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繁花落作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的繁花落作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繁花落作文1
不知道為什么，我特別喜歡看那繁花飄落的樣子。
古時(shí)候的文人墨客，看到繁花開(kāi)落，都應(yīng)該自成詠嘆調(diào)，哀嘆那世事沉浮，連繁花這等奇異而又美麗的花卉，也終將因?yàn)闅q月的波折而飄落在地。在他們的比喻中，繁花好像賦予著獨(dú)到的意義。
總是說(shuō)這一句話，好花不常開(kāi)，好景不常在。繁花雖然芬芳而又美麗，但誰(shuí)又知道他能夠開(kāi)上多久呢？有一句話說(shuō)笑到最后的人才是真正的智者，用這種方式來(lái)衡量，繁花確實(shí)算不上真正的'勝者。
又有一句話說(shuō)，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，繁花有他再盛開(kāi)的日子，他的生命并不只有一次，它的花朵周期，也肯定不止一次。哪像人呢？生命只有一次，拼搏只有一次，如果你沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，就要與命運(yùn)，徹徹底底擦肩而過(guò)。
花朵有花朵的智慧，也有他們的幸運(yùn)。繁花幾度開(kāi)落，人又有幾度繁華？
花朵盛放著屬于他們的智慧，如果人，到現(xiàn)在還不知道努力，那繁花開(kāi)落的時(shí)節(jié)，他又是否是那飄落了滿地枝葉的花骨朵？
繁花開(kāi)落，但生命并不只有一次。只有人，只有抓住這一次機(jī)會(huì)，才能夠真正絢麗自己的人生。學(xué)會(huì)像繁花一樣絢爛自己，方得始終。
繁花落作文2
轉(zhuǎn)身的一瞬間，我們好似形同陌路。
那時(shí)7月底，還清楚的記得，我們畢業(yè)；那時(shí)盛夏，我們沒(méi)有流淚，沒(méi)有離別的贈(zèng)言。就只是笑容滿面、談笑風(fēng)生的走出母校；那時(shí)離別，心想同學(xué)們會(huì)依依惜別，但最終誰(shuí)也沒(méi)理睬誰(shuí)。多年的'同窗就這樣了了而過(guò)了。好似從來(lái)沒(méi)有感情。
在新的學(xué)校里看到從前的同窗。有時(shí)理睬，有時(shí)裝傻。只是因?yàn)樘](méi)有真情嗎？
一次下課，見(jiàn)有以前的同學(xué)來(lái)找我，而且很友好。我很驚喜也很茫然。可聽(tīng)說(shuō)要我?guī)退麄円患�，我的心情突然就落了下�?lái)，陰霾在我的上空籠罩著。無(wú)法表達(dá)的傷心、難過(guò)。卻也不能在臉上顯示出來(lái)，對(duì)他們，我也只能強(qiáng)顏歡笑。
歲月流逝，隔離了許多東西，情感不會(huì)在心海中淤積，隨著海浪翻滾而來(lái)，漫著從前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暖，浸潤(rùn)這靈魂，感念著友情的縷縷夏風(fēng)，可風(fēng)吹過(guò)這一瞬間，都帶走了。好像不曾有過(guò)了。就像那天空的朵朵白云，等再次抬頭仰望時(shí)，風(fēng)就把它們吹倒了另一個(gè)地方，只剩下碧空如洗。而云朵里，承載著童年時(shí)快樂(lè)的記憶。
真希望時(shí)間就停留在那里，真希望思想就停留在那里，真希望友誼會(huì)天長(zhǎng)地久�？啥迷蕉�，傷的就越深。還是承諾……“一輩子做好朋友，一輩子不分手�！蹦菚r(shí)的我們勾著小指頭這樣說(shuō)�？涩F(xiàn)在呢，我在這，你在那，許久不聯(lián)系。這是好朋友嗎？可能已經(jīng)分手了吧……
時(shí)間沖淡一切這句話我終于領(lǐng)悟了。如果我在歲月的邊緣吶喊，那過(guò)去了的人和事還能再回到我身邊嗎？時(shí)間卻說(shuō)：不能。
繁花落作文3
當(dāng)幸福悄悄的來(lái)臨，清冷的月光步入房?jī)?nèi)，屋外，早已退去了清晨的噪雜。
又有誰(shuí)知道。落葉布滿了地，是樹(shù)的悲痛；繁花的枯萎，是枝椏的'心碎。
為何夜晚如此漫長(zhǎng)？是星星的暗淡無(wú)光，還是我的幸福早已逃走，如同這秋姑娘的到來(lái)，將一切彩色驅(qū)趕，只留下枯燥的黃？
皎月也有斑點(diǎn)，她會(huì)在傍晚傾訴這一切，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)，她，也有幸福。
