籃球的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的籃球的作文，歡迎大家分享。
籃球的作文1
今天，天上的云朵如死灰，我們六（一）班與六（二）班都不希望天上下起雨來，因為將有一場強強交鋒的籃球比賽即將進行，所以今天我們都對天氣非常敏感，希望不要下雨。
到了上午最后一節(jié)課，天氣終于放晴了。我們雙方整裝待發(fā)，來到球場上面一決雌雄。只見對方球員穿著統(tǒng)一的班服，還帶著NBA的護具，最讓我們不可理喻的是，他們竟然排成了一字長隊，舉起手臂，如怒吼的老虎向我們吼道：“你們過來呀！”接著又說：“如果認慫了，我們就不打比賽了！”
面對如此挑釁，我心中似有萬分的憤怒在咆哮，在激勵我，也在鼓勵我，我要和我的兄弟們一同戰(zhàn)勝這群狂妄的對手。
比賽開始，我們隊派出了最強的首發(fā)五虎，同時也用強大的內心去給予對手尊重。
主裁判在中場發(fā)出了球。只見陳家琪高高躍起，手指將球撥向我們這邊，我馬上搶到了球。我持球慢慢向前推進，可不料我作為一個高后衛(wèi)，卻被對方前鋒方亞舟把球切下。他迅速向前突破，如一只離弦的箭，一直向前。眨眼間，只見方亞舟已經開始三步上籃了。不能讓你進球！我高高一躍，如擁有神力沖上云霄般，高高揚起手臂，在空中一把將球抓下，又傳給在底線的陳家琪。陳家琪馬上帶球突破，輕松上籃得分。開門紅啊！
可是，在接下來的二十分鐘內，我們連續(xù)被對手的三分球命中，他們居然打出一波二十二比二的攻擊狂潮，那籃球就如被對手施了魔法一樣，怎么投都進。籃球入網，那跳動的'球網如浪花飛舞一般。
終于，上半場的哨聲吹響了，這才終結了六（二）班對我們的三分轟炸。
在中場休息的時候，我想：六（一）班不能輸。今天，六（一）班必須是冠軍！陳老師對我們說：“不要急，還有二十分鐘，穩(wěn)住，咱們殺他個回馬槍！”
下半場開始，我們班展現(xiàn)出了非凡的戰(zhàn)斗力。我們眾志成城，打了他們一個里應外合。我們班龍明煦三分命中，我與陳家琪在對方的內線翻江倒海，楊戈讕的中投，候云軒的助攻，我們把比分狠狠地拉了回來。我們要贏了，這才是六（1）班，這才是籃球，這才是六（1）的精神！
比賽還剩一分鐘，六（2）班在方亞舟與李昱的帶領下拼命追分，我們暫時以三十三比二十五領先八分。
對方喊了暫停，似乎商量著對策。暫停過后，對方上了雙掩護，將空位留給方亞舟，方亞舟拿到球，一記三分命中，接著，對方球員再進一球。風云突變，留給我的是十秒進攻時間。不能再猶豫了，我們必須贏下來！于是，我運球長驅直入，晃過攔截對手，三步上籃，駕風而起，手臂向下一扣，籃球老老實實鉆入籃筐。我落地的一瞬間，聽到裁判的哨聲嘹亮地響起。
“絕殺！絕殺！絕殺！”我的隊友們歡呼起來，有一個還笑出了眼淚，我也熱血沸騰，痛和累全消失了！
這就是籃球，這就是籃球的魅力！它讓我感受到了人生的起伏，感受到了勝利的喜悅，我對得起我自已，對得起六（1）班。
籃球的作文2
這天，我去籃球場打籃球。
我走進籃球場，看見籃框下有許多人在打籃球。我找了一個地方，在正對籃框的下面投籃。由于我走得太近，大人們的球總是打在我的頭上，有好幾次差點把我砸哭了。一位穿著紅背心的叔叔看見了，就對大人們說：“我們把這個位置讓給他吧，讓他安心地投籃。”說完，就走到隔壁籃框下去打籃球了，就只有我在那兒打籃球。我聽著紅背心叔叔的話，心想：這回我能夠大膽地練習了，這位紅背心叔叔真好！
我站在籃框下努力地投著，但是怎樣都投不進。紅背心叔叔看見了，走過來，親切地對我說：“你和籃框的.距離太近了，你看我投籃�！闭f完，只見他右手放在籃球的下面，左手托住球，用力一蹬，“嗖”，球進了，“好球”我不由地叫了一聲，紅背心叔叔笑了笑，對我說：“加油，我相信你必須能行。”說完，就去一旁打籃球了。我繼續(xù)打籃球，按著紅背心叔叔的方法打著，但是沒到籃框球就掉了下來。紅背心叔叔又看見了，耐心地對我說：“加把勁�！闭f完，就走了開去，我深深地吸了一口氣，按照紅背心叔叔的拿球方法，我用盡全身力氣把球投向籃框，球進了，我高興極了！
每當我來到籃球場，都想見到這位叔叔，真想和他一齊分享我成功的喜悅。
合作打籃球的作文【2】
