一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
家有吃貨
一張瓜子臉，月牙似的眉毛，水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴唇，身材苗條，你猜她是誰？對(duì)了，她就是我的表妹。我跟你說，別看我妹妹瘦瘦的.，其實(shí)是名副其實(shí)的小饞貓呢！瞧，她來了，故此稱為“吃貨”還得從上個(gè)禮拜天說。
“叮咚——叮咚——”隨著一陣急促的門鈴聲，我輕輕打開了門，哦！原來是妹妹駕到了。只見她疾步脫下鞋，直奔我那零食盒。搗鼓了半天，又向四處瞄了瞄。才問道：“姐姐，聽說你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀？”
“呵呵，不告�！蔽夜室鈸u了搖頭，吐了吐舌頭。
“姐姐……”妹妹假裝可憐，眼睛中冒出千萬道光芒。
“好啦！真比不過你，給你，記得少吃點(diǎn)兒！”我無奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開包裝紙，毫不猶豫地吃起來，一粒，兩�！缘脫u頭晃腦，還打開電視津津有味地看起來。我見沒事便抽出《簡愛》趴在床“啃”大約過了半晌，我放下書，揉了揉眼，走到客廳時(shí)，不由得尖叫起來。只見兩個(gè)漂亮的糖果盒里空空如也，反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的，眼睛睜得圓溜溜的，兩只手垂在胸前，好似一只嘴中塞滿堅(jiān)果的松鼠。
我趕緊走上前去，問：“怎么回事？不是叫你少吃點(diǎn)兒嗎？”
妹妹把兩只手中指碰了碰，滿臉委屈地說：“我又不是故意的，都怪這些東西太好吃了，才吃光光的嘛！”
我擺了擺頭，正想作罷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)垃圾桶中堆滿了花花綠綠的零食紙，有果凍、有薯片、餅干……“媽呀，你半個(gè)小時(shí)吃這么多東西，你可真厲害�！蔽覠o奈地說。
“本來就是嘛，我在班中可是有名的吃貨哦！”妹妹得意洋洋地回答道。我望著她傻傻的樣子，不禁笑了。
哎！這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎？不過她傻傻的模樣可真討人喜歡，你說是嗎？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
我們班有一位名副其實(shí)的“清潔機(jī)器人”，班里的衛(wèi)生一切由他掌管。他是誰呢？想必大家已經(jīng)心中有數(shù)了，對(duì)，他就是我們班的勞動(dòng)之星——代始鈺。
瞧！他來了。他乘著雨騎著自行車向?qū)W校飛奔而來。此時(shí)班里正熱鬧著呢，看！同學(xué)們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來，用力揉按，來回搓，終于弄好一個(gè)紙質(zhì)“沙包”，便邀來幾位同學(xué)，你扔我接，你躲我閃，特別神氣活現(xiàn)。有的同學(xué)也撕下一張紙來，連續(xù)撕了十幾下，撕得支離破碎，變成了一堆碎屑，又用紙折了一把扇子，上面系一個(gè)小包，把碎屑裝在小包里，叫同學(xué)們敬請(qǐng)欣賞天女散花。頓時(shí)，天上一片片“雪花”散落下來，同學(xué)們玩得好不歡快。除此之外，同學(xué)們有折飛機(jī)的，有飛卡片的`，還有往墻上貼紙條的，應(yīng)有盡有。
就在此時(shí)，教室門咔嚓一聲開了，哦，代始鈺來了。同學(xué)們立刻安靜下來，各自回到了自己的座位上，教室也從熱鬧的菜市場變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭發(fā)上還有許多雨水，渾身濕透了，口里還大口大口地喘著氣。他抬起頭來，瞪著銅鈴般的大眼睛，發(fā)現(xiàn)教室里從頭到腳都是廢紙，大吃一驚，罵道：“你們玩得可真嗨，你們把充滿書香的教室變成了臭烘烘的垃圾場！”代始鈺不管三七二十一，顧不得管頭上的雨水和浸水的鞋，二話不說，拿起掃帚和簸箕，立刻跳到廢紙的海洋里，俯下身子進(jìn)行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想：同學(xué)們到學(xué)校是學(xué)習(xí)還是玩來了，怎么這么會(huì)玩？
代始鈺果然是名不虛傳的機(jī)器人，就那么一揪、一扔、一掃，就把班里的垃圾病毒消滅了。此時(shí)，代始鈺頭上已不是雨水，而是一滴滴辛勤的汗水。
