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我是跳繩高手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我是跳繩高手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是跳繩高手作文1
今天，同學(xué)們盼望已久的體質(zhì)測(cè)試終于來到了，我們四年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目共有4個(gè)：50米短跑，座位體前屈，一分鐘跳繩和仰臥起坐。這其中，我最拿手的'項(xiàng)目就數(shù)跳繩了，為了這次測(cè)試，我白天在學(xué)校里練，放學(xué)回家后在家里練，別看我的個(gè)子在班里最矮，可跳起繩來可是無人能敵的，我要在同學(xué)們面前一展身手。
下午測(cè)試的跳繩時(shí)間到了，我心想：“我一定要穩(wěn)穩(wěn)地跳，不能出現(xiàn)意外，以免耽誤時(shí)間�！蔽覀兪前磳W(xué)號(hào)分組的，我被分到第四組，這樣，我要等前面三組同學(xué)跳完才能開始。我邊觀看著正在測(cè)試的同學(xué)，邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定要繩子不打結(jié)，手腳動(dòng)作要協(xié)調(diào)。很快輪到我了，走到指定的位置，盡管我穩(wěn)定了一下情緒，可心里還是有些緊張，只聽裁判發(fā)令：“預(yù)備，開始。”我就刷刷刷地跳了起來。
為了跳得快一點(diǎn)，我采取“飛步”跳法，雙腳交替進(jìn)行，雙手迅速搖動(dòng)，當(dāng)我跳到100個(gè)的時(shí)候，我感覺沒什么，可到了150多的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁了，堅(jiān)持，挺住，不能停下來。我默默地鼓勵(lì)著自己，盡管沒有之前快，可我始終沒有松懈，我拼盡全力，又堅(jiān)持跳了30個(gè)，只聽見裁判說：“停。”，我立刻停了下來，實(shí)在是不能跳動(dòng)了，終于可以休息了。當(dāng)老師告訴我跳了180個(gè)的時(shí)候，我高興得跳了起來。要知道，男生127個(gè)就是優(yōu)秀了，我能跳180個(gè)可是我們班這次測(cè)試最好成績(jī)了。
誰說我不是跳繩高手？
我是跳繩高手作文2
如果提起跳繩，你們一定會(huì)對(duì)我連連稱贊。因?yàn)楹枚嗳硕颊f我的跳繩技術(shù)果然名不虛傳，不愧是跳繩高手！
記得去年冬天，學(xué)校舉辦冬季“三項(xiàng)”比賽。老師和同學(xué)們都推薦選我和劉永嶺去參加冬季“三項(xiàng)”。一到賽場(chǎng)上，我的心里就開始敲起了小鼓：這次比賽結(jié)果會(huì)是什么？輪到我上場(chǎng)了，我走上前去，心吊到了嗓子眼。隨著裁判員一聲令下，我開始跳繩了。這時(shí)候，我在上下跳動(dòng)著，繩子也跟著在我的上頭下腳一閃而過，好像一個(gè)上下翻飛的風(fēng)火輪似的，看得同學(xué)們眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不清。緊接著，我越跳越快，手腳配合得特別順利，我完全沉浸在其中，已經(jīng)忘了周圍的一切。不知不覺，時(shí)間到了，裁判員吹響了哨子，我便停了下來�！耙话侔耸�！”我聽到成績(jī)后暗暗吃了一驚:哇！我居然跳了這么多下！隨即，老師和同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡�。享受勝利�?這一刻，已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，每當(dāng)我想起來，就有說不出的自豪！
可是你知道嗎？跳繩也要付出汗水。記得我剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，我跳得很慢，落地好像石頭一樣沉重，成績(jī)總是在五十個(gè)左右徘徊著。但是，我沒有放棄，繼續(xù)跳，每天都練習(xí)，手掌也常常磨得起了水泡。我練著練著，后來我越跳越快，越跳越輕。終于，我就能一次跳一百多個(gè)了。
有志者，事競(jìng)成。怎么樣？我這個(gè)跳繩高手讓你們刮目相看了吧？
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