體育課作文

體育課作文15篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的體育課作文，歡迎閱讀與收藏。

體育課作文1

　　又是一節(jié)體育課，我們大家都高高興興的到了操場(chǎng)上，但今天的體育課好像與眾不同，因?yàn)椤�我們的位置竟然被二班給占住了。

　　這是怎么回事？就當(dāng)我們大家都迷惑不解的時(shí)候，體育老師走了過(guò)來(lái)，告訴我們這節(jié)課不上了，兩個(gè)班進(jìn)行足球比賽！哦耶！頓時(shí)，我們兩個(gè)班同時(shí)歡呼起來(lái)。閑話少說(shuō)，比賽開(kāi)始！第一球是由二班發(fā)，只見(jiàn)他們先來(lái)了個(gè)假動(dòng)作，想晃過(guò)我們的球員，要知道，我們課踢過(guò)多少場(chǎng)比賽，這一點(diǎn)在看不出來(lái)？這個(gè)假動(dòng)作還沒(méi)做完，我飛起一腳，就把球搶了過(guò)來(lái)。對(duì)方一見(jiàn)球丟了，便向餓虎般向我撲來(lái)，我也絲毫不敢怠慢，趕緊把球傳給了無(wú)人防守的.丁一笑。

　　因?yàn)槿巳硕紘�到了我的旁邊，誰(shuí)也沒(méi)想到我會(huì)來(lái)這一手，他們?cè)傧胱芬沧凡簧狭�。只�?jiàn)丁一笑來(lái)到禁區(qū)內(nèi)，用一個(gè)假動(dòng)作繞暈了守門(mén)員，輕輕把球一踢，球就進(jìn)了。頓時(shí)，我方隊(duì)員們一陣的歡呼，我甚至還和邢延龍玩起了“美國(guó)前總統(tǒng)握手”。再看看時(shí)間，還沒(méi)有過(guò)一分鐘，真是開(kāi)門(mén)紅啊！

　　俗話說(shuō)，頭一陣敗，那可就要陣陣敗，這句話果然不假，因?yàn)槲覀兪紫热〉靡环郑�所以我們的士氣大漲，再加上我們的默契配合，不一會(huì)，小將王曉菲又把球踢進(jìn)敵方球門(mén)，取得一分�，F(xiàn)在，已經(jīng)是二比零，我們的士氣正旺，但在看看二班的球員，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，如同喪家之犬。

　　就在這時(shí)，剛才還垂頭喪氣的二班球員，突然精神抖擻，眼睛發(fā)亮，好像看著五十兩黃金似的。我回頭一看，可把我嚇了一跳，守門(mén)員呢？就在這時(shí)，我感到一陣惡風(fēng)從我身邊穿過(guò)，定睛一看，竟是敵方大將鄭宇坤！只見(jiàn)他如同閃電一般跑到了我們的球門(mén)的正前方�，F(xiàn)在球門(mén)那空無(wú)一人，守門(mén)員也不知跑哪去了，這一下可慘了，鄭宇坤飛起一腳，球筆直筆直的奔向了我們的球門(mén)，不用說(shuō)，球進(jìn)了。

　　就在這時(shí)，我們的守門(mén)員才跑過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我去放衣服了�！甭�(tīng)了這話，大家更生氣了，對(duì)著守門(mén)員就是一陣的“暴打”，我估計(jì)這輩子，這位守門(mén)員都不敢再去放衣服了吧。

　　經(jīng)過(guò)一陣的激烈比賽，可終于分出勝負(fù)了（我們4：0大勝），只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都異常興奮，為什么？因?yàn)榻?jīng)過(guò)這一個(gè)寒假，看來(lái)我們的足球水平?jīng)]有下降么。作文

體育課作文2

　　體育課開(kāi)始了。做完一些運(yùn)動(dòng)后，好事就讓我們解散。我們的一些人，便沖到小操場(chǎng)，開(kāi)始玩“老鷹抓小雞”的游戲。

　　我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個(gè)人當(dāng)老鷹。其余的人就當(dāng)小雞。小雞們有三次蹲的機(jī)會(huì)。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動(dòng)，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個(gè)個(gè)部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三只小雞后，可以變成“大鷹”來(lái)抓小雞。而只要有三只“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。

　　游戲分配完之后，我長(zhǎng)嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過(guò)我既然是“老鷹”，就得要把這個(gè)角色進(jìn)行到底！抓誰(shuí)呢？我把目光一下子瞄準(zhǔn)了甲同學(xué)，他正背著我走向座位。我立刻竄過(guò)去，他一回頭看見(jiàn)了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時(shí)等閑之輩，就緊追不舍。他再跑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來(lái)越近了，連忙蹲下，躲過(guò)了我的追擊。

　　甲同學(xué)既然蹲下來(lái)了，就不會(huì)再有什么動(dòng)作了，我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過(guò)他跑的似乎比我快一點(diǎn)，就邀我的`“戰(zhàn)友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學(xué)由于過(guò)于頻繁回頭來(lái)看我們，沒(méi)有注意到被丙解救的甲同學(xué)正背對(duì)著他，站在他前面，結(jié)果兩人來(lái)了個(gè)親切的“擁抱”，然后摔倒在地。其后果可想而知。

　　兩個(gè)落網(wǎng)了，還有兩個(gè)呢？左顧右盼一陣后，我們發(fā)現(xiàn)了藏在樹(shù)后面的丙同學(xué)。立刻包抄過(guò)去追他。他一看不對(duì)勁，拔腿就跑。沒(méi)想到此時(shí)丁同學(xué)沖進(jìn)“鷹巢”里救那兩只“小雞”。我雖然沖了過(guò)去，但是只是讓丁蹲了下來(lái)，氣死我了。

