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最令我難忘的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的最令我難忘的作文，希望能夠幫助到大家。
最令我難忘的作文1
雨淅淅瀝瀝地下著，我辦完黑板報，走出校門，街上只有稀稀疏疏的行人，我匆匆地奔走在回家的路上。
突然，我與一個人相撞，“哎呀”一聲低沉無力的喊聲傳入我的耳朵，我還沒抬起頭，就連聲道歉：“對不起，對不起”，“沒關(guān)系”又是那低沉而嘶啞的聲音。我抬起頭，只風一個瘦小的老頭，在錯暗的燈光下，一步一步地，艱難地向前走動著。不，幾乎可以說是在移動，而他手上那根拐杖正用力撐著他。
我心中明白了七八分，一股無形的力量使我向老爺爺奔去，“老爺爺”我喊道“我來扶您吧！”老爺爺伸出枯瘦的手，摸著我的頭說“謝謝你，小姑娘”。我撫著這位左腿殘疾的老人感覺他似乎走快了些。
“這是誰見了鬼，把下水道蓋都揭開了，一點道德心都沒有”。我與老人走到一個下水道坑前，幸虧我眼力好，不然就出大事了。“老爺爺，這兒不好走，我們從那邊走吧”說完，我扶著老人，一步一跛地準備繞過下水道坑，而老人這是卻牽引著我來到了水道坑前面，用拐杖與右腿支撐著身子，慢慢彎下腰去，“您要干什么”我奇怪的問道，只見老人用力推動著鐵板，并用嘶啞的聲音說“今天，我們走過去了，可是明天，后天，成千上萬的人都要從這里經(jīng)過，那會帶來多大的`不方便啊！而且，弄不好會掉下去的，我們何不為別人盡一點力呢？”聽了這段簡短的話，我眼睛濕潤了。
這位連自己都需要別人關(guān)心的老人，心中卻還裝著別人，我趕緊跑過去和老人一道，用力推動下水道蓋板，好不容易才蓋好，老人還用顫抖的手在四周摸了一圈，覺得已經(jīng)蓋嚴了，才撐起拐杖，吃力地站起來。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著，行人越來越少，我攙著老人，在風雨里繼續(xù)向前走。
最令我難忘的作文2
轉(zhuǎn)眼間6年的小學生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學校的時光，我真的有點舍不得離開。小學的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。
最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學們的話當真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當面訓斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)常夸獎我，我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。
最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的`物：最令我難忘的物是強老師的眼鏡，強老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當我要做錯事的時候總會想起那副花鏡，想起老師的教導，我就不會做錯事了。
這些都是最令我難忘的，因為有強老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無以為報，我想只有用我的好成績才會讓老師感到欣慰。
最令我難忘的作文3
自我上學以來，結(jié)識了許多朋友，但最令我難忘的就是孟童宇了，與她點點滴滴的校園生活到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。
