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發(fā)獎(jiǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的發(fā)獎(jiǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)獎(jiǎng)的作文1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師拿著厚厚的一摞獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室，我們立刻心神振奮起來(lái)，教室里一片歡呼聲，于是頒獎(jiǎng)儀式就開(kāi)始了。
因?yàn)檫@次我考試考得不太理想，所以有點(diǎn)擔(dān)心，不知道有沒(méi)有我的獎(jiǎng)狀。此時(shí)我的心，繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。老師先發(fā)了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀的，老師叫了聲“XXX”他就得意洋洋的上去了，此時(shí)我的心“砰砰”的跳著，心里默念著自己的名字，希望下一個(gè)就是自己，可是，不一會(huì)“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀就發(fā)完了，還是沒(méi)有我的名字。此刻的`我，臉在發(fā)燒，心中滿是愧疚之情，情緒也低落下來(lái)。正在我失望的時(shí)候，老師又念開(kāi)了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀，于是我的心又再次繃了起來(lái)，心里想：老天保佑，這次一定要有我啊，否則我就死QQ了。突然一聲清脆的“XXX”傳進(jìn)了我的耳朵，心中的石頭落了下來(lái)，我高興極了。于是，我就興沖沖的上去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
領(lǐng)回獎(jiǎng)狀后，我有點(diǎn)暗自歡喜，也有點(diǎn)心虛理虧。令我高興的是我發(fā)到了一張獎(jiǎng)狀，理虧的是沒(méi)拿到“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。下一個(gè)學(xué)期我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名回來(lái)。
發(fā)獎(jiǎng)的作文2
每次發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，都是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因?yàn)榇蠹叶枷氲玫揭粡埅?jiǎng)狀，即使是一張小將狀，那也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的成果。
在期末大考的那一天，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地考試。走出考場(chǎng)的那一刻，他們都是一副信心滿滿的`樣子，就像是感覺(jué)自己一定能考高分。當(dāng)天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達(dá)標(biāo)三好生的獎(jiǎng)狀。這時(shí)，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達(dá)標(biāo)三好生的稱號(hào)，要不然一定會(huì)受到爸爸的責(zé)罵，所以我一定要努力！
轉(zhuǎn)天，我來(lái)到學(xué)校，老師把考卷發(fā)下來(lái)，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開(kāi)始點(diǎn)名發(fā)獎(jiǎng)狀了。這時(shí)，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。王老師首先報(bào)的是：優(yōu)秀三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在這里面，我一個(gè)也沒(méi)有。接著就開(kāi)始報(bào)：達(dá)標(biāo)三好生，我的心跳得更快了，王老師報(bào)了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒(méi)報(bào)到我的名字，這時(shí)，我那顆想拿達(dá)標(biāo)三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報(bào)到我的姓名了，我立馬跑到講臺(tái)上拿獎(jiǎng)狀。王老師告訴我：“你跟優(yōu)秀三好生只差一步之遙！”我聽(tīng)了以后，心里高興極了！
��！我一定要為得到這個(gè)稱號(hào)，努力學(xué)習(xí)。
發(fā)獎(jiǎng)的作文3
家快讓開(kāi)，我要給齊老師發(fā)獎(jiǎng)。齊老師是我們的美術(shù)老師，今天，我要給她發(fā)什么獎(jiǎng)呢？
最佳畫畫獎(jiǎng)
