（實(shí)用）老師不在的時(shí)候15篇
老師不在的時(shí)候1
“丁零零……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到了座位，等待著語文老師的到來。
等了許久，語文老師遲遲未來。班上開始出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)，有的同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，從抽屜里拿出尚未看完的漫畫書，津津有味地看了起來，有時(shí)看到搞笑的圖畫，還會(huì)忍俊不禁；有的`在跟前后桌同學(xué)談昨天晚上精彩的足球賽，談得那個(gè)眉飛色舞，連口水兒都快要濺到人家臉上去了；還有的同學(xué)竟然隔著走廊“隧道”，打起“越洋電話”，討論起雙休日打了什么“CF”游戲，裝備武器什么的……哎，同學(xué)們的各種表現(xiàn)讓我說兩三個(gè)小時(shí)也講不完��！
突然，“班長大人”快步走上講臺(tái)，隨手拿了一本書，用力拍了幾下，臺(tái)上的粉筆盒都蹦了起來，只聽她大吼一聲：“安靜！先自己預(yù)習(xí)一下第五課的內(nèi)容。”那架勢絕不遜色于我們的陳老師。正當(dāng)我們準(zhǔn)備執(zhí)行值日生的命令時(shí)，不知從哪個(gè)角落里蹦出了兩個(gè)洋文“Yes，sir！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。其中，“笑星”楊鵬宇的笑聲格外夸張，“哈哈哈哈……”那聲音簡直可以把我們學(xué)校的房頂給震塌了！我們笑得更厲害了，瞧！“班長大人”那副可怕的“魔鬼”樣無影無蹤了，臉上笑得像個(gè)熟透了的紅蘋果；韓子欣笑得岔了氣，伏在桌上直喊“哎喲”；徐夢瑤笑得兩個(gè)小虎牙都露了出來，還不時(shí)地朝楊鵬宇那兒看看；我呢？一開始還強(qiáng)忍著不笑出聲來，可終于憋不住，躲在語文書后面“咯咯”地偷著樂；還有的同學(xué)撐不住，笑得都往同桌身上靠了……
突然，同桌掉頭剛準(zhǔn)備與孫逸凡說話時(shí)，發(fā)現(xiàn)了陳老師正從辦公室走來，連忙“通風(fēng)報(bào)信”：“陳老師來了！”大伙兒聽了，又快速行動(dòng)起來：看漫畫的趕忙把書藏到了抽屜里；說話的立刻閉上了嘴巴端端正正地坐好；“串門”的也趕緊貓著身子溜回自己的“老巢”……
陳老師走進(jìn)教室，見大家都在“認(rèn)真”自習(xí)，欣慰地笑了。
啊，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候2
上周二，我們班正在上科學(xué)課。課上了一半，科學(xué)老師的電話突然響了起來，老師拿起手機(jī)放在耳邊，聽完之后便掛下電話，嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“同學(xué)們，老師現(xiàn)在要去開會(huì)，你們先復(fù)習(xí)一下課程。別的班還在上課，不準(zhǔn)大聲說話！班長管好紀(jì)律。”老師說完，便不大放心地走了，走之前還不忘從后門看一眼，確認(rèn)一下我們有沒有吵鬧。
老師出門后，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)躡手躡腳的來到后門看了一眼，然后回到了座位上，眨著眼，大聲宣布：“老師走了！”教室里一下炸開了鍋。有的拿出零食，大把大把的往嘴里塞，吃得津津有味，仿佛沒吃飽似的；有的拿出漫畫書，興致勃勃地看著；有的干脆拿出了起泡膠，三個(gè)一群兩個(gè)一伙低著頭吹了起來……同學(xué)們都在竊竊私語，臉上滿是笑容。班長大聲控制著紀(jì)律：“安靜，所有人安靜！”可是同學(xué)們都玩得太投入了，絲毫沒有聽到這句話。
我看到了，心里癢癢的也想玩兒，可是我害怕老師突然回來。但是小孩總是抵抗不住玩游戲的誘惑，況且大家都在玩，挨罵也是一起，于是我也跟著嗨了起來。
突然，有個(gè)頑皮的'同學(xué)跑到門外，露出了緊張的表情大喊大叫：“老師來了，老師來了！”大家聽到這個(gè)消息，嚇得驚慌失措起來，你推我擠，都想快點(diǎn)跑到自己的座位前，不想被老師抓個(gè)現(xiàn)行。同學(xué)們坐到座位上，看漫畫書的，吹泡泡膠的，吃零食的同學(xué)……飛快地把東西收了起來，打開課本，假裝什么事都沒干一樣。吃零食同學(xué)時(shí)不時(shí)的舔一下嘴角來消滅“證據(jù)”，班長無奈的搖了搖頭。
