陪伴作文15篇(必備)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的陪伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴作文1
紅了櫻桃，綠了芭蕉，時間總是匆匆逝去。在我們每個人的生命里，會擁有各種各樣的陪伴，這些陪伴讓我們感到溫暖，使我們不再孤單，讓我們的日子充滿美好……
常聽奶奶講起，我和你同在一個大院長大。從一起蹣跚邁出人生的第一步，到手拉著手一起追逐嬉鬧，我們彼此有不能不說的秘密，彼此有開不完的玩笑……
還記得那個充滿桐花香味的夏天，我們坐在蒼翠的大樹下，一起看那初升的太陽，你問我有沒有夢想，我茫然地搖了搖頭，而你似乎有了什么心事，一直沉默不語。
第二天，你氣喘吁吁地跑來找我，稚嫩的臉上充滿嚴肅的神情，你告訴我：“人一定要有夢想，無論是大是小，這樣才能有一個目標，向那個目標努力奮進，取得成功！”說罷，你一臉驕傲，當時的我雖然不懂，卻還是應下了。
于是，我們開始向那所謂的夢想奮進……
隨著學業(yè)的繁重與知識量的增加，我開始迷惘，一次又一次考試的失利，更是使我變得麻木，甚至滿不在乎。不知道你是否還記得，那天，你在我們最初許下愿望的`地方大發(fā)雷霆，你的臉氣得通紅，聲音有些哽咽，好似停止在原地的人是你而不是我。你紅著眼睛問我是否還記得我們的約定，我大概永遠不會忘記你對我說的那段話：
“‘縱使你沒有爬上月亮的云梯，卻不能失去擁抱月亮的臂膀！’還未開始，怎能輕言放棄？苦也好，累也罷，你已經奮力拼搏了那么多年，難道要因為一個小小的困難，而放棄所有嗎？”我的心陡然變得清靜起來，以往的煩躁、困惑全部煙消云散。我的嘴角微揚，畫出一道久違自信昂揚的美麗弧線。
余霞散成綺，澄江靜如練。是你在我無助、悲傷、氣餒時，一直陪伴在我身旁，是你讓我重拾希望與信心，是你讓我明白：縱使生活有多大的困難，只要有希望、有夢想努力向上，沒有什么是克服不了的！
陪伴作文2
童年的時光是最快樂的，因為有著奶奶的照顧和陪伴，讓我每天的臉龐都溢滿笑顏。
每天早上，奶奶就是我的.“小鬧鐘”，坐在床邊不停地催促著，如果我還在賴床的話，她就毫不留情的拿出她的“秘密武器”——撓癢癢神功，每次我都屈服于她這招下，只好起來開始了新的一天。一下床，就聞見了一股噴香的氣味，只見奶奶早已做好了一頓豐盛的早飯，我那濃濃的睡意立馬一掃而光。這就是奶奶的起床三功：鬧鐘功、癢癢功和早飯功。
經過一番周折，我們來到了學校，奶奶總是會給我一個甜蜜又溫暖的擁抱。我走進校門，穿過操場已經走到了教學樓門口，我還看見奶奶老遠的站在門口向我微笑著揮手告別。不知不覺，緊張，充實的一天結束了。到了下午放學時，剛一走出校門，奶奶就高興地給我一個深深的吻，讓我一天的疲勞一掃而光。她下午總是第一個來，早上總是最后一個走的。
每個學生最頭疼的就是寫作業(yè)，尤其是在一家人都在開心地磕著瓜子看著電視的時候，奶奶好像深深地體會得到我的心情，每次我寫作業(yè)時，她就會在一旁陪我，為我加油，鼓氣。讓我焦急的心安靜下來，不一會兒，作業(yè)就完了。有時，我會跟她比賽，她織毛衣，我寫字，她總是故意放慢速度，每次我寫完都得意地說：“看，還是我厲害吧！”
到現在，一閉上眼睛，我就會回想起小時候和奶奶玩時的溫馨時光，那是我童年時最美好的回憶！
陪伴作文3
一轉眼，那件事已經過去了七年，可我依然清楚的記得。
那天，放學了，我在教室里安靜的等待父親來接我。可是，我就這樣一等，一直等到五點鐘，爸爸還沒來。
老師雖然早已下班，見父親還沒來接我，就在教室里批改作業(yè)陪著我一起等。因為有老師在，我心里也不著急。
又過了半個多小時，爸爸還是沒來，我有點著急了，開始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來。老師見我哭了，說到：“愛玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會兒爸爸忙完就來接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話，卻一直無法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戲，講故事，還給我買了牛奶……
