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盲人體驗作文匯編【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拿と梭w驗作文，歡迎閱讀與收藏。
盲人體驗作文1
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準(zhǔn)備把眼睛睜開，又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來，因為今天我要當(dāng)一天盲人，體檢一下盲人的生活。
我用手摸著枕頭邊的鬧鐘，啊，終于摸到了，我關(guān)上鬧鈴，起來穿好衣服，下了床，用手摸著床邊，一步一步向前走�！鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡貌蝗菀鬃叩搅碎T邊，伸腳去穿鞋，咦，怎么覺得不對勁啊，用手摸了一下，原來是穿反了，哎！眼睛看不見真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的.水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點一點擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終于刷完了。我問媽媽：“我刷牙用了多長時間啊？”媽媽說：“你已經(jīng)用了十四分鐘來刷牙了�！本尤灰呀�(jīng)過了十多分鐘，哎，這么一件小事，我卻花這么長時間，我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯，外婆已經(jīng)洗好衣服準(zhǔn)備拖地了，于是，我就問外婆：“外婆，讓我來幫你拖地吧？正好體驗一下，盲人是怎么拖地的�！薄翱梢园�。”外婆邊說邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見的原因，我拖地時特別注意著一小塊一小塊的拖，一個客廳我就感覺拖了老半天了，拖的我滿頭大汗。終于拖好了，我的意的問外婆：“我拖得干凈嗎？像不像一面鏡子�。俊蓖馄艆s冷冷的回答道：“非常干凈，自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧。”我迫不及待的摘下紅領(lǐng)巾一看，拖得實在是“干凈”啊，像一張張大花臉，這可是我費了九牛二虎之力拖出來的啊，怎么拖成了這個樣子�？磥碜鲆粋�盲人實在是太辛苦了啊。
同學(xué)們，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶��！
盲人體驗作文2
我和媽媽走在街上，看見一個盲人，他什么也看不見，只能走盲道。
回家后，媽媽說：“不如你來當(dāng)一回盲人，體會一下眼睛對我們有多重要！你說怎么樣？”我提議：“媽媽，你也當(dāng)，我倆比誰先喝完水，洗好手，上完廁所，最后再找到爺爺，如果最后一個找到爺爺?shù)模退爿斉�！”媽媽說：“好！誰怕誰！”媽媽又說：“我讓你幾步。”我忙著走了三步到客廳，起點是廚房。
開始比賽了，我和媽媽閉上眼睛開始行走。爸爸當(dāng)裁判員，我雙手扶到沙發(fā)上，摸索著向前走，正好前面有個臺階，我被絆了一跤。我爬起來跑了幾步，到飲水機(jī)前喝到了水，正好媽媽也摸索到了廁所，媽媽的雙手摸來摸去找到了馬桶開始上廁所。不到5分鐘，媽媽就上完了，開始洗手。
我才剛摸到杯子，開始接水。爸爸給了我一個小提示：“右！”我一想右邊一定是冷水。我一按，果然真的是冷水。我喝完水，就上廁所。不過我一摸就知道了馬桶，不到一分鐘，我就上完了廁所，開始洗手。
媽媽打開水龍頭后，洗手不用洗手液就走了。媽媽跑到飲水機(jī)前開始喝水，咕嚕咕嚕喝完了，我也洗好手了。
我和媽媽不時地碰來碰去，后來我被媽媽撞飛了，正好碰到了爺爺，最后我贏了！
我體驗當(dāng)盲人的'感受就是，盲人其實很難找到路、找到東西，所以，我們要幫助盲人，更重要的是，眼睛多重要啊，我們更要愛護(hù)好自己的眼睛。