大家安靜的坐了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)根本沒有老師的影子，生氣了的女生跑過去一起打那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，大家都笑了起來……
正當(dāng)我們玩得很熱鬧的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)！他看到我們這幅畫面，皺緊眉頭，眼睛瞪著我們，一眨都不眨，氣極了。此時(shí)我的懷里像揣了個(gè)兔子，背后嚇出一身冷汗。老師沖著我們大發(fā)脾氣，他憤怒地說：“我不是讓你們安靜了嗎，你們怎么還是那么吵？小心我告訴你們班主任！”之后，他都沒有再說什么了，但從他鐵青的臉色可以看出，他確實(shí)很生氣。
這次真是驚險(xiǎn)科學(xué)，老師沒有告訴班主任，也沒有請家長。不過下次，還是不要這樣了吧——這叫自欺欺人呀！
老師不在的時(shí)候3
“叮鈴鈴---”上課鈴如期干起了它的工作，老師輕快的腳步伴隨著鈴聲準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)教室，幾乎與鈴聲同時(shí)站定。
“老天啊，讓老師現(xiàn)在都去開會(huì)，或者有事耽擱一下也行啊”，只聽我的同桌在嘰嘰咕咕的祈禱著。矮油，不知那家伙是不是有魔力，學(xué)校廣播里居然真的響起了“請全體教師---開會(huì)”的聲音。老師放下剛拿起的課本，囑咐我們“我去開會(huì)，你們好好自習(xí)，請遵守紀(jì)律”走到門口時(shí)，又回過頭來再次叮囑：“自習(xí)啊，不是玩�！比缓蠹贝掖业碾x開教室。
“歐耶！”老師前腳剛走，我們的教室立馬變成鬧市區(qū)，老師剛才的叮囑也被大家一起拋向九霄云外。同學(xué)們的自習(xí)模樣真是千姿百態(tài)：有人拿出珍藏已久的小人書，津津有味的閱讀，還時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；有人離開自己的座位和自認(rèn)為交好的同學(xué)坐一起，竊竊私語著；有人在課桌的過道里追逐、嬉笑打鬧著，一堆身子都快擰成麻花了；實(shí)在沒事干的，坐在那里看著這些情形在不住傻笑著---總之，沒有一個(gè)同學(xué)是老師希望的那樣“好好自習(xí)”。
“不好啦，老師來了”我班的守門神活寶先生向我們遞來雞毛信。頓時(shí)，呼啦啦，所以同學(xué)迅速歸位，恢復(fù)本相——安靜的、乖巧的、端坐在椅子上。咦，好像又少了什么？哦！于是抽書的抽書，寫字的寫字。整個(gè)場面就像被遙控器切換到另一個(gè)畫面。
時(shí)間一分一分地走過去，大家砰砰跳的小心都靜下來了，老師居然沒來�！澳闶遣皇枪室馑Ｎ覀儭薄斑@是什么鬼消息”“消息不準(zhǔn)確，撤你的'職務(wù)”---若干謾罵、責(zé)怪拋向守門神。守門神自己都開始懷疑自己的能力了，神神叨叨的：“不可能啊！不可能啊！”
“什么不可能��？”老師帶著特有的微笑進(jìn)了教室�！拔覀儼嗤瑢W(xué)真是好孩子，老師在與不在都一個(gè)樣呢！”我們都不敢抬頭看老師，聽著老師的話語怎么這么別扭！感覺一個(gè)個(gè)小臉有點(diǎn)發(fā)紅。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，決定給我們延時(shí)他離開的時(shí)間繼續(xù)講課。教室里立馬唉聲一片。
哈哈，老師不在時(shí)，我們感覺艷陽高照，現(xiàn)在已經(jīng)是烏云密布嘍！
老師不在的時(shí)候4
俗話說的好：山中無老虎，猴子稱霸王。前幾天我們班主任李老師一節(jié)課沒來，我們班便“鬧翻了天”。
上課了，我們都不知道李老師請假，做完眼保健操后，我們像往常一樣在桌子上趴著休息，等候李老師的到來。過了十幾分鐘，有人突然站了起來，大聲地宣布：“ 奉天承御，皇帝詔曰，同志們，趁著老師不來，趕緊高興起來，不遵守“高興規(guī)則”者，罰你三天不準(zhǔn)吃飯！”“哈哈……”同學(xué)們紛紛笑了起來。
正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地告訴大家說：老師來了啊，請大家立即準(zhǔn)備！聽了這番話，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，有的同學(xué)慌慌張張，裝模作樣開始讀書，沒想到書都拿反了，還差點(diǎn)讓我笑出聲來。那個(gè)告訴我們老師來了的同學(xué)臉上露出了“狡猾”的笑容，哈哈大笑地說：“我騙你們的，老師根本沒有來，真笨，連這都相信了�！睅讉�(gè)男生聽了他的話，氣的“火冒三丈”，可又沒有辦法，就又開始了剛剛的“快樂”活動(dòng)。