　　看來(lái)他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗！我和伙伴定了一個(gè)計(jì)劃：假意出去抓“雞”，實(shí)際上用眼角余光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人，我們就沖過(guò)去一網(wǎng)打盡。果然，正當(dāng)我們?nèi)プゼ淄瑢W(xué)時(shí)，丙同學(xué)躡手躡腳的跑過(guò)去“救”丁同學(xué)。不過(guò)剛就出來(lái)，就被我們抓住了。

　　只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一個(gè)地方，看見(jiàn)甲同學(xué)走進(jìn)“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學(xué)，被我倆包抄逼入死角后，無(wú)奈的蹲下了。

　　哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開(kāi)心�。�

體育課作文3

　　上周五，我們上了一節(jié)最愉快的體育課。

　　下午，打了上課鈴，我們站好整齊的隊(duì)伍，隨后便與往常體育課一樣，由三班開(kāi)始帶著跑兩圈。與上次體育課一樣，應(yīng)該還是練習(xí)排球，雖然上次是繞綠色場(chǎng)地跑六圈，果然不出所料，跑完步，老師將我們帶到小籃球場(chǎng)，讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)。可我仔細(xì)一看，那個(gè)裝排球的小車(chē)在別的班旁邊，并不在籃球場(chǎng)內(nèi)，心中突然多了一份擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，老師突然帶著我們走向了后方，籃球場(chǎng)漸漸離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而那可怕的`跑道卻越來(lái)越近了。媽呀，上來(lái)就跑步呀！幸好，老師讓我們坐在地上壓腿，雖然壓下去時(shí)能清晰聽(tīng)到骨頭“咔嘣”的一聲，雙腿還有隱隱一絲痛，但總比跑四百米、八百米好吧。但好景不長(zhǎng)，老師突然讓我們蛙跳，于是我便跳一個(gè)摔一個(gè)地摔了一輪又一輪。本已經(jīng)很要命了，但是老師又讓我們做鴨子步，于是我便邊扭邊擦鞋地擦了一輪又一輪。此時(shí)，我已經(jīng)累得大口喘氣，膝蓋、腿和腰都已疼得發(fā)麻，腳上穿的新鞋已擦得有些破和臟了。不過(guò)，想到時(shí)間在一分一秒地流逝，我便以此來(lái)作為支撐我活過(guò)體育課的唯一希望。但最悲慘的是，老師竟無(wú)情地讓我們走到了起跑線，唉……，沒(méi)有活下去的希望了，終究是有充足時(shí)間來(lái)跑步的。隨著老師的一次次手勢(shì)，我面前的同學(xué)越來(lái)越少，

　　死亡離我不遠(yuǎn)了，終于到我了，我們這一排的同學(xué)站在消亡邊界后，呼著冷氣�！白摺崩蠋煹目诹顒傄幌拢�我們便大步邁過(guò)那條“消亡邊界線”雙腿已不受控制了，每一步都極為吃力，差一點(diǎn)跪在跑道上。但最終還是咬著牙沖過(guò)了那條“重生之線”。之后，我們便經(jīng)歷了四次循環(huán)的“生死”。過(guò)了一會(huì)兒，充滿(mǎn)了希望的下課鈴終于響起，我便如行尸走獸般向前著教學(xué)樓麻木地、緩緩地走去……

　　直到回家后，我依然全身麻木，雙腿酸痛，一下子跪倒在沙發(fā)上，失去了知覺(jué)，多半是廢了……唉，要死了……突然一想，我不能死……因?yàn)�，明天還要上課呀！

體育課作文4

　　我愛(ài)上體育課

　　體育課，是我最喜愛(ài)的一門(mén)課程，每到體育課，我都會(huì)興致勃勃地穿上球鞋，開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校的樓下上課。我為什么那么喜歡上體育課呢!是喜歡體育還是喜歡自由，這永遠(yuǎn)是一個(gè)謎。但有一點(diǎn)我很清楚：我很喜歡玩沙包和下棋，也許是這點(diǎn)讓我喜歡上了體育課。

　　玩沙包，是所有孩子再熟悉不過(guò)了的一種游戲，而我卻對(duì)玩沙包有一段深深的感情。不管是進(jìn)是出，都仍然那么好玩。進(jìn)的時(shí)候，每躲過(guò)一次那閃電般的沙包，心里總是會(huì)有一種開(kāi)心和自信的心情，還有想著怎么樣去躲過(guò)下一次的“攻擊”。當(dāng)然，如果你幸運(yùn)，結(jié)到了沙包，那又是一番滋味。

　　出的時(shí)候也一樣，你會(huì)在腦子里設(shè)想別人往哪里閃，往哪里躲。并很快的想出對(duì)付他的方法。有時(shí)，沙包從腳底下過(guò)，有時(shí)，沙包被你的衣服“接”住了，有時(shí)，你被沙包重重的打中了。這都是一種無(wú)言的苦于樂(lè)。

　　再說(shuō)下棋，下棋是一種益智類(lèi)的古代玩具，它可以很快的提高你的反應(yīng)能力和觀察能力。每次向我挑戰(zhàn)的`都是我的死黨——呂紀(jì)行，他也應(yīng)該算個(gè)“老手”吧!但每次都會(huì)被我給殺個(gè)“光頭”。

　　一開(kāi)局，我們都是先走炮，都很謹(jǐn)慎的下一步棋，否則將會(huì)引來(lái)一場(chǎng)突如其來(lái)的襲擊，要知道，世界上可沒(méi)有后悔藥的呀!

