回憶作文

關(guān)于回憶作文15篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于回憶作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于回憶作文1

　　某此事，經(jīng)歷過(guò)了才明白；某些物，失去了才懂得珍惜。小時(shí)候的那份童真，早已消失在時(shí)間的長(zhǎng)河之中。原來(lái)被我們斥為“幼稚”的童真，被我們認(rèn)為成“自己還是小孩子”的標(biāo)簽，早已成為我們最珍貴的記憶。

　　難忘那份童真，難忘那段童年。

　　可曾記得舊小區(qū)里的那些香椿樹(shù)？每逢夏日，從樹(shù)上就會(huì)滴滴答答落下來(lái)好多樹(shù)脂，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。我常常鉆進(jìn)那樹(shù)林之中，從樹(shù)上扣下來(lái)那些珍貴的寶物。這種游戲在當(dāng)時(shí)深受歡迎。在私下里，我們都用“琥珀”來(lái)稱呼它們。我到了今日還記得，我們給琥珀們?nèi)绾畏殖扇�六九等。說(shuō)是以深紅色為最佳，紅色次之，黃又次之。當(dāng)時(shí)有一個(gè)大人對(duì)我們說(shuō)：“這些樹(shù)脂在土里埋上一兩萬(wàn)年，再挖出來(lái)，能賣一兩萬(wàn)呢！”我竟然相信了，開(kāi)始做起了一夜發(fā)財(cái)?shù)拿缐?mèng)來(lái)。

　　可曾記得那一盒石頭？約莫小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了收集石頭。收集的石頭各式各樣，不過(guò)小學(xué)里路面上的石頭是我的上上之選。路面上的石頭光滑，顏色也鮮艷，于是，我每天下課都會(huì)在小路上溜達(dá)。一邊走，一邊看，是不是有松動(dòng)的石頭，這些石頭一般都是嵌在路面上的。如果有，我就會(huì)用手把它們扣下來(lái)，隨后就會(huì)按它裝在我的兜里，然后志得意滿地回教室。在回家的`路上，我更是基本不看路，看地！看地上有沒(méi)有好看的石頭。平均每周都能撿上三四塊好石頭。這些石頭迅速成軍。半年之后，我就攢了一大盒子。一只手都拿不起來(lái)�？上У氖�，這些石頭在搬家的時(shí)候，不翼而飛，這成為我最大的遺憾。

　　難忘那份童真，那種天真，那種無(wú)邪，那樣的純真。現(xiàn)在不少媒體報(bào)道的兒童商人和所謂的“神童，”他們有過(guò)那種簡(jiǎn)單的童真嗎？在很小的時(shí)候就有了金錢觀，周圍的世界被金錢物質(zhì)所充斥�？此扑麄兪�分成功，可他們卻早早地失去了那份天真，那顆初心，那種兒童的天性。

　　童真不等于幼稚，擁有了一份童真，心中也多一份純潔，多了一份恬靜。

　　某些東西，你失去了，才懂得珍惜。童年只有一次，想要抓住它，卻早早隨風(fēng)飛揚(yáng)。留一份美好的童真給自己，給自己的心中，留一片凈土，讓童真在心中，生根發(fā)芽。

關(guān)于回憶作文2

　　小時(shí)候的星星是黑暗冰封的光明，小時(shí)候的螢火蟲(chóng)是守護(hù)夏夜的精靈，小時(shí)候的天空是浮云最溫暖的記憶，小時(shí)候的日子是回首最依戀的過(guò)去……

　　——題記

　　努力跟隨時(shí)間的倉(cāng)促腳步，來(lái)不及回首，卻發(fā)現(xiàn)一切竟如此陌生。我害怕，害怕童年在涂抹記憶的墻壁上剝落，再也找不到，找不到生命最初的承諾。開(kāi)始想念發(fā)光的螢火蟲(chóng)，似有規(guī)律排列在夜空的星星，以及那些尋找、聆聽(tīng)龍貓奔跑的聲音的日子。

　　星星也離開(kāi)了他們的歸屬，就像迷了路的'流螢，在黑暗中無(wú)助地張望著。零零碎碎，暗淡的月光籠罩起夜星憂郁的眼眸，游走的浮云似乎在掩飾著不為人知的黑暗記憶。少了一些光芒，或是黑色天使落下的羽翼還在游蕩。冷冷的星星再也不像小時(shí)候看到的那樣帶著溫暖笑意。風(fēng)還在繼續(xù)流浪，只有那裝風(fēng)瓶還在講述四葉草的美麗傳說(shuō)。

