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松綁的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的松綁的作文，歡迎大家分享。
松綁的作文1
你的心中想些什么，眼里就會(huì)看到什么。無(wú)怪乎小和尚虛竹能夠解出諸多大師困于其中的棋局了：虛竹心中所想的恐怕只是“怎么能解出玲瓏棋局”，而大師們或幻想著解出此局能奠定他們?cè)谄鍓牡匚�，或�?dān)憂(yōu)自己失敗后名譽(yù)的損害，以致于心靈被牢牢地束縛著。
心靈是最自由的，魯迅先生能在閉室中“心連廣宇”，康德足不出戶(hù)而成一代哲人，蘇格拉底于獄中仍在與友人思辨�？梢哉f(shuō)，心靈幾乎不會(huì)受到任何來(lái)自外界的干擾與阻礙。但正因?yàn)榇耍撵`也是最不自由的。正如“利于水者必不利于火”，不受外界干擾的內(nèi)心反而會(huì)極容易被自身束縛。試想，如若那些棋手們心無(wú)旁騖，以他們的棋力，至少能先于小虛竹解出棋局吧？
心靈對(duì)自己的束縛來(lái)自于各式各樣的干擾，而這些干擾都指向共同的特點(diǎn)：它使你的動(dòng)機(jī)不純，目標(biāo)不明確，而這最容易導(dǎo)致各式各樣的失敗。或是別人的評(píng)價(jià)，或是功利的追求，或是僅僅是與人賭氣，所有這些都為眼前的景象蒙上陰影。以至于看不清終點(diǎn)，也看不清方向。一位成功的商人，或許是馬云，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)好的CEO不是發(fā)現(xiàn)十只兔子，而是確定在十只兔子中應(yīng)該追哪一只。普通人也完全一樣，雖然可能沒(méi)有對(duì)CEO的要求嚴(yán)格，而明確目標(biāo)，指定方向一定是必要的。
我們的生活中也有許多的事物，會(huì)令我們不由自主地綁緊自己的心靈，連帶著蒙上雙眼，捆起手腳。就拿考試舉例，平日的小測(cè)驗(yàn)所有人輕輕松松地拿到一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，大考之時(shí)卻怎么也“考不出來(lái)”。所謂自尊，所謂比較，所謂旁人的冷眼或是期待，都在給心靈套上枷鎖。CCTV-5一位斯諾克比賽的解說(shuō)員曾反復(fù)援引這樣的一句球諺：“決賽無(wú)佳局。”試想，在巨大的壓力，“得失寸心知”的.負(fù)擔(dān)，三十米外的冠軍獎(jiǎng)杯撲面而來(lái)的重壓下，心靈早已束縛，眼前的目標(biāo)早已紛亂，又怎能安心地瞄準(zhǔn)面前的球洞呢？
讓每個(gè)人如同佛教所言吧，心無(wú)雜念，返璞歸真，是不現(xiàn)實(shí)且不可能的；但當(dāng)今對(duì)于結(jié)果之外的事物，典型的就是金錢(qián)、名譽(yù)的過(guò)度追求卻不得不讓人警醒。究竟是何時(shí)開(kāi)始我們開(kāi)始束縛了自己的本心，迷失了原來(lái)的方向呢？
或許這里有人會(huì)說(shuō)，以上所言，皆是老生常談！但雖如此，卻依然有許多人視而不見(jiàn)。但大多數(shù)人的思考停留在“心無(wú)旁騖”上，而沒(méi)有追究“娜拉走后”的一系列問(wèn)題。就比如小和尚虛竹吧，他破解的玲瓏棋局足以奠定他大師的地位，但在他成為大師后，又是否也同樣會(huì)被名利蒙住雙眼呢？
松綁的作文2
期末臨近的幾天，大家都忙死了�！岸×懔恪钡拟徛暦路鹗チ俗饔谩Ｖ灰阃崎_(kāi)教室的門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)在課本間上下浮動(dòng)的腦袋。處在非常時(shí)期的我們學(xué)習(xí)壓力更大了，像被繩子綁住一般喘不過(guò)氣來(lái)。許多同學(xué)把頭埋得低低的，我真擔(dān)心他們會(huì)把臉貼到書(shū)上去，整個(gè)人被書(shū)給壓扁了。
