一份特殊的作業(yè)作文

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一份特殊的作業(yè)作文范例[15篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的一份特殊的作業(yè)作文,歡迎大家分享。

一份特殊的作業(yè)作文范例[15篇]

  一份特殊的作業(yè)作文 篇1

  星期日,老師布置了一份特殊的作業(yè)——讓我們回家拜師學(xué)習(xí)煮茶雞蛋。

  爸爸、媽媽不在家,我只好請外婆來幫我了,外婆爽快的答應(yīng)了。

  我飛快地跑進(jìn)雞窩,拿出了四只雞蛋,把它們放進(jìn)小盆里,放些清水,用草挽成一個把子,就用這只草把子洗蛋,我生怕洗不干凈,放開力氣去擦。外婆看見了,連忙說:“哎呀!我的胡嫻,你動作輕一點(diǎn),別把雞蛋殼弄破了……”

  蛋洗干凈了,下面開始煮雞蛋了,我向鍋里投些清水,把洗干凈的雞蛋放進(jìn)鍋里,外婆生起了火,剛一會兒,雞蛋就在開水鍋中跳起了舞蹈。過了幾分鐘,外婆忙說:“胡嫻,快把它撈出來放在冷水里浸一下。”

  雞蛋在冷水里浸了幾分鐘以后,外婆讓我把蛋殼剝?nèi),再用刀劃些小縫!皠兊皻さ故呛唵,為什么要劃縫呢?”我自言自語道。

  “這你就不懂了吧,等一會兒放調(diào)料去煮,汁水就會從縫隙滲進(jìn)去了,茶葉蛋就有味了。”外婆點(diǎn)著我的鼻子笑著說。剝完了雞蛋,只見白花花的蛋白露了出來,我用手輕輕摸了一下,手感好舒服喲,比剛出的嬰兒的.皮膚還要嬌嫩呢。外婆又讓我放些清水把雞蛋放進(jìn)去,還放上了醬油、鹽、“鐵觀音”茶葉、八角等配料。放好之后,外婆繼續(xù)生火。剛一會兒,就聽見了鍋里有了動靜。我迫不及待地打開了鍋蓋,一陣香噴噴的八角味撲鼻而來。

  今天,我學(xué)到了煮茶雞蛋這一手藝,真要功歸于我的外婆啊!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇2

  作業(yè),在大家的眼中早已成為了家常便飯,而在老師的眼中,更是習(xí)以為常。可是,今天,一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。

  這位特殊的老師就是我的媽媽。

  媽媽今天對我說:寶貝,今天是你爸爸的生日,這有五十元,你自個去給你爸爸買禮物,記住,不準(zhǔn)亂用,如果禮物買的.好的話,回頭我再獎勵你。對呀,今天是爸爸的生日,我怎么給忘了?還好媽媽提醒了我,

  我來到商城,一邊走一邊瞧,這時,我看見一家店里面的男式衣服十分好看,要不就買這個吧,我心想。可是我轉(zhuǎn)過頭來又一想,每年都給爸爸買衣服,會不會太單調(diào)了?于是我又朝前方走去。

  到了一家雜貨店里,我走進(jìn)去瞧了瞧,在柜臺里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶,爸爸不是老愛抽煙嗎?給他買一包,回去泡起來給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班,那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。

  時針一秒一分的從時鐘上走過,快五點(diǎn)了,我急急忙忙的燒了壺開水,再將茶葉放下去,隨后,按照使用方法來泡茶。

  五點(diǎn)到,爸爸準(zhǔn)時回到家,我將早已泡好的茶端到爸爸面前,對他說:爸爸,這么多年來,您辛苦了,這杯茶是清肺的,你將它喝下吧。爸爸聽了我的話高興的笑了起來,眼角還帶著淚呢。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇3

  在我六年的小學(xué)生涯中,做過無數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的繁星,多的數(shù)都數(shù)不完,但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來,說給你們聽。

