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(熱門)學(xué)會(huì)傾聽作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)傾聽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)傾聽作文1
聽,是一種藝術(shù),也是涵養(yǎng)所在;學(xué)會(huì)傾聽,才能打開每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門.可惜,我不會(huì)傾聽.
我常常懊悔,我總不會(huì)平心靜氣地聽別人把話說(shuō)完;我總不會(huì)細(xì)心聆聽自然界中的每一種聲音;我總不會(huì)聽好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì)隨著五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中.我不會(huì),我也不肯.
在生活中,任何人都需要傾聽,可我卻總是一個(gè)"演講者".我很清楚,我要傾聽,我必須傾聽!于是,我強(qiáng)迫自己不說(shuō)話,強(qiáng)迫自己去留意生活中的每一種聲音.
老師講課的聲音會(huì)在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì)讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱,向我描繪心情的故事;樹葉飄落在我身旁化成美妙的音符……
我才發(fā)現(xiàn),傾聽竟是如此重要!小公主笑我,笑我才發(fā)現(xiàn)聆聽的真諦.真諦?我茫然,什么才是聆聽的真諦?
哦,是了!只要用心去傾聽啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵,你的.心門可能近乎關(guān)閉,但你只要去傾聽啊!其實(shí),傾聽是一種藝術(shù),只有學(xué)會(huì)傾聽,才能夠陶冶情操.就像小鳥有了翅膀,才能沖上云霄;就像溪水中有了魚兒,才能富有生機(jī);就像打開了自己的心門,才能去發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)傾聽吧,朋友,它會(huì)使你熱情開朗心情舒暢!
誰(shuí)說(shuō)花開無(wú)聲?我卻聽到,那花開得轟轟烈烈……此文獻(xiàn)給我的朋友--乖乖,期望你能打開自己的心門,學(xué)會(huì)傾聽,和我們重新走到一起!
學(xué)會(huì)傾聽作文2
傾聽，看起來(lái)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可對(duì)于有些人卻難如登天。
清晨走在小路上，正在發(fā)愣，一串聲音從身旁傳來(lái)：“姑娘啊，不是媽說(shuō)你，你要好好學(xué)習(xí)，不能總馬虎……”聽了這些背都會(huì)背的話，心里莫名的煩躁。皺著眉嘟囔著：“天天說(shuō)這些，我都會(huì)背了，煩不煩啊！”說(shuō)完便飛快地向前走，與身旁的媽媽拉開了距離。望向遠(yuǎn)方，試圖驅(qū)散心中莫名的煩悶，如果此時(shí)我回頭望向身后，或者會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽原本布滿笑容的臉籠罩著淡淡的憂傷。別人看到的是這樣一幅景象：小道上，一對(duì)母女一前一后地走著，看上去像吵架了一樣，彼此臉上的`煩躁和憂愁是那樣的清楚。
心中那種莫名奇妙的煩躁，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，靜下心來(lái)的自己，回想著剛才發(fā)生的事，后悔和自責(zé)的情緒一擁而上。壓得胸膛悶悶的：媽媽也是為我好，可我卻不不理解，剛才我的話多傷她的心呢！如果剛才不那樣亂發(fā)脾氣該多好啊！可是這個(gè)世界上沒有“如果”，也沒有“后悔藥”。
我現(xiàn)在要做的是向媽媽道歉，心里這樣想的，同樣也是這么做的，轉(zhuǎn)過(guò)身跑到媽媽身邊，抱著她悶悶地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”之前想好的要說(shuō)的話，此刻已全不記得了，只剩下一句句滿含歉意的和后悔的“對(duì)不起”。鼻子一酸，淚水止不住地流下來(lái)，打濕了我與媽媽的衣裳。
媽媽聽了我的話，淚水也在眼圈里打轉(zhuǎn)，卻努力地不讓它流下來(lái)，欣慰地說(shuō)：“嗯，好，你要好好學(xué)習(xí)，不要馬虎……”媽媽往常說(shuō)的話再次說(shuō)了出來(lái)，我雖然在哭，但是這些話，這次我竟然出奇地、一個(gè)字不差地聽了進(jìn)去——以一個(gè)傾聽者的身份，一句話不說(shuō)，默默地聽著……
作為一個(gè)傾聽者，我聽到了媽媽對(duì)我滿滿的關(guān)懷，心里像調(diào)料盤，裝滿了各種不同的情緒。也是從那次以后，我——學(xué)會(huì)了傾聽！
學(xué)會(huì)傾聽作文3
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的.大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對(duì)傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?
