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孤獨(dú)的背影作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的孤獨(dú)的背影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孤獨(dú)的背影作文1
塔克拉瑪干沙漠，金黃的沙海，神秘的沙丘，勾勒出中國(guó)最大的沙漠。
這里荒無(wú)人煙，看不到一絲人類活動(dòng)的跡象。肖楊和他的探險(xiǎn)隊(duì)一起，想要征服這險(xiǎn)惡之地。
這里什么都沒(méi)有，有的只是炙熱的黃沙和若隱若現(xiàn)的腳印。
三天了，什么時(shí)候才能與他們匯合成為肖楊心中唯一的念想。他拖著沉重的腳步，向前走著，走著……
當(dāng)黑暗又一次籠罩在肖楊的頭上時(shí)，他不得已地又停下了步伐。即使是火，也照不亮這無(wú)邊無(wú)際的黑暗。
當(dāng)太陽(yáng)又照亮了黑幕之后，他緩緩起身，向著南方一路進(jìn)發(fā)。能支撐他走下去的只有他的家人和朋友，是他們給予了他活下去的.動(dòng)力！
“只剩下這最后兩瓶水了，還有那么遠(yuǎn)的路，這可怎么辦��！”他低著頭，拉上了背包。突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一只駱駝，緩慢地移動(dòng)著。肖楊的心中又看到了希望，向著駱駝跑去。當(dāng)他慢慢接近時(shí)，他看見(jiàn)了一只瘦弱的小駱駝跟在他的后面。似乎，這只小駱駝快不行了，母駱駝便用腦袋頂著它向前走。當(dāng)她看到肖楊的一瞬間，立馬站在小駱駝身前，向肖楊發(fā)出警告，肖楊不得不向后退。“原來(lái)是一樣的人�。」�！”肖楊向著駱駝笑道。母駱駝轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)催促著小駱駝離開(kāi)，可小駱駝走了一兩步之后，它卻一下子倒在了地上，口張開(kāi)喘著氣。“同是天涯淪落人�。 毙钜徊揭徊较蛐●橊勛呷�，不顧母駱駝的警告，將一瓶水灌進(jìn)了小駱駝口中。不一會(huì)兒，小駱駝便好轉(zhuǎn)了許多，又重新站了起來(lái)。肖揚(yáng)便又走開(kāi)了……
黃沙滿天，鋪天蓋日，要將這片沙漠重新塑造。沙塵暴侵蝕著這片地區(qū)。肖楊頭也不回地向外跑，這時(shí)一只駱駝將肖楊擋住了，肖陽(yáng)一愣，這好像是那一只母駱駝。她俯下身，示意肖楊上去，當(dāng)肖楊一坐上去，她便瘋了似的向外跑。
當(dāng)沙塵暴停息之后，只剩下肖楊和一頭將死的駱駝。肖楊把最后半瓶水向她口中灌時(shí)，她只搖了搖頭，并沒(méi)有喝水。她用眼睛看著肖楊，最后垂下了頭，肖楊的眼睛不禁紅了起來(lái)，把駱駝?dòng)蒙逞谧『�，他才離開(kāi)。太陽(yáng)，掛在天上，照出了他的背影。
孤獨(dú)的背影作文2
窗外的雨淅瀝瀝地下著，隨著風(fēng)兒飄落在我的臉頰，滴落在我的心房，喚醒了我心中牽掛的那個(gè)他。
他住在一個(gè)用木頭搭建起來(lái)的古老房子里。木頭上刻滿了裂痕，布滿了老化的木料。房間不多，只有一間廚房和一間臥室，聞起來(lái)總有一股濃濃的潮氣。屋外還有一個(gè)小院子，長(zhǎng)滿了青苔，養(yǎng)著五六只雞鴨和一條拉布拉多，如果走路時(shí)不長(zhǎng)點(diǎn)心眼，準(zhǔn)會(huì)被光滑的青苔和雞鴨的糞便摔個(gè)嘴啃泥。
以前，當(dāng)朝陽(yáng)剛探出腦袋，公雞剛打一陣清脆的鳴叫，他便從床上爬了起來(lái)，無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，他總要早早上山把木柴砍好，把火生好，煮好熱騰騰的早飯，給他最疼愛(ài)的老伴享用。兩人坐在用兩三根長(zhǎng)木頭搭建起來(lái)的'餐桌上，你一口我一口，嘴角邊藏不住甜蜜的笑容，兩張布滿滄桑的臉飽含深情地對(duì)視著，流露出滿滿的幸福。
甜蜜的時(shí)光就像玻璃一樣，一不小心便會(huì)裂成碎片，一個(gè)寂靜的早晨，他的老伴在潔白的病床上逝世了，只活了60多歲。她的淚水就像流泉一般涌了出來(lái)，一滴一滴帶著溫度的眼淚滴落在病床上……
如今，他的笑容不再燦爛，總帶著一種淡淡的憂愁，深深地眼袋無(wú)力地下垂著，密密麻麻的皺紋似乎一日比一日多了。他總喜歡坐在那把檀香椅上，望著朦朦朧朧的天空，一個(gè)人孤寂地聽(tīng)著戲曲，偶爾會(huì)拄著拐杖照管一下雞鴨，他也許覺(jué)得，看著雞鴨搶食的歡快場(chǎng)面會(huì)讓他的心得到些安慰。
一回，我們一家一起去看他，他開(kāi)動(dòng)了那有些生銹的自行車(chē)上街買(mǎi)了豬腳，還殺了一只雞，上山采了許多新鮮蔬菜招待我們，他一個(gè)人在廚房里忙里忙外，拿著沉重的火鉗生火，在大鍋灶上炒菜，煮豬蹄，一手擦著汗，一邊又嘆著氣。沒(méi)過(guò)多久，一桌豐盛的菜又展現(xiàn)在我們面前，他慈祥地看著我，夾了這個(gè)菜有夾那個(gè)，可他自己，卻一口也沒(méi)有動(dòng)。飯后，他扶了扶我的頭，一顆晶瑩的淚珠在他紅紅的眼眶里來(lái)回蕩漾，卻始終沒(méi)有落下來(lái)，直到我們分別的那一刻……
晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他的背影不再孤獨(dú)，一縷溫暖的陽(yáng)光正照在他的身影中……