盲人體驗作文3
今天晚上放學(xué)，老師布置了一項任務(wù)，回家體驗一次當(dāng)盲人。大家覺得好笑，當(dāng)盲人有什么難的？其實真不是想象中的那樣。
晚上，我剛寫完作業(yè)，就開始體驗盲人。我給鬧鐘上了鈴，體驗時間為30分鐘，開始！
我閉上眼睛，什么都看不見，沒有安全感，心情一下從高峰跌至谷底。
我摸著墻小心翼翼地前進(jìn)，哎呀！這是什么？害得我摔到床上，又往前走了幾步，我摸到了門，我仔細(xì)聽了聽，原來這是廚房�。±牙堰�在里面做飯呢，不知又走到了哪里，我的腿碰到什么，一摸是茶幾，我立刻反應(yīng)過來：這是客廳。
媽媽看到我在體驗盲人，朝我所在的.地方放了一些東西，讓我用手好好摸這些是什么。小狗雪球以為我們在玩什么游戲，時不時的還來搗亂一翻，經(jīng)過我仔細(xì)地摸，克服心里的恐懼和重重困難，認(rèn)真辨別，終于猜出了這些“難猜的東西”。這時，鬧鐘響了。我體驗盲人的時間終于結(jié)束，此時我深深的體會到當(dāng)一位盲人是多么不容易。
我們一定要愛惜現(xiàn)在的生活，不要去看不起或者歧視那些盲人。通過這次體驗，感受到盲人生活的艱辛，以后在生活中，如果發(fā)現(xiàn)有盲人求助，我一定會不余余力的幫忙。同時，我們也一定要愛護(hù)自己的眼睛、保護(hù)視力，發(fā)現(xiàn)自然中的美、生活中的真和善。
盲人體驗作文4
周五，董老師開展了一次有意義的班會體驗盲人生活。
第一個環(huán)節(jié)在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在紙上寫下自己的名字，再在下方寫上假如給我三天光明。寫完后我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己把天寫成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒想到盲人寫字會這么難！
寫字環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們按照老師的指令，在教室外面排隊。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負(fù)責(zé)給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹(jǐn)慎，生怕前面有一暗藏的臺階。一開始我撐著墻，扶著桿，一步步往前挪著走。
過了一會兒，到樓口了，我漸漸習(xí)慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂的奔下樓的場景。我立刻充滿了勇氣，仿佛全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。由于我太過自信，速度太快，同時也錯誤的.估計了距離，一不留神便沖進(jìn)了操場附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險了！
從這兩個環(huán)節(jié)中，我體會到了盲人的感受，而第三個環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對健康兒童來說，這簡直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎么走，同學(xué)們和我一樣六神無主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時不時發(fā)生了碰撞。
董老師借用這次班隊課，讓我們充分體驗了課文中盲童的生活。這次班會，也讓我懂得了一個道理，我們擁有了每一天的光明，是多么幸福！我們要好好的保護(hù)眼睛。
盲人體驗作文5
我們學(xué)校組織了一次活動，這次活動要落實到每個班級每一個人，于是班主任就通知我們每一個人都要體驗一天的盲人生活，并且要寫800字的體驗作文。另外還需要家長為我們拍幾張體驗時候的照片和視頻，并且要上交到老師那里。我對這次活動是比較感興趣的，我不僅僅將它當(dāng)做一次作業(yè)，因為我也很想體驗一下盲人的生活，體驗他們的辛苦和辛酸。
