悄悄話作文

悄悄話作文集錦15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的悄悄話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

悄悄話作文1

　　老師，您是我的班主任，許多話我真的好想對(duì)您說(shuō)。

　　我是您班上一個(gè)不怎么惹人注意的學(xué)生，成績(jī)平平，一切都太平凡�？墒抢蠋熌�知道嗎？我也是一個(gè)具有上進(jìn)心的學(xué)生，我有自己的思維方式，有時(shí)我甚至能把一件事想得比別人更加透徹。老師您知道嗎？每當(dāng)您笑瞇瞇地和班干部、尖子生談笑時(shí)，我是多么希望自己就是他們中的一員。每當(dāng)您滿臉笑容地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生時(shí)，老師您是否意識(shí)到，有一雙渴求的眼睛正在教室不起眼的角落里目不轉(zhuǎn)睛地注視著您，我是多么需要您的鼓勵(lì)呀。

　　今天發(fā)了作文本，我急不可耐地打開(kāi)本子，然而令我失望的是您并未批改。是不是您很忙或是忘記了？因?yàn)槲沂呛芟矚g作文的，我早早地寫(xiě)好了作文。不經(jīng)意間翻了一下別的同學(xué)的'作文本，頓時(shí)我驚呆了，腦袋“轟”的一聲，眼前的一切都失去色彩，她的作文居然批改了，顯然是您那熟悉的筆跡。我的心里是什么滋味，老師您知道嗎？像未熟的櫻桃卡在喉嚨里，酸澀充滿心頭。一個(gè)個(gè)紅字猶如一把把鋼鉆．使勁鉆著我那受傷的心。不知您是怎樣想的，也許您覺(jué)得這是微乎其微的一件事，然而對(duì)于我而言，它的傷害實(shí)在太大太大。我的自尊心和自信心受到了莫大的傷害，就如同一只折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣，本想盡快回到．小巢，卻偏偏遇到了暴風(fēng)雨……

　　老師，您的一言一行，對(duì)每個(gè)學(xué)生是多么重要，您知道嗎？老師，我尊敬您，但您也應(yīng)該體諒一下我們的心情，特別是一個(gè)普通學(xué)生的心情。我不僅需要您傳授的知識(shí)，更需要您的關(guān)懷。

　　老師您能理解嗎？

悄悄話作文2

　　耳邊是歌聲，還是我最?lèi)?ài)的“半城煙沙”。

　　手不斷的敲打著鍵盤(pán)，混合著“滴滴答答”的聲音。

　　不知不覺(jué)間，暑假已經(jīng)過(guò)去了快一個(gè)月了。

　　媽媽?zhuān)�今天早上我讓你生氣了，我好想跟你說(shuō)一聲對(duì)不起，話到嘴邊卻是沒(méi)有說(shuō)的出口。

　　清晨，總是新的開(kāi)始，總是美麗的開(kāi)端，我卻坐在電腦前面打著游戲，浪費(fèi)著大大的美好時(shí)光。不知不覺(jué)間，你已經(jīng)站在了我的'身后，我可以感受到你的怒氣，我卻視若無(wú)睹。你生氣的對(duì)我吼道：“你看看你作業(yè)才寫(xiě)多少，你又打游戲，都一個(gè)月了，你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你不知道還要復(fù)習(xí)嗎？你看看你的成績(jī)，考差了也不知道找找原因，以后早上不許上網(wǎng)了。”這句話我都不知道聽(tīng)了多少遍了，你也不厭其煩的念著。我沒(méi)有跟你頂嘴，我知道你會(huì)更加生氣，我沒(méi)有理你，只是轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了我的小屋，反鎖了門(mén)，我知道你拿我沒(méi)辦法了，便不再管我。

　　媽媽?zhuān)�我知道你說(shuō)什么都是為我好，我也知道你不會(huì)害我，其實(shí)我什么都知道，不知道我有多久沒(méi)與你好好說(shuō)過(guò)話，以前你念我，我會(huì)頂嘴，我會(huì)生氣，我也會(huì)發(fā)泄自己的情緒，不知道何時(shí)我已經(jīng)把他當(dāng)做一種習(xí)慣，現(xiàn)在，我煩了，我不再理你，我不在生氣，我收起了我所有的情緒，這還是我嗎？我想和你好好說(shuō)說(shuō)話，你總是板著臉，我不知道該怎么辦，我想跟你道歉，我開(kāi)不了口。

　　媽媽?zhuān)�我想做一個(gè)懂事的孩子，可是我不知道該怎么去做，在人前，你總是夸我聽(tīng)話，其實(shí)，我有大多數(shù)時(shí)間都和你反著干。

