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小精靈到我教室作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小精靈到我教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小精靈到我教室作文1
今天下午，我正在教室寫作業(yè)。突然，抽屜動了一下，我不由地低頭一看：一個腦袋圓圓，眼睛圓圓，鼻子也是圓圓的藍色小精靈出現(xiàn)在我眼前。我揉了揉眼睛，定睛一看，他卻霎時沒影了。下課后，我找呀找，終于在我的大詞典后面找到了他，他正在呼呼大睡呢。
我輕輕地用手拍了拍詞典，他聽到聲音后緩緩地睜開了圓溜溜的眼睛，打了個哈欠，伸著懶腰對我說：誰啊，打擾我圓圓小精靈睡覺？你是神通廣大的小精靈嗎？我好奇地問。圓圓精靈看著我這有趣的樣子，點點頭說：是的，看在你給我提供休息地方的份上，我可以滿足你一個愿望。頓時，我覺得我交了一個比哆啦A夢還厲害的朋友，心里樂開了花。
我難為情地對圓圓精靈說：能幫我個忙嗎？圓圓精靈向上一躍，一眨眼，飛到了我的眼前說：小意思，什么忙？明天要語文測驗，可是我還沒準備好，明天你能幫幫我嗎？我支支吾吾地說道。作弊可不是好同學的表現(xiàn)哦，你真的要我?guī)湍阕鞅讍�？圓圓看著我的眼睛說。我低著頭，慢慢地點了點頭，輕輕地說：媽媽說這次考得好給我買樂高的玩具，那個玩具我盼了很久了，我真的特別喜歡。那好吧，明天你考試的`時候我會在旁邊念咒語，讓你變得聰明起來，你就放心吧。圓圓小精靈朝著我說道。
第二天，第一節(jié)課就要考試。我充滿了信心，因為我知道圓圓小精靈一定會幫我，我胸有成竹的做完了試卷。分數(shù)公布了，我果然考得不錯，我第一時間找到圓圓小精靈向他道謝：謝謝你，考試的時候我真的變聰明了，題目一點都不難。圓圓看著我笑了笑，說：考試的時候，我根本就沒有給你施咒語讓你變聰明，我騙了你。考得這么好都是因為你自己的努力，與別人沒有關(guān)系。
聽了之后我恍然大悟，圓圓根本沒想到幫我作弊，而是讓我憑著自己的實力完成了考試。從這件事后，我明白了凡事都要靠自己的努力，不能投機取巧動歪腦筋。
小精靈到我教室作文2
在一個遙遠的星系，有一個叫哈果的星球，里面住著數(shù)百個小精靈。其中，安西種族的精靈是整個星球里最調(diào)皮的。有一個精靈，他長著一身紫紅色的外皮，穿著變色衣，四只大眼睛里都有一絲絲火焰，兩只尖尖的耳朵可靈敏了，十萬八千里以外的聲音他都聽得見，手里的魔法棒揮舞起來，別提有多神氣！他，就是——魔法精靈。
有一天，他駕駛著時空機出去玩，誰知，時空機壞了，墜入了黑洞，又穿越到另一個星系，墜落在一個陌生的星球。等他醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個恐怖的地方：四周黑乎乎的，又臟又臭。他想起飛，卻發(fā)現(xiàn)有一只翅膀不見了，又想起時空機，哇嗚！時空機已經(jīng)變成了一堆大廢鐵，他很渴望知道自己在什么地方，于是爬進時空機，拿出備用翅膀插在身上，并且喝了一大口隱形藥水，好，起飛！他飛起來了，眼前的一切讓他驚呆了，原來他在一間教室的垃圾桶里，同學們正在上課，老師用木棒在黑板上點呀點，小精靈有點害怕，這些生物長得太奇怪了！