孤獨(dú)的背影作文3
浩瀚的星海中，有無(wú)數(shù)繁星在不停的閃爍，他們每一顆都幫助我成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到懂事理，明是非的青年。其中有一顆最閃亮，她，就是母親。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，剛吃過(guò)早餐，帶這愉悅的心情來(lái)到教室，大聲的朗讀了一會(huì)兒，加上早上吃了“干糧”，便覺(jué)得口渴，便要去接水喝。天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍兮旦福，意外就這樣發(fā)生了，有兩位同學(xué)在上水，水桶立在飲水機(jī)上，顯得有點(diǎn)歪，我也沒(méi)有注意，等待第一個(gè)同學(xué)接完水后，我便把飲水機(jī)的接口對(duì)準(zhǔn)杯子，我的手在一旁扶著杯子，這時(shí)，那兩個(gè)上水的同學(xué)又回來(lái)了，想把水桶扶正，但是，飲水機(jī)搖晃了一下，原本對(duì)準(zhǔn)接口的杯子掉了，一股高溫?zé)崴苯記_到我的手上，一陣劇烈的疼痛在我手上蔓延，一旁的同學(xué)讓我去沖冷水，我忍著疼痛走出教室。
來(lái)到廁所外，用冷水沖受傷的手，冷水和殘留的溫度做著抗?fàn)帲瑵u漸的，手不再那么痛，我準(zhǔn)備“打道回府”，可是，手一離開(kāi)冷水就傳來(lái)一陣劇痛，似乎比剛才更疼。我本想咬咬牙堅(jiān)持過(guò)去，但還是忍不住，于是播下了那個(gè)熟悉的.號(hào)碼。
我在學(xué)校門(mén)口等著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間慢慢溜走，我早已等的不耐煩，再加上手上火辣辣的痛。等了許久，才見(jiàn)到母親。
回到家后，我忍不住開(kāi)始對(duì)母親抱怨：“家離學(xué)校只有三分鐘的路程，我卻等了三十分鐘�！眿寢尩拖骂^，什么也沒(méi)說(shuō)，只是在默默地為我擦藥。
后來(lái)，我聽(tīng)婆婆說(shuō)，媽媽那天在為我買(mǎi)衣服，買(mǎi)鞋子，知道了真相的我不禁流下了眼淚，母親瘦弱的背影在陽(yáng)光的照耀下顯得是那么孤獨(dú)，一霎時(shí)我覺(jué)得母親好老，好老！
母親是多么偉大��！她總是在暗處默默的關(guān)心你，支持你，陪你長(zhǎng)大。
孤獨(dú)的背影作文4
秋風(fēng)黃昏，進(jìn)一人走在滿地落葉的路上，踩著那些枯死葉子，一顆晶瑩透亮的淚珠不經(jīng)意的落了下來(lái)。
進(jìn)其實(shí)很喜歡上學(xué)的，記得這次來(lái)學(xué)校時(shí)，他就喜歡上了滿臉笑容的班主任，那個(gè)班主任說(shuō)了一句我不會(huì)用成績(jī)來(lái)衡量你們的話，讓他感到一種難以說(shuō)出來(lái)的幸福。竟有這樣一位公平的老師 ，他現(xiàn)在不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而不被老師喜歡，可就在那次考試之后，進(jìn)的座位就一直定格在最后三排，老師說(shuō)用成績(jī)來(lái)排，這樣可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)。
于是，進(jìn)開(kāi)始認(rèn)真了，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真練�？墒怯捎趧傞_(kāi)始基礎(chǔ)太差，成績(jī)?cè)趺匆蔡岵桓�，他的座位依然保持在最后三排，進(jìn)發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)，老師的目光全部注目在前面同學(xué)的.身上，后面的人老師根本不管他們，進(jìn)開(kāi)始有點(diǎn)失望了，于是，進(jìn)開(kāi)始和旁邊的同學(xué)講話；搞小動(dòng)作，想引起老師的注意，可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學(xué)的身上了，他想不明白，為什么老師給了他希望，卻又 讓他感到失望，他始終想不明白，一天，他試著去解一道很難的題目，過(guò)了很久都沒(méi)想出來(lái)，他就去問(wèn)班主任，班主任說(shuō)你先放在一邊吧，像這樣的難題你們這種人怎么會(huì)解呢？進(jìn)越來(lái)越失望了，他不知道老師為什么要這樣做，他開(kāi)始盲目了很久才回過(guò)神來(lái)，上可是他總是走神，根本沒(méi)心思上課，進(jìn)總是一個(gè)人在一旁傷心，他不需要?jiǎng)e人的安慰，他只希望老師能 像以前一樣對(duì) 他好 。他內(nèi)心一直存在這樣一給愿望。
進(jìn)一人在那條鋪滿落葉的路上來(lái)回走動(dòng)，他放下手中的葉子，他不想再去傷害那快要消失了的葉子，他知道葉子也是有生命的。 進(jìn)站起來(lái)了，他拖著沉重的腳步走了
秋風(fēng)中只剩下進(jìn)孤獨(dú)的背影了。
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