　　媽媽?zhuān)�我知道你不�?huì)怪我，因?yàn)槲沂悄愫⒆�，因�(yàn)槟憧偘盐耶?dāng)小孩子看，我有好多好多的話想說(shuō)。

　　媽媽?zhuān)�謝謝你，謝謝你給我的所有，謝謝你把我當(dāng)小孩子。

　　歌聲不會(huì)停止，我對(duì)你地愛(ài)也不會(huì)停止。

悄悄話作文3

　　今天，只有我一個(gè)人在教室寫(xiě)作業(yè)。

　　突然有一種沙沙的聲音，我左看看右看看，沒(méi)有什么東西呀，我心想：是不是聽(tīng)錯(cuò)了。

　　于是我又接下來(lái)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，“沙沙、沙沙”的聲音又傳來(lái)，我再次放下筆，仔細(xì)一聽(tīng)，聲音是從書(shū)桌里傳來(lái)的。

　　原來(lái)是鋼筆、鉛筆還有墨水在小聲地講話。它們?cè)谡f(shuō)些什么呢？我屏住呼吸，只見(jiàn)鋼筆問(wèn)鉛筆：“鉛筆小弟，你最近的生活過(guò)得好不好？”

　　“別提了，一點(diǎn)都不好，我的小主人每天上課都要用我，你看，我是越用越矮了！”只見(jiàn)鉛筆扭了扭身體惆悵的說(shuō)。

　　鋼筆說(shuō)：“鉛筆小弟，主人還是三年級(jí)嘛，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，所以常用你嘛！而我們想主人用他都有不用！”

　　鉛筆說(shuō)：“哦，鋼筆大哥，我明白了，不過(guò)為什么你們使勁寫(xiě)也不會(huì)短呀？”

　　這時(shí)旁邊一直在沉默的墨水說(shuō)道：“我是科學(xué)家用化學(xué)元素加上水劑制成的，我的保質(zhì)期可沒(méi)有你們那么長(zhǎng)，主人要用我的時(shí)候只要吸足就可以寫(xiě)字了！我的優(yōu)點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)流暢，但是寫(xiě)錯(cuò)了可就不是那么輕易能擦掉了！”

　　這時(shí)鉛筆又說(shuō)道：“哇！你們太棒了，我就不行了，像我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，我的好多兄弟姐妹不到一天就被小主人削掉的`削掉，扔掉的扔掉，我還不知能不能過(guò)得了今天呢！”

　　鋼筆和墨水趕緊來(lái)安慰鉛筆小弟，可它一想到自己的命運(yùn)未卜，還是小聲嗚嗚的哭起來(lái)。

　　想到這里我的心里非常慚愧，我平時(shí)不就是這樣么！

　　大概是聽(tīng)到了什么動(dòng)靜吧，這些文具停止了說(shuō)話聲。

　　后來(lái)我把聽(tīng)到的這些話告訴了同學(xué)們，大家都覺(jué)得平時(shí)真的太浪費(fèi)了，一點(diǎn)都不珍惜自己的文具，于是我們?nèi)�體同學(xué)都從個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴做起，雖然我現(xiàn)在沒(méi)有聽(tīng)到文具的對(duì)話，但我想它們一定很開(kāi)心吧！

悄悄話作文4

　　每個(gè)人的內(nèi)心深處都有說(shuō)不完的悄悄話。而能敞開(kāi)心胸道出自己心里話的沒(méi)有幾個(gè)。今天我破例，把我的心里話告訴我的朋友——英語(yǔ)老師。

　　在剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)一切都是新的。新的起點(diǎn)，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)……讓我記憶最深的是英語(yǔ)老師給我們上的第一節(jié)課。那天天氣特別晴朗，而我們的'英語(yǔ)老師也是一個(gè)充滿活力的陽(yáng)光型的大姐姐，我看到她仿佛看到了希望。老師上的第一節(jié)課是教問(wèn)候語(yǔ)，但并不是古板的教我們讀，而是以一種游戲的形式來(lái)讓我們記住它。這一節(jié)課我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常快，我以為這種教學(xué)方法可以持續(xù)下去�？墒牵�自從第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)以后，我們的英語(yǔ)老師變了，她上課也沒(méi)有以前那麼有激情，而變得非常嚴(yán)肅。也不像以前那樣喜歡和同學(xué)們溝通，一下課就拿著書(shū)本往辦公室走。本來(lái)我們和她是非常親密的，也不知是怎麼的？一下子我們的距離變得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。后來(lái)，我們從班主任那里了解到，原來(lái)第一次英語(yǔ)考試，她覺(jué)得成績(jī)特別不理想，擔(dān)心再用她的那種方法教我們，會(huì)害了我們，所以就嚴(yán)格要求我們，努力提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。這時(shí)我才恍然大悟，是我錯(cuò)了，不應(yīng)該隨意下結(jié)論否定您，而應(yīng)該和您多溝通的。我一直到現(xiàn)在都不明白，為什麼您不把真相告訴我們呢？也許我們會(huì)配合您的工作；也許我們會(huì)體諒您；也許……這樣就可以讓我們班的英語(yǔ)成績(jī)好起來(lái)。

