(通用)圖書(shū)角作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的圖書(shū)角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圖書(shū)角作文1
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)那滿(mǎn)是書(shū)香的天堂——圖書(shū)室。
圖書(shū)室非常大，能抵得上我們?nèi)齻�(gè)教室，圖書(shū)室里鋪的地板是用大理石瓷磚做的，非常光亮，好像是被精心打磨過(guò)似的，讓人不由地心生愛(ài)護(hù)。那里的地板也非�；梢援�(dāng)溜冰場(chǎng)，跑得快的話(huà)都會(huì)摔倒呢，我有一次跑的'太快，就一下子摔了個(gè)“狗啃泥”。
圖書(shū)室里最亮的并不是這些大理石瓷磚，而是那些熠熠生輝的精美書(shū)籍。
一下課，同學(xué)們就像一窩蜂似的，飛奔到了圖書(shū)室，暢游在書(shū)籍的海洋中。有的拿了天文書(shū)，有的拿了文學(xué)書(shū)，有的拿了地理書(shū)，有的拿了名人傳記，同學(xué)們看來(lái)也是蠻好學(xué)的。
輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，嗅一嗅它的書(shū)香，讓你想迫不及待地去細(xì)細(xì)品味書(shū)中的美味。天文書(shū)，給你介紹宇宙是怎樣形成的；文學(xué)書(shū)，給人以詞句的優(yōu)美，帶人領(lǐng)略文學(xué)的精華；地理書(shū)，讓我們知道家鄉(xiāng)的地形地貌；名人傳記，讓我們體會(huì)名人的風(fēng)采與魅力。
同學(xué)們都拿了借閱證，選好自己要借的書(shū)，交給了負(fù)責(zé)給同學(xué)們借書(shū)的老師。
“老師，我要這本《魯迅事跡》�！�
“老師，我要這本《小王子》�！�
“老師，我要《我們的宇宙》。”
“老師，我要《自然地貌》�！�
來(lái)借書(shū)的同學(xué)絡(luò)繹不絕，讓老師忙得不亦樂(lè)乎，給同學(xué)們借了一本又一本的書(shū)。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們又像一窩麻雀似的跑回教室，只有書(shū)籍還在圖書(shū)室里閃閃發(fā)光。
我愛(ài)我們的圖書(shū)室，因?yàn)槟抢镉锌梢宰屛覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍，有可以讓我們懂得更多道理的書(shū)籍，有可以讓我們見(jiàn)多識(shí)廣的書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是啊，讓我們多多閱讀書(shū)籍，踏著人類(lèi)進(jìn)步的階梯，走向成功。
圖書(shū)角作文2
今天，我在自己的房間里大掃除，哎！我的book也太多了！沒(méi)辦法，我只能爸爸給我騰出一個(gè)書(shū)柜來(lái)，把自己的書(shū)放上去，我先把原來(lái)的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)放在下層，全解一類(lèi)、定的刊物、和語(yǔ)數(shù)課本一起放在下層，則所有的課外書(shū)都放在中層而古詩(shī)、大書(shū)和字典放在上層，然后我在墻上貼了些提示，比如：安靜讀書(shū)，從我做起；請(qǐng)不要損壞圖書(shū)，謝謝配合；請(qǐng)勿大聲喧嘩等等等等。貼的墻都快著不下了。
忘了說(shuō)了，我家的書(shū)柜的四邊都有尖尖的東東，因?yàn)榕略搅耸�，所以老爸就在四角粘上膠帶。
哎！剛解決完那個(gè)，這個(gè)又來(lái)了！是啥那呢？老姐經(jīng)常拿了書(shū)之后不放回去，幾次勸告也不聽(tīng)，氣的'我頭都快炸了！而老姐哪，一副“我就這樣，你能把我咋地”的樣子。
哦！對(duì)了，我的圖書(shū)角還沒(méi)有名字，嗯······對(duì)了！就叫“夢(mèng)想圖書(shū)角”吧！
圖書(shū)角作文3
