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吹氣球作文【精品15篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的吹氣球作文，希望能夠幫助到大家。
吹氣球作文1
今天我剛剛走進(jìn)我們班的教室，就聽見了吵吵鬧鬧的聲音：
“什么，今天班里要舉行吹氣球大賽？”“太好了，可是吹氣球怎么比賽呢？”我們剛說完，老師就拿了一袋五顏六色的`氣球走了進(jìn)來。哈，真的要吹氣球嗎，我可是高手呢！老師拍了拍桌子說：“同學(xué)們，今天我們來寫作文，不過不是普通的，而是游戲�！蓖瑢W(xué)們說：“什么是游戲呢�！崩蠋熡终f：“游戲就是要一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)��！”
首先，老師讓班長(zhǎng)給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)氣球。發(fā)完氣球，老師說：“我們要選三個(gè)男同學(xué)，三個(gè)女同學(xué)來吹氣球。共有三次，第三次是決賽�！庇谑谴蠹叶寂e起手來，老師選好了同學(xué)，說：“開始！”同學(xué)們都使出吃奶的勁兒，吹得面紅耳赤。終于到?jīng)Q賽了，我們女生喊著：女生加油！男生也給被選中的同學(xué)說了很多秘訣。老師又說：“比賽開始！”被選中的同學(xué)互不相讓，男生吹得氣球好像用了“定身術(shù)”，怎么吹也吹不起來。下面的男同學(xué)喊著加油，加油！女同學(xué)也不甘示弱。最后，女生贏了，高興得前仰后合，男生唉聲嘆氣。
但最后，有一個(gè)女生說：“這只是一次開心的小游戲，沒關(guān)系的！”
吹氣球作文2
10月19日 星期五 晴
今天放學(xué)回家，我自己便做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做“香蕉吹氣球”。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要的材料有：香蕉皮、氣球、橡皮筋、花盆（小的）�，F(xiàn)在，大家就跟我來看看實(shí)驗(yàn)的過程吧。
首先，把一個(gè)香蕉皮（必須是剛吃的。不然，實(shí)驗(yàn)效果就不明顯哦�。┨自跉馇蚩谏�，再用橡皮筋把它們?cè)o，然后將扎好的“香蕉氣球”放入花盆中，把花盆放置于朝陽(yáng)的地方，這樣，我們的實(shí)驗(yàn)裝置就完成了。接下來會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？不要走開，讓我們共同見證奇跡。
花盆里的“香蕉氣球”放置一至兩個(gè)小時(shí)后，細(xì)心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，氣球在緩緩地長(zhǎng)大，隨著時(shí)間的推移，氣球被香蕉吹得鼓脹起來。這個(gè)結(jié)果表明：實(shí)驗(yàn)成功。
神奇吧！如果你還不明白為什么，那我就來為你解答吧：其實(shí)，我們大家都知道，新鮮的.香蕉皮，外皮如果經(jīng)過陽(yáng)光長(zhǎng)時(shí)間的暴曬，就會(huì)慢慢地氧化，在氧化的過程中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)�。�?dāng)香蕉皮被緊緊地套在氣球上時(shí)，香蕉皮氧化后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w就慢慢地聚集在了氣球里，氣球就這樣被香蕉皮給“吹”大了。