　　雖然現(xiàn)在我們英語(yǔ)好起來(lái)了，但我們班的大多數(shù)同學(xué)都特別討厭這種教學(xué)方法。我們?nèi)�體同學(xué)多麼希望您能變回從前那個(gè)又活潑又親切的老師呀！

　　我的悄悄話就講到這里了，不知您——英語(yǔ)老師是否能聽(tīng)見(jiàn)？

悄悄話作文5

　　在我曾祖母的家里住著一位飽經(jīng)滄桑的“老人”——老灶頭，這種農(nóng)村里沿用了好幾百年的灶具，他是用許多鉆頭砌成的，有兩個(gè)灶洞，是供柴火用，灶頭老人總是過(guò)著忙忙碌碌的生活。每天都勤勤懇懇地?zé)�給主人吃，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，可由此他也變得骯臟不堪了，主人也不再重用他了。不久，廚房間里來(lái)了一位新的朋友——液化氣灶。實(shí)在是巧的很，液化氣灶在老灶頭的隔壁安了家。老灶頭和液化氣灶便成了好鄰居。在一天晚上，液化氣灶和老灶頭聊起悄悄話，老灶頭唉聲嘆氣地說(shuō)：

　　“哎呀！瞧我這老態(tài)龍鐘的樣子，可真不中用，想想以前的我，倍受主人的恩寵，是多么的風(fēng)光呀！可是現(xiàn)在，現(xiàn)在，哎……““老兄，別太傷心了，社會(huì)的發(fā)展日新月異，一切落后的事物遭淘汰是必然的呀�！币夯瘹庠顒裾f(shuō)老灶頭。

　　老灶頭羨慕的說(shuō)：“要是我也能在這時(shí)出生的話那該多好呀！至少我不會(huì)被造得笨頭笨腦，早像你有方便又靈巧了。”

　　“老兄，別看我現(xiàn)在被主人挺重視的，但過(guò)不了幾天，廚房又該添新成員了！”

　　過(guò)了幾個(gè)月，廚房真的又添了一個(gè)新朋友，瞧！他四四方方的，身子前，有一扇可以開(kāi)關(guān)的“門(mén)”，門(mén)的旁邊還有許多的按鈕呢！

　　“大家好，我是科學(xué)的兒子，我的名字叫微——波——爐——�！�

　　微波爐的'話音剛落，主人過(guò)來(lái)了，他想燒一道菜。他把生菜放進(jìn)微波爐里，調(diào)到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和火力，按一下電鈕就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，爐里發(fā)出“嗡——嗡——嗡”的聲音，不一會(huì)兒，發(fā)出“�！钡囊宦�，微波爐自己停了。主人就那出了菜，高高興興地端了出去。在一旁的老灶頭和液化氣灶看得目瞪口呆，異口同聲說(shuō)道：“佩服！佩服！”

　　微波爐謙虛地說(shuō)：“其時(shí)我也沒(méi)什么了不起的，是科學(xué)家造出了我這樣先進(jìn)的東西，最重要的數(shù)改革開(kāi)放了，人民的生活水平提高了！”

　　微波爐、老灶頭和液化氣灶你看看我，我看看你，都笑了！

悄悄話作文6

　　今天，我來(lái)到學(xué)校，坐在自己的位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課，可老師告訴我們今天我們寫(xiě)的是“傳悄悄話”。我一聽(tīng)立刻就激動(dòng)起來(lái)，又是一堂可以做游戲的課。接下來(lái)老師開(kāi)始宣布游戲的規(guī)則。

　　游戲規(guī)則是：1、每次傳話只能說(shuō)兩遍。2、傳話的時(shí)候，只能悄悄地傳。3、如果自己傳話被別的組聽(tīng)見(jiàn)了，就不能參加游戲。4、最后一位同學(xué)將聽(tīng)到的悄悄話寫(xiě)在黑板上。

　　比賽開(kāi)始了，方老師先把我們分成三組，然后把第一排的同學(xué)帶到“秘密基地”去。等第一排的同學(xué)回來(lái)了，并把知道的東西傳給第二位同學(xué)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)十分小心翼翼的樣子，可愛(ài)極了！因?yàn)樗麄兌寂卤黄渌�的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，而被淘汰出比賽，不一會(huì)就傳到了最后一位同學(xué)那里，只見(jiàn)最后那位同學(xué)一聽(tīng)完了就立刻跑到方老師面前說(shuō)出了答案，那位同學(xué)最后說(shuō)出的答案是“你踩我”。我們聽(tīng)后馬上都哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)檎�確答案是：“哎呦！你踩到我的腳了！”可傳到了最后一位同學(xué)那里被說(shuō)成了“你踩我”，哈哈……真是笑死我了！