　　每吃到呂紀(jì)行的一步棋，心里總是壓制不住喜悅的心情大笑起來(lái)，那可真是“爽”呀!相反的，如果不小心或露了馬腳，也總會(huì)被大吃一頓，那時(shí)侯，也會(huì)吃驚般的打叫一聲：“咦!怎么還有一個(gè)某某棋呀，殘!”那滋味可真難受呀!同樣的，下棋也有苦與樂(lè)。

　　每想到這里，我都會(huì)難過(guò)一下，為什么?因?yàn)樯弦还?jié)體育課時(shí)我們不聽(tīng)話，被老師停了課。不上體育課的那滋味比刀刮還難受。每想到這里，我又想大聲喊出：“我愛(ài)體育課，我想上體育課!”

體育課作文5

　　聽(tīng)朋友說(shuō)你唱的小幸運(yùn)很好聽(tīng)，那個(gè)時(shí)候，開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)了小幸運(yùn)這么一首歌！

　　昨天上體育課，但是由于天氣原因，只能在教室里面上，體育老師問(wèn)是要放松還是說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)，我們大多都說(shuō)了放松，于是乎，開(kāi)始玩起了游戲！是唱歌比賽！

　　當(dāng)要選擇女生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，沒(méi)有人想要當(dāng)，于是乎，想要叫班長(zhǎng)，體育老師說(shuō)不可以讓班長(zhǎng)這么安靜的人當(dāng)，等一下班長(zhǎng)會(huì)吃虧了的！

　　后來(lái)，男生第一組兩人合唱的男生唱了小幸運(yùn)這么一首歌！很好聽(tīng)，我第一次細(xì)細(xì)地看著歌詞，“我仿佛聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的下課鈴聲響起！”這么一句話，讓我又再次多情了！如果可以，還是多么希望這可以是為我而唱，而剩下的只有自嘲！你，怎么可能呢！

　　小幸運(yùn)！親愛(ài)的！小幸運(yùn)！

　　游戲是由兩人合唱到四人合唱，不得不說(shuō)，四人合唱的.時(shí)候，比兩人合唱的時(shí)候要差好多！體育老師說(shuō)了一大堆的大道理！是的，體育老師的大道理總是很多！他說(shuō)，沒(méi)有想到我們可以唱的這么好，沒(méi)想到兩人合唱的時(shí)候那種效果出乎意料，沒(méi)有想到可以到底那種境界！他說(shuō)，機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，不可能說(shuō)每個(gè)人都會(huì)給你機(jī)會(huì)！到達(dá)社會(huì)后，老板不一定會(huì)重用你，但是，你必須讓自己變成讓老板重用的人！人生中不只是只有學(xué)習(xí)，更重要的生活是步入社會(huì)的那個(gè)時(shí)間，學(xué)校生活只有十六年，而踏入社會(huì)的時(shí)間，卻是除了十六年后你的余生！學(xué)校，這么小的一個(gè)平臺(tái)，你都不敢站出來(lái)，施展你自己的才能，更談何踏入社會(huì)呢！他要我們好好想想！想想如果當(dāng)時(shí)是要我們一個(gè)人自己站在臺(tái)上唱，是否也能唱出這樣的效果！

　　還有更多的大道理~只是，想要說(shuō)，每一件事，他都是一大堆的大道理！難道不是嗎？

　　后來(lái)，上完這節(jié)輕松的體育課后，下一節(jié)的語(yǔ)文課上的格外的好，讓我找到了小學(xué)那種活躍的氣氛，找到了小學(xué)那個(gè)想說(shuō)什么問(wèn)題就說(shuō)什么的我！希望這樣的感覺(jué)！

體育課作文6

　　“立正！”一節(jié)體育課開(kāi)始了。老師告訴我們要測(cè)50米和800米，這句話可讓我心驚膽顫。

　　先跑了兩圈，做了熱身，便開(kāi)始測(cè)50米了。聽(tīng)到哨聲，第一排的同學(xué)先跑，緊接著是我們第二排。我咬緊牙，握緊拳頭，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，好像有什么豺狼虎豹在我面前都不能阻擋我往前沖�！�10秒！”“第三名！”第三名這個(gè)名次雖不是太好，但前兩名可是運(yùn)動(dòng)員��！心里多少有些壓力。

　　接下來(lái)是800米，就是圍繞實(shí)驗(yàn)樓跑四圈。老師又一聲令下，我們像在戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，聽(tīng)見(jiàn)喇叭聲，一起沖鋒殺敵。一開(kāi)始我在最后，但后來(lái)總算到了前面，不知道是什么緣故，突然覺(jué)得好累，這才跑了一圈�。【谷粫�(huì)這樣累，看來(lái)暑假里沒(méi)有鍛煉還真不行。漸漸地，漸漸地，我慢下來(lái)了，在我后面的人個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，但我沒(méi)有停下來(lái)而是慢跑。

　　眼看第四圈就要到了，我停下走了起來(lái)，等到最后沖刺時(shí)，我想沖過(guò)去，我也想起了《讀寫(xiě)》上的一句話，每個(gè)人都有無(wú)限潛力，只有一個(gè)信念：沖過(guò)去！可我有氣無(wú)力，只能眼睜睜地看著其他同學(xué)跑過(guò)去，“4分21秒！”“呼，呼！”我到休息地才發(fā)現(xiàn)一半多的女生都跑完了，我覺(jué)得自己太沒(méi)有毅力了，應(yīng)該有同學(xué)嘲笑我。于是我坐在了最邊上。旁邊的`兩個(gè)同學(xué)突然對(duì)我說(shuō)：”你坐這吧！”我頓時(shí)感到了一股暖流，原來(lái)同學(xué)們這么團(tuán)結(jié)，這么友愛(ài)！于是我便坐了過(guò)去。旁邊的同學(xué)勸我不要灰心，應(yīng)該怎樣堅(jiān)持，讓我感動(dòng)的不得了。