同學(xué)們，如果你們也喜歡上了這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“香蕉吹氣球”，那就馬上行動(dòng)吧�？纯凑l(shuí)的氣球吹的又快又大！
吹氣球作文3
有一種瓶子會(huì)自己吹氣球，你信嗎？不信的話，就來看我們做的實(shí)驗(yàn)吧。
工欲善其事，必先利其器。顧老師從包里掏出材料：氣球、空瓶子、紙片、色素、小蘇打粉末、白醋。顧老師馬上就要做實(shí)驗(yàn)啦，我好期待。
顧老師將空瓶子立在桌上，小心地倒入白醋。接著，他擰開蓋子，滴了一滴天藍(lán)色的色素，色素沉下水底，像一顆小型炸彈飛落水中，然后又迅速炸開來，如同一朵美麗的.藍(lán)花。顧老師蓋上瓶蓋，用力搖晃，直到上面露出一點(diǎn)小泡泡才停下來。這時(shí)的水真好看。
顧老師又拿出一張小紙片，這又要干嗎呢？只見顧老師把紙片卷成漏斗型，這就成了一把漏斗。接著，他把氣球套在紙片上，再倒入一些小蘇打粉。這小蘇打粉又能有什么奇跡呢？不要眨眼睛，見證奇跡的時(shí)候到了！
顧老師十分小心地傾斜氣球，輕輕地扒開氣球的口子，謹(jǐn)慎地套在瓶口上。別動(dòng)啊，千萬(wàn)不能碰我�。☆櫪蠋熣f。我看了看扁平的綠氣球，覺得顧老師一定在騙人，這氣球哪里鼓了？突然，他拉直氣球，把躲在氣球里的小蘇打粉末倒進(jìn)瓶中。大家屏住呼吸，等待奇跡。只見小蘇打和白醋慢慢混合在一起，翻出了一層又一層的白泡泡。氣球也在擴(kuò)大，變圓，同學(xué)們既驚喜，又害怕它會(huì)炸爆炸。不一會(huì)兒，小泡泡正在慢慢退去，氣球不再膨脹了。我驚訝得張大了嘴巴。
我們疑惑不解地問顧老師為什么，顧老師說，小蘇打與白醋混合之后，產(chǎn)生了二氧化碳，正是二氧化碳才使氣球變大。顧老師還說，我們呼出的氣就是二氧化碳，而綠色植物吸的也是二氧化碳，是它們進(jìn)行光合作用的重要原料。
這次實(shí)驗(yàn)，不僅使我懂了一個(gè)實(shí)驗(yàn)道理，還告訴我：生活處處有學(xué)問，只要用心，就能學(xué)到更多的知識(shí)。
吹氣球作文4
“砰砰砰”教室里傳來了氣球的爆炸聲。今天是“六一”兒童節(jié)，老師在班里舉行了一次吹氣球比賽。
早上，我高高興興地來到學(xué)校。一進(jìn)校門，就看見學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，一串串紅燈籠像一個(gè)個(gè)辣椒娃娃。草坪上的花兒都露出臉兒向我們微笑，仿佛在向我們慶祝節(jié)日。校園里到處呈現(xiàn)一片熱鬧的景象。
還沒來到教室，就聽見一陣陣笑聲傳了出來。原來是同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙在談天說地。過了一會(huì)兒，只見老師拿了一包氣球，滿面笑容地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)有趣的游戲——吹氣球，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。老師接著說：“游戲規(guī)則：每位同學(xué)發(fā)一粒氣球，每四人為一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)在最快的時(shí)間內(nèi)吹破氣球�！蔽乙宦牥蛋底韵玻�
哈，吹氣球可是我的拿手好戲。我毫不猶豫地報(bào)了名，從老師手里拿了氣球。