其實在一開始我是沒有覺得會很難的，因為我覺得我已經(jīng)熟悉了家里的`地形，于是從早上開始起，我就把自己的眼睛蒙上，確保在蒙上眼睛的情況下看不到任何東西。起初我在家里走路的時候經(jīng)常會磕磕絆絆，比如在走路的時候磕到沙發(fā)腳磕到桌角，這些情況都會把我的腿撞的生疼。經(jīng)過一次以后一次的疼痛之后，我決定要讓我媽媽給我拿一個拐杖之類的東西讓我能夠檢查一下附近有沒有什么障礙物。我以為有了拐杖之后行動就會方便很多，但是其實不然我在走路的時候還是會磕磕絆絆。
走路并不是最難的，因為我還要體驗盲人吃飯。體驗盲人吃飯并不是一件容易的事情，因為我經(jīng)常會忘記了我的碗在哪里，而且我還需要媽媽的指引，才知道我加的是什么菜，因為我平時是一個比較挑食的人，所以蔥姜蒜我是不吃的，有時候也會夾到這些東西喂到我嘴里，這種感覺很不好受。有時候記著碗就在我的旁邊，但是當(dāng)我再次夾菜想要放到碗里時，又將筷子碰到了桌子。盲人吃飯真的是一件很困難的事情。
除了走路和吃飯還需要體驗盲人怎樣上廁所，廁所里的東西是比較多的，經(jīng)常會磕磕絆絆，而且地面也比較滑，一不小心就會滑倒，當(dāng)看得見的時候還可以看見前面有水潭就要倒走以至于不會總是背叛的，但是因為看不見我就刷到過一次，摔得可疼了。學(xué)盲人上廁所真的不是一件容易的事情。
再體驗了一天體驗盲人生活之后，我更深刻的感受到了盲人生活的不易，我們也要在生活中多多關(guān)注這些殘障人士，為他們提供更多的幫助。
盲人體驗作文6
今天我突發(fā)奇想，想體驗一下盲人走路，為了保險我找了一根掃把作為導(dǎo)盲棍，接下來就開始真正的體驗了。
剛開始的時候，我先用腳踢了踢，再向兩邊掃一掃，確認(rèn)沒有危險，再向前走。憑著我的記憶我拐了個彎，但是，掃把突然碰到了一個東西，嚇得我睜開眼睛，呀，我沒有拐好彎，差點碰到墻上了，我真是謝謝我的“導(dǎo)盲棍”，它幫助我躲過了這個“危險”。
由于是在自己的家里走雖然路況我很熟悉，但是也只能勉強(qiáng)向前走幾步。我走著走著，感覺眼前越來越亮了，突然我腳下一空，差點坐到地上，我睜開眼睛，呀！我竟然跑到外面了。最后，我又在家里走了一圈，這一場盲人走路體驗就結(jié)束了。
我才走兩圈，還是在自己家里，就感受到了閉眼行走的不易�，F(xiàn)在再想想盲人，他們每天都生活在黑暗當(dāng)中，吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等等，真的是很不方便。
他們每天都要用手去撫摸這個世界、用腳去探索這個世界、用心去感知這個世界、才能讓這個美麗的世界留在他們的.心中。我們雖然能閉上眼睛去體驗盲人的生活，可是我們始終感受不到他們的內(nèi)心。所以，我們不要去跟他們談?wù)撝挥醒劬Σ趴梢钥吹降臇|西，多給他們說說味覺、聽覺和觸覺的東西，我想這樣才能和他們產(chǎn)生共鳴吧！
親愛的朋友，如果我們在路上遇到一個盲人，一定要對他們伸出友善之手，讓他們感受到來自我們的溫暖和愛。
盲人體驗作文7
在生活中有一類人，他們看不到這個美麗的世界，對！他們就是——盲人。
今天一上課老師就提了一個奇怪的問題，說如果讓你當(dāng)一回盲人你有什么想法？我心里一下子就想到了黑暗、生活艱難，對周圍的事物充滿恐懼……想到這，老師突然說：“我們玩一個游戲吧！”原來是讓我們當(dāng)盲人，體驗他們的生活，當(dāng)看完規(guī)則后我們開始做準(zhǔn)備。
第一小組的人上去了，當(dāng)他們的眼睛被遮住的時候，看起來就像是做了整容手術(shù)的人一樣。
前兩組的同學(xué)們在碰撞聲、歡笑聲、指揮聲中結(jié)束了體驗。
終于輪到我了，我既興奮又害怕，我的眼睛被眼罩遮住后，完全分不清東西南北。一開始我一點路也找不到，只聽大家七嘴八舌的指揮著我，我都有點摸不著頭腦了。我清楚記的我還和另一位體驗者撞了一下，在我回到座位上時早已嚇出一身冷汗。當(dāng)揭開眼罩，我覺得光明格外的.珍貴，盲人生活真苦�。�
游戲結(jié)束了，我不禁想起那些盲人中的名人。奧斯特洛夫斯基，雙目失明，在病床上用了三年完成巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
海倫?凱勒雙目失明，但是，她用驚人的毅力完成了《假如給我三天光明》等14部作品。
還有張海迪半身不遂，但她自學(xué)掌握英、日、德等多國語言，成為了著名的名作家，翻譯家。
雖有一些人因為因為各種原因成為了殘疾人，但他們扼住了命運的咽喉，用驚人毅力生存了下來，并生活的更精彩！
一次盲人體驗活動，讓做為正常人的我領(lǐng)悟了盲人都能憑毅力為社會發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，那我也一定能憑著自己的努力給這個世界貢獻(xiàn)一份屬于我的力量。
盲人體驗作文8
暑假我與敬愛的老師和親愛的同學(xué)一起到新加坡開展游學(xué)活動。
新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽(yù)。經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環(huán)球影城，而是在義安理工大學(xué)體驗“黑暗中的對話”。
“黑暗中的對話”就是讓我們?nèi)ンw驗盲人的真實生活。場館里見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發(fā)光物品進(jìn)入。我們每五位同學(xué)一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個場景。但是，說起來容易，做起來難。剛?cè)雸鲳^時還見得到一絲光亮，可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的`同學(xué)尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎么用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。
我和同學(xué)們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉(zhuǎn)角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行云流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。
通過此次體驗活動，我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關(guān)愛視障人士，并珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復(fù)。
盲人體驗作文9
盲人，大家并不陌生。他們的生活是黑暗的，然而他們的心靈確實充滿陽光的。他們以超乎尋常的毅力來完成在我們正常人看來極為艱難的事情，在黑暗中尋找著生活的希望和曙光。今天晚上，我也想體驗一下“盲人”生活，體驗他們的艱辛與不易。
這次體驗由媽媽幫助我共同完成，她先找來一塊花布，把我的眼睛蒙上。然后關(guān)掉燈，最后說了一聲“體驗開始”。
第一個項目是喝水。我現(xiàn)在不知在什么地方，而我的水則在廚房。突然，我摸到了我的飛機(jī)模型，知道自己現(xiàn)在在臥室。清楚了方向，我便小心翼翼的向前挪動，一邊向前挪還一邊用手探，生怕碰到障礙物。一不小心，我的腳勾在了凳子上，“嘩啦”一聲，凳子倒在地上，事不宜遲，我也沒有管那凳子，繼續(xù)向著廚房走去。我摸到了鍋，耶！目的地到了，順著左面摸去，碰到了我的水杯�！俺晒α�！”說完我一飲而盡。
接下來，媽媽又領(lǐng)我來到書桌旁，對我說：“忙人的.學(xué)習(xí)生活異常艱難，你來體驗一下他們是怎樣寫字的。”剛開始，我以為小菜一碟，但是真正做起來，則顯得心有余而力不足。寫完，摘下布，是我大跌眼鏡，有的字已經(jīng)超出紙的范圍，寫在了桌子上；有的則是亂七八糟，不堪入目。我這才真正的體會到盲人的不容易。