代始鈺打掃教室就是這么兢兢業(yè)業(yè)，真不愧當(dāng)我們班的“清潔機(jī)器人”，我為他點(diǎn)贊！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
我有一個(gè)可愛的表弟，他長得不錯(cuò)，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí)，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時(shí)，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一來就鉆進(jìn)媽媽的房間。過了一會(huì)兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的`衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護(hù)的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個(gè)調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物
在一間明亮的書房中，只聽見“沙沙”的翻聲，一個(gè)小男孩正捧著一本《大全》看得入神。他時(shí)而為書中的幽默故事開懷大笑；時(shí)而為書中的精彩故事拍手叫好；時(shí)而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個(gè)十足的“大書迷”。他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒入睡。只見他靜悄悄的拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動(dòng)是那么的小心，那充滿智慧的大眼睛時(shí)不時(shí)地瞥向房門，可書中的故事卻把他拉了回來，表弟忘了警惕，聚精會(huì)神地翻看著書，在書的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己......不知什么時(shí)候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書，表弟才從書海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著他的點(diǎn)心——書。窗外汽車的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒有影響表弟。“叮咚！”門鈴響了，奶奶回來了，可表弟沒有察覺，門鈴又響了，還是沒人開門。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開門，卻哭笑不得，原來表弟在看書，奶奶心中的巨石放下了。
瞧！我的表弟就是這么一個(gè)小書迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
他帶著一副小眼鏡，眼睛小小的，個(gè)子也瘦小，身上帶有一股書生氣息，給人一種與眾不同的感覺。他可是我們班的小詩人，走路背詩，坐下背詩，就連睡覺都背詩，而且他跟人說話的時(shí)候，時(shí)不時(shí)也會(huì)蹦出幾句詩來。
有一次，我和我朋友在閑聊，突然，從遠(yuǎn)處隱約傳來了吟誦詩詞的聲音，發(fā)現(xiàn)他正搖頭晃腦地背詩呢！看他一會(huì)往左搖，一會(huì)往右晃，有時(shí)背著背著忘詞了，又打開詩書來看，看一眼，繼續(xù)背，我和我朋友看著他那搖頭晃腦的樣子，忍不住一邊學(xué)一邊笑。他終于背完了，看著我們兩個(gè)怪模怪樣地?fù)u頭，就奇怪地問：“你們倆怎么了？脖子落枕了嗎？”看著他二丈和尚摸不著頭腦的樣子，我們哈哈大笑，卻又不得不佩服他對(duì)詩的癡迷。所以，詩對(duì)于他來說就是身體里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。
還有一次，他在課堂上鬧了笑話。那是一節(jié)語文課，當(dāng)時(shí)，我們班語文老師讓他上臺(tái)背誦詩句，老師說：“天生我材必有用，下一句是什么？”我們班的搗蛋鬼小聲地對(duì)他說：“老鼠的兒子會(huì)打洞。”我想他應(yīng)該是太緊張了，竟對(duì)老師說：“老鼠的兒子會(huì)打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可詩圣還理直氣壯地說：“不是嗎？”大家笑得更大聲了。過了一會(huì)兒，他才知道自己被騙了，只見他頂著通紅的'臉尷尬地下了臺(tái)，一晃一晃地回到了自己的座位。
