游圖書館作文

游圖書館作文集錦[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的游圖書館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游圖書館作文1

　　星期二一大早，我和爸爸就準備去新開的圖書館一睹它的風(fēng)采。一路上，我心情激動極了，不斷想象新圖書館的風(fēng)貌。

　　一進圖書館，我就被它震撼了：寬敞，明亮，整潔，一切都是那么井然有序、有條不紊。圖書館規(guī)模很大，地上五層，地下一層，每一層都有數(shù)不清的書，仿佛置身于書的海洋。文學(xué)的，歷史的，動漫的，古裝的，現(xiàn)代的，雜志，詩歌，報刊……可是應(yīng)有盡有呀！看的我是眼花繚亂、目不暇接。圖書館里的人很多，但大家都十分安靜，一點兒也不喧嘩，只能聽見嘩嘩地翻書聲。我也盡量放輕腳步，生怕影響到別人，在這樣安靜的環(huán)境里，每個人都顯得格外認真。有一位戴眼鏡的.大哥哥，一邊看著，一邊伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想些什么，時不時扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的美女，此時已顧不上去整理那已有些散亂的頭發(fā)，只是用那水靈靈的大眼睛在書上貪婪的掃著，還不時甩甩額前的劉海兒，看那神情，要是可以的話她一定會把劉海兒剪了；一位頭發(fā)花白的老奶奶，鼻梁上架著一副老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得格外吃力；一個五六歲的小弟弟趴在桌子上，用手指著字，很吃力，卻十分專注······ 我一進圖書館就直奔四樓，因為那里有我最喜歡的兒童書刊。放眼望去，一排排書架上羅列著一本本嶄新的書。我剛走到第一排，腳步就不覺停了，哇！這里有這么多我想看的書。我一頭扎進了書堆里。高爾基曾經(jīng)說過，我見到書就像饑餓的人見到面包一樣。啊！這句話說得可這是太好了。在爸爸的再三催促下，我依依不舍的離開了圖書館。我心中默默地說“我一定會再來的！”

　　老師常說：“讀書使人視野開闊，使人美麗高雅�！蔽乙欢〞�從卡通漫畫，玩游戲的時間中擠出時間讀書，使自己成為一個有知識的人！

游圖書館作文2

　　今天早上七點快到八點的時候，媽媽讓我和爸爸去啟明星午托部門口等耍煒民家長。（因為我們要坐人家的車去圖書館）

　　八點半的時候，我們到了圖書館，我看見我們班有30個小朋友在圖書館門口集合，九點準時參觀圖書館。因為時間還沒到，所以他們在自由活動：有的在尋找樹葉，有的在玩游戲，還有的黃草地上玩狙擊戰(zhàn)。到了九點鐘，老師讓我們準時集合，排著隊去參觀圖書館。

　　老師給我們講解進圖書館要怎么觀看書：首先，把書皮展開，封皮上的圖案，有的是一幅完整的圖畫；再看版權(quán)頁和目錄；最后看書的內(nèi)容。

　　我們進了圖書館。首先，我們先去了殘極人閱覽室，工作人員阿姨給我們介紹了盲人是怎樣看書的，盲人看書的文字是什么樣子的。其次，我們又去了文學(xué)閱覽室，阿姨說那里的'文字都是跟文學(xué)有關(guān)的，阿姨還說:“這里面全部的書都是用一個字母A來表示�！比缓�，我們又去了電子閱覽室，那里都是電腦，用來查資料。而且，我們發(fā)現(xiàn)：這里的電腦很奇特：有的電腦主機很小，能放在電腦屏旁邊；有的電腦和我們學(xué)校的是一樣的，主機很大，在電腦桌下面放著。接著，工作人員把我們領(lǐng)去了三樓，參觀了圖書館的流通室，里面的書都是一些非常古老的書，報紙，漫畫等等，雖然很古老，但是擺放得依然很整齊。

　　最后，我們來到了講故事區(qū)。這里非常有意思：有一個阿姨，專門講故事，所有的小朋友都圍著阿姨聽故事。講的故事是《小米屠龍歷險記》，我們聽得津津有味！

　　圖書館參觀完了，我們可以自由看書了。我就去找我最喜歡的書了！老師說還可以辦借書證，那么喜歡的書就可以帶回家看了。爸爸給我也辦了借書證，有的時候，我借了三本書分別是：《水陸世界的動物》，三國英雄人物之《走進劉備》和《走進趙云》！真是愉快的一天，也是非常難忘的一天！