此刻，不少男孩子都喜歡打籃球，而我也不例外。每當電視上轉播“NBA”的比賽，我和爸爸都不會錯過，里邊有我喜歡的“科比”、“姚明”……
“此刻我決定周六周日早上打籃球，當晨練！”爸爸在看完一場比賽后，大聲宣布，“萬歲”！我開心得跳了起來�！霸缟险l都不許睡懶覺，全給我起來！”
到了周末，我早上因過分激動而睡不著，熬到了六點就起床了，我把爸爸媽媽全都叫了起來。
我們來到了開發(fā)區(qū)體育中心，那里的空氣果然比市區(qū)的，要清新許多，我不由地深呼吸了幾大口。那兒有一條長跑道，跑道中間是足球場，跑道上有許多人在鍛煉，還有一些人在球場上進行足球訓練，四周都是籃球架，已有不少人在那里鍛煉了。
我們一到那兒，我便一把搶到球，奔向籃框，跳起來把手一勾，球便直接掉進了籃筐。“YES，成功！”我十分開心，大叫道，“快來呀！”爸爸媽媽笑著從邊上走了過來。爸爸說：“讓我們來場比賽吧，媽媽作裁判！”“來就來！”比賽開始！我先發(fā)球，因為老爸10年沒打，沒手感，我一向用我的`拿手絕活----打板加三步上籃，打出了11比4的高潮，漸漸地，老爸的手感打回來了，他連續(xù)追分，追到14平時，我覺得有點緊張，使出了渾身解數(shù)，做出了一個個高難度動作，得分一會兒我高，一會兒他高，漸漸地我們進入了白熱化狀態(tài)，老爸一個又一個蓋帽，把我搞的有點不知所措，最后，我以46比52敗了，我們都十分開心，爸爸又教我了一些技巧，動作，我相信，在不久的將來，我必須會打贏他的！
打籃球是一個十分好的運動，它能強健體魄，還十分搞笑哦！
籃球的作文3
我知道他們的球技沒有校隊那么精湛，更不用說和NBA的相比了，但我依舊充滿期待，我期待的并非他們打球時的酷姿，也非他們過人的俊貌，更不是他們比賽的結果;我期待的，是那顆球，那顆在他們手中不斷移動的籃球。全場中，我的眼睛只追隨著那顆球，以及偶爾從眼角閃過的那一抹身影。球與他的身影，便是我的視線在全場的追逐。
其實，在我未踏入初中生活門檻前，我并不喜歡籃球。在我看來，打籃球的人，是很粗魯?shù)�，一激動，臟話連篇，輸了球，也還是臟話連篇，所以我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，才讓他們出口成臟的。但，這并不是唯一的一個原因，我害怕看到血，更怕聞到血的腥味。血，讓我有種窒息的感覺，而在球場上，一搶球，一不小心，很快就有人受傷，擦破皮是小事，可骨折呢?我不明白當一個最愛籃球的人，因打籃球而受傷，聽見醫(yī)生告訴他，也許，你這輩子再也無法打球的時候，他是怎樣的一種心情。也許那一刻他會恨籃球，是籃球讓他失去了雙腿，可是，敏感時期一過，他還是會因為無法打球而感到空虛，還是會時時刻刻地想念自己在球場的風姿。他，還是無法真正地痛恨籃球，即使那是讓他失去雙腿的罪魁禍首，所以，我不喜歡籃球，因為我以為是籃球，讓充滿朝氣的少年變得頹廢。
是他，那個不時出現(xiàn)在球場的身影，讓我喜歡上了籃球，甚至可以說，我愛上了籃球;讓我知道，其實籃球很吸引人，否則不會有那么多的人把籃球當作自己生命的全部。我開始把籃球當作我最愛的書，細細地咀嚼，品味其中的甘甜。我不知道自己是如何從對籃球的討厭轉變?yōu)閷@球的愛，只是在初次看見他打球的身影的那一刻，便深深地著迷了。在他身上，我看到了前所未有的籃球靈動的生命的氣息，看到了人與籃球完美的`結合，從那一刻起，我再也無法對籃球視而不見。我的身影，我的腳步，開始在籃球場上漫游，直到球場再也無法忽視我，直到把自己的痕跡深深地烙印在球場上。
對籃球的愛，讓我有種讓心靈重生的念頭。以前，總是不斷地在雨簾里讀著李清照的詞，陸游的詩，學著體味他們那無奈的心境，學著體會社會的冷暖無情，嘗試著咀嚼他們對愛情，對國事的種種感受，也許是有所感觸吧，讓我變得有些憂郁，沒有年輕人該有的朝氣，倒有了幾分歷史的滄桑味道。而籃球，讓我看到，原來生活可以如此精彩，青春可以如此揮灑，生活可以如此的不平凡。也許是到了我走向新生活的時候了，也許，籃球就是我的守護神給我的一種指點：我該換種生活方式，該換種生活態(tài)度了。而他，也許就是我的守護神，也許是我的守護神派來指點我的人，誰也說不清，但我知道是他的出現(xiàn)，讓我的心靈得以重生!