游戲開始了，我一馬當(dāng)先，立即吹起氣球來。我使足了氣，把氣球吹得像菠蘿那么大，心里得意洋洋。在我旁邊的王紅也不甘示弱，緊追在我后面。我的額頭上出現(xiàn)了豆粒般大的'汗珠，喉嚨也快冒出了煙，氣氛越來越緊張，旁邊的同學(xué)也不停地喊“加油！”后來，只剩下我和王紅在爭(zhēng)奪第一名，其他同學(xué)都打了“敗戰(zhàn)”。我心里像有一只小兔兒在跳，緊張得不得了，再看看王紅，她一臉輕松的樣兒，還時(shí)不時(shí)向我微笑，我就更急了。我閉著眼睛不顧一切地吹，我真怕王紅快我一步。這時(shí)，只聽“砰”的一聲，我睜開眼睛一看，原來我捷足先登，把氣球吹破了。我高興得一蹦三尺高，臉上露出勝利的喜悅……
“哈哈哈……“大家都沉浸在歡笑中，我那勝利的喜悅漾滿心田。
吹氣球作文5
今天上作文課的時(shí)候，老師說要進(jìn)行一場(chǎng)吹氣球比賽，我高興地一蹦三尺高。
比賽規(guī)則是：把班上的同學(xué)分成兩組，每一回合每組都派出一個(gè)同學(xué)參加比賽，在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)吹的氣球大誰(shuí)就贏。
比賽開始了，老師遞給參加第一回合比賽的兩位同學(xué)兩個(gè)上面長(zhǎng)有角的黃色氣球，大聲說：“開始!”那兩個(gè)同學(xué)馬上用力地吹，我們這組的同學(xué)吹得跟燈泡一樣小，而另一組的同學(xué)吹得能比上一個(gè)皮球了。參加后面幾個(gè)回合比賽的同學(xué)，有的吹的時(shí)候嘴里好像塞了一個(gè)乒乓球，圓鼓鼓的;有的吹得滿臉通紅，像一個(gè)紅蘋果;還有的.沒發(fā)現(xiàn)氣球上有洞，怎么吹都是一個(gè)“小燈泡”。最有趣的是我和另一個(gè)女生，我們吹的氣球好像存心和我們作對(duì)似的，不論我們?cè)趺词箘糯狄恢倍贾皇莻�(gè)“小燈泡”。
同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得肚子疼，蹲在地上站不起來;有的笑得合不攏嘴，嘴里都可以塞進(jìn)一個(gè)球了;還有一個(gè)同學(xué)笑得直往旁邊倒，帶著旁邊的同學(xué)一起從凳子上滑倒到了地上。
今天的吹氣球比賽真有趣!
吹氣球作文6
星期六，下午我去上金筆作文，我一來到教室，王老師笑容滿面的說：“我們今天要玩要玩一個(gè)游戲------吹氣球�！闭f完我們都炸開了鍋。
王老師為我們宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)要分成三組，從每組里選出一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)把氣球吹破，那一組就勝利了。
首先第一個(gè)上場(chǎng)的是王昊正，他接過老師手里的氣球，放在自己的嘴里，使勁的吹，腮幫子都鼓了起來，像塞了兩個(gè)大雞蛋，剛開始?xì)馇蛳褚粋�(gè)紅彤彤的大桃子，它慢慢的變得大大的，有足球這么大；最后，差不多有幾十斤的大南瓜那么大��！這時(shí)他用手捏住氣球，手一滑，只聽“嗖”的一聲，氣球在空中劃了一道美麗的曲線。
第二個(gè)上場(chǎng)的是高興，他接住氣球，一鼓作氣，一會(huì)都吹了西瓜這么大了。同學(xué)們有的捂住耳朵，有的`躲在桌子下面，有的捂住臉。我想：王老師買的氣球怎么這么結(jié)實(shí)�。【驮谶@時(shí)，一聲巨響，氣球破了，同學(xué)們歡呼起來。
同學(xué)們真開心啊！教室里已經(jīng)成了歡樂的海洋。游戲結(jié)束了，可大家還久久地沉溺在歡樂的氣氛中。
吹氣球作文7
今天，由于下雨，所以體育課取消了，體育老師只能帶我們?cè)诮淌彝娲禋馇虻挠螒颉Ｓ谑且粓?chǎng)別開生面的吹氣球大賽便開始了。
體育老師羅老師鄭重其事的說出了規(guī)則：三名同學(xué)上臺(tái)吹氣球，誰(shuí)把氣球吹的最大或者先把氣球吹爆，誰(shuí)就獲得冠軍。