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，而在我們教室的一角，就有一處黃金角，它的面積雖然不大，但包含了上知天文下知地理的淵博的知識(shí)這就是我們班級(jí)的讀書(shū)角。它坐落在講臺(tái)的最右側(cè)的角落里。
前幾天，在張老師的'提議下，我們?cè)诎嗬锍闪⒘艘粋�(gè)圖書(shū)角，老師說(shuō)讀書(shū)使人明智，讓我們課間翻翻課外書(shū)可以放松一下大腦。于是同學(xué)們紛紛把自己喜歡的書(shū)都帶了過(guò)來(lái)，放在圖書(shū)角。書(shū)的種類(lèi)繁多，五顏六色的，有文學(xué)類(lèi)，科技類(lèi)，小說(shuō)，笑話(huà)等，讓人看得眼花繚亂，迫不及待想翻翻看看。
我們還為這個(gè)黃金角設(shè)立了一位管理者，還為它制作了一份表格，是關(guān)于借書(shū)名單的，如果有人借了書(shū)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不還回來(lái)，他就可以光榮上榜了。這個(gè)圖書(shū)角，雖然只成立了幾天，但是在這里，已經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多有意思的事情了。
課間時(shí)，圖書(shū)角那邊便熱鬧了起來(lái)，老師一說(shuō)到下課了，同學(xué)們便飛一般地?cái)D到圖書(shū)角旁邊，你擁我擠地挑選著自己喜歡的書(shū)看。有時(shí)我也會(huì)擠過(guò)去，飛快地?fù)屵^(guò)我想看的書(shū)，打了個(gè)對(duì)號(hào)后便回到座位津津有味地讀了起來(lái)。
以前下課時(shí)，同學(xué)們總吵吵鬧鬧、玩游戲、聊天、在講臺(tái)旁邊擠成一團(tuán)。自從成立了圖書(shū)角后，同學(xué)們一下課就是爭(zhēng)先恐后地去挑選自己喜歡的書(shū)看，圖書(shū)角不但豐富了我們的課間生活，而且還開(kāi)闊了我們的視野。使我們的課間更加豐富多彩，還給我們?cè)黾恿嗽S多的知識(shí)。
老師的提議可真棒�。↑S金角也為同學(xué)們帶來(lái)許許多多的歡樂(lè)。希望同學(xué)們也能夠把閱讀熱情繼續(xù)保持下去，讓下一級(jí)的同學(xué)也能享受到圖書(shū)角帶來(lái)的樂(lè)趣！
圖書(shū)角作文4
每學(xué)期伊始，我們班每人都要從家里帶5本書(shū)到學(xué)校，把這些書(shū)集中起來(lái)放在教室后面的書(shū)柜里，成為一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角讓我們的課余生活變得充實(shí)。
然而，“書(shū)”有不測(cè)風(fēng)云，我們班有幾個(gè)不守規(guī)矩的同學(xué)，私自把班級(jí)圖書(shū)角里的書(shū)帶回家，屢次觸犯禁令，惹火了班主任金老師，一氣之下叫我們各自把自己的.書(shū)都拿回去了。
第二天早上，我很自然地來(lái)到圖書(shū)角借書(shū)看，可是圖書(shū)角消失了。我們沒(méi)有了賴(lài)以生存的精神食糧，仿佛沒(méi)有了靈魂。很多人在發(fā)呆，就因?yàn)闆](méi)有書(shū)，很多人在看著教科書(shū)，也因?yàn)闆](méi)有書(shū)。我用一種仇恨的眼光看著所有有可能擅自把書(shū)帶回家的人，是的，我恨他們，是他們帶走了我們生命中唯一的精神食糧。
金老師看我們這幾天魂不守舍的樣子，心里也不好受。她網(wǎng)開(kāi)一面，允許大家各帶兩本書(shū)到學(xué)校，重建圖書(shū)角。每位同學(xué)借書(shū)都要進(jìn)行登記，放學(xué)前都要進(jìn)行檢查，對(duì)忘記還書(shū)的同學(xué)進(jìn)行警告。如果大家都表現(xiàn)得很好，做到愛(ài)護(hù)書(shū)本，保證書(shū)不離教室，我們想金老師可能還會(huì)擴(kuò)大圖書(shū)角規(guī)模哦！
圖書(shū)角又回來(lái)了，我們的課余時(shí)間又有好書(shū)看了。