學(xué)會(huì)傾聽作文4
在生活中，我們往往有聽到很多聲音，但是聲音并不是都那么好聽，也有不少的噪音，但是你如果仔細(xì)地去傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間的萬(wàn)物都很好聽。
“轟轟”的，一聲響雷，把我從睡夢(mèng)驚醒，真是煩人，我不由得憤怒起來(lái)，蒙上并沒有可還是那么吵人。于是，我靜下心來(lái)，聽著煩人的雷聲，聽著聽著，覺得它不像以前那么吵人，只覺得那聲音像打鼓一樣。而那閃電就像是舞臺(tái)上的閃光燈，讓雷聲顯得更加美妙更與眾不同。緊接著，下起了小雨，不輕不得的就是這個(gè)聲音，配著剛才大鼓的聲音，真是別有一番風(fēng)味呢！再接著，雨就越下越大了，雨點(diǎn)有節(jié)奏地敲打著地面，就像一只巨大的火炮騰飛上天的一樣，正時(shí)也不打雷了，只剩下大雨一個(gè)人在獨(dú)奏，更沒有閃光燈了。陪伴他的，只有群眾們的鼓掌聲——大風(fēng)拍動(dòng)窗戶的聲音。這群眾們的掌聲越來(lái)越熱烈了，那聲音真是太大了，差點(diǎn)要把房子給掀了。聽著一場(chǎng)大合奏就要接近尾聲，我才昏昏睡去。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。早上，打開窗戶，一陣清風(fēng)迎面拂來(lái)，空氣也格外清新，春風(fēng)拂來(lái)，就聽見像蕭聲一樣，越來(lái)越響，噢，原來(lái)是風(fēng)吹動(dòng)門的聲音。還帶著一縷花香。噢，原來(lái)是春天到了，桃花早已盛開，只是自己沒有去看，去傾聽罷了。
我走出家門，來(lái)到了平時(shí)最討厭去的集市，因?yàn)槟抢锏?叫賣聲讓我討厭。剛進(jìn)到集市，就聽到李老板在吆喝：“豬肉咧——新鮮的豬肉呀！”嘿，這時(shí)聽著，就覺得李老板這叫賣聲還挺有意思的。“剛出鍋的包子，涼了可就不好吃的。吃一口保證你身體健康，吃兩口保證你永遠(yuǎn)年輕，魅力無(wú)窮……”雖然這叫賣聲有些夸張，但是人們都爭(zhēng)先恐后地去買了，誰(shuí)不想身體健康，誰(shuí)不想永遠(yuǎn)年輕。原來(lái)集市也是這么有趣。
仔細(xì)傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是美妙的聲音，甚至有些你覺得讓你討厭，但是，如果你全心去聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別有一番情趣的。
學(xué)會(huì)傾聽作文5
張大爺是退休教師，雖已不在教師的崗位上，但在生活中還是喜歡處處給人“上課”。面對(duì)家人或晚輩對(duì)某些事的討論，別人說(shuō)什么他都先否定，然后炫耀自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷，一套一套地說(shuō)自己的見解，要求年輕人聽他的建議。大家覺得其看法未必正確，礙于情面，不好直接反駁，嘴上附和，但私下對(duì)其好為人師的做法極其反感。
好為人師者典型的特點(diǎn)就是認(rèn)為自己的主張是好的，并且喜歡處處指點(diǎn)他人�！睹献�？離婁章句上》里說(shuō)：“人之患，在好為人師�！蹦敲�，這一類人為何不受歡迎呢？首先，傾訴者更多的是希望宣泄情緒而不是要具體建議。人們?cè)讵q豫不決時(shí)，會(huì)急躁和焦慮，可能向旁人訴苦和抱怨，不過(guò)他們此舉常常只是希望獲得別人的理解和情感支持，此時(shí)旁人的理解常比具體建議更有益。一方只是尋求理解和關(guān)注，而對(duì)方偏苦口婆心出主意和教導(dǎo)，結(jié)果不歡而散。另外，對(duì)方建議的背后傳遞的可能是與自己截然不同的價(jià)值觀和生活態(tài)度，一旦感覺到遭受否定和他人欲強(qiáng)加某種信念時(shí)，抵觸情緒就產(chǎn)生了，這就會(huì)引發(fā)矛盾。
“三人行，必有我?guī)��！比绾巫屓烁娣孬@得幫助呢？心理咨詢過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的.感同身受、不輕易給出建議的原則是很好的借鑒。對(duì)方只向你訴說(shuō)困境和感受，沒有明確求助時(shí)，不必急于給出行動(dòng)建議，重在關(guān)照對(duì)方的情緒。有時(shí)，真誠(chéng)的一句“我能理解你現(xiàn)在的感受，要是我處在這樣的境地可能也無(wú)從選擇”可能會(huì)讓對(duì)方如釋重負(fù)，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)反而也會(huì)更有力量。當(dāng)然，當(dāng)覺得某些選擇和做法更適合對(duì)方時(shí)，可以與其分享自身的經(jīng)歷，或心平氣和地坦誠(chéng)交流，而非武斷地要求怎么做，避免咄咄逼人的“你應(yīng)該……”，“……那樣最好”之類的話語(yǔ)。
