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進(jìn)行曲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的進(jìn)行曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
進(jìn)行曲作文1
星期五我們六年級(jí)舉行了第三單元的考試，但是這一次考試，老師們要進(jìn)行流水作業(yè)，很多人都說(shuō)這是小題大做（包括我在內(nèi)），不就是一個(gè)單元測(cè)試嗎？哪用得著這么正式啊？上課的鈴聲一打響，教室里就傳來(lái)了沙沙的寫(xiě)字聲，大家拿起卷子就奮筆疾書(shū)，有的人寫(xiě)得很快，有的人慢條斯理，還有的人仔細(xì)思考�？傊�，每一個(gè)人都很認(rèn)真地答卷。
過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這張卷子的題雖然很少，但是每一題如果不仔細(xì)閱讀，最后的結(jié)果就是被扣分。課內(nèi)閱讀中，最后一題要在文中劃出一句話。但是很多人都沒(méi)看到，這分兒啊，可就沒(méi)了。而我在寫(xiě)作文時(shí)，本來(lái)只用扣一分，但是已經(jīng)規(guī)定了要以《愛(ài)》為題，但是我沒(méi)有好好讀要求，最后又扣了兩分。
這張卷子不僅考驗(yàn)了我們仔細(xì)讀題的'習(xí)慣，而且還考驗(yàn)了我們的閱讀能力。這次我們的課外閱讀題，課文順序亂七八糟的，我都快被轉(zhuǎn)暈了，又是文件有時(shí)軟件，又是啟動(dòng)又是刪除，把我看的是頭暈?zāi)X昏。第二題是排序題，我把課文讀了好幾遍，總是覺(jué)的有問(wèn)題，但是又看不出來(lái)，我又讀了一遍終于看出問(wèn)題了，原來(lái)我有兩個(gè)序號(hào)排錯(cuò)位了。
在做選擇題的時(shí)候，我讀了幾遍題，自認(rèn)為這是一道很簡(jiǎn)單的題，但是我錯(cuò)了。我選的那個(gè)句子里面有一處錯(cuò)誤，在我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“貴重”這個(gè)字用的不恰當(dāng)，我趕緊仔細(xì)的讀了讀其他的句子，發(fā)現(xiàn)只有“C”選項(xiàng)用的詞語(yǔ)都恰當(dāng)，我趕緊把原來(lái)的選項(xiàng)改了過(guò)來(lái)。
這次考試，我明白了為什么要如此重視，是因?yàn)閷W(xué)校要檢查我們六年級(jí)各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。
進(jìn)行曲作文2
過(guò)年啦！過(guò)年啦！我終于等到了春節(jié)。為了和親人團(tuán)聚一起過(guò)年，我們來(lái)到了著名的旅游景點(diǎn)-----無(wú)錫馬山游玩。
來(lái)到了我們的住處，原來(lái)是一家原生態(tài)的農(nóng)家樂(lè)。經(jīng)過(guò)了一天的奔波，終于可以休息一會(huì)了，隨后我們欣賞了著名的佛教圣地——靈山大佛，還有山清水秀的龍頭渚�？墒俏矣X(jué)得最有趣的還是農(nóng)家樂(lè)里養(yǎng)的那些小動(dòng)物們。我來(lái)為大家介紹一下這個(gè)動(dòng)物家庭里的成員們：兩只溫順的小羊，一只兇狠的大母雞和兩只貪睡的小豬。我再和大家分享一下它們之間的趣事：一天早上，我吃完早飯想去看看它們，我走進(jìn)他們的.“家”，看到小羊正在吃飯，我突然想到門(mén)口有一堆白菜，于是我萌生了一個(gè)奇妙的想法，給小羊吃大白菜葉子，我走到門(mén)口隨手撕下了一片菜葉子扔了進(jìn)去，可是剛一著地，菜 葉就被既兇狠又饞嘴的大母雞給搶走吃掉了，小羊只能委屈地看著它，不敢貿(mào)然上前搶回自己的食物。唉，真是太可惜了！可兩旁的小豬卻若無(wú)其事的在那睡著大懶覺(jué)，絲毫不理會(huì)小羊和大母雞之間的奪菜之爭(zhēng)。
