最有意思的年作文

時(shí)間:2023-09-10 22:20:47 好文 我要投稿
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最有意思的年作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的最有意思的年作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最有意思的年作文

  最有意思的年作文 篇1

  春節(jié)流傳了千百年,是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我認(rèn)為所有節(jié)日里最有意思的。

  每年春節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)包餃子,我們家也一樣,可因?yàn)槲铱傁雽W(xué)著包餃子,便鬧出了很多的洋相。那一回過(guò)年,我又準(zhǔn)備去案板上“大戰(zhàn)一場(chǎng)”,可我包出來(lái)的餃子就像餃子形的面皮,我媽說(shuō):“你放的'餡太少。”我便又想包一個(gè)大陷餃子,剛伸出手,我爸媽連忙制止,我跟他們賭氣說(shuō):“大不了我自己包的自己吃。”我爸媽這才讓我包。可一連包了好幾個(gè),包出來(lái)的就是不像餃子。好不容易有了一個(gè)成型的餃子,還是我媽手把手教我包的。后來(lái),我雖然沒(méi)學(xué)會(huì)包餃子,但卻學(xué)會(huì)了搟餃子皮,感覺(jué)還是小有成就的,于是那個(gè)年就過(guò)得美滋滋的。大人夸我能干,于是我就更閑不下來(lái),看著忙忙碌碌的大人們,我決定去給他們倒杯水,可一不小心卻把杯子給摔了,一向脾氣暴躁的母親大人卻心平氣和地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,碎碎平安!逼渌艘捕紭(lè)呵呵的說(shuō)“碎碎平安”。我當(dāng)時(shí)想不明白這是為什么,后來(lái),我才知道,“碎”是“歲”的諧音,“碎碎平安”即“歲歲平安”之意,這是為了圖個(gè)吉利。

  過(guò)年的習(xí)俗,增加了很多年味,使平淡無(wú)奇的生活變得五彩繽紛,春節(jié)格外有滋有味。

  最有意思的年作文 篇2

  從小到大,我經(jīng)歷過(guò)許許多多有意思的事,它們就如沙灘上的貝殼一樣多,比如說(shuō)學(xué)習(xí)做靜電魔術(shù);學(xué)會(huì)用電腦;坐有十幾個(gè)三百六十度的過(guò)山車(chē)……

  我經(jīng)歷過(guò)有意思的事不計(jì)其數(shù),可最有意思的事就要數(shù)靜電魔術(shù)了!

  那時(shí)我在上幼兒園大班。有一天班主任張老師一大早就很神秘地把我們帶到了頂樓,大聲而又神秘地和大家說(shuō):“大家請(qǐng)各就各位,今天我要變個(gè)魔術(shù)給大家看看,你們一定要睜大眼睛,看看我用了哪些‘魔法’”。

  全班同學(xué)聽(tīng)到是要變魔術(shù),樂(lè)得手舞足蹈,有幾個(gè)高興得跑來(lái)跑去,(因?yàn)檫是幼兒園的)我聽(tīng)了也很高興,因?yàn)槟g(shù)是我最喜歡看的.節(jié)目之一。

  魔術(shù)終于要開(kāi)始了!只見(jiàn)張老師從自己的包中取出一張A4紙和幾個(gè)梳子。她刷刷幾下子,就把一張紙撕成無(wú)數(shù)的小紙片每一張都不大于一平方厘米。張老師又把梳子一個(gè)個(gè)給我們,讓我們看看這是不是真梳子,甚至有同學(xué)用磁鐵的S,N兩極放在梳子邊,可梳子也沒(méi)有動(dòng)靜,我們大家全都公認(rèn)為這是一個(gè)正常的梳子。張老師靈巧地把梳子往自己的大衣上摩擦了許久,又在全班的目光下將梳子懸空在紙片上,“奇跡”發(fā)生了,小紙片們像有了翅膀,爭(zhēng)先恐后地“飛”上梳子。原來(lái)這是靜電造成的啊。直到老師告訴我們,我們才明白。

  這可真是有意思的一件事!雖然過(guò)去了這么多年,可我卻仍記憶猶新。

  最有意思的年作文 篇3

  我美麗的校園位于聞名遐邇的西湖風(fēng)景區(qū)。它有一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的美好名字——西湖小學(xué)。我的校園四季如春、綠樹(shù)成蔭。特別是到了春天,我的校園更加生機(jī)勃勃、春意盎然,一股股清香的空氣,一朵朵美麗的花兒,一聲聲優(yōu)美的鳥(niǎo)鳴,使我的校園更加迷人美麗。

  在這個(gè)迷人美麗的校園里,我覺(jué)得最有意思的事情就是美術(shù)老師讓我們?nèi)バ@內(nèi)寫(xiě)生。這種把課堂搬到教室外的教學(xué)模式,特別生動(dòng)且有意思。我印象特別深的一次——那天,老師讓我們選一個(gè)自己最喜歡的地方寫(xiě)生,小朋友們興高采烈地在校園內(nèi)尋找,我也和大家一樣,精心選了一個(gè)種了海棠花的角落,因?yàn)楹L幕ㄈ~子和花朵的顏色特別美。我仔細(xì)觀察著海棠花,發(fā)現(xiàn)它的桿上有些小灰點(diǎn),我就用黑色筆勾好線后,又用灰色筆點(diǎn)上密密麻麻的小點(diǎn),然后就開(kāi)始畫(huà)美麗的海棠花了。海棠花的花心是淡綠色的,我就用淡綠色的.水彩筆點(diǎn)了一點(diǎn)花心,然后畫(huà)上五片粉紅色的花瓣,最后我添加上了嫩綠的葉子,葉子上有六根短短的須,六根須的顏色比葉子的顏色深,于是我用深綠色畫(huà)上六根須。整幅海棠花畫(huà)好后,我欣賞著我的作品,覺(jué)得很滿(mǎn)意,特別漂亮。我將作品交給老師,老師建議我再畫(huà)點(diǎn)背景,我就畫(huà)上了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和火紅的太陽(yáng),還有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,感覺(jué)畫(huà)作一下子完善提升了許多。

  我很喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,希望有更多的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)寫(xiě)生,豐富我們的校園學(xué)習(xí)生活!

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