　　真的存在四葉草嗎？買了一個(gè)四葉草的玻璃掛墜，才發(fā)現(xiàn)那嵌于其中的無(wú)非是常見(jiàn)的三葉草所拼湊起來(lái)的。幸運(yùn)，只不過(guò)是人所制造的心理自我欺騙。然而對(duì)于小時(shí)候來(lái)說(shuō)，這卻是神圣且堅(jiān)定的信念。執(zhí)著，給這個(gè)美麗的謊言編織起最安定的居所。相信，這來(lái)自心靈深處最溫暖、單純的夢(mèng)。

　　小時(shí)候，永遠(yuǎn)都只是小時(shí)候。成長(zhǎng)讓自己懂了不少，卻也失去了不少。而那失去的，卻是再也無(wú)法挽回的紀(jì)念。超越光速，真的可以回到過(guò)去？但即使真的可以，那又怎樣？也只能使自己成為一個(gè)永遠(yuǎn)生活在小時(shí)候的旁觀者。

　　僅僅只是回憶，只是累了所能稍作�？康男⌒「蹫场ｋm然沿途的風(fēng)景讓自己感到些許疲倦，但依舊要前行，在一切都已經(jīng)逝去的時(shí)候，燦爛也只是曾經(jīng)抹上的一席金色，閃亮的也只是過(guò)去。小時(shí)候的日子若一掠彗星，長(zhǎng)長(zhǎng)地帶著無(wú)數(shù)星辰記憶；掠過(guò)——永恒的印記，刻下剪影。

　　“再見(jiàn)了小時(shí)候懵懂的我/現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟/風(fēng)在朗誦下課的鐘/時(shí)間靜靜的走/鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透/夕陽(yáng)灑落讓剪影斑駁/舊舊的圍墻外頭/悄悄圍起未來(lái)的輪廓……”

　　靜靜地落下時(shí)間的帷幕，再見(jiàn)，小時(shí)候……

關(guān)于回憶作文3

　　經(jīng)過(guò)緊張而忙碌的一個(gè)星期時(shí)間在南京學(xué)習(xí)，灌南縣人才梯隊(duì)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)英語(yǔ)班暫時(shí)告以段落，我們?nèi)�體學(xué)員又匆忙踏上回家之路……

　　回來(lái)的車上，大家不停地說(shuō)笑著，很多的老師還在還不時(shí)對(duì)這次來(lái)給我們做精彩講座的專家進(jìn)行著難忘的回憶，如夫子廟的夏群老師，《學(xué)海無(wú)涯，“樂(lè)”作舟》通過(guò)自己平時(shí)的教學(xué)，做一位有愛(ài)心的`老師，有口味的老師，逐漸形成了自己一套行之有效的教學(xué)方法，取得很好的教學(xué)效果。王一軍教授的《追求有高質(zhì)量的教學(xué)：思考與行動(dòng)》，通過(guò)各種教學(xué)的成功案例，折射出一位優(yōu)秀教育工作者的智慧，譚頂良教授的《高效教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)》，他從多方位角度來(lái)分析了現(xiàn)實(shí)生活中的所存在種種教學(xué)問(wèn)題，告誡我們做老師應(yīng)如何智慧地處理好突發(fā)事件，如何提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，最讓人難忘的是劉建教授的《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)的倦怠》，則是從教師日常生活談起，如何節(jié)約自己有效的時(shí)間，如何在自己的職業(yè)規(guī)劃上多下一點(diǎn)功夫，大家說(shuō)笑著，不時(shí)還著一些玩笑，車廂里充滿了歡樂(lè)的氣氛……

　　上面的感受我也有，當(dāng)然我也會(huì)將這次培訓(xùn)之行做為自己人生新起點(diǎn)，努力工作，扎實(shí)工作，智慧地完成教學(xué)任務(wù)，在享受人生快樂(lè)的同時(shí)，為自己的教學(xué)生涯劃一個(gè)圓滿的句號(hào)而努力！

關(guān)于回憶作文4

　　慵懶的日光里，窗外依舊輕風(fēng)醉人，戲弄著湖畔柳條。腳步遲疑，又一次徘徊。鎖不住凌亂步伐，不經(jīng)意踩碎了日光的倩影，掉進(jìn)眼里眉間，徒增一絲幽怨的迷離。繼續(xù)前行，靜默在永恒的yesterday，伸手撫慰煩躁的心靈，追尋路畔你瞥見(jiàn)的`痕跡，心緒倉(cāng)皇如麻。匆匆陌路，誰(shuí)人理會(huì)？只道是一次夢(mèng)斷天涯！

　　光陰苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依舊云淡風(fēng)輕。凌亂了心緒，狼藉了書桌，思緒變得雜亂無(wú)章。放縱的記憶無(wú)端地泛起明晃晃的漣漪，墜入古色古香的心境里。一懷愁緒，幾許離索，淚痕紅浥鮫綃透。眉聚黛峰，歲月滄涼，道不盡盎雨水覆蓋的回首。無(wú)奈滋生起一種驚異和悲哀。

