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囑托的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的囑托的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
囑托的作文1
親愛(ài)的小主人：
你好！
我是你家的小狗旺旺，明天，我就滿15歲了，而這是我第一次給您寫(xiě)信，也是最后一次了，因?yàn)槲颐魈炀鸵c這個(gè)可愛(ài)的家，還有您，告-別-了。
從我5歲的生日那天，一位孕婦把我買(mǎi)回了這個(gè)家，對(duì)啊！那就是您的媽媽。我住進(jìn)您家不久，您就出生了。那時(shí)，我高興極了，看著一撥撥賀喜的人們，我便跟在他們后面，搖頭擺尾，跑來(lái)跑去，有時(shí)還要哼幾句人們聽(tīng)不懂的歌曲。轉(zhuǎn)眼間，你來(lái)這個(gè)世界已有七八個(gè)月了，那時(shí)你在地上爬，我跑到你的身前，舔舔你的手，又舔舔您的腳，您總是會(huì)放聲大笑，有時(shí)還爬到我身邊，也舔舔我的毛，您的.媽媽見(jiàn)了，就想把您拉起來(lái)，您卻總是會(huì)把手伸出來(lái)，想拉走我，我就只好跟著您跑，因?yàn)槟悴欢梦�，我又不敢靠你太近，只得由你亂爬。那時(shí)候，我傷心極了，應(yīng)為您抓不到我，我也抓不到您。
這是您小時(shí)候的事了，可能您早就忘了吧！我卻不一樣，因?yàn)榧劝涯惝?dāng)做我的主人，也把你當(dāng)成是我最好的朋友。如今，我就要死了，可您才10歲，正是一生中最美的時(shí)段。我沒(méi)有你那么命大，別的小狗都可以活12~18歲，可我只有15歲的壽命。
和您在一起的10年里，我非常的開(kāi)心，您快樂(lè)，我高興；你悲傷，我痛苦。我把我所有的情感都給了你�？墒悄灿心呐笥眩銈兛梢曰ハ嘟涣�，可我不能。我能看懂您的心思，您有時(shí)卻不理我。您不知道我那時(shí)有多傷心。有時(shí)您不高興，我去舔舔你的手，搖搖尾巴，您還吼我一頓，我只是委屈地跑到自己的小窩。要知道，您有您的朋友，有您的生活，有您的娛樂(lè)。而我，只有您……我多么希望您能多給我講講話，即使我聽(tīng)不懂。不管您如何對(duì)待我，在我的心里都記得清清楚楚，我曾是多么愛(ài)您，你想想，當(dāng)您打我時(shí)，請(qǐng)不要忘記，我有可以把您的手咬碎的牙齒，可我沒(méi)有選擇傷害您，因?yàn)�，我�?ài)您。當(dāng)您責(zé)罵我時(shí)，您有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己：究竟是誰(shuí)的不是。小主人，您能懂嗎？
在我年老體弱的時(shí)候，謝謝您的精心照顧，如今，我要走了，我確實(shí)還想陪您，但我的壽命已盡。在我因傷心而難過(guò)時(shí)，請(qǐng)您一定要守護(hù)在我身邊。請(qǐng)不要說(shuō)我不忍心看下去�；蛘咦屗察o地去吧。因?yàn)�，只要您在我身邊，我就可以坦然地面�?duì)一切，包括即將來(lái)臨的死亡。
祝你：
生活愉快。
您的小狗旺旺
x年x月x日
囑托的作文2
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流，心中激蕩……”這是兒時(shí)的一首歌，提到這首歌，人們不得不想起這首歌的主人公—老師。
王老師是我從初一至今的班主任，大約20多歲。他從遙遠(yuǎn)北方來(lái)到這里，為的是授予我們知識(shí)，也為了家中的二老。老師是個(gè)孝子，他知道他的家庭經(jīng)濟(jì)收不大，又知道父母年齡已高，不能再讓他們吃苦，為了父母的衣食飽暖得到保證，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，踏上了打工的生涯。臨走前，老師的母親一直叮囑老師：“一定要帶好別人的孩子！”老師一直緊記著這句話，他對(duì)我們就像兄弟姐妹一樣，從不舍得責(zé)罵我們更舍不得打我們。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總是耐心地教導(dǎo)我們，教育我們，引導(dǎo)我們走向正道。當(dāng)同一個(gè)錯(cuò)誤犯了好幾次時(shí)，他總是很痛心地說(shuō)：“當(dāng)你們犯錯(cuò)誤的時(shí)候真的好想打你們一頓，或者痛痛快快地把你們罵一頓，然后對(duì)你們置之不理。但是，我不可以那樣做，老師的責(zé)任，除了把畢生的知識(shí)傳授給你們之外，還要教會(huì)你們做人。我不會(huì)放棄你們?nèi)魏我粋�(gè)，我相信，我的人格一定能影響到你們的人格，我的情感也一定能喚醒你們的情感�！弊钪匾囊稽c(diǎn)，老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，那就是老師一直緊記著那一句話：一定要帶好別人的孩子！
離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間長(zhǎng)了，老師的思念也越來(lái)越深。有好幾次，我發(fā)現(xiàn)老師在遙望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，在老師的臉上，我發(fā)現(xiàn)多了幾道皺紋。我知道，老師想家了，老師想家中的二老了！老師告訴我，他好想辭職回家陪伴父母度過(guò)晚年，但是他沒(méi)有這么做，他一直堅(jiān)守在他的崗位上，他不忍心離開(kāi)我們，不舍得離開(kāi)這個(gè)富有愛(ài)的大家庭！老師也明白，只要他帶好了別人的孩子，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。于是，他比別的老師付出更多。當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師的臉上露出了天真、燦爛的`笑容。因?yàn)�，老師又想起了母親的那句話：一定要帶好別人的孩子！老師做到了！
老師，您總是為了我們默默耕耘著，只為了“桃李滿天下”；老師，您總是這樣的無(wú)私，為了我們，您奉獻(xiàn)出畢生的知識(shí)，不求絲毫的回報(bào)。三尺講臺(tái)一塊黑板，這就是您的全部，它記錄了您多少的汗水，在這里，您送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來(lái)了一批又一批的學(xué)生。在這塊沒(méi)有色彩的土地上，您依然慷慨陳詞，依然淋漓盡致……您默默地耕耘，播下希望的種子，播下祖國(guó)明天的希望。然而，無(wú)情的粉筆灰卻狠狠地染白了您的黑發(fā)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不正是老師的寫(xiě)照嗎？在我們迷惘的時(shí)候，老師就像一座燈塔、一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流，心中激蕩……”
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