　　第二輪比賽開(kāi)始了，我們現(xiàn)在比賽的是猜數(shù)字，我聽(tīng)了驚訝極了！因?yàn)槲覍?duì)數(shù)字特別不敏感，所以我當(dāng)時(shí)特別緊張，一直給鼓勵(lì)自己一定要記住，就當(dāng)前面的.同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)的傳到我這里來(lái)。我立馬把聽(tīng)到的數(shù)字悄悄傳給了下一個(gè)同學(xué)，最后馬慧茜把聽(tīng)到答案寫(xiě)在了黑板上，數(shù)字是“13887720”�？墒俏覀冎粚�(duì)四個(gè)數(shù)字，結(jié)果和別人打平了。

　　雖然今天我們小組沒(méi)有贏得比賽，可我今天玩得真開(kāi)心啊！我明白了，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜的道理。

悄悄話作文7

　　從前在一位老伯伯種著鳳仙花的花盆里，住著一只老蚯蚓和它親愛(ài)的小孫子——小蚯蚓，小蚯蚓是個(gè)非常愛(ài)提問(wèn)題的孩子。

　　有一天，老蚯蚓剛給鳳仙花松完土，小蚯蚓便問(wèn)：“爺爺，您最喜歡什么呀？”老蚯蚓笑吟吟地說(shuō)：“爺爺和你一樣喜歡安靜！”小蚯蚓眼珠子一轉(zhuǎn)，又接著問(wèn)：“爺爺，青蛙是捉蟲(chóng)能手，農(nóng)民伯伯喜歡它們，那農(nóng)民伯伯喜歡我們嗎？”“當(dāng)然喜歡，我們的伙伴在每平方米土壤里能鉆出100—1400個(gè)縱橫交錯(cuò)的孔穴，把那些硬梆梆的土變松了，植物就可以更好地生長(zhǎng)了！”

　　“你看，我不是在給鳳仙花松土嗎？”老蚯蚓回答。

　　小蚯蚓接著問(wèn)：“爺爺，聽(tīng)說(shuō)我們的同類(lèi)還吃垃圾呢!您聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”“聽(tīng)說(shuō)了，我們的同類(lèi)除了不吃垃圾里的玻璃、金屬、污泥，其它像什么紙呀，樹(shù)葉和爛瓜果，還有動(dòng)物的尸體我們都愛(ài)吃。二億伙伴一天能吃80噸垃圾……孩子，我們雖然長(zhǎng)得難看，但人們可喜歡我們了。”

　　“還有，人們把我們的.排泄物喂雞喂狗，雞鴨下的蛋又大又有營(yíng)養(yǎng)。”小蚯蚓聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑。

　　老蚯蚓問(wèn)：“孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)中醫(yī)嗎？”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就是給人看病的。”“對(duì)了。”老蚯蚓點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“老中醫(yī)也喜歡我們，還給我們?nèi)×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字叫地龍——地下的龍，這個(gè)名字真棒！老中醫(yī)把我們和別的藥物配在一起，就可以給人們治很多的病�！薄拔覀兊淖饔谜娲笱�！”小蚯蚓聽(tīng)了開(kāi)始有點(diǎn)手舞足蹈了。

　　老蚯蚓拍拍小蚯蚓的頭說(shuō)：“孩子，我們不能驕傲，應(yīng)該默默地工作，為人們貢獻(xiàn)我們的一切�！�

　　突然，下了一場(chǎng)“大雨”，原來(lái)，老伯伯又來(lái)給鳳仙花澆水了。老蚯蚓又去幫鳳仙花松土了。它們停止了對(duì)話，像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

悄悄話作文8

　　放學(xué)了，同學(xué)們都離開(kāi)了教室。教室里座椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的鉛筆，橡皮，直尺隨處可見(jiàn)。夜深了，教室里傳出桌椅們和文具們傷心的哭泣聲······

　　鉛筆幽幽地說(shuō)：“唉，小主人真不應(yīng)該把我亂扔，現(xiàn)在我的腳瘸了，走路都走不動(dòng)了�！币幌驉�(ài)哭的直尺邊哭邊說(shuō)：“小主人把我摔在地上，害我把邊角折斷了�！迸赃叺囊巫勇�(tīng)了也抱怨起來(lái)：“對(duì)啊，小主人上課時(shí)總把我搖來(lái)?yè)u去，我的腳都快斷了�！币贿叺淖雷硬遄欤骸靶≈魅诉�在我的臉上亂涂亂畫(huà)呢，害得我整天臟兮兮的。更讓我受不了的是有一次居然用刀子把我的臉劃破了，你們看，至今我的臉上留下了這個(gè)永久的刀疤�！薄鞍�！”教室里發(fā)出一陣陣嘆息聲。