他心想：讓我來戲弄戲弄他們！于是，舉起魔法棒念起咒語來：“噼里啪啦，噼里啪啦……”魔法生效了，它盯住了班長，只聽班長大叫一聲，用筆在書上亂涂亂畫了好一會兒后，迅速奔向講臺，把書交給了老師，出乎預料的是，老師并沒有責怪他，而是輕輕地說：“班長，是不是生病不舒服了？快，把畫擦掉，去做題吧！”魔法小精靈見老師沒有生氣，覺得不夠好玩。于是又施起了魔法：“卬卬甲乙丙丁卬，阿里吧咕！”魔法又生效了，這次它盯住了班上最差的學生。只見那個同學一會兒苦笑，一會兒冷笑，說出了許多語無倫次的話，逗得同學們哈哈大笑，課堂亂成了一鍋粥。老師見了大聲叫道：“喂！你！給我住嘴！”可是，他怎么也停不下來，不一會兒，魔法消失了，他倆好像失憶了似的，完全不知道發(fā)生在他們身上的奇怪事。這時，同學們指著講臺驚呼起來：“老師，您身后有一個精靈！”老師一回頭，什么都沒看見。原來，小精靈喝的隱形藥水即使失效了，也只有孩子可以看得見他，而大人卻看不見。魔法小精靈害怕極了，生怕同學們捉住他，懲罰他，嚇得他連忙跪地求饒。但是，同學們并沒有傷害他，反而溫柔地撫摸他，關(guān)心地詢問他是哪個星球的，還和他成為了好朋友。同學們的'愛心感動了小精靈，
一個月過去了，小精靈在同學們的幫助下，已經(jīng)把時空機修好了，是時候說再見了。同學們很舍不得他，大家都很傷心，老師卻懵了，納悶大家怎么都哭了。魔法小精靈也已經(jīng)愛上了這個充滿愛的陌生星球，臨走前依依不舍和同學們告別，說：“我要回家了，謝謝你們這段時間的照顧，你們的愛心讓我倍感溫暖，我要把這份溫暖帶回我們的星球去，讓安西族的精靈們都感受到。再見啦！朋友們，我一定會再回來的�！闭f完駕駛著時空機飛走了，教室又回到了原來的靜寂。
小精靈到我教室作文3
同學們在課間休息時間都玩得很開心，突然上課的鈴聲響起來了，同學都想有更多時間用來玩耍，不想一直上課寫作業(yè)，可是有什么辦法呢？都只能磨磨蹭蹭進了教室。玩耍精靈知道了我們的心聲，就立刻來到我們的教室。
玩耍精靈有著披薩樣子的臉龐，布丁一樣軟彈的身體，巧克力棒做的四肢，手里還拿著棒棒糖做的魔法棒和餅干做的魔法書。
玩耍精靈悄悄告訴大家：“我可以施展魔法，讓你們不用寫老師布置的`作業(yè)哦，你們喜歡我嗎？”同學們聽它這樣說，都激動無比，立刻喜歡上了它，讓它快快施展魔法。
玩耍精靈開始兌現(xiàn)它的承諾了。下課前，老師剛要在黑板上留作業(yè)，被玩耍精靈發(fā)現(xiàn)了，它舉起魔法棒，對著老師拿著粉筆的手施展了魔法，老師的手就突然變軟了，寫不了字了，老師心想：算了，寫不了就寫不了，我還能用嘴巴告訴同學們留的作業(yè)。不料，老師正要開口的關(guān)頭，玩耍精靈又舉起了魔法棒，對著老師的嘴巴施展了魔法，結(jié)果老師說不了話了。老師沒辦法，只好拿出手機，準備在班級群里留作業(yè)，玩耍精靈一看，這可不成，舉起魔法棒，對著老師的手機施展了魔法，把老師手機的電量都吸光了，怎么也開不了機。
