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老鷹捉小雞作文15篇(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的老鷹捉小雞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老鷹捉小雞作文1
我們的課余生活很豐富，游戲自然是不可缺少的一種，那么，就來(lái)看我們幾個(gè)女孩子愛(ài)玩的游戲吧！
平時(shí)，早上第三節(jié)課下了要做課間操，可是今天因?yàn)榭荚嚥挥萌ド喜�，我便叫我的好朋友出�?lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：選一個(gè)人當(dāng)老鷹，再選一人當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)小雞，老鷹要捉被雞媽媽保護(hù)的小雞做“美味佳肴”，雞媽媽也要負(fù)責(zé)任的呦！于是大家一致推薦我當(dāng)老鷹、推薦常樂(lè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽，楊玉乾和劉靜同學(xué)當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，我張開(kāi)翅膀：“依！依！依！依嗚！”一邊叫，一邊“張牙舞爪”的向“小雞”們撲去。常樂(lè)不愧是大隊(duì)部的隊(duì)長(zhǎng)，她的反應(yīng)極快，一斜身子就擋住了我，使我的目的不能得逞，但我怎么也不肯善罷甘休。于是，連想都不想就又沖了過(guò)去，緊跟著最后的一只“小雞”繞圈子，眼看就要追上了，沒(méi)想到那只“小雞”也十分敏捷，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我沒(méi)剎住，差點(diǎn)撞上了一根方柱子，我感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，“雞媽媽”笑著說(shuō)“怎么了‘老鷹’？想放棄你的.美食嗎？”“當(dāng)然不”，我惱羞成怒的叫到，“好戲還在后面呢！依！依！依呀！”我又沖了上去，“小雞”們有一點(diǎn)驚慌失措，一邊跑一邊叫：“老鷹，你襲擊的太突然了！”哼，我才不管呢，反正要你們成為我的美食！
經(jīng)過(guò)幾番苦斗，我漸漸跑累了，忽然，我心生一計(jì)，何不來(lái)一個(gè)極速反跑呢？于是，我又佯裝對(duì)那些“小雞”們兜圈子，當(dāng)她們已經(jīng)熟悉我跑的方向時(shí)，我高叫：“時(shí)晨已到！”便用極快的速度反跑到了“雞媽媽”的另一邊，未等“小雞”們明白過(guò)來(lái)是怎么一回事，就已經(jīng)甩到了我的身上，“自投羅網(wǎng)”了。哈！太好了，我有美食了，我勝利了！
正在這時(shí)，上課鈴響了，我們帶著喜悅的心情跑進(jìn)了教室。
老鷹捉小雞作文2
今天，老師帶我們玩老鷹捉小雞的游戲。高大的鄭傅蓮當(dāng)“母雞”，其他十幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)“小雞”，“老鷹”呢，則由我們班長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、機(jī)靈的跑步冠軍張鵬鑫來(lái)當(dāng)。
一天，我們?cè)凇半u媽媽”的帶領(lǐng)下，在綠綠的草地上做游戲，大家跳啊，蹦啊，別提有多高興了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，“雞媽媽”突然看見(jiàn)一只兇惡的“老鷹”飛過(guò)來(lái)了，她馬上讓“小雞門”蹲下，免得被老鷹抓走�！袄销棥币�(jiàn)他們都躲起來(lái)了，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)抓到了，只好失望地回去了。但是，“老鷹”不想就此罷休，心想：這么美味的小雞，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？我還是先去飛一圈再說(shuō)吧。然后呢，趁他們不注意的時(shí)候再抓幾只小雞來(lái)吃吃。想著，想著，“老鷹”就飛遠(yuǎn)了。
“小雞們”雖然嚇得直冒冷汗，可是過(guò)了一會(huì)兒就忘記了這可怕的一幕，又快樂(lè)地玩了起來(lái)。當(dāng)“小雞們”快樂(lè)地玩著時(shí)，“老鷹”慢慢地，慢慢地靠近了“小雞”。啊呀！不好！當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)“老鷹”的時(shí)候，已經(jīng)逃不走了�！袄销棥庇眉饧獾淖ψ幼テ饍芍弧靶‰u”飛走了�！半u媽媽”眼睜睜地看著自己的孩子被抓，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。她傷心地教育著孩子們，以后完的.時(shí)候要隨時(shí)防著“老鷹”。