我的幸福在哪兒呢？是在幻想中盛世太平的古代，是在夢(mèng)境中硝煙彌漫的戰(zhàn)期，還是在為了未來(lái)努力的現(xiàn)在？
皎月說(shuō)，她的幸福無(wú)處不在，她還說(shuō)，我的幸福溢滿了生活。當(dāng)她圍著傍晚撒下一抹光時(shí)，黑暗逃得無(wú)影無(wú)蹤。不是沒(méi)有幸福，而是不善于發(fā)現(xiàn)幸福。
真的，有時(shí)候。偽裝自己，是人與生俱來(lái)的特點(diǎn)，而夜晚，是人類最脆弱的時(shí)候。
月亮陪伴著哭泣著的楊柳，楊柳很幸福，又可以傾訴的小溪，讓所有的悲痛的水滴就此終止吧。
發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，是黑色的瞳孔，一個(gè)人的眼睛。
在你望向鏡子的時(shí)候，請(qǐng)你對(duì)自己笑一笑——那雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛就在里面，請(qǐng)你對(duì)幸福笑一笑。
幸福，請(qǐng)你記住，在不經(jīng)意間。
有月的足跡，繁花落葉間。
繁花落作文4
緣是無(wú)盡的，只當(dāng)我默念著葬花吟，我知道她并沒(méi)有走遠(yuǎn)。緩緩的翻開(kāi)紅樓夢(mèng)，心變的很安靜。
當(dāng)黛玉握住花鋤掀開(kāi)竹簾，微風(fēng)吹過(guò)，吹散了她那多愁的心。便踏著熟悉的小路穿過(guò)竹林，走到了桃花冢。風(fēng)微微的吹，吹散了桃花，片片桃花飄著，舞著，穿過(guò)了她的發(fā)，妖嬈的環(huán)繞著，打著旋兒，輕輕的落下。滿地桃紅輕輕的'觸動(dòng)著她的心，一聲嘆息，愁情籠罩了桃花冢。
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓�；ㄩ_(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前悶殺葬花人。獨(dú)倚花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕。愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘！未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
黛玉擱下花鋤，淚撒花冢，片片花瓣從她口重生，桃花的生是為了訴說(shuō)她的存在，而桃花的凋零亦是在傾訴她無(wú)盡的愁情�；洳皇前С�，而是另一種承諾。
黛兒，在她專情的眼中，我看到了追求。
黛兒，在她多愁的詩(shī)中，我看到了人生。
黛兒，在她綿延的情中，我看到了專一。
春去秋來(lái)花復(fù)落，只是黛兒，何時(shí)你還會(huì)在一次，不經(jīng)意的將感情外露。仍是一聲嘆息。
繁花落作文5
陽(yáng)光刺眼。
我們的流年，很快就來(lái)了。六年，看似很長(zhǎng)，但當(dāng)你回憶起這六年來(lái)，它仿佛只有一瞬。
六個(gè)春秋里，每一次的音容笑貌都將成為我記憶中的一葉，每一次的探討爭(zhēng)論都會(huì)是我我心中的慰藉。大海奔騰不息，卻因洶涌澎湃而壯觀，人間愛(ài)恨愁苦，卻因悲歡離合而有滋有味。
進(jìn)入回憶，那場(chǎng)景熟悉而陌生，但總是歷歷在目。
教師節(jié)時(shí)，記得那是我們最愉快的'一天，每個(gè)人都會(huì)全神貫注地制作禮物，一來(lái)比誰(shuí)的禮物最有新意，二來(lái)老師在那一天心情特好，我們不挨罵挨打，那自然是皆大歡喜的事情了，可在我們班，總會(huì)有一些亂子。就像有人表演魔術(shù)前的準(zhǔn)備工作做得很到位，吊足了大家的胃口，但到真正表演時(shí)卻漏了馬腳，把雞蛋掉到了地上，最后只能尷尬地笑笑收?qǐng)觥?/p>
諸如此類的事情多不勝數(shù)，雖然表演并不怎么引人注目，吸引眼球，但是我們還是笑得不亦樂(lè)乎，雖然這只是一些類似家常便飯雞毛蒜皮的小事，但是再回首的一刻，他會(huì)陪伴你走到人生的終點(diǎn)。
然而到了分別時(shí)，記得我們走過(guò)的春夏秋冬，那時(shí)我們說(shuō)：“分別是為了更好的重逢�！笨烧l(shuí)又愿意真正離開(kāi)?擷取秋枝三兩葉，繭里桑蟲(chóng)，到底如何破繭?
但給我們信念的，卻仍是這一句“分別是為了更好的重逢!”
轉(zhuǎn)眼望去，陽(yáng)光和煦，暖洋洋的。
聽(tīng)蕭管長(zhǎng)笛，楓葉飛處，斬?cái)嘞嗨记槌睢?/p>
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