[熱]難忘師恩作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的難忘師恩作文，歡迎大家分享。
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難忘師恩作文1
走在一條黃昏的小道上，我靜靜地感受著傍晚那柔和、涼爽的風。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。
是什么勾起我回憶的思緒呢？自然與這晚風有著緊密的聯(lián)系……
葉老師不像其他老師那樣嚴厲，而總是那樣溫和可親。說出的話如陣陣春風撲面。黃昏的風也是那樣，柔和、貼心……
坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭，閉上雙眼，仔細地去感受風。突然一陣刺骨的風撲面而來，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風“變速”的往事……
四年級時的一堂課上，葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時的同桌特別喜歡在課本上“涂鴉”，我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了，差點忘了站起來。她又說道：“你知不知道快期末了？現(xiàn)在上課還這么不專心！坐下！”就是這樣的兩句話，我體味到她從未有過這樣地嚴厲，把我的斗志又喚醒了。就是那次期末考試，我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。
我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風從我背后刮來，風穿過了我的頭發(fā)，掠過了我的指尖，拂起了我的衣襟。這風，好像把我心里的煩惱也一并帶走了。
那是我讀三年級時，膽小、靦腆，是我最大的弱點。葉老師不斷鼓勵我，要勇敢一點，試著大膽把話說出來。我試著大膽去表現(xiàn)自我，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我真的'開朗多了。
四年級的“六一”班會上，是一個全新的我。我講了幾個笑話，大家笑
得前仰后合。我也笑了，但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘，才使我走出陰影，迎來自信的笑容。
天色漸漸黑了，我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點點。我想，如果這滿天星光是我的回憶，那么，葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。
難忘師恩作文2
從我上小學開始，便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中，最讓我在心底贊不絕口的老師，便是在一、二年級教我語文的王老師。
王老師不但長得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學時，大家都不愿意離開爸爸媽媽，我也不例外。一天下課后，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過，聽到有哭聲，便急忙過來看看怎么回事。“怎么了，孩子？”王老師親切地問道�！八丶艺野职謰寢尅！绷硪晃煌瑢W答道。王老師了解到情況后，便蹲下來耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時候也不想上學，但是，上學能夠學習知識，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點了點頭，開心地笑了。
雖然王老師有時和藹可親，但在課堂上，就會變成嚴肅認真的班主任。有一次，王老師正在認真、詳細地講課，我們也都在下面聚精會神地聽課。突然，有幾位同學在下面竊竊私語，王老師聽到了他們的`對話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學面前，示意他們站起來，之后把他們“請”到講臺上，認真而又嚴肅地說：“你們耽誤了大家的時間，影響了大家的學習，從現(xiàn)在開始，你們把我剛才講的內容說說吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……
王老師的優(yōu)點還有很多，比如對學生關心體貼，照顧無微不至，做人守誠信，對同事謙和有度等。王老師，我的好老師！
難忘師恩作文3
題記：教師節(jié)來臨之際，特寫此文紀念我的老師，祝您教師節(jié)快樂!
我常常想，如果沒有你，我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時，我遇到了你。你進入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。
記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的，因為，這不符合我孤僻、冷漠的性格。
那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了。可到了屋里，我驚呆了，一進屋，我的父母竟然在里面。父親一直以來對我是不聞不問，態(tài)度冷漠，看著那張冷漠的.臉，習以為常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關愛備至，可我卻覺得她很煩，有時甚至希望她和爸爸對我的態(tài)度一樣多好!在家，我和父母從來不說話，到這當然也例外。
在父母凌厲的目光中，我沉默著。屋子里氣氛緊張，沒有人說一句話，這時，您說：“這孩子品行很好，就是一天老冷著臉，沒有一個朋友!”你沒有批評我，而是替我說話。我有些動搖了，對你突然產生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉變了自己的性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，并且不再討厭媽媽對我的關愛，并覺得那是我的幸運。
老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!