“叮零……”，上課鈴聲響了，又一節(jié)美術(shù)課開(kāi)始了。齊老師直挺著腰走了進(jìn)來(lái)，打開(kāi)書，又打開(kāi)電腦，書上一張張可愛(ài)的面具就映在了大屏幕上。在大家的注目中，齊老師開(kāi)始現(xiàn)出自己的“神奇畫功”。
只見(jiàn)她右手拿著粉筆，左手按著黑板，粉筆向左一轉(zhuǎn)，又向右一轉(zhuǎn)，兩只眼睛就完成了，又在眼睛下方妙手一轉(zhuǎn)，一個(gè)嘴巴出現(xiàn)了……就這樣只是繆繆幾筆，一個(gè)神氣活現(xiàn)的小熊頭就出現(xiàn)在我們面前。
“牛！”劉浩宇小聲對(duì)我說(shuō)。
我拍拍他胳膊說(shuō)：“神筆馬良！”
他搖搖頭說(shuō)：“有本事你把它點(diǎn)活！不過(guò)它沒(méi)身子，就算你一筆把它點(diǎn)活，它也下不來(lái)。”
我倆偷偷笑了，但對(duì)齊老師高超的畫技卻佩服的不得了。
最佳管班獎(jiǎng)
星期四上午最后一節(jié)是美術(shù)課，有些同學(xué)已經(jīng)哈欠連天，連老師來(lái)了都不知道。對(duì)于這種狀態(tài)，齊老師可不怕。只見(jiàn)轉(zhuǎn)身在黑板上寫上“一、二、三、四”四 個(gè)組名，然后對(duì)大家說(shuō)：“今天我們繼續(xù)紅白旗評(píng)比，紅旗加一分，白旗扣一分，得分最高的.組課后先出去站隊(duì)，第一組剛才前面的男生說(shuō)話，畫一面白旗，二、 三、四組沒(méi)人說(shuō)話，各加一面紅旗。”一聽(tīng)說(shuō)要評(píng)比，同學(xué)們立即打起精神，一個(gè)個(gè)坐的整整齊齊，大氣也不敢出，因?yàn)槲覀兌枷胱屪约航M得第一，課堂紀(jì)律立即逆 轉(zhuǎn)。可悲的是，我們組這次又是最后走，到現(xiàn)在我們還沒(méi)得過(guò)第一呢。
今天的獎(jiǎng)發(fā)完了，我還能給齊老師發(fā)什么獎(jiǎng)呢？那已經(jīng)是另一個(gè)故事了。
發(fā)獎(jiǎng)的作文4
7月5日那天，教室里安安靜靜的，原來(lái)老師要發(fā)獎(jiǎng)了。
老師大聲地叫道：“於子涵”。我們“攝像機(jī)——眼光”立刻轉(zhuǎn)向了於子涵，於子涵飛快地跑向講臺(tái)桌，連她的小辮子也飛了起來(lái)，看見(jiàn)一位位同學(xué)都有了獎(jiǎng)狀，有幾位同學(xué)坐不住了，趙祖劍還向老天禱告，說(shuō)：“老天，你快給我一張獎(jiǎng)狀啊……”趙祖劍就這樣啰啰嗦嗦地說(shuō)了好幾遍，不一會(huì)，何老師像記者一樣問(wèn)趙祖劍：“你在禱告什么呢？”趙祖劍結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我在禱告老天一定要給我一張獎(jiǎng)狀�。 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立刻模仿起來(lái)。
還有更好笑的呢！那就是我，因?yàn)橐恢睕](méi)有我的，所以我就爬到了桌子上，頭伸的像馬門溪龍似的，但是老師批評(píng)了我，我只好乖乖地坐下去了，但我的眼睛還死死地盯著講臺(tái)桌，我多么希望我有一張獎(jiǎng)狀啊！
終于輪到我了，我恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，于是我跑向講臺(tái)桌，連頭也不回地說(shuō)了聲謝謝就走下臺(tái)了。
放學(xué)了，我像美洲豹似的'跑向媽媽，說(shuō)：“今天我“6＋1”中獎(jiǎng)了，今天我請(qǐng)客，信不信由你。”媽媽朝我噓了一聲，顯然是有點(diǎn)不相信。
最后我說(shuō)到做到，用自己的零花錢請(qǐng)了一頓，爸爸媽媽都開(kāi)心地笑了。
發(fā)獎(jiǎng)的作文5
這個(gè)星期四，金老師說(shuō)：“明天下午發(fā)獎(jiǎng)品�！痹捯粑绰�，原本鴉雀無(wú)聲的教室變成了一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)，我的同桌吳小曼也激動(dòng)地問(wèn)我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個(gè)80分的筆。
自從星期五中午開(kāi)始，我心中有一種莫名的興奮感和說(shuō)不出的喜悅感。終于激動(dòng)人心的那一時(shí)刻到了，打過(guò)上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進(jìn)教室，問(wèn)：“有誰(shuí)達(dá)到20分以上的.？快上來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品！”
話音剛落，幾個(gè)男生便喜滋滋地沖了上去換獎(jiǎng)品，啊！獎(jiǎng)品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……
幾個(gè)男生拿著獎(jiǎng)品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰(zhàn)果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎(jiǎng)品所以不知道該說(shuō)什么，于是我膽怯地走到講臺(tái)上并斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說(shuō)：“挑一只吧�！蔽翌D時(shí)放松了心情，快樂(lè)地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。