　　媽媽后記：今天我有事，所以讓孩子爸爸領(lǐng)著去了。有點小遺憾，沒有陪著孩子一去經(jīng)歷�？粗�他敘述的精彩無比，也不枉此行！就給他們父子倆一個親子空間吧！

游圖書館作文3

　　前不久，我們懷著激動的心情前往百色市圖書館。在車上，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著，一路喧嘩著到了圖書館。

　　百色市圖書館位于城區(qū)龍景東路，是一座外觀簡潔的建筑，它猶如一座雕塑，層層疊疊，仿若梯田、山巒，中部形成的空間又如天坑、峽谷。

　　走到門口，解說員介紹稱：目前館內(nèi)紙質(zhì)圖書藏量28萬冊、電子圖書20萬冊、年度報紙期刊1385種、非書資源20xx種、數(shù)據(jù)庫資源10種。圖書館內(nèi)設(shè)成人部、少兒部和24小時自助圖書館三部分，共24個功能室。

　　走進一樓大廳的少兒部，映入眼簾的便是顯示屏。周圍布滿了電子設(shè)備，有自助辦證機、電子書借閱機、CD唱片借閱機、電子讀報機等，沙發(fā)和矮凳隨處可見，讀者們可以隨時進入閱讀狀態(tài)。

　　緊接著，我們走進了七彩宮。七彩宮是一間少兒借閱室。各種書籍安靜地躺在書架上，好像在等待喜歡它的讀者。桌椅擺放在玻璃窗邊，玻璃窗外面就是綠化帶，要是看書看累了，可以看著綠化帶里的花花草草休息一下。墻邊還擺放著自動借還機，讀者借書或者還書就可以在這里登記，非常方便。

　　走出七彩宮，我們又來到了蘑菇園，這里的設(shè)計非常有童趣。兩個“大蘑菇”站在中央，小朋友們可以坐在蘑菇底下看書。這里的書架要矮一些，因為考慮到小朋友的.身高問題，所以使用矮書架就不用擔(dān)心他們拿不到書了。

　　走累了，解說員就帶我們?nèi)ザ喙δ軋蟾鎻d看電影。這里和電影院不大一樣，報告廳里有98個座位，在播放電影的大屏幕前還有一個舞臺，可以在上面表演，左右兩邊的墻上還掛著兩臺電視機，如果坐后排的人看不到，就可以通過電視機看到所播放的電影。

　　休息片刻，解說員帶著我們繼續(xù)參觀。我們走過綠化帶，一邊欣賞著碧綠的小草和美麗的鮮花，一邊跟著解說員走到了成人部。與少兒部活潑的風(fēng)格不同，成人部更顯得大氣、沉穩(wěn)。可以自由活動了，同學(xué)們歡呼雀躍著跑向自己喜歡的功能廳。成人部有14個功能廳，1至3樓均有分布，同學(xué)們可以自由選擇。

　　快要回學(xué)校了，老師叫同學(xué)們集合，與這充滿書香的地方合影，照片定格在我們滿足的笑臉上。“最是書香能致遠，腹有書香氣自華”，讀書可以潤澤心靈，可以豐富人生，可以開闊視野，既然讀書有那么多的好處，那我們又何樂而不為呢？

游圖書館作文4

　　我去過“驚心動魄”的游樂場，也去過賞心悅目的公園，卻從沒有去過正規(guī)的圖書館。今天媽媽回來的格外早了一些，她說要帶我去安康的五個圖書館參觀一下，我聽到這個消息后激動的一蹦八丈高。

　　首先，我們騎車火速趕往了安康市圖書館。我懷著強烈的好奇心走了過去，順著那些介紹牌，我們進了圖書館內(nèi)部，我發(fā)現(xiàn)這里的書分為文字書和電子書，我和媽媽先去了文字書那塊兒。我打開那扇門，里面有七八個大哥哥大姐姐，他們靜悄悄的看自己的書，沒有一個人在說話，只有不時的翻書聲，這種感覺就像地上落了一根針，都可以聽得見似的。我相信這些大哥哥大姐姐一定很愛學(xué)習(xí)，不然不可能這么專心啊！在這里找書的時候，我遇到了我們學(xué)校的一位同學(xué)，這可真巧呀！