下午，我偶然發(fā)現(xiàn)了農(nóng)莊里有一片很大的菜園。菜園里還有一條秘密小道。小道的兩旁站立著幾匹馬和羊，我正心想可以騎馬了，可誰(shuí)知這些馬和羊全是木頭雕刻成的。在農(nóng)莊的幾天，我還發(fā)現(xiàn)了薯片的蓋子還可以當(dāng)飛盤(pán)玩，每天我和表弟表妹們拿著蓋子玩得不亦樂(lè)乎！最后一天，我們?nèi)チ烁浇牟葺�，摘了幾大箱子的草莓，那些草莓又大又甜，一口咬下去非常的可口�?/p>
過(guò)了幾天，我們離開(kāi)了農(nóng)家樂(lè)，往家的方向返回。這幾天我玩得很開(kāi)心，雖然那里不如城市那樣繁華，卻有著獨(dú)特的樂(lè)趣。如果你們有興趣，也可以去體驗(yàn)一番。
進(jìn)行曲作文3
嗚嗚，有五輛小火車(chē)，它們行駛在五條軌道上。
2號(hào)車(chē)扭頭看到了1號(hào)車(chē)，高聲說(shuō)道：喂，你能不能開(kāi)快點(diǎn)，我都超過(guò)你了！1號(hào)車(chē)對(duì)2號(hào)車(chē)搖了搖頭說(shuō)：不行，如果我開(kāi)得太快，突然剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛出去的。再說(shuō)我們可是智能小火車(chē)，密碼鎖牢牢鎖住了車(chē)門(mén)，乘客們沒(méi)有智能卡不能自己打開(kāi)車(chē)門(mén)，萬(wàn)一有了危險(xiǎn)，都沒(méi)辦法逃出去的，所以我不可以開(kāi)太快。
喂，你覺(jué)不覺(jué)得1號(hào)車(chē)很有愛(ài)心�。�4號(hào)車(chē)對(duì)3號(hào)車(chē)小聲嘀咕著。
2號(hào)車(chē)想，他們嘀咕什么呢？肯定也和我一樣嫌1號(hào)車(chē)話太多了吧。2號(hào)車(chē)邊想邊說(shuō)了出來(lái)。3號(hào)車(chē)聽(tīng)到后，哈哈哈哈地笑了起來(lái)。
笑個(gè)啥？2號(hào)車(chē)喊了一聲，3號(hào)車(chē)不好意思地閉上了嘴巴。是不是？2號(hào)車(chē)又陪著笑臉問(wèn)4號(hào)車(chē)。4號(hào)車(chē)想這2號(hào)車(chē)還挺逗，也沒(méi)忍住噗嗤一聲笑了出來(lái)。
哼，你們都不告訴我到底笑什么，你們都欺負(fù)我！2號(hào)車(chē)假裝很生氣，撅起了小嘴，不一會(huì)兒也忍不住笑了起來(lái)。5號(hào)車(chē)聽(tīng)著大家有趣的對(duì)話，也跟著樂(lè)呵起來(lái)。
烏拉拉，烏拉拉3號(hào)車(chē)開(kāi)心地哼著小曲兒，看到4號(hào)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)便問(wèn)道：你車(chē)上裝的都是軍隊(duì)的武器，看起來(lái)是不是有點(diǎn)亂��？哪里是有點(diǎn)亂，是太亂了！4號(hào)車(chē)幽默的'回答。
哈哈哈聽(tīng)著他們的玩笑話，大家又開(kāi)心地笑了起來(lái)！
啦啦啦，我們的路途幸福又快樂(lè)五輛火車(chē)開(kāi)心地唱著歌，向著太陽(yáng)的方向駛?cè)ァ?/p>
進(jìn)行曲作文4
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲再次響起。正在教室外歡快飛翔的小鳥(niǎo)們聽(tīng)到后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛進(jìn)了教室。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師又開(kāi)始講解一堆難懂的數(shù)學(xué)概念了！這時(shí)，我們班就有幾只不聽(tīng)話的鳥(niǎo)兒，他們的'心早已經(jīng)脫離了課堂，飛向了操場(chǎng)！
NO。1小動(dòng)作進(jìn)行時(shí)