不知不覺中，天都快黑了。
老師很溫柔的說到：“愛玲，你知不知道回家的路呀？”
“知道呀！”我回答到。
老師牽著我的小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一種無法言表的開心……
在回家的路上，我和老師有說有笑，十分快活！當我們到了我家小區(qū)時，我對老師說：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒想到，老師堅持把我送到家門口，這時媽媽正好回來了。媽媽知道原委后，再三挽留老師吃了飯再走，但老師卻推辭了，然后笑了笑就走了。
經過這件事后，我發(fā)現老師原來是一個那么慈祥的'人。她平時對我們嚴格要求，那是為了讓我們少犯錯誤，少走彎路。
從此，我愛上了這位既嚴厲又慈善的老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里，她會溫暖我的一生。
陪伴作文4
不知是誰陪伴誰，或許，是相互陪伴吧——題記。
記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費盡千辛萬苦好不容易鏟出來的。當時它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。
我把它種在了門前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉過來了。
早晨，太陽還沒升起，我剛穿好衣服，便來到花壇前看它，它的花瓣倔強地頂著昨夜的淚珠在風中跳華爾茲。我擔憂地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿理會我，高傲地擺著鮮綠的葉子，獨自繼續(xù)跳著高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋：你想多了，那是清晨贈我珍珠。但你不知道，淚珠與露水還是有區(qū)別的，我一眼就能辨認出來，靜靜在花壇邊坐會兒。便去洗漱了。上學告別時，卻見她的.舞步似乎不再憂傷了。
傍晚，放學歸來，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓了一通而哭喪著臉。她就站在花壇里，望見我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵。在我傷心時卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會重新充滿前進的力量。
我從來沒有向別人承認過是它陪伴我還是我陪伴它，因為不愿打破平衡吧，就當是相互陪伴好了。
只是后來我搬家了，沒能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但它卻不承認那是淚了，接著是最后的道別。蜘蛛網在記憶深處越結越多灰塵越集越厚，但我不會忘記，那段相互陪伴的美好時光。
陪伴作文5
我本是醫(yī)院手術臺上的一個新生命，但過不了幾天，我就離開了，開始陪伴我的病床。
我的回憶中，總是有一種清楚而又模糊的畫面，早上我望著白色的`天，好像整個世界都被染白了一樣。
白車白布白書，白色的襯衫。遠處的烏鴉發(fā)出了慘白的叫聲，好像在這白色的音樂外，還飄著六月潔白飛雪。
又是連續(xù)幾個這樣的日子，我突然料到了一些事，耳朵好像被撐大了一圈，靜靜地聽著我住地平樓下的幾聲狗叫或著公雞的尖啼。
就是那一次，我往常一樣走街串巷。那人招呼我一聲，還請我喝了一大杯的東西，里面還幾個椰果。像每一個味蕾上在都塞了糖一樣，舌頭在嘴里轉圈，陌生的杯子里竟有不得不讓我這樣做的東西。眼里放出白色而晶瑩的光，我不由得多喝了一杯，打嗝聲便陪伴了我一下午。