清晨，離早讀還有二十多分鐘，有許多人早巳開(kāi)始他們的“早讀預(yù)備課”了。有的人旁若無(wú)人地大聲讀書(shū)：有的人手中握著筆，趴在書(shū)上研究幾道數(shù)學(xué)題，那兩個(gè)又大又深的黑眼圈，一看就知道是昨天晚上“挑燈夜戰(zhàn)”的結(jié)果：有的人雙手托著下巴瞇著眼，想用一直想閉上的眼睛再多收錄幾個(gè)英語(yǔ)單詞。大家在一個(gè)多星期的苦戰(zhàn)中深深體會(huì)到了疲憊的滋味，但模擬考試臨近，還有制定的期末計(jì)劃，不得不咬咬牙先忍了。
在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，同學(xué)們有如革命先驅(qū)般，以筆為刃，浴血奮戰(zhàn)，殺得天昏地暗……終于，“丁零零”的下課鈴響了，我們收拾好東西，快步走回教室。很多人預(yù)感這次考場(chǎng)大捷，教室里充滿(mǎn)了快活的空氣。然而這空氣很快凝結(jié)住了，大家不約而同地把目光投射到剛剛站到講臺(tái)上的那個(gè)人身上。班頭威嚴(yán)地站在那兒，眼光一掃整個(gè)教室，大家個(gè)個(gè)噤若寒蟬，一個(gè)個(gè)都把頭埋下去，等待班頭布置新的戰(zhàn)斗任務(wù)。不料班頭卻笑開(kāi)了：“我有一件事要宣布�！贝蠹乙琅f埋著頭，小聲嘀咕著：“不會(huì)又是要做期末學(xué)習(xí)日志吧，我可受不了�！薄拌b于你們上周的優(yōu)秀表現(xiàn)，我決定，今天班會(huì)課讓你們自由活動(dòng)�！卑囝^話(huà)音落地，教室里一片沉默，隨即，全班沸騰起來(lái)，熱烈的掌聲和歡呼聲爆發(fā)出來(lái)，似乎整個(gè)教室都承載不了這歡樂(lè)。
操場(chǎng)上，足球在歡快地奔跑，羽毛球在快活地舞蹈，乒乓球也跳起了踢踏舞……入初中以來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有如此放松過(guò)。一朵朵蒲公英，被我們吹向藍(lán)天，開(kāi)始自己的遠(yuǎn)航；一棵棵枯草，被我們編成草帽，輕拾童年的樂(lè)趣；一條條細(xì)繩，被我們搖晃跳躍著，搖來(lái)歡笑。那一刻，我們仿佛不再是學(xué)業(yè)繁重的初中學(xué)生，那陣陣的歡笑，瞬間讓我們回到快活的.童年時(shí)代。清風(fēng)徐來(lái)，吹走了煩惱與憂(yōu)愁，吹走了學(xué)習(xí)的壓力；陽(yáng)光照耀，除去了我們心中灰色的云翳，那曾經(jīng)的不快與煩惱，像晨霧一般裊裊消散了。揮舞的是汗水，收獲的是無(wú)盡的活力。一瞬間，我們又變回了曾經(jīng)活潑好動(dòng)的想要和風(fēng)賽跑的孩子，學(xué)習(xí)的煩惱與壓力一并消失，像被松綁一般深深、深深地舒口氣。不經(jīng)意抬頭，看見(jiàn)班頭在樓上望著我們時(shí)臉上的笑意，我終于體會(huì)到了她的用心。
天空沒(méi)有云就會(huì)顯得單調(diào)，花兒沒(méi)有綠葉就不會(huì)那么美麗，而我們也不能沒(méi)有自己的空間。在緊張的學(xué)習(xí)中，有了那自由活動(dòng)的時(shí)間，我們的眼中才不會(huì)只有書(shū)本，還有那云淡風(fēng)輕的天空和美麗的風(fēng)景。
松綁的作文3
“爸！媽?zhuān)e綁得太緊，讓我喘口氣吧！”
有些孩子在家里就像小皇帝，小公主一樣，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，父母對(duì)孩子又是百般疼愛(ài)，孩子要什么東西，家長(zhǎng)就給她買(mǎi)什么東西，更不會(huì)讓孩子干活或受半點(diǎn)委屈，只有一個(gè)要求，就是把成績(jī)弄好了。走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，我的家庭又何嘗不是一樣呢？但是，我爸媽就像一條繩子，緊緊的綁著我，什么都照顧我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)！