　　天青色，空等煙雨鎖濃眉，嘆流年，只道人世盡滄桑。夜未央，燈光游離。下弦月蓮步輕移又到西邊，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意叢生，朦朧中推起門閂，楊柳依舊驕傲地招搖，弄碎的月影，碰觸的仍然是滿地飄零的落花，一片冰涼……

　　曲中無(wú)別意，怕是為心愁。幽暗的燈光里心中增色一份淡淡的安寧，伴著時(shí)間的色澤，爾我游戲人間；純美的音樂(lè)間唱響內(nèi)心默默的守候，裁剪華美的詞句，留下些許取暖的回憶漂泊在字里行間。作別又一次的怒放心花，掩埋了塵世的悲歌絕舞，卻掩埋不了思緒的信馬由韁……

　　走在深秋里，我收成著坎坷與蕪蔓。風(fēng)凄緊寒霜降，殘照當(dāng)樓；容顏逝紅唇淡，秋心為愁。覺(jué)幾度魂飛夢(mèng)驚，教人怎不傷感？

　　……

　　人生亦如匆匆瞥見(jiàn)的疼痛，誰(shuí)也別想熄滅我心藏的火種，就像不能阻止大雁在南北方遷徙的自由一樣，就是我一生也漂泊不到那片夢(mèng)想的天空，我也總是一刻不停地走在尋夢(mèng)的路上……

關(guān)于回憶作文5

　　時(shí)光老人總是悄悄地來(lái)到，又匆匆地離去。正因?yàn)闀r(shí)光易逝且一去不復(fù)返，所以時(shí)光老人才會(huì)給我們留下一個(gè)個(gè)小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見(jiàn)我家門前的柿子樹(shù)，我就會(huì)不由自主地想起這棵柿子樹(shù)曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)。

　　記得那是一個(gè)秋日的早晨，我又來(lái)到柿子樹(shù)下。樹(shù)上早就掛滿了一個(gè)個(gè)橘紅色的“小燈籠”，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠(yuǎn)看，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞動(dòng)；近看，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃在沖我笑哩。那美麗的外表誘惑得我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，我快速地摘下一個(gè)，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來(lái)——柿子里面的果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護(hù)膜”，好像是專門為保護(hù)種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的.心里，真可謂可口又可心哪！

　　“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)硬生生地把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由地打了個(gè)哆嗦，甜美的回憶被迫中斷。

　　是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機(jī)，到處死氣沉沉的，柿子樹(shù)上那些代表豐收的果實(shí)雖然已經(jīng)不在了，但它們的美好必將留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于回憶作文6

　　我出生在農(nóng)村，成長(zhǎng)于城市，在我的記憶中，一半的童年是屬于秋天的，那是家鄉(xiāng)的秋煙，一半的童年是帶有多味的，那是城市的燈紅酒綠。

　　家鄉(xiāng)的秋，是離不開(kāi)煙的。

　　記得小時(shí)候，早晨朦朧之中，從被窩里伸出腦袋，透過(guò)窗戶，冷清的空中飄著院子里生的煙炊，藍(lán)藍(lán)的，劃破長(zhǎng)空，告訴我父親起來(lái)做飯了。

　　天，是寒冬的前兆，干冷干冷的，盡管門窗緊閉，但風(fēng)還是穿過(guò)門窗，吹來(lái)呼呼作響，冷嗖嗖的，狠狠地刺在我臉上，把我刺進(jìn)被窩——現(xiàn)在還早著呢，想想父親起床了，我可以放心地多暖和會(huì)兒，他會(huì)喊我上學(xué)的。

　　睜開(kāi)眼，已不那么打顫，院子里地火有著幾點(diǎn)殘余火星，還冒著幾絲炊煙，一陣風(fēng)過(guò)后，隨風(fēng)而逝。

　　鄰家一般大的伙伴喊我一起上學(xué)，順手摸摸飯微涼，沒(méi)了胃口，拿起書包，就跑出家門，恰遇耕作回來(lái)的父親，見(jiàn)鍋在地火上紋絲未動(dòng)，扔下家伙，用沾滿泥土的繭手硬把我拉回，重新生火溫飯。空寂的高空又多了一束濃煙，掠過(guò)掛著殘葉的樹(shù)干，熏跑枝頭無(wú)名鳥(niǎo)。

　　那同伴和我因上學(xué)遲到被罰站在教室外，附加多少遍生字詞的`抄寫。同伴的臉紫紅紫紅，粗粗糙糙，是凍的吧。心里有些對(duì)不住他，放學(xué)后，我偷了幾塊紅薯，帶他到場(chǎng)里烤紅薯吃。一堆篝火，一縷藍(lán)煙，載著少年的煩惱，煙消云散，只有那紅薯的香甜，令人留戀……

