風(fēng)箏的作文

時間：2023-09-22 09:58:45 好文我要投稿

風(fēng)箏的作文[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏的作文[精品]

風(fēng)箏的作文1

　　周六，爸爸帶我去老鋼管廠旁的空地上放風(fēng)箏，我特別開心。

　　我不敢放，爸爸說：“沒事的，你只要左手拿線團，右手拽著線向前奔�！蔽艺罩脑捵�，可是，跑了一會兒跑不動了，我放慢腳步，風(fēng)箏也飄飄悠悠地落了下來。

　　第二次，爸爸說：“你舉著風(fēng)箏的尾部，我來跑，一會兒你就松手。”看著爸爸把風(fēng)箏放上了天，我覺得他好厲害。我的公主風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄揚，三條長尾巴拖在后面，仿佛要把小公主拉回來似的。我迫不及待地沖上去拿著線團繼續(xù)狂奔，哪知頭頂上有幾根電線，我還沒來得及收線，風(fēng)箏已經(jīng)卡在路邊的樹上了，考驗爸爸能力的'時候到了，只見他拼命地拽線，費了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏拉了下來。

　　最后，我們跑到鋼管廠里去放，回家后，我腰酸背痛，心里依然很開心。

風(fēng)箏的作文2

　　這一大周老師說：“要做風(fēng)箏”

　　回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏，老師說：“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。

　　要開始做風(fēng)箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時候，都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子，就選這個樣子的吧一個三角形的`風(fēng)箏，我就那了一個跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個三角形的形狀，接下來就是畫畫了，我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個圖畫，滑了下來，我涂了顏色，再涂顏色的過程中已經(jīng)沒有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的站了起來，伸了一個懶腰，我就說接下來的任務(wù)就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。

　　風(fēng)箏終于做好了。

風(fēng)箏的作文3

　　走在小路上，“呼”一場風(fēng)吹來，我抬頭仰望，一只風(fēng)箏，正迎風(fēng)飛舞，我不禁回憶起那一天……

　　“謙兒，跑起來啊，這樣才飛得高�！蔽見^力跑著，聽著伙伴的喊聲，雙腿一蹬，猶如一只離弦的箭，向前沖刺。歡笑聲，讓時間加速流逝。

　　下午，我們在小山坡上有說有唱，手一個不小心，把風(fēng)箏“放飛”了，我朝天空望著，淡淡的憂傷涌入心間，卻無能為力。——風(fēng)太大了。我正轉(zhuǎn)身走去，背后“嗒嗒”聲傳來，我?guī)е苫蠡仡^，小的背影不知不覺的烙在鄉(xiāng)月的記憶中，我喊：“別追了，追不上的，回來吧！”那個追風(fēng)箏的回過頭，嘻嘻一笑。仍跑著。

　　“唉，你這家伙？”我口上是這么說，可腳還是向他跑著，淚水伴隨著感動“嘀嘀”下墜。風(fēng)箏的高度是很高，可我們之間的友情猶如一片汪洋，它只是砂礫，有了這次經(jīng)歷，我們的`友情又變成了浩瀚星空。

　　有你，真好，我的手緊緊地握著風(fēng)箏，怕它又隨風(fēng)飛去，也怕它走了，我的友情也散了。

風(fēng)箏的作文4

　　陽春三月的一個星期天早上，天氣格外晴朗，潔白的云朵像一團團棉花糖，在空中慢慢的漂移，媽媽帶我去白云山公園放風(fēng)箏，我高興的跳躍著來到二亭子廣場。

　　發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，大部分都是大人帶著小孩在放風(fēng)箏，向空中一眼望去全都是形狀各異、五顏六色的畫面，有自由自在的“小金魚”、有搖擺自如的“蜈蚣”，還有展翅高飛的“老鷹”……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)彩。

　　我挑了一個五福娃風(fēng)箏，準(zhǔn)備和媽媽配合讓“五福娃”順利飛上天。

　　在媽媽的.指導(dǎo)下，我站在廣場中央，這時媽媽試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏站立著，我在一邊放線一邊后退，差不多離媽媽有五六米遠的距離，然后媽媽丟手把風(fēng)箏放到空中。