　　過(guò)了一會(huì)，老師統(tǒng)計(jì)了一下，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么差，不過(guò)我又重拾了信心，繼續(xù)微笑面對(duì)，這節(jié)體育課，真讓我明白了“每個(gè)人都有無(wú)限潛力，你竭盡全力了嗎？”這句話。

　　抬頭仰望天空，天上的云淡淡的，有即將落日的余霞，還有淺淺的半牙兒月亮。我暗暗告訴自己：只要堅(jiān)持不懈，竭盡全力，激發(fā)潛力，用心做好每一件事，就可以與山川共存，與日月?lián)碛型瑯庸廨x！

體育課作文7

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲傳入我們的耳朵，我們懷著興奮的心情如飛似的奔向操場(chǎng)——這是一節(jié)課體育課，。

　　集合完隊(duì)形以后,體育老師讓我們分散自由活動(dòng)，我們一下子歡呼起來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像也為我們歡呼呢！同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在打球……我左思右想，玩什么好呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，終于有了一個(gè)好主意：做游戲。

　　游戲的規(guī)則是：先在沙土邊挖一個(gè)小坑，再準(zhǔn)備點(diǎn)小石塊，每人五個(gè)，站在離小坑十米遠(yuǎn)的地方，把這五個(gè)小石頭扔進(jìn)小坑里，看誰(shuí)扔得多，誰(shuí)就是勝利者。

　　同學(xué)們紛紛來(lái)報(bào)名參加，一會(huì)兒，就聚集了很多人，簡(jiǎn)直是人山人海.我們分了兩個(gè)隊(duì)，我們隊(duì)是“寫(xiě)作才子”的我做隊(duì)長(zhǎng)，另一隊(duì)是“體育健將”的韋永圣領(lǐng)頭，平時(shí)我們倆人都各有特長(zhǎng)，在班里也算是牛皮大王，互不服氣，今天同學(xué)們都想讓我們大戰(zhàn)一場(chǎng)，看誰(shuí)是真正的“牛”。

　　激烈的比賽終于在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了，韋永圣第一個(gè)先來(lái)，只見(jiàn)他拿起一顆石頭，緊張地向小坑里投去，一副聚精會(huì)神的樣子，只可惜沒(méi)有中。這時(shí)同學(xué)們不由自主地喊起來(lái)“韋永圣加油，韋永圣加油！”我在一邊緊張地不敢出聲。韋永圣五“鏢”投下來(lái)，只中了一“鏢”，引起了同學(xué)們一陣捧腹大笑，有的同學(xué)笑的捂著肚子，快要笑破肚皮了。該輪到我上場(chǎng)了，我緊了緊腰帶，拍了拍手，自己給自己鼓了鼓勁，不過(guò)，一開(kāi)始我也像韋永圣一樣膽怯地拿起一顆石頭，怕是一失手就投不中了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)小聲地說(shuō)：“王基銘不要緊張，瞄準(zhǔn)，慢慢來(lái)�！蔽視�(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起了勇氣，瞄準(zhǔn)小坑，小心翼翼地投去，果然百發(fā)百中，一口氣贏下了這場(chǎng)比賽的'勝利，同學(xué)們都為我歡呼著，爽朗的笑聲在操場(chǎng)的上空蕩漾！

　　今天，一個(gè)小游戲讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事，只要認(rèn)真謹(jǐn)慎，勝利就會(huì)屬于你！

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者抓住體育課上與“體育健將”游戲比賽的緊張場(chǎng)面，通過(guò)心理、語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)致描寫(xiě)，描述了自己戰(zhàn)勝對(duì)手的過(guò)程以及懂得的道理。語(yǔ)句生動(dòng)、細(xì)膩，用詞準(zhǔn)確、形象，中心突出。

體育課作文8

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們中學(xué)生的體育鍛煉，為增強(qiáng)我們的體質(zhì)，是我們更快更好的成長(zhǎng)，于是，一星期給我們安排了三節(jié)體育課。我們都很高興。

　　最近，甲型N1NI病毒瘋狂的傳播，加上天氣實(shí)在太冷了，我們的體育老師說(shuō)，以前我們上外堂課，在外面做游戲，現(xiàn)在天氣冷了，我們改上內(nèi)堂課吧。我們都乖乖的進(jìn)了屋。其實(shí)，大家都知道，這樣的.內(nèi)堂課怎么上？就是學(xué)習(xí)《體育與健康》課本。我們就拿出了課本在教室里看，不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，我們的《體育與健康》第一章已經(jīng)學(xué)完了，我打算這一星期的三節(jié)課都上自習(xí)課，不過(guò)我們可以做游戲�！蔽覀兡猩�都嚷嚷著做游戲。老實(shí)說(shuō)：“請(qǐng)要做游戲的舉手�！蔽覀兏吒叩呐e起自己的手，生怕老師看不到，老實(shí)說(shuō)：“我看舉手的同學(xué)占多數(shù)，那我們做游戲吧�！蔽覀儦g呼，我們?nèi)杠S。老師教我們做的游戲叫《擊鼓傳花》，可是我們也沒(méi)有鼓，更沒(méi)有花，老實(shí)說(shuō)用黑板擦敲擊講桌，為鼓。而另一個(gè)黑板擦，被當(dāng)做花來(lái)傳遞，由此規(guī)則：老實(shí)說(shuō)一聲開(kāi)始，鼓手開(kāi)始敲鼓，而花則開(kāi)始傳遞，等鼓聲停了，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就被罰演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目無(wú)限制，可以唱歌，可以講笑話，可以表演魔術(shù)等等，有一個(gè)條件，就是要贏得大家的掌聲，花要成心形傳遞。