瞳瞳，一米六七左右，小小的瓜子臉上有雙炯炯有神的眼睛，見到人就笑瞇瞇的，顯得非常可愛。她幽默風趣，特別招老師和同學喜歡。憂愁似乎和她無緣，她永遠是快樂的。我們從來沒見過她傷心難過，每天都充滿活力。這種快樂也感染著我們。你即使遇到什么傷心事非常難過，她也會讓你轉(zhuǎn)悲為喜。
一次考試，我的分數(shù)不大理想，傷心極了，坐在位置上傷心地哭。孟童宇見了，趕忙過來安慰我。她假裝自言自語：“唉！你看！連摔倒都不哭的王睿寒竟掉金豆豆啦！那得多值錢呀！是吧，這位兄臺？”她故意撞了我一下，還做了個鬼臉，眉毛作痛苦狀，眼里翻著白眼，而嘴故意裝作大猩猩。這句話加上“孟氏”鬼臉，還真把我逗樂了，讓我破涕為笑，眼淚都變成高興的。
別看她平時樂呵呵的，但她在學習上卻從不含糊。她的學習成績特別棒，特別是數(shù)學，別說在我們班，即使在全年級，那也是獨占鰲頭的。她學習好，但很低調(diào)，只有考了試之后，她的成績才震驚四座。一次老師出了一道難題考我們，我研究了半天也不會，不僅我，其他幾位數(shù)學很好的同學也在苦思冥想。唯獨孟童宇早早舉起了手，老師看了她的解題方法和思路后，也一個勁兒的'點頭稱贊，我一著急，下課后拍拍她的肩膀：“孟子呀，告訴我一下怎么做？”她眼珠子一轉(zhuǎn)，神秘地告訴我：“咱們做了五年同學，就憑這同學情，我也得為了你好，對不？”我點點頭。“所以，就不告訴你�！蔽也铧c氣暈過去。她一看，連忙說自己開個玩笑，細心地給我講解起來。我看著這復雜的式子，只得暗暗佩服她。
這就是我的朋友——瞳瞳。雖然小學畢業(yè)后，我們分開了，但我永遠記住了她的開朗和對待學習的執(zhí)著。
最令我難忘的作文4
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。不過，有件事最令我難忘。
十一國慶節(jié)的假期，我和媽媽跟研學團來到了安徽徽州游玩。旅途第二天，我和另外三個小朋友組成綠隊，參加激動人心的古村落南屏村地面迷宮大作戰(zhàn)。這個游戲有四個小隊參加，每個隊都要完成五個任務(wù)，分別是：丈量萬松橋、推獨輪車和運送糧草、品嘗永春煎餅、搶占小洋樓和收兵奎光堂。四個小隊根據(jù)教練發(fā)的地圖要找到位置，并完成任務(wù)，誰先到終點誰取勝。
我們隊最后一個出發(fā)，首先完成第一個任務(wù)——丈量萬松橋。這一關(guān)，沒有丈量工具，也沒有尺子，教練要求丈量后告知他的尺寸與正確長度最多相差三米，如果差距太大，就算闖關(guān)不成功，需要繼續(xù)丈量。這該怎么辦呢？一個小朋友想到一個人張開手臂大約是1米，我們可以4個人兩臂側(cè)平舉來測量。可是我們幾個人有高有矮，手臂長度也不同，最終沒有成功。我們沒有放棄，另一個小朋友又提出走兩步大約為1米，我們嘗試著走步測量了好幾次，每次數(shù)據(jù)都不一樣。這時，我們看到有一個隊已經(jīng)測量完畢，準備進行下一個任務(wù)了，我們著急得像熱鍋上的'螞蟻，卻也不知道該怎么辦。我隨手玩著我們綠隊的旗子，忽然靈機一動，想出一個好辦法。我想到前幾天我剛量過自己的身高，我的身高加上鞋子的高度正好150CM，用旗桿比照我的身高做一個標記，再用旗桿測量橋面就可以了。我趕緊把伙伴們召集在一起，大家開始熱火朝天的干了起來。有的量我的身高并在旗桿上做標記；有的拿著旗桿丈量橋面；有的數(shù)著數(shù)，計算著橋面的長度；最后量出26米。過關(guān)了，我們高興地跳了起來。
后來，我們越戰(zhàn)越勇，互相協(xié)作，完成了一項又一項任務(wù)，超過了所有隊，后來者居上獲得了冠軍。