老師剛轉(zhuǎn)身，沒(méi)有一分鐘的時(shí)間，小動(dòng)作大王便坐不住了。他把兩只信鴿放飛在兩個(gè)小動(dòng)作隊(duì)員的桌子底下，那信鴿在觸碰了兩人的腳后，被兩只胖胖的小手撿了起來(lái)。兩人對(duì)視一笑，于是，小動(dòng)作團(tuán)隊(duì)開(kāi)始集體行動(dòng)。突然，小動(dòng)作大王被老師銳利的眼神震懾住了！小動(dòng)作團(tuán)隊(duì)行動(dòng)慘遭失��！
NO。2地下黨在行動(dòng)
上課20分鐘之后，老師讓我們小組討論。這時(shí)，地下黨的同志們又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了！一個(gè)同學(xué)把數(shù)學(xué)書(shū)擋在嘴前，悄悄地把一卷膠帶扔到前面一個(gè)同學(xué)的課桌上。那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，很自然地?fù)炱鹆诉@個(gè)膠帶。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有后面的同學(xué)對(duì)自己擠眉弄眼。于是，他懷著好奇心打開(kāi)膠帶。誰(shuí)知，膠帶上粘著一個(gè)小紙條很快，他寫(xiě)好回信，按原先的方法發(fā)射了出去。不幸的是，發(fā)射時(shí)正好被老師的火眼金睛看到了，其結(jié)果可想而知
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響起！那些被老師發(fā)現(xiàn)的革命者一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，正在寫(xiě)反思呢！其他同學(xué)呢，早已經(jīng)飛了出去！
進(jìn)行曲作文5
哼
“你讓我怎么說(shuō)你呢!”聽(tīng)，媽媽又在苦口婆心地教育我，“作文，就好比人的外衣，衣服穿的體面，讓人感覺(jué)舒服。同樣，作文寫(xiě)得好，就令人羨慕。你看你這作文……作文輔導(dǎo)班，要不將來(lái)后悔也來(lái)不及了!”
“哼!我要的是內(nèi)在的美!”雖然我嘴上表現(xiàn)得很強(qiáng)硬，可心里一個(gè)勁兒地犯嘀咕。
唉
試卷一發(fā)下來(lái)，我傻了眼了，作文竟然減了我5分，我忍不住抗議道：“為什么減我5分！”旁邊的同學(xué)湊過(guò)來(lái)看了看我的作文，不由得皺起眉頭，說(shuō)：“我的'老天爺呀！你這作文沒(méi)有主要內(nèi)容，減5分算便宜你了！”“是嗎？”我仔細(xì)地瞧了瞧，可不是嗎！唉—還是報(bào)個(gè)“直映作文班”吧！
哦
這天，我報(bào)的直映作文班開(kāi)課了。
“寫(xiě)一個(gè)物體，要從它的形狀、顏色、大小、氣味……去寫(xiě)，要善于用比喻句、成語(yǔ)去描述……”老師在為我們細(xì)心講解，讓我們一目了然。果然，課下我寫(xiě)出了一篇語(yǔ)句優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)的作文。
哦！原來(lái)寫(xiě)作文也包含著這么大的學(xué)問(wèn)。我不由的暗下決心，一定要把作文寫(xiě)好。
哈
功夫不負(fù)有心人，我每天都練習(xí)寫(xiě)作文，感覺(jué)寫(xiě)得不好，就撕掉重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。不到一個(gè)月，我的作文終于改頭換面了。老師留作業(yè)讓我們寫(xiě)一種水果，全班我寫(xiě)的最好，那次我受到了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我心里別提多高興了，這可都是作文老師的功勞��！
不能再說(shuō)了。再說(shuō)下去，你會(huì)說(shuō)我，你這個(gè)人怎么一點(diǎn)也不懂得謙虛呀？
哈哈……
進(jìn)行曲作文6
燈光下多個(gè)影子重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，我躲在其中，拖著腦袋，無(wú)趣的四周張望，作業(yè)是已經(jīng)寫(xiě)完了，至于背的，讀的，我考慮著先完成哪一個(gè)，或者一個(gè)也不完成，黑夜籠罩四周，就像我的斗志被懶惰所包圍。