因?yàn)閻劭丛姇�，他可得到了不少好處呢！出口成詩自不必說，他的習(xí)作在班上是最有“文化味兒”的，老師常�？渌淖魑母挥性娨�，運(yùn)用的詩句恰到好處。還別說，我還真挺羨慕他的。
這就是我們班的詩圣，一個(gè)腹有詩書氣自華的人。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子杰，“拖拉機(jī)”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒……而我接下來要介紹的這位“文女”，是“前不見古人，后不見來者�！�
金秋送爽的九月，我步入五年級(jí)的教室，新奇地打量著同學(xué)們：陽光穿過樹梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。這書桌的主人——文女，身襲一件白色短袖，黑色長褲，一束肅潔的馬尾辮，悠然垂于耳畔。一彎柳葉吊梢眉，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊著天。
此人定為開朗女一枚，差矣！
升入六年級(jí)，作業(yè)越來越多，快的人和慢的人愈分激烈，當(dāng)“蝸牛們”正沉浸在作業(yè)中時(shí)，她只是做了會(huì)兒家作，便去打飯?zhí)幨�，她把餐盤放在桌前并不急著吃，而是不慌不忙地走到打飯?zhí)幱执蛞槐P飯菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一個(gè)動(dòng)作都是那么優(yōu)美。她吃完了，同桌也吃完了，但還有一堆作業(yè)要改，不得不求助文女。文女交完作業(yè)，立刻坐回座位，俯下身，弓著腰，伸出手，從干凈整潔的.桌肚中拿出草稿本，與鄰座那似垃圾場的桌肚看來，真是相差十萬八千里。她纖細(xì)的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一只筆，給同桌講解，筆尖在紙上移動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，每一個(gè)字從她口中吐出，都是那么動(dòng)聽，像金絲雀的歌聲。她每說一種思路，就不時(shí)眨巴著大眼向同桌看看，好像在問他：“聽明白了嗎？沒聽懂的話，再和你說一遍�！蓖烂駮�(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。一題，兩題，三題……終于教完了，看著同桌從講臺(tái)上“光榮歸來”時(shí)，臉上不由得滿意一笑，仿佛是雞媽媽教會(huì)了雞寶寶捕食，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業(yè)，或練練字了！
文女，其意為文靜之人，若要問其人，便到六（1）瞧。
余暉染透了半透明的天空，血色的霞光裹抉著絲絲暖意，如火，如綢，悠然灑滿大地，夕陽，作背景……
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
話說，這校園里處處臥虎藏龍，哪個(gè)沒有一套絕頂功夫？不知哪個(gè)班級(jí)出了個(gè)美術(shù)工匠，國畫、泥塑，樣樣精通。若她稱第二，無人敢稱第一，第三隔著十萬八千里。
此人生的不凡，皮膚雪白如水，面孔清秀若仙。
這人吶，最好繪水墨畫。這纖細(xì)之手握上一支毛筆，便如有神助。手臂在白紙上悠然自得地?fù)]來擺去，墨線猶如溪水般流暢，又如美玉般毫無瑕疵。待此時(shí)，她便在筆群中翻來找去，抽出一支，睜大眼睛細(xì)細(xì)打量，才肯下筆繪之。待其繪畫后，細(xì)細(xì)打量這畫，這人物個(gè)個(gè)惟妙惟肖，有若神仙般通靈。看之人必絕口稱妙。若此人聽了，臉上浮過一絲笑意，心中實(shí)感高興。
這還不算什么本事，更奇的是此人的作品思路極其獨(dú)特。
一日，楊尊師教我們刻中國古建筑之墻，且列舉了一組圖片。那人看了其中一幅，眼神頓時(shí)流光溢彩。片刻，徒兒們個(gè)個(gè)開始雕刻，卻都是千篇一律的直墻硬瓦。楊尊師看了，不由覺其乏味。忽然，楊尊師大叫：看余同學(xué)的作品！”余同學(xué)大吃一驚，慌張于眾人目光中，且小聲嘀咕：嚇?biāo)牢嵋�！”只見桌面上躺著一面墻。這墻竟是面云墻！墻頭的線條曲折蜿蜒，不同于其它人雕出之墻，個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩一條直線。更妙的是，此人竟在這墻上，開了兩扇精細(xì)小巧，玲瓏可愛的'圓窗。相比之下，其他人刻之厚實(shí)之墻更顯拙劣。眾人連連稱贊，紛紛模仿其云墻。誰知，那人又在墻頭上添了一兩層瓦片，細(xì)細(xì)打量之后，又細(xì)細(xì)修改。再打量，再握著刻刀改。待其完工，那人輕輕起身，邁著快步向楊尊師走去，欲告之。楊尊師一看，贊不絕口，此人暗中竊喜，臉上卻浮出一絲紅暈。