就這樣過了幾天，同學們回家之后都不用寫作業(yè)，玩得可開心了。后來，家長們覺得不大對勁，聯(lián)系了老師們，才知道：老師們都無法布置作業(yè)了，老師們都著急壞了。家長們都覺得這沒作業(yè)可不行，于是，家長們都自己買了各種各樣的練習冊給自己的孩子做，大家的課后作業(yè)是越來越多。漸漸地，同學們都開始懷念起以前張弛有度的生活了，大家狠下心，趕走了玩耍精靈，開始了原來的學習生活。
小精靈到我教室作文4
今天，教室里發(fā)生了許多怪事，正當同學們思索的時候，一個身影出現(xiàn)了。
“哈嘍，你好哇！”一個聲音響起，同學們一看，一個婷婷少女站在門外，她這身打扮很古怪：一頂鴨舌帽，一件襯衫，卻穿著與上衣不匹配的褲子�！拔沂菑牡叵聛淼钠压⒕`哦，你們可以叫我小蒲！”
這個自稱地下來的精靈想帶我們出去玩兒，可這都是不可能的事情，因為學校管得很嚴緊，不讓學生隨便出校門，有老師陪同可以，但老師也不讓學生出校門的。然而對于這個精靈，就像吃糖一樣容易。只見她向一個同學借了粘土，把粘土捏成人形，并把粘土拍了拍，然后叫我們下座位，只見粘土分成了許多份人物形象，這些人物形象自動走到我們的位子上坐好了。
小蒲精靈帶著我們穿過地下，來到了負十二層的`地面，說來，這里非常古怪，非常非常古怪，和精靈的打扮一樣古怪：有的人在天空上走路和飛翔、有的房子還是蘑菇形，還有的就是食物，人們吃薄荷月亮、麻辣太陽、甜甜云朵、星星漿餅、餅干彩虹……精靈把薄荷月亮拿給我們嘗嘗，哇！好清爽！
這里的植物也十分古怪：草可以吃，呈月亮形，散發(fā)著香味；花朵呈圓盤形，可以榨汁，也散發(fā)著香味。我們想把這些美食帶回地上去，可被精靈蒲公英墻擋住了。她說：“這里的食物無法帶到地面上去，一旦帶到地面上就會融化，所以這里的火就都是冷火，不信，你來摸摸�！本`不管三七二十一抓起一個同學的手就往火里伸，結(jié)果，那個同學當場說：“好涼快��！”
大家都沒帶水，怎么辦？精靈用蒲公英靈力變出許多小小的結(jié)晶，她用這小結(jié)晶來為同學們?nèi)∪�，每人都喝得很痛快�?/p>
我們來到方露湖邊，只見湖水清澈見底，水漣漪一圈一圈的蕩漾開去。不過也真怪，這里不管是白天還是夜晚，不管是春天還是夏天，什么時候都有熒火蟲，一閃一閃的，多么美麗！小蒲告訴我們：“這些熒火蟲實際上就是糖�！泵咳俗搅酥粺苫鹣x吃，哇！糖真甜！小蒲說：“我們?nèi)ビ螛穲@玩吧！”
游樂園里人特別多，全是人類，孩子們蹦蹦跳跳的跑向蹦床、蜘蛛網(wǎng)與滑梯。我們走過去，基本上所有人都選擇了蹦床和蜘蛛網(wǎng)，不一會兒，男生們的頭上基本上都淚流滿面了�？雌饋碚媸歉阈�！有的靈巧的女生呢，選擇了蜘蛛網(wǎng)，大家都在比賽往上爬，我們女生爬得十分費力，差點兒就摔下去，幸好小蒲扶著我們，否則我們就像冬瓜一樣滾下去了。
我們戀戀不舍的告別了游樂園后，精靈小蒲使用靈力把我們帶回了地上，回到了自己的世界，大家都很高興。小蒲把所有的粘土人都取下來，說：“以后大家只要找我，真誠就行了。”說著給了我們一個小玩意兒：“這個能幫助你們?nèi)サ叵�，那么，我先走了�！彼那牡碾x開了。
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