桌上不知何時(shí)停滯了一層厚厚的灰，手輕輕放上去移動(dòng)，可以感受到它們從指縫間滑過(guò)，微癢且舒適�？商鹗挚匆�(jiàn)留在掌上的灰塵，這才想起這課桌是開(kāi)學(xué)時(shí)所擦的，要不是那灰塵的提醒，我還沒(méi)有意識(shí)到半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。
突然想起周末回家時(shí)經(jīng)過(guò)我原先住過(guò)的家，也是我童年時(shí)代的住所，它已經(jīng)十分頹廢了。家門(mén)口的街巷同時(shí)也失去了昔日的熱鬧，王嬸，李婆，張媽能搬的已經(jīng)搬走，沒(méi)有搬走的便無(wú)事的坐在自家門(mén)口閑聊，等待搬遷的通知，就連門(mén)前所落的樹(shù)葉都無(wú)心去掃，即使礙了路，也只是用腳往旁邊踢上兩腳。我不禁的悲傷起來(lái)我丟掉了童年美好的回憶……每天放學(xué)回家都能看到大人們?cè)诼愤吜奶�，孩子們�(cè)谂赃叡M情的做著游戲，一天也過(guò)的.十分快樂(lè)，那時(shí)哪家買(mǎi)了些好吃的食物，漂亮的衣服都會(huì)拿出來(lái)與大家品味、分享；誰(shuí)家少個(gè)雞蛋缺點(diǎn)鹽，鄰居們都會(huì)傾囊相助，雖然家里比較窮，活的卻很充實(shí)。不象現(xiàn)在遇見(jiàn)對(duì)門(mén)的鄰居象遇見(jiàn)鬼似的打開(kāi)門(mén)躲回家去，住了幾年也不知對(duì)方姓個(gè)啥。
時(shí)間帶走了我的快樂(lè)時(shí)光，我也不再稚嫩，在這個(gè)變化中我自身也變了很多，還有半年多就中考了，依我現(xiàn)在的狀態(tài)離我理想的目標(biāo)還“相去遠(yuǎn)也”，雖希望渺茫，但如果我現(xiàn)在就這樣放棄了進(jìn)取，放棄了努力，從小學(xué)到初中的所有努力也就白費(fèi)了。我不能這樣消極下去，我必須打起一百二十分精神迎頭趕上，不能落后，努力成為領(lǐng)跑者！
時(shí)間，我不會(huì)讓你溜走……
進(jìn)行曲作文7
今天早上，我們要到萬(wàn)象花卉去秋游。
車(chē)開(kāi)了。一路上，我們很期待，也很興奮。同學(xué)們有的在談天，有的在玩游戲，還有的在欣賞沿途的風(fēng)景。
到了目的地，首先映入眼簾的.是大自然般的花草樹(shù)木。接著就是撲鼻而來(lái)的清香。讓我感覺(jué)到了真正的田園風(fēng)景。萬(wàn)象花卉分為花卉區(qū)，摘菜區(qū)，小牧場(chǎng)，“我家廚房”和游樂(lè)區(qū)。我和我的小伙伴先去了小牧場(chǎng)。
小牧場(chǎng)里有很多動(dòng)物。我們?nèi)チ搜蛏帷Ｄ昧艘恍┎輥?lái)喂羊。山羊們一個(gè)接一個(gè)，都到這里來(lái)吃草。去了羊舍后，我買(mǎi)了一包飼料，準(zhǔn)備去喂鴿子。到了鴿子場(chǎng)，我把飼料一顆一顆扔向空中，鴿子們可靈活了，每一顆都接得又穩(wěn)又準(zhǔn)。
看了動(dòng)物后，我們又去參觀植物了。我們來(lái)到了“花卉展覽”。這里的花千姿百態(tài)，各不相同。文竹令我感到一絲竹林的氣息；引人注目的羅漢松比我都要高；一簇簇的“小天使”，仿佛在我面前是活潑可愛(ài)的小精靈；還有紅掌、蝴蝶蘭、雞冠花都令我大開(kāi)眼界。連微不足道的小野花都使我著迷。
玩了大半圈，我也累了，該玩些游戲了�？吹缴匙雍汪~(yú)池，我心里有些失落，心想：只好釣魚(yú)了。于是我到服務(wù)區(qū)買(mǎi)了魚(yú)餌，安靜地釣起魚(yú)來(lái)。我一邊吃零食，一邊釣魚(yú)，顯得非常清閑。忽然，有一條魚(yú)上鉤了。我把他放了回去，因?yàn)槲铱刹幌氤浴凹t燒鯉魚(yú)”。
今天的“萬(wàn)象花卉一日游”讓我感受到了農(nóng)家的樂(lè)趣。
進(jìn)行曲作文8
曾是天真無(wú)知的孩子，曾是懵懵懂懂的少年，現(xiàn)在卻是個(gè)迷迷茫茫的青年，鄉(xiāng)間田野留下過(guò)歡笑，小學(xué)堂里留下過(guò)憤書(shū)疾筆的回憶，家中燈下留下過(guò)埋頭苦讀的身影。