淘氣包忍不住沖上了講臺(tái)，一會(huì)兒拿起掃帚大唱起來潘瑋柏的《反轉(zhuǎn)地球》；一會(huì)兒抄起抹布唱著《我有一只小毛驢》；一會(huì)拿起拖把跳起來邁克爾·杰克遜的“僵尸舞”……那架勢，我看開一個(gè)“年度演唱會(huì)”都不成問題。唉，真是貓不在，老鼠成精��！
又一個(gè)同學(xué)聽見了一個(gè)熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來了，大家準(zhǔn)備。大家聽了又以為是騙人的，仿佛什么也沒有聽見，還是在瘋玩，玩游戲的繼續(xù)在玩游戲，講話的'繼續(xù)在講話。這時(shí)候，教室門被推開了，這次同學(xué)們可有心理準(zhǔn)備了，從抽斗里拿出了語文書和本子，紛紛以“好學(xué)生”的姿態(tài)等待老師。門忽然打開了，原來是風(fēng)在搗亂！同學(xué)們個(gè)個(gè)火冒三丈，一個(gè)個(gè)把書狠狠地摔在了桌子上。
老師不在的“生活插曲”讓我徹底地下定決心的做一個(gè)好學(xué)生，要不然，我的耳朵怎么會(huì)受得了？
老師不在的時(shí)候5
“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節(jié)語文課。同學(xué)們端端正正地坐著等老師來上課。時(shí)間一分一秒地過去了，蔣老師卻遲遲沒有露面。
一分，兩分，三分鐘……過去了,連老師的人影都沒有見到,老師的胡蘆里不知賣了什么藥,但同學(xué)們?nèi)宰霉P直。
漸漸地，同學(xué)們開始坐立不安。教室變成了歡樂的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書，專心致志的看起來了，還不時(shí)的.向窗外看老師來了沒；有的玩起了拍手游戲，“啪啪”聲響徹教室上空；有的已經(jīng)承受不了水果的香味，把腦袋伸進(jìn)桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿著嘴，生怕別人發(fā)現(xiàn)……
王晨昱見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴(yán)肅，好像知道該起班長的作用，便大步流星地走上講臺(tái)，拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺(tái)，聲音可以用震耳欲聾來形容，可對(duì)于同學(xué)們來說，那簡直是一段優(yōu)美的曲子。王晨昱頓時(shí)火冒三丈。她乃是一班之長，竟然連同學(xué)們都管不住，將來如何在班上立足呢？副班長狄少杰拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學(xué)們說：“你們再說話就記名字。”話音剛落，同學(xué)們像聽了命令似的，教室里立馬變得鴉雀無聲。
可好景不長，過了一會(huì)兒同學(xué)們的騷動(dòng)又開始了。無奈，班長王晨昱只好去叫老師，留下其他班干部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰(zhàn)”，真是火上澆油，雪上加霜呀！王歡一副自信滿滿的樣子，對(duì)楊仁宇不屑一顧，一只手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。楊仁宇也不甘示弱，那機(jī)靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時(shí)，不知誰喊了一聲“老師來臨”。停止了他們的戰(zhàn)爭，同學(xué)們也坐得端端正正，看書的趕緊把書塞進(jìn)桌肚里；玩游戲的馬上拿起語文書裝模作樣地看了起來；吃水果的戀戀不舍地把水果扔進(jìn)了垃圾堆，學(xué)習(xí)的氣氛又被同學(xué)們從九霄云外撿過來了。
老師走進(jìn)教室，看見這樣的情景，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們雖然躲過了這一劫。
哎！真希望同學(xué)們不要再做“兩面派”。
老師不在的時(shí)候6