這件事令我非常難忘，因為這次不但讓我們收獲了快樂，還讓我們懂得團隊合作、開動腦筋的重要性。直到現(xiàn)在想起這件事，還令我回味無窮。
最令我難忘的作文5
在一生中，必定有許多幫助過你的人，有的也許是小事一樁，有的猶如過眼煙云，而有的卻能夠在你的心中深深地扎下根，永遠令人無法忘記。
那是發(fā)生在5年前夏季的`一件事，我才十歲。
那天，我無聊地躺在竹席上，悶熱的天氣讓我煩躁不安，我便跑出門去，去找我的好伙伴——一個比我大三歲的鄰居玩。
他是個游泳高手，我便纏著他讓他教我游泳，一起向池塘走去。
我站岸邊，看他如何在水中進行“蝶泳”、“自由泳”、“仰泳”。
唉！“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”我等不及了，叫他趕快實地教我。他只好先從基本動作開始，挺胸、收腹、蹬腿，我覺得并不難。
于是，我便想自己試驗一下。一離開岸，我便挺胸、收腹、蹬腿依樣畫胡蘆地做起來。誰知我還沒蹬兩下，我就像潛水艇似的往下沉。我慌了，難道我會這樣淹死嗎？我胡亂地用手在水中亂劃，但無濟于事。正當我絕望時，似乎有什么東西抓住了我，并且移動著我的身體。
這是傳說中的水鬼嗎？我心中一驚。就拼命地往“它”身上亂抓，顧不上口中喝水的難受。不管我這樣的折騰，“它”始終牢牢地抓住我不放，慢慢地將我拉出水面……
我終于睜開了眼，望見我的伙伴正喘著氣看著我。他見我醒了，像是心中的石頭落了地似的，口中喃喃地說：“謝天謝地，你總算沒事了，我真的怕你淹死了。”
這時，我發(fā)現(xiàn)了他身上布滿了一道道的血痕。我猛然省悟，原來“水鬼”竟然是他，他居然這樣被我亂抓，也不吭一聲，仍緊抓我不放，從而救了我一命。
一位與我毫無血緣關(guān)系的人，一位力氣跟我相差無幾的人，在生死攸關(guān)之際不顧自身安危將我救上岸，這樣的人怎能不讓人永記在心呢？
最令我難忘的作文6
在我成長的過程中，有許多令我難忘的事。有快樂的、有悲傷的、有難過、也有難忘的……其中就有一件最令我難忘的一件事，那就是看劉謙的魔術(shù)表演。
爸爸知道我最喜歡看劉謙的魔術(shù)表演，而且是現(xiàn)場觀看，我一直希望爸爸能幫我實現(xiàn)這個愿望，有一天，爸爸終于實現(xiàn)了我的愿望。
劉謙來到了成都表演，誰都想看看，特別是現(xiàn)場觀看，可是我以為我不能去現(xiàn)場看，因為門票費很貴，這個時候的我有一點絕望，爸爸卻安慰我說：“沒關(guān)系，你要對自己有信心嘛！”我心想：到也是，心里還是抱著一絲幻想，幻想著那一天早點到來，我也能真正走進劉謙的魔術(shù)表演現(xiàn)場，身臨其境的觀看魔術(shù)表演。
突然有一天，爸爸拿著幾張魔術(shù)票回來。我怎么也沒有想到爸爸拿回來的就是劉謙的魔術(shù)表演門票·····我看見票就高興的跳了起來，嘴里大叫著：“太棒了！”
晚上爸爸帶著我早早的來到了現(xiàn)場，這時的我十分激動，我的心跳速度加快了許多，甚至感覺到我的心都要碎了，沒想到我也能和劉謙見面。
現(xiàn)場已經(jīng)安靜下來了，馬上就要開始表演了，我實在是很激動，恨不得已經(jīng)開始了，當我扭頭看，我后面的觀眾朋友們的臉時，每個人的臉上都掛滿了笑容�？墒菚r間老人走得太慢了，我足足等了十五分鐘也沒開始，我有點失望了，就在這時劉謙出現(xiàn)了，當時所有燈光都集聚在劉謙的身上時，所有的觀眾朋友們都高高地舉起他（她）們手中的'熒光棒興奮得揮舞著……
其中我最喜歡的就是劉謙變錢的魔術(shù)表演。每次劉謙請一名觀眾朋友上來與他配合變一個魔術(shù)時，他就使用扔飛盤的方式，接住飛盤的觀眾就上來與他配合一起表演。劉謙請了一名觀眾，向她借了一百元，然后在她拿錢時，劉謙對她當著所有的觀眾朋友說：“你放心吧，我絕對不會像有些魔術(shù)師那樣變出了兩百元錢不還你�！�
劉謙先讓觀眾檢查了一下這張鈔票有沒問題，那些觀眾仔細檢察了一番說沒問題，然后把錢握在手里，嘴里說：“接下來就是見證奇跡的時刻。”我特別喜歡這句話，因為總是會出現(xiàn)奇跡的，當劉謙變完后，有些觀眾朋友不信是真鈔，于是劉謙讓他（她）們檢查是不是真鈔，那些觀眾檢查完后就相信了，最后劉謙問所有的觀眾朋友們精不精彩，所有人有都高聲回答說：“精彩！”卻只有一個人并沒有回答，反而很生氣，劉謙問她：“你為什么那么生氣？”她回答說：“你借了我一百元，還沒還我呢，我不生氣才怪呢！”惹得現(xiàn)場一陣陣大笑……
魔術(shù)只是一種娛樂，這個魔術(shù)真精彩，這真是一個令人終身難忘的事��！
最令我難忘的作文7
在我的學習生涯中，教過我的老師有許多，其中最令我難忘的還是我二年級的數(shù)學老師——汪海俊。汪老師對我們的學習要求非常嚴格，但又平易近人，課余時間經(jīng)常和我們打成一片。
汪老師對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，我數(shù)學作業(yè)寫錯了，只錯一題�？墒�，汪老師卻把我留了下來，讓我重寫十遍，一直到我把遍數(shù)都寫全才讓我回家。當時，我十分恨汪老師，心想：不就錯一題嘛？干嘛要寫十遍？寫多寫少不都一樣嗎？真是浪費時間！
回到家，媽媽問我為什么回來得這么遲，我把挨留的原因告訴了媽媽，還埋怨汪老師不講人情。媽媽聽了我的.話，語重心長地說：“汪老師對你嚴格要求是對的，是對你的學習負責，看起來你是重寫了十遍，實際上是讓你從中學會舉一反三，是讓你吸取教訓，做作業(yè)不能馬虎�！甭犃藡寢尩脑�，我明白了老師的苦心，非常后悔，不該恨汪老師，也更加佩服他。
汪老師對我們在學習上是如此的嚴格要求，但在課余卻經(jīng)常和我們打成一片。有一次，學校有領(lǐng)導來視察，就讓我們在下午的大課間自由活動。于是汪老師上午就布置說：“請每位同學下午各帶一個乒乓球和球拍，我們將進行乒乓球賽�！蓖瑢W們立刻歡呼雀躍起來。下午，我們帶著各自的球拍在汪老師的帶領(lǐng)下來到乒乓球場地。第1輪是每人接20個汪老師打出的球；第2輪是每人和汪老師對打10個球；第3輪是選拔出2個人和汪老師對打。經(jīng)過層層選拔，最終由我和呂杰對打汪老師。雖然我們使出了九牛二虎之力，但還是被汪老師打得落花流水。
你們看，這就是最令我難忘的汪老師，既嚴格要求又平易近人。
最令我難忘的作文8
最令我難忘的一件事是發(fā)生在兩個月之前的暑假，它令我感到慚愧。
那段時間我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天上網(wǎng)。作業(yè)也不寫，電視也不看了……覺得“明天的美好”就是上網(wǎng)玩游戲，這樣的日子持續(xù)了一個星期，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我“熱衷”于網(wǎng)絡(luò)，她把我從電腦前拉到她身邊說：“你知道你現(xiàn)在的任務(wù)是什么嗎？是學習。可你卻整天坐在這臺電腦前玩游戲上網(wǎng)，你要知道你以后出社會后，你的事業(yè)上成功要靠你自己努力讀書來爭取的。
“好了，你如果要繼續(xù)玩你的電腦，你就去玩吧，我念叨你的不是，你自己不懂得這些道理，不要怪我沒有提醒你”，我聽得出媽媽是努力抑制住怒火跟我講這番話的，看著媽媽的無奈，雖然我再次來到電腦前坐下，可我再也沒有心情了，我知道我傷透媽媽的心了。