聽完規(guī)游戲則，有的人已經(jīng)躍躍欲試了，但是有些人只是心里癢癢的.，舉起手，又縮回去，我也是這樣。結(jié)果我們班選出了膽子最大力氣最大的段風(fēng)、李圣、張?zhí)镆斑@三位“猛將”。確定選手之后，便開始游戲。
羅老師哨聲一響，三位同學(xué)就使勁吹氣�？纯蠢钍�，鼓著腮幫，臉漲得通紅，可是氣球就像一個(gè)癟了的茄子怎么吹也吹不起。過了許久他的氣球還是很小很小，然后他就沒有力氣了。再看段風(fēng)，他鼓著腮，臉紅得像關(guān)公，氣球已經(jīng)向西瓜那么大了，正當(dāng)這個(gè)要爆炸的關(guān)鍵時(shí)刻，教室里鴉雀無聲，有些同學(xué)屏住呼吸，可是他卻沒了力氣，氣球就縮得像蘋果一般大小了。此時(shí)，李圣趁機(jī)超過了他。但是張?zhí)镆暗臍馇蛞呀?jīng)像一個(gè)大月亮了。說時(shí)遲，那時(shí)快，段風(fēng)來了個(gè)大反攻，一下子把氣球吹爆了。“砰”地一聲，許多女生被嚇得尖叫，還有些同學(xué)哈哈大笑。當(dāng)我們倒計(jì)時(shí)時(shí)，同學(xué)們使出了吃奶的力氣把氣球吹得很大很大。最后結(jié)果出來，是段風(fēng)第一名，張?zhí)镆暗诙�，李圣屈居第三�?/p>
比完賽后，告訴我們比賽要領(lǐng)：“開始，只要用一點(diǎn)點(diǎn)力氣吹，到關(guān)鍵時(shí)刻才用力。”老師只能用皆大歡喜來形容這次比賽，并且要我們好好鍛煉身體，增加肺活量。
下課了，同學(xué)們是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束這堂課的。
吹氣球作文8
上課鈴響了，老師神神秘秘地走到講臺(tái)上，說：“今天，我要送你們一份禮物�！薄笆鞘裁茨�？”同學(xué)們紛紛議論，“是模型？”“是蛋糕？”“是鋼筆？”這時(shí)，老師揭曉了答案：是一些還沒打氣的氣球�！耙�?dú)馇蚋陕锬�？”又有一些問題問上來了。
老師說：“道具就是氣球，但是你們30個(gè)人中，只有3個(gè)名額，因?yàn)闅馇蛑挥?個(gè)。”聽老師這么一說，我們都大失所望了。30個(gè)人中只有3人可以分到氣球，那每人分到的幾率不是太小了嗎？老師到底用什么方法決定給誰(shuí)呢？是看誰(shuí)寫的作文好？是比誰(shuí)上課態(tài)度端正？老師說都不是，讓我們拭目以待。
老師說：“你們都有自己的學(xué)號(hào)，那我隨便報(bào)三個(gè)，9號(hào)，19號(hào)，29號(hào)�！崩蠋熌贸雒麊斡终f，“9號(hào)是高志恒，19號(hào)是夏一心，29號(hào)是季可兒�！蔽业膶W(xué)號(hào)就是9號(hào)，我上去，喜笑顏開，到了講臺(tái)上，領(lǐng)取了氣球，又高高興興的回到了自己位子上。
第一個(gè)——我要上臺(tái)表演了，雖然面帶笑容，但心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只聽老師說：“有請(qǐng)高志恒上臺(tái)表演吹氣球�！蔽揖蜕吓_(tái)了，面對(duì)著那綠色的氣球，我把它拿起來，深吸一口氣，對(duì)著氣球的內(nèi)部灌進(jìn)一口又一口的.氣，眼睛盯著那氣球，生怕自己吹破了，腮幫子都鼓了起來像，塞了兩個(gè)雞蛋。氣球越吹越大，我的臉也越吹越紅。最后，我吹了一個(gè)大氣球，準(zhǔn)備和其他兩位同學(xué)比一比誰(shuí)吹的氣球大。