現(xiàn)在想起來(lái)，發(fā)獎(jiǎng)品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯(cuò)來(lái)襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會(huì)有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺(jué)得手中的這支筆最好。
發(fā)獎(jiǎng)的作文6
期末考試結(jié)束了，按照慣例，今天要發(fā)成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，往年我都在“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊(duì)干”之列，我想，今年也一定少不了我！
興沖沖的來(lái)到學(xué)校，好不容易等到老師來(lái)發(fā)獎(jiǎng)狀，我的心緊張的怦怦直跳。
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，“王云，李紅，張挺……”眼看老師手中的獎(jiǎng)狀都發(fā)完了，怎么沒(méi)我呢？不對(duì)呀？王云學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)，她怎么能得獎(jiǎng)狀呢？還有張挺，他成績(jī)平平，上課說(shuō)小話，作業(yè)也不按時(shí)完成，他怎么也得獎(jiǎng)狀呢？……這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？
滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“不要灰心，肯定是你這學(xué)期表現(xiàn)不太好，評(píng)三好生不只是光看學(xué)習(xí)成績(jī)，還要看他平時(shí)綜合表現(xiàn)，一個(gè)好學(xué)生要德，智，體，美，勞，全面發(fā)展。雖然王云，張挺學(xué)習(xí)成績(jī)差，也許他們比上學(xué)期有進(jìn)步，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，老師當(dāng)然要給予鼓勵(lì)喲！”
“哦，是這么回事�！甭�(tīng)了媽媽一翻話，我豁然開(kāi)朗。想想我這學(xué)期表現(xiàn)也確實(shí)不太好：上課發(fā)言不積極，課后完成作業(yè)不及時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下滑……，下學(xué)期我一定努力，爭(zhēng)取評(píng)上“三好生”，讓家里的.墻上再添一張獎(jiǎng)狀！
發(fā)獎(jiǎng)的作文7
一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)，沒(méi)我，沒(méi)我，又沒(méi)我。怎么回事，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)笑著從臺(tái)上下來(lái)，我想到了寒假補(bǔ)課時(shí)的我……
凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，微微有些感冒的我在感到冷的同時(shí)也感到了一絲倦意，面前的學(xué)校好像是那樣的遙不可及，我打了個(gè)哈欠，快步地走向?qū)W校。
終于到了溫暖的`教室，我真想伏在桌上睡一會(huì)，可是，正要閉上的眼睛給了我的大腦一個(gè)信號(hào)：不能睡，語(yǔ)文老師就在窗外。
我馬上提起精神，因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最喜歡的課之一，我必須……背詩(shī)!語(yǔ)文不是沒(méi)趣，可是我怎么也集中不到“神龜雖壽，猶有竟時(shí)”上，一首詩(shī)總要漏掉幾句。怎么回事?我平時(shí)不是這樣的呀!
對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，后果可想而知，老師在默寫本上寫了比“優(yōu)”多得多的幾個(gè)字：“不及格”。
終于，課補(bǔ)完了，我的詩(shī)，只有七成及格，自知與“大獎(jiǎng)”無(wú)緣，我的那股要強(qiáng)的勁兒哪去了?我自己都奇怪。后來(lái)，我知道，是懶惰誤了我。
我回到了現(xiàn)實(shí)，給那些用辛勤的汗水換得美麗的“中國(guó)結(jié)”的同學(xué)們鼓掌，帶頭鼓掌，掌聲最響……
從第一個(gè)劉波到最后一個(gè)崔翰彬。以至于手都變成了“血掌”，沒(méi)錯(cuò)，一份耕耘，一份收獲，一份喜悅，我沒(méi)有做好，只有在今后做得更好，才能補(bǔ)上我先前的過(guò)失。我這掌，不能白鼓!下一次我一定要同學(xué)們?yōu)槲夜恼?我已經(jīng)有了信心，有了勇氣，剩下的，就是更辛苦的學(xué)習(xí)，相信我，下一次，我定會(huì)親手接到老師的小禮物!因?yàn)�，我已�?jīng)鼓足了干勁兒，我不會(huì)再輸了!
我相信，經(jīng)過(guò)我的勞動(dòng)，會(huì)贏得成功!
老師，請(qǐng)相信我!