重生后的生活，顯得愜意多了，也讓人得以松口氣，肩上的擔子也明顯輕了。書，不再是我唯一的最愛了，雖然我還是那樣地喜歡閱讀。籃球與書并進，成了我的最愛之一。每當我心情郁悶時，我不再對著書發(fā)呆了，我會跑到有籃球的地方，當一名忠實的觀眾，看著別人揮灑青春的汗水，看著別人打球時那一臉滿足的表情，仿佛籃球就是上帝送給他的最好的禮物。
我的心在籃球的感染下，開始升溫，劇烈地跳動著，跟隨著籃球一彈一投有節(jié)奏的韻律暢游在籃球的國度里、、、、、、
籃球的作文4
籃球，眾人所知，學校里最常見的，就是此球。
籃球一般都在體育課上發(fā)生的。
烈日炎炎，但也擋不住男兒的一份激情，烈日當空，寬大的操場又上又閃出幾個人影，籃球架下，幾個男孩又拿起籃球開始PK了。
“開始發(fā)球！”裁判員一聲高呼，拋起那橘黃色的籃球，籃球在光的照耀下顯得格外顯眼。
兩隊長一個飛撲，看誰能搶著發(fā)球的好機會。紅隊長一把抓住那機會，在眨眼間的功夫傳給了隊員，球在紅隊之間飛傳，藍隊的防御被一次次地化解，一個個藍隊員被過門。球幾乎沒著地過，眼看那投球手就要投球了。藍隊長不知從哪兒冒了出來，一馬搶過籃球，向紅籃框進發(fā)，紅隊員們見了，也露出不甘心的樣子，隊形頓時轉變，成了一種吃隊形式。藍隊長見這形式，臉上冒出一絲冷汗，只見他一個飛傳，傳到了紅隊員后方一直等待的投球手上，紅隊員一時不小心，落了空！藍投球手，一跳，籃球從他的.指尖飛出，“砰”的一聲中擊籃板，打在籃框上，滾了半周，落在外方，沒進！紅隊員一地抓住籃球，臉上的肌肉又舒展了，他飛奔向另一半場，藍隊員隨著他的腳步奔跑，紅隊員正在藍籃框旁邊等看他！藍隊員見距離越來越近，試著沖上前去搶球，但是紅隊員的精練技術，突出仍然無效。傳！一個飛傳；籃球在空中飛過一條美麗的弧線，準確無誤地到了紅投球手的手掌心上。籃球又飛了起來，極其準確地飛到框心上方停了下來，承之落下，“空心！”裁判喊道。
藍隊員見他隊已經中了兩分，非常不甘心立馬將籃球搶于手中，快速飛奔向紅籃框，仿佛心中的怒火已經被點燃！紅隊必將要乖勝追擊，不讓任何人突破他們當前的成績。突然，一個紅隊員閃到了那個運著球的藍隊員前，那藍隊員鎮(zhèn)定地面對眼前的一切，使了一招左拋右運假動作，想要托身，可是那紅隊員使了一招“撒網鋪球”的招術，化解了招術，并且，搶到了球。那藍隊員見口中的美食被搶走，似乎什么也忘了，狂奔向那個搶近球的紅隊員，那人也驚慌，自然地把球傳向穗子的隊友，誰知藍不知什么時候藍隊長鉆到紅隊員里，那傳來的球。被高大的藍隊長一把搶去，他傳給那被搶球的人，那人見隊長將遠重要的使命交給他，比剛剛還瘋狂地打起了球，到了三分線，那人毫不憂郁地投籃，那球在空中飛動，一個勁，那球兒狠狠地撞在籃板上，彈了回來，那投球手接過籃球，一個灌籃，球進了！“藍隊加三分！”裁判喊道。
比賽進入第三回合，也就是最后一回合，紅隊現(xiàn)在正屬于落后一分的情況，不知紅隊是否能絕地反擊。藍隊員一把抓住落下的球，準備終結這場比賽，一投，紅隊員一個蓋帽兒，球了跑到了紅隊員的手上。“傳傳傳！”紅隊員高呼。但是那人周圍的藍隊員將他團團圍住，他無能為力，用了吃奶的力氣往上一拋，就在這干發(fā)之危險關頭，紅隊長一把抓過籃球，藍隊員見此景，馬上“幫”那紅員結圍，去追紅隊長，因為比賽接近尾聲，許多隊員已經累地不成樣子，但是紅隊為了勝利，個個都露出精神飽滿的樣子，因為無人能再阻擋，投球手馬上投了球�！爸辛�！三分球！”紅隊大喊�！奔t隊勝！”裁判喊出結果，藍隊員們垂頭喪氣，紅隊員們歡天喜地：“我！們！勝！利！了！”歡呼聲回蕩著操場。