你應(yīng)該不會(huì)相信，在我12歲時(shí)，我還跟我爸爸睡，因?yàn)槲遗潞�。但是很早以前我就要求自己一個(gè)人睡，但我爸爸怎樣都不肯，說(shuō)是怕我害怕會(huì)產(chǎn)生心里疾病，但是你可知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是你懷里的小寶寶了，那時(shí)當(dāng)老師問(wèn)我們是不是擁有自己的小房間，我的臉“刷”地一下子紅了。看見(jiàn)那么多人都驕傲地舉起了手，爸，您可知道，當(dāng)時(shí)我心里是多么的.難受，我感覺(jué)自己像一個(gè)小寶寶，不配在這高年級(jí)的班上坐著。爸您別綁得太緊，替我松綁吧！讓我喘口氣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
有一次，老師讓我們回家自己煮一頓飯吃，自力更生一回。回到家，因?yàn)槠匠２蛔鲲�，所以弄了一袋方便面，我剛�?zhǔn)備拿茶瓶，媽媽一把把我拉到一邊，問(wèn)：“你想干什么，燙著了怎么辦，你還是想像小時(shí)候一樣嗎？……”為了這件事，媽媽狠狠地把我說(shuō)了一頓，當(dāng)時(shí)我的淚水，就像八月份的雨，下個(gè)不停，媽媽用毛巾把我的眼淚擦去，說(shuō)："下次有時(shí)可以叫媽媽?zhuān)也粫?huì)在責(zé)怪你了！”媽媽?zhuān)憧芍�，�?dāng)時(shí)，我的淚水不是因?yàn)槟阖?zé)備我而流的，而是因?yàn)槟氵�把我當(dāng)作小孩子一樣看待。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就算我再?zèng)]有用，拿一個(gè)茶瓶也不會(huì)把我燙著的，當(dāng)時(shí)，你可知道我的淚水不是從臉上一流而去的，他像鐵印一樣印在我心上。媽?zhuān)銊e綁的太緊，替我松綁吧，我以近長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，每次周六周日，都排滿(mǎn)了補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)那個(gè)的。幾乎沒(méi)有空余時(shí)間。爸媽?zhuān)銈兛芍�，在校我已�?jīng)把精力全投放到學(xué)習(xí)上了，到了周六周日，我也會(huì)自己安排的，不需要你們?cè)趲椭伊�。爸媽�(zhuān)銈儎e綁的太緊，替我松綁吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
當(dāng)我跟你們說(shuō)這些的時(shí)候，你們總說(shuō)：“兒子翅膀硬了，不需要我們了�！钡銈冞@樣管我，長(zhǎng)大以后我就不會(huì)有很強(qiáng)的自理能力了。我也知道，你們這樣是對(duì)我的愛(ài)，我也知道你們把愛(ài)都傾注在我身上了，可你們是否曉得，你們的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)可以獨(dú)立生活了，不需要你們?cè)谔嫖野才帕�，我就像一只風(fēng)箏，你們像線(xiàn)，你們一直把我拴著，我是永遠(yuǎn)飛不高的。我就像野馬，你們像韁繩，你們一直把我牽著，我是永遠(yuǎn)不會(huì)成為一匹千里良駒的。替我松綁吧！讓我像野馬一樣，在自己的草原上自由馳騁，讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中自由地翱翔，讓我步入屬于自己的殿堂吧！
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