朋友們，閱此文章后，是否覺此人乃天下美術(shù)之奇才。若不覺者，膽敢挑出一人與其比試一番？
余同學(xué)，吾老張乃真心認(rèn)您為師，欲學(xué)此奇功，不知可否收俺為徒？教此秘笈？
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
"問問運(yùn)河在哪里如此清澈，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)流動(dòng)的水源."請(qǐng)一起背誦這首詩�？纯次覀儼嗟拇笤娙嗣啡饾�，他又開始組織閱讀了。不要低估閱讀經(jīng)理。只有班上背誦古詩最好的人才能當(dāng)選。
那天我們背誦了200首古詩，老師說，“為了調(diào)查你對(duì)古詩的背誦，我們來玩一個(gè)飛花游戲。請(qǐng)給我們講一些華麗的詩句�！甭犕昀蠋煹脑挘覀兌荚谛睦锎蚬�。每個(gè)人都爭先恐后地成為第一個(gè)，高舉雙手，因?yàn)槲覀兌贾溃?dāng)我們回去的時(shí)候，飛花會(huì)讓游戲更難回答。但當(dāng)我回頭看梅瑞澤時(shí)，他坐了起來，臉上帶著微笑，看上去很自信。因?yàn)橛刑嗟娜伺e手，老師不能做決定，必須按照學(xué)生人數(shù)的順序。然而，一到第16天，每個(gè)人都無法將龍取下。老師不得不一個(gè)接一個(gè)地跳過。老師懷疑地說，“梅瑞澤，你能想出另一個(gè)句子嗎？”每個(gè)人的眼睛都一致地看著他。我們相信他能回答，因?yàn)樗痴b了我們班上最多的詩，但我們也有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟，大多數(shù)帶花的詩都是我們完成的。當(dāng)我們屏住呼吸等待他的回答時(shí)，我們看到他自信而親切地高喊:“謝洛三秋月，可以開二月的`花。”全班立即報(bào)以雷鳴般的掌聲。
當(dāng)老師要讓他坐下時(shí)，梅瑞澤又開始說話:“老師，我還能說兩個(gè)字�！睂W(xué)生們還沒反應(yīng)過來，他又滔滔不絕地背誦了一遍:“停下來，坐在愛楓林之夜”。霜葉在二月開花�！�"竹子外面有三兩朵桃花，春江有一只鴨子先知."“哇，太棒了�！睂W(xué)生們一邊稱贊一邊自發(fā)地拍手，心中充滿了欽佩。
也因?yàn)槊啡饾杀痴b了很多詩，老師推薦他參加“青年詩歌大會(huì)”。比賽非常困難。他不得不背誦300多首古詩。不僅有小學(xué)生，還有初中生。有很多文章只要《木蘭詞》和《賣炭翁》。然而，梅瑞澤并不害怕，勇敢地接受了挑戰(zhàn)。比賽前一周，老師在全班面前檢查了他的背誦。為了使它更難，老師檢查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和其他文章。他能一字不差地背誦它們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)驚呆了。比賽那天，有好消息。梅瑞澤在青年詩歌大會(huì)上獲得亞軍。我們都為他感到高興，這個(gè)名聲是當(dāng)之無愧的。
這是愛詩的梅瑞澤。詩歌是他生活中不可缺少的一部分。他不僅喜歡詩歌，而且對(duì)它著迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他的音容笑貌，舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。而在我的腦海里，正好有這樣的一個(gè)人。
我是在學(xué)校洗碗時(shí)偶然看見他的。記得那是去年冬天的'一個(gè)午后，我端著飯盒到洗碗池洗碗。正準(zhǔn)備離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)水池流水的小洞被堵住了，水都被關(guān)在了池中。水池里有飯粒，也有被凝固的油珠，看著就惡心！我趕緊轉(zhuǎn)身離開。這時(shí)，一個(gè)身影引起了我的注意。他看起來十多歲，皮膚黑黑的，長得很丑還有點(diǎn)傻，拄著一根拐杖，是個(gè)殘疾人。他一瘸一拐地走向那個(gè)被堵住的小洞那里，彎著腰，仔細(xì)地看著那個(gè)洞口，又直起身，在說些什么，好像是在自言自語：“怎么被堵住了呢？……怎么辦呢？……嗯……”他拄著拐杖，一瘸一拐地走來走去，又回到水池邊，把拐杖靠在邊上，然后他毅然舉起了自己的筷子，對(duì)準(zhǔn)洞口，捅了下去。一下，兩下，三下……但是小洞卻絲毫不為所動(dòng)。