我現(xiàn)在過得很好，老師，您呢?有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪著你度過一個又一個的教師節(jié)。
難忘師恩作文4
老師，猶如我們生活中一盞指明燈，照亮了我們前進的方凡樸素的老師，卻培育出一簇簇婀娜多姿，馨香陣陣的鮮花。長長的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，櫻桃似的小嘴，這就是他可親可敬，他就是薛老師。
老師們夸她關心同學，同學們夸她慈祥待人，家長們夸她教學嚴謹，我卻夸她是個故向！
她，一位故事大王。那年九月初，秋高氣爽，金光爛漫，6歲的我踏進了小學的大門，那時的我還是一臉稚氣，不明事理，是薛老師牽著我的手，把我領進了課堂，為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑，又總是那么愛講故事，她的故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂，我們又沉醉在她那輕風一般的話語之中了，薛老師給我們講了這樣一個小故事：“從前有一個婦人，每天總會站在自家窗前，隔著窗戶看鄰居衣服上的污點，然后不停的辱罵鄰居懶到了極點，洗好的衣服上還有污點。直到那天，婦人的一個朋友前來做客，那位婦人便又開始說三道四，夫人的朋友很是奇怪，便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃，頓時，污點消失了，晾在衣架上的'衣服頃刻間變得亮麗如新�！�
每一個小故事，都是薛老師送給我們的特殊禮物，她教會了我寬容待人，孝敬長輩，她教會了我謙遜做事，取長補短……一份份發(fā)自內心的祝福！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是六年級的大學生了，但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響，為我前進的道路照亮了光芒�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毖蠋煂ξ胰缟桨愕亩髑�，令我終生難忘！
難忘師恩作文5
時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導過我的老師說。
一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍�！保斅牭侥f完那句話，我心里只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時的我真是幼稚。到了二年級發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時我們寫得心不甘情不愿，但每當考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿著笑容。
到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的`教導著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領著我們一群皮蛋，讓我們有一個快樂的學習環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！
在我求學過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學生，希望我們能學以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學習”這就是報答老師最好的禮物吧！
難忘師恩作文6
鳥兒因為有了藍天的呵護而快樂的飛翔，花兒因為有了陽光的呵護而盡情的綻放，小樹因為有了雨露的呵護而自由的生長，我們因為有了您的呵護才能幸福地成長。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業(yè)當中。您懷著對國家，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生最亮麗的步伐!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，我們就是你可愛的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的.海洋里遨游，是您教給了我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會珍惜。贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。就是這樣，一年如一日，您卻無怨無悔，甘心為我們付出心血!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了!
難忘師恩作文7
有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得干干凈凈；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數(shù)，但是只考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的.錯。我的眼淚掉了下來。
突然，老師走過來問我：“怎么了，是我的分數(shù)打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了�！崩蠋熡H切地說：“我教你一招，你以后上課多認真聽，如果有不會的可以問我�！庇谑牵衣犃死蠋煹脑�，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。
在老師的幫助下，我的成績飛速上升。
又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后，我學習更加努力，上課更加認真聽講。
一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以后認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因為她在我的心里鐫刻著四個字：“師恩難忘”。
難忘師恩作文8