不知怎么，夜色織上了天空，都接近午夜，眼卻怎么也攏不上，在周圍卻被一個聲音徘徊好像是兩人談話：“他該上學了，可這里沒有好學校，就送那里讀吧�！绷硪蝗顺聊嗽S久，“嗯”了一聲，之后又是夜聲音，沉隱隱陪伴在我的耳邊。
車子在盤山路中順重力而下，繞下了山腳，望了望遠處的海，映著由白變灰的天。
不知不覺，便在離故鄉(xiāng)幾百公里的遠方落地生活著，遠方的人們也漸漸長大，好象也開始珍惜起來回去的機會，啟程了。
土路過去是石子路，一路晃蕩，
好像車子在跳舞，也是一個“靈活的胖子”了。
我也開始陪伴他們、她們、它們，及遠處傳來的故鄉(xiāng)教堂潔白的聲。
陪伴作文6
老人，是一個神圣，遙遠的代名詞。第一次去執(zhí)行活動的時候，雖然很興奮，但同樣擔心會失敗。這是兩個集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區(qū)居委會的人不明白，害怕不準時，害怕老人不給開門。但當我們進去，開始交談起來，便覺得時間過得太快太快。我們陪伴老人的時間并不多，但每一秒鐘都那么充實。體驗著老人的孤獨，感受著她們的尷尬。
第二次去拜訪，更多的是熟悉，才發(fā)現人與人之間是可以很快的`熟悉起來，只要心中有著對她們的愛，當我們把好吃的放到她的手中時，她有些不好意思，她是內疚的。因為不愿我們花太多錢，他是一個可愛的老人，對于孩子們不�；丶�，不抱怨，對于自己的身體里曾經割過的腫瘤也只是輕描淡寫，仿佛年齡大了，這一切都是自然的。
我們在學校里捐募，渴望將愛心撒播。只有當自己做的時候，才會發(fā)現真的不簡單。因為真的不知道大家會不會關注。但只有經歷過才知道，每個人的心中充滿了愛。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛吧。
我們選擇老人，空巢老人，因為他們很可憐�？湛盏�，黑黑的房子里，只身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會聽聽收音機，卻也不想去浪費電。他們內心的孤獨，不是我們這些人沒人陪的時候能體會到的。
多以經歷讓我堅定了我的信仰。保留僅有的真善愛，讓愛心化作一時的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里，一起回憶曾經的美好的，一剎的回憶。
陪伴作文7
愛是什么？愛是母親在耳邊呢喃千萬遍的話語，愛是藤蔓纏身時挺身而出的身影，愛也是陷入迷途時，唯一放出光芒的燈塔。但是愛，還有更深一層的表達……
從小到大，我都是一個不會讓人操心的孩子，母親從不輔導我的功課。每當聽到別人對我的'稱贊時，她總會眉眼彎彎，滿面含笑，欣慰地看著我。而我看到母親的笑臉后，就會更加堅定地告訴自己：要盡最大的努力，完成一切目標。
隨著時光的流逝，情況慢慢有了改變。我開始對復雜的事物感到無力，成績也每況愈下，我開始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。
那是一個冬夜，外面寒風凜冽，我再一次面臨失敗，灰心喪氣地踏入家門，步履格外沉重。家是溫暖的，黃色的燈光灑遍每一個角落，而我只是和在飯桌旁等待的母親擦肩而過，進了書房。
她沒有說什么，默默跟上來，坐在我身邊，拿起手機。我的怒火一下子被激發(fā)：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點忙，在這陪著有什么用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看著我，然后從書包里拽出我的卷紙和錯題本，走出了房間，在茶幾上細細地寫起來。
那一夜，外面的燈一直亮著，她徹夜未眠，而我也因身后無人陪伴，心里空落落的。令人吃驚的是，整整一個星期，她都沒有再進過我的房間，堅持在外面抄錯題。
后來，我在父親的口中得知，母親經常冒著風雪到各種補習班聯(lián)系老師，私下里和班主任溝通，然而這一切，我毫不知情……
現在，她依然在身后默默陪伴著我，我卻再也不會抱怨了。有些東西需要自己去體會才更深刻，而無聲的陪伴，正是最偉大的母愛……
陪伴作文8