圖書(shū)角作文5
嘿嘿，你們猜我最喜歡干什么呢？哈哈，你們肯定會(huì)覺(jué)得這樣沒(méi)頭沒(méi)腦怎么猜�。亢冒�，我就給你們透露一句我最喜歡的話(huà)了，也許它不是名言，卻是我一直銘記的的話(huà)“鬧市中的喧嘩都是浮云，只有書(shū)中的寧?kù)o才是永恒�！编�，這句話(huà)一出來(lái)，相信大家心里都對(duì)我的興趣有了些答案吧。！沒(méi)錯(cuò)，就是看書(shū)。
書(shū)呢，真的是個(gè)好東西，它引人入勝，小故事中卻藏著大道理，讓人不得暗暗驚嘆。我最喜歡的就是看書(shū)了，書(shū)中的小故事還生動(dòng)活潑，讓人身臨其境呢！讓人最高興的就是，前幾天，我們班級(jí)中出了一個(gè)圖書(shū)角，嗯真是好啊！書(shū)吧，也有可多種類(lèi)了，人們也都說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。從這里面就可以看到書(shū)的種類(lèi)有多少了，書(shū)博大精深，永遠(yuǎn)都不可能有看完學(xué)完的一天。而圖書(shū)角呢，里面聚集了同學(xué)們喜歡看的各種好書(shū)��！好書(shū)當(dāng)然好看了，我們每個(gè)同學(xué)都能欣賞到各自喜歡的書(shū)，互相交換書(shū)本，互相分享書(shū)中的有趣故事，出了圖書(shū)角還真是一大便利呢。我話(huà)不多說(shuō)，立馬從家中找了5本書(shū)放在后面，有了我的率先舉動(dòng)，同學(xué)們紛紛東施效顰，也都拿出自己家中喜歡的，好看的書(shū)放了進(jìn)去。圖書(shū)角現(xiàn)在已經(jīng)被塞的'滿(mǎn)滿(mǎn)啦，而且每個(gè)半個(gè)月還會(huì)換一次呢！嘿嘿，我都不會(huì)缺書(shū)看了，真的是很好的一個(gè)圖書(shū)角呢！雖然現(xiàn)在學(xué)業(yè)越來(lái)越繁忙，可是，每天看幾頁(yè)書(shū)卻是我必不可少的，書(shū)永遠(yuǎn)都不能少看，好書(shū)永遠(yuǎn)都要看下去！
不能怠慢學(xué)習(xí)的同時(shí)，看幾本好書(shū)，對(duì)自己的心靈和頭腦，也都是利大于弊的呢！我真喜歡我們班級(jí)的圖書(shū)角��！
圖書(shū)角作文6
最近，我們班添置了一個(gè)新家具——小小圖書(shū)角。
它的外形是長(zhǎng)方形的，由木架做成，它有一扇玻璃窗，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)里面的書(shū)柜頂，有一個(gè)白色的花籃，載滿(mǎn)了綠色的'吊蘭，吊蘭像風(fēng)鈴一樣，一串串的由上而下的垂著，給人帶來(lái)清新、自然的美感。
打開(kāi)柜門(mén)，可以看見(jiàn)三個(gè)隔板，把滿(mǎn)柜的書(shū)分為4層。為方便尋找我們又把書(shū)分為4大類(lèi)，每層一類(lèi)第1層是優(yōu)秀作文類(lèi)，里面有分類(lèi)作文，頂級(jí)作文，滿(mǎn)分作文，第2層上面擺放著《格林童話(huà)》《一千零一夜》等許多的童話(huà)故事，在第3層上面有我國(guó)的紅樓夢(mèng)，水滸傳等四大名著第4層，我們?yōu)樗b滿(mǎn)了十萬(wàn)個(gè)為什么，小博士少兒百科全書(shū)等他能為我們解答很多很多問(wèn)題。
我愛(ài)我們班的圖書(shū)角，快來(lái)我們班的圖書(shū)角參觀(guān)一下吧。
圖書(shū)角作文7
這個(gè)星期，我們偉大的張老師做出了一件偉大的事，那就是在我們班建立一個(gè)圖書(shū)角。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)太喜歡看書(shū)了！
圖書(shū)角建在我們班教室后面的書(shū)包柜的右角，圖書(shū)角的大小，可以從圖書(shū)角三個(gè)字找到答案，什么？不知道？那我來(lái)告訴你吧，因?yàn)榻袌D書(shū)角，所以只有一個(gè)角落這么大。
圖書(shū)角的外觀(guān)不美，書(shū)也不太多，但雪白的墻壁襯托著各種各樣的書(shū)，卻顯得格外的新鮮，為我們的教室也增色不少呢，好像給我們帶來(lái)了淡淡的書(shū)香。