“老鷹”嘗過(guò)“小雞”的味道后，心想：太美味了！讓我再去弄幾只來(lái)吃吃。說(shuō)干就干，“老鷹”又一次飛到“小雞”旁，可這次，“小雞”和“雞媽媽”防著呢。于是，“雞鷹大戰(zhàn)”開(kāi)始了。“老鷹”東撲西飛，“母雞”東啄西抓，但終究都不過(guò)“老鷹”，“老鷹”以他快速的飛翔優(yōu)勢(shì)，把驚慌失措的“小雞”又叼走了幾只�！半u媽媽”沒(méi)辦法，趕緊對(duì)“小雞們”說(shuō)：“快！快躲到我的翅膀下！”等那些“小雞們”一個(gè)不落地躲好后，“雞媽媽”帶著她的孩子們采用蜈蚣步，慢慢地移著，回到他們溫暖的“雞窩”，再也不出來(lái)了。
“老鷹”雖然不斷在“雞窩”外盤旋，可再也沒(méi)機(jī)會(huì)抓到他們了。
哈哈哈哈……操場(chǎng)上回蕩著一片笑聲！
老鷹捉小雞作文3
有人說(shuō)游戲是童年的搖籃；有人說(shuō)游戲是智慧的港灣；還有人說(shuō)游戲是孩子們的伙伴，可我卻認(rèn)為，游戲是陪伴我們成長(zhǎng)的美好時(shí)光。而我最喜歡的游戲--“老鷹抓小雞”，已經(jīng)成為了我腦海中的“一縷陽(yáng)光”。
記得有一天中午，王老師組織我們班來(lái)到了操場(chǎng)。“今天老師想帶你們玩一個(gè)游戲，老鷹抓小雞，”她和藹可親地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：由一位同學(xué)來(lái)當(dāng)老鷹，他的任務(wù)是捉住小雞，而一位同學(xué)來(lái)當(dāng)母雞，母雞要保護(hù)小雞，不讓它們被老鷹捉住，小雞呢，就由剩下的同學(xué)來(lái)當(dāng)了。還有，如果沒(méi)扯穩(wěn)別人衣服，掉隊(duì)了的話，就會(huì)被淘汰”。
王老師在大家的推選下，決定：由安兆涵來(lái)當(dāng)饑餓兇殘的老鷹，康歆怡就當(dāng)保護(hù)小雞的母雞，我和其他同學(xué)就當(dāng)膽小如鼠的小雞。
游戲開(kāi)始了！“大家快躲在我們后，安老鷹來(lái)了！”康歆怡大聲提示道，可我們一個(gè)個(gè)像一只“縮頭烏龜”，縮在她身后�！鞍怖销棥辈讲奖平�，康歆怡拍拍胸膛，自信滿滿地說(shuō)：“放心，看我的`吧！”雖然有她這句話，可我們還是緊張萬(wàn)分，果然，老奸巨猾的“安老鷹”趁康歆怡不注意，突然沖了上來(lái)，啊---還好康歆怡反應(yīng)快，她帶著我們左躲右閃，可她速度太快了，彭馨和黃千鈺因沒(méi)有抓緊，被甩出去，唉！就這樣，她們被淘汰了，我和閆思聰被拌了一下，也摔了一個(gè)狼狽不堪的“倒根蔥”。
我們休息了一會(huì)兒后，第二局游戲開(kāi)始了，這一次，“安老鷹”改變了進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)---消耗體力術(shù)，這也讓康歆怡無(wú)可奈何，于是，她一會(huì)兒往左邊跑，一會(huì)兒又往右邊沖，有的人被嚇得哇哇大叫；有的樂(lè)不可支的跟緊隊(duì)伍；還有人咬緊牙關(guān)、扯緊別人衣服……慘了，慘了！我要被抓住了！還好，在這時(shí)，王老師讓我們停止游戲，返回班級(jí)。
游戲呀！是通往快樂(lè)世界的一扇大門，為我們開(kāi)啟童年的道路。
老鷹捉小雞作文4
今天課外活動(dòng)時(shí)間，我組織了一幫同學(xué)，玩老鷹捉小雞的游戲。我們明確分工，我當(dāng)老鷹，謝澤錚當(dāng)母雞，剩余的人當(dāng)小雞。母雞后面的小雞抓住母雞的衣服，其他小雞依次抓住前面一只小雞的衣服，母雞和小雞串成一串。老鷹強(qiáng)捉小雞，母雞便伸開(kāi)雙手保護(hù)小雞。從最后一只小雞開(kāi)始捉，依次捉完為止。
游戲開(kāi)始時(shí)，母雞和小雞要蹲在窩里，詢問(wèn)老鷹幾點(diǎn)了，老鷹如果說(shuō)十二點(diǎn)時(shí)，母雞就起床，并向老鷹借東西。母雞將借到的東西傳給小雞，當(dāng)傳到最后一只小雞的時(shí)候，小雞就把借來(lái)的東西摔碎。
“你們要給我賠。”，老鷹生氣地說(shuō)。
“我們賠不起喲。”母雞用挑釁的口吻回答。
“那你讓你的小雞給我下50個(gè)蛋。”,老鷹提出賠償條件。
母雞不愿意，于是，老鷹VS母雞展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的.搶捉小雞和保護(hù)小雞的戰(zhàn)斗。母雞盡力伸開(kāi)雙手保護(hù)小雞，老鷹則竭盡全能找機(jī)會(huì)捉小雞。突然，老鷹使用鉆地術(shù)從母雞胳膊下面鉆到小雞周圍，情急之下，母雞大叫“蹲下！”，小雞們都蹲了下來(lái)。老鷹一看傻了眼，雞都回窩了，捉不到最后一只小雞。雙方僵持著，都在想著如何達(dá)到自己的目的。就在這時(shí)，最后一只小雞驕傲地站起來(lái)，抖動(dòng)身體，做著怪異動(dòng)作挑逗老鷹。突然之間，老鷹以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖向那只驕傲的小雞，把小雞給捉了。母雞一沖動(dòng)，忘了其他小雞，不顧一切去救被抓的小雞。這下可把老鷹樂(lè)壞了，他一閃，躲過(guò)母雞，極速?zèng)_到小雞當(dāng)中，一下子捉完了所有的小雞。母雞輸了，垂頭喪氣地自責(zé)著失誤；老鷹贏了，興高采烈地炫耀著自己的機(jī)智！