“叮鈴鈴.......”上課的鈴聲響起來了，同學(xué)們一窩蜂地涌入教室，端端正正地坐在各自的座位上，班主任吳老師精神抖擻地走入教室，開始上課，幾分鐘后，老師接了個(gè)電話，對(duì)同學(xué)們說：“我要去開會(huì)，請同學(xué)們自覺一點(diǎn)兒，乖乖的在教室里寫作業(yè)”。說完，就急匆匆地下樓了。
起初，同學(xué)們十分地乖巧，教室里鴉雀無聲，過了一會(huì)兒，突然，寂靜的教室里，傳來一聲“喵喵”的'聲音——不知是誰學(xué)了一聲貓叫。漸漸地，“小貓”多了起來，喵喵.......教室里變得熱鬧起來，有的在教室里大聲地叫喚；有的一邊看著漫畫書，一邊哈哈大笑；還有的把草稿紙折成紙飛機(jī)，在教室里拋來拋去，一片混亂，教室活像一個(gè)游樂園，歡呼聲、吶喊聲響成一片。真是“山中無老虎，猴子稱霸王”��！不過，也有少部分同學(xué)很自覺，在教室里全神貫注地寫著作業(yè)，看著課外書。
你看那邊，沈同學(xué)和陸同學(xué)毫無顧忌地大聲地講著笑話，惹得同學(xué)們肚子都笑疼了，此時(shí)的我雖然坐在座位上寫著語文家作，但耳邊雜亂的聲音鬧得我不得安寧，寫字的手也不聽使喚，顫顫巍巍地生怕寫錯(cuò)一個(gè)字，腦子里一片空白，不知道該做什么才好。好不容易把生字寫好了，又是一陣哄笑，原來是小明同學(xué)把課本卷成話筒的形狀，在那“一展歌喉”，逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。
眼看，教室里的響聲越來越大，不能這樣失控，班長和幾個(gè)班委趕緊到講臺(tái)上維持紀(jì)律，并帶領(lǐng)我們讀書，不一會(huì)兒，教室里充滿了郎朗的讀書聲。老師開會(huì)回來了，看到我們專心致志讀書的樣子，露出了欣慰的笑容。
通過這件事，我深深地感到：作為學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，切實(shí)做到：老師在與不在一個(gè)樣，應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是自己的事情，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才會(huì)不斷地提高。
老師不在的時(shí)候7
我們的老班一一杜老師，對(duì)我們班的學(xué)習(xí)十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以說從我們記事起，她就沒缺過一次課。
聽教導(dǎo)主任說，明天有別校老師來我校聽課，而又剛好抽到我們班了，老班笑了笑，對(duì)我們說：“明天，咱要像平時(shí)一樣，好好表現(xiàn)。這樣，明天那一堂課我們就上作文課好不好？”我們看了看老班，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了。我們認(rèn)真的唱著歌，可每個(gè)人都不停朝教室門口看，因?yàn)�，要是平常，老班早就在教室門口等候了，眼看時(shí)間一分一秒的流走了，我們不禁焦急起來，聽課的.老師們也開始竊竊私語：這個(gè)班的老師怎么回事？班長和學(xué)習(xí)委員拼命維持著秩序，但是這一切似乎都是徒勞，因?yàn)檎f話聲不但沒小，反而越來越大。班長極有力量的喊道:“同學(xué)們，杜老師有事沒來，那我們就自己來上課﹗”我們霎時(shí)明白了班長的良苦用心，因?yàn)檠剑@次來聽課的不是所謂的別校老師，他們都是教育局派來檢查工作的“間諜”。如果這次檢查不過關(guān)的話，學(xué)校肯定會(huì)怪罪到杜老師頭上，那我們一定不會(huì)有好果子吃。
于是，班長拿起語文書，認(rèn)真的給我們講解了這篇作文的重點(diǎn)：“敘事作文，一定要突出這件事情的經(jīng)過，以及感悟，不要把重點(diǎn)放在了描寫人物的某種品質(zhì)上，今天，我們來看看這篇‘一件讓我感觸至深的事’應(yīng)該注意的要點(diǎn)……”
我們都聚精會(huì)神的聽著班長的講解，就和老師在教室時(shí)一模一樣，漸漸地，聽課的老師都露出了笑臉，沖我們伸著大拇指：“你們真棒﹗”我們都會(huì)心的笑了。
可是，令誰也沒有想到的是，老班卻走進(jìn)了教室，隨著我們驚奇的目光，在黑板上寫下了幾個(gè)大字：當(dāng)老師不在的時(shí)候。這時(shí)，教室后面?zhèn)鱽砹藷崃业墓恼坡暎ゎ^一看，老師們都笑著在鼓掌，教室外面，我們看見了校長贊許的目光……
老師不在的時(shí)候8