他只好對(duì)在一旁洗碗的同學(xué)說：“這位同學(xué)，我想借一下你的筷子，你看，這個(gè)洞堵住了，我用自己的筷子來捅，但是捅不動(dòng)，再加上你的筷子應(yīng)該就能捅動(dòng)了。”“這怎么行！會(huì)弄臟我的筷子的！再說你怎么這么傻呀，捅這個(gè)干嘛，又不關(guān)我們的事�！闭f完便揚(yáng)長而去�！鞍��！彼麌@了一口氣，又準(zhǔn)備繼續(xù)捅起來。我走向他，遞上我的筷子：“沒關(guān)系，我借你�！彼@訝地望了我一眼，隨即，他臉上的驚訝被喜悅替代，接過我的筷子，繼續(xù)捅起來。終于，功夫不負(fù)有心人，“嘩”水沖濕了他的袖子，油點(diǎn)、飯粒沾滿了衣袖，他卻望著嘩嘩流動(dòng)的洗碗水笑著，似乎感覺不到冷。只是，我突然覺得那笑容不再傻了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，那笑真的好美好美，美得讓我無法忘懷。
他，的確很“傻”，但就是他的傻，讓時(shí)間無法沖淡這件事，讓我無法忘記。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
在我們班，有個(gè)不讀書，愛鬧脾氣的人。我們對(duì)他的印象都十分不好，甚至因?yàn)樗�，我們想換班，退學(xué)。
有一天很不巧，我碰見了他。我想神不知鬼不覺地溜走，讓這麻煩滾到九霄云外�？墒�，這不是夢，不是想干嘛就干嘛的。我低下頭戴上帽子，看見他經(jīng)直往我這里走來，他走的越近，我越緊張。等我繞過他后，我緊繃的神經(jīng)，像拉緊的弦松了下來，突然，我背后傳來一句叫聲：站��！。是搗蛋鬼在叫我，這下只好求菩薩保佑了，我心想著，咽了口唾沫。緊接著他又說道：交出錢來，我就放了你一馬。保險(xiǎn)起見，我只好乖乖交出身上僅有的20元錢。這仇我記下了，我咬著牙想。
放學(xué)后，我背著書包，決定去探他的老巢，不為別的，只為告狀。只見他的皮膚被陽光曬得黝黑，衣著簡陋，在我眼中就兩個(gè)字，丑陋。
我跟著他從學(xué)校出發(fā)，再到菜場，我就不明白了，難道他爸媽在菜場工作？我猜想著。但是很快我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他是來買菜的`。他走的很快，像是常來的，只見他買了一些肉和菜，接著就回家了。
我悄悄跟著他到了家，第一印象就是破敗，家具都是別人淘汰了的東西。他把肉和菜放到一邊便出門了，出門后也沒走多遠(yuǎn)，就在公路旁。他打開一張布，坐在上面，擺起了家中帶來的破爛玩具。路邊人很多，但沒幾個(gè)來買，他皺起眉毛，敲著手，不知如何是好，他的眼睛轉(zhuǎn)著，像在等人。果然，來了個(gè)人，一次性就把所有玩具都買下了。他收到了一些錢，接著又去寵物店買了一小袋貓糧，他一出現(xiàn)，一群流浪貓便圍了過來，他把貓糧撒給了它們。他看了看被落日染黃的天，扭頭奔回家，拿起菜來燒。燒好后，他便喊爺爺奶奶下樓吃飯。奶奶吃著，臉上露出了慈祥的笑容。我見了這一切，眼睛濕潤了。我一定要每天帶錢，主動(dòng)幫助他，讓他的生活過得更好，更精彩。
以前我討厭他，現(xiàn)在想想，感覺他也不那么丑陋，反而有些可愛。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
他，一張能塞一個(gè)饅頭的嘴；他，高高的鼻梁，架著一副紅色的眼鏡；他，那一個(gè)變化莫測的臉，時(shí)笑，時(shí)鬧；時(shí)哭，時(shí)跳，讓人總猜不透他的心情。英俊瀟灑、愛酷如命更是他的風(fēng)格，加上清爽的短袖、花哨的短褲就更引人注目了。為了耍帥，有時(shí)在我的面前，他都捋一捋頭發(fā)，意思說：“你的'顏值在我的面前就是個(gè)弟弟！”
他，喜愛體育，尤其是足球，他的水平簡直是頂呱呱。他帶上球，人們趕忙去攔截，哪知他居然來了個(gè)假動(dòng)作，身體慢慢地向左移去，等我到那里，他飛快地從右邊跑了，把球卻從左出傳了出去，在右邊接到球，接著一腳抽射，守門員擋了下來，他突然沖上前，直接來了倒掛金鉤，守門員那想到這一套，球聽話地走了進(jìn)去。
他不僅喜好體育，同時(shí)也是一支“變色龍”，太能裝了。