時(shí)間和我永遠(yuǎn)打著追逐戰(zhàn)，以至于我很少放慢腳步來(lái)看看這個(gè)世界，以至于與世間的`一切都擦肩而過(guò)，習(xí)慣了不去看，習(xí)慣了不去記得對(duì)于我而言毫無(wú)意義的人，我明白，我一直停留在自己的世界里，那顆對(duì)于外界該有好奇的心還未被喚醒，不過(guò)也可能是我又將它藏了起來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)未知的世界存在著一絲隔閡，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失般的存在著。
猶記得那年，笑著說(shuō)，友誼永存，但在分離那一刻，友誼便散了，友誼是什么？說(shuō)不清楚，但友誼的建立卻很難，需要去維持，需要去呵護(hù)，但我從未做過(guò)，因?yàn)椴欢�，因�(yàn)椤杏X(jué)無(wú)關(guān)緊要，只是不舍，辛酸而已，而現(xiàn)在，一切都無(wú)法挽回。
這樣錯(cuò)了嗎？活在自己的世界里，有過(guò)快樂(lè)，卻只記得悲傷，有未來(lái)，卻總想著過(guò)去，從不用心做一件事，保護(hù)一件東西，對(duì)他人的關(guān)心漠然，卻因自己的關(guān)心被忽視了傷心，這樣錯(cuò)了嗎？是的，錯(cuò)了！
都說(shuō)青春要無(wú)怨無(wú)悔，敢作敢當(dāng)，要活出自信，超越自我，要有夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，而我卻從未想過(guò)，十七年的青春年華，終是我負(fù)了它，而它，放棄了我。
進(jìn)行曲作文9
生命撫過(guò)翠綠的樹(shù)葉，不急不緩。斑駁出一道道印記，那是快樂(lè)和幸福的氣息，而那是快樂(lè)加幸福的氣息。而那收獲的滿足，止于“好習(xí)慣”。
一、飯前進(jìn)行曲
炎熱的六月，空中那一絲微弱的風(fēng)慢慢蠕動(dòng)，滿頭大汗的人們都急匆匆地往家趕，誰(shuí)也不想呆在這吐這滾燙火舌的太陽(yáng)底下。當(dāng)然除了那只在樹(shù)上正叫得正歡快的蟬。當(dāng)我滿身臭汗地回到家時(shí)，我迫不及待地褪下身后那沉重的大書(shū)包，脫下厚重的校服，一歪身子就躺在了冰冷的沙發(fā)上，享受著這片刻的涼意�！爸蠛蔑埩�！快來(lái)吃飯！”爸爸的大嗓門(mén)依舊如此驚人。我只好心不甘，情不愿地離開(kāi)涼爽的沙發(fā)，來(lái)到飯桌前。剛一坐下，我條件反射地站起來(lái)走到洗手間把手上黏黏的汗水和灰塵洗掉，才心安理得地回到餐桌前坐下。良久，聽(tīng)到了媽媽那贊賞而又略帶笑意的聲音：“還是咱兒子乖，真愛(ài)干凈。”
二、睡前進(jìn)行曲
晚上，床頭的鬧鐘滴滴答答的轉(zhuǎn)著，當(dāng)時(shí)針轉(zhuǎn)向“10”的那一剎那，我如約放下了手中的筆，媽媽的聲音也準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)：“兒子，該睡覺(jué)了�！蔽野褧�(shū)放好，筆擺好，爬上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。閉上眼睛后，我把今天老師講的知識(shí)像放電影一樣在腦海里過(guò)了一遍。老師說(shuō)過(guò)這樣能把知識(shí)記得更牢。
三、學(xué)前進(jìn)行曲
翻開(kāi)課本，我看到了明天要學(xué)習(xí)的'知識(shí)點(diǎn)。我仔仔細(xì)細(xì)地把這些知識(shí)點(diǎn)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一些還不懂的地方。我立即把這些問(wèn)題記了下來(lái)，準(zhǔn)備等上課時(shí)再聽(tīng)老師講解。夜，漸漸深了，我的筆也停了下來(lái)�？粗@幾頁(yè)紙的“預(yù)習(xí)提綱”，有語(yǔ)文生字詞的易錯(cuò)之處；有數(shù)學(xué)的疑難錯(cuò)題；有英語(yǔ)的總結(jié)概括……重新“觀賞”了一遍預(yù)習(xí)提綱，滿意的給自己一個(gè)微笑，隨即鉆進(jìn)被窩，去與“周公約會(huì)”了。