　　小朋友們，你是不是有時(shí)也會(huì)像故事中的小主人一樣對(duì)待文具和桌椅呢？讓我們不要再讓文具和桌椅們哭泣吧！

　　夜深人靜了，樹(shù)葉被風(fēng)吹著，發(fā)出“沙沙”的響聲。

　　這時(shí)，三（3）班教室里傳來(lái)說(shuō)話的`聲音。只聽(tīng)講桌關(guān)心的問(wèn)紙桶：“老弟，你的臉色怎么這么難看�。俊薄鞍Γ�別提了，講桌大哥。”紙桶痛苦地說(shuō)，“今天上午，同學(xué)們都往我肚子里塞東西，快把我給撐死了！”說(shuō)著，說(shuō)著，紙桶竟然傷心地掉下了眼淚。講桌趕快遞過(guò)來(lái)一張紙，安慰它說(shuō)：“別哭，別哭！有什么委屈給我說(shuō)說(shuō)�！奔埻安亮艘话蜒蹨I，接著說(shuō)：“有些同學(xué)不講衛(wèi)生，亂撕紙，把我肚子里塞的滿滿的，害得我得了胃病。幸虧宋老師讓宋琛和謝雨把我肚子里的東西掏了掏，我才好受點(diǎn)。這不，我剛從醫(yī)院看病回來(lái)�！敝v桌聽(tīng)完后，同情的說(shuō)：“同學(xué)們亂撕紙，不僅浪費(fèi)，還不利于保持環(huán)境衛(wèi)生，這可不行呀！”“你說(shuō)得對(duì)。”紙桶聽(tīng)了搶著說(shuō)，“不光是廢紙，我肚子里還有擦鼻子紙、家餐、飲料瓶等等亂七八糟的東西，可把我惡心死了。你知道，我最喜歡吃的是紙了�！奔埻罢f(shuō)著，吃下了一�！八惯_(dá)舒膠囊”。

　　天亮了，講桌和垃圾桶停止了談話，似乎什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，同學(xué)們照樣上課，只是，紙桶已不是滿滿的了。

悄悄話作文9

　　夜深了，人們?cè)缢热胨�，到處�(kù)o悄悄。這時(shí)，廚房傳未了沙沙沙的聲音，原來(lái)是廚房里的工具們?cè)谝黄鹫f(shuō)悄悄話呢。

　　“大家晚上好!今天，讓我們來(lái)了解新來(lái)的這位微波爐小弟吧!”主持人冰箱說(shuō)，“下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的就職演說(shuō)吧!”

　　微波爐小弟信心滿滿地說(shuō)：“大家好!我叫微波爐，我的功能可多啦!能加熱食品，能煮飯炒菜，還能燒烤等等。我身上還有一個(gè)小鈴鐺，它的作用也不小，只要我把主人想讓我做的事情做完，它就會(huì)響起來(lái)，以提醒主人來(lái)端食物。可以說(shuō)，如果沒(méi)有它，還真不行。記得有一天，主人把放了調(diào)料的雞翅放進(jìn)我的'肚子里，調(diào)好時(shí)間，主人便拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)間，雞翅已經(jīng)烤好了，我亮起小燈，可是主人看不見(jiàn)。于是，我找到了小鈴鐺，小鈴鐺發(fā)出了清脆的聲響，這時(shí)主人才依依不舍地放下書(shū)，把雞翅從我的肚子里取了出來(lái)。”

　　聽(tīng)了這話，不粘鍋可不服氣了：“你這樣一來(lái)，豈不是要了我的飯碗，你明顯是想置我于死地，你怎么能這樣呢?我真沒(méi)想到還有你這樣的人!”

　　微波爐謙虛地說(shuō)：“不是這樣的，我來(lái)這里只是想為人們做些事，我絕不會(huì)搶占你的功勞的�！�

　　不粘鍋聽(tīng)了，還是非常生氣，說(shuō)：“即便是這樣，主人再也不會(huì)重用我了，相信過(guò)不了幾天，我就要被冷落在一邊。”

　　他們就這樣你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著。冰箱對(duì)不粘鍋說(shuō)：‘微波爐一定是我們家的好幫手，相信有了他，你的任務(wù)也會(huì)減少許多。我們不應(yīng)該排擠他，而應(yīng)該和他和睦相處�！�

　　不粘鍋羞愧地低下了頭，立刻與微波爐握手言和了。

悄悄話作文10

　　夜深了，忙碌了一天的人們都休息了，客廳里的掛鐘“滴滴答答”的響著，一切顯得那么的安靜。

　　墻上的空調(diào)正在“呼呼，呼呼”地送著涼風(fēng)，他得意的說(shuō)：“現(xiàn)在人們兜里有了錢(qián)，掏錢(qián)買(mǎi)我，天熱不用怕！”說(shuō)完，他還得意的笑了笑。在墻角里，一臺(tái)被主人冷落了很久的一臺(tái)破舊了的電風(fēng)扇不停地嘆氣，自卑的說(shuō)：“想當(dāng)年，我不知有多威風(fēng)，不知有多少人羨慕擁有我，每到夏天，人們都坐在我面前，勁情的享受著我?guī)��?lái)的涼爽，可是現(xiàn)在我卻被主人拋棄了很久�！笨照{(diào)譏笑著說(shuō)：“老兄，現(xiàn)在不是70年代了，現(xiàn)在人們?cè)诟母镩_(kāi)放的春風(fēng)里抓住了機(jī)遇，賺了錢(qián)，那會(huì)來(lái)買(mǎi)你了？大家都會(huì)掏錢(qián)來(lái)買(mǎi)我�！�

　　在書(shū)房的顯眼處，放著一臺(tái)掌上電腦，他這時(shí)也得意的說(shuō)：“我是把人們的所有智慧集結(jié)于一身的高科技產(chǎn)品，現(xiàn)在人們對(duì)我都十分喜愛(ài)。”而在一個(gè)不起眼的角落里，一臺(tái)破舊的臺(tái)式電腦，在那里傷心的`說(shuō)：“我和電風(fēng)扇一樣也被主人拋棄了，在80年代時(shí)，不知有多少人羨慕擁有我，那時(shí)，不知有多少人想目睹我的風(fēng)采�！闭粕想娔X輕蔑的說(shuō)：“現(xiàn)在是20世紀(jì)了，不是你風(fēng)光的時(shí)候了。人們賺了錢(qián)，不會(huì)有人來(lái)買(mǎi)你的�！�

　　屋內(nèi)越吵越熱鬧。這時(shí)，平時(shí)一貫有主見(jiàn)的液化器“吱吱，吱吱”地說(shuō)：“現(xiàn)在，改革開(kāi)放大潮中，人們的生活越來(lái)越好了，這是好事，無(wú)論是過(guò)去還是今天，我們都為人們做過(guò)貢獻(xiàn)，人們是不會(huì)忘了我們的，大家別再吵了。”聽(tīng)了液化器的話，大家連連贊同。

　　夜深了，屋內(nèi)又恢復(fù)了平靜，屋內(nèi)只剩下鬧鐘“滴滴答答”的聲音。

悄悄話作文11

　　我有句悄悄話：“其實(shí)我也很棒”。

　　我是一個(gè)聰明而又膽小的男孩兒，每當(dāng)上課發(fā)言時(shí)總是悄悄地舉手，小聲地回答�？偸菗�(dān)心說(shuō)錯(cuò)話，在回答時(shí)還不敢正眼看老師。老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)總是回徐雖然正確，但是聲音不響亮。而我呢?老師和父母經(jīng)常鼓勵(lì)我，可我總是克服不了這個(gè)缺點(diǎn)。

　　有一天，老師叫我們準(zhǔn)備演講稿，要在周五的班會(huì)上演講。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心里想著，怎么辦哪?因?yàn)槲业?致命的缺點(diǎn)就是“這兒”——懦弱。

　　坐在我的書(shū)桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反復(fù)修改，直到滿意為止。擔(dān)心臨場(chǎng)發(fā)揮不好，便站在鏡子前，仿佛身臨其境般地朗讀著，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背誦下來(lái)了!”。時(shí)間一天天地逼近了，我仍然在繼續(xù)著……

　　班會(huì)開(kāi)始了，我第一個(gè)將手舉了起來(lái)，已經(jīng)能夠脫稿誦讀了。以前那些纏粘我的所有顧慮統(tǒng)通地拋在了腦后，只是認(rèn)真、投入地去朗誦了，并且將音量比原來(lái)提高了一倍。我的演講博得了同學(xué)們和老師的熱烈掌聲，同時(shí)，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光，老師還對(duì)我欣慰地笑了笑。此時(shí)，我在心里大聲地呼喊著：“其實(shí)我也很棒!”