每次我和他玩的時(shí)候，我追他，他就跑，一跑就跑了“兩萬八千里”，他看到我體力這么好，就一下子“倒”在了地上，我也隨他“倒”在了地上，誰知，他一看到我這樣，就心生一計(jì)：三十六計(jì)走為上，我跑吧！他突然跳起來，像一支離弦的箭一樣射了出去，我在原地蒙了三秒鐘，才追了過去，這時(shí)，他做逃之夭夭了。
耍酷呀就是他的看家本領(lǐng)，幾乎是隨時(shí)隨地，隨風(fēng)隨秒堵在使用他的看家本領(lǐng)。有一次，我們?nèi)チ巳f達(dá)玩，那時(shí)，萬達(dá)還沒有開門，我們就在超市買了兩瓶汽水，上來后，大門還沒開，于是他說：“你信不，我敢使勁搖，讓氣泡汽水都出來‘散散步’�！薄翱梢匝�，你試試！”他真的使勁搖了起來，只聽“嘭”的一聲，他沒擰蓋子，蓋子自己飛到房頂又彈了下來，而汽水撒了一地，他還說，我太帥了吧！
不過，他還非常非常很講情誼的，每次不管干什么，他都總是站在我這一邊，從來都是死心塌地，一絲不茍，選足球隊(duì)員也罷，競選班長也罷，他總能默默的支持我，鼓勵(lì)我，我非常非常感動(dòng)。
他，人見人愛，花見花開，車見車爆胎；他，酷酷的他；他，愛變的他。他就是劉柯沛，一個(gè)不一樣的親人，卻勝似親人！我的好兄弟！感謝你對(duì)我的關(guān)心、關(guān)愛和包容，謝謝你，我的好兄弟！
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
我們班有一名同學(xué)叫姚智宸，長著一張小小的嘴，黑色的眼鏡框里有一雙閃亮的眼睛，天生患有多動(dòng)癥。
他數(shù)學(xué)課上特別愛搗亂，可能是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師太過溫和的緣故吧！今天早上第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，其他同學(xué)都已拿出數(shù)學(xué)書和文具用品，做好了上課的.準(zhǔn)備，可他桌面上仍躺著上節(jié)課使用過的語文課本，他扭著頭正和后面的同學(xué)杜澤鍇津津有味地說著話，說到高興處還拿起杜澤鍇的筆袋在桌子上有節(jié)奏地敲打著，鄒老師不滿地盯著他看了好一會(huì)兒，可他卻渾然不覺，仍然講得唾沫星子滿處飛，鄒老師似乎忍無可忍了，大吼一聲："姚智宸，站起來！"可他卻好像才從夢中醒來似的，慢吞吞地站了起來，一臉茫然地望著老師，鄒老師氣極了，指著他大聲命令道："滾到教室后去！"他拎著書，滿不在乎地來到后面，無精打采地站在墻角處。
他還很貪玩，即使課堂作業(yè)沒寫完，他也以上廁所的理由在外面玩，甚至下午體育課他都不補(bǔ)作業(yè)在操場上踢足球。我問他作業(yè)寫完了沒有，他快速的說：“哎，管他呢，我先踢完足球……耶，進(jìn)球了！”
他還很調(diào)皮，有一次我在樓梯間，看到他喝了一口水，拍了一下我們班的一位同學(xué)，然后朝臉上吐，那位同學(xué)想要反擊，沒想到他又喝了一口水，吐到他衣服上……最后，他們兩敗俱傷。
上乒乓球課時(shí)，乒乓球老師看他不順眼就打他，就因?yàn)樗膵寢屨?qǐng)乒乓球老師吃了一次飯，就少挨打幾回。
他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是字寫的好，有一次我聽到老師說：“姚智宸雖然賤，但是他的一手字還是寫的很好的�！倍宜奈展P姿勢很標(biāo)準(zhǔn)，所以他的作業(yè)本上有許多老師蓋的章。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
每天早上，都會(huì)被那可惡的棉花糖叫賣聲又把我吵醒了，不知怎的，我們這來了一個(gè)老人，天天在這兒叫賣，吵的我都不能睡覺了，反正我也睡不著，就拿起了錢，到公園里去買棉花糖，順便看看是怎樣的老人。
走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老人的三輪車前圍著一群小孩子，看來生意不錯(cuò)，我也在一旁看著，那個(gè)老人先是給一個(gè)小女孩做了一個(gè)，他先用小勺子從棉花及旁邊的小桶里舀了一勺白色的糖，放進(jìn)棉花糖機(jī)里，不一會(huì)兒，就變出了一個(gè)白色的.球，我原以為就這樣就完事了，他又從小桶里舀了一勺紅色的糖，“這是干什么呢？”我心里嘀咕道，他又轉(zhuǎn)動(dòng)起來手中的竹簽，這次，他沒有擺弄成一個(gè)球，而是在中見白球的旁邊加了一層厚厚的紅色棉花糖，然后又用另一根竹簽把紅色的棉花糖向中心靠攏了五次，這時(shí)候，剛才的棉花糖，變成了鮮花，我看呆了。