到了晚上，爸爸出差回來了，一進門他笑呵呵地問我：“放假以來，日子過得舒坦吧？你媽媽有沒有念叨你呀？有沒有和弟弟吵架呀？”問得我一言不發(fā)。爸爸平時比較幽默的.，但他生氣時，就會動手打人，用這種方式懲罰讓人感覺恐懼，可我從來沒對他畏懼，因為他從不動手懲罰我，最多對調(diào)皮的弟弟如此。然后我在一旁看著這種恐懼的畫面。但我還是會敬畏他三分，暴風雨來臨之前通常都是很平靜的，我的心怦怦地跳起來。沉默過后，爸爸和媽媽閑聊了幾句，而我又坐回電腦前，看著屏幕上的游戲人物和閃動的QQ圖像發(fā)呆。
到了吃晚飯的時候，爸爸夾了一塊雞肉放在我碗里，對我說：“你現(xiàn)在專心讀書，等你長大了我給你買手機、買電腦�！焙唵蔚囊痪湓捠刮覒M愧不已。我知道爸爸媽媽對我的抱有很大的希望，眼淚在眼框里打著轉(zhuǎn)，但我忍住了，低著頭快速地吃著飯。我不想他們看見我流淚，吃完后走回書房，我趴在書桌上回想起以前的一切。
我明白這次我傷了爸爸媽媽的心，我想對爸爸媽媽說，我錯了，爸爸媽媽，我以后一定專心讀書，不讓你們再為我操心了。
最令我難忘的作文9
在我記憶的長河里，最令我難忘的老師就是我的數(shù)學老師——吳耀祥。
吳老師中等身材，稍微有點胖，大大的眼睛顯得很有神，讓人感到和藹可親。他說話的聲音總是輕輕的，柔柔的.，使人想起山谷的溪流，那泉水叮咚的聲音。
自從我進入五年級，吳老師一直教我們班的數(shù)學。我最愛上的就是吳老師的數(shù)學課。每次考完試后，他總是泉水叮咚般地表揚我，我那個得意勁就別提了。但有一次小測驗令他對我有些失望。那次他先叫了100分的同學，沒有我；90分的，也沒有我；80分的，還是沒有我。我有點沉不住氣了，怎么還沒有我？肯定是他把成績弄錯了。正在我發(fā)愣時，他的聲音不再像泉水叮咚了，表情晴轉(zhuǎn)陰，不高興地說：“陸鳳彬，79分。”我呆住了，拿到卷子一看，幾乎全是因為計算馬虎錯的。吳老師說：“陸鳳彬，拿到卷子過來一下�！蔽矣仓^皮走過去，他說：“陸鳳彬，這次你又在草稿紙上瞎劃拉來著，對吧？以后記住，草稿紙也要認真寫，對齊數(shù)位，最重要的就是不要抄錯數(shù)！你知道嗎？美國曾發(fā)射了一顆衛(wèi)星，花了40多億美元，但是升空后不久就墜落到大西洋里，回來一查數(shù)據(jù)，就因為少輸入一個負號。一個小小的負號，竟報廢了一顆衛(wèi)星！可見馬虎是多么要不得呀！現(xiàn)在是少得一個100分，將來可能損失的就是國家的利益，你可要改掉這個毛病呀！”
時間飛逝，學校進行了一次計算題比賽。吳老師又一次泉水叮咚地說：“陸鳳彬，100分�！蔽腋裢饧�，這可多虧了他那次語重心長的談話啊！
在我記憶的長河里，這只是幾朵小小的浪花，它已化作春雨滋潤著我的心田，我永遠忘不了吳老師那迷人的微笑，那善解人意的炯炯有神的大眼睛，還有那涓涓溪流般動聽的話語……
最令我難忘的作文10
有件事令我這一生都難以忘懷，那是我媽媽的生日。這不，昨天晚上，我就和爸爸悄悄擬定了一個計劃，準備今天利用我去超市買牛奶的機會，到面包坊定做一個美味的蛋糕。一開始，聽了這個計劃，我還猶豫不決，因為“執(zhí)行人”可是我呀！平時剪刀螞蟻都害怕的我怎敢獨自定做美味的蛋糕呢？我心想：定做美味的蛋糕可不是件容易的事，再說我一個小孩子，要是被人騙了都不知道，何況出了差錯這責任誰來負？想來想去都舉棋不定。爸爸看出了我的心思，故意諷刺我：“噢，原來你并不想給媽媽慶祝生日呀”“誰說的？我那是顧全大局，萬一出了問題怎么辦呀？算了，去就去who怕who？”他話音未落，我就搶著說。
一轉(zhuǎn)眼，就到了早上。我把錢整整數(shù)了五遍，才放心地放入兜里。我直奔超市面包坊，看到那大小不一，琳瑯滿目的'美味的蛋糕樣子，真是讓人目不暇接。我挑選了一個媽媽最喜歡的黃色花邊的美味的蛋糕，可膽小如鼠的我又不敢跟阿姨說。這可怎么辦呢？算了，我豁出去了，說！經(jīng)過多次的思想斗爭，我變得勇敢起來，大膽地向阿姨說明情況，并把美味的蛋糕的要求，比如加一只小兔子，也告訴了阿姨。完成了這些“任務(wù)”后，我覺得全身放松了許多，就仿佛一位打了勝仗的將軍。