習(xí)慣如流水逝如風(fēng)，不知何處何所終。所以學(xué)習(xí)的前奏就是好習(xí)慣。
我的收獲，止于“好習(xí)慣”。
進(jìn)行曲作文10
“哐啷哐啷”，聽(tīng)那是鍋與鏟之間親密的對(duì)話；“嘩啦啦”，看，那是水與蔬菜之間快樂(lè)的游戲；“啪”，聞，那是油與熱氣激發(fā)出的智慧火花呢！我聽(tīng)著美妙的廚房交響曲，走進(jìn)了那演奏樂(lè)曲的“樂(lè)池”。
“吱嘎”門(mén)向我問(wèn)好。走進(jìn)廚房一看，哈，原來(lái)是媽媽在準(zhǔn)備晚餐呢！只見(jiàn)媽媽飛快地?fù)]舞著那把刀，“嚓嚓嚓”，清脆的切菜聲響起。一看，那菜被刀工甚好的媽媽切成的不是絲兒狀，就是片兒狀。放進(jìn)油鍋反復(fù)翻炒，加入適量的調(diào)味料后，再反復(fù)翻炒，一道美味的佳肴就誕生了。
接下來(lái)做得是我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅。雞翅洗凈，蔥姜切片。鍋內(nèi)燒開(kāi)水，放入雞翅再次煮滾撈出，瀝干水分。鍋內(nèi)放少于油，燒熱，放入雞翅煎至兩面泛黃。倒入可樂(lè)、老抽，加入姜蔥，鹽，料酒轉(zhuǎn)開(kāi)小火至湯汁濃稠即可。當(dāng)媽媽打開(kāi)液化氣時(shí)，那藍(lán)藍(lán)的火舌盡情地舔著鍋底，發(fā)出的“滋滋”聲，仿佛是鍋在抗議火燒灼它。媽媽裝盤(pán)了，那雞翅味道鮮美，色澤艷麗，肉質(zhì)鮮嫩，還保留了可樂(lè)原有的`香氣。
最后是做湯。把白菜洗凈，掰成一整條的，將雞蛋拌勻，在鍋中加入自來(lái)水燒開(kāi)，再把白菜和雞蛋倒入鍋中，燒熟即可。
所有的菜已準(zhǔn)備完畢，碗筷也準(zhǔn)備完畢。看著這些美味的菜，我垂涎三尺。不過(guò)要等爸爸回來(lái)才能吃。哎，希望爸爸早點(diǎn)回來(lái)吃飯吧，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始“咕咕”叫了！
進(jìn)行曲作文11
正所謂“窈窕淑女，君子好逑”,我家表姐出嫁了。
一早，我奔向了表姐的家里，那些“花小姐”穿著五彩繽紛的衣裳簇?fù)碇�，真是“人面桃花相映紅”，床上大紅的雙“喜”字顯的格外喜慶。
“新郎來(lái)了!”我們涌向了門(mén)口，只見(jiàn)新郎拿著一束花，微笑著向新娘走來(lái)了。這時(shí)四面八方的人群向新郎圍過(guò)來(lái)，大家齊聲說(shuō)：“紅包，紅包交出來(lái)!”有的說(shuō)“紅包，不給紅包別想進(jìn)來(lái)!”突然，新郎的后面突然冒出幾十個(gè)紅包向人群丟去，剛?cè)油�，新郎就立刻掙脫了那人群，向新娘走去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步往前一躍，擋在了門(mén)前，新郎拿出紅包，我的內(nèi)心猶如干渴的小鳥(niǎo)找到了水一樣快活、高興。
他們?cè)诮烫门e行了儀式就去喝喜酒，來(lái)到大酒店了，只見(jiàn)五彩繽紛的燈光下擺滿了菜，讓我眼花繚亂，我忍不住咽了一口口水，美味的菜早已把我的`心緒都搶走，至于臺(tái)上的節(jié)目我早已應(yīng)顧不暇了，我吸氣聞一聞，香噴噴的，我馬上先大飽口服了。
婚禮上，演員們有的唱歌，有的吹薩克斯,好不熱鬧。奶奶啃著瓜子說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人，可真幸福�？梢栽谖逍羌�(jí)酒店吃飯，辦這么隆重的婚禮，而我們以前都是領(lǐng)個(gè)結(jié)婚證，一家人聚在一起吃頓飯�！眿寢屨f(shuō)：“時(shí)代不一樣了，你和爸爸可以再補(bǔ)拍結(jié)婚寫(xiě)真集�！薄岸家话涯昙o(jì)嘍!老了!”奶奶笑著說(shuō)，每個(gè)人的臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
大家的祝福點(diǎn)亮了他們的婚姻，希望他們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)、地生活在一起!