學(xué)會(huì)傾聽作文6
親情像冬日的棉衣，暖心貼心，親情像扯不斷的絲線，想念牽掛，即使在那煩人的嘮叨中，細(xì)細(xì)品味，也能讓你感受那綿長(zhǎng)的情絲。
花白的頭發(fā)卻精神抖擻，滿臉的皺紋卻和藹，那就是我的外婆，他有一張合不攏的嘴，一張一合，像魚吐泡泡沒完沒了�！巴媸裁赐�，快去寫作業(yè)�！蓖馄艥M眼責(zé)備盯著我，訓(xùn)斥道。“快睡覺，明天還要上學(xué)呢�！边@樣的話，我閉上眼都能背下來(lái)，我苦喪著臉，心中的愁苦像一團(tuán)烏云籠罩著。每天早上，我臨出門前，她又會(huì)問(wèn)∶“作業(yè)帶了嗎?圓規(guī)直尺帶了嗎?”在幾百個(gè)“帶了嗎”之后，我終于長(zhǎng)吁一口氣，走出了我的家門。啊，外婆好煩啊，如果她回老家就好了，我心里想。
“蒼天啊，大地呀，是何方神圣顯靈了!”幾天后，外婆收拾東西，急匆匆回老家去了。啊，終于清凈了!我心里暗喜，沒有嘮叨聲的生活真愜意啊!我隨心所欲的享受這份寧?kù)o。
沒開心幾天，我的煩心事又來(lái)了�！澳阍趺从譀]帶作業(yè)?”老師瞪著眼，生氣的問(wèn)道。我被訓(xùn)斥的`啞口無(wú)言，只有我心里明白原因。沒有人提醒我，天天都會(huì)忘帶東西，唉，要是外婆在就好了，爸爸媽媽每天很晚才能回來(lái)，每天放學(xué)再也沒有人給我卸下書包，陪我聊天了，我的眼睛濕潤(rùn)了，不禁想起外婆。那煩人的嘮叨聲卻讓我依戀，此時(shí)才覺得那是一種動(dòng)聽的音樂，一曲充滿愛的音樂。
終于到了暑假我回到了老家，推開“吱呀”的門，看見那熟悉的身影，我忙迎上去。外婆還是說(shuō)個(gè)不停，“奇怪，這些話卻沒有讓我反感�！蔽倚α�，看奶奶像魚吐泡泡般嘮叨著，心里卻明白傾聽是一種愛的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽，外婆的嘮叨也動(dòng)聽。
學(xué)會(huì)傾聽作文7
古時(shí)有一個(gè)國(guó)王，想考考他的大臣，就讓人打造了三個(gè)一模一樣的小金人讓大臣分辨哪個(gè)最有價(jià)值。最后，一位老臣用一根稻草試出了三個(gè)小金人的價(jià)值，他把稻草依次插入三個(gè)小金人的耳朵，第一個(gè)小金人稻草從另一邊耳朵里出來(lái)，第二個(gè)小金人稻草從嘴里出來(lái)，只有第三個(gè)小金人，稻草放進(jìn)耳朵后，什么響動(dòng)也沒有，于是老臣認(rèn)定第三個(gè)小金人最有價(jià)值。
同樣的三個(gè)小金人卻存在著不同的價(jià)值，第三個(gè)小金人之所以被認(rèn)為最有價(jià)值也因?yàn)樵谟谄淠軆A聽。其實(shí)，人也同樣，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)會(huì)道的人。善于傾聽，消化在心，這才是一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。
可事實(shí)上，生活中的人們并不是都善于傾聽。人往往有一種表現(xiàn)欲，喜歡在以自我為中心的孤僻區(qū)域講個(gè)喋喋不休，喜歡把自己的優(yōu)點(diǎn)在別人面前展示得一覽無(wú)余，喜歡逞一時(shí)口舌之快，喜歡看到別人被自己說(shuō)得張口結(jié)舌和不知所措的表情。于是，心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡，少了一些包容，多了一些沖動(dòng)，少了一點(diǎn)理智。于是乎，寂寞、失意與種種的懷才不遇便如同流感一樣穿行于大街小巷。
傾聽其實(shí)是一種幸福。生活中，我們不妨傾聽父母那喋喋不休的嘮叨，這是一種愛意的釋放；我們不妨傾聽子女的訴說(shuō)，以朋友的姿態(tài)去感知那顆心靈，給予他們前行的'信心；我們也不妨傾聽同事和朋友的喜悅和煩惱，真誠(chéng)地為他們的進(jìn)步高興，為他們的成功喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。
學(xué)會(huì)傾聽逆耳之言。人無(wú)完人，金無(wú)赤足，每個(gè)人都存在著缺點(diǎn)，每個(gè)人的工作方法與思路也絕不是完美的，這就需要他人來(lái)指出。而作為傾聽者需以一副虛心求學(xué)的態(tài)度來(lái)接愛。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心，更是一種愛護(hù)和幫助。
傾聽是一種與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。有了這份姿態(tài)，就會(huì)多聽一些意見，少出幾句怨言，或許就意味著家庭中多了一分和睦，戀人間多了一分和諧，朋友間多了一分和氣。