呵呵，老鷹捉小雞的游戲真正有趣！我們這一代小孩，玩慣了旱冰鞋，玩慣了滑板，玩慣了極速賽車，玩慣了變形金剛……玩具應(yīng)有盡有，不僅很花爸爸媽媽的錢，玩久了還覺(jué)得膩味。聽(tīng)爸爸媽媽講，他們小時(shí)候沒(méi)有什么玩具，便玩老鷹捉小雞的游戲，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到膩味……
老鷹捉小雞作文5
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，開(kāi)始玩起了各種游戲，如捉迷藏，丟沙包，跳皮筋等。我們也不例外，召集了一群小伙伴，玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則就是；一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，一個(gè)人當(dāng)“母雞”，剩下的就當(dāng)“小雞”，“老鷹”抓住的“小雞”越多，勝利的機(jī)會(huì)就越大，而“母雞”要保護(hù)“小雞”，不要被“老鷹”抓到，等到“老鷹”投降時(shí)，就算勝利了。
游戲開(kāi)始了，我當(dāng)“老鷹”，“小雞”們緊緊地跟在“母雞”身后，我左抓一下，右抓一下，可是，“母雞”移動(dòng)的速度較快，也把“小雞”們保護(hù)得很好，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就累得趴了下來(lái)。就在這時(shí)，我想到了一個(gè)好方法，故意往上跑，“母雞”見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，也跟著往上跑，我看見(jiàn)了，來(lái)個(gè)急速大轉(zhuǎn)彎，“小雞”們嚇得落荒而逃，離開(kāi)了媽媽的保護(hù)，“母雞”見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去保護(hù)著其中幾只掉隊(duì)的`“小雞”，我趕緊跑去抓掉隊(duì)的“小雞”，可是“母雞”用最快的速度跑在我前面，成功保住了“小雞”，我再次撲空。
第二輪開(kāi)始了，我還是繼續(xù)當(dāng)“老鷹”，這次，“母雞”一開(kāi)始就帶著“小雞”采取閃躲戰(zhàn)術(shù)，一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給我，讓我跑得氣喘吁吁。哎！要想出了一個(gè)好辦法來(lái)，我胡亂捉了幾分鐘，裝成一副很累的模樣，不過(guò)“母雞”看到我好像累得走不動(dòng)路了，便放松了警惕，好時(shí)機(jī)來(lái)了，于是，我趁著機(jī)會(huì)向他們撲去，“母雞”根本就沒(méi)有注意到我，這次，我把“小雞”們?nèi)蛔阶×�，第二輪我勝利了�?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，叮鈴鈴，上課了，我們不舍的回到了教室。
老鷹捉小雞作文6
今天體育課上，老師帶我們玩游戲。你們猜是什么游戲呢？猜不出來(lái)吧！告訴你吧，我們玩的是一個(gè)非常有趣的游戲——“老鷹捉小雞”。我們是怎樣玩這個(gè)游戲的呢？聽(tīng)一聽(tīng)我的'故事，你就會(huì)知道啦！
今天，老師領(lǐng)著我們玩“老鷹捉小雞”，我們玩得可開(kāi)心啦！老師先領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣好極了！
體育老師開(kāi)口了：“我現(xiàn)在開(kāi)始講規(guī)則了�！庇螒蛞�(guī)則是先選一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，再選一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，所有剩下的人都當(dāng)“小雞”。“老鷹”要抓住“雞媽媽”身后的“小雞”，“雞媽媽”要盡力保護(hù)自己的“小雞”寶寶們�！袄销棥弊プ 靶‰u”，“老鷹”獲勝；“老鷹”抓不住“小雞”，“小雞”和“雞媽媽”獲勝。在追逐的過(guò)程中，“小雞”要是快要被“老鷹”抓住的時(shí)候可以蹲下，表示“小雞”已經(jīng)回家，“老鷹”就不能再抓他了。一只“小雞”在這次游戲中最多可以蹲下三次。聽(tīng)完游戲規(guī)則，我們都很激動(dòng)。
老師宣布張美祺當(dāng)“老鷹”，胡子涵當(dāng)“雞媽媽”，剩下的同學(xué)都做“小雞”寶寶�！袄销棥焙汀半u媽媽”的大戰(zhàn)就要開(kāi)始啦！
只見(jiàn)“老鷹”張牙舞爪地向雞群撲過(guò)來(lái)，“雞