　　北風(fēng)呼呼地吹，落葉飄飄灑灑。天空下，一群駕著秋高氣爽的孩子，打打鬧鬧，瘋狂奔跑。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望家，揮手告別伙伴。家的那邊冒起一柱煙炊，直指云霄，深深地吸一口，是我曾經(jīng)吸到肺里的愛(ài)散發(fā)的一縷清香。我知道，父親回來(lái)了。

　　城市的秋，到處一片肅殺，荒涼。清晨，行走在大街，腳下一層枯黃的秋葉，偶爾看見(jiàn)道邊一片燃燒的碎葉，冒著一縷黑煙，都會(huì)喚起心底那家鄉(xiāng)的秋煙，藍(lán)藍(lán)的，香香的……

關(guān)于回憶作文7

　　當(dāng)我七八歲的時(shí)候，常常就想著“一家六口能永遠(yuǎn)生活在一起，誰(shuí)也不離開(kāi)這個(gè)大家庭�！蓖�著夜空一閃一閃的星星，我總是很自信地對(duì)自己說(shuō)。

　　因?yàn)槟菚r(shí)，我擁有一個(gè)完整而幸福地家庭：那個(gè)從小就抱我竄家走戶的爺爺，他總是微笑地對(duì)著我；陪伴爺爺一同帶我到處玩耍地，自然也少不了奶奶的份兒了，他倆總是樂(lè)呵呵的；最讓我感激的，就是媽媽，沒(méi)有她，我又怎么能來(lái)到這世界呢，又怎么會(huì)擁有這個(gè)完整而幸福的家庭呢；說(shuō)到父親，沒(méi)有誰(shuí)比得上他疼我了，自小，他總是用溫和的語(yǔ)氣和我說(shuō)話，時(shí)而還和我如朋友般的玩鬧；一個(gè)幸福的家庭又怎么能少一份生機(jī)呢？自然這個(gè)少不了調(diào)皮弟弟的份兒，每天有事無(wú)事也來(lái)一場(chǎng)“吵”的，家里無(wú)一日安寧，但一天不“吵”卻沉悶下來(lái)了……

　　你說(shuō)，有著這樣的一個(gè)大家庭，你舍得讓當(dāng)中的`一員離開(kāi)嗎？

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我頭腦真有點(diǎn)幼稚，只要稍微動(dòng)腦想想也知道，人怎么能長(zhǎng)壽而不死呢！

　　直到兩年前的一天，才打破了我那個(gè)天真的夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，我真的真的很痛恨上天：“為什么要造人，而又讓他離開(kāi)這個(gè)世界？難道就不能如我所愿，一家六口永遠(yuǎn)生活在一起嗎？”

　　也許爺爺?shù)倪@么一走，使我那天真的頭腦清醒過(guò)來(lái)了，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。固然，爺爺?shù)碾x去，對(duì)家里的每一位成員來(lái)說(shuō)，大家都傷心、難過(guò)。但想想：人終有一天也會(huì)離去，既然都過(guò)去了，想再多也沒(méi)用。反則，應(yīng)感到欣慰，畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)這么一個(gè)幸福家庭，享受過(guò)這么一段快樂(lè)時(shí)光。

　　過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！不要為留戀而傷心，應(yīng)該更開(kāi)心的活下去，最起碼我還有疼我的奶奶、溫和的爸爸、慈祥的媽媽以及調(diào)皮的弟弟。

　　一家五口在燈光下吃飯，何嘗又不是一種幸福呢？

關(guān)于回憶作文8

　　有一句俗語(yǔ)在長(zhǎng)風(fēng)本地人中廣為流傳，“雞碰雞對(duì)頭，鴨交鴨朋友”，是告訴擇友要慎重的道理。這句話大人會(huì)講，小孩也會(huì)跟著學(xué)。你看，雞碰到雞就會(huì)斗，哪怕是一個(gè)窩里的。如果不是一個(gè)窩里的，就會(huì)斗得更兇。古代官府和民間都有的“斗雞”的名場(chǎng)面，兩只雞斗得怒發(fā)沖冠、頭破血流。而鴨子則不一樣，它們不僅不會(huì)斗，還會(huì)一起友善相處。

　　所以，雞和鴨，是兩個(gè)群體，“雞同鴨講”是笑話。古語(yǔ)曰：物以類聚、人以群分�，F(xiàn)在流行微信群，即使是一個(gè)群里的'，也不是什么話都能講的。能講則講、不能講就少講或者不講，可以避免“雞碰雞對(duì)頭”的尷尬。

　　鴨蛋與雞蛋

　　很想念兒時(shí)的“鴨交鴨朋友”：青梅竹馬、兩小無(wú)猜。在田野里“浪”，在柴垛里“瘋”，可以抓一條毛毛蟲(chóng)嚇唬你，也可以騙你吃幾顆“屙屁豆”（炒制的開(kāi)花蠶豆）。童年時(shí)代的朋友們，你們還記得曾經(jīng)有過(guò)這樣的游戲嗎——