  記得是我五年級的時候,那是一個母親節(jié),老師布置了一個作業(yè),不用筆寫,不用動腦筋。這就奇怪了,天底下哪有作業(yè)不用筆寫,不用動腦筋的。同學(xué)們一下炸開了鍋,討論起來。老師吧嗓音提高了8度:“停,不要吵了,讓老師來告訴你們,那就是——你們猜!薄袄蠋,別賣關(guān)子了,快點(diǎn)說吧”!笆前∈前,老師您就說吧,我們還等著回家做作業(yè)呢!”“好了好了,老師就告訴你們,那就是--回家給媽媽做一件事”。

  我和幾個要好的同學(xué)走在回家的路上,我問他們要幫媽媽做什么事,王海桑說:“我就幫媽媽洗碗”。王思如說:“不如我就幫媽媽洗地板吧,咦,王涵,你要幫媽媽做什么?”“我…我還沒想到呢。”說著說著我就到家了。

  回到家,我突然想到可以幫媽媽剪指甲,對啊,就這么辦。媽媽下班了,到家時,我就把媽媽請到沙發(fā)上坐下,媽媽疑惑的看著我,我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲,我小心翼翼的幫媽媽剪好每個指甲。指甲剪好了,我給媽媽的指甲上涂了一層護(hù)甲油。再看看媽媽的手,布滿了皺紋,媽媽每天為我們做飯洗衣,手能不皺嗎?我再拿出我的'護(hù)手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來是幫她剪指甲,疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動地說:“我的女兒長大啦,懂得體諒媽媽了!”說著,把我緊緊的抱在懷里。

  我這六年做了無數(shù)次作業(yè),但就這一次,讓我一輩子也不會忘記,媽媽,我愛你!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇4

  一份特殊的作業(yè)作文 篇5

  我從小到大,做過無數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

  那是一個星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的小妹妹來我家。我正閑著沒事,就逗起妹妹來。不一會兒,就聽見姑姑說:“……,我和你媽到伯伯家去一趟,也給你留下一份作業(yè)!”“什么作業(yè)?”我正疑惑著,姑姑笑瞇瞇地向我說道:“當(dāng)然是照顧妹妹啦!”我聽了,恍然大悟,這對我來說,可是張飛吃豆芽——小菜一碟,于是,我便一蹦一跳地照顧妹妹去了。

  我原本以為,照顧孩子不是挺簡單的嗎?只要讓她不哭、不鬧就行了?晌疫@個妹妹,可真是調(diào)皮。你瞧她,一會兒“穿梭”于客廳中,一會兒又奔進(jìn)我的.房間,見到我剛寫完的作業(yè),抄起桌上的一枝筆,“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了,哭笑不得,連忙把作業(yè)奪來,對她說:“露露,別亂畫,姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙飛似地跑進(jìn)我的房間,眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而妹妹呢?天啊!她爬過我的床,在上面留下了一串黑乎乎的腳印,正座在窗臺上往下四處張望呢!“危險!”我急得大喊,可她卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐!”

  中午,姑姑和媽媽回來了,看到我?guī)妹猛娴媚敲雌饎,夸道:“沒想到咱家……還真有一手!”我聽了,心里美滋滋的。

  我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來,帶孩子也不是件容易的事,想起媽媽把我從小帶到了這么大,可真是費(fèi)了她一番苦心!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇6

  從小到大,我做過無數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。

  那是一個星期天,姑姑和媽媽要外出一趟,在臨走前,給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。這對我來說,可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是,我對姑姑行了“軍禮”,便一蹦一跳地照顧小表弟去了。

  我原本以為,照顧孩子是件挺容易的事,只要他不哭不鬧就行了?晌疫@個表弟,真是太調(diào)皮了。你瞧他,一會兒“穿梭”于客廳中,一會兒又奔回房間,見到我剛寫完的作業(yè),便拿起桌上的一支筆,“唰”的一下就往上畫。我見了,哭笑不得,連忙把作業(yè)本奪過來,對他說:“表弟,別亂畫,姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙,飛似的跑進(jìn)我的房間時,眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床,正坐在窗臺上往下四處張望呢!我趕緊沖了上去,把他抱了下來,可他又哭又鬧,我計上心來,大叫“老虎來了!”還裝出害怕的樣子,小表弟一聽,嚇得急忙躲到我背后。我想,光靠嚇唬是不行的`,于是我對小表弟說:“想不想聽姐姐講故事啊?”“好啊,聽故事了!”我拿起一本連環(huán)畫,繪聲繪色地講了《三只小豬》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了,而是側(cè)著腦袋,津津有味地聽著故事,還高興地拍起了小手……