籃球，一項激情的運動。
籃球的作文5
無論做什么事情，在第一次的時候總是讓人很難忘記，就像我第一次打籃球的時候，現(xiàn)在每次回想起來，都還是覺得很有意思。
打球事例
在我家的附近就有一個籃球場，只要天晴的時候，下午一般都會有人在那里打籃球�？磩e人打籃球時一個個興奮、投入的樣子，就引發(fā)了我對打籃球的興趣。
有一天，我纏著爸爸讓他給我買了個籃球。在籃球買回來之后，下午一放學，我就急匆匆地抱著籃球向籃球場跑去。
籃球場有兩個籃球架，一個是完好的，還有一個沒有籃球板。在好的籃球架下，早已經有幾個小哥哥在那玩得熱火朝天。我只好一個人到那個壞籃球架下去玩。可是我從來沒打過籃球，根本不知道怎么打，只有拿著籃球亂拍亂投，結果是一個球也沒投進籃球框里，越打越沒勁。
打了一會兒后，就過來一個大概比我大兩三歲的小哥哥，他熱情地對我說：“看你樣子，好像不怎么會打籃球，我教你怎么樣？”
我正玩的索然無味，一看有人陪我玩，而且還教我打籃球，我一下子興奮起來，連忙回答道：“好的�！�
這個小哥哥教得是有板有眼，而且非常認真。在小哥哥的教練下，我學會了正確地投籃姿勢，而且還投進了幾個球，我的情緒一下子高漲起來，越投越有勁。
又過了一會兒，對面籃球架下的幾個小哥哥準備打比賽�？伤麄兪俏鍌�人，不好分隊，就由剛才教我打籃球的`小哥哥邀請我參加。因為我不會打，所以就有點猶豫，他說不要緊，只要跟著跑就可以。
我答應了他們的邀請，可是到分隊的時候，卻沒有人愿意跟我一隊。分好隊以后，和我一隊的兩個小哥哥臉色馬上陰沉了下來。
比賽開始之后，我根本就不知道應該怎么做，一下子往東，一下子往西，真成了無頭蒼蠅。和我一隊的兩個小哥哥根本顧不上我。
結果可想而知，我們隊輸了。那兩個小哥哥都嚷著不要和我一隊。我的臉窘得通紅，恨不得趕快逃離籃球場。
還好這個時候，教我打球的哥哥鼓動另外一個人一起，自告奮勇的要求和我一隊，并安慰我說：“沒什么，只是剛開始打球，誰都是這樣的，打多了就好了�！�
比賽又開始了，教我打球的小哥哥叫我死死盯住一個對手，我就按照他的吩咐，死死地盯住一個對手，別說，還真起了作用，減輕了同隊隊友的壓力。
此時的我感覺到自身的價值，跑起了就更有勁了。當我跑到籃球架下時，教我打球的哥哥把球傳給了我，我用力一投，竟然“瞎貓逮住了死耗子”，球進了！我情不自禁地大喊一聲：“吔！”
最后，五比三，我們這一隊贏了。我的內心是又開心，又充滿了感激。感激那兩位小哥哥主動和我一隊，讓我對自己充滿了自信，也讓我更加愛上了籃球——這個需要勇敢、需要團隊精神的運動。
現(xiàn)在離我第一次打籃球的時候，雖然已經相隔很長一段時間了，但是我還是從中學到了樂于助人、善于體諒別人和良好的團隊合作精神，將一直陪伴我成長。
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