　　等同學(xué)們把節(jié)目準(zhǔn)備好，游戲開(kāi)始。鼓手拿著黑板擦，準(zhǔn)備擊鼓，而另一個(gè)黑板擦則在游戲者手里，準(zhǔn)備傳遞，老師一聲令下：“開(kāi)始�！本o張的游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都繃緊了每一根神經(jīng)，猶如在競(jìng)賽場(chǎng)上，一會(huì)兒鼓聲停了，大家哄堂大笑。這時(shí)，有兩位同學(xué)卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。原來(lái)，一位同學(xué)把花傳遞給另一位同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)接住，花掉在桌子上時(shí)，鼓聲停了，老實(shí)說(shuō)，這要讓另一個(gè)同學(xué)表演，因?yàn)檫@是他的失誤。那位同學(xué)好像也只有這樣服輸了。上臺(tái)給大家表演了一個(gè)節(jié)目：魔術(shù)。表演完畢后，贏得了大家雷鳴般的掌聲，游戲繼續(xù)進(jìn)行……

　　同學(xué)們整天處于一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，時(shí)刻也不放松，這時(shí)，游戲把我們帶進(jìn)了一個(gè)歡樂(lè)的世界，在這個(gè)世界里只有歡樂(lè)，而不會(huì)有煩惱和憂(yōu)郁，其實(shí)，我認(rèn)為每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)好，你說(shuō)是嗎？

體育課作文9

　　今天下午的第四節(jié)課是體育，以往的體育課也沒(méi)什么，而這節(jié)體育課卻不一樣！因?yàn)檫@是我們體育期中考試前的最后一節(jié)體育課。所以，同學(xué)們都很看重這節(jié)體育課。

　　體育課上體育老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的期中考試：跳繩女生166個(gè)算是滿(mǎn)分，男生滿(mǎn)分157個(gè)；跳遠(yuǎn)女生滿(mǎn)分186厘米，男生200厘米；女生50米跑滿(mǎn)分8。2秒，男生一樣�！币宦�(tīng)這個(gè)要求，我的體育一百分夢(mèng)瞬間破滅了！“�。　卑嗬锍錆M(mǎn)了這種聲音。

　　這時(shí)，體育老師說(shuō)道：“拿起你們的跳繩，我們下去練。”也許是同學(xué)們不愿在教室里呆了，頓時(shí)，作鳥(niǎo)獸散。一下子，班里便沒(méi)有了人！

　　來(lái)到了操場(chǎng)上，我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳繩。老師來(lái)了，給我們講跳繩的要點(diǎn)，比如：跳繩時(shí)要手心對(duì)手心，要先手腕；到最后，真不行了再用小臂。于是，“開(kāi)始”一聲響，我們的一分鐘跳繩開(kāi)始了。“10、11、12、13……”，過(guò)了大約40多秒時(shí)，體育老師說(shuō)了一聲“還剩10秒鐘”，這時(shí)，我已經(jīng)累的`氣喘吁吁了，我心想：才130多個(gè)，還差得很遠(yuǎn)呢！最后，我跳了159個(gè)，時(shí)間結(jié)束了！我一下子癱在了地上，經(jīng)老師一問(wèn)，我們班的同學(xué)竟有三、四十多個(gè)，沒(méi)跳夠一百個(gè)！而我的159個(gè)，也只能得個(gè)19分。

　　接下來(lái)，我們又練了跳遠(yuǎn)，我雖然跳的還行，但是，我的動(dòng)作完全不到位！尤其是跳過(guò)去的時(shí)候，手臂是向上擺的，而我是在中間就停下了，體育老師說(shuō)：“如果動(dòng)作不到位的話，也是要扣分的！”經(jīng)過(guò)老師的方法一練，這方法不僅可以使我跳的時(shí)候增加動(dòng)力，還可以使我的跳遠(yuǎn)跳的再遠(yuǎn)那么十厘米呢！

　　下課鈴聲響了，在跳的不亦樂(lè)乎的同學(xué)們，只好收住了腳。在體育老師的最后一次示范下，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)

　　讓我們一起為明天的體育考試努力吧！加油！

體育課作文10

　　在這一周里，我度過(guò)許多不同的時(shí)刻。在這些時(shí)刻里，有美好的，有傷心的。

　　在星期五的時(shí)候，有一節(jié)我和同學(xué)們都喜歡的體育課，在體育課上，我們?cè)谧杂苫顒?dòng)，男生和女生開(kāi)始互相斗法，用小如米粒的石子，互相打著，我一看這可不能少了我這么英明神武的人，我便也拿起一個(gè)小石子向敵方投去，正好打到一個(gè)皮膚較黑，頭發(fā)編成麻花形的女生。

　　我一看，大事不好，原來(lái)是我們班級(jí)僅次于班長(zhǎng)閻羅王的`黑白無(wú)常中的黑無(wú)常，趁著她還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立刻扔掉了手中的“米�！�。她還以為是別人打的呢。

　　她雖然很兇，但智商似乎不夠，我正在想著，定睛一看，她正兇神惡煞地看著我。班長(zhǎng)閻羅王正在她的旁邊，我立馬知道了，原來(lái)是班長(zhǎng)告的密，我就說(shuō)，以我的演技怎么可能被發(fā)現(xiàn)。

　　我默默地記住了這個(gè)小人，我立馬鉆到壯如犀牛的同學(xué)后面。

　　然后，我便開(kāi)始了游擊戰(zhàn)，重點(diǎn)照顧“黑無(wú)�！焙汀伴惲_王”，正當(dāng)我游走在戰(zhàn)場(chǎng)上，“白無(wú)�！蓖蝗怀霈F(xiàn)了，向我連射五發(fā)“米粒子彈”，嚇得我拔腿就跑，真是九死一生。