回到家，媽媽還被蒙在鼓里，我若無其事地吃著午飯，心里卻像狗熊吃了蜂蜜一樣，美滋滋的。
晚上，我取回美味的蛋糕，偷偷放在桌上，專等媽媽回來，媽媽好像知道些什么，進門之后，看見生日蛋糕高興地說：“太好了！”又故意地說：“還是你爸了解我關(guān)心我呀！竟然給我買了這么好的美味的蛋糕！”我聽了著急地說：“什么呀！是我買的，你怎么會認為是爸爸買的呢？”“哈哈，承認了吧！我就知道是女兒的心意，還故意地不告訴我。啊！女兒長大了，懂事了！”媽媽一把摟住了我，我們母女倆沉浸在幸福之中。
今天，我獨自為媽媽定做了生日蛋糕，我真高興。我覺得自己的確長大了，能獨立完成爸爸布置的任務(wù)，為媽媽過生日出力，我真開心！
最令我難忘的作文11
每個人都有件難忘的事，每個人難忘的事是不一樣的，有開心的、有普通的、有特別……
我難忘的事，卻是一件既簡單又有趣——教室門被反鎖了。那天早晨我背著書包高高興興地去上學。我一邊快步走去學校，一邊在心里默背著課文，不知不覺的已經(jīng)站在學校的大門口了，我像平時一樣敬了個禮，說了聲“老師好！”往自己的`班走去，咦？大家怎么都不進去呢？都站在門口有什么事嗎？我走了過去用力推了推門，不好！門被反鎖了，我走去別的班看了看，就只有我們班教室的門被鎖了。這時早讀鈴響了，大家急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著短短的早讀時間馬上就要被浪費了，我們用三角尺開門，三角尺斷了，門還沒開。我們又推了推窗戶，天哪！連窗戶都被鎖住了。我們四處張望，發(fā)現(xiàn)對面窗戶沒鎖住誰可能從對面爬上二樓，然后進教室把門打開呢？再一抬頭，我們發(fā)現(xiàn)門上小門還開著，誰又會從小門里進去把門打開呢？這時方老師來了，我們像看見救星一樣激動，把情況一一告訴方老師，方老師也試了許多方法也沒能把門打開。正當大家沮喪無比時，同學想起了保安叔叔，大家仿佛見到了一絲希望的光明，像離弦的箭一樣向保安室沖去，有些同學想起了傅老師，立刻調(diào)頭向總務(wù)處飛奔過去，不一會兒，保安叔叔伴隨著鑰匙的“叮當”聲來到了我們教室，用力把鑰匙插進我們班的鑰匙孔里。哎！保安叔叔也沒有成功把門打開。這時傅老師閃亮登場了，他借了一張桌子，啊！傅老師一貓腰翻進了小門，來到了教室，把門打開了。同學們像一窩蜂似的沖進了教室。
我們說著笑著進入教室開始了一天的校園生活。
最令我難忘的作文12
人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。
記得那是一個烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連云朵都發(fā)出一種異樣的光。那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會豁然開朗�！毕肓T，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。當我正在興頭上時，一不留神將媽媽的.心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進我的腦海里，使我一時神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會不會說我？罵我？甚至是……”我再也不敢往下想了。