進(jìn)行曲作文12
前奏
“叮鈴鈴……”鬧鐘響起了刺耳的鈴聲。摁下鬧鐘，我揉了揉惺忪的眼睛。穿好衣服后，我走出臥室，突然發(fā)現(xiàn)家里臟的不亞于大街：窗戶蓋上了一層“塵埃被子”，碗橫七豎八地倒在水池里，地上滿是灰塵，陽(yáng)臺(tái)上還有一片又一片綠葉如天仙般落下……看到這番景象，我熱火朝天地開(kāi)始了大掃除。
中奏第一段
我拿來(lái)掃帚，如風(fēng)卷殘?jiān)瓢惆牙s進(jìn)簸箕里。最調(diào)皮的要數(shù)沙發(fā)下的垃圾了：它似乎故意跟我作對(duì)，我往東它偏往西。無(wú)可奈何的'我只能趴在沙發(fā)上倒掛著，笨手笨腳地把垃圾掃了出來(lái)。
中奏第二段
成功完成掃地任務(wù)后，我又拿來(lái)拖把拖地。我學(xué)著媽媽的樣子把拖把往水桶里一浸，然后提出來(lái)用手一擰，水就被“嘩啦啦”擰了出來(lái)。我把全身的力氣都用在拖把上：一會(huì)兒豎著拖，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)橫著拖，就像拿著一根大大的毛筆在地上寫(xiě)字。
中奏第三段
窗戶是最重要的。我先把抹布洗好擰干，然后小心翼翼地擦著。這時(shí)，我看見(jiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)牢牢粘在窗戶上。我使出九牛二虎之力就是擦不下來(lái)。無(wú)論怎樣，它都紋絲不動(dòng)，好像還趾高氣揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“你慢慢擦，我呀，就在這兒安營(yíng)扎寨了！”我氣得火冒三丈。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。我先對(duì)小黑點(diǎn)哈了一口氣，然后用指甲刮了一下，就這樣，這幾個(gè)小黑點(diǎn)被我輕而易舉地消滅了。
尾聲
“哈哈，終于干凈嘍！”
進(jìn)行曲作文13
星期天，家里來(lái)了客人，炒菜的任務(wù)理所當(dāng)然落到了媽媽的肩上。媽媽卷起袖子，系上圍裙，走進(jìn)了廚房，我也跟著進(jìn)去說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你洗菜吧！”
首先，大白菜開(kāi)始登場(chǎng)了，它迫不及待地跳進(jìn)水池，水龍頭開(kāi)始伴奏了，“嘩啦啦”地跳起舞來(lái)，把大白菜沖得干干凈凈。接著，菜刀大叔登場(chǎng)了，用鐵頭功“咔嚓咔嚓”地把大白菜切成細(xì)細(xì)的絲，煤氣灶“呼呼”地吐著火焰，鐵鍋跳上灶臺(tái)，倒入油，“滋”的.一聲長(zhǎng)鳴，大白菜下鍋了，在鐵鍋里唱著歌，跳著舞。很快大白菜表演結(jié)束，裝盤(pán)上桌。
下一組紅燒肉，表演選手可不是一般多呀！有豬肉、鹽、醬油、冰糖……豬肉塊“撲通撲通”地跳入油鍋中，鍋里立刻“噼里啪啦”地歡騰起來(lái)，油煙機(jī)“嗡嗡”地叫著，油煙扭著細(xì)腰飛進(jìn)了排氣筒，廚房里各種的聲音混在一起，仿佛“乒乒乓乓”地演奏著交響曲，熱鬧極了。
接著，媽媽又燒了香菇肉絲，土豆絲、紫菜蛋湯等，滿滿一桌。屋子里彌漫著飯菜的香味，隨著媽媽的一聲大喊：“開(kāi)飯咯”，此時(shí)，廚房里的交響曲也結(jié)束了。
進(jìn)行曲作文14
絕大多數(shù)的小學(xué)生都害怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就坐立不安。
一次，幾個(gè)消息靈通的情報(bào)員向大家宣布：“上午要進(jìn)行英語(yǔ)考試！”頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)埋怨道：“老師們好可真煩！不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，不是英語(yǔ)就數(shù)學(xué)！”有點(diǎn)同學(xué)驚叫：“糟了，我沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么辦？”