　　“白無(wú)�！钡钠つw很白，人也有一點(diǎn)高冷，她與黑無(wú)常形成鮮明對(duì)比。我看見(jiàn)她時(shí)，黑無(wú)常也會(huì)在她旁邊。而且，她們同閻羅王交好，每次出現(xiàn)，都有很大幾率會(huì)出現(xiàn)閻羅王的身影，她還有別的稱(chēng)號(hào)，例如河?xùn)|死神。

　　在看見(jiàn)她們以后，我立刻加足馬力，飛一般的逃跑，她們默契的一起將手中的石子發(fā)射過(guò)來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了漫天的飛箭，我就地躲藏在一個(gè)微胖的人身后，僥幸逃過(guò)一劫。

　　最后，以下課鈴聲為結(jié)尾，結(jié)束了這場(chǎng)有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)，我的心情是美好的。

　　在上述事情中，我還要補(bǔ)充幾點(diǎn)，在我被追殺的時(shí)候，我也聚集了一個(gè)幫派，我稱(chēng)它為起義派，專(zhuān)門(mén)反抗閻羅王和黑白無(wú)常的專(zhuān)制和不法統(tǒng)治，使男生們擁有一席之地。

體育課作文11

　　在上一周的時(shí)間里，我們班上了一堂有趣的體育課。

　　那一次課上，我們進(jìn)行了“龜兔賽跑”比賽。老師將我們男生作為兔子，而女生則作為烏龜。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币�(guī)則是這樣的：男生是兔子，所以說(shuō)在比賽的時(shí)候需要用蹦跳的方式前進(jìn)，而女生是烏龜，所以說(shuō)比賽的時(shí)候需要蹲著跑，想鴨子走路一樣。比賽前，雙方需站在起跑線上預(yù)備，等哨聲一響，就立刻出發(fā)，看誰(shuí)先抵達(dá)終點(diǎn)。

　　我被分到了第五組上，第一組的人馬上就要開(kāi)始了，他們正在起跑線上就位�！班剑　鄙诼曇豁�，他們立刻出發(fā)。剛開(kāi)始時(shí)，男生要比女生快一大截，蹦蹦噠噠地在操場(chǎng)上彈跳著，這可真是如同兔子一樣。而在后面的女生，可真的`如龜行走了呀！一步一步慢慢地踏著。到了后來(lái)，男的跳到差不多半圈時(shí)，速度也慢慢地降了下來(lái)，不知是怎么回事，竟比女生蹲著走還有慢。后來(lái)，女的的速度逐漸快了起來(lái)，兩者之間的差距也在逐漸縮短。接近終點(diǎn)時(shí)，男生還是以他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力沖到了最后，先抵達(dá)終點(diǎn)。

　　過(guò)了不久，很快就輪到我上場(chǎng)了。前一組的人剛結(jié)束，我和我同組的那個(gè)女生就上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們各就各位，老師的哨聲一響，我就如弓上的箭一樣，“嗖！”地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學(xué)一樣，比女生快了好大一截，心里那個(gè)得意啊，但絲毫不敢放松。我努力地蹦著，可是不知怎么的，跳著跳著，雙腿好像失去了知覺(jué)一樣，怎么也抬不起來(lái)了，到后來(lái)就沒(méi)了一點(diǎn)力氣�？墒�，和我一組的那個(gè)女同學(xué)，長(zhǎng)腿長(zhǎng)胳膊，個(gè)子高出我大半個(gè)頭，動(dòng)作快捷，天生的一個(gè)女漢子。我雖盡力跳著跳著，可那個(gè)女同學(xué)越來(lái)越接近我，甚至超越了我。我內(nèi)心那個(gè)焦慮��！又羞又惱，羞的是還不如女同學(xué)；惱的是自己短胳膊短腿，一蹦還沒(méi)有人家的三分之二，更惱平時(shí)太缺少鍛煉。不行，我得像個(gè)男子漢！流血流汗但不流淚！我咬咬牙，大步大步地跳著，慢慢縮短了與她的距離�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我?jiàn)^力一搏，使出吃奶的勁，雖然還是沒(méi)能超越她，但我已經(jīng)盡力了。

　　這次體育課，我失敗了，可是我盡力了，我努力了，雖敗猶榮，我明白：人生在世，很多事我是無(wú)法逾越的，只在乎那個(gè)過(guò)程的美麗。

體育課作文12

　　今天我們上了一堂樂(lè)趣無(wú)窮的體育課。

　　下午，老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。映入我們眼簾的是三個(gè)道具，它們分別是：四個(gè)呼啦圈、八個(gè)厚厚的高聳著的軟墊和四個(gè)小三角桶。老師跟我們說(shuō)了游戲的規(guī)則：“一個(gè)人扶著呼啦圈，另一個(gè)人鉆，然后往前跑，跨過(guò)兩層軟墊，最后再往前跑，跑到小三角桶跟前，繞小三角桶一圈，再往回跑，跑到軟墊跟前，跨過(guò)去之后，再跑到呼啦圈跟前鉆過(guò)去，最后跑回起點(diǎn)，換下一個(gè)組員。如果隊(duì)員們把任何一樣道具碰倒，那么把碰到的東西還原之后，再?gòu)淖��！?/p>