關(guān)于圖書(shū)角的`趣事，多得數(shù)不清了，我就講第一個(gè)吧。還記得上星期一的晚自習(xí)課，張老師宣布在我們班建立圖書(shū)角，并指定由語(yǔ)文課代表高悅森登記同學(xué)們自愿捐入班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)書(shū)目，由我登記同學(xué)們借還書(shū)情況。下課音樂(lè)剛響起，只見(jiàn)一大批同學(xué)沖向高悅森同學(xué)，有的手里拿著一本書(shū)，有的拿著好幾本，還有的捧著一大疊書(shū)呢。他們紛紛捐書(shū)，高悅森忙得暈頭轉(zhuǎn)向，額頭上都滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。不到五分鐘，又見(jiàn)一大批人沖向我，紛紛借書(shū)，他們大聲嚷著：“劉涵，我要借《西游記》”“劉涵，快給我登記，我要借《鴉，片戰(zhàn)爭(zhēng)》”“劉涵……”，我也忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不停地拿書(shū)，不停地登記，手都寫(xiě)麻了！當(dāng)我還沒(méi)坐下五分鐘，一大批人又沖向我，他們手里拿著書(shū)，不停地?fù)]著，還大聲嚷嚷：“劉涵，這本書(shū)我不喜歡看，換一本�！薄皠⒑@本書(shū)一點(diǎn)也不好看，我還書(shū)�！薄皠⒑卑。挠羞@么快的呀，還好我們這只是一個(gè)小小圖書(shū)角，如果是個(gè)大圖書(shū)館，這樣借書(shū)還書(shū)，那還不把圖書(shū)管理員累慘呀！這是最辛苦的一個(gè)晚上。
小小的圖書(shū)角給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)和忙碌，但我希望圖書(shū)角在我們班里永存。
圖書(shū)角作文8
假期已經(jīng)過(guò)了六天，我總是會(huì)想到，那數(shù)不勝數(shù)的書(shū)本，就會(huì)想到老是躺在沙發(fā)上的看書(shū)我。
在那里的一角總是想到一會(huì)拿一本書(shū)的我，我在那里翻來(lái)翻去，不小心就會(huì)摔到，在我的眼中書(shū)就是進(jìn)步的臺(tái)階，我在讀書(shū)這個(gè)方面，我認(rèn)為書(shū)是一架飛機(jī)。
而我是一個(gè)小人兒，在學(xué)習(xí)的路上沖刺，書(shū)使我在道路上避開(kāi)了很多的障礙物，它讓我展翅高飛。
在那角落里有很多圖書(shū)，大部分是媽媽買(mǎi)的.，還有叔叔阿姨送的，其中有我最喜歡看的《西游記》、《三國(guó)演義》等一些書(shū)本。
我記得，有一次為了拿到我最喜看的一本書(shū)時(shí)，我自己一個(gè)人拿了個(gè)大椅子，和另外一只小椅子。我把大的椅子放在了下面，把小一點(diǎn)的椅子放在上面，我一登一登爬上去，沒(méi)想到我的妹妹，一不小心碰了一下椅子，我手里拿著我喜歡的書(shū)，一起摔了下去。
幸好摔的不是太重，于是我忍著疼，走向沙發(fā)那里，忍著疼痛繼續(xù)讀我喜歡的書(shū)，剛才可是摔成狗啃屎了。
我因?yàn)橄矚g讀書(shū)，才喜歡客廳書(shū)架的一角的，那么你呢？你是否和我一樣喜歡讀書(shū)，你喜歡讀什么類(lèi)型的書(shū)？我希望你們也喜歡書(shū)架的一角。
圖書(shū)角作文9
新學(xué)期，我們搬進(jìn)了一個(gè)新教室。這個(gè)教室還有一個(gè)小房間，我和幾個(gè)同學(xué)跟老師商量了一下，決定把它建成我們班的圖書(shū)角。
圖書(shū)角得先有書(shū)。宣傳委員們畫(huà)了一張大海報(bào)，上面寫(xiě)著：圖書(shū)角即將開(kāi)始運(yùn)營(yíng)，你只需要捐一本書(shū)，便可獲得一本書(shū)的借閱機(jī)會(huì)。滿(mǎn)五送一，滿(mǎn)十送二。快來(lái)辦理！這海報(bào)真有效，剛貼上，同學(xué)們就一窩蜂地?fù)磉^(guò)去兌換借閱機(jī)會(huì)。他們高舉著自己的課外書(shū)。這個(gè)說(shuō)：“我有三本。”那個(gè)喊：“我有五本！”小房間里擠滿(mǎn)了人。