　　你做我的新娘子，好伐？

　　好啊，讓我躲進(jìn)帳子里。

　　豐子愷《青梅竹馬》

關(guān)于回憶作文9

　　在一片草地上，一場(chǎng)激烈的足球賽正進(jìn)行中。

　　書包是球門，場(chǎng)上沒(méi)有裁判，也沒(méi)有界線。這就是我們的球賽，我們進(jìn)行的目標(biāo)：“只要健康，快樂(lè)就行！”

　　你瞧！一個(gè)穿著紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩就似一位標(biāo)準(zhǔn)的足球隊(duì)員，一個(gè)箭步，腳趾微微一動(dòng)，用盡力氣一踢，球好似“小旋風(fēng)”在空中轉(zhuǎn)著圈直射向守門員的懷抱。守門員穿著一件黑色的套衫，藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲，腳穿跑鞋，手上還戴著一雙白手套，不禁讓人也覺(jué)得有股正式場(chǎng)合的守門員的風(fēng)采。球飛速而來(lái)，他微微彎腰，雙手放在膝蓋上，臉上的神情嚴(yán)肅極了！他那明亮的眼睛直盯著那球，毫不退縮。隊(duì)員們情不自禁地向球的方向望去，內(nèi)心不由得忐忑了，卻仍沒(méi)忘記為守門員捏了把汗。站在后面的替補(bǔ)隊(duì)員的心也懸了起來(lái)，那雙眼睛帶著無(wú)數(shù)個(gè)力量和勇氣。那位可愛(ài)的替補(bǔ)隊(duì)員顯得緊張而急切，腳趾頭狠狠地在鞋底抓了一把，然后瞪圓了眼睛等待奇跡的發(fā)生！

　　坐在一旁的觀眾們眼睛眨也不眨一下，看著那球融著風(fēng)飛。戴著紅帽子的小女孩看呆了，雖風(fēng)兒拂過(guò)，但拂不去看足球的那顆火熱火熱的心。那一位大個(gè)子叔叔臉上撫著一絲笑意，額頭上卻冒出了幾顆汗珠，看來(lái)他也緊張不安�。�從他的眼神當(dāng)中，仿佛看到了叔叔小時(shí)候童年時(shí)光里的足球賽，童年，想想也美！想想也妙！全場(chǎng)霎時(shí)寂靜，大家都屏息凝神，目光全聚在了那個(gè)球上！守門員鎮(zhèn)定自若，死死地盯著那球不放。球近了，近了……

　　“耶！”突然，球場(chǎng)上一片歡呼聲，與前一秒的場(chǎng)景截然不同。“進(jìn)了，進(jìn)了！”一聲聲，喊得最響的是隊(duì)員們，喊得最響的是童聲！可愛(ài)的`替補(bǔ)隊(duì)員腆著大肚子，一連翻了幾個(gè)跟頭。守門員的微笑霎時(shí)綻放！他抱著球興奮地保持著街球的動(dòng)作：用力跳起，往后微微一仰，然后打了幾個(gè)滾，抱住球。剛才的動(dòng)作真瀟灑！大個(gè)子叔叔站起直喊：“好！好！”觀眾席沸騰了！

　　雖然只是一個(gè)小小的比賽，但包含了童年的美好時(shí)光。這樣的童年，怎能不美好？童年的足球賽……

關(guān)于回憶作文10

　　這是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，秋風(fēng)吹拂著我的臉，我呆呆地看著一輛車發(fā)呆，慢慢地我想起她……

　　她叫“鄭伊辰”，是我讀四年級(jí)時(shí)的轉(zhuǎn)校生，當(dāng)老師介紹她的時(shí)候，我從她身上感覺(jué)到了一絲涼意，心想這是一個(gè)粗魯?shù)?女孩。真正接觸她以后，我才發(fā)覺(jué)她原來(lái)是一個(gè)熱情似火的女孩。我曾經(jīng)和朋友打賭——如果我能跟她做一個(gè)月的朋友，朋友就會(huì)說(shuō)：“我是豬�！蔽乙豢诖饝�(yīng)下來(lái)，走近鄭伊辰，對(duì)她說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”她害羞地說(shuō)：“好！晚上去我家吃飯吧！”這突如其來(lái)的邀請(qǐng)使我不知所措，我也不好意思拒絕，就直點(diǎn)頭。從那以后，我們每天都會(huì)像好朋友一樣，跳格子、跳皮筋……我還高傲地命令她叫我老大。

　　歡快的日子沒(méi)能堅(jiān)持太久。這一天，老師宣布了她要回老家上學(xué)的消息。我心一驚，想著：一個(gè)月還沒(méi)到呢，快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)完呢，怎么就走了？放學(xué)后，我著急地跑到了鄭伊辰原來(lái)的住處。我敲了敲門，沒(méi)有回應(yīng)，我用力推了一下門，“咔嚓”一聲門開(kāi)了，里面卻空空如也。我走過(guò)去，突然看到地上有一個(gè)信封，上面寫著：致最好朋友的一封信。我小心翼翼地打開(kāi)信封，是鄭伊辰工整的字體：