一個人有好友的陪伴，所以成長不孤單。
——題記
奧特曼因為有小怪獸的陪伴，所以每一天都很充實；大雄因為有多啦A夢的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因為有派大星的陪伴，所以無憂無慮的活著。而我，因為有好友的陪伴，所以很幸福。
不是給人扣上“好友”二字就是真正的友誼，不是給“好友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，好友在有需要的時候拿來用，擔不是在沒必要的.時候拿來利用。同樣陪伴也不是無時無刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對一切困難。
每當我因成績失敗或遇到挫折的時候在角落了哭，總有死黨安慰我，讓我重新鼓起信心向困難走去，不論結果怎么樣，我都會一笑而過因為我至少還有好友和家人的陪伴。
每個人都好友，自然也少不了好友的陪伴，不論是成功的知名人士，，還是卑微、默默無聞的工人，他們的背后，總是有好友陪伴�；蛟S有些人覺得很廉價，不值一文，但他們只是用世俗的眼光看待而已，或許等到失去了，他們才會懂得珍惜。
好好珍惜這些陪伴，因為會上人生的一盞明燈。
陪伴作文9
從窗戶向外看去，亮著的燈已寥寥無幾。我無奈地嘆了口氣，將注意力再次轉回到數學題里……
“DE、DF分別垂直于AB、AC……”心中的煩躁和隱隱的頭痛令我恨不得倒頭就睡，哪還有任何精力去思考數學題？但被逼無奈，不得不將自己強壓在書桌前，繼續(xù)我可怕的數學之旅……
“啪嗒啪嗒，”爸爸走進了我的房間。“還有多久寫完呀？”他溫柔地問道。“不知道！”我沒好氣地答道�！皠e著急，慢慢來，數學最需要的是耐心，慌里慌張的誰也寫不出來的�！薄爸懒恕！蔽胰耘f無奈地盯著這難懂的文字�！澳牡李}？我?guī)湍憧纯矗俊薄澳憧隙ㄒ膊粫�！”“萬一我會呢！”爸爸把題抄到廢紙上，獨自回到客廳。
“滴答滴答……”時間一分一秒地流逝，我終于有了思路，解決了這道題。偷偷來到客廳，只見爸爸緊皺眉頭，手握著筆，盯著那張紙，思索著�！鞍职�！”我大聲一喊，嚇了他一跳。“我想出來啦！”“那么厲害！”我略有一絲得意。“唉！”爸爸卻突然嘆了口氣，“人老了，不中用咯！”雖說是開玩笑，但心中卻酸酸的。
“嘀嗒！嘀嗒！”樓上因開空調滴下水來，落到窗外被人拋棄的木板上。聽上去仿佛是木板哭訴的聲音，在寂靜的夜里顯得格外凄涼、無助。
“蒼天，都十點半了！”我急忙向爸爸喊道：“爸爸，你先睡覺吧！我還要寫一會呢！”“不了，爸爸再等你一會兒，不著急！”眼淚不爭氣地從臉上滑落，打濕了我的.書，打濕了我的作業(yè)本……
終于，數學之旅告一段落，我來到客廳，眼前的一幕讓淚水再一次打濕了我的眼眶：爸爸疲勞地躺在沙發(fā)上，布滿紅血絲的眼睛半睜著，手里仍握著那支筆，只是快要從手里掉落。
平日那么匆忙、勞累的您竟然還能陪伴我到深夜，雖說您總是加班加點缺席我學業(yè)、生活中重要的日子，但在我無助之時，您也總是在我身旁。誰說父親不善表達，只是他對我的愛不易察覺罷了。
父愛，是世上最厚重而深沉的情感。
陪伴作文10
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險阻，即使再大的風再大的雨，只要你身邊有個陪伴你的人，你就不會感到害怕，無助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當我們感到無助時，孤獨是這時我們有了父母的陪伴，有了老師同學們的陪伴，我們不會覺得自己是一個人，而是整個大家庭匯聚在一起，在這個大家庭中，當你考試失敗時，那時你多么想有個人來安慰你啊。這時熟悉的`身影來了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們在陪伴你有了父母的陪伴，我不會覺得寂寞，只要他們一句溫暖的話語，一個溫暖的懷抱。