有了書(shū)，還得想辦法管理好這些書(shū)。起初，因?yàn)榻钑?shū)的人太多，幾個(gè)管理員都記不住誰(shuí)借了什么書(shū)。今天找不到《漫畫(huà)Party》了，明天又把《馬小跳》弄丟了，搞得書(shū)柜一團(tuán)糟。我想了個(gè)辦法，找來(lái)一本大本子，畫(huà)上表格。第一行寫(xiě)借閱日期，第二行寫(xiě)借閱書(shū)目，第三行寫(xiě)歸還日期，再留個(gè)空行，給自己喜歡的書(shū)打上推薦指數(shù)，寫(xiě)上三言?xún)烧Z(yǔ)的書(shū)評(píng)。本子掛在圖書(shū)角的墻上，自助借書(shū)。每個(gè)同學(xué)都成為了圖書(shū)角的管理員。
漸漸地，圖書(shū)角成為了我們班獨(dú)特的一道風(fēng)景線(xiàn)。下課后，男生們不再走廊里瘋跑，都擁向了圖書(shū)角看小說(shuō)；女生們也借起了漫畫(huà)書(shū)，臨摹著書(shū)中的美少女。放學(xué)后，順手借本書(shū)回家看看，成了同學(xué)們的好習(xí)慣。有的同學(xué)請(qǐng)回了《魯賓遜》，有的同學(xué)帶走了《小豆豆》。一大早來(lái)班級(jí)，又有同學(xué)奔向圖書(shū)角，把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書(shū)里的內(nèi)容，模仿著書(shū)中的人物，交流著讀書(shū)的`故事，我們班的書(shū)香味越來(lái)越濃。如果魯迅先生來(lái)到這兒，肯定以為這里就是三味書(shū)屋。雖然沒(méi)有“子曰”、“詩(shī)云”，但翻書(shū)的“嘩嘩”聲，朗誦的“咿呀”聲，也十分悅耳。
學(xué)期末，班級(jí)要評(píng)選“書(shū)香學(xué)生”，本子便派上了大用場(chǎng)。翻開(kāi)借閱記錄，誰(shuí)讀了什么書(shū)，讀了多少書(shū)，一目了然。這樣，“書(shū)香學(xué)生”也就很快出爐了。
我們班的圖書(shū)角，給同學(xué)們帶來(lái)了閱讀的快樂(lè)，增加了知識(shí)的積累，也形成一股賽讀書(shū)的風(fēng)潮，成為了我們的風(fēng)水寶地。
圖書(shū)角作文10
在這個(gè)學(xué)校一年多了，所有新穎的小事都縈繞我心，這不，學(xué)校突發(fā)奇想在每班開(kāi)了個(gè)圖書(shū)角。興奮地我呀每天都抱著一本書(shū)，今天看《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》，明天說(shuō)不定看《忘不了的108件小事》。同學(xué)們說(shuō)我看書(shū)很快，飛一般的速度。不過(guò)，故事吸引人沒(méi)辦法呀！
對(duì)書(shū)呆子來(lái)書(shū)，書(shū)就是生命，啊我要對(duì)全世界人大聲的說(shuō)：“請(qǐng)不要無(wú)視書(shū)呆子的存在�！睂�(duì)只關(guān)注故事情節(jié)的'人說(shuō)：“對(duì)你們來(lái)說(shuō)的物質(zhì)財(cái)富，讀書(shū)迷來(lái)說(shuō)，這是精神上的安慰！”
在《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》中，我明白了人和人之間是沒(méi)有界限的，有一個(gè)故事深深刻在我的心中，讀完后，不僅使人潸然淚下，也讓人們明白師生情�。�
故事的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，就是一位獨(dú)一無(wú)二的老師，為學(xué)生默默奉獻(xiàn)，他的學(xué)生也為他在幕后為老師付出一切的故事。
在農(nóng)村里，只有一個(gè)老師，學(xué)生們也寥寥無(wú)幾。冬天，老師在孩子來(lái)到之前，把爐子點(diǎn)著，讓那些步行幾里地的孩子們暖和一下。但是，老師家里的煤也不多了，可老師依舊堅(jiān)持燒炭迎接那些走幾里路來(lái)上學(xué)的孩子們。孩子們也默默照顧老師。