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，正玩得興致勃勃的我們無可奈何地走進(jìn)教室，火速收拾好課桌，等待老師的到來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了遲遲不見王老師的影子。剛才還鴉雀無聲的教室里逐漸沸騰了起來。大家有的津津有味地看著漫畫書，有的`跟同桌打打鬧鬧，有的扮著鬼臉，說著嚇人的鬼話，有的還轉(zhuǎn)過頭去跟后面同學(xué)大聲說笑歡呼聲、說笑聲、打鬧聲連成一片，可熱鬧啦！
這時(shí)，班長仇語昕大聲說：“大家安靜，看書寫作業(yè)！”要在平時(shí)，這句話可管用了，可是今天，沒有了班主任王老師，大家肆無忌憚，根本不把班長放在眼里的。照樣大聲喧嘩說笑。唉，你瞧，李超跟同桌在斗嘴，李超耀武揚(yáng)威地說：“我爸爸是博士，我媽媽是碩士�！崩畛耐劳蹙暌膊桓适救醯卣f：“我爸爸是男士，我媽媽是女士�！倍旱么蠹夜笮�。
我們班最最最調(diào)皮的馬超站起來跟一名男同學(xué)扳手腕，一下很多同學(xué)都圍了過去，甚至還有人站在凳子上去了，“馬超，加油！馬超加油！”很多平時(shí)調(diào)皮的男同學(xué)都大喊起來。我也忍不住圍了過去，雖然什么也看不到，但這可比看書有趣多了！“馬超贏嘍！馬超贏嘍！”隨著一陣陣歡呼，馬超像一個(gè)超級(jí)大英雄一樣站在了桌子，臉上笑得像盛開的花朵。忽然，他的笑容僵住了，立即跳了下來，神色慌張地小聲說：“老老師來了！”同學(xué)們?nèi)鐗舫跣�，呼啦一下子安靜了下來，只聽見教室里七里擦啦的腳步聲和桌子凳子挪動(dòng)的聲音。
我也嚇得溜到座位上，漲紅著臉，抬頭一看，不是我們的王老師，是我們學(xué)校的劉小兵主任。只見劉主任夾著數(shù)學(xué)書，陰沉著臉，慢慢走到講桌邊，緩緩放下書，清了清嗓子，大聲說：“王老師家里有事情了，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師！今天的事情我就不追究了，以后上我的數(shù)學(xué)課，誰要是敢搗亂，我讓他瞧瞧我的厲害！”我的都心頭一震，從此以后，溫柔可親的王老師不來上課了，換做厲害的劉主任了，我可得要認(rèn)真了，要不可有苦頭吃了�。�
老師不在的時(shí)候9
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……”老師開會(huì)的時(shí)間到了，老師一走出教室，班上的同學(xué)不安的心，開始有了動(dòng)靜，開始暗中起哄。
班上的“大嘴巴”，露出本性，不由自主廣播大放送，講出一些幽默有趣的話語，逗得大家捧腹大笑、心花怒放，椅子、桌子好像也東倒西歪，整個(gè)教室像是地震過后的慘模樣，但同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得不能自己。
班上的“動(dòng)感歌星”也來湊熱鬧，一會(huì)兒敲敲打打，一會(huì)兒跑跑跳跳，個(gè)個(gè)歡欣鼓舞，大家自告奮勇的.上臺(tái)表演，這群烏合之眾竟沒有一個(gè)人唱走音；音色猶如 “黃鶯出谷”，歌聲美妙動(dòng)人，美妙的旋律夾雜了一些歡笑與喜悅在教室內(nèi)回蕩，觀賞的同學(xué)個(gè)個(gè)拍案叫絕，大家的氣氛也跟著活躍起來，HIGH到最高點(diǎn)。
撲克牌班長已無能為力，不知如何是好，眼睜睜看著大家嬉戲打鬧，秩序變得一團(tuán)亂，平常被老師“呵護(hù)”的班長及其他干部，都被這失控的情景所打敗，唉！真是領(lǐng)導(dǎo)無方呀！
有的在教室奔跑，有的在玩耍，還有的在發(fā)糖果、餅干，還有的高談闊論……整間教室就像菜市場一樣，連屋頂都快掀開了！雞犬不寧的教室，一下子喧嘩，一下 子吵鬧，吵得隔壁班的同學(xué)舉白旗投降，干部們卻只能搖頭興嘆、束手無策。只要走過我們班級(jí)，肯定震耳欲聾，摀著耳朵立刻逃之夭夭了！
“鬧劇”正上演得精采時(shí)，“報(bào)馬仔”大聲斥喝：“老師來了！”還來不及轉(zhuǎn)回頭的他，大家馬上變得井然有序，乖乖的坐在位子上正經(jīng)八百的看書。老師踏進(jìn)班上的第一步時(shí)，用他那銳利的眼神瞄了一下班級(jí)干部，嚇得他們差點(diǎn)心臟病發(fā)。其實(shí)老師是千里眼、順風(fēng)耳，他應(yīng)該早已知道，他不在的時(shí)候會(huì)是怎樣的情景！
老師不在的時(shí)候，大家總是意猶未盡，想著老師不在時(shí)候的情景，大家都心花怒放！下次老師不在的時(shí)候，又會(huì)是怎樣的精彩畫面呢？果然，不出我所料，大家好像正在思考，思考著下次的情景。
老師不在的時(shí)候10
午飯過后，我穿過濕漉漉的長廊，回到教室……