正在我心急如焚的時候，讓人難以預(yù)料的是媽媽竟然從門外走了進來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰把它打碎的？”當時我是多么想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應(yīng)了那句話——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的說：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的�！眿寢屢宦犑遣欢碌暮⒆樱驮僖矝]追究下去�？墒俏覅s從媽媽的眼神中看出她很不高興，于是，我處處躲避她，當然收拾屋子的興趣也拋到九霄云外去了。
到了晚上，風波已經(jīng)平息，我無精打采的來到院子里，我仿佛感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責我，指責我知錯不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋里，想了好久，最終決定把這件事跟媽媽進行坦白。我低著頭走到媽媽面前，用弱弱的聲音承認了自己的錯誤，我想媽媽一定會斥責我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認錯誤，這比成千上萬個花瓶還要珍貴啊……”
媽媽的話深深的印在了我的心里，使我一生受用。
最令我難忘的作文13
禮拜五放學回家，我挑了幾本很想看的書，打算讓媽媽幫我在電商上買電子版。
媽媽已經(jīng)幫我在手機上買好了，可電子書呢？我找來找去，翻來覆去得找，卻怎么也找不到。“哎——”我嘆了口氣，我最大的一個毛病，就是丟三落四了，如今，我又輸在了丟三落四上面，這又能怪誰呢？哎，只能怪我自己了，誰叫我這么丟三落四。忽然，我腦子一閃，嗯，會不會在我外婆家呢？或者在我爺爺奶奶家，或者……
我在外公外婆家，爺爺奶奶家翻來覆去地找，可怎么都找不到。“老天爺呀老天爺，求求你了，讓我找到吧。我真是個糊涂蛋，你就幫幫我吧，老天爺�！蔽移髨D去求老天爺，我想想，這也是不可能的，除非……真的有奇跡發(fā)生。
想起那時候，哎，還真是難熬呀，沒有書的日子，可讓我咋活呀？我只好挑看過的書，反復反復地看，都要看厭了！“電子書呀，電子書，你快點出來呀！”我那時候，只希望電子書那個蹦出來，來安慰我當時傷心的心情。
電子書沒找到，持續(xù)了好幾個月，一直到我生日的前一天。那次也是出于意外，好朋友到我家里來玩，我和朋友說到電子書不見了時，朋友說：“你的電子書不是在我這兒嗎？我都給你拿來了�！蔽彝蝗谎劬σ涣�，驚訝的'問：“啊，我的電子書在你這？”“是呀，上次你到我家來玩，落在我這。”朋友很隨意地說。我蒙了，難道這是老天爺給我的生日禮物嗎？我的愿望還真實現(xiàn)了。我既開心，又驚訝！
那事之后，我做事一直都很謹慎，生怕東西又弄丟了，又要去求老天爺！
最令我難忘的作文14
在魯峰小學四年的生活，既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有太多太多，其中有一朵最令我難忘。
那是發(fā)生在四年級的一次音樂課上，我們要進行音樂考試。
上課鈴敲響了，老師像往常一樣笑容滿面的走進了教室，老師一邊拍著手，一邊對大家說："大家做好準備，五分鐘以后開始考試"。只見同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，很快五分鐘就過去了。
老師宣布考試開始，“從一組開始，排著唱，還有，別忘了加上自我介紹！”聽到從第一組開始，我緊張得臉色蒼白，腿已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖，嘴唇也不聽使喚了，身體也不盡的顫動起來，因為我就在一組的`下面——二組的第一排，我趕緊在心里小聲的練習著，但這依舊平復不了我的情緒。