圖書(shū)角作文11
當(dāng)我邁進(jìn)校園的一瞬間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校四周新增了許多五顏六色的圖書(shū)角，我自幼就喜歡看書(shū)，每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)來(lái)到這些圖書(shū)角，翻看我喜歡的書(shū)籍。
還記得那天周會(huì)課上，我被選為了學(xué)校的圖書(shū)管理員。當(dāng)我走上主席臺(tái)，接受王老師授予我的.臂章時(shí)，我內(nèi)心感到十分的榮幸。心想：“以后我除了能一邊管理圖書(shū)角，還能一邊閱讀。這樣既鍛煉了自己的能力，又增長(zhǎng)了知識(shí)�！�
剛當(dāng)上圖書(shū)管理員時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的擺放情況特別好�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)圖書(shū)亂擺亂放的情況十分嚴(yán)重，有時(shí)甚至還出現(xiàn)了圖書(shū)被損壞的現(xiàn)象。我非常的氣憤，管理好圖書(shū)角是我們共同的責(zé)任，希望同學(xué)們珍愛(ài)書(shū)籍。
有一天下午，爸爸媽媽在學(xué)校開(kāi)會(huì)，我寫(xiě)完作業(yè)就情不自禁地跑到了圖書(shū)角看書(shū)。這時(shí)天漸漸黑了下來(lái)，光線(xiàn)也越來(lái)越暗，可是，由于我看得實(shí)在是太入迷了，竟然對(duì)這一切都渾然不知。當(dāng)爸爸找到我把我責(zé)罵了一通后，我心想我還真是悲哀呀，好事都被我弄砸了！
自從學(xué)校設(shè)立了圖書(shū)角以后，我感到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。每到課間，我都能在圖書(shū)角看到各式各樣的書(shū)籍。讀文學(xué)書(shū)，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)；而讀我最?lèi)?ài)的科普書(shū)，讓我了解了更多的科學(xué)奧妙……
圖書(shū)角作文12
今天，鄧?yán)蠋煷猴L(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，她說(shuō)：“今天我去164班上課的時(shí)候，看到他們下課認(rèn)真地看書(shū)，原來(lái)他們班辦了個(gè)圖書(shū)角，我希望我們班也辦一個(gè)圖書(shū)角，明天請(qǐng)一些同學(xué)帶好隨意貼和小冊(cè)子，還有貼編號(hào)的紙，明天請(qǐng)全班同學(xué)帶好自己捐獻(xiàn)的書(shū)本�！�
第二天，孔萬(wàn)順帶好了打碼機(jī)，張威帶了隨意貼，齊嘉裕和盛博文帶了小冊(cè)子，同學(xué)們也都帶好了各式各樣的書(shū)籍。一下課，孔萬(wàn)順就馬不停蹄地拿著同學(xué)們捐來(lái)的書(shū)打號(hào)碼，大家見(jiàn)孔萬(wàn)順忙不過(guò)來(lái)，就過(guò)去幫他整理書(shū)本，“1、2、3、4……，114、115�！蓖瑢W(xué)們光喊著都有點(diǎn)吃驚，這個(gè)星期四就這樣平凡，欣喜的度過(guò)了。
直到星期五，圖書(shū)角就快大功告成了。上體育課的時(shí)候，因?yàn)樯衔纭跋嫣妒畜w育課競(jìng)賽”在我校舉行，所以我們只能在教室里看書(shū)。正巧，鄧?yán)蠋熥哌M(jìn)教室，說(shuō)是要辦好圖書(shū)角。于是，就把劉耀澤和孔萬(wàn)順還有上官千慧和王婷玥四位圖書(shū)管理員叫了上去，開(kāi)始整辦圖書(shū)角。過(guò)了一個(gè)鐘頭，圖書(shū)角終于辦好了，只見(jiàn)電教柜的'下層貼了圖書(shū)的編號(hào)和書(shū)名還有捐書(shū)人的名字，在旁邊還有“圖書(shū)角”三個(gè)大字。