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遐想的作文14篇（實(shí)用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的遐想的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遐想的作文 篇1
夜晚，天空上布滿了一閃一閃的晶瑩的小眼睛美麗動(dòng)人。我獨(dú)自睡在草地上想著：茫茫宇宙有何最精彩。
望著星羅棋布的星星，我想真多星球啊！不知道世界還有沒(méi)有另一個(gè)萬(wàn)物之靈——地球。地球上的一花一草一木都不屬于我們。而我們屬于地球，要是沒(méi)了地球我們半不負(fù)存在！所以我們不應(yīng)該浪費(fèi)一切不屬于我們的資源。這是我們和地球上種種生物共有的'，我們不該占為已有。
如果地球被我們毀了的話我們?nèi)祟愒撛趺崔k？我們現(xiàn)在的科技還不足全球人類飛上太空，而且能飛上太空也出不了太陽(yáng)系。地下的一棵草，你將它踩死，換來(lái)的是二氧化碳，植物能將二氧化碳吸入，吐出氧氣。
一滴水，水是生命之源假如世界上沒(méi)有了水，飯一天不吃死不了，水一天不喝就會(huì)死去。珍惜每一滴水，愛(ài)護(hù)每一花一木。只有我們拯球了它們，它們才能感激我們，報(bào)答我們。地上的一塊垃圾，換來(lái)的是讓土地受到了污染。人們常說(shuō)“三分陸地，七分海洋”陸地少，海洋多，陸地不斷的減少，我們?nèi)祟惥幼〉牡胤皆絹?lái)越少，人們還說(shuō)地球是一個(gè)水球海洋多陸地不斷的減少，我們?nèi)祟惡鹊乃絹?lái)越少。
除了我們破環(huán)境，還有我們的戰(zhàn)爭(zhēng)，一旦發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)不是你死就是我活，死的死傷的傷，我們的同胞越來(lái)越少，一個(gè)原子彈一炸一朵巨大的蘑菇云方圓幾里成一片廢墟，而且核輻射讓一些食物有毒，使一些動(dòng)物變異，讓動(dòng)植物們死亡。
我已呼吁大家：珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！
遐想的作文 篇2
夜是迷人的�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，山中的夜，月光溢滿樹林，細(xì)泉在石間叮咚地流淌，蟲子隱匿起歌喉，鳥兒倦睡在暖暖的巢中，夜風(fēng)撥動(dòng)樹葉陣陣低語(yǔ)……城市的夜，霓虹閃爍，燈火點(diǎn)點(diǎn)，流光的長(zhǎng)龍游于樓宇之間。那是一種不同于靜謐山夜的繁華。城市的燈火使星光都黯淡了�；\罩了城市一天的灰塵漸漸沉進(jìn)夜的黑幕。夜里的城市雖沒(méi)有了白日的喧囂，但她還半醒著，而夜里的山卻真的安然地睡了。無(wú)論你居于何處，只要你留心夜的美麗和恬靜，你都會(huì)為她獨(dú)有的魅力著迷。
夜又是讓人多思的，思鄉(xiāng)、思人。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，夜和月總是分不開的。深湛的`夜空只因有了一輪明月，才不失完美。月，是夜的主人。當(dāng)寂寥的夜成為游子漂泊中的旅伴，那圓滿的月便深蘊(yùn)了他一切的思念，思念故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的親人。古人望月懷人，因?yàn)椤疤煅墓泊藭r(shí)”，現(xiàn)代人也有賞月的愛(ài)好，是因?yàn)橐沟膶庫(kù)o利于思考�，F(xiàn)代人白天里忙于為生存奔波勞苦，無(wú)暇靜心思考人生的得失與悲喜，而夜真正屬于他們，她沉寂但不頹廢消沉，這就足夠叫人們的心靈融入夜色，向月亮傾訴。面對(duì)如水的月光，親切柔和的夜色，你的心難道不為之所動(dòng)嗎？
夜，還可以給人啟示�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，黑暗固然掩蓋住了種種污穢與丑惡，但那不是夜的全部，也不是夜的真正目的。夜是迎接新的黎明的。她讓每一天的到來(lái)都有所期待。夜，她用一顆靜無(wú)聲息的心吸納落日又吐出朝陽(yáng)，她的凝重含蓄使一切生靈折服。
夜，其實(shí)很美。
遐想的作文 篇3
歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假的快樂(lè)時(shí)光，就像美夢(mèng)一樣的結(jié)束啦。接下來(lái)就要進(jìn)入到緊張而期待的六年級(jí)。六年級(jí)，我們將要面對(duì)什么?課程有什么變化，學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)變得緊張起來(lái)?變成學(xué)校里的大哥哥大姐姐……面對(duì)這些期待，我加快了腳步，跟隨整齊、有序的路隊(duì)，很快踏入盼望已久的——學(xué)校。
第一、新教材，過(guò)去的五年，我們各科的書都不是一個(gè)版本，到六年級(jí)，除了數(shù)學(xué)書，剩下的都變成了人教版。我瀏覽了語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)有媽媽小時(shí)候?qū)W的課文，感覺(jué)課文的數(shù)量沒(méi)有增加多少。
第二、新教室，我們的班級(jí)在五樓西側(cè)，教室很大，光線很好，靠窗的那邊有一根大鋼管，正好垂直在一個(gè)座位旁，坐在那兒的同學(xué)應(yīng)該不太方便吧。
第三、最重要的——新老師，以前我們語(yǔ)文老師是吳老師，我挺喜歡吳老師，她教了我們兩年，講課的方式大家都已經(jīng)很熟悉。現(xiàn)在班主任換成了范老師，他很高，腦袋散發(fā)著智慧的光芒，鼻梁上架著一副眼鏡，他比較幽默。范老師曾說(shuō)：“作家，作家，就坐家里了。”他對(duì)博客中的個(gè)人隱私很重視，他提醒我們，全國(guó)人都能看到博客，中間不要出現(xiàn)學(xué)校，班級(jí)，姓名，老師等，也不要曬出自己的正面照，這是對(duì)個(gè)人隱私的一種保護(hù)。
第四、新改變，我已經(jīng)不再是那個(gè)每天只想著玩兒的`小朋友了，六年級(jí)是拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)椴痪梦覀儗⒚媾R小升初。這是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即使搖號(hào)抽到了好學(xué)校，如果學(xué)習(xí)不好的人也是跟不上的，而沒(méi)有抽到的就要面試了，上一屆的面試題一出來(lái)，我簡(jiǎn)直大吃了一驚，其中很多題都是在考名著，新聞，詩(shī)詞……考的范圍十分廣泛，看來(lái)我還是要多加積累各方面的知識(shí)。
新目標(biāo)，新計(jì)劃，努力學(xué)，多積累，為了更好的“明天”。
遐想的作文 篇4
六一是我們的節(jié)日，它帶給了我們快樂(lè)。每年這個(gè)時(shí)侯，學(xué)校里總是張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋的景象。伴隨著夏日的到來(lái)，今年的兒童節(jié)到了。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這是和往常一樣快樂(lè)的兒童節(jié)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻還帶有一份傷感，畢竟這是我最后一次過(guò)兒童節(jié)，但是我卻沒(méi)能趕上，留下的只有遐想：
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡。同學(xué)們都穿著漂亮的衣服排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上坐好。大家異常興奮，一個(gè)個(gè)像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論不停。
這時(shí)，臺(tái)上走來(lái)了兩位主持人，說(shuō)：下面，請(qǐng)校長(zhǎng)講話。臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都認(rèn)真地聽著校長(zhǎng)講話，誰(shuí)也沒(méi)有吵鬧，這時(shí)的校園就像一個(gè)安靜的小孩子。校長(zhǎng)講話過(guò)后就是頒獎(jiǎng)儀式，一些獲獎(jiǎng)的同學(xué)高興地站在臺(tái)上接過(guò)自己的獎(jiǎng)品，還向臺(tái)下?lián)]了揮手。接著是新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式�？粗麄冃厍暗募t領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，聽著他們莊嚴(yán)的宣誓，我從心里為他們感到自豪。
