朗誦會作文

時間：2023-09-22 17:50:45 好文我要投稿

朗誦會作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的朗誦會作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦會作文

朗誦會作文1

　　“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

　　從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

　　大家都在準備著下周三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。

　　我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情，大家都在認真的排練著，生怕下周三的活動搞砸了。每當下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，沖出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們?nèi)稳粚Ｐ闹轮菊J真排練……

　　隨著我們的排練的速度，周三也隨著時間向我們推進！

　　“祖國在我們心中，六一詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞，把現(xiàn)場的'氣氛抬高了不少。

　　“下面請華語含為我們帶來《中華少年》！”因為王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。

　　“從碧波環(huán)繞的寶島走來……”音樂一響，我們的感情都融入了這首詩的意境當中。

　　“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最后的齊讀一結束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現(xiàn)實。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了一躬。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。

　　觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。

朗誦會作文2

　　昨天，老師向我們布置了一項作業(yè)，讓我們準備材料，打算開一次關于母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。

　　回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關于母親河的詩歌，最后，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。

　　第二天終于到了，大家早就等不急了。

　　我們第一個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀著，這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的.黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲。

　　接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。

　　朗誦會之后，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。

朗誦會作文3

　　盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。

　　一大早，我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了，每個班級的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。

　　輪到我們班級了，大家按照排練時的.計劃來到舞臺上擺好了各自的動作，當一切準備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領誦，當讀到“少年智則國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

　　朗誦會結束了，我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結束了，但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的學習中，我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去，努力學習，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。

朗誦會作文4

　　今天，我們舉行了一次古詩朗誦比賽。老師說：“用抽簽的方法來決定背誦的古詩，誰想背就自覺上來背。”

　　首先由第一組的同學抽簽。李昭延不假思索地走了上去，但抽簽的時候猶豫不決，過了3、4分鐘后，李昭延鼓起勇氣拿了一個。

　　很簡單，這正是我們第六冊學的，李昭延順利地背了出來，臺下傳來一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　李昭延的同桌范李磊大方地站了起來，同學們看著他得樣子，也夠心驚膽戰(zhàn)的了，只見范李磊猶豫了一下，拿起一張，原來是《逢雪宿芙蓉山主人》，范李磊笑嘻嘻地看著大家，怎么也想不出來，老師讓同學們給他提醒一下，大家不約而同的喊道：“日暮蒼山遠”范李磊不忙的背著“孤云獨去閑”惹的大家哈哈大笑，范李磊不知怎的'，也笑得合不攏嘴。下來由我們第二組背誦，我第一個上去，心也咚咚地跳個不停，我又想起我把今年和去年的古詩背的很熟，于是我鼓足勇氣，站了上去，毫不猶豫的拿了一張，原來是《四時田園雜興》我流利地背了出來，得到了大家熱烈的掌聲。還有好多同學都上了臺。。。。。。這次的古詩朗誦會真令我難忘�。�

朗誦會作文5

　　聽殷老師說國慶朗誦會將在十月五日舉行，所有小朋友都躍躍欲試，我和劉馨語也不例外。我們決定采取一種比較新穎的形式參加活動——兩人合作朗誦！朗誦的內(nèi)容是詩歌《感謝》。我們覺得這首詩寫得非常好，感情深厚，音節(jié)也很美，很適合朗誦表演。

　　這天上午，大家都按時到場參加了彩排，準備下午得個好名次。

　　下午，小主持人們盛裝出場，我們滿面春風，坐在下面聽其他小朋友朗誦。不一會就輪到我們倆了，我和劉馨語走上臺去，有感情地朗誦，抑揚頓挫，一氣呵成，配合得也非常好，大家都熱烈地鼓掌。走下臺后，我悄悄對劉馨語說：“我感覺我們讀得還挺好的嘛！”她也自信地點點頭。

　　很快，大家全部朗誦完了，接下來進入第二個環(huán)節(jié)——公布成績。我們得了一等獎！在一等獎里排名第三！我們開心地上臺領獎。獎品是一個白色的足球、一支精致的'鋼筆和一本漂亮的筆記本�？吹脚_下向我們投來羨慕的目光，我們都得意地舉起獎狀。

　　接下來還有搶紅包和比賽扔飛鏢游戲，大家都玩得非常開心。

　　時間過得真快，詩歌朗誦會在一片歡聲笑語中結束了。我依依不舍地望著那美麗的舞臺，回想著今天的比賽過程，心里美滋滋的。感謝文思作文給我這次展示才能的機會。

朗誦會作文6

　　我為自己感到驕傲，因為第一次踏上了詩歌文化的舞臺。

　　十月三十一日，育才教育集團舉行了首次“愛國主義詩歌朗誦會”。整臺詩誦會由學校師生共同參加了表演，共分“三字經(jīng)”、“中華秀美山河”、“數(shù)風流人物”、“和諧社會輝煌時代”及“改革開放偉大創(chuàng)舉”幾大篇章。通過對從古至今優(yōu)秀詩歌的回顧，向大家展現(xiàn)了我們偉大祖國悠久的歷史和燦爛的文化。

　　詩誦會是文化巨人，牽著我們的手進入詩歌的海洋，帶我們?nèi)ヮI略從古到今不同詩詞文化的精髓，讓我們看到一個博大精深文化寶庫以及她不斷發(fā)展深遠歷史。我終于感受到學習祖國文化的自傲和樂趣。

　　詩誦會是一首歌，每一首詩都是一個美麗的音符，從古代的《三字經(jīng)》、《論語》到現(xiàn)代的改革開放及抗震之歌，串成一首優(yōu)美歷史之歌、愛國之歌。聽著、聽著，我開始體會到詩的魅力原來可以這樣讓人陶醉。