“二組開始"隨著老師的口令，二組第一個上場的就是我，我膽怯的邁出了第一步，小心翼翼的走上了講臺，好不容易站穩(wěn)了，開始自我介紹，“大家…好…”我用極小的聲音說話，甚至連我也聽不清楚自己說的。
當我開始唱歌時，全班同學都一聲不吭，除了我唱歌的聲音外，教室里真算是鴉雀無聲，連一根針掉地上的聲音都能聽得見。我越唱越陶醉，甚至都忘記了自己是在考試。
“謝謝大家�！蔽页旰螅淌依锿蝗豁懫鹆死坐Q一般的掌聲，我心滿意足地走下了講臺。下了課，我們?nèi)嗾萌靠纪暝�，老師開始公布成績了，我的心又一次提到了嗓子眼。不過成績還是很好，我竟然是班里的小狀元，老師還特地給我拍了個照留念呢。
這件事雖然已經(jīng)過去，但是在我記憶的海洋中卻常常卷起著美麗動人的浪花。
最令我難忘的作文15
在我12歲的記憶里，有那樣一個人和一件事。過了幾個春秋。都使我難忘。像一塊烙餅，深深的烙在我的心中。
在我的記憶里那是個暑假，天氣酷熱。我穿著一條藍色的連衣裙。我準備去爺爺家度過兩天。
馬路拐彎處有一個綠色的信箱，在朝陽的照射下閃閃發(fā)光。由于接連幾天下雨，信箱前面有一大片水洼。我站在信箱的一邊，欣賞著早晨的美景。
太陽漸漸升高，車還沒有來。這時，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，手里拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來。小姑娘的后面跟著一位白發(fā)老爺爺，老爺爺手里拿著一把劍。看樣子，這爺孫倆是剛剛結(jié)束晨練，順便來寄信。小姑娘剛剛來到信箱旁邊，突然，一輛摩托車從馬路北面行駛過來，恰巧對面又開來一輛大卡車，騎摩托車的小伙子匆忙中把車開進了水洼，一股水浪夾雜著泥點向我這邊甩過來。這一切發(fā)生得太快、太意外了，我只來得及驚呼一聲，車已經(jīng)開走了。低頭看看，我的鞋上、腿上滿是泥點。再看看旁邊，小姑娘的白裙子簡直變成了黑裙子。連那信箱也未能幸免，變成了一個“大花臉”。
我生氣地說了聲“真倒霉”，掏出手帕擦起泥點來，還邊擦邊像小姑娘望去，心想：她還不哭一鼻子？出乎我意料的事情發(fā)生了：小姑娘看也沒看自己的臟裙子，把手中的信放在已經(jīng)走到她身邊的老爺爺手里，掏出一塊潔白的手絹擦起那臟乎乎的郵箱來，他那只拿手絹的小手忙上忙下，一個小泥點也不放過。那位白發(fā)老爺爺在一旁看著她微笑。
我呆呆地看著，忘記了自己在干什么。一會兒，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得干干凈凈的信箱，臉上露出了滿意的笑容。那位老爸爸從自己口袋里掏出一塊手絹，遞給了小姑娘，說：“來，擦擦裙子�！毙」媚镞@才低下頭擦裙子上的泥點。老爺爺一邊把信投進信箱，一邊笑瞇瞇地對小姑娘說：“璐璐，裙子臟了，心疼嗎？”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說：“不心疼。裙子臟了可以洗，這只是我一個人的事，信箱每天都有人用，它被弄臟了，這可關(guān)系到許多人的事�！甭犃诉@爺孫倆的`對話，再想想自己剛才的言行，我不知不覺地臉紅了，慚愧的底下了頭。再抬起頭來時，我看到那爺孫倆已經(jīng)有說有笑的走遠了�！暗蔚巍�，盼了許久的汽車終于的汽車終于來了，我上了車。車啟動了，我回過頭去看，在金色陽光的照耀下，那潔凈的信箱又在閃閃發(fā)光了。在那金色的光芒中，我仿佛看到了那小姑娘。
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