最后是我們最愛(ài)的`文藝節(jié)目。其中有相聲，有小品，有快板，有舞蹈，還有合唱在那么多節(jié)目中，我最喜歡的是《明月幾時(shí)有》大合唱。因?yàn)樵谶@次大合唱中還有我們班的同學(xué)呢。瞧，剛說(shuō)到他們呢，他們就穿著整齊的衣服走上臺(tái)。哈，我看見他們了，他們正夾雜在別班同學(xué)的中間，看起來(lái)挺開心的。隨著音樂(lè)響起，他們也放開嗓子唱了起來(lái)，漸漸地，我被他們宛轉(zhuǎn)的歌聲陶醉了，似乎來(lái)到了另一個(gè)美妙的世界。直到音樂(lè)久久停息，我還未從中醒來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。我也為他們精彩的表演感到驕傲，感到自豪。
表演都結(jié)束了，音樂(lè)再次響起，全場(chǎng)師生都隨著音樂(lè)唱了起來(lái)，整個(gè)學(xué)校都沉浸在音樂(lè)當(dāng)中
這就是我想像中的兒童節(jié)，但它只能是一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)把這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)的收藏起來(lái)。
遐想的作文 篇5
今天的月好似與往常不同，朦朧中的月好像更圓了，那是中秋的象征；今天的人好似與往常不同，忙碌中的人們好像都回家團(tuán)聚了，那是中秋的象征；今天的晚餐好似與往常不同，一般般的晚餐變得更加豐盛而色香味俱全了，并且還加了很多小點(diǎn)心（月餅），那是中秋的象征……啊，我期待已久的中秋節(jié)終于來(lái)了！
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！倍嗌俪鐾獯蚬さ娜硕计诖@一天，因?yàn)槟軌蚧丶遗c家人團(tuán)聚，更顯示出了月圓的重要�！岸朊忌皆掳胼喦�，影入平羌江水流�！庇钟卸嗌俅蚬ふ咭蚬ぷ鞣泵夭涣思�，一種說(shuō)不清道不明的惆悵，緩緩從心底涌起�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！备茱@示出月帶來(lái)的思鄉(xiāng)情感。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！倍嗌賵F(tuán)聚在家里的人們舉起酒杯望著月，喝得滿面紅光，興奮不已，更顯示出了月給人們帶來(lái)的歡樂(lè)……
我們一家人坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，一邊看著圓圓的月亮從天邊升起，一邊吃著月餅、花生、瓜子，一邊聽父母說(shuō)一些關(guān)于中秋的話題，月光像蛋清一樣柔嫩，像山泉一樣清幽，從空中輕輕地籠罩下來(lái)，給大地披上了一件薄薄的輕紗，神秘而又和諧。放眼望去，白天密密匝匝的房屋樓閣，這時(shí)全都處在朦朧中了，只見無(wú)數(shù)閃爍的燈光；而當(dāng)它搖曳著到達(dá)你眼簾的時(shí)候，已帶上了一層淡淡的暈圈，顯得柔和而恬靜。在那盞盞的'燈光下家家溫馨而甜蜜，正共享著節(jié)日歡樂(lè)，望著這輪明月，我又看到了月里的奇觀：一只活潑可愛(ài)的玉兔正在月神殿里的草坪上蹦來(lái)蹦去，仿佛在為神州大地慶祝著這熱鬧的中秋，看著人們舞龍、賞燈、玩兔兒爺，簡(jiǎn)直像沸騰了一樣。而嫦娥則在月宮里為月施法，讓那明亮皎潔的皓月更加光芒萬(wàn)丈。這情景，真是神奇美妙，美輪美奐！
遐想的作文 篇6
青春，應(yīng)該為什么而奮斗？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然得為自己的理想而奮斗。有很多同學(xué)都有自己的理想：將來(lái)做一名醫(yī)生，或者老師、警察、外交官……
但在生活中，不可能沒(méi)有人感到渺茫，如果沒(méi)有找到自己的理想，也不需要害怕。很多人都會(huì)執(zhí)意胡亂做，最后仍一事無(wú)成。我時(shí)常也會(huì)因?yàn)槔硐攵械矫烀�，但我認(rèn)為，沒(méi)有夢(mèng)想可以等待，但是不是讓他來(lái)找你，而是你要更加努力前進(jìn)與他碰頭。在沒(méi)有找到理想時(shí)多學(xué)習(xí)一些技能提高你的能力，積累豐厚的學(xué)識(shí)。這樣才能在理想到來(lái)時(shí)更好和去奮斗，而不是猝不及防的被自己的理想嚇一跳。