夏一心和季可兒也上臺(tái)去表演。開始，兩個(gè)女生怎么也吹不起來，后來，季可兒的氣球慢慢的鼓起來，越變?cè)酱�，到差不多像柚子一樣大時(shí)，就結(jié)束了。再看夏一心的，怎么也吹不起來，難道是氣球的問題，老師給她換了個(gè)氣球，她一吹，果然是氣球的問題，也漸漸鼓了起來，最后也吹成功了，三個(gè)氣球排在一起，猶如馬路上的紅綠燈，正好是紅黃綠三種顏色。吹氣球吹得我們都很開心。
這天，我們玩的吹氣球，不僅吹到了我們的快樂，還吹出了我們的眾人的樂趣。
吹氣球作文9
今天我們玩了吹氣球游戲。老師先從抽屜里拿出了一個(gè)綠氣球。老師吸了一口氣，然后把綠氣球口放在嘴里，把氣球吹起來�？墒�，氣球并沒有變大，老師還肌肉緊繃，嘴巴鼓得像個(gè)大包子，氣球還是沒有吹起來。
突然，老師發(fā)現(xiàn)氣球上面有個(gè)小孔，唉，白費(fèi)勁了。老師又從抽屜里拿出一個(gè)藍(lán)氣球，這回肯定不漏。
老 師吸口氣，還是鼓足了勁，繼續(xù)吹。氣球變大了，老師走到同學(xué)面前，使勁吹，想讓氣球爆炸，嚇得同學(xué)慌忙跳竄，就像大炮轟兔子一樣�？墒牵瑲馇驔]有爆炸，老 師又走別的同學(xué)面前，此時(shí)，氣球炸彈已經(jīng)變大的像個(gè)藍(lán)鴨梨，那位同學(xué)更嚇破了魂。呀，不好了，老師的“炸彈”升級(jí)了�？伞罢◤棥边�是沒有爆炸。最終，老師 來到了我這里，我心里想：千萬(wàn)別爆，千萬(wàn)別爆。老師的“炮頭”指向了我。我的心太緊張了。
我的同桌周子晴不小心把筆扎到氣球上，老師的`“炮口”發(fā)射了，“砰”的一聲，氣球爆了，啊，為什么鴨梨偏偏射我。唉，倒霉啊，氣球碎片落到了我的頭上。
我像凱旋的英雄一樣等待著大家的崇拜。
吹氣球作文10
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陳老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地在黑板上寫下了“吹氣球”三個(gè)大字，然后從抽屜的最里面拿出了一個(gè)小袋子放在講臺(tái)上，一次取出一個(gè)裝有神秘液體的大瓶子、一個(gè)空空的小瓶子和兩個(gè)夾著夾子的鼓鼓的紅氣球。同學(xué)們有的'覺得大瓶子里裝的神秘液體有趣，猜它是自來水或礦泉水，有的覺得這兩個(gè)鼓鼓的紅氣球有趣，猜測(cè)里面有水或巧克力，這不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳撓腮地想著這氣球里放的是什么呢。
這時(shí)，陳老師挽了挽袖子，開始做實(shí)驗(yàn)了，她先將大瓶子里的神秘液體倒入了小瓶子，然后解開其中一個(gè)紅氣球身上的夾子，再把氣球口套在瓶口上，突然，“哇！”的一聲，同學(xué)們都把眼睛睜得大大的，原來，因?yàn)殛惱蠋煼湃氲囊后w太多，氣向外直冒，再加上氣球的身上本來就有一個(gè)小小的“傷口”因此，這就成為了一個(gè)氣球噴泉，接著，我們又做了第二次，完全成功，小小的氣球鼓了起來，有趣極了。我不禁看得入了迷，心想：我回家也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
后來，陳老師告訴我們，小蘇打里的碳酸氫鈉遇到了醋酸，反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳。
吹氣球作文11
又到了周三，我們又迎來了一節(jié)課，只見陳老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地在黑板上寫下三個(gè)字——吹氣球。我丈二和尚摸不著頭腦：吹氣球？吹什么氣球？我隨后想起了這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可吹氣球怎么算得上是實(shí)驗(yàn)？難道還能吹成一朵花嗎？無數(shù)個(gè)問號(hào)在我的腦袋里跳躍著。