　　我趕緊加快速度跑了起來，我的風(fēng)箏也越飛越高，和其他小朋友的風(fēng)箏互不相讓地在天空中比著高低。

　　放風(fēng)箏可真有趣��！我不禁想起了語文書上的一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

風(fēng)箏的作文5

　　太陽先是在這然后不知跑到哪里去了。

　　“我宣布，第19屆風(fēng)箏放飛賽開始”毫無疑問，我們在操場舉行我們一年一度的風(fēng)箏放飛賽呢，而且這就是我們在下小學(xué)生涯的最后一次的風(fēng)箏放飛賽，這次和以往不同，我沒參加比賽，我就在看臺上好好地當(dāng)我的觀眾。

　　開始了，我們看見天上飛滿了，各種各樣的風(fēng)箏；有蝙蝠、有魚、有小豬佩奇……我根本就不喜歡放風(fēng)箏，就在那里呆呆的看這天上，有一名同學(xué)在放風(fēng)箏的時候，我發(fā)現(xiàn)，他拿的是一個老鷹的風(fēng)箏，雖然我認(rèn)為老鷹應(yīng)該十分高，但事實卻不是這樣的，這只“老鷹”明顯不會飛呀，它左飛飛，右飛飛，可就是飛不高，總是飛一會兒就下來了，好像累壞了似的`，可是，并不是所有“老鷹”都是這樣的，有一只“老鷹”就跟它不同，那只“老鷹”明顯是個老手了，一上去就飛的十分高，并且一直穩(wěn)居著，并不是起起落落的，而是飛的特別高……

　　今年的比賽可真是讓人興奮不已呀！真希望還能有下一次。

風(fēng)箏的作文6

　　“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍天，它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的，我們做了風(fēng)箏，也做了風(fēng)箏的手抄報，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些，不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。

　　今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風(fēng)箏來到到了操場。以前的`風(fēng)箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個，正好可以放，我們有可以吧夢想“放飛”了。

　　我們按照以前的樣子，把我們的新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒，系上線，把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來，都忘了咋放了，沒有以前的風(fēng)箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒有關(guān)系，張耀城拿著線盤，我把風(fēng)箏往天上一放，飛起來了，可是風(fēng)向不對，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來放風(fēng)這的姿勢不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。

　　“咋了？”“站隊了！”“哦�！痹瓉砦覜]有聽見讓把風(fēng)箏收起來，應(yīng)該是我太入迷了吧？

風(fēng)箏的作文7

　　上上個星期五下午，當(dāng)我們看到黑板上有一項作業(yè)是“做風(fēng)箏”時，同學(xué)們不禁張大了嘴巴。這時，江老師為我們解釋說：“這次做風(fēng)箏是自己動手做，不能讓家長做，而且下個星期一要比美，下個星期二要放風(fēng)箏�！甭犃诉@些，同學(xué)們都歡呼起來。

　　星期天，我開始做風(fēng)箏了：我先把一個廢舊風(fēng)箏的“骨架”拆下來，再把兩片無紡布疊在一起，畫一個小鳥的頭，然后把它粘到風(fēng)箏頭上，最后把廢舊風(fēng)箏上的翅膀和尾巴取下來，粘到“骨架”上，一個栩栩如生而又好笑的“大鳥”風(fēng)箏就做好了。風(fēng)箏做好后，經(jīng)過我的`細細檢查又發(fā)現(xiàn)了幾處“漏洞”，經(jīng)過我的一番修補之后，這只“大鳥”風(fēng)箏又變成了“補丁鳥”風(fēng)箏，“哈哈哈”！我不禁對著風(fēng)箏大笑起來。

　　看來做風(fēng)箏這件看似簡單的活兒，到了我們手里卻很難，我們以后得多加強手工鍛煉，才能提高我們的動手能力。

風(fēng)箏的作文8

　　今天下午，秋高氣爽，廣場上早就聚集了不少的人在放風(fēng)箏，我也加入了這個行列，帶著我的風(fēng)箏到廣場上去放。

　　我的風(fēng)箏是個黃色的三角形風(fēng)箏，尾部有三條細長的布，用來保持平衡，上面有許多漂亮的`動物，比如大象、猴子、兔子等等，可好看了。

　　我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，媽媽用手托著，我牽著線，站在遠遠的地方，爸爸說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就快速飛起，漸漸高過旗桿了，我飛快地奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高，在天空中飛舞著，我快活地喊叫著，拉著它跑來跑去。

　　過了幾十分鐘，我還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在廣場上四處奔跑，我想讓風(fēng)箏再飛高些，于是我便把引線加長了點兒，風(fēng)箏越飛越高，似乎快飛到了云朵上，忽然吹來一陣風(fēng)，風(fēng)箏在空中抖動了一下，好像在說：“主人，你別放了，歇一歇吧！”同時，我那一身子勁也被風(fēng)“吹散”了，于是我把引線不斷地縮短，把它拿下來，坐在樹下休息去了......