那么，既然要在理想到來(lái)之前努力奮斗，所以我也要奮斗了！珍惜每一分、每一秒。在學(xué)校就以學(xué)習(xí)為主，及時(shí)完成學(xué)校的任務(wù)，空出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)各種技能，讓理想到來(lái)時(shí)能更加深入的去學(xué)習(xí)！記得一位名人曾說(shuō)過(guò)“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的�！笨烧鎸�(shí)的青春只屬于那些力爭(zhēng)上游的人、無(wú)私勞動(dòng)的人、謙虛好學(xué)的人，掌控青春，才能成就夢(mèng)想。
請(qǐng)不要做無(wú)聊的訴說(shuō)者，如果當(dāng)你擁有青春的'時(shí)候沒(méi)有掌握好青春，卻在浪費(fèi)青春、揮霍青春，那么你將一無(wú)所有。讓我們漫步在青春的大道上，用自己辛勤的汗水澆筑人生，讓我們用行動(dòng)珍惜青春，用行動(dòng)來(lái)迎接和掌控已經(jīng)到來(lái)或即將到來(lái)的夢(mèng)想！
遐想的作文 篇7
夜晚，我仰望星空:星空好象一個(gè)大玉盤，星星就像那大玉盤里的珍珠，一把一把地被灑在了大玉盤里，而月亮卻像……
月亮像一條彎彎的小船，行駛在星空的海洋里，行星像一箱箱寶藏，等著人們?nèi)ネ诰�。月亮上坐著我，我劃呀劃，在宇宙中不停地探索奧秘，學(xué)習(xí)知識(shí)，努力做祖國(guó)的好花，在祖國(guó)的大花園里增光添彩。 月亮猶如一塊大大的月餅，里面裝滿了做人的道理，善良、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、刻苦、寬容、尊敬….所有的做人道理都裝在月亮里面，我蹲在月亮上，不停地挖，不停地發(fā)現(xiàn)，漸漸地,這些所有的做人道理將銘刻我心。
月亮又像一片花園，花園的主人是我，我躺在月亮上，把美麗的花兒種下去，我便感到十分幸福。水仙、蘭花、郁金香、曇花…..春天,陽(yáng)光燦爛、百花綻放、香味撲鼻;夏天，映日荷花別樣紅；秋天，桂花香飄滿園；冬天，臘梅香自苦寒來(lái)。四季的.花園里，灑下了我的喜悅與歡樂(lè)。
月亮仿佛是一片大果園，果園里飄著一股濃濃的果味---我種的果樹結(jié)果了。每一年秋天，我靠在月亮上，都會(huì)品嘗著自己種的果子，心里甜極了。體會(huì)到了只有辛勞的付出，才會(huì)有豐滿的收獲。 月亮還像……對(duì)，月亮還像天宮大殿里的神鏡，將我的每一天都記錄下來(lái)。我望著月亮，感到無(wú)比開心，因?yàn)槲业拿恳惶焓悄敲吹某鋵?shí)。
神奇的月亮，她讓我覺(jué)得又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)她什么都不像。月亮還是她自己，她總是像媽媽一樣柔和地照耀著我們，帶給我們一種神奇的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)，一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！钡拇_如此，月亮是神奇而又奇妙的，如果你有心去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)……
遐想的作文 篇8
冬天是個(gè)迷人的季節(jié)，晶瑩剔透的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，天地間一片雪白，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，如夢(mèng)如幻，讓人浮想聯(lián)翩。
愛(ài)冬的人，必然愛(ài)雪，我當(dāng)然也不例外。你看，冬爺爺大方地送給屋頂姐姐一條潔白的圍巾，屋頂姐姐頓時(shí)顯得格外玉潔冰清。冬爺爺慷慨地送給大樹哥哥一件白色毛衣，大樹哥哥立刻變得英姿勃發(fā)。
樹枝上掛滿了雪白的小精靈，像剛剛盛開的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”那晶瑩透亮的雪花，從天空中慢慢落下來(lái)，像仙女一般。它那飄逸的神韻是那樣的優(yōu)美動(dòng)人。它像是月宮里桂樹的繽紛落花，又仿佛是仙女撒下的'碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。