在學校，伴隨著我們長久的卻是老師同學的關心。我們一起經歷了我們受到教育，接受知識的旅途，在這段旅途中我們一起度過了人生中最美好的年華，你受傷了我關心你，陪著你，這就是同學間的友誼與長久的友誼。我們分離時心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來我們受到挫折時，總會感到無助，如果這是有一個人來到你身邊，這是你將會坦然面對挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著你我它，讓時間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來衡量，只需要一個陪伴。
陪伴作文11
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要傳承美德做到敬老。生活中有許許多多敬老的故事，下面就由我來說一說我身邊的敬老故事。
那是一個風雨交加的夜晚，我與媽媽撐著雨傘一起回家，剛走到家門口，發(fā)現有位白發(fā)蒼蒼.骨瘦如柴的老人在我家的屋檐下躲雨且瑟瑟發(fā)抖，一看就知道他是孤苦老人。于是我讓媽媽給他些錢，有給了他一把雨傘。他感激的朝我們點點頭，然后默默離去。我們回家后，感到心里有一絲絲的溫暖。
一次偶然的機會，我與媽媽去養(yǎng)老院去陪老人們，我給他們講講笑話，又陪他們聊聊天，看著他們的笑容，我覺得我很滿足。想想兒女們不應該離開父母去打拼，要多多陪陪父母。
也許當兒女的會覺得敬老不就是讓父母過上好日子，享清福，于是把父母送進養(yǎng)老院。可我想說錯!大錯特錯!敬老是要陪伴他們，要像爸爸媽媽一樣，每周都去陪伴自己的父母，每月都去探望那些老人。
你們這樣不是敬老，而是讓養(yǎng)老院的`工作人員在敬老，讓去陪伴他們的人在敬老。
如果說爺爺奶奶不幸福，我會否認，因為雖然爺爺奶奶沒和我們住在一起，我們每周都會回去一趟，去陪伴爺爺奶奶。
幾年之后，老師讓我們寫身邊的敬老故事，我覺得父母本身就是例子，因為我覺得陪伴是最好的感恩。也終于讓我明白了父母的舉動就是傳承了尊老愛幼的美德，讓我從小就有了一顆和他們一樣的心。
陪伴作文12
花開不計年，古道芳菲淺。回首過往，你站在歲月里對我微笑。
題記
相逢是幸運
那天是開學，你卻捧著一本課外書在車站坐著，雨淅瀝瀝的下著，你將秀發(fā)散下，認真讀書的樣子宛若從古代走出來的大家閨秀，我看著你，這么好看的小姐姐我怎么能放過。走上前對你說：“小姐姐，交過朋友吧，你叫什么名字�！蹦沣读算墩f：“問別人名字前不應該先自報家門嗎�！薄霸瓉硎菐Т痰暮Ｌ��！蔽颐摽诙觥Ｄ愦袅舜�，與我相視一笑。
陪伴是勇氣
初秋開學，與你分在同一個班，瑟瑟和鳴，好不歡喜。在一次考試中，我桌子里的英語書掉了出來，考完后老師將我叫到走廊上談話。面對老師嚴厲的目光，我膽怯心虛，你跑了過來，拉住我的手。你那手似乎有魔力，讓我心中充滿勇氣，向老師說明了原委。一路上，只要有你的陪伴，我不畏前行。
離別是成長
我急沖沖的跑下樓，看見你慌張的神情，我可能是最后一個知道你要走的人。這世上大概是沒有藏得天衣無縫的心事的，只是少了一點細致入微的'體察。你望著我，什么話也說不出來，將手上的海棠花遞給我，像是表達歉意。我接過海棠花，對你說：“我畢業(yè)后想去上海讀書，你可以等我嗎�！蹦阈α�，笑著對我說：“好啊，咱們不是說過要一起去看著世界嗎，一起去啊，去更遠的地方。”
一路上，感謝你的陪伴，望我畢業(yè)后，能在茫茫人海中與你重逢。那時，我一定要笑著對你說：“世界燦爛盛大，沒有你的陪伴就沒有任何意義，我來了�！�
陪伴作文13
在我記憶中，書陪了我很久很久......
時光老人本領真大�。∧茏屝◎蝌矫摰粑舶妥兂汕嗤�；出土的嫩筍轉眼變成竹子；能叫花開了又落，落了又開。他這雙奇妙的手卻沒有抹掉我童年的回憶！
在我還無知懵懂的時候，書已悄悄在我心中扎了根。小時候，我總喜歡看那些五顏六色的插圖，因為只有插圖才能將我滿足。漸漸地，我開始貪婪起來，這簡單的插圖已不能把我滿足了，我開始不停地借書。童話故事，是我我最早的記憶。每個人內心深處都有一座城堡，都有一個公主夢，我也不例外�；孟胱约菏枪鳎瑹o數的仆人守候左右，山珍海味近在眼前。眺望遠方，整個王國映入眼簾......