唉，又和往常一樣，老師又沒來，本應(yīng)鴉雀無聲的教室一片混亂，有的揮動(dòng)拳頭，有的竊竊私語，有的埋頭苦干（做作業(yè)），還有的`哼起了小曲。走進(jìn)教室，第一反應(yīng)就是：絕對(duì)沒有走錯(cuò)教室！
我想座位走去，周蘇玥和張笑楠恰巧站了起來，剛好擋住我的去路。我怪里怪氣地對(duì)周蘇玥說：“小姐——”話音未落，周蘇玥以一個(gè)一百二十分貝的嗓音接著我的話說道：“請——！”我走過去，剛一轉(zhuǎn)頭便發(fā)現(xiàn)周蘇玥在我身后揮動(dòng)著拳頭，我便裝出一副反擊的樣子，氣勢洶洶地走了過去，她連忙退后，我瞪了她一眼后，回到座位上，寫起了我的絕密信件。
大陳靜不斷地朝我這邊探頭探腦，我以迅雷不及掩耳之速遮住我的絕密信件，她可真是“堅(jiān)忍不拔”啊！絲毫沒有放棄的意思，我只好動(dòng)用“武力”，使出我的絕招——“撓癢神功”，最終大陳靜慘敗，擠出一句：“哼，等你離開座位的時(shí)候，我再看！”我聽后，真是哭笑不得。數(shù)秒過后，我想去扔垃圾，剛走兩步，我突然反應(yīng)過來，立刻轉(zhuǎn)過頭去，拿起我的信件，沖大陳靜說了句：“哼，我隨身攜帶，看你怎么偷看！”她回我：“你可真是比猴兒還精��！”
教室依舊是一片混亂，班長“身負(fù)重任”在這關(guān)鍵時(shí)刻，她卻不在……再次回到座位上，我環(huán)顧四周，只見吳錚那一塊活動(dòng)十分豐富，幾個(gè)同學(xué)拿起她的筆袋，傳來傳去，好不容易，筆袋拿回來了，只聽吳俊杰沖吳錚大喊一句：“你的筆袋里有支筆是徐學(xué)謹(jǐn)?shù)�！”…�?/p>
好幾次，教室里的“不法分子”停歇了一會(huì)兒，教室頓時(shí)安靜了，可是幾位同學(xué)回頭探尋老師的身影，見老師沒來，又亂作一團(tuán)，教室里再次變得雞犬不寧。在這種分貝極高的環(huán)境中，我?guī)状我种撇蛔∽约合胱屗麄兺Ｖ埂捌茐沫h(huán)境”，可是這場面，我哪hold得住啊？！差點(diǎn)兒，魂都飛走了。
終于，陳老師出現(xiàn)了……
老師不在的時(shí)候11
實(shí)際上，班上最熱鬧的時(shí)候不是下課，也不是體育課，而是老師不在的時(shí)候。當(dāng)老師不在的時(shí)候，嚴(yán)肅的課堂便立刻活躍起來，同學(xué)們在大笑中緊張的神經(jīng)才得以緩解。
你瞧，老師前腳剛踏出去，有的同學(xué)就已按捺不住興奮，開始大聲說話，星星之火，可以燎原哪！剛才只是個(gè)別人說話的“火星”已開始成為大火，并在全班迅速“燃燒”、“蔓延”，你瞧，全班可謂是“百家爭鳴”，男高音，女低音，此起彼伏，不絕于耳，有談?wù)撁餍堑�，有補(bǔ)覺的，有放歌一首抒情的……
而我后面的野獸派歌星韓雨可能受了胡夢佳的影響。他望著老師離去的背景，深情地唱道或者說是嚎叫：“你快回來……”一邊唱著，一邊緩緩地閉上雙眼，擺了個(gè)造型，一副陶醉的神情，而且他還不停地制造回音：“回來，來，來，來……”他仿佛面對(duì)的不是同學(xué)而是歌迷，所處在的`環(huán)境不是教室，而是《同一首歌》演唱會(huì)現(xiàn)場，他仿佛已不是小學(xué)生，而是超級(jí)歌星。唉，“此曲只應(yīng)地獄有，人間能有幾回聞”，我們傾聽著韓雨那滿懷深情，而又的確不咋的的歌聲，忍俊不禁，問道：“韓雨被拋棄了嗎？受刺激了，趕緊送醫(yī)院�！表n雨聞言，連呼數(shù)聲“哀呀”，雙手作握劍狀，向自己連“捅”數(shù)“刀”，趴在桌上，不過韓雨裝死還直像，韓雨那悲壯的表情似乎告訴我們他正向蒼天傾訴道：“蒼天，你可以讓我的人格受到侮辱，但不可以侮滅我的藝術(shù)成就。
再看吳耀飛，此人由于太能忍，所以屢遭壓迫，卻總逆來順受。你看阿飛，這邊鋼筆”列強(qiáng)“強(qiáng)行”租借“，那邊，又不知何時(shí)惹怒了某女俠，只見那女俠以書一拍桌子，丹鳳眼斜視阿飛，目露怒色，接下來大家將欣賞河?xùn)|狂吼。大有王熙鳳這狠，花木蘭之氣概，吳耀飛急舉手護(hù)頭，也難免皮肉之苦。阿飛，作為朋友，我只能對(duì)你說：”人生就是要受苦的，忍耐吧�！安贿^，吳耀飛平時(shí)憨厚像熊貓，發(fā)起飆來賽猛熊，所以大家過招還是點(diǎn)到為止。
大家正談笑間，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)后門窗旁，有一個(gè)頭，我嚇了一跳，三魂丟了七魄，不禁咽了咽口水，趕緊坐正，教室里很快安靜下來，是武林盟主吳老師，看來狐貍再狡猾，也斗不過好獵手。哦，老師不在的歡樂實(shí)在是讓人難忘啊，希望我們大家能在這種歡樂與輕松中沖刺！