  后來,媽媽和姑姑回來了,看見我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎,直夸道:“沒想到你還有真有一手,不賴呀!”我聽了,心里美滋滋的。

  我終于完成了這份特殊的作業(yè),也知道帶孩子是件不容易的事。爸爸媽媽把我從小帶到這么大,可真是費(fèi)了他們一番苦心!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇7

  在我三年級時,老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動物為主題,上網(wǎng)調(diào)查。我抑制不住內(nèi)心的興奮之情,盼望著快點(diǎn)放學(xué),恨不得馬上就放學(xué)才好。

  放學(xué)了,放學(xué)了。我心里想著。當(dāng)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的聲音灌注進(jìn)教學(xué)樓,像一個水龍頭突然被打開。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛(wèi)生,直沖回家。因?yàn)槲颐刻焯貏e喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》,所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨(dú)角鯨。

  我認(rèn)為那是一種神奇的生物,我熟練地打開電腦,一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來。我突然有一種想法,就是我認(rèn)為老師在利用我們的好奇心,能讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。這一次就是,我學(xué)到了獨(dú)角鯨的角,是由它體內(nèi)的一個東西長太長了,就突出來了。因?yàn)槟菚r候的我還太小,我甚至記不清楚那是一個什么東西了。

  為什么我記不清楚什么東西了呢?因?yàn)槲夷菚r寫作業(yè)馬馬虎虎,不認(rèn)真,就一直是亂記的一張紙,上面等于就是從網(wǎng)頁上抄下來的,我也一直沒太在意那些東西。

  我覺得老師就是讓我們用好奇心來學(xué)習(xí)、掌握更多的知識。當(dāng)然,也不止這么一種動物了。

  第二天,到了學(xué)校,我們把各自的.作業(yè)交上去,老師一個一個地讀,有寫大象的;有寫螞蟻的;有寫蜥蜴的,還有寫小鳥的……真是各有各的風(fēng)格!小到螞蟻,大至鯨魚。但老師還只表揚(yáng)了一個人,就是我,因?yàn)槲覍懙米钤敿?xì),還真是無心插柳柳成蔭。

  這真是一份特殊的作業(yè)啊。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇8

  去年,媽媽買回幾盆綠蘿,一盆擱我房里,并囑托我,好生招待它。我愣愣,半晌,反應(yīng)過來,原來媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點(diǎn)點(diǎn)頭,莊嚴(yán)接下這份特殊的作業(yè)。

  望望它那藤蘿綿長的枝條,心起了漣漪,漸成一枝條,延向遠(yuǎn)方。

  我能完成這份作業(yè)嗎?

  忙上網(wǎng)查詢。資料繁多,繞的我眼花繚亂,心亦煩,索性摘錄下前面幾條方法,后面一并省去。

  水,陽光,空氣,我給著它最好的.生長環(huán)境,它不負(fù)我所愿,一群花草中,就它最光彩照人,其他只得成了陪襯。小小的心,因這,變得暖。卻不知,自然中的暖,已是稀稀了,只能淅淅地點(diǎn)綴天地。

  清晨,我照例給它開窗,將它放到窗口,卻忘了外面陽光已消散,只剩一股股正涌動著,鉆心入骨的寒冷!

  幾天,都如此,看到它的葉子低了頭,泛了枯黃,但并不在意。

  在幾日,它們已經(jīng)完全成了枯黃,邊角還擦了點(diǎn)黑,猛然地,它們成了一只只枯葉蝶,離開停歇的枝條,但自不知,翅膀已無力,一下子跌入谷峽,跌入深淵,跌落在泥土上。

  少了綠葉,花盆顯得突兀了。小小的心,因這,又變得涼,空落落的。

  驀然,失聲,痛苦。

  再翻閱過往的資料,原來它也是嬌弱的,它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷!