　　我知道你會(huì)來(lái)找我，請(qǐng)?jiān)�諒我的不辭而別，爸爸又調(diào)回老家那邊工作了，我為了不讓你傷心，就寫了一封信，我想告訴你一個(gè)秘密：除了你，我在班里再?zèng)]有朋友。和你一起玩的這段日子我很開(kāi)心，心里暖暖的。我曾經(jīng)想過(guò)如果我突然從你的生活里消失，你會(huì)怎樣。我不會(huì)再回這里了，可我會(huì)想念你，你永遠(yuǎn)都是我的老大，我人生的第一個(gè)朋友。

　　我從信封里找到了一張照片，是我和她的合照。我眼前一片模糊，想到以后再也看不見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，再也聽(tīng)不見(jiàn)那熟悉的笑聲，我的眼淚如斷了線的珍珠，落在了照片上……

關(guān)于回憶作文11

　　三年前，我來(lái)到了這里：三年后，我也終將離開(kāi)這里。

　　一四年的十月份，爺爺領(lǐng)著我來(lái)到了你的面前，與你簽訂了為期三年的契約，然后便把我丟在了這里，我也隨性地認(rèn)了。過(guò)了會(huì)兒，我便開(kāi)始巡視四周，觀察你周圍的一切，你很美，很壯觀，但不知怎的，我卻怎么也高興不起來(lái)。

　　究其原因，或許是留戀童年吧，留戀那些曾陪我大殺四方的同學(xué)，留戀同學(xué)間的友誼；或許是對(duì)初中的畏懼吧，因?yàn)槌踔械囊磺杏谖叶�言都是那樣的陌生，我�?duì)此一無(wú)所知；亦或者是出于害怕，害怕繁重的作業(yè)會(huì)壓得我無(wú)法喘息但無(wú)論怎樣，我對(duì)你沒(méi)有絲毫好感。

　　但這，畢竟是過(guò)去，隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)你漸漸認(rèn)知，對(duì)你的'看法也漸漸發(fā)生了改變。經(jīng)過(guò)三年的朝夕相處，經(jīng)過(guò)三年的形影不離，我最終看清了你的輪廓，體會(huì)到了你那獨(dú)特的美。

　　還有十多天，我們就要告別了，也不知這一次分別后何時(shí)才能再見(jiàn)，不知下一次見(jiàn)面會(huì)在何時(shí)何地，但我會(huì)珍惜現(xiàn)在，珍惜剩下的時(shí)光，因?yàn)樵谶@里，我也留下了我初中三年的記憶，我留下了喜悅，留下了成長(zhǎng)，更留下了美好的回憶，我堅(jiān)信，時(shí)光的刀刃不會(huì)將我們分割開(kāi)，它只會(huì)使我們間的情誼更加深刻，更加令人懷戀

　　生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。母校，愿你更加輝煌，更加富饒，更加榮光！

關(guān)于回憶作文12

　　在即將到來(lái)的夏季，我和我的同學(xué)們就要分開(kāi)了，每每想到這里我的心里就特別不舍，想起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，難道我們以后真的就要各奔東西了嗎？多少離別不舍，最后還是要分開(kāi)。有人說(shuō)，現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。相遇不易，愿我們都要懂得珍惜。

　　讀書的時(shí)候，一年里大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，那里有我初中歲月最美好的回憶。無(wú)論初中的生活過(guò)得怎么樣，最后回想起來(lái)，那些日子以后都不會(huì)再有了，所以要好好珍惜！

　　我的初中生活快樂(lè)無(wú)憂。因?yàn)槲易畲蟮膬?yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑，可能這也不算是優(yōu)點(diǎn)，但每天我都過(guò)得很快樂(lè)。遇到事情，別人不高興，但我依舊是快樂(lè)的，也許是因?yàn)槲业男�點(diǎn)很低，別人都這么說(shuō)，還有的同學(xué)說(shuō)我長(zhǎng)著一副喜慶的大臉，我哈哈大笑。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，他們成為我人生道路上第一處觸進(jìn)心靈的風(fēng)景。我們每天都在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，一起談?wù)撝�自己的�?mèng)想，說(shuō)著自己的故事。慢慢的，我們熟悉了彼此，我愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我這三年里美好的回憶和留戀。我們?cè)�一起將歡笑灑滿校園的每一個(gè)角落……我們有福同享，有難同當(dāng)。