這時(shí)，陳老師從包里拿出一個(gè)大瓶子、一個(gè)小瓶子，兩個(gè)夾著夾子的氣球，咦？瓶子怎么吹氣球？我又定睛一看，發(fā)現(xiàn)大瓶子里有一些半透明的液體，而氣球里好像裝著什么東西。這時(shí)，同學(xué)們也好像發(fā)現(xiàn)了這些，開始嘰嘰喳喳地討論：瓶子里裝著些什么呢？是白醋，是檸檬酸，還是……，那氣球里裝著什么呢，“是空氣嗎？”我看著陳老師翹著她那蘭花指，拿住氣球，調(diào)皮地在我們面前晃，我想應(yīng)該不是。是水嗎？陳老師把氣球放到桌子上，氣球仍鼓著“大肚子”如果里面是水的話早就塌下去了。我仔細(xì)想了想這里面應(yīng)該裝著小蘇打。
開始實(shí)驗(yàn)了，陳老師挽了挽袖子，小心翼翼地拿起來了大瓶子，我看了看班上的同學(xué)們，顧珈寧瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，陳韻冰瞇著眼睛，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我認(rèn)真地注視著陳老師。陳老師好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液體倒入小瓶子，再用氣球罩住瓶口，我猜想接下來會(huì)發(fā)生什么，會(huì)爆炸么？還是瓶子真的會(huì)把氣球吹起來？可是幾秒過去了，氣球一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，陳老師皺了皺眉，伸出食指點(diǎn)了一下氣球，大家都屏息以待，只見陳老師把氣球豎了起來，一些像奶粉似的粉末掉了下去，氣球開始迅速膨脹，突然一種液體從氣球里冒了出來，就像花園里的澆水壺一樣，可后來因?yàn)闅馇驂牧艘粋�(gè)洞，所以實(shí)驗(yàn)失敗了，我們都覺得很可惜。
后來，陳老師告訴我們，水瓶的.確能吹氣球，是因?yàn)闅馇蚶镅b的是小蘇打，水瓶里裝的是醋酸，小蘇打里的碳酸氫鈉加上白醋里的醋酸，反應(yīng)生成醋酸鈉、水、二氧化碳。我們恍然大悟，原來真正吹鼓氣球的是二氧化碳。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后，我覺得化學(xué)真好玩，我以后一定要好好學(xué)習(xí)這門科目。
吹氣球作文12
星期天的作文課上，老師組織我們玩吹氣球比賽。同學(xué)們都想?yún)⒓�，把手舉得高高的，嘴里還不停地叫著：“讓我參加，讓我參加!”最后我們用石頭剪子布的方法，選出了四位同學(xué)來參加這個(gè)比賽。
游戲規(guī)則是：誰(shuí)在十秒鐘之內(nèi)吹的.氣球最大，誰(shuí)就獲勝。
只見老師從口袋里拿出四個(gè)氣球，分給參賽隊(duì)員每人一個(gè)，氣球五顏六色的，漂亮極了。比賽開始了，臺(tái)上的四位同學(xué)瞪著眼，鼓起腮幫子，等老師喊：“開始!”他們就使勁地吹氣球。還一會(huì)兒，有的同學(xué)已經(jīng)把氣球吹成了一個(gè)大西瓜;有的同學(xué)使命地吹呀吹呀，可怎么也吹不起來，還是吹成了個(gè)小雞蛋。同學(xué)們?cè)谝慌圆煌５亟兄骸凹佑?加油!”十秒鐘很快就過去了。你瞧，徐澤軒同學(xué)吹的氣球最大，像一個(gè)大西瓜，所以他獲勝了。楊榮欣吹的氣球本來有個(gè)雞蛋那么大，可是她一松手，氣全跑了，她只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。看他們那有喜有憂的樣子，全班同學(xué)都“哈哈”大笑起來。
吹氣球比賽仍然進(jìn)行著，我們的歡笑聲也一陣高過一陣。今天的比賽太有趣了!