　　我們準(zhǔn)備回家時，我忽然發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上的一根木桿不見了，我覺得十分遺憾，但是今天放風(fēng)箏放得也很開心。

風(fēng)箏的作文9

　　我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進去找一找吧！”

　　一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您看見我們的'幸福鳥了嗎？”

　　“幸福鳥是什么啊？”阿姨笑瞇瞇地問。

　　“是我們做的風(fēng)箏�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�，“長得像蝴蝶樣子的�！�

　　“哦，我沒看到�！�

　　“謝謝！”

　　我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個風(fēng)箏沒有？”我們擔(dān)心地問。

　　“我沒看見�。俊�

　　我們漸漸地一點信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個個都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的大樹上有個風(fēng)箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風(fēng)箏——幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。

風(fēng)箏的作文10

　　草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說：“昨天，有一個怪東西飄到我家旁邊的那棵樹上了�！倍《≌f：“我去看看這個怪東西好嗎？”明明說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f：“我順便還可以去看看你媽媽�！闭f完，丁丁拉著明明爬上了山。?

　　丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”明明對怪東西說：“你是誰呀？我怎么不認(rèn)識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認(rèn)識我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個朋友吧！”明明說：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼砭饶��！泵髅骱投《【鸵粔K兒下山去了。?

　　在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠說：“松鼠老弟，你幫忙把山上的`風(fēng)箏弄下來好嗎？”松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答說：“好！好！”松鼠爬上了樹，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來。風(fēng)箏高興地說：“謝謝！你們真是我的好朋友。”

風(fēng)箏的作文11

　　星期天的下午，天氣非常好，藍藍的天上飄著朵朵白云，老師帶著我們到沙灘上去放風(fēng)箏，到了沙灘上看見很多人，天上有許多風(fēng)箏，有老鷹的，有蝴蝶的，還有許多五顏六色小鳥模樣的，別提了！天上的風(fēng)箏太多了，多的數(shù)都數(shù)不清，我放的風(fēng)箏是小白兔，因為它模樣很可愛，況且我是屬兔的。

　　我是第一次放風(fēng)箏，什么經(jīng)驗也沒有，總是放不起來，老師告訴我，放風(fēng)箏不要急，把風(fēng)箏拋起來的時候，就拉著繩子向前跑，等風(fēng)箏飛起來后，就抖動繩子調(diào)整它的'平衡度，我照著老師說的那樣，果然風(fēng)箏飛起來了但飛還不高，可總算飛起來了，我們整整放了一下午忙的我是滿頭大汗，可是我非常開心，一點也不覺得累。

風(fēng)箏的作文12

　　星期天，我和爸爸媽媽到了體育場去玩，體育場里人山人海，真熱鬧呀！有的在打乒乓球，有的在打口袋，有的在打羽毛球……那邊還有放龍形風(fēng)箏的，我急忙跑了過去。

　　只見一位叔叔拉著風(fēng)箏線，兩個叔叔拿著龍頭，另幾位叔叔拿著龍身，他們一起跑起來，一會兒一松手，龍形風(fēng)箏便飛上了蔚藍的天空。它在天空自由地盤旋，樣子真兇猛呀！看！它有又長又尖的牙齒，又黑又兇的眼神，又粗又壯的角，又細又尖的爪子，又厚又密的鱗，這些鱗真像是一層厚厚的“防彈衣”，似乎能打敗天下所有的.人、動物，能征服地球！

　　龍形風(fēng)箏在天上張牙舞爪，還不時地翻著跟頭，不一會兒，它累了，便慢慢地降了速度，但片刻過后，龍又像剛才那樣神氣了：吞云吐霧、呼風(fēng)喚雨，好像變成了全國乃至全世界的焦點。幾分鐘后，它降了下來，躺在大地母親的懷抱里，可它依然是一條蛟龍，在我們的心里，騰空前行。