一看招牌，不但能做鮮花，還能做玫瑰、雞鴨鵝都能做，真神了，我要了一個(gè)小鴨子的，黃黃的身體，紅紅的嘴巴，竟然還帶了個(gè)耳機(jī)，當(dāng)他又在個(gè)別人做棉花糖的時(shí)候，我仔細(xì)觀察了一下這個(gè)老人，烏黑的頭發(fā)里藏著十幾根銀絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了深深的皺紋，白襯衫洗的發(fā)白，黑褲子筆挺地像一條線，我對(duì)他漸漸底有了好感，漸漸地，三輪車前的小孩都心滿意足地走了，我剛要走，那位老人突然叫住了我，我心里一驚，心想“怎么？想詐騙？”剛才如山一般的形象轟然倒下，我轉(zhuǎn)過身來，剛想發(fā)作，那位老人對(duì)過來了找給我的一塊錢，歉意地說：“對(duì)不起小兄弟，剛才忙，忘了給你找錢�！蔽业哪橆D時(shí)變得通紅，那位老爺爺看見了，說：“小兄弟，你沒事吧，是不是哪里不舒服�。俊薄皼]……沒事……我……我先走……了……�！蔽铱觳阶唛_了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滴望著那位老爺爺，他又推著三輪車，開始喊：“棉花糖，多種多樣的棉花糖——”
我聽著那樣清脆的聲音，慢慢走遠(yuǎn)的老爺爺?shù)谋秤霸絹碓礁叽蟆?/p>
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文13
一頭披肩長發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛，一張櫻桃小嘴，說起她呀，大家一定都不陌生她就是我們?cè)?jīng)的班主任黃老師！
在我的記憶中，黃老師一向溫文爾雅，從善如流，她慈祥，溫柔，大方。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我欺負(fù)過我們班的一位同學(xué)。黃老師知道了，就把我叫去了辦公室。我十分害怕，黃老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆呢？
帶著這種害怕，我走進(jìn)了辦公室。只見黃老師面帶微笑，十分溫柔的看著我，絲毫沒有要生氣的樣子。我走上前去，黃老師握住了我的手，那是一雙帶有溫暖的手。沒等我開口，黃老師就問：為什么欺負(fù)同學(xué)呢？你有什么心事？能跟黃老師講一講嗎？”
說完，就做出一副聆聽著的樣子等待我的回答。我放松了下來，把事情一五一十的講給黃老師聽。在講的過程中，黃老師沒有一點(diǎn)兒不耐煩，十分尊重我，像是在聽一個(gè)人的演講一樣認(rèn)真。我深深感覺到黃老師有一種格外的親切感。
她聽了我的描述，便對(duì)癥下藥：嗯，通過你自己的描述，你自己知道哪里不對(duì)了吧？對(duì)待朋友要友好，不能動(dòng)手打人，不然同學(xué)們都不愿意跟你做朋友了，對(duì)吧？我相信你，今后一定會(huì)改正的`。”黃老師說了那么多，我一字一句都記在了心里，話中帶著對(duì)學(xué)生的教育，而又包含了對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重。
黃老師在三尺講臺(tái)給我們講課，不知講了多少歲月，是多么偉大。
在課堂上，黃老師是一名落落大方的優(yōu)秀教師；在生活中，她更像是一位喜歡孩子的媽媽。
有一次，大課間的時(shí)候，我們要帶長繩。一次一次跳，太無聊了。我在心里默默抱怨。這時(shí)候，黃老師加入到了我們跳繩行列里來。只見她穿著高跟鞋，飛快地沖進(jìn)繩子中間。啪啪”隨著一聲聲繩子打在地面的聲音，黃老師有節(jié)奏地跳著，一邊跳一邊向我們熱情的招手，說快來呀！快來！”幾個(gè)女生見勢，馬上跳了進(jìn)去，黃老師和我們一起跳，笑得比花兒還甜
可惜，黃老師在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候不教我們了，那美麗的笑臉只能永遠(yuǎn)定格在我們心中。
黃老師她捧著一顆赤子之心來，留下的卻是層層抹不掉的回憶。她就像一縷春光，在你人生的最低谷，照進(jìn)你的心田，指引正確的方向
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文14
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”請(qǐng)大家齊誦這首詩，你看我們班大詩人梅瑞澤，又開始組織朗讀了，你可別小看讀書管理員哦，只有班上最會(huì)背誦古詩的人才能當(dāng)選呢。
