一個水桶引發(fā)的猜想作文

時間:2023-10-12 15:23:45 好文 我要投稿

一個水桶引發(fā)的猜想作文(精選4篇)

  在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的一個水桶引發(fā)的猜想作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一個水桶引發(fā)的猜想作文(精選4篇)

一個水桶引發(fā)的猜想作文1

  上課零聲剛響完,老師就微笑著走進了教室。然后,用溫柔的眼神把教室“掃描”了一遍,突然,老師的目光停留在教室角落,又舊又長了銹的水桶上。表情立刻“晴轉陰”,大聲對我們斥責道:“這個鐵水桶陪伴了我們這么多年,你們竟然把它壓扁了,真是不可理喻!是誰干的?站起來!”但教室里寂靜無聲,只有幾個人低下了頭。

  可能是小韋吧!在班里面他可是最淘氣的,上體育課的時候,他就在教室里踢足球,經常踢到門、水桶。老師經常對他忍無可忍。班級里每發(fā)生一件壞事,同學們就會第一時間想到他。

  也有可能是小金,因為她昨天在值日的.時候,一腳踩在水桶上,大家聽見幾聲“咔嚓,咔嚓”的聲音,但是當時是沒發(fā)現水桶壞了。現在想想,水桶一定是在那時,受到了嚴重的“內傷”。

  老師法官似的,一個一個地審判過去。雖然破壞者只有一個,但是每個人都提心掉膽的,生怕老師懷疑自己!

  就在老師問到昨天值日組長小玲時,小金突然站起來,唯唯諾諾地說:“老師,水桶是我昨天值日碰壞的,心里害怕所以剛才不敢說!

  剛剛說完,小玲也站起來:“老師,她在說謊!”小玲看了看小金,壓低了聲音:“老師,她的確是在說謊。水桶是我提水時,不小心碰……”“不,你是幫我提的水,應該算我弄壞!毙〗鸫驍嗔怂脑挕

  水桶的事已經清清楚楚。老師聽后微微一笑:“這個水桶年紀也大了,是時候要光榮下崗了!

  這時,大家也都笑了。

一個水桶引發(fā)的猜想作文2

  鈴聲剛過老師已經一本正經的站在講臺桌前,教室一片安靜,他那雙“鷹眼”掃視了一遍教室,一個冰冷的聲音蹦了出來:“前兩天買的.新水桶,是誰弄壞的?”

  我心里已經有了懷疑對象,可能是淘氣包小剛。因為他昨天被老師批評,可能拿水桶出氣。好好的水桶成了“出氣筒”,真是比竇娥還怨。他總是手腳不閑著,還常常在教室里踢球,球可不長眼睛,水桶時不時“躺著中槍”,也有可能他和別的同學打鬧,把水桶碰壞了。

  可是一大早上,我都沒聽說水桶破了的事,老師怎么就知道了呢?難道是有人告狀了!

  我第一時間想到的就是小琪,因為她是生活委員,做什么事情都非常認真,她會把班級里發(fā)生打鬧的事情告訴老師。

  第二就是小美,因為小美在班級里說話很有份量,所以老師讓小美管理班級的每一個同學。

  我的腦海不停閃動著各種猜想。突然,一個聲音傳來:“破水桶是一年級的,是我們用新的換了他們破的。"這時,班級里更安靜了。

一個水桶引發(fā)的猜想作文3

  教室有了一個新水桶,原本昨天還好好的,今天老師進教室時,忽然發(fā)現新水桶壞了。于是老師在上課時質問同學們:“教室里的水桶是誰弄壞的?”同學們不吭聲,“如果你們不說,我就逐一排查了!”老師說完,便開始排查了。

  “首先,我覺得是小明弄壞的!崩蠋熣f出她懷疑的第一個對象,“因為他在那天值日,估計在提水的時候磕壞的。而且他現在面色發(fā)白,眼神中略帶一絲緊張,手還在不停地發(fā)抖。所以我覺得可能是他!

  “然后,我也覺得是小王弄壞的!崩蠋熣f出了第二個懷疑對象,“因為他是班上最調皮的,經常拿東西做一些稀奇古怪的'事。估計放學后又拿水桶做什么事了!本驮谶@時,小王忽然站起來反駁道:“昨天我沒留在學校,因為我家里有事。”

  老師再說了一句:“如果讓我查出來時哪個小鬼弄壞的,嚴懲不貸!”話音剛落,老師拿出了兩個拳套。

  最后,老師查監(jiān)控時,才知道事情的真相,原來水桶是老鼠咬壞的。

一個水桶引發(fā)的猜想作文4

  鈴聲剛過,老師邁著沉重的步伐走進教室,教室里頓時鴉雀無聲。當老師問起新水桶怎么壞了時,所有人低下了頭。

  是小韋吧,我每次看到老師批評他的作業(yè)不好或排隊說話時,他的'臉總是漲得紅紅的,好像一臉不服輸的樣子。可能是他懷恨在心,把新水桶給踢壞啦!

  可是,一大清早的,是誰向老師告狀,讓老師知道啦水桶壞了呢?

  我的腦海里第一個閃過的,就是小林。他是我們班的班長,平時最管班級的事兒。很有可能是她告訴了老師這個消息,讓老師“足不出辦公室,就知道教室里的事”。

  我腦海里還冒出一個人——小胡。他什么事都管。同學小事都是他的管轄范圍,甚至下課玩?zhèn)游戲他也要管。我們都叫他“閑事大師”。水捅破了的事,極有可能是他泄漏給老師?纯,他現在還鎮(zhèn)定自若地坐在位置上,似乎知道與自己無關。

  這時,老師把我們班變成了法院一樣,一個個審過去。不知道,“兇手”會受到怎樣的懲罰……

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