正當(dāng)我陶醉在這一片雪白的世界之中，突然一個(gè)軟軟的雪球在我的后背上開了花，回頭一看，原來(lái)是一群調(diào)皮可愛(ài)的小朋友們?cè)谙蛭倚麘?zhàn)，既然已經(jīng)下了戰(zhàn)書，就讓我們痛痛快快地一戰(zhàn)到底吧，于是，一場(chǎng)毫無(wú)準(zhǔn)備的“雪球大戰(zhàn)”就這樣打響了。田野里到處白雪皚皚，像一個(gè)浪漫的童話世界！冷清的曠野里，只有我們的笑聲在耳邊回蕩，雪后的原野，瞬間變成了歡樂(lè)的海洋！
冬天，雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃；沒(méi)有夏天的蟬鳴蛙聲；沒(méi)有秋天的黃菊吐艷；但它有含蓄、獨(dú)特的美。啊！銀冬，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
遐想的作文 篇9
皎潔的月光，我來(lái)做最光輝的那一片；繽紛的鮮花我摘選最艷麗的那一朵；叮咚的泉水，我飲用最香甜的那一滴；飛逝的年華，我把握住最具有活力和希望的花樣年華！人生短暫，但是知識(shí)卻源源不斷。而我們就應(yīng)該像盛長(zhǎng)的樹苗一樣，不斷地吸收陽(yáng)光的露，滋潤(rùn)自己，使自己更加充實(shí)。驀然回首，我們已走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在以前的日子里，可能我們都因?yàn)榉N種原因，而選擇了職業(yè)中學(xué)。但是我們絕不能放棄自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，碌碌終生。鮮花的夢(mèng)想，是群妒百花；魚兒的向往，是游向水中的`世外桃源；大雁的目標(biāo)，是飛得更高；同學(xué)們，那我們的夢(mèng)想呢？書籍是人類的朋友，是最具有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)品，而我們就應(yīng)該努力地去吸取營(yíng)養(yǎng)。知識(shí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，真正意義上的富有不是物質(zhì)上的，而是知識(shí)的淵博，精神的飽滿所以我們應(yīng)以讀書為樂(lè)，樂(lè)在其中。讀書可以陶冶情操，提高我們的素質(zhì)，一個(gè)國(guó)家只有人民的素質(zhì)提高了，才能整頓民，風(fēng)，才能繁榮富強(qiáng)。作為祖國(guó)花朵的我們，肩上擔(dān)著振興中華的重?fù)?dān)，故我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，讓原本一無(wú)所知的我們，才華橫溢地從職校走走出去。試問(wèn)人的一生有幾天？仔細(xì)算一算，人的一生只有三天，奔波過(guò)去的是昨天，正在走著的是今天，即之而來(lái)是明天。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好把握今天，信心十足地迎接明天。每一個(gè)人都是一塊玉石，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢后，都將是一塊美玉，就看你是否努力過(guò)。有一首歌這們唱著：我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎么飛也飛不高….！”但是，只要有信念，我們就能飛得更高！沒(méi)有遐想的未來(lái)，只有手中的現(xiàn)在！
遐想的作文 篇10
“下雪啦！”上午第二節(jié)的下課鈴聲剛剛敲響，我就聽見教室外有學(xué)生大聲地尖叫著。
我揉揉疲憊的眼睛，抬頭看看窗外，是呀！下雪了！有的雪花如跳傘運(yùn)動(dòng)員般從容不迫地從天空跳下；有的雪花扭著纖細(xì)的腰肢，邁著模特的步伐從空中緩緩走下；有的雪花像調(diào)皮的孩子掙脫爸媽的雙手，蹦著跳著去尋找他的快樂(lè)。我托著腮幫看著紛紛飄落的雪花，心想：我會(huì)是其中的哪一朵雪花呢？
如果我是一朵雪花，我會(huì)踏遍所有的麥田，給青青的麥苗蓋上厚厚的被子，這樣他們就會(huì)安然入睡，一冬都會(huì)做著甜甜的夢(mèng)。我還會(huì)和青青的麥苗說(shuō)說(shuō)悄悄話：麥苗，麥苗，快點(diǎn)長(zhǎng)，讓辛苦的農(nóng)民伯伯們臉上露出笑容。