最后，媽媽為我講了一個故事：一位女青年，因為一次工傷而致盲，從此便開始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里，她并沒有放棄，而是加倍地努力，自己做家務(wù)，讀書，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)刺繡。最終通過不懈努力成為了一名藝術(shù)家。
我頓時信心百倍：是��！一位盲人都能如此堅強(qiáng)，如此勤奮，我們更應(yīng)該努力，爭取奮發(fā)有為！
盲人體驗作文10
你當(dāng)過盲人嗎？今天老師讓我們每個人當(dāng)一次“盲人”，站在盲人的視角來體驗生活。
老師給我們講了游戲規(guī)則：我們有八個人，分為四組，每組兩個人，每一組的其中一個人戴眼罩，當(dāng)“盲人”，而另外一個人呢？則當(dāng)“拐杖”來引導(dǎo)。當(dāng)我在當(dāng)“盲人”的時候，我戴上眼罩，老師讓我們站在門外，從門外開始走。我小心翼翼地向前走，在我快走到黑板時，我差一點兒就撞上了白板，還好我的搭檔反應(yīng)快，讓我轉(zhuǎn)向左邊的黑板那里。我向前走了幾步，拿了一根粉筆。只聽，我的搭檔說：“向左一點，再左一點！對，對，對！畫個眼睛，向右一點兒，再向上一點兒，不對，向下一點了，對，再畫個眼睛�！苯又搅水嫳亲拥臅r候，她接著說：“下一點，再左一點，沒錯，就是這里畫一個鼻子�！蔽议_始畫鼻子，然后順著方向，在下邊準(zhǔn)備畫嘴巴。她大聲地說：“先向左一點，再向上一點，不對，不對，向下一點。好了，畫一條彎彎的嘴巴吧！”這時，我的心里想：我到底會畫出什么樣呢？
在我畫耳朵時，我搭檔說：“先畫左耳吧，首先向左一點，接著向下一點，再向右一點點！對，地方找對了，畫個左耳朵吧�！蓖蝗晃衣犚妱e的'同學(xué)已經(jīng)在倒計時了：“十九八七……”我開始緊張了，心里像有十五只吊桶在打水——七上八下，于是抓緊時間畫了個右耳朵，但摘下眼罩的時候，看了我的畫，我竟然把右耳朵畫得太偏了。
在這次游戲中，我們只畫了一個笑臉，體驗了十來分鐘的“盲人”生活�？墒钦嬲拿と说纳詈沃巩嬕粋�笑臉那么簡單呀！我們都應(yīng)該真誠地關(guān)心、幫助這些殘疾人。
盲人體驗作文11
在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會遇見，而今天我們老師親自讓我體驗了一回盲人的感覺。
今天在課上，我們老師說“我們先請一位同學(xué)上來，誰要上來？”話音剛落，一下子幾乎全都舉起了手，因為競爭激烈，所以我沒被選上。上來的那個人有些緊張，不知老師要干嘛？這時，老師說：“你只要走到對面那個裝著水的桶旁邊就好了�！甭牭竭@句話后，那個人明顯放松了下來。我仿佛看到他那顆懸著的心，像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過去，速度健步如飛。
老師讓那個同學(xué)回到了座位，說：“誰還想上來試一試?yán)蠋煹捏w驗二”這回人明顯少了一半，不過好奇心頓時戰(zhàn)勝了我的恐懼感，我還是舉手了。不過很可惜還是沒被叫到。上來的那個人既然被老師戴上了眼罩。老師說：“體驗二，就是上來的同學(xué)要戴著眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈后，跑到那個自來水桶那。”那個人開始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)好后，她有點盲人摸像，又有點兒像橫沖直撞的小汽車。好不容易才走到了自來水桶旁。
這時，老師又說：“誰還想體驗老師準(zhǔn)備的體驗三？”我還是奮不顧身地舉了手，這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準(zhǔn)備體驗老師準(zhǔn)備的體驗三。突然，我聽到了老師好像在跟同學(xué)說整我的“計謀”。我那內(nèi)心的強(qiáng)烈不安感出來了，我的心里好像有一頭小鹿在撞似的，似乎下一秒就要被頂破。老師對我說：“你還是像前兩輪的同學(xué)一樣走到那自來水桶旁�！蔽覒阎话驳�'心情走了過去，這時突然有個“小汽車”撞了過來，我后退了幾步�！皹錁丁焙汀熬w”都想勾我的腳，讓我摔倒。還有那“電線桿”在那兒一動不動，我撞到了電線桿。我終于到了自來水桶旁。