任老師脊椎不好，每一次看到老師疼得吃藥時，總是感覺到一陣陣心酸，我多么想對任老師說一聲：“老師，對不起。老師，你辛苦了！”記得是三年級的第一次作業(yè)，我非常不認真的把作業(yè)完成了，那時候，我只想著做完就好，可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發(fā)到我的手里時，在最下面一行，用紅筆寫著一行字“好好寫呦，你是課代表！”“課代表”？我不敢相信自己的眼睛。上語文課了，老師宣布我為語文課代表，并向我投來了鼓勵贊許的目光，我的心怦怦直跳，我立即感覺到身上的擔子很重，我必須給同學做出榜樣，做一個名副其實的課代表。從那以后，我認真地寫字，把老師寫的那句話拿來鼓勵我，鞭策著我。我的字越寫越好了，沒過幾個星期，老師便拿著我的'本子向大家展示，：我們班字寫的最好的就是語文課代表了，你們都要向她學習呀！”說完又對我投來了贊許的目光。我聽了心里美滋滋的，今后，我都以那只有九個字的評語來激勵自己要認真書寫。至今，那本本子我還保存著。 冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生，是她，我才能成為一德智體美全面發(fā)展的好學生。老師的無私奉獻，我們看在眼里，記在心里。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。確實，老師是人類靈魂的工程師！難忘師恩！
難忘師恩作文9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
今年暑假，我們就要離開伴隨我們成長了近六年時間的母校；要離開給予我們知識的老師——余老師。
在這六年中，余老師沒有少幫助我。
記得有一次，在我三年級時寫作文。那時的我們才剛剛學習寫作文，根本就不知道什么是寫作文。以為作文就是寫一件事，十分容易�？蓻]想到說起容易做起難，我們的作文不是得Ｂ級，就是得Ｃ級，有人甚至得Ｄ級。
我的`作文只得了Ｃ＋級。我當時很納悶，本來作文要求只要３００字就行了，可我足足寫了４５０字。我十分生氣，一下課，我就跑去辦公室問余老師。可是余老師平心靜氣地對我說：“涂樺，雖然你這作文寫了４５０字，但是你這文章主次不分，一會兒寫和媽媽一起去爺爺家玩兒，一會兒又寫和媽媽一起逛超市。這不分明就是計流水賬嗎？就算你這篇作文寫了１０００字、１００００字、１００００００００字也只能拿Ｃ級。”
到了今日，我又拿起了當時寫的作文一看。這什么��？！這分明就是一篇雜文，要是滿分是１００分啊，我怕這篇作文就只能得辛苦抄分３分，最多５分。那不得了個“Ｆ”抱回家？！不被媽媽打才怪呢！
從此以后，我每回寫完后，都認真檢查，有沒有扣題，是不是記流水賬．．．．．．
李商隱《無題》中的那一句詩固然很好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道，這首詩不是贊美余老師的嗎？
可能十年以后，我們都找到了工作。也只有那時，我們才能拎這大包小包的禮物給余老師。這些難道不是余老師的功勞嗎？為了報答余老師，我們只能現(xiàn)在好好學習，以后報答余老師！
難忘師恩作文10
是誰，是一支粉筆，點撥了知識王國的迷津；是誰，拿著三尺教鞭，指點出通向理想的道路；是誰，用一塊黑板，記下無限深情；是誰，站在一方講臺，輝映著她的艱辛。她就是我們的班主任——楊老師！
時光飛逝，過完愉快的暑假，踏入中學的大門；度過嚴酷的軍訓，收獲豐碩果實。剛從小學升初中，就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天，早上升旗時，我站在隊伍里，面對太陽，陽光照著我的面龐，使我張不開眼，十分難受。
過了一會兒，汗水從我額頭滴到下巴，從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻，雙腿像灌了鉛一樣重，肚子也“不爭氣”地疼了起來。頭越來越重，眼睛發(fā)花，天空開始旋轉，地面開始傾斜，我慢慢的.軟了下去……
這時班主任見狀沖了過來把我扶到醫(yī)務室，坐在醫(yī)務室的椅子上，醫(yī)務老師遞給我一杯溫開水，喝完之后，在冷氣里漸漸回過神來。抬起頭看班主任，她早已汗流浹背，汗珠從發(fā)尖滑落，滑落到地上，也落在我心里……
楊老師，在班級您總是要當一只披著“狼皮”的羊，外表嚴肅，內心其實是很關心、愛我們的，您這樣做也是為了班級好！您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無返顧地用自己如歌的聲音，播灑知識陽光。
最后向您說一聲：“您辛苦了，教師節(jié)日快樂！”
難忘師恩作文11
紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。
我記得二年級我剛轉到這所學校時，望著周圍一棟棟陌生的`建筑，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低著頭，一句話也不說，兩只手搓來搓去。這時，語文老師從教室里笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師�！闭f著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依铮粗且粡垙埬吧拿婵�，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進行了自我介紹。漸漸地，我和同學們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的集體中。
我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。
我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風吹來，像紫色的風鈴在風中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！
老師們，同學們，時光如水，歲月如梭，六年的小學生活轉瞬即逝，讓我們帶著對母校的留戀，帶著對老師的感激，帶著對同學的不舍，踏入新的學校，開始新的生活。
難忘師恩作文12
九月，又迎來了一屆教師節(jié)，還記得我低年級時的老師——張老師。
她有一張精致的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的光芒，小小的嘴巴里飽含著對同學們的愛。
那時，剛進入小學的我，什么都不懂，但對周圍事物十分好奇，所以總是惹事情。但她從不生氣，總是溫柔地摸著我的頭，告訴我在學校里要遵守的規(guī)則。張老師對我而言，不僅僅是老師，更是一位在學校里的媽媽。
張老師對我們的作業(yè)要求高、快、準。但她自己也是對工作十分認真、嚴謹。認真?zhèn)湔n、積極求進，每一節(jié)課都十分有趣，讓小小的.我們對語文產生了興趣，總覺得張老師把語文課上“活”了。