如果我是一朵雪花，我會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上多停留片刻。每次被孩子們捧在手心，我就有一種說(shuō)不出的喜悅。如果孩子們能為我塑造不同的'形象，我會(huì)更加高興的。因?yàn)槲沂翘焐谋硌菘瘛?/p>
如果我是一朵雪花，我會(huì)跑到林間小路上去。我不喜歡到大路上去，因?yàn)槟抢锾话踩�，一不小心我就�?huì)被疾馳而來(lái)的汽車撞得面目全非。
如果我是一朵雪花，我會(huì)……
“郭越逸！發(fā)什么呆呢，走，下去，打雪仗去，下節(jié)體育課，老班已經(jīng)同意我們?nèi)ネ鎯毫��！蓖滥莻�(gè)“冒失鬼”不知道什么時(shí)候回來(lái)了。
我的思緒徹底被同桌打斷了。對(duì)了，還有，如果我是一朵雪花，我會(huì)告訴學(xué)生們，打雪仗前把手洗干凈了，因?yàn)槲遗屡K。
遐想的作文 篇11
世間的一切美好事物，都集中在了這個(gè)美麗而生動(dòng)的春天里。
春天，花草樹木都綻開了它那埋藏了一個(gè)季節(jié)的臉蛋。
看啊——那美麗的花朵綻放出它那最美麗的笑容，在陽(yáng)光下，如此美麗；地上那死氣沉沉的小草，仿佛在一瞬間，變得生機(jī)勃勃，那么有活力；本身光禿禿的小樹，在一夜之間，變得如此茂密。接著，又迎來(lái)了那在這個(gè)季節(jié)的第一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，它們溫柔的澆灑著花草樹木。一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，又給它們帶來(lái)了那更富有生機(jī)，富有活力的.一面。
春天，也是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。從那個(gè)寒冷、一片白茫茫的世界，來(lái)到這個(gè)花草樹木盛開的季節(jié)里，突然之間，是我們的腦細(xì)胞一下子也變得如此富有活力，不再那么死氣沉沉，沒(méi)有幻想。
春天來(lái)了，我們開始遐想……
風(fēng)鈴轉(zhuǎn)動(dòng)，陽(yáng)光從四面八方涌了進(jìn)來(lái)，透過(guò)紗窗，布滿了屋內(nèi)的整片天，我站在窗邊，那光輝灑在我的臉上，在心中漾起了喜悅，仿佛嗅到一片春的芳香。
我在遐想，如果一年四季，每分每秒，全部都是這樣的一片盎然，我們會(huì)不會(huì)厭倦了這樣的生活？
我在遐想，在外太空上，哪里的人們會(huì)看到這樣美麗而富有生機(jī)的景象嗎？它們也會(huì)像我一樣愛(ài)上這樣的季節(jié)嗎？
我在遐想，以后這樣的美好的春天，這樣的生機(jī)盎然會(huì)不會(huì)在不久的將來(lái)消失？
我在遐想，以后會(huì)不會(huì)在那么一瞬間，冬天眨眼而過(guò)？
我想，如果人們不好好保護(hù)環(huán)境的話，這樣的事情一定會(huì)發(fā)生的。
我在遐想，遐想這世間的一切。我的心，早已跟著這春天遐想，飛到了外太空，飛到了天邊，飛到了那永存春天的地方……
我在遐想春天，遐想……
遐想的作文 篇12
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰！}記
超越千年的夢(mèng)想，“七夕”——中國(guó)的情人節(jié)款款而來(lái)，你洗盡鉛華。從杜牧的秋夕里流淌出來(lái)，從袁去華的鵲橋仙里走出來(lái)，在陳東的西江月里舞動(dòng)，在劉禹錫的浪淘沙中自由飛翔。
飛到明鏡的湖泊，你丟了羽衣，卻遇見了牛郎，從此你與他之間便開始了無(wú)盡纏綿的情緣，成就了一曲凄美愛(ài)情，造就了秦觀“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的美好意境。
是天規(guī)的束縛將你們緊緊套住，是天河的寬廣將你與他分開，雖不能相見，卻心心相系，一年只可相遇一次，一生只能同行幾年，依然情比金堅(jiān)，愛(ài)之不渝。是人世間最圣潔的情感將你們包裹，是人世間最甜美的幸福使你們更加美麗，是全人類最美好的愿望讓你們青春永駐！
你與牛郎演繹了東方最美麗的愛(ài)情故事，有多少人為之動(dòng)容，又有多少人為此流淚作詩(shī)。愿這些美麗的詩(shī)句可為你們架起另一座橋，跨過(guò)天河，邁過(guò)天條，沖破束縛。