今天，我終于當(dāng)過了一回盲人，盲人的困難還真多呀，所以我好好保護(hù)眼睛，讓我的眼睛不受傷害。點評：小作者將課堂上精彩的盲人體驗向讀者們一一展現(xiàn)出來。在人物細(xì)節(jié)描寫方面手法獨到，細(xì)膩貼切。
盲人體驗作文12
海倫·凱勒是一位盲聾人，她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，她擁有頑強(qiáng)不屈的品格。
作為一名盲人，她以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝困難，取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢？我們就來體驗一下。
找座位
老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛，眼前就一片漆黑，心里好害怕。
我伸出手，小心翼翼地慢慢走，順著墻壁我們摸到了桌子，往里走摸到了桌子上的一把尺子，我很熟悉，于是坐了下來。睜開眼睛，我成功地找到了自己的座位，心滿意足。
我們只是失去光明一分鐘，而那些盲人要在黑暗中生活一輩子，他們是多么的痛苦，多么渴望光明！
寫古詩
失去光明的第二分鐘，老師讓我們寫一首古詩《靜夜思》還不簡單，我飛快地寫文。睜開了眼睛，一看，“哇！”“哈哈！”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看，我的字都寫成了螞蟻搬家的樣子了，同學(xué)們有的.把字寫得疊成一團(tuán)，有的字間距太大，就像飛機(jī)起飛，斜著往上或者往下。大家個個看得前仰后合。我們剛才體驗了閉上眼睛寫古詩，而盲人每天都要做許多的事情，面對那么多的困難，他們的生活是多么不容易啊。
送祝福
最后一分鐘，老師讓我們閉上眼睛，為盲人送去祝福，我在心里想：有志者，事竟成，海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣，你們雖然眼睛看不見，但只要通過努力一定會獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。
體驗盲人生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的健康和幸福生活，關(guān)愛那些需要幫助的人，努力學(xué)習(xí)，回報祖國。
盲人體驗作文13
這星期我班有一個特殊的作業(yè)，就是用兩小時的時間體驗盲人生活。
星期日，早上我一醒來，我就開始體驗盲人的生活了，媽媽用新白色的.長筒襪蒙住我的眼睛，蒙的嚴(yán)嚴(yán)實實我一點也看不見。
首先是吃飯了，媽媽先把我扶到椅子上，媽媽給我端來了飯菜放到我前面，我摸到了筷子，就開始吃了，吃著吃著，我就說：“好難受呀！快摘了吧！”媽媽堅定的說：“不行，這才幾分鐘，要兩小時呢 ！堅持一下。”吃完飯后，我想，現(xiàn)在眼睛看不見，能做什么呢？我喜歡看的書、電視、玩的電腦都和我無緣了，我這時感覺時間老人走得太慢了，平時怎么就走得那么快呢？又只好讓媽媽幫忙打開電腦聽歌曲，聽了一會，我就想這個家太熟悉了，我一邊聽歌，一邊在家走走吧！沒想到我碰倒了才買的小兔子的籠子，我只好又讓媽媽幫忙了，這時，媽媽又扶我下樓去，我們坐在院子里，媽媽給我講了一個故事，猜了幾個謎語……終于熬過了漫長的兩個小時，有媽媽的幫忙這兩個小時都這么難受，實在是太不方便了。無法想象盲人是怎樣一天一天生活的，盲人真苦真累呀！我以后一定多幫助身體有殘疾的人，特別是盲人，因為他們太不容易了！
通過兩個小時的體驗，我認(rèn)識到眼睛對我們是多么重要，愛護(hù)我們明亮的眼睛吧！
盲人體驗作文14