　　初中生活也有酸。記得每次考試不及格時(shí)老師嚴(yán)厲的.批評(píng)，記得心里的難過(guò)和委屈。后來(lái)漸漸懂得老師的嚴(yán)厲就是激勵(lì)。老師常說(shuō)失敗是成功之母，那時(shí)我仿佛又有了活力，不管生活怎樣，一定要有一顆自信的內(nèi)心，成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。感謝三年來(lái)老師對(duì)我的教導(dǎo)，讓我受益終生，我一定會(huì)努力的。

　　我想，分開(kāi)以后，我們都不會(huì)忘記彼此，雖然我知道，每一個(gè)人其實(shí)都只是別人生命里的過(guò)客，但我相信我們會(huì)在彼此的心里留下痕跡，扎下根。

　　一路走來(lái)，慢慢的回憶著三年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起大家剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，仿佛就在昨天。再看到現(xiàn)在畢業(yè)離別，是多么的悲喜交加，我想，即使畢業(yè)了，我們都不會(huì)忘了彼此之間的感情。

　　畢業(yè)季，畢業(yè)的季節(jié)，太多不愿，太多不舍，太多眼淚。但我相信，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

關(guān)于回憶作文13

　　懷念起六年前對(duì)校園的美好憧憬，再想只有一個(gè)月的畢業(yè)時(shí)限，心里涌起了深深的眷戀之情。

　　想起在校的一幕幕，有點(diǎn)懷念，也有憤恨。懷念第一次和新同學(xué)交朋友，那時(shí)用傻乎乎的語(yǔ)言邀請(qǐng)別人做朋友，現(xiàn)在想起來(lái)，真是有趣！憤恨那些破壞這美好氣氛的同學(xué)，總是喜歡打架，為什么不能安安穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)小學(xué)的美好時(shí)光？為什么不能安穩(wěn)一點(diǎn)？拿到打架很有趣嗎？打架，不僅會(huì)給別人造成傷害，還會(huì)敗壞自己的`名聲，這樣有用嗎？

　　在我們六（3）班，是出名的打架鬧事班級(jí)。真為有這個(gè)稱號(hào)而感到恥辱！想到那一幕幕打架的場(chǎng)面，真讓人揪心！有的同學(xué)被打得鼻血直流，有的同學(xué)打得面紅脖子粗……今年，近一個(gè)星期內(nèi)就有兩次“大規(guī)�！钡拇蚣軋�(chǎng)面：楊樂(lè)虎用書的角砸到吳玲玲的眼睛，吳玲玲的眼睛腫了，用紗布包上了；期中考試時(shí)，王朋康一拳打中王承成的眼睛，王承成的眼睛青了還去了醫(yī)院。這些事，這些人，真感到面紅。

　　忍，忍，忍。大家不能學(xué)學(xué)我，忍一忍嗎？即使有人上門找茬，我也可以一笑而過(guò)，不是有一句話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？即使忍不住了，不是也有“君子復(fù)仇，十年不晚”嗎？要記得“吃得苦中苦，方為人上人”！

　　別打架了，好嗎？好好享受這最后的時(shí)光吧，再也不會(huì)重現(xiàn)……

關(guān)于回憶作文14

　　十幾年的人生路，雖然不算很長(zhǎng)，但路邊也不乏美麗的景色，前行的我不時(shí)駐足回望，終究還是不舍。

　　依稀記得幾個(gè)片段，關(guān)于我和大爺爺，大奶奶。我不清楚他們和爺爺奶奶是什么關(guān)系，畢竟他們離去的太早，那時(shí)我還是個(gè)不懂事的孩子。冬天雪花漫天飛舞的時(shí)候，我坐在他們的小屋里吃零食，喝水，祖孫三人有說(shuō)有笑，火爐供應(yīng)的暖氣讓我忘記了冬日的嚴(yán)寒。

　　大爺爺大奶奶膝下無(wú)兒女，不知什么時(shí)候被送去了養(yǎng)老院，中秋節(jié)是我和爸爸媽媽去看他們，大爺爺拉著我的手溫柔地說(shuō)話，可是我不記得他說(shuō)了什么……記憶如此瑣碎，以致于我想不起來(lái)和他們的對(duì)話，哪怕只言片語(yǔ)。后來(lái)，大奶奶大爺爺相繼去世，我也再?zèng)]有在父母面前提過(guò)他們，因?yàn)橹灰�一想起�?lái)，心里某個(gè)地方就隱隱作痛，就那樣溫柔的痛著，痛到毫無(wú)知覺(jué)。這兩個(gè)真心關(guān)愛(ài)我的人就那樣離開(kāi)了，但是和他們?cè)谝黄鸬?日子卻成了我彌足珍貴的回憶。