老師不在的時(shí)候12
新的一學(xué)期又到了，上午報(bào)名下午上課這都是順理成章的事。誰知，早上踏進(jìn)教室門口的那一瞬間，我卻沒有看見和藹可親的楊老師。心想，下午一定會(huì)看見楊老師的，誰知依然沒有看見，后來，還是宣老師給了我們答案，原來?xiàng)罾蠋熗乳_刀了，要在家里修養(yǎng)兩個(gè)星期。
老師，您不在的這兩個(gè)星期班上發(fā)生了許多事情，我要把您不知道的，而且還是最有趣的事告訴您。老師，上個(gè)星期五下午的班隊(duì)會(huì)是由宣老師來上，以為沒有經(jīng)驗(yàn)的宣老師會(huì)把這次班隊(duì)會(huì)搞得一塌糊涂，哪知道宣老師講起來一點(diǎn)兒也不比楊老師您遜色。
這次活動(dòng)的主題是：“媽媽，我愛你”感恩活動(dòng)。首先宣老師指名道姓地請了幾位同學(xué)講了關(guān)于古代的偉人與他們媽媽之間的感恩故事。當(dāng)時(shí)我心不在焉，一直專心致志地盯著我的書看，我的世界游離在我的書中。
“朱雨灝，請你回答一下剛才葛恩澤同學(xué)故事中的幾個(gè)問題�！毙蠋煹倪@句話像炸雷一樣驚醒了我的世界。我的`身體不聽大腦使喚，木訥地站了起來，支支吾吾地回答了幾個(gè)問題，又重新回到我的世界。
但是好夢不長，宣老師似乎跟我杠上了，再次叫我上臺(tái)講與自己媽媽之間的故事，我的腦子一片空白，想也沒想就這么跌跌撞撞地走上講臺(tái)。
站定后，我整理整理衣服，撥弄撥弄紅領(lǐng)巾……每一樣都成為必不可少的動(dòng)作，“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑起來。
我莫名其妙地抬起頭，哦，原來這些笑聲是我惹的禍？！我聳了聳肩，繼續(xù)裝無辜。
這時(shí)有一個(gè)人他也不放過我，只見他拿著手機(jī)對(duì)著我的英俊面容，我立刻警覺！不，我可不想我?guī)洑鉃t灑的姿容出現(xiàn)在宣老師的手機(jī)里，這一刻“撥浪鼓”式的轉(zhuǎn)頭成為我唯一的動(dòng)作。
可想而知，我的尷尬豈能用幾個(gè)字表達(dá)就能表達(dá)？直到最后，我硬是一個(gè)字都沒吐出，灰溜溜地下了臺(tái)。
楊老師，聽了我的故事您會(huì)怎么想？您還會(huì)像從前一樣包容我，鼓勵(lì)我嗎？
老師不在的時(shí)候13
您不在的這些日子里，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，恬美的聲音，豐富的表情。
開學(xué)一個(gè)多月以來，已經(jīng)習(xí)慣了您在的日子，每天都會(huì)看到您的身影，習(xí)慣了上您的課；每天都會(huì)聽著您講津津有味的課；也正是因?yàn)槟�，讓我變得喜歡英語起來。
您可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，您不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“搗蛋鬼”，都被代理班主任管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有想搗蛋的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的'勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。真正做到了您在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣。
雖然您沒來給我們上課，但代理班主任幫您管紀(jì)侓，我們要懂得適應(yīng)，不搗亂。雖然您去學(xué)習(xí)去了，但是在前1個(gè)月您給予了我很多，我的收獲也很大，您是一位好英語老師，我們有這樣一個(gè)英語老師是我們的幸運(yùn)，我們要好好學(xué)英語。
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
老師不在的時(shí)候14
班主任老師經(jīng)常呆在我們教室，如果老師在我們教室的時(shí)候，班里還算安靜，可老師一離開，會(huì)怎樣呢？答案就是“造反”。
說到“造反”，你肯定驚了一跳，不過，在我們這個(gè)“混亂班級(jí)”，這已經(jīng)是家常便飯了。