  原來簡簡單單的作業(yè),也不能潦潦完成,一定要腳踏實(shí)地,確保一切的準(zhǔn)備都好了,才能繼續(xù)下一步啊。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇9

  小學(xué)時,老師給我們留過一份特殊的作業(yè),是給家長洗腳,其實(shí)給家長洗腳并不是一件很困難的事。放學(xué)后,大家都議論紛紛的說著這件事,每個人都有自己的顧慮。

  回到家時,媽媽正在洗菜,我就在想:“應(yīng)該怎樣和媽媽說這件事呢?要不,就等媽媽洗腳時自己主動去幫媽媽洗,不行,那太突然了!”不過,經(jīng)過我的再三考慮之后,還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細(xì)聲細(xì)氣的說:“媽媽,今天老師讓我們給家長……給家長,嗨,沒事!”我跑著走開了。我還是猶豫了,我就跑回房間慢慢的想:“老師給我們布置這份作業(yè)就是增進(jìn)我們和家長之間的感情,是對我們好,我為什么不去做呢,不然就會辜負(fù)老師的一番好意了。”我想通后,又大膽的'來到媽媽面前說出了這件事。媽媽聽后說:“給我洗腳,好呀,等會兒你就給我洗吧!”

  我終于勇敢的邁出了這一步。接下來,我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水,然后,端到媽媽面前,卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來放進(jìn)水里,輕輕的洗著。一瞬間,我突然想到小時候媽媽給我洗腳的場景,心里有種說不出來的酸酸的感覺。想到:“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務(wù),而且還照顧著我和弟弟!毕氲竭@里,我的淚珠在眼里滾動著,忍著沒有讓它掉下來。我給媽媽洗完腳后,媽媽很高興的說:“女兒長大了。”

  我永遠(yuǎn)不會忘記這份特殊的作業(yè),我非常感謝老師留的這份作業(yè),是這份作業(yè)讓我懂得了應(yīng)該如何去愛自己的父母,如何去為他們做一些力所能及的事。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇10

  今天,手工課結(jié)束時,老師給我們布置了一個特別的家庭作業(yè)—每個同學(xué)回去做-只布偶小狗,我心里暗暗叫苦,我沒怎么干過針線活,這項(xiàng)作業(yè)對我來說,真是有點(diǎn)難度。

  回到家,我很快寫完了主科作業(yè),找來了塊好看的布料,可不知怎么下手,我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑著說:“做布偶嘛,你要先把這塊布折起來,在上面畫出你要做的小狗形狀,然后剪下來,得到兩塊一樣的布,縫起來,一定留一個小口,接著,把布翻過來塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做,于是,我們起將合適大小的小狗的形狀畫下來,媽媽讓我自己用剪刀剪下來!斑@還不容易”我暗暗想到?晌覄傄患艟图魤牧,幸虧媽媽及時補(bǔ)救,不然又得重新做了。剪下來后就到了最難的步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫,給我做了個示范,輪到我了,我拿起針縫了起來,唉,這針拿在手上好像有千重,看著在媽媽手上靈活乖巧的針,到我這里怎么不使喚了,我縫的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好,縫著縫著還縫錯了,只好拆了再縫,終于縫好了,我的`手上已經(jīng)有了好幾個針眼,塞上棉花,木偶完成了,真是太不容易。不過,看著我做的布偶小狗,心里也很高興。

  這真是一個有意義的手工作業(yè),讓我熟悉了做布偶的過程,還體會到了勞動的樂趣。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇11

  作業(yè),可能對于許多人來說是一個令人不愉快的詞語,使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的'難忘的。

  一天下課時,老師站在講臺上神秘的布置了一個作業(yè):讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室里就炸開了鍋,大家都在互相討論。