　　緊接著，老師把我們分成四個(gè)組，每組八人，看看那組做得又快又好。剛開(kāi)始我們組就遙遙領(lǐng)先。別的'組的同學(xué)見(jiàn)狀?yuàn)^力地追趕，希望能扭轉(zhuǎn)敗局，可是急不一定能做得好。古人云：心急吃不了熱豆腐。鄒子俊和方光鴻就因?yàn)樘�急而為他們各自的小組拖了后腿。只見(jiàn)方光鴻不顧一切地往前沖，不想在鉆呼啦圈的過(guò)程中，一開(kāi)始很順利的把頭和身子鉆過(guò)去了，但是因?yàn)橐恢荒_沒(méi)有及時(shí)地抬起來(lái)而把呼啦圈弄倒了。他往前沖了幾步后就跌倒了，就在倒下的同時(shí)他的手打到了海綿墊子上，海綿墊子也被推到了。這下他可慘了：又要把呼啦圈扶好，又要把海綿墊子扶好，而且還要從頭再做。這一次方光鴻小心翼翼的鉆過(guò)呼啦圈之后，氣喘吁吁地跑到海綿墊子前，他用盡全身力氣一跳，跳過(guò)去了。緊接著方光鴻一瘸一拐的繞過(guò)三角桶往回跑，跑到了軟墊前，可是第二次跳軟墊，怎么跳也跳不過(guò)去了，弄得我們哈哈大笑，他的組員看后更是哭笑不得，老師見(jiàn)他狼狽不堪的樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)：“繞過(guò)軟墊吧，你別跳了。”方光鴻跑到呼啦圈前，他怕因?yàn)樗俣瓤煊址稿e(cuò)，所以只好小心翼翼地爬過(guò)了呼啦圈。然后連滾帶爬地跑回了第三組。想想學(xué)習(xí)中的方光鴻是那么厲害，與體育課中的他，真是天壤之別！鄒子俊也為第二組拖了后腿。原先很順利，但一看到即將追上遙遙領(lǐng)先的我們組，他便開(kāi)心至極�？墒呛髞�(lái)，他在鉆呼啦圈的時(shí)候摔了個(gè)“狗啃泥”唉！他是被快樂(lè)沖昏了頭腦，真是樂(lè)極生悲呀！第一組是魏妙妍嚴(yán)重拖后腿。

　　最后我們第四組獲勝！原因是我們有好的指揮員——陶伊慶。他告訴我們組員，做游戲時(shí)要沉著冷靜、不要慌亂。

　　這就是我們今天我們上的一堂樂(lè)趣無(wú)窮的體育課！

體育課作文13

　　一個(gè)只能聽(tīng)到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)聲的教室。

　　我們面前體育老師正在給我們測(cè)體溫。同學(xué)們都坐在自己課桌上寫(xiě)作業(yè)，只能夠聽(tīng)到體溫槍滴滴的聲響。嬌氣的女生們對(duì)著室外的似火驕陽(yáng)，祈禱著老師不要讓我們到外面上體育課。

　　窗外的天空突然烏云密布，風(fēng)從窗外刮進(jìn)來(lái)，涼颼颼的。

　　內(nèi)院那兩棵椰子樹(shù)，被風(fēng)吹得沙沙響，直入我心靈，很清涼。一會(huì)兒內(nèi)院里下起了大雨�？耧L(fēng)卷著暴雨，像鞭子似的，不斷地抽打這窗戶(hù)，嚇得我趕緊把窗戶(hù)給關(guān)上，悄悄地看向走廊，雨滴擊打著那圓柱形的鐵扶手，濺起的`水花，掉落在走廊上，朝遠(yuǎn)處望去，一切事物都是白蒙蒙的，好似掀起了一條白色的輕紗。遠(yuǎn)處，電閃亮了半邊天，雷聲轟隆隆隆，從天際滾過(guò)來(lái)。

　　使人想起：“風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲”的豪壯。

　　使人想起：“天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)”的急驟。

　　使人想起：“落雨大，水浸街�！钡耐粞笠黄�'。

　　雨，擊打著內(nèi)院那兩棵椰子樹(shù)，嗒嗒嗒，聽(tīng)著好似雨滴在那細(xì)長(zhǎng)的葉子上玩耍，跳躍，猛的一下，風(fēng)刮來(lái)了，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)葉唰唰響，雷公也拿起鼓槌敲打起來(lái)，伴隨著雨點(diǎn)的聲音，我呆呆坐在教室，感覺(jué)聽(tīng)了一場(chǎng)洗滌心靈的音樂(lè)會(huì)，滴滴滴，唰唰唰，轟隆隆，交錯(cuò)著，這又是一場(chǎng)多么激烈的音樂(lè)會(huì)哇！

　　霎時(shí)，我的眼光被那棵椰子樹(shù)吸引了，在狂風(fēng)驟雨中，它還能這樣巍然屹立著，它的葉子順著風(fēng)的方向延伸，飄飛……而它的身軀挺拔著，與風(fēng)雷對(duì)抗著，紋絲不動(dòng)，那淡青色的年輪，承載著來(lái)自不同方向的雨珠的敲打，默默無(wú)言，而它身邊的那叢三角梅，卻被雨摧殘得七歪八倒……

　　單單一棵植物都無(wú)懼風(fēng)雨，并在風(fēng)雨中鍛造自己，我們?yōu)楹尾荒苣�？溫室里的花朵固然美艷，但不鍛造自己，就會(huì)經(jīng)不起生活的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨，烈日下奔跑，能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，體育訓(xùn)練不也是為了我們今后的體育中考能拿滿(mǎn)分嗎？能夠增強(qiáng)自身的免疫力嗎？驕陽(yáng)下的體育課也沒(méi)什么好怕的啊。

　　一會(huì)兒，天放晴了，天空恢復(fù)了他原有的湛藍(lán)，我看到女生們都堅(jiān)定地站起來(lái)，朝著驕陽(yáng)似火的大操場(chǎng)，跑去……