下課時(shí)，同學(xué)們正當(dāng)聊得開心，你做這個(gè)，我做那個(gè)�？僧�(dāng)“貝多芬的《命運(yùn)交響曲》一想起時(shí)，就預(yù)示開始上課。大家意猶未盡，但出于“鈴聲”命令，大家只好端端正正的坐在位子上上靜靜等候，一開始都平安無事，大家都做著自己的事，沒有一點(diǎn)嘈雜聲，與暴風(fēng)雨來臨之前毫無兩樣，無奈霽月難逢，彩云易散，隨著某個(gè)搗蛋鬼的頭探出窗外，大叫一聲：“老師……沒來。”“轟”得一聲，班級(jí)里開了鍋，都在聊著下課沒完聊得話題。A同學(xué)為首，在那談笑娛樂八卦；以B同學(xué)為首，在那談笑業(yè)余生活，總之，班里混亂場面是不可以用語言來形容，在這個(gè)“來臨了暴風(fēng)雨”的班級(jí)中，只有幾個(gè)人在寫作業(yè)。
“老師來了”搞笑派專家G說，大家安靜了一會(huì)，意識(shí)到上當(dāng)了，聲音比原先更熱鬧了�！皳v蛋大王”H同學(xué)又怎能放過這個(gè)千載難逢的'好機(jī)會(huì)呢，放大100倍聲音“啊啊啊……”故意打了一個(gè)噴涕，教室都震了起來，隨后，又大搖大擺走下了位置，這兒跳跳，那兒蹦蹦，仿佛這個(gè)教室是他的舞臺(tái)。
可是，接下來，不只是搞笑專家在表演，“科技專家”也上了場，隨手折了幾架飛機(jī)，喊道“點(diǎn)火，起飛”班里之聲更熱，喧鬧之聲揚(yáng)之“數(shù)里之外”，哪些好學(xué)生差學(xué)生，現(xiàn)在都是同樣之“瘋”
可不知道何時(shí)，那個(gè)搗蛋鬼又大喊一聲“老師來了”大家都不信，但出于對(duì)他的信任，寧可信其有，不可信其無，安安靜靜，端端正正的做在位子上，端著一本書，裝模作樣的看了起來，這時(shí)候，老師也悄然現(xiàn)身在教室外
其實(shí)，無論老師在不在，我們都應(yīng)該保持安靜，努力做好。要在老師在與老師不在一樣好的表現(xiàn)，不能前一套，后一套。
老師不在的時(shí)候15
“叮咚叮咚，叮咚叮咚”上課鈴打響，走廊上的同學(xué)爭先恐后地從小小的教室門擠進(jìn)來，生怕晚一步被老師發(fā)現(xiàn)！可是當(dāng)我們在座位上端坐兩分鐘老師還不來時(shí)，教室里便一下鬧騰起來了！
哨兵哪家強(qiáng)？
只見王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起，彎腰、低頭、飛速奔到門口，一個(gè)朝左，一個(gè)朝右，過兩秒便探一下頭，不時(shí)向我們匯報(bào)戰(zhàn)果——“崇益樓南偏西約20度方向未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“左側(cè)晴途走廊末端樓梯口未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“英語辦公室門口，三個(gè)可疑目標(biāo)正向我方基地移動(dòng)，請指示！”這倆人還配合默契，你報(bào)完一句，我報(bào)一句，為我們360度無死角提供“戰(zhàn)場信息”。突然，王陸洲快速轉(zhuǎn)身，“啊”地驚叫一聲，一個(gè)閃現(xiàn)加疾跑蹦回座位，“聞老師”他高聲呼喊著。全班同學(xué)頓時(shí)靜了下來，等待著“最終審判日”的來臨�！皼]來——”一個(gè)摻雜著笑意的聲音一下在人群中炸開。原來，這倆哨兵早已串通好嚇我們了，甭說，現(xiàn)在教室里更熱鬧了！
中國好聲音
“哦——哦——”從王張懿的'座位上又傳來了一陣如凄如訴的高音，不用說，她肯定又在模仿楊坤了。轉(zhuǎn)過頭來，定睛一瞧，乖乖隆地動(dòng)，她的座位旁早已圍了里三圈，外三圈，真可謂是座無虛席，人山人海�。∽哌^去透過密密的人群看，哇，她一手持筆作話筒，一手凌空招展，閉上眼睛，使盡自己最大能力挪動(dòng)身軀，又發(fā)出一陣陣刺耳、搞怪的聲音，時(shí)而狂野，時(shí)而輕柔，時(shí)而凄慘，時(shí)而渾厚。一首歌下來，我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”�？墒�，她似乎玩得還不過癮，又扯開嗓子唱了起來，硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因?yàn)閻矍椤�，硬是把《離人愁》唱成了《悟空》，唉，如此才華實(shí)是令我們欲罷不能��！
……
鬧依然鬧著，吵依然吵著，對(duì)比我們平時(shí)的文靜優(yōu)雅，這個(gè)可真是“山中無老虎，猴子稱大王”呀！
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