在這時(shí)，讀書(shū)的熱潮立刻從我們班噴發(fā)出來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地要借書(shū)，正因如此，鄧?yán)蠋熡侄ㄏ铝艘粭l規(guī)章制度，借書(shū)從第一組借起，以此類(lèi)推。爭(zhēng)了半天，終于輪到我借書(shū)了，我一看表格，我想看的書(shū)全部借了，真不走運(yùn)，誰(shuí)叫我坐在第五組呢。最后，我在孔萬(wàn)順焦急地催促下胡亂選了一本《快樂(lè)精靈》，當(dāng)我說(shuō)要換書(shū)時(shí)，孔萬(wàn)順已經(jīng)拿出了書(shū)，我只好硬著頭皮收下了，然后又愁眉苦臉的去上官千慧那里登記，我只好霉人自認(rèn)霉人運(yùn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我便認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)，我開(kāi)始還以為這是一本不好看的書(shū)呢，不過(guò)后來(lái)我才慢慢地發(fā)覺(jué)，這本書(shū)真好看，書(shū)的內(nèi)容是——怎樣找回快樂(lè)，我被這本書(shū)迷住了，完全進(jìn)入到了它的世界。
你也想來(lái)我們班的圖書(shū)角借書(shū)嗎？
圖書(shū)角作文13
教室里有四個(gè)角落：一個(gè)是深綠色的門(mén)，一個(gè)粘貼著《中小學(xué)生守則》和核心價(jià)值觀(guān)，一個(gè)妝飾成“繪畫(huà)小屋”展示同學(xué)們的手工作品，最后一個(gè)放著一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架，聳立在雪白的墻旁，里面擺滿(mǎn)了書(shū)，有《格林童話(huà)》《狐貍列那》……抬頭向上看，哇，上面貼著三個(gè)字——“圖書(shū)角”。
這個(gè)角落里擺有幾十本書(shū)，專(zhuān)門(mén)借給同學(xué)們看。這些書(shū)是班主任劉老師花了幾千元買(mǎi)的，她曾說(shuō)過(guò)，“要寫(xiě)好，就要多閱讀，就像烏云厚了，大了，雨就會(huì)下得來(lái)，下得大。”
劉老師不僅想讓我們喜歡上閱讀，還希望通過(guò)借書(shū)還書(shū)讓我們懂得什么叫誠(chéng)信。她告訴我們：誠(chéng)信是中華民族崇尚的美德，無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的`道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。為此，她特意打印了一張借書(shū)單，每借一本書(shū)，就要在名單上寫(xiě)清自己借了哪一本書(shū)，并標(biāo)上學(xué)號(hào)，還回去后再在名字后劃勾。
劉老師不僅要求我們讀書(shū)，她自己也堅(jiān)持讀書(shū)。每周星期五有閱讀課，中午午休的那一個(gè)小時(shí)，她都要閱讀。那天，我以為她會(huì)去辦公室睡一會(huì)兒覺(jué)或批改我們的作業(yè)，可沒(méi)想到，她也坐在請(qǐng)假的同學(xué)座位上看英文小說(shuō)，一直陪著我們讀書(shū)。
我們班總有一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)惹劉老師生氣。一天，她被一位同學(xué)氣得滿(mǎn)臉通紅，就對(duì)著這個(gè)淘氣鬼大吼了一句，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了嚇了一大跳，劉老師今天是怎么了？下午第三節(jié)課，劉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，說(shuō)：“今天我對(duì)著學(xué)生吼是不對(duì)的，我讀了《跟壞習(xí)慣說(shuō)拜拜》這本書(shū)，從中領(lǐng)悟到，盡管我是一位老師，也應(yīng)該尊重學(xué)生，學(xué)生做得不對(duì)，我要耐心教育才是�！彼f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，靜悄悄的。