發(fā)獎(jiǎng)的作文8
小豬當(dāng)上總管啦！這可樂(lè)壞了它。它東走走西逛逛，無(wú)所事事的樣子�？雌饋�(lái)好悠閑啊。它的朋友們都羨慕它能這么悠閑地玩兒。
一年過(guò)去了，該到發(fā)獎(jiǎng)品的`時(shí)間了。小豬大步流星走上講臺(tái)，說(shuō)：“老牛，你耕地有功，賞你蟲子3兩�！崩吓Ｕf(shuō)：“對(duì)不起，總管，我不喜歡吃蟲子，我喜歡吃青草�！必i總管對(duì)青蛙說(shuō)：“你捉蟲有功，賞你青草6斤�！鼻嗤苷f(shuō)：“豬總管，我不喜歡吃青草，我喜歡吃蟲子。”豬總管又對(duì)花貓說(shuō)：“花貓，你捉鼠有功，獎(jiǎng)你竹子5根�！被ㄘ堈f(shuō)：“豬總管，我不喜歡吃竹子，我喜歡吃魚�！必i總管納悶了，今年我發(fā)的獎(jiǎng)品大家都不喜歡呢？原來(lái)是豬總管不知道這些動(dòng)物的習(xí)性，獎(jiǎng)給了它們不喜歡吃的東西。
豬總管從此明白了一個(gè)道理：以后發(fā)獎(jiǎng)品之前要先了解動(dòng)物們的習(xí)性再給它們準(zhǔn)備適合的禮品。
又過(guò)了一年，又該發(fā)獎(jiǎng)品了。豬總管先對(duì)老牛說(shuō)：“你耕地有功，獎(jiǎng)你青草3兩�！崩吓Ｕf(shuō)：“謝謝豬總管！”豬總管又對(duì)青蛙說(shuō)：“你捉蟲有功，獎(jiǎng)你蟲子2兩。”青蛙說(shuō)：“謝謝總管！”最后，豬總管對(duì)花貓說(shuō)：“你捉鼠有功，獎(jiǎng)你鮮魚3條�！被ㄘ堈f(shuō)：“謝謝你，豬總管！”
以后，豬總管都按著這樣的規(guī)律給動(dòng)物們發(fā)獎(jiǎng)品，從此受到了動(dòng)物王國(guó)居民的擁戴。
發(fā)獎(jiǎng)的作文9
星期五中午，我一進(jìn)班就聽(tīng)到張主任在廣播里大聲說(shuō)：“請(qǐng)定了雜志的班級(jí)速到連心橋下來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。”班上立刻沸騰起來(lái)！有的拍手喝彩；有的高興得手舞足蹈，還有的同學(xué)歡呼雀躍一蹦三尺高。我也激動(dòng)得不知怎么形容才好！迅速地跑到位上，等待著獎(jiǎng)品的到來(lái)！
終于等到同學(xué)們把獎(jiǎng)品領(lǐng)回來(lái)了！同學(xué)們睜著好奇的“大眼萌”想要看看屬于自己的獎(jiǎng)品是什么。小班干部把獎(jiǎng)品一份一份有秩序地發(fā)到我們手中，同學(xué)們看著自己的獎(jiǎng)品笑得像陽(yáng)光一樣燦爛，迅速地拆開(kāi)玩具，開(kāi)始高興的玩了起來(lái)！有的'領(lǐng)到了游戲機(jī)，有的領(lǐng)到了圖畫本，還有的領(lǐng)到了小汽車。瞧！王朗逸東張西望，一會(huì)兒這邊看看，一會(huì)兒那邊看看，從他咧開(kāi)大嘴的笑容里看的出來(lái)他對(duì)自己的玩具很滿意，幾個(gè)領(lǐng)到游戲機(jī)的孩子都索性站了起來(lái)，像得到寶貝似的，高興地直拍手。
我領(lǐng)到的獎(jiǎng)品可有趣了！我給了它取名為“刺刀救人”，玩具上有一個(gè)海盜，有幾把小把小刀和一個(gè)木桶，只要你把小刀插進(jìn)木桶里，如果木桶里的海盜跳了出來(lái)，你就贏了！我真喜歡這個(gè)玩具呀！
看！這琳瑯滿目的玩具多么吸引人呀！
發(fā)獎(jiǎng)的作文10
今天上午第二節(jié)是語(yǔ)文課，上課鈴響后，只見(jiàn)張老師走進(jìn)教室還端著一沓厚厚的紙和一堆獎(jiǎng)品。我們都在想：咦，老師這是要干什么呢?張老師放下東西之后說(shuō)：“上次同學(xué)們都從語(yǔ)文書上抄了兩首古詩(shī)，今天要給寫得好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。”我聽(tīng)了特別激動(dòng)，很想看看我有沒(méi)有得前三等獎(jiǎng)。
老師先發(fā)的是一等獎(jiǎng)，我把很大的希望寄托在這里，可老師沒(méi)有叫到我的名字，我覺(jué)得還不要緊，因?yàn)檫�有二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)嘛!老師又開(kāi)始叫得二等獎(jiǎng)的同學(xué)的名字了，我又把重重的希望寄托在這里，可是老師還是沒(méi)有點(diǎn)到我。我?guī)缀鯊氐资�，因�(yàn)橹皇Ｈ泉?jiǎng)了，我只好把最后一絲希望托在三等獎(jiǎng)上。終于，老師在發(fā)三等獎(jiǎng)的時(shí)候點(diǎn)到了我的名字，我激動(dòng)萬(wàn)分，跳過(guò)椅子，飛快地沖上講臺(tái)，領(lǐng)了作品和獎(jiǎng)品就回位了。