那天我們背誦完了古詩兩百首，老師說：“為了考察你們古詩背誦情況，我們來玩?zhèn)�飛花令吧。請(qǐng)大家說出有花字的詩句�！甭犂蠋熯@么一說，我們心里都在打鼓呢，大家都爭搶著想做第一人，把手舉得高高的，因?yàn)槲覀兌贾里w花令這個(gè)游戲，越往后面回答難度就越大。可當(dāng)我回頭看梅瑞澤時(shí)，他面對(duì)微笑地端坐著，一副胸有成竹的樣子。因?yàn)榕e手的人數(shù)太多，老師難以決定，只得按學(xué)號(hào)順序來，可剛輪到十六號(hào)，大家就無法接龍下去了，老師只得一個(gè)一個(gè)跳過。輪到三十六號(hào)梅瑞澤了，老師用懷疑的'口吻說：“梅瑞澤你還能想出一句嗎？”大家的眼光齊刷刷的向他望去。我們相信他能答出來，因?yàn)樗俏覀儼啾吃娮疃嗟模覀円灿悬c(diǎn)擔(dān)心，畢竟大多數(shù)帶花的詩句被我們說完了，當(dāng)我們屏住呼吸期待著他的回答時(shí)，只見他自信深情地吟誦著：“謝落三秋月，能開二月花。”全班同學(xué)立刻報(bào)以雷鳴般地掌聲。
老師正準(zhǔn)備讓他坐下時(shí)，梅瑞澤又開始說話了：“老師，我還會(huì)兩句呢�！睕]等同學(xué)反應(yīng)過來，他又滔滔不絕地背誦起來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！薄巴�，簡直太棒了。”同學(xué)們一邊稱贊，一邊自發(fā)鼓起了掌，心中滿是佩服。
也因?yàn)槊啡饾杀痴b的詩很多，老師推薦他參加了“青春詩詞大會(huì)”，這個(gè)比賽難度可大了，要背誦三百多首古詩詞呢！里面不僅有小學(xué)的還有初中高中的，像《木蘭詞》、《賣炭翁》這樣長的篇目有很多，可是梅瑞澤絲毫不害怕，勇敢的接受了這個(gè)挑戰(zhàn)，比賽前一周老師當(dāng)著全班的面抽查他的背誦情況，為了加大難度老師抽查了《木蘭詞》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等篇目，他都能一字不差地背完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚的目瞪口呆。比賽那天，傳來了好消息，梅瑞澤獲得了青春詩詞大會(huì)的亞軍。我們都為他開心，這名譽(yù)實(shí)至名歸。
這就是熱愛詩詞的梅瑞澤，詩詞是他生活中必不可少的一部分，他對(duì)詩詞不僅僅是喜歡，更多的是癡迷。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15
我有一個(gè)叔叔，一個(gè)堅(jiān)持不懈的叔叔，他喜歡打拳擊，為了打拳擊，他堅(jiān)持不懈的努力，堅(jiān)持受著被打的痛苦，但是他最后還是堅(jiān)持受疼痛走到贏者的位子上。聽爸爸說，叔叔小的時(shí)候，就從七歲開始練，他每天早上在家里都去廣場沿著邊跑十圈，后來再跳20xx個(gè)跳繩，這還是在家的任務(wù)，叔叔從七歲一直打到現(xiàn)在，恐怕已經(jīng)受盡了許多疼痛、辛苦。
他是舅老爺?shù)膬鹤�。上一次，爸爸帶著我和哥哥在去舅老爺家玩，爸爸在看電視。不知不覺中爸爸把我叫了過去，爸爸指著電視上打比賽的一個(gè)人說；“他就是你叔叔，看到了吧！�！彼成霞t紅的，那時(shí)我已經(jīng)上了三年級(jí)，爸爸說叔叔參加了很多比賽，我也想象到了叔叔的辛苦。爸爸又對(duì)我說；“你叔叔從七歲時(shí)就已經(jīng)開始練拳擊了！他失敗多次，但從未放棄，他喜歡打拳擊�！甭牭竭@里，我知道了我有一個(gè)這樣的叔叔，真是高興，我繼續(xù)看比賽。我看見叔叔還沒有贏！但背上已經(jīng)紅得不得了了！我心里想；叔叔怎么還不停！背都紅成這樣了！“過了一會(huì)兒，我看見叔叔使勁把對(duì)手弄倒在地。yes！叔叔贏了，但是叔叔的身上有很多的紅點(diǎn)點(diǎn)。但他始終沒有說疼！大家是知道的，拳擊打的時(shí)候都是使勁打的`，是很疼的。也不知道叔叔打了多少次，但都贏了！爸爸說；“你叔叔非常想贏，但必須去做，在他的夢想的激烈下，終于把他打完了。”叔叔真厲害！我說。
叔叔已經(jīng)打了大約20多年了吧！但是，他從未輸過，他在家里利用時(shí)間去努力，在教學(xué)的地方認(rèn)認(rèn)真真練，最后，他終于得到了榮耀！有許多人一點(diǎn)兒也沒有毅力，他們喜歡，但就是怕疼，不堅(jiān)持！但是叔叔不一樣，他的心里有著向前方擊破的夢想。也是他有著與眾不同的特點(diǎn)！不怕苦，不怕累，不怕疼，始終在努力！
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