　　日轉(zhuǎn)星移，四季更替，我也慢慢地長(zhǎng)大了。

　　夏日清晨，我和小伙伴們?cè)跇?shù)下聊天，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落到地上，形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑。我們躺在樹(shù)下，仰望湛藍(lán)的天空，它是那樣澄澈，干凈得仿佛被大雨洗過(guò)，思緒逐漸飛遠(yuǎn)，穿越天空，飛向未來(lái)。我們規(guī)劃了一個(gè)藍(lán)圖，構(gòu)建了一個(gè)未來(lái)，帶著孩子獨(dú)有的稚嫩和天真，我們說(shuō)好不分離……

　　然而，未來(lái)并沒(méi)有按照我們規(guī)劃的發(fā)展，我們被卷入時(shí)間的洪流，不知流到何方，從那以后，天涯海角，查無(wú)音訊。

　　依然記得夕陽(yáng)下四個(gè)抱在一起的身影，陽(yáng)光將我們的影子拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到漸漸模糊，就如我們被淚水模糊的雙眼。無(wú)論如何，都不會(huì)忘記，那個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏。

　　生命中總有人來(lái)，也總有讓人離開(kāi)。他們離開(kāi)了，卻留下了美好的記憶，足以讓我珍藏于心底。時(shí)常凝視天空，靜靜地守望。

　　朝花夕拾，美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，只會(huì)伴著我開(kāi)始新的征途。

關(guān)于回憶作文15

　　天，很藍(lán)，很純的藍(lán)，雖然我也不知道純粹的藍(lán)是什么樣的，反正是很藍(lán)就對(duì)了。

　　在炎夏里走在的琉璃藍(lán)下，落日金黃的余輝中。像到了記憶中，整個(gè)城市都沉沁在只屬于記憶的色調(diào)之中。跑到路邊小店買了聽(tīng)冷飲，一通猛灌，突然間有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，仿佛已過(guò)了的十幾個(gè)夏天都在發(fā)生，都曾存在過(guò)這么一件事。坐在街邊冷飲店前的椅子上，回想著曾經(jīng)存在的夏季或?qū)⒋嬖诘南�，仿佛我只做了這么一件事：“跑到街邊小店，買了聽(tīng)冷飲，一通猛灌�！笨粗�街上來(lái)來(lái)往往的走著穿著統(tǒng)一校服的“工訓(xùn)、農(nóng)訓(xùn)”回來(lái)的學(xué)生們，他們都在愉快的談?wù)�，有的在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下拖著行李慢慢的歸去。我看到了我的影子，我看到了記憶中夏天的影子……

　　原來(lái)夏天從未消失，你失去的夏還在別人身上存在。傅雷先生說(shuō)的好：“而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存在著在憑吊的心懷”，故且讓我懷著這憑吊的心情去懷想這對(duì)我說(shuō)曾經(jīng)的記憶的夏，然后讓風(fēng)吹過(guò)發(fā)尖去找尋那嶄新的夏吧！

　z

　　夏天是炎熱的，夏天是歡樂(lè)的，如果用一個(gè)顏色來(lái)表示夏天，我覺(jué)得紅色最合適。

　　太陽(yáng)像火球一樣炙烤著的地，幾乎沒(méi)有一絲風(fēng)，熱的使人喘不過(guò)氣來(lái)，小動(dòng)物們都躲在巢穴中等待著太陽(yáng)下山，知了在枝頭不住的發(fā)出令人煩躁的.叫聲，像是在替烈日吶喊助威，只有小蜜蜂頂著烈日辛勤的采蜜，蝴蝶翩翩起舞，這是她們的季節(jié)，好像在向人們炫耀她的美麗。

　　當(dāng)同學(xué)完成了一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，就迎來(lái)了炎熱的夏天。在夏天，我喜歡到海邊去玩耍，白天，驕陽(yáng)似火，把海灘烤得滾燙，海浪拍擊著礁石，發(fā)出憤怒的咆哮。傍晚，人們坐在海灘上，吹著輕柔的海風(fēng)，望著天邊的晚霞，腳踏著柔軟的沙灘，一切是那么愜意。而孩子們?cè)诤�灘上玩得熱火朝天，有的迫不及待地�(fù)溥M(jìn)大海的懷抱，有的在沙灘上玩起了沙，我和小伙伴則在礁石縫中捉螃蟹，玩得不亦樂(lè)乎。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，當(dāng)最后一縷晚霞消失后，大海顯得那么平靜，仿佛睡著了，我坐在沙灘上，閉上眼睛，仿佛置身在人間仙境。

　　夏天是炎熱的，夏天是歡樂(lè)的，我愛(ài)夏天，也愛(ài)夏天的每一個(gè)記憶。

【回憶作文】相關(guān)文章：

回憶作文：美好的回憶03-10

回憶的作文07-30

回憶作文03-05

回憶的作文03-05

回憶的作文[精品]08-18

愛(ài)的回憶作文03-17

回憶的夢(mèng)作文03-19

小路的回憶作文03-19

塵封回憶作文03-24

【經(jīng)典】難忘的回憶作文07-30