老師發(fā)完獎(jiǎng)，有的同學(xué)在高聲歡呼：“我是一等獎(jiǎng)耶，哈哈。”有的在位子上興奮地一拱一拱，把水杯、文具盒都拱掉了。而我卻在座位子上仔細(xì)看著自己的作品和修正過(guò)的'地方，心里想：如果沒(méi)有修正，那我就能得二等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)了，下次我應(yīng)該要仔細(xì)點(diǎn)，再仔細(xì)點(diǎn)，不要再用修正帶去涂改了。
今天發(fā)獎(jiǎng)，有些寫字高手卻沒(méi)得到獎(jiǎng)，有些平時(shí)寫字像熱鍋上的螞蟻卻得了二等獎(jiǎng)。我想這是謙虛和驕傲的表現(xiàn)，就像人們說(shuō)的：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步一樣。
發(fā)獎(jiǎng)的作文11
今天，是學(xué)校舉行發(fā)獎(jiǎng)典禮，發(fā)放獎(jiǎng)狀的一天。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，要發(fā)獎(jiǎng)狀了。同學(xué)們興奮地全站好了，都期待這著令人激動(dòng)的時(shí)刻。
老師終于開(kāi)始念名，發(fā)獎(jiǎng)狀了。這時(shí)，校園里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字。我的心也七上八下地跳著，真希望老師會(huì)念到我的.名字。老師大聲地宣布獲獎(jiǎng)名單，他手中的獎(jiǎng)狀越來(lái)越少�？墒沁�沒(méi)有我的名字，我急得像熱鍋上的螞蟻。為什么老師沒(méi)有叫我的名字，我心里開(kāi)始忐忑不安，屁股像扎了十幾支針一樣，怎么也站不住了，臉色一陣紅一陣白，直冒冷汗。慢慢地，希望越來(lái)越小，我失望地低下了頭……忽然，我耳畔響起了：“魏佳碩……”這三個(gè)字。我？啊，是我！咦？是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？不，我一定沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熡H自走過(guò)來(lái)把“語(yǔ)文第一名”獎(jiǎng)狀發(fā)到了我手里。同學(xué)們向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，高興極了。我剛要回到我的隊(duì)伍，老師又宣布我獲得了“數(shù)學(xué)第一名”獎(jiǎng)狀，隨后我們獲獎(jiǎng)同學(xué)合了一張照片。
今天，是我收獲最豐富的一天，也是我最高興的一天。下半個(gè)學(xué)期，我一定要取得更多更優(yōu)異的成績(jī)！
發(fā)獎(jiǎng)的作文12
李美梓是咱們班活撥可愛(ài)、愛(ài)好廣泛的好班長(zhǎng)，是咱們班的頭兒。她的成績(jī)優(yōu)秀、作文水平高，愛(ài)游泳、打羽毛球、跳繩、玩雙杠、彈鋼琴，但我想她最愛(ài)做的事還是看書。她能一天不吃飯，也不能一天不看書。下課總能看見(jiàn)她拿著書看，也不怕自己會(huì)近視。是班上唯一的小書迷、唯一的書呆子。
李美梓在任何地方她都能看書。走路看，午睡也看。在很黑很黑的地方她都會(huì)利用電筒照明看書。甚至在大小便也會(huì)情不自禁的拿一本書上廁所，有時(shí)上完了大小便也不肯起來(lái)。
李美梓家里特別多書。記得四年級(jí)上學(xué)期，李美梓從家里帶了一書包的圖書，在班上辦了一個(gè)小小的圖書社。她的圖書社辦得非常成功，非常多同學(xué)到她那兒報(bào)名要做圖書社的成員，就連其它班的'同學(xué)也到她那里報(bào)名。我可沒(méi)有例外，也在李美梓那兒報(bào)了名，當(dāng)了一個(gè)普通級(jí)別的圖書社成員，我在她那里借了許多書，有《苦澀的巧克力》、《奧秘》、《“鬼屋”驚魂》、《機(jī)器騎士》、《間諜在行動(dòng)》、《福爾摩斯探案》等，讓我的成績(jī)提高了很多。
李美梓以后一定能成為未來(lái)著名的文學(xué)學(xué)家。
我想大家應(yīng)該不會(huì)不同意我給李美梓同學(xué)頒發(fā)閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
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