張老師不僅工作認真，而且對我們十分慈愛負責。
一天，在體育課上，可能是吃得太飽的緣故，我竟吐了，十分難受。同學們都很嫌棄我身上的味道，都離我遠遠的。就在這時，張老師來了，她把我從地上扶起來。可我實在太難受，站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來，也不在意我身上的嘔吐物是否會弄到她身上，跑進了醫(yī)務室。校醫(yī)讓我先回去休息，張老師把我安排坐在她身旁，用她的水杯給我倒熱水喝，還給我一顆糖，說讓我去去口中的味道。我那時熱淚盈眶，竟感動得說不出一句話來。張老師，謝謝您！
我把這件事告訴朋友、父母，他們都說：“張老師真是一位真心對學生好的學生�。 �
張老師是您，在我幼小的心田里播下了感恩的種子；是您，在我無助時給予我?guī)椭�；是您，為我照亮了前進的道路……十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！
難忘師恩作文13
在那一片充滿歡聲笑語的地方，有成千上萬的孩子在哪里嬉戲、玩耍……這個地方就是神圣的學校。老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。
我曾經在書籍中看到過一個生動感人的故事。故事講述的是：一個一年級的小學生楊波的音樂老師為了拯救一個即將被奪去生命的小朋友，而倒在車輪下，永遠離開了他們。李老師才28歲，總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風，溫暖著大家的心田；她總是耐心地引導著他們，像母親一樣關懷著大家。所以，當楊波聽聞這個噩耗后，傷心欲絕。他下定決心，要去找“死神婆”，把李老師挽救回來。經過千辛萬苦，楊波以他驚人的.毅力，救回了李老師，于是，時間被定格在師生的緊緊擁抱中……盡管這是一個夢，卻透著最純真濃厚的師生情。
是啊！老師對我們的愛是偉大無私的。當?shù)筷貫M大地，當微微星辰點點閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領著我們邁向青春，走向燦爛。回想起自己走過了五年的小學旅途，是老師攙扶著我前進，從坐姿，敬禮到如何掃地、擦窗都一一給我耐心的教導；是老師責無旁貸地呵護柔弱的我；是老師告訴我們如何躲避風雨，戰(zhàn)勝挫折；是老師，叮囑我跌倒后不必放棄，要向前看……老師是太陽，照滿人間。它用一種樸實的愛、一份真摯的情照亮我小小的心房，我將永遠銘記老師的愛。
老師是園丁，不停地為我們灌溉養(yǎng)分，讓我們這些祖國的花朵成為祖國的棟梁之才。
難忘師恩作文14
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當聽見這首優(yōu)雅動聽的歌時，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點亮了自己，照亮了我們前進的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的小學生涯中，讓我漸漸明白了老師的'偉大，老師的無私。
還記得一次的體育課中，我被一位同學無意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時間扶起了號啕大哭的我，他先用清水把我的傷口沖洗干凈，再用消毒水消毒，然后給我擦上了藥，還時不時安慰我。這時，我的傷口好像被老師的一番話治好了，我的疼痛仿佛被老師濃濃的愛驅散了……
老師表面上對我們嚴厲，實際上卻處處為我們著想。他精心布置的作業(yè)是想讓我們讀初中時盡快適應緊張而忙碌的學習生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅持看課外書，積累更多的寫作素材，提高自身的寫作水平；他讓我們堅持每天練習書法，是為了我們寫的字不被別人嘲笑……他教會了我們珍惜生命、珍惜時間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時光。
您頭上的白頭發(fā)和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見證。我好像看見其中幾根黑頭發(fā)是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻給你：“新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
難忘師恩作文15
在以前的五年的小學生活中有一位老師最令我永生難忘，那就是林老師。
別看林老師是個代課教師，可他在教學上比其他老師所有的老師都要認真負責。一開始我的語文比較差，是班上典型的"扶貧"對象，林老師就耐心的'教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。寧老師看到我為難的樣子，走過來親切的對我說"怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后你到辦公室去，我給你“加餐″多么溫柔的話阿！我這個聽慣了。訓斥話語的厚臉皮，此時有點難為情了。
期中考試我的語文只得了60分，全班倒數(shù)第一，面對著60分，我做好了挨訓的準備�？稍诎鄷希掷蠋煵坏珱]有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說著自己沒有盡到責任，對不起，同學們說著說著她流下了眼淚，看到這場景真比罵我、打我還難受。
從那以后，林老師不管有多忙，每天下午活動課都會為我們幾個"貧困戶" “補充營養(yǎng)"。有一次他在給我們補課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個忍不住喊出來："林老師你……"微笑說著：沒什么，有點難受，過一會兒就好了�！蹇吹搅掷蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個有名的，犟小子在心里痛。
從此為了不辜負林老師的苦心，我聽課特別專心，作業(yè)的質量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師或同學們請教。終于期末考試我取得了94分好成績。我衷心地感謝林老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，林老師對我的培育之恩，我終身難忘。
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