劉老師喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，每到辦公室都看見(jiàn)她學(xué)習(xí)的影子，她建一個(gè)圖書(shū)角，就是讓我們跟她一樣愛(ài)讀書(shū)。教室里的這個(gè)角落，表達(dá)了她對(duì)我們的期盼和希望。
圖書(shū)角作文14
叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校，我才想起課外書(shū)忘記拿了，又沖回教室領(lǐng)回課外書(shū)，開(kāi)心地回家。
這個(gè)學(xué)期， 林 老師在班級(jí)里辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們各自拿些課外書(shū)，讓它們來(lái)參加“圖書(shū)角的聚會(huì)”，那我們就會(huì)有一個(gè)小小的圖書(shū)館。課余時(shí)間我們就會(huì)多了一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書(shū)。一想到可以看很多的課外書(shū)，大家可樂(lè)壞了，都爭(zhēng)著把自己的好書(shū)帶來(lái)，而且自己的課外書(shū)包得漂漂亮亮的'，穿上潔白的外衣，寫(xiě)上美麗大方的書(shū)名和小主人的名字。早上我急忙把書(shū)帶來(lái)，忘了給它披上外衣�？粗瑢W(xué)們那美麗的課外書(shū)，我也想把自己的書(shū)包得既干凈又漂亮，讓同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)它。
回家之后，我挑了張卡通畫(huà)書(shū)皮紙，認(rèn)真地給課外書(shū)做了一件花衣裳，讓它穿在身上感覺(jué)更加精神，更好地讓同學(xué)看書(shū)。望著穿上衣服的課外書(shū)，我高興地笑了.
圖書(shū)角作文15
我家的房子不大，我的書(shū)房和臥室是合二為一的，書(shū)桌挨著窗戶(hù)邊擺放著，座椅的后面是一組不大不小的`書(shū)柜，就是書(shū)桌和書(shū)柜形成丁字型的這個(gè)小小角落，成了我上學(xué)以來(lái)包含著我的快樂(lè)和憂(yōu)愁的樂(lè)園。
書(shū)桌上擺著平時(shí)常用的文具，還有一個(gè)計(jì)時(shí)器，書(shū)桌上方的書(shū)架上擺著�？吹臅�(shū)籍和經(jīng)常要用到的字典、詞典。每天放學(xué)回家后，洗完手就坐在這張小小的書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)，開(kāi)始回味一天的校園生活，有時(shí)還望著窗外發(fā)會(huì)兒呆，呵呵，還好媽媽不知道，有時(shí)也禁不住偷吃點(diǎn)兒小零食，呵呵
周末休息，我也喜歡呆在這個(gè)小角落里，寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)，看課外讀物。窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，蓋在我的身上，暖暖的，好舒服，寫(xiě)累了，看累了，就靠在身后的書(shū)柜休息一下，或者起來(lái)看看書(shū)柜里的書(shū)，摸著滿(mǎn)書(shū)柜的書(shū)，仿佛自己躺在了知識(shí)的海洋里
每次考試成績(jī)出來(lái)，不管考得好或不好，我都會(huì)坐在這個(gè)角落里反思。在這個(gè)角落里，有因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而流下的慚愧的淚水，有因?yàn)榈玫嚼蠋熁虬职謰寢尡頁(yè)P(yáng)而高興的笑聲。
雖然這個(gè)角落很小，但它伴隨著我一路成長(zhǎng)，在這里我感到很快樂(lè)，我喜歡這個(gè)小角落！
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