　　龍形風(fēng)箏，希望你能飛得更高，飛得更遠！

風(fēng)箏的作文13

　　今天，我們學(xué)校里組織了一個活動，去公園里畫風(fēng)箏。

　　我們來到目的地，工作人員發(fā)給我們每人一張風(fēng)箏布。我拿到的風(fēng)箏布是正方形的，其他人拿到的風(fēng)箏布也各不相同，有的是蝴蝶的，有的是金魚的，有的是三角形的'，還有的是小花型的……開始從風(fēng)箏布上畫畫了，我想了一會兒，該畫什么？我想到了一幅畫。第一步，我先用鉛筆在風(fēng)箏布上畫出了大概的樣子；第二步，我認(rèn)真修改圖畫，有幾處地方我有一點不滿意，可是又不知道如何修改，我冥思苦想了一會，才知道原來是那幾處畫的沒有立體感，所以顯得不夠生動。于是，我拿起鉛筆修了起來；第三步，我用勾線筆把畫描出來，描出來了的畫更清晰好看了；第四步，我給圖案涂上了顏色。這是一幅關(guān)于春天的畫，到處充滿了生機，盎然的春景令人心情愉悅。春天的毛毛細雨才剛下過，彩虹就掛在天空中。碧綠的柳枝上沾滿了露珠，像春姑娘及腰秀發(fā)上的水晶發(fā)卡。小燕子穿著黑白相間的禮服，從南方趕來，好像要參加春天的宴會呢。在一片茂盛的草地上，零星地開著幾朵五顏六色的小花，它們朵朵嬌艷，好像在賽美一般……風(fēng)箏終于畫好了，我非常喜歡它，我就給它取了個名字，“美麗的春天”。

　　我和同學(xué)們一起把風(fēng)箏放飛了，看著飛翔在藍天上的風(fēng)箏，我心里美滋滋的。

風(fēng)箏的作文14

　　今天下午，美術(shù)老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來畫風(fēng)箏吧！”

　　畫風(fēng)箏前，我們準(zhǔn)備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫了一個風(fēng)箏。畫上去的風(fēng)箏好像在空白的布上面說：“小主人，快把我放起來吧�！蔽耶嬃藗€小朋友，小朋友好像在說：“快來和我一起放風(fēng)箏。”我又畫了幾棵小草，畫上去的小草被風(fēng)一吹，好像在說：“小主人，一起來跳舞吧！”我又畫了一個圓圓的大太陽，太陽好像一個大火球一樣。我還在藍藍天空中畫了幾朵白云。藍藍的天空可真好看呀！我看著我畫的風(fēng)箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫好的風(fēng)箏起了個名字，叫“美麗的風(fēng)箏”。風(fēng)箏終于畫好了，我對我的好朋友說：“我們一起去放風(fēng)箏吧！”我的'好朋友們說：“好呀！好呀！太好了！”我說：“以后我們周六、周日都一起放風(fēng)箏吧�！焙门笥褌冋f：“可以的�！�

　　我喜歡我畫的風(fēng)箏，你們喜歡畫風(fēng)箏嗎？

風(fēng)箏的作文15

　　今天，小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個活動，我們高興的都要跳了起來。第二天，我們把所有的材料都帶來了，但也有一些人沒帶。這些材料分別有：素描紙、報紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個人一組的排了起來，我、伏優(yōu)，陳子涵一組，開始動手的時候，我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡單吧！沒想到做起來卻難得不得了。

　　我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優(yōu)來用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩(wěn)住而已，但如果不穩(wěn)住的話，我們制作的風(fēng)箏一定很丑，我像一個堅強的`大樹，把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的，我們?nèi)齻€一人一份工作，等繞完以后，再把報紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優(yōu)又在白紙上畫了畫，他畫了三朵美麗的花兒，本來很漂亮的，可是伏優(yōu)說：“我把它們畫鎧甲吧！”我們也沒吱聲，伏優(yōu)一畫，就變得很丑很丑了，但因為這是我們第一個親手做的風(fēng)箏，所以還是很高興！

　　通過這次做風(fēng)箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進步。

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