學(xué)會(huì)傾聽作文8
成長(zhǎng)不是有話要說(shuō)，而是聽得懂、看得懂�！}記
每當(dāng)想起那句話——“傾聽，是對(duì)別人的尊重”時(shí)，我總是不經(jīng)意地想起那一件事……
忙碌了一個(gè)星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來(lái)了。
時(shí)間在流轉(zhuǎn)，眨眼就到了最后一課。唉，班主任又開始她的長(zhǎng)篇大論了。我平時(shí)成績(jī)還算可以，不那么怕她，所以我拿出科學(xué)作業(yè)本，開始做題。嘿，第一次發(fā)現(xiàn)科學(xué)這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的目光，依然我行我素。終于——
“放學(xué)后，xxx留下來(lái)。”刷，同學(xué)們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發(fā)燙，默默地收著書本�！斑祝吭趺床粚懥�，剛才不是寫得挺認(rèn)真的嗎？”經(jīng)不住老師的批評(píng)，淚水已掉了下來(lái)。“跟我來(lái)�！彼鏌o(wú)表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔(dān)心她再也不喜歡我這個(gè)學(xué)生了。
我怯怯地跟在她后面。接著，她開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“你是不是不想聽？不想聽你可以別上我的課�？赡阒绬�？在別人講話時(shí)，你不聽就是不尊重他人，你對(duì)我有意見可以提出來(lái)。”我嗚咽著，說(shuō)不出話來(lái)，我體會(huì)到這是我犯的錯(cuò)誤�！皩�(duì)，對(duì)不起……老師�！薄八懔�，我不是為等你這句話而說(shuō)的，回去想想吧！”老師嘆了口氣說(shuō)。我擦了擦淚水，可是發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的'堤壩已被洪水沖垮，淹沒了一切美好的東西，恐懼，自責(zé)涌上心頭。
從那以后，只要?jiǎng)e人說(shuō)話時(shí)，我都會(huì)放下手中的事，去傾聽。
這個(gè)學(xué)期，依然如故，在班主任寄語(yǔ)一欄中，多了這一行小字：“恭喜你，獲得了‘傾聽標(biāo)兵’！快去傾聽心靈，傾聽世上最美好的聲音吧！”
學(xué)會(huì)傾聽作文9
生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒有了距離，只因?yàn)槲覀�，學(xué)會(huì)了傾聽�！}記
我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空，它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石，靜謐并且深邃。
鈴聲響起，夜自修結(jié)束了，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我，雙手插袋，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來(lái)，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié)，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。
父親迎面走來(lái)，沉默的跨上單車，載著我回家。
學(xué)習(xí)還好吧？
嗯。我應(yīng)著聲。
讀好書，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。
我知道。
現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。
我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過(guò)臉龐，有一種叫愛的'東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。
到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口，雨大起來(lái)，雨點(diǎn)落在土地上，可以聽到平靜的跳動(dòng)聲，我靠在窗口，附身傾聽。或許這雨聲同父親的心聲一樣，平靜深沉但又暗藏著一種期待，期待著萬(wàn)物的成長(zhǎng)，期待著我和它們一樣迎來(lái)成功的幸福。
咖啡在口中打著轉(zhuǎn)兒留下濃郁的香氣，我回想起父親的話，現(xiàn)在苦了，以后就不會(huì)苦，這正如杯中的咖啡，苦過(guò)后是陣陣香甜。也許我應(yīng)該這樣子的抓住片刻的苦味，要知道，只有苦味過(guò)后才會(huì)迎來(lái)持久的香甜�！笥�
傾聽，讓我明白了沉默父親簡(jiǎn)單話語(yǔ)中深沉的愛，讓我明白了沉默父親心底深處里一片深深的期待，讓我明白了現(xiàn)在我要做的和未來(lái)將會(huì)有的。
學(xué)會(huì)傾聽，品味幸福。
學(xué)會(huì)傾聽作文10
傾聽是一種美德，這是出于對(duì)別人的基本尊重。學(xué)會(huì)傾聽父母的嘮叨，因?yàn)楦改傅膰Z叨是他們對(duì)我們的愛的'一種方式。
記得有一天早晨，溫暖的被窩中裹著呼呼大睡的我，一陣腳步聲令房間內(nèi)充滿了危機(jī)感。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“起床了！”我在被窩里轉(zhuǎn)了個(gè)身，懶洋洋地說(shuō)：“再睡一會(huì)兒�！薄澳憧纯磿r(shí)間，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了”媽媽說(shuō)著說(shuō)著，語(yǔ)氣嚴(yán)厲了幾分，可我依舊我行我素：“再睡會(huì)�！边@次媽媽可以說(shuō)是忍無(wú)可忍了，直接沖我大喊：“快起床�。∧阒恢牢覀冑嶅X多辛苦，你還不好好讀書，你看看，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不起床就要遲到了�！蔽衣犞鴭寢尩脑�，其實(shí)也懂。只不過(guò)被窩里實(shí)在太舒服了，任誰(shuí)也不想出去，于是我說(shuō)：“再等五分鐘。”
“什么？再等五分鐘，你知道五分鐘后是幾點(diǎn)嗎？二十啦�！眿寢屌鸬�。我感覺媽媽現(xiàn)在怒火中燒，像個(gè)炸彈。為了不讓炸彈爆炸，我決定起床，我坐在床上對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我拿一下衣服�！币路粙寢屓恿诉^(guò)來(lái)，我穿好后，媽媽就下樓了。媽媽下了樓，我趕緊躺在床上享受暴雨前的寧?kù)o，我在心中倒數(shù)3-2-1，“你怎么還不下來(lái)？二十啦！”媽媽大喊，喊的都破了音。我突然想起來(lái)今天第一節(jié)要考試，趕緊下樓去刷牙洗臉，吃早飯，看到每天必有的粉干，心中也是一暖……
有時(shí)父母的嘮叨是對(duì)你的愛，因?yàn)楦改笇?shí)在有迫切的望子成龍，望女成鳳的愿望，所以學(xué)會(huì)傾聽嘮叨，感受嘮叨。
學(xué)會(huì)傾聽作文11
“……朋友比情人更懂得傾聽我的弦外之音、我的有口無(wú)心。我離不開Darling更離不開你�！泵看温牭竭@首流行歌曲，我的腦中便會(huì)浮起一張面孔：一個(gè)短頭發(fā)、白皮膚的女生。她──我的好友。
她的成績(jī)并不出色，卻擁有一項(xiàng)大家認(rèn)為簡(jiǎn)單，但無(wú)法確實(shí)做到的“超能力”──“傾聽”。她傾聽著我對(duì)事情的看法，不會(huì)覺得無(wú)聊；她傾聽我的苦水，不會(huì)感到心煩；她傾聽我的見解時(shí)，會(huì)微笑看待。這種被重視的感覺，真好。我希望別人也能感受到“被傾聽”的幸福。因此，我從她身上學(xué)會(huì)“傾聽”。
記得，有一次我向她訴說(shuō)和同學(xué)吵架的事。我滔滔不絕地發(fā)表我的感受：“是她自己亂說(shuō)的，我根本就沒做什么。因此我對(duì)她說(shuō)“都是你自己的腦袋再亂想，世界上的人都得罪你嗎？”結(jié)果她不停地說(shuō)是我的錯(cuò)。我真不了解她耶！”，好友聽了一會(huì)兒，拿出一顆糖遞給我，并告訴我：“這種糖果非常有彈性，我希望你跟它一樣，待人處世圓滑又有能包容別人，別像現(xiàn)在一味的剛強(qiáng)堅(jiān)硬，才不會(huì)時(shí)常導(dǎo)致沖突與爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生�！蔽矣X得她這番傾聽和話語(yǔ)，比起其他人千篇一律的說(shuō)法，更能讓人接受與明了。
現(xiàn)在，我了解且學(xué)會(huì)了“傾聽”的真諦，一次又一次聆聽朋友們孤寂的'心聲，表弟一通又一通電話傳來(lái)對(duì)世界充滿失望的聲音……。我很高興現(xiàn)在能想、能說(shuō)、又能聽到別人的心情、無(wú)奈、渴望。
現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們需要的是一個(gè)抒發(fā)心情的對(duì)象，我們可以當(dāng)別人的“傾聽天使”，不是很好嗎？我感謝有一個(gè)朋友不但“聽我”，還教了我“傾聽”。我以我的朋友為榮！
學(xué)會(huì)傾聽作文12