有的同學(xué)一言不發(fā)，搖頭晃腦地讀英語(yǔ)書(shū)。還有的同學(xué)還在無(wú)所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問(wèn)他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地說(shuō)：“我猜到今天要考試，昨天復(fù)習(xí)過(guò)了�！眲e人又追問(wèn)：“神算子呀！你怎么猜的？”只見(jiàn)他又有條不絮地說(shuō)：“一個(gè)單元學(xué)完了就考試了唄�！薄斑@是廢話呀”同學(xué)們掃興而歸，投入緊張的復(fù)習(xí)。“叮鈴鈴”———往日好同聽(tīng)的.鈴聲變得恐怖了。不一會(huì)兒，試卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始答題。
教室里安靜地出奇，只聽(tīng)見(jiàn)黑筆在紙上的摩擦聲。不知過(guò)了多久，我脖子酸了，抬起頭來(lái)活動(dòng)一下，卻有了一些收獲：有的同學(xué)可能遇到“程咬金”了吧！可以說(shuō)他就像熱鍋上的螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點(diǎn)同學(xué)脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，搜尋目標(biāo)。有的同學(xué)愁眉緊鎖，修正帶在試卷上涂地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩著轉(zhuǎn)筆。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“恐怖”的鈴聲又變回悅耳動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們?nèi)宄扇浩咦彀松嗟亟粚?duì)答案，答對(duì)的興高采烈，答錯(cuò)的后悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。
考試之前“天氣悶熱”，考試時(shí)“狂風(fēng)驟雨”，考試后“晴空萬(wàn)里”。這是我對(duì)考試的理解。
進(jìn)行曲作文15
今天，一來(lái)作文學(xué)校，老師就讓我們換座位。剛上課，老師就開(kāi)始發(fā)紙。這紙和這座位又有什么關(guān)系呢？紙上畫(huà)了什么？或?qū)懥耸裁�？我的心中充滿了疑惑……
當(dāng)紙發(fā)下來(lái)時(shí)卻令我大吃一驚！紙上竟然只有一句詩(shī)句。這又能干什么呢？這時(shí)，老師的'話解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)：原來(lái)，這些詩(shī)句或詞語(yǔ)的下半句就在你“未來(lái)同桌”的手中。比如，一個(gè)人拿著“北京”，另一個(gè)拿著“首都”，那么這兩個(gè)人就是同桌。我著急地想，萬(wàn)一我對(duì)不上下一句，怎么辦呢？想著想著，一個(gè)人打破了我心中的寂靜：“實(shí)意能讓枯木發(fā)芽！”我舉起手讀道：“誠(chéng)心能讓石頭落淚！”恰巧就對(duì)上了！
很快，經(jīng)過(guò)交談，我知道了我同桌的名字—金弛翰，他在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，喜歡藍(lán)色，愛(ài)玩電腦。輪到他問(wèn)我時(shí)，他竟說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話，然后又朝我吐吐舌頭。我不知道他在說(shuō)什么，雖然他看起來(lái)并不那么笨。他有一顆碩大的腦袋，大耳朵，一張大嘴，但是卻說(shuō)出那些話，真令人難以置信！
最后老師請(qǐng)四對(duì)同桌上去介紹自己和自己的同桌，可惜我沒(méi)被請(qǐng)上去。希望所有同桌都能夠和睦相處！
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