　　“一分耕耘，一分收獲”這句話在我心中留下不可磨滅的痕跡了。

悄悄話作文12

　　我有一個(gè)精美的文具盒，里面住著四位鄰居，有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。

　　有一天晚上，我在床上睡覺(jué)，忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰(shuí)而爭(zhēng)吵，我在那里靜靜地聽(tīng)著。

　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)：“小主人兩三歲的時(shí)候，上幼兒園，在那里，小主人用我畫(huà)了個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，老師看了給小主人打了一百分，小主人有又用我畫(huà)了一棵大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子，老師又給小主人一個(gè)小紅花。小主人上一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)aoe……這些字母，寫(xiě)的'認(rèn)認(rèn)真真，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給小主人；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小主人用我寫(xiě)123……這些數(shù)字，寫(xiě)得漂漂亮亮，數(shù)學(xué)老師看了很高興，獎(jiǎng)給他兩朵小紅花和一個(gè)一百分。你們說(shuō)小主人喜不喜歡我？”

　　橡皮聽(tīng)了，可是他一點(diǎn)也不高興。橡皮不服氣地說(shuō)：“要是小主人期末考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身邊，小主人寫(xiě)錯(cuò)字用我一擦，就能得三好學(xué)生啦！”

　　尺子聽(tīng)了他倆的對(duì)話，很不服氣，生氣的爭(zhēng)論說(shuō)：“小主人喜歡我，要是沒(méi)有我，不就不能在數(shù)學(xué)課上量物體的長(zhǎng)度了嗎？”

　　小刀聽(tīng)了他們幾個(gè)的話，都快把臉氣紅了。小刀說(shuō)：“我才是最有用的！要是鉛筆不尖了，我會(huì)給鉛筆削一削�！�

　　文具盒爺爺聽(tīng)了說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)小主人誰(shuí)都喜歡，我們都是有用的。我們應(yīng)該白天齊心協(xié)力，為小主人服務(wù)�！�

　　他們都覺(jué)的文具盒爺爺說(shuō)的有道理，就不再爭(zhēng)吵了。

　　文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

悄悄話作文13

　　一天，淘氣包小明放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了，于是向?qū)W校飛奔而去。當(dāng)他站在教室門(mén)外時(shí)，他聽(tīng)到了一絲說(shuō)話聲，于是探頭一望。媽呀！原來(lái)工具們說(shuō)話了。

　　首先，講臺(tái)大哥氣沖沖地罵道：“那些小同學(xué)真不像話!我剛到這兒時(shí)，全身上下嶄新，可如今我卻傷痕累累，都是他們下課用小刀劃的，痛死我了！”

　　垃圾桶大哥接過(guò)話茬：“你那算什么呀，你知道嗎？那些小朋友扔垃圾從不站在我旁邊扔，而是從遠(yuǎn)處砸過(guò)來(lái)，打在我的頭上、臉上??弄得渾身是傷。他們總是把垃圾堆放在我肚子里，好久都不去倒掉，到了垃圾也不把我清洗干凈，久而久之，我的身體就變得這般臟兮兮的了，還發(fā)出難聞的臭哄哄的氣味，人人見(jiàn)我都避而遠(yuǎn)之。唉！”

　　桌椅兄弟倆也發(fā)話了：說(shuō)：“我們的遭遇也好不到哪里去。那些小朋友上課時(shí)，要不把椅子搖來(lái)晃去，就在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，弄得我們體無(wú)完膚、缺胳膊斷腿的，你們看我們倆哪里還有往日光鮮靚麗呢？”

　　電風(fēng)扇妹妹再也聽(tīng)不下去了，哭訴道：“那些小朋友的確可惡，我稍停歇一下，他們就用掃帚打我，逼迫我工作，弄得我成天上氣不接下氣。更可惡

　　的是，老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)他們。他們還狡辯說(shuō)再打蜜蜂呢！”

　　話匣子打開(kāi)了，工具們紛紛數(shù)落著同學(xué)們的種種惡行。

　　聽(tīng)到這里，小明覺(jué)得自己的`臉一陣火辣辣的，他悄悄地走進(jìn)教室拿著書(shū)迅速地離開(kāi)了教室。

　　第二天，小明早早地來(lái)到學(xué)校，把頭一天該他處理的垃圾倒掉了，他還破天荒清洗了籮筐。幾天以后，“教室的悄悄話”，在同中間傳遍了。從那以后，教室里的工具比以前擺放得整齊多了，地面也比以前干凈了不少，桌椅上的污垢也被誰(shuí)悄悄的清洗了。

悄悄話作文14

　　媽媽小時(shí)候有一本繪畫(huà)本，因?yàn)槔锩嬗性S多珍貴的回憶，所以一直沒(méi)有扔。我也有本繪畫(huà)本，和媽媽的那本放在一起。

　　有一天夜里，我和爸爸媽媽都睡著了，本子們說(shuō)起了悄悄話。

　　我的本子和媽媽的本子頭挨在了一起，舊本子倚老賣(mài)老地抱怨道說(shuō)：“小家伙你現(xiàn)在多幸福啊，空氣好，環(huán)境也好，科技還這么發(fā)達(dá)，我跟你比啊，身世可是糟糕多啦！”