  一回到家,我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地,一點(diǎn)點(diǎn)地往下降,輕輕地放在水面上,緩緩地松開手,以為硬幣會浮在水面上,但是硬幣卻格外不如人意,剛剛碰在水面上,就搖搖晃晃地潛入水中,在盆底躺著睡覺。我不放棄,將硬幣拿出來,心想:我就不相信我辦不到,我要再試一下,我一定可以成功。于是,我又慢慢地把硬幣放在水面,可那硬幣就是一個不聽話的孩子,又緩緩地落到了水底,我堅持不放棄,不記得到底試了許多遍,硬幣還是沒有一點(diǎn)進(jìn)步,我有點(diǎn)灰心了,“難道這根本不可能嗎?還是我放硬幣時不夠小心,還是另有原因。”帶著這份疑惑,我再一次的拿起了硬幣,我更小心了,生怕手抖一下,生怕濺起一點(diǎn)點(diǎn)波浪,輕輕地,硬幣離水面近了,更近了,我憋著氣松開了手,硬幣竟然浮在了水面上,像一只小船,像一座小島,我喜出望外,我終于成功了。

  雖然我失敗了無婁次,但在我的堅持下,硬幣成功的浮在水面上了,這一份作業(yè),讓我見證了失敗乃成功之母,使我明白了,成功是在數(shù)十次失望后的希望,貴在堅持。一瞬間,我也懂得了老師的良苦用心。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇12

  那天上午,老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個蛋寶寶,并照顧好它們。

  當(dāng)天下午回到家,我拿出一個雞蛋,把它放在桌子上面,那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它,對它說:“這個笨蛋!連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛的`蛋寶寶呢?”媽媽過來指責(zé)我說:“你呀你,一點(diǎn)都不耐心,你生出來站穩(wěn)了嗎?”我聽后,有點(diǎn)傷心!之后我為它畫了眼睛和嘴巴,當(dāng)我又看到它站不住時,心里又有了“火苗”。

  第二天,我把它帶到學(xué)校,為了完成這個作業(yè),我給蛋寶寶放了層海綿,生怕它破了。下課了,我急忙跑到朋友那兒,但又怕蛋寶寶會破,我只好坐在座位上,不敢亂跑。在英語課上,老師讓和朋友組對話,我多開心那!可是蛋寶寶不行!一個課桌就足以讓它粉身碎骨!我只好慢慢地轉(zhuǎn)身,只與同桌交流……

  回到家后,我看著蛋寶寶,回憶起了我小時候,媽媽總是任勞任怨,我為什么責(zé)罵它呢?想到這兒,我不禁留下了淚水。過后,我每天對蛋寶寶有說有笑的,和它說我的秘密……

  一個星期后,我的蛋寶寶完好無損!連同學(xué)都很驚奇!這個特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí),長大以后給父母好的生活。不讓他們擔(dān)心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理!

  媽媽,您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!

  一份特殊的作業(yè)作文 篇13

  “作業(yè)”多么熟悉的兩個字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中,上司交給他們的工作任務(wù)(作業(yè)),那我今天要說的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。

  那天,我們的劉老師給我們安排了一個特殊的作業(yè),這個特殊的作業(yè)是:回家做一道菜,拿到學(xué)校進(jìn)行一場舌尖上的較量。我聽了,開心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢?因?yàn)槲铱墒俏壹掖竺ΧΦ摹靶∩駨N”呀!這次,我“小神廚”一定要的到第一名!肮。

  我已迅雷不及掩耳之勢把我要用的材料準(zhǔn)備好,“開始,我的特殊作業(yè)了”!

  我首先,我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來,我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了,我準(zhǔn)備的碗中。我再純凈的水放入碗中,一場激烈的王者之戰(zhàn)及將開始了:面粉PK水。GO!