上小學后，學校里有一個圖書館，我便開始了我的.借書之旅。那時候，我曾問過我的老師無數遍，“我們班什么時候借書��！”無數遍之后，終于迎來了我的幸運日，周三晚上。我沖進圖書室：哇！全是書，簡直是書的天堂啊！撫摸著每一本書，我仿佛聽到他們在吶喊！我真想把每一本書都借走，可是我不能。我被一本本書所吸引......《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書中，直至老師的聲音才把我召回。同學們滿面笑容走回去的時候，我的淚卻在眼眶中打轉。我總是被書所吸引，有的時候連作業(yè)也忘了寫。我想我是被書迷住了吧，甚至有時候我自己都在想為什么�？墒请S著年級的升高，作業(yè)越來越多，看書的時間越來越少......可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書陪我走過了童年，陪了我很久很久，以后也將一直陪伴我。
陪伴作文14
我喜愛讀書。
書可以把我?guī)У揭粋�不為人知的地方，讓我享受這片刻的寧靜。有時讀得入了迷，我會進入書中去，把自己想像成那位主人公，想如果自己遇到了這種情況，我會怎么做，再看看書中的主人公怎么做，找找我的做法和他的做法的差距，想想他為什么這么做，這樣，我便在書中學到了不少東西。
有時，我沉迷于書中緊張動人的情節(jié)：如《水滸傳》中的“武松怒掃鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等，我都看得津津有味、廢寢忘食；有時，我沉迷于書中那優(yōu)美動人的文字“西湖四周，近看，百花齊放，綠蔭成懷，生機盎然。遠看山色蔥蘢，畫橋煙橋，云樹籠紗，如同一副優(yōu)美的畫卷，讓人賞心悅目”這是《春風沉醉的西湖》中的一段話，這段話用優(yōu)美的語言具體寫出西湖近看生機盎然、遠看朦朦朧朧的'美，其中的用語，搭配和對比、比喻的修辭手法使文字優(yōu)美動人，我十分喜愛。每每讀到這些故事情節(jié)和文字，我便十分快樂，這種快樂是在沒有書的日子中所體會不到的。
在不同作家的作品中，閱讀時的感受也是不同的，在讀曹文軒的作品時，我感受到了質樸而又純真美好；讀沈石溪的動物小說時，我看到了在動物身上閃閃發(fā)光的人性的光輝；讀秦文君的校園小說時，我體會到了令人流連忘返、回味無窮的青蔥歲月……，他們帶給了我無數的感動。
有書陪伴的日子，很美好。
陪伴作文15
黃昏追趕著晚霞直到天邊，太陽緩緩落下，黑夜蒞臨人間，如一大塊黑幕布完全的遮住天空。今晚天黑，沒有月光，很黑，很像那個夜晚……
我上完補習班同同學一道回家。拐到岔口，我們分別。很奇怪今晚路燈沒亮。鼓足勇氣的走進黑暗，四周能隱隱看清，但恐懼仍在心頭涌動，我快步走著，生怕黑夜將我吞沒。
四周安靜只有褲邊發(fā)出的摩擦聲和腳步聲。只聽見從后邊路出拐進一輛電動車。我并沒有回頭，只是從行駛的聲音聽出來的，瞬間我的.四周被燈光照亮，不太亮但很及時，我仍然快步走著，但電車駛得很慢，只是在我后面這樣走著，我的影子隨著燈光左右擺動，投到東墻上，又到西墻上，忽明忽暗。
走了幾分鐘后，他照舊跟著，不知道怎么了，心跳加速，恐懼再次襲上心頭。后面的車是干嘛的？萬一……我選擇奔跑，警惕的跑，車也跟著我而加速，眼看到家門，我立住，大喊“：干嘛的”？只見電動車停了，聽到黑夜里一聲開心的笑“呵！到家了”！接著又一聲：“看你一個人大半夜的在害怕了，送你一程，快回去吧，我走了……”我頓時愕然，想說謝謝，又好像被什么卡住了喉嚨，只有感動的淚水在眼角滾動。
燈光轉過彎，朝前邊投入，黑色的幕布上劃上一道白光，漸行漸遠漸淡。感動化作一聲“謝謝”，沖破黑夜，換來遠處沙啞的一聲“沒事兒“。
每每憶起，溫暖便襲上心頭。
天黑了，有你這樣的陌路人照亮前進的路，給我陪伴，盡管黑夜遮住了你的臉……
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