　　新本子托著腮幫子，半信半疑地說(shuō)：“有這么夸張嗎？你說(shuō)我身邊科技發(fā)達(dá)，那你怎么樣呢？”

　　舊本子嘆了口氣說(shuō)：“我，我就別提了，主人把我放在家里，好不容易出去一回，想沾沾主人的光，看看電視，可人山人海，我連個(gè)電視的影子都沒(méi)見(jiàn)到。那時(shí)候是黑白電視，１２寸左右，只有兩個(gè)電視臺(tái)播放節(jié)目，而且一點(diǎn)也不清楚，咔咔殼殼的`。聽(tīng)說(shuō)全院子里只有唯一的一臺(tái)電視。每天只有兩個(gè)頻道，就連你主人覺(jué)得老一套的唱戲和枯燥的新聞，大家也看得津津有味·如癡如醉�！�

　　新本子眼里充滿了同情，說(shuō)：“你那時(shí)可真是好慘啊。我家現(xiàn)在有兩臺(tái)電視，都是大彩電，一臺(tái)４２寸一臺(tái)３２寸，畫(huà)面清晰又漂亮還不傷眼睛，聲音流暢可悅耳了，有９０多個(gè)頻道同時(shí)播放，還可以玩小游戲呢�！�

　　舊本子向新本子投來(lái)羨慕的目光：“哇！你的生活好棒��！”

　　新本子滿心幸福地說(shuō)：“你不用羨慕我，時(shí)代不同了嘛。你要羨慕就羨慕改革開(kāi)放吧，是它改變了我們的生活呀！”

　　讓我們都去做個(gè)有心人吧，只要你留心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著巨大的變化，使我們感受到社會(huì)的日新月異。

悄悄話作文15

　　“咳咳咳……我是斑馬線�？瓤瓤取�…你們應(yīng)該都很熟悉我吧。對(duì)，我就是馬路上一條一條像斑馬條紋一樣的線，我的作用是提醒司機(jī)，保護(hù)人們安全的。我每天吸著汽車(chē)的尾氣，嗓子都啞了，不就是為了這個(gè)嗎？可是最近我看見(jiàn)了這么兩件事。

　　我照常在馬路上值班，嗯？有幾個(gè)年輕人在欄桿邊站著，我一開(kāi)始以為他們?cè)诘热�，就沒(méi)放在心上�？墒菦](méi)想到他們看了看周?chē)�，好像在看有沒(méi)有警察，然后迅速的翻過(guò)了欄桿在車(chē)流之間穿行。車(chē)一輛接著一輛，飛馳而過(guò)。而他們卻毫無(wú)懼色，邊說(shuō)邊笑，把生死置之于度外。我真替他們你捏了一把汗，有心想把他們叫住，可是我能說(shuō)得出話嗎？再說(shuō)他們又能夠聽(tīng)嗎？現(xiàn)代人難道就這么“勇敢”？

　　另外一件事，是在一個(gè)陰天看到的`。天上烏云密布，馬上就要下雨了，行人匆匆趕路。一位老奶奶牽著一個(gè)孩子的手，正向馬路對(duì)面走去。突然，一輛的士車(chē)飛快的駛來(lái)。“嗖�！�

　　看見(jiàn)那一老一少，毫不減速，好像沒(méi)看見(jiàn)似的，從他們面前駛過(guò)。那個(gè)小孩嚇得靠在奶奶身上……

　　我十分氣憤，他們走在我身上，本應(yīng)該是車(chē)讓人，而現(xiàn)在車(chē)卻和人搶。還好沒(méi)造車(chē)事故，不然那一老一少的家人非傷心死不可。想到這兒，我不禁沉思起來(lái)：我本來(lái)是保護(hù)行人過(guò)馬路的安全的，可是現(xiàn)在的司機(jī)，往往是在和行人搶路，如此一來(lái)，我的存在豈不是變得毫無(wú)意義。再想想前面的那件事，人們本身就不著系自己的生命，把性命拿來(lái)開(kāi)玩笑，這樣的話也不能全怪司機(jī)。

　　今年是奧運(yùn)年，各國(guó)的人都要來(lái)咱們中國(guó)，廈門(mén)也是個(gè)有名的城市，外國(guó)人肯定也會(huì)來(lái)旅游，我們不該給外國(guó)人留個(gè)好印象嗎？再說(shuō)這不光是別人的事，也是關(guān)系到自己的安危的事。所以，人們啊，請(qǐng)你們從現(xiàn)在起不要再橫穿馬路，不要再拿生命開(kāi)玩笑，給世界各地的人都留一個(gè)好印象吧！

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