　　其次，我們?nèi)チ伺d安西路圖書分館。當(dāng)我和媽媽正準備進去的時候，門口坐著的奶奶攔住了我們，原來進這個里面需要刷讀者證或身份證的呀。我給落在家里面了，唉，只好在外面的玻璃窗瞅一下啦！

　　接著，我們?nèi)チ藮|大街圖書分館。這一次我和媽媽用了刷身份證的方法進去了。我們剛打開門就看到四五個男孩子坐在地上，玩著奧特曼卡牌，還有一些人在玩手機，他們還在那兒大聲的說話，看書的人總是用異樣的眼神看著他們。這時我真想對那些不好好看書的人說：請你們不要再大聲說話啦，圖書館是大家學(xué)習(xí)的地方，是不能喧嘩的'！

　　然后，我和媽媽去了龍舟文化園圖書分館。到了那里總算是讓我的心情舒服多了，那里的人都安安靜靜的，只有個別人讀出了聲，不過這也是愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)呀，這種場景可真是讓人舒心！我和媽媽也靜悄悄的，沒有打擾那些人。離開了那里，我和媽媽還去旁邊的漢江河坐了一次船呢，這是我第一次坐船，雖然很刺激，但看著翻滾的河水，我真害怕船沉到水里去了。

　　最后，我們?nèi)チ穗x我們家最近的興安門圖書分館。因為那里也很安靜，所以我選了一本書津津有味地看了起來。這本書是講安全知識的，我從里面學(xué)到了一個關(guān)于海嘯的知識：當(dāng)海嘯要來臨的時候會有一小段地震，海水會退潮，有不少的魚蝦會浮上岸，可能還會有一些奇怪的聲響，這都是海嘯來臨的前兆。讀書可真好呀，有這么多有用的知識，它們就像是遠方的客人一樣，揮手等待我們來學(xué)習(xí)、了解他。

　　回家時已經(jīng)九點多了，迎著涼涼的夏之風(fēng)，回想著今晚發(fā)生的事情，我的心里別提有多快活啦！我暗暗的想著：書籍可真是人類進步的階梯呀！以后我要經(jīng)常去圖書館看書，學(xué)習(xí)更多課本上沒有的知識，成為一個有學(xué)問的人。

游圖書館作文5

　　幾天前，我們又去圖書館看了書。

　　這幾次和前幾次的規(guī)則一樣，老師要求我們：1，不許說話；2，做什么事情都要輕手輕腳的；3，從哪里拿的書放回哪里去。去圖書館之前老師向我們介紹了一本書——《朝花夕拾》，我們進去后就開始“搶”這本書。等我找到書架時，《朝花夕拾》這本書早已被搶光了�？晌也⒉凰佬�，把所有有關(guān)魯迅先生的書都翻了一遍。終于，功夫不負有心人，我找到了一本有關(guān)于《朝花夕拾》的書。這本書叫《魯迅全集》。

　　我剛拿到手就回到座位上貪婪的看了起來。沒一會兒，我的“摘抄本”上就寫了好幾句抄下來的書上的話了。比如：“白描”卻并沒有秘訣，如果有，也不是合障眼法反一調(diào)；有真意，卻粉飾，少做作，勿賣弄而已。

　　這句話讓我明白了一個道理：做人要有真意，不能粉飾，不要做作，也不要賣弄。

　　還比如我抄的一句話：

　　我們中國人喜歡說自己愛和平，但其實，是愛斗爭的，愛看別的東西斗爭，也愛看自己斗爭。

　　這句話也讓我明白了一個道理：不管做什么都不要斗爭，做自己的.興趣愛好，不僅要愛好和平，更要阻止別人斗爭。如果愛斗爭，那么和那些殺人機器沒有什么區(qū)別了。我最后還抄了一句話：