體育課作文14

　　今天是上學(xué)的日子，不過(guò)心情卻不怎么好。平時(shí)多動(dòng)的我今天變得無(wú)精打采，大家都很納悶，連我自己都不知道這是怎么了。

　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，自然很喜歡上體育課，還有一點(diǎn)是這個(gè)老師很幽默，而且在我們?yōu)檫@操場(chǎng)跑幾圈他就會(huì)讓我解散。今天的體育課也是如此，很快就解散了。我們的體育老師很寵女生，他經(jīng)常和我們一起玩游戲。今天，他又提議玩扔沙包，參賽的所有女生打老師一個(gè)人。聽(tīng)了這個(gè)建議，我立刻說(shuō)：“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！”原來(lái)不好的心情化為烏有，又像平常一樣活力四射，大家都說(shuō)這才像我嘛！“老師想一個(gè)人打我們這么多人，真是不自量力！”正當(dāng)我“哈哈”大笑時(shí)，一個(gè)沙包向我飛來(lái)，打得我“滿(mǎn)地找牙”，我火冒三丈，真是老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！我毫不節(jié)約藥，更不會(huì)手下留情，一個(gè)個(gè)沙包向老師扔去，可誰(shuí)知他一只手抓住了兩個(gè)，并有向我扔來(lái)，我也不是吃素的，一個(gè)閃躲，靈活的躲過(guò)了飛馳過(guò)來(lái)的沙包，但是我沒(méi)有想到后面竟然還有一個(gè)人，我一閃，后面的人就只能挨打了，而且還弄得“鼻青眼腫”。

　　看見(jiàn)我們這邊這么熱鬧，那邊打籃球的男生也來(lái)觀戰(zhàn)了，可看著看著就要和我們一起玩，老師見(jiàn)有這么多人就退出了。我們女生和男生向來(lái)都是勢(shì)不兩立的，所以這一仗一定要好好打！我們商量著計(jì)策，男生們也毫不示弱，進(jìn)入了激烈的'討論。雙方藥都很少，我們都向?qū)Ψ教襞�，想引得她們把沙包扔出�?lái)，這樣我們就可以撿起來(lái)扔他們�！澳銈冇斜臼戮腿友剑　薄拔覀兤�不扔！”最后還是男生忍不住了，隨后，他們的藥就用完了，女生則是藥充足，一股火藥味彌漫開(kāi)來(lái)，我們動(dòng)了，在這“彈雨紛飛”的戰(zhàn)場(chǎng)上，男生們接二連三的“倒下了”。看著他們那副狼狽樣，我們都不由自主的笑了。

　　這真是一節(jié)有趣的體育課！

體育課作文15

　　今天，我們有一節(jié)體育公開(kāi)課。一想到體育課，難免有些小激動(dòng)。

　　我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)排好隊(duì)，等待老師。終于，上課鈴響了。體育裘老師說(shuō)：“今天，我們要去一個(gè)無(wú)人島探險(xiǎn)�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一直在興奮地討論。裘老師帶領(lǐng)著我們繞著腳下放的墊子，以S形跑了起來(lái)，好像在坐過(guò)山車(chē)。跑了幾圈，停了下來(lái)，我們整好隊(duì)，有點(diǎn)兒頭暈。這時(shí)，裘老師說(shuō)：“我們已經(jīng)到達(dá)了港口，在一個(gè)造船廠里。”說(shuō)著，將一塊墊子打開(kāi)立起來(lái)：“你們需要像我一樣把船造好。然后前后兩人側(cè)著騎上去。海面上有很多波浪，所以我們以跳的方式模仿波浪，繞過(guò)三角錐再回來(lái)�！闭f(shuō)完，我已經(jīng)躍躍欲試。老師一吹哨，我和一組的王鑫陽(yáng)奮力沖上去，繞過(guò)三角錐，再回來(lái)。此時(shí)此刻有幾組已經(jīng)比我們快了！好不容易沖過(guò)了終點(diǎn)！再看看賽場(chǎng)上，有幾位同學(xué)的“船”翻了，因此也不再為沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)而失落了。

　　“第一排同學(xué)請(qǐng)把墊子拿好。首先，走三步，把第一塊墊子放在這兒，然后走五步，把第二塊墊子放好�！濒美蠋熣f(shuō)，“我們已經(jīng)到了島上，準(zhǔn)備向島中央進(jìn)發(fā)。路途中會(huì)有很多障礙物。你們看，前面有一些墊子，那就是高低不平的小山丘，我們需要跨過(guò)去�！闭f(shuō)完，裘老師一吹哨，我們第一排的同學(xué)沖了出去。我一邊跑，一邊跨過(guò)墊子，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，然后繞過(guò)三角錐和障礙物，沖刺跑過(guò)了終點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)幾次激烈的跨山丘游戲，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗。邱老師說(shuō)：“大家完成的.非常好。現(xiàn)在，我們要加大難度。第一排同學(xué)把第一塊墊子疊在第二塊上�！边@次我們進(jìn)行了接力賽跑。我們?cè)诘谝慌牛�所以我們最先跑。跑的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)一直喊“加油！”于是我更加加快速度的跑。終于，沖過(guò)了終點(diǎn)。然后我又給同組的王鑫陽(yáng)加油，玩的不亦樂(lè)乎！

　　比賽完了，我的心還是無(wú)法恢復(fù)平靜。裘老師又大聲宣布：“把第三塊墊子放到第二塊上面增加難度�。荷谝豁懀�我以最快的速度沖了過(guò)去，沒(méi)有被墊子絆倒。然后，我用百米沖刺般的速度沖向終點(diǎn)。緊接著是第二位，第三位依次出發(fā)。其他組的有些同學(xué)被絆倒了。

　　最后，裘老師說(shuō)：“我們已經(jīng)順利到達(dá)小島中心，請(qǐng)大家做慶祝操！”我們坐下來(lái)，一陣優(yōu)美的旋律飄過(guò)來(lái)，我們和老師一起拍手拍肩膀。此時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，真涼快！

　　這次體育課還沒(méi)上過(guò)癮，希望以后體育課還有這樣有趣的游戲！