剛閉上眼睛，心里一下子就沒了底。
眼睛是人體一個必不可少的視覺器官，眼睛是心靈的窗戶，它為我們打開了心靈之門。今天我就體驗了一下當(dāng)盲人的滋味。陶老師叫我們當(dāng)了一次盲人去上廁所，我是和晉京一組，可好玩了！我來給你說說吧！
一開始，我現(xiàn)當(dāng)盲人，晉京幫我用紅領(lǐng)巾綁住我的頭，將我的眼睛遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，無論是睜開眼睛或是閉上眼睛，反正什么也看不見，我干脆徹底閉上眼睛。根據(jù)我平時知道的位置，在她的陪伴與引導(dǎo)下一步，步向樓梯走去。
平時，下樓是太容易不過的事了，但是，蒙住眼就不是那么容易了，不信你試試就知道了，一開始，我就走偏了，好在晉京一會兒說“向左”一會兒說“向右”的引導(dǎo)，我好不容易才走到樓梯口，當(dāng)我摸到樓梯的欄桿時，好像踏實多了，由于眼睛看不見，我每下一級臺階，都不敢大踏步的前進(jìn)，否則，肯定要摔個鼻青臉腫，沒辦法，先只好用一只腳尖在下面劃一下，當(dāng)接觸到下個臺面并站穩(wěn)時，才敢邁下另一只腳，就這樣，一步，又一步，才走下樓梯。
好不容易，下了樓梯了，接下來是操場，我先是喘了一口氣，然后，根據(jù)平時知道的.廁所的方位，調(diào)整方向，“這個方向?qū)�？”我問晉京，“對的，妹妹你就大膽的往前走吧”，拿我開心，等會兒我也要看看你的笑話，我心想，不過，我擔(dān)心時間不夠，趕快往前走，一不小心，我差點摔了一個大跟斗，好在我有一點心理準(zhǔn)備，才沒有和大地親密接觸，怎么才能走的快呢？我想了一想，根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗，先伸開一只腳，向前探了一步，然后很快地跟上另一支腳，這樣，我很快地到了廁所前， 嘻嘻……我的任務(wù)完成了，當(dāng)我把頭上紅領(lǐng)巾解開，只見四周一片光亮，晉京在一邊竊笑！
盲人體驗作文15
語文課上，朱老師請同學(xué)在黑板上畫了六張“笑臉”，可這些“笑臉”都有個缺陷，全沒嘴巴。我們都疑問朱老師這是想干什么呀？
朱老師看出我們的疑惑，便說：“大家用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，走上講臺來給這些‘笑臉’添上嘴巴。”話音未落，教室里瞬間像炸開了鍋一樣：你一言我一語，七嘴八舌，情緒“大爆炸”！大家都急不可待，感覺很容易，個個躍躍欲試。
第一組同學(xué)蒙上眼睛上去了：有的畫在鼻子上了，有的畫到下巴上，有的畫到臉外面了，還有的……我看了，有點膽戰(zhàn)心驚，為接著上去的一組同學(xué)擔(dān)憂。看著一組又一組的同學(xué)上去畫的怪模怪樣的“笑臉”，我緊張的心都提到了嗓子眼。當(dāng)我蒙上眼睛上臺的時候，眼前只有火紅火紅的顏色，其他的什么都看不到。當(dāng)我拿起筆，小心翼翼摸索著往前走的時候，手一直在顫抖，憑著感覺一點一點地移到黑板前。我靜下心來，在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵，找到臉的輪廓了，找到鼻子的位置了，我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫上一個自我感覺完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領(lǐng)巾解開迫不及待地想看看我的作品。“太棒了”！我笑臉上的嘴巴正正好好地畫在了它的'鼻子下面，我又看了看別人畫的那些“愁眉苦臉”，我有些洋洋得意。
游戲還在進(jìn)行著！大家還在愉快地體驗著！我想：朱老師讓我們做這個游戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受，知道盲人在生活中所遇到的困難，讓我們從中了解盲人的許多不便。希望我們做個有愛心、主動幫助別人的熱心人。
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