吹氣球作文13
今天下午，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲。
游戲開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)：選四位有特點(diǎn)的同學(xué)，看誰(shuí)吹的大，但不能吹破。老師選了一個(gè)班上最高的同學(xué)，不用說，當(dāng)然是我們的班長(zhǎng)——王英，又選了一個(gè)班里最矮的同學(xué)：楊天闖，又選了一個(gè)班上最壯的'同學(xué)——張育翰，又選了一個(gè)班里最瘦的同學(xué)，當(dāng)然是趙敏。老師一聲令下，開始，一個(gè)個(gè)同學(xué)鼓起腮幫子，大口大口的吹。王英吹的時(shí)候，用雙手捂著氣球兩邊，似乎生怕自己的氣球會(huì)爆。一開始，我以為張育翰會(huì)吹的最大，可是不可思議的是竟然吹的最小。時(shí)間一分一秒過去，吹的最大的是趙敏，這很令我們不可思議，因?yàn)橼w敏又瘦又沒有力氣，竟然會(huì)吹的最大。一分鐘很快過去了，第一名王英和趙敏，第二名張育翰，第三名楊天闖。
第二輪開始了，規(guī)則是：小組里比賽，看誰(shuí)吹的最大，但不能破。老師一聲令下：開始。同學(xué)們緊張急了，生怕被小組別的同學(xué)搶了先，我們組孔令航不一會(huì)就吹的大大的，因?yàn)榇档奶�，我忍不住叫了一聲，一個(gè)同學(xué)笑得前俯后仰。李婧也不甘心，最后成績(jī)：第一名：李婧和孔令航。
這一天，我體會(huì)到了吹氣球的快樂。
吹氣球作文14
今天，老師帶了一個(gè)信封走進(jìn)了教室。我想，這個(gè)信封里裝的是什么呢？老師說：“今天，我送你們一個(gè)禮物。”說完，他把信封撕了下來，哦，原來里面裝的全是小氣球，老師說：“我們今天來玩一次吹氣球吧�！�
聽到了吹氣球這3個(gè)字，我們都高興地跳來跳去。老師先宣布游戲規(guī)則：“每一組先選3個(gè)人，然后在30秒內(nèi)看哪一組先把氣球吹爆或者吹得更大，哪一組就贏了。
游戲開始了，我們組先上場(chǎng)的是吳健，他胸有成竹地走上講臺(tái)，走路的時(shí)候臉上還帶有笑容。他從老師手里取過一個(gè)氣球，長(zhǎng)吸了兩口氣，老師倒數(shù)54321的'時(shí)候，吳健死命地吹著，然后，大約過了10秒，由于他吹得太快，氣球吹爆了。他的對(duì)手林張浩，雖然氣球吹得很大，可惜沒有爆。所以，我們組贏了。其它兩局是我們組是有輸有贏，最后，我們以2比1，戰(zhàn)勝了他們。
比賽完后，老師發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)氣球，讓我們來吹，我吹得挺大的，然后，老師讓我們捏住氣球的口，往上一舉，老師說：”三、二、一，放�！拔覀儼褮馇蛉帕恕Ｒ粋�(gè)個(gè)氣球，顏色各種各樣，美麗極了。
今天，我們玩得真開心，我希望以后還有這樣的活動(dòng)。
吹氣球作文15
今天，我們班舉行了吹氣球比賽。游戲前老師給我們說了一下規(guī)則：計(jì)時(shí)三分鐘，吹的氣球比老師拿的大加5分，若吹破了的話加10分。
游戲開始了，我們組的小張同學(xué)很努力。他的手一直緊緊的捏著氣球口，然后深吸一口氣，再使勁兒往里面吹氣。只見他的小臉蛋憋的通紅，眼睛瞪得圓溜溜的'，一眨不眨地盯著氣球。其他組的人也很努力，他們使勁兒的吹氣球，一刻都不停歇，一個(gè)個(gè)的臉都鼓得像是塞了一個(gè)雞蛋。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過半了，教室里的氣氛愈加緊張了，甚至都聽見了氣球膨脹和漏氣的聲音。終于，時(shí)間到了，我們組暫時(shí)落后。
下一輪開始了，我懷著忐忑的心情參賽。在我吹氣球的時(shí)候，我都小心翼翼的，不敢用力的吹，因?yàn)槲液ε滤�。每�?dāng)看到氣球稍大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就不敢再吹了，或是緊緊閉著眼睛，小口小口地往里吹氣，結(jié)果，三分鐘內(nèi)我只吹了一個(gè)，為我們組贏得了五分。
最終，經(jīng)過緊張和激烈的拼搏，比賽結(jié)束了，我們小組得了最后一名。雖然失敗了，但我覺得沒關(guān)系，重在參與嘛，甚至覺得有些意猶未盡，還想再玩一次。
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