幾分愁在心頭作文

時(shí)間:2023-09-18 17:51:56 好文 我要投稿
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幾分愁在心頭作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的幾分愁在心頭作文,歡迎大家分享。

幾分愁在心頭作文

幾分愁在心頭作文1

  陰似箭,日月如梭,不知不覺我已在這個(gè)世界上度過了十五個(gè)春秋,如今的我已是一名初三學(xué)生,面臨的正是這讓人憂愁的中考。

  父母的嘮叨,令我憂愁

  作為一名面臨中考的學(xué)生,我的心已如小鹿一樣亂撞,可我感到父母似乎比我更緊張。每天天不亮,老媽就生拉硬拽把我從甜蜜的夢鄉(xiāng)拉回到殘酷的現(xiàn)實(shí)!翱禳c(diǎn)起床,洗臉、吃飯!”老媽一聲令下,我哪敢不聽,立刻化迷糊為清醒,迅速起床。要上學(xué)了,媽媽還在說:“吃飽了嗎?書帶齊了嗎?路上注意安全!笔懿涣肆,我跑出家,心想世界終于要安靜了。晚上到家,太好了,老媽不在,打開電視,過癮一番,“干什么呢還不寫作業(yè),馬上就中考了,還不知道學(xué)習(xí)。”老爸聲音好像從地縫里鉆出來的那么殘酷無情,我懷著不情愿的心情慢慢踱向了書桌。

  親愛的爸爸媽媽,您能少一點(diǎn)嘮叨,還我一個(gè)安靜的天空嗎?我知道這是愛,可這種愛使我憂愁。

  老師的嚴(yán)厲,令我憂愁

  現(xiàn)在是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻,我們那人類靈魂的工程師,那令人尊敬的老師對我們一刻也不放松。每天老師布置的'作業(yè)壓得我們喘不過起來,這個(gè)老師腳步剛邁出門,哪一個(gè)老師接踵而至。整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間都不夠用,每天還得熬到12點(diǎn),兩個(gè)可愛的熊貓眼就是這樣出現(xiàn)的。現(xiàn)在的我們每天都為作業(yè)而憂愁,請老師少布置一些作業(yè),讓我們有一些空閑時(shí)間,做一些我們喜歡的事。

  我知道,老師是為我們好,但老師的嚴(yán)厲,令我憂愁。

  同學(xué)的競爭,令我憂愁

  初三了,面臨著中考的壓力,每個(gè)同學(xué)都開始努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀冎乐挥信Α⑵床,才不?huì)被中考這個(gè)獨(dú)木橋擠下來,F(xiàn)在,每個(gè)同學(xué)都在努力,這也給了我莫大的壓力,每個(gè)同學(xué)都想比別人多學(xué)點(diǎn),競爭很激烈,同學(xué)們你爭我趕,誰也不讓誰。同學(xué)之間的競爭令我憂愁。

  面對中考,每個(gè)人都有自己的幾分憂愁,父母的嘮叨、老師的嚴(yán)厲。同學(xué)的競爭令我憂愁。這幾分憂愁在我腦海中揮之不去,但我相信,我可以把憂愁轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,以全新的自我迎接中考!

幾分愁在心頭作文2

  愁,是心在秋天時(shí)候的感受。

  葉落之時(shí),又添細(xì)雨,總是免不了讓人覺得傷感,或者更多的是愁:憂愁,哀愁?這都說不清楚。不過籠著這淡淡的愁,我喜歡一個(gè)人在溪邊坐坐。

  這個(gè)季節(jié)是靜的,與其說是靜謐,倒不如說是孤寂。風(fēng)不大,雨也不肯落,就那樣漫悠悠地在天空飄著,散漫到了極致,間或在拘謹(jǐn)?shù)乃嫔宵c(diǎn)上一泓泓的細(xì)紋,然后一彎彎暈開,接連不斷,纏纏綿綿,秋仿佛就住在了溪邊。

  這個(gè)季節(jié)是慵懶的,慵懶到了哀傷。葉子要落了,世界卻還有顏色。溪邊道旁的`幾棵銀杏樹,小扇子撲閃撲閃地扇起來了,扇出了一世界飛舞的、繚亂的金黃,撲朔迷離間,似乎多了一些溫暖,但這溫暖,不永恒。永恒的是太陽,可它高高地掛在遙遠(yuǎn)的蒼穹,淡淡地俯視著,不愿灑下一捧陽光。遠(yuǎn)處隱約著連綿的山,被濃重的色彩疊加著,墨綠的松,血紅的楓,說不出是誰遮掩了誰,還是誰又安慰了誰。而那無樹的荒山上,野草雜著或灰色或棕色的巖石任憑風(fēng)翻滾著最后的生命。抬望眼,天太高,世界太大,人太孤單。

  深秋的某一天,我不再一個(gè)人,我和霍沿著落葉鋪成的小路散步。河岸上的石頭參差棋布,我們高高地坐在上面,彼此笑一笑,有一句沒一句地聊著天,看著泛了黃的細(xì)細(xì)的柳葉,半沉半浮,在水中打轉(zhuǎn)。

  她跳下石頭,在石階上踩落葉,發(fā)出“嚓嚓嚓”的破碎聲。忽然她回頭朝我笑笑,問“你,想不想回小學(xué)去看看啊?”聲音像這深秋的天,有些澀,我又望向剛才水中的那片葉,還沒沉。我站起來,說,“走吧”。

  風(fēng)還是清冷冷地吹著,我們走在滿地的落葉上,望著天空,望著遠(yuǎn)方,努力感受那一絲觸碰不到的陽光。

  學(xué)校并不遠(yuǎn),只是門關(guān)著,只有一個(gè)看門的老大爺,從小屋里探出頭來,看了看我們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我便停住了,只有霍跑了過去,踮著腳,扒著小屋的窗,一臉諂媚地跟老大爺邊比劃著邊說著什么,我靜靜地看著,臉上掛著淡淡的笑。不一會(huì)兒,她走了回來,失了歡喜,眉毛糾結(jié)著,于是我斂盡淺笑,輕輕地拉拉她:“沒事,走吧,畢竟這兒已不再屬于我們了”。我們又忍不住回頭看了看那寂寂的樓,霍沖我笑笑,眼底卻是深深的,她一只手搭在我肩上,另一只手握著我的指尖,有些涼,像秋。

  我們離開了,雨終于飄落下來,波,一圈圈蕩開,細(xì)細(xì)的,散亂著、寥落著,愁著。

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