　　詩誦會是一位尊師，每一句詩、每一個詞都飽含著人生的.哲理，教我們做人的道理，樹我們學習的榜樣。無論是我自己在朗誦，還是傾聽同學們的表演，心靈都受到深深的震撼。

　　詩誦會結束了，可我的思考才剛剛開始，我認真地想每首詩含義；想每句話的精彩；想著、想著，我也要學著寫詩了。

朗誦會作文7

　　今天下午，我們班舉行詩歌朗誦比賽，全班同學積極踴躍報名參加，都想在班級活動中展示自己的風采。

　　朗誦會開始，首先是錢瀚澄表演節(jié)目，她的題目《春江花月夜》，詩歌很長，她一定花了很多時間，把這首美好的詩歌朗誦得有聲有色，得到同學們的`一致熱烈的掌聲。待輪到我們表演節(jié)目了。我和蔡圻妤等幾個同學組成一個表演小組，走到前面臺上，我當時開始心里七上八下地緊張極了！接著又不由自主地松了一口氣，終于輪到該我朗誦了，我努力控制自己的情緒，壯著膽子，有聲有色而又昂揚頓挫地朗誦起來，唐朝白居易的賦得古原草送別：

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風吹又生。

　　遠芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孫去，萋萋滿別情。

　　通過這次豐富多彩的活動，大家都感到自己口語表達能力又得到了提高，這樣的活動真能鍛煉人的勇氣。

朗誦會作文8

　　今天，我們部分同學和全體老師在浙江省人民大會堂舉辦一次別開生面的詩誦會，經(jīng)歷了幾天認真的排練，我們今天終于可以展示成果了！我非常有辛這次能登上這么大的舞臺，表演給這么多的浙江省領導看。

　　中午，老師給我們這個篇章里的同學化妝，頓時，那一個個同學煥然一新，非常漂亮，臉上五顏六色，亮閃閃的。我也被老師打扮得美美的，每位女同學像一個個小仙女、小公主；而男生呢，身穿的衣服像餐廳里的服務員，但是他們被老師打扮的'還是挺帥的。

　　演出正式開始了，臺下掌聲如雷，持續(xù)了很久。我們按著演出隊伍整齊的等候在后臺，我非常緊張，心怦怦地跳著，我克制住了緊張的心情，踏上我們一直向往的舞臺。在臺上，我們有感情的朗誦著每一首詩歌，眼睛一直目視著正前方，那一個個的彩燈，齊刷刷的照著我們，幾分鐘過去了，我的心情也自然變得非常平靜輕松。不一會兒，詩朗誦完畢了，我們整齊又輕輕地走下臺。

　　演出結束后獲得了很好的反響，這是老師和同學們的辛勤汗水換來的成就，我非常激動！在這我要對你們說一句：老師，同學們你們辛苦！

朗誦會作文9

　　那是一個風和日麗的下午，六年級四班的同學們，正在用課間那丁點的剩余時間做著班會演講的最后準備——排練占位和誦讀。

　　教室里，上臺演講的同學無一例外地獲得了其他同學的肯定、鼓勵與掌聲。

　　教室外，我們組正在布置演講的分工、合作，間或提醒一下應有的表情與動作。我們決定，上臺時把先把手統(tǒng)一背在后面，該誰演講時誰再把手拿出來，以手勢動作來增強演講效果，當然還要面帶微笑地環(huán)視全場。該我們組出場啦，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，怕當“白字先生”、“呆板先生”；真輪到我演講了，我非常敏銳地感覺到，同學們的目光齊刷刷地射向了我，我立馬調(diào)整呼吸、仰首挺胸、與大家目光交流，同時在心里暗暗地告訴自己：“我準備好了、我行的”，在自我意識的“催眠”下，我滔滔不絕地開始了演講……我的.小伙伴們也在“接龍”繼續(xù)……同學們熱烈的掌聲告訴我，我們的目標實現(xiàn)了，大家肯定了我們。

　　這一次朗誦班會，我明白了：一是要做好準備，反復練習才能有條不紊；二是要自信，沉著冷靜是做好事情的一個好方法。

　　這場朗誦會，可真是一次難忘的活動呀！

朗誦會作文10

　　今天，我去參加了在浙江圖書館舉行的一年一度的杭州國際詩歌朗誦會。

　　在這里，各種語言匯聚在一起，敬愛的外國友人們用他們的母語，朗誦精彩的詩歌，我雖然不太聽的懂，可是，他們讀到情緒激動的環(huán)節(jié)時，他們那深入人心的聲音，把我們的心連在了一起，頓時，我們的語言似乎通了：憤怒、悲傷、喜樂……我能感受到他們的心情！

　　最令人感到震撼的是：一位馬來西亞的`姐姐，說著一口流利的普通話，連學普通話的我，也甘拜下風，自愧不如。她與另一位外國姐姐一起合作，另一位姐姐表情豐富地說著她的母語，那位馬來西亞的姐姐翻譯，她倆配合得天衣無縫，讓人聽了在她們的朗誦中流連忘返。

　　接下來是“北回歸線”詩人的詩，由文瀾朗誦團的50幾位成員朗誦。連的他們都可以擠出時間來，多練朗誦，那么，我們又何嘗不能比他們做得更好呢？

　　震撼人心的不止是朗誦的聲音，更重要的是他們對待朗誦的態(tài)度。

朗誦會作文11

　　今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字，然后，又選出幾位小評委，再宣布比賽規(guī)則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。

　　首先上臺的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的`聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學們還陶醉在優(yōu)美的古詩里，過了幾秒鐘后，臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結就是力量……到我了，我走上講臺，心里咚咚地跳個不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學都上了臺，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……

　　這次古詩朗誦會真令我難忘！