如果可以從頭再來(lái)，那么還是由你——織女，去尋那牛郎，讓牛郎還帶著你的羽衣去找你，還是讓牛郎乘著牛皮去天宮，還是讓喜鵲們搭起鵲橋成就這段良緣。
古往今來(lái)多少世人情。曾有人把探春比作桑綠——最渾然天成的一渺；曾有人把寶釵比作茶紅——最殘缺不全的.一絲；曾有人把黛玉比作天藍(lán)——最冰清玉潔的一抹；曾有人把湘云比作鵝黃——最遲幕傷感的一片。那么你，你應(yīng)是潔白——凄涼悲殘而又最美的一曲。
掩卷尋音，那聲聲葬花吟，那曲曲柳絮詞，那點(diǎn)點(diǎn)螃蟹詠只能做這段愛(ài)情的伴曲，而你們的愛(ài)情故事將在唐詩(shī)宋詞中纏綿，在人們心中長(zhǎng)青。
遐想的作文 篇13
晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝——面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，我有了無(wú)窮的遐想和美妙的想象……
月亮是一位母親，星星則是她的孩子。有一天，天空學(xué)校要孩子們演話劇，于是母親給孩子們排隊(duì)行。小星星們認(rèn)真地站著隊(duì)，有的排成了一個(gè)水瓶的形狀，有的又排成了獅子的'形狀------看到孩子們這么認(rèn)真，月亮笑了，笑成了彎彎的月牙狀�？墒遣灰粫�(huì)兒，孩子們就厭煩了，開始嘻嘻哈哈，有些年齡大些的星星跑到一旁講起了故事，年齡小些的星星則直接玩起了捉迷藏，月亮媽媽怎么也抓不到小星星，生氣極了，身體都?xì)獬闪藞A形，大吼道：“都出來(lái)!怎么只知道玩!”月亮的一聲吼，嚇得小星星更不敢出來(lái)了，大星星也嚇得跑到月亮后面躲起來(lái)了。
星星們躲在云后面，月亮媽媽抓不到它們，只好恢復(fù)成月牙的形狀。星星們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眨著眼睛看到月亮媽媽火消了，又都出來(lái)了。
可是玩點(diǎn)什么好呢?小星星們便準(zhǔn)備一起搭起一個(gè)云秋千。不久，一個(gè)精致的云秋千便搭成了，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，�?顆星星干脆爬上了云秋千，突然另一朵云飛來(lái)了，把秋千撞倒了。秋千撐不住那5顆小星星的重量，小星星都掉進(jìn)了樹叢里，其他星星要去救它們，又怕自己下去也會(huì)上不來(lái)，便心想：如果他們能從那顆最高的樹上爬上來(lái)多好呀!
月亮突然看見那5個(gè)孩子們正在樹叢中安然無(wú)恙，還玩的正高興呢，開心地舒了口氣，便帶著其余的小星星回家去了。太陽(yáng)慢慢地爬出來(lái)了，照亮了整個(gè)大地，天亮了。
多么美妙的夜空讓人無(wú)限遐想……
遐想的作文 篇14
面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月光，我沉默了，為什么月亮如此明亮？它似正在閃閃發(fā)光的香檳石，散發(fā)出陣陣幽香。寧?kù)o的湖泊里，它的影子在湖面微微蕩漾，彰顯出它另一面的美。每一個(gè)夜晚，它都會(huì)給大地鍍上一層銀色的花邊……
我坐在岸邊的一塊石頭上，那石頭表面被月光照耀得很光滑。我望著夜空中那輪明月，再看向湖面上漂泊的小船，不禁想到了唐代詩(shī)人張繼的一首詩(shī)：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。我眼中的月亮，是美麗的，是皎潔的，是純凈的，是那么的迷人！月光照著流水，流水映著月光，我仿佛聽到遠(yuǎn)方傳來(lái)阿炳的二泉映月……
月亮高高地掛在空中，世界因它而明亮。湖水在月光下安靜地飄蕩，晝夜流淌，岸邊的垂柳隨風(fēng)飄動(dòng)，輕輕搖擺，流水的嘩嘩聲與蘆葦?shù)?沙沙聲，仿佛是情意綿綿的絮語(yǔ)。在月光下一切都顯得靜謐安寧……
我在月下贊嘆，那彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼、神秘、孤獨(dú)、寂寞……也正是這些，讓我們看了一眼就難以忘懷。我完全沉浸在這浩瀚的月色之中。我看到了星星，我在想：星星每天圍在月亮身旁，好似一個(gè)個(gè)小天使，一個(gè)勁兒地蹦來(lái)蹦去，唱唱跳跳，一起度過(guò)這一個(gè)又一個(gè)美麗的夜晚……
月光，怎會(huì)如此美麗！我愛(ài)上了這美麗的月亮，愛(ài)上了這照耀世界的溫暖月光……
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