過。天空依舊晴朗，而我的心中卻下起了綿綿細(xì)雨，憂傷啊！

　　下課后，我呆呆地望著窗外，這時(shí)，好友小磊拍了拍我的肩膀，說：“你知道大家為什么不選你嗎？”“哼！”我說，“我怎么知道他們不選我？”“你想過自己?jiǎn)�？你成績不夠拔尖，上課不夠積極，你又為班級(jí)做過什么？”小磊反問。

　　我反想一下，對(duì)��！小袁同學(xué)上課積極，又為班級(jí)出黑板報(bào)，我卻……我擦干眼淚，對(duì)小磊說：“對(duì)！我明年一定爭(zhēng)取再當(dāng)學(xué)習(xí)委員！”小磊笑了。

　　失敗的滋味不好受，但我卻在失敗中成長。失敗只是一時(shí)的，在我眼中，天空依舊晴朗，白云依舊柔和，花兒依舊嬌嫩，失敗了也要笑對(duì)生活，快樂地面對(duì)一切！消極不是你應(yīng)有的態(tài)度！

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