  但令人難以置信的是,我們一直認(rèn)為很柔弱的水,竟然只用了一招就把強(qiáng)壯的'面粉給打敗了,最終,獲勝者:“水”。

  接著,我又把一根又長又青的大苦瓜拿出來,給它洗澡后,“用刑”,只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片,用刑后,我把它們放入碗中,然后,我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中,只見菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來猶如一個個逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中,突然,苦瓜圓片白雪皚皚的衣服,一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了,我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一,我嘗了嘗,發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦轉(zhuǎn)化為了甜,第二天,我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛,而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名,我的心樂滋滋的。

  我愛我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來的第一名,我愛我的這份特殊的作業(yè)。

  一份特殊的作業(yè)作文 篇14

  放學(xué)的路上,大家七嘴八舌地議論著:“今天的作業(yè)居然是用行動向家長表達(dá)愛意?”“是呀,真是有點(diǎn)不好意思!”聽了他們的議論,我也憂慮著:如果洗腳的話,給誰洗呢?

  回到家,媽媽正在洗菜,為了完成作業(yè),我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角,細(xì)聲細(xì)氣地說:“媽媽,今天老師讓我給你們……給你們……嗨,沒事!”說著,連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦:咦?今天我女兒怎么怪怪的?

  晚飯后,我見媽媽正在洗臉,猶豫了一下,又慢騰騰地走了過去,結(jié)結(jié)巴巴地對媽媽說:“媽媽……老師讓我給你們洗……腳!眿寢寴泛呛堑卣f道:“這有什么難為情的,不過就是洗腳而已嘛!那就讓你爸爸享受一次吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我先搬來凳子請爸爸坐下,再拿來一個腳桶,小心翼翼地放上水,端到爸爸面前,卷起雙袖,慢慢托起爸爸的腳,卷起褲腳,把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來!斑祝渴裁次?好臭,爸爸,你的腳真臭!”“傻孩子,你爸我忙了一天,能不臭嗎?”邊說著邊把爸爸的摁進(jìn)熱水里,用毛巾擦呀擦……過了一會,我托出爸爸的腳一看,只見一雙大腳經(jīng)過熱水的浸泡,青筋都顯露出來,簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸,只見他瞇著雙眼,一副很舒服的.樣子。猛然間,我想到爸爸每天早出晚歸,為生活辛苦操勞,還要抽出時間關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)……今天我第一次幫爸爸洗腳,爸爸就這么滿足。想到這,我鼻子一酸,淚水差點(diǎn)滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進(jìn)水里,用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳……許久,才用毛巾一下一下地擦干。

  感謝這份特殊的作業(yè),它讓我長大了許多……

  一份特殊的作業(yè)作文 篇15

  開學(xué)那天,老師布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”讓我們每個人養(yǎng)一盆植物。并且要進(jìn)行評選,看看誰的作業(yè)完成得最好,哪一盆植物種得最好。

  放學(xué)之后,我便迫不及待地拉著媽媽來到了花店;ǖ昀锏幕ú莘N類繁多:有奇異的驅(qū)蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運(yùn)的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了,店主還在一旁告訴我們:這些花草看著都很美,但要養(yǎng)的時候要多注意環(huán)境和溫度,還有溫度,因?yàn)橛行┗ú菔謰少F。想到自己對花草的知識一竅不通,我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草,含羞草還真是“草如其名”,它的體型十分小巧玲瓏,在陽光的照耀下,葉子顯得越發(fā)碧綠,而且這株可愛的小植物價錢也十分便宜,只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家,每天都精心照料著。

  過了兩個星期,老師讓我們交“作業(yè)”了。同學(xué)們都帶來了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草,整個教室頓時變了一番模樣,成為了一片花草的海洋。

  大家一邊欣賞一邊評論,最后一致認(rèn)為:最美麗的`是那金燦燦的向日葵;最可愛的是那肥嘟嘟的熊童子;最好養(yǎng)的是那不管刮風(fēng)下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長的銅錢草;當(dāng)然最神奇要算是我的含羞草了,因?yàn)橹灰l輕輕一碰它的葉子,它就會像只機(jī)靈的小刺猬一樣把自己縮成一團(tuán)。

  接下來我們的任務(wù)當(dāng)然是要把我們的“作業(yè)”培養(yǎng)得更加健壯啦!

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