　　家是我們的生處，也是我們的死所。

　　這一句話的大致意思是：在做任何事的時候都要為自己的祖國，自己的家園著想，不能背叛祖國，要時時刻刻為自己的家著想。但我并不認為這個理解方法正確，因為我并不知道“死所”究竟是什么意思，問了老師才知道，就是死的地方，這個要說清楚還很深奧。

　　最后，老師為我們講了一個故事，題目是《這個婆娘不是人》。我們剛一聽了這個名字就笑了，老師讓我們安靜后繼續(xù)講這個故事：有一個老婆婆辦了一個壽宴，有一個人因為走得急，沒有帶禮物，便說：“我因為走得急沒有帶禮物，便作了一首詩獻給這位�！闭f完后便開始念起一首詩，“這個婆娘不是人”一句未了，就有幾個人站起來要打他，而他自顧自地接著念“九天仙女下凡塵”。說完后那些人便沒再說什么，可那個人繼續(xù)說，“兒孫個個都是賊”說完后那些兒孫們又站起來要打他，而他又說“盜來仙桃慶壽辰”，別人聽到都開心的笑了起來。然后老師為我們講了這個故事的道理：寫作文一定要寫得幽默、生動才行，這樣才能吸引別人，才會有趣。

　　這幾節(jié)課使我們受益匪淺，既學(xué)習(xí)了又放松了，真是“勞逸結(jié)合”，真令人開心。

游圖書館作文6

　　今天，我和媽媽把安康的閱讀吧游了個遍。我們從安康市圖書館出發(fā)，沿途體驗了興安西路分館、興安門分館、東大街分館，最后在龍舟文化園分館結(jié)束了我們一天的研學(xué)之旅。在這么多閱讀吧里，我最喜歡的是龍舟文化園閱讀吧。

　　當(dāng)我們到達龍舟文化園閱讀吧時，太陽已經(jīng)落山了。晚霞照在瓦片上泛著一層橙黃色的光，顯得格外美麗。龍舟文化園閱讀吧是一座古典風(fēng)格的建筑，邊上像兩個小亭子一樣矗立著，在晚霞的照耀下，上面的裝潢顯得十分耀眼。

　　要想進去呀，還需要刷讀書證或身份證呢！而我熟練地刷起了我的讀書證，門自動就開了。門的正對面是一個借閱讀書機，觸屏操作，顯得科技感十足。進來瞧瞧，細長的長廊旁邊放著一排排書架，書架上放滿了排列整齊的圖書。竹子做的簾子遮住了那五彩的晚霞，兩頭圓圓的窗戶像一個大口袋，將美麗的晚霞一點點收入其中！

　　這里格外安靜，因為大家都在專心致志地看書，屏除了一切嘈雜聲，一個個沉浸在書中的世界里，全然忘記了自己身在何處。我們只能聽見翻書和呼吸的聲音。于是，我也輕輕地拿起一本書，津津有味地看了起來。

　　那本書的名字叫《狐仙的'村莊》》主要講述了：一個小朋友叫樹樁，他放假到奶奶家，無意中和本村的紅蓮發(fā)現(xiàn)奶奶會魔法。之后，他們來到了狐仙村尋找走失的奶奶。他們克服重重困難，最后樹樁終于拯救了狐仙村的村長，并找到了奶奶，成為了大英雄。我合上書，被樹樁的英勇和不屈不撓的精神所感動。我想，如果我也遇到了故事中那樣的事，我要和樹樁一樣勇敢。

　　當(dāng)我看完了書走出閱讀吧時，晚霞已經(jīng)變成了月光�？粗�被月光照射下隱隱奔流的漢江，大橋上如流水般的車輛，以及熱鬧的街道……腦子里卻還呈現(xiàn)著剛才書中的情境，真是意猶未盡呀！

　　我想，閱讀吧是國家為我們建造的，就是為了方便我們讀書，提高我們的素質(zhì)，讓我們成為愛讀書有見識的好少年，長大后成為國家的有用之才。還有，看到圖書館的工作人員耐心地幫大家找書，登記，把大家從不同地方還的書一本本放回原處進行整理，維護書吧……一個個忙碌的身影，我想對你們說一聲：“叔叔阿姨，你們辛苦了！”

　　一次閱讀吧的游覽，就使我獲益匪淺。明天呀，我會繼續(xù)行動，在閱讀吧里，快樂閱讀，不斷成長！

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