學(xué)會(huì)傾聽，你會(huì)聽到世界上最美妙的聲音。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽大自然的時(shí)候，我們能聽到潺潺流水，聽到悅耳鳥鳴，能夠聽到風(fēng)聲吹著樹枝沙沙作響，還能聽到各種蟲鳴，還有森林里走獸的腳步聲。學(xué)會(huì)傾聽，讓我們的感官進(jìn)入到一個(gè)全然不同的世界。當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽后，這些美妙的聲音隨著我們的聽覺進(jìn)入到了我們的心里，隨之就成為了我們心里回蕩的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽，我們更需要做的是學(xué)會(huì)傾聽我們身邊那些愛著我們的人對(duì)我們的建議。每個(gè)人的身上都會(huì)有不足之處，我們?yōu)槿颂幨酪部隙ǘ紩?huì)有做的不好的地方。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)傾聽別人對(duì)我們指出來(lái)的錯(cuò)誤。我們學(xué)會(huì)傾聽后，也需要好好的去改正自身上的不足。學(xué)會(huì)傾聽，要求我們有一顆謙虛的心，并且懂得去接受別人對(duì)我們的'批評(píng)。我們不能一直都固守己見，對(duì)于別人的勸說(shuō)聽不見去意見。倘若我們這番做，那么我們勢(shì)必會(huì)失去一些我們的身邊的朋友。并且我們本身的缺點(diǎn)得不到改正，我們的缺點(diǎn)也會(huì)在自己的身上越來(lái)越明顯。為了讓自己不斷的得到提升，也為了自己能夠變得越來(lái)越好，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)會(huì)傾聽，對(duì)我們只有好處。
我們身邊所有愛著我們的人，關(guān)心著我們的人，他們對(duì)我們的提醒也是最珍貴的。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他們對(duì)我們的本身亦或我們所做事情的評(píng)價(jià)，很多時(shí)候，我們身邊的人更能看得清我們所在的處境。
所以，朋友們，不管是在我們生活中，還是在我們的學(xué)習(xí)中都請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)會(huì)傾聽，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活中有這么多關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)傾聽，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)在傾聽中得到不斷的提升。
學(xué)會(huì)傾聽作文13
傾聽，是一種美德。無(wú)論是批評(píng)的話語(yǔ)，還是溫暖的話語(yǔ)，我們都要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽中成長(zhǎng)。
在傾聽朋友的話語(yǔ)中，我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門而入，對(duì)我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì)補(bǔ)課該遲到了�！蔽抑皇遣莶莸貞�(yīng)了一聲“嗯”，就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡，這時(shí)媽媽生氣了，對(duì)我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說(shuō)了一大堆后，強(qiáng)硬地把我拉起來(lái)，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了。”我大呵一聲。媽媽倒是沒完了：“說(shuō)你，你還生氣了，你別去了�！薄安蝗ゾ筒蝗ァ！薄芭椤钡囊宦暎肄D(zhuǎn)頭摔門就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候，朋友見我沒去補(bǔ)課，就來(lái)家里找我，我就把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她，她卻對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽別人對(duì)我們說(shuō)的.話，就像你媽媽，如果不愛你，她根本就不可能會(huì)嘮叨，她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻勰銌幔俊彼园�，我們�?yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，傾聽媽媽對(duì)我們的愛，傾聽所有人對(duì)我們的愛。我也明白了，所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ)，在傾聽中成長(zhǎng)，在傾聽中感受溫暖和愛……
學(xué)會(huì)傾聽作文14
姐姐說(shuō)，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無(wú)生機(jī)的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對(duì)生命的呼喚：我要出去!我要生長(zhǎng)!我要沐浴陽(yáng)光!幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)!
轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地壓了下來(lái)，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng)：我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩!在大自然中如此無(wú)力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁!可是，風(fēng)更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿希望!
走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩!可是，誰(shuí)又會(huì)放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的'驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛!
學(xué)會(huì)傾聽作文15
我超級(jí)喜歡說(shuō)話，這意味著我在很多時(shí)候不那么會(huì)傾聽，因?yàn)槲叶荚谧灶欁缘卣f(shuō)，而忘了去傾聽別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中，我才知道我的這一毛病，也就是那一次的交談后，我慢慢學(xué)會(huì)了傾聽。
那次我和好朋友在爬山，是一座不怎么高，爬起來(lái)非常像散步的山，我們就一路說(shuō)著笑著往上爬。說(shuō)是我們，其實(shí)就是我在那里一個(gè)勁地說(shuō)，甚至都沒留意到好幾次她說(shuō)了一半，我都在插話進(jìn)入她傾訴過(guò)程中，這樣好幾次下來(lái)，她好像有些懶得說(shuō)了，就隨便我自己在那里說(shuō)說(shuō)說(shuō)。我說(shuō)了那么久，沒有見她說(shuō)話，我還問(wèn)她為什么不聽我說(shuō)話了啊，她慢悠悠的冷冷的回答我，你不也沒給我機(jī)會(huì)說(shuō)嗎？當(dāng)時(shí)我真是腦子“嗡”的一聲，意識(shí)到自己有多么的`話癆，有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中，一直在自顧自地說(shuō)，還搶她說(shuō)話的機(jī)會(huì)說(shuō)，忘記了傾聽地說(shuō)……我沉默了幾秒，趕緊握住她的手說(shuō)，我錯(cuò)了。還好她生性比較隨和，好說(shuō)話，也不記仇，看我道歉，立馬就原諒了我，還讓我接著說(shuō)，她在聽呢。這讓我又怎么好意思繼續(xù)說(shuō)呢，我就讓她開始說(shuō)，我說(shuō)我要學(xué)會(huì)傾聽！
也就是那次好朋友指出我的這些毛病后，我才慢慢學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了去給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了去傾聽別人內(nèi)心的世界。學(xué)會(huì)傾聽之后，我感覺我沒那么愛說(shuō)了，因?yàn)槲艺f(shuō)話的時(shí)間勻了一半給傾聽，在傾聽的過(guò)程中，消化了我那旺盛到多余的傾訴欲，也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對(duì)世界的疑惑和抱怨。
可以說(shuō)，是傾聽讓我學(xué)會(huì)了更好的傾訴。學(xué)會(huì)了傾聽之后，我的傾訴，我的說(shuō)話，不再是一味地自顧自地說(shuō)，而是一種真正的與人在交流、溝通的說(shuō)，是一種把對(duì)方當(dāng)做交談對(duì)象的去傾訴，而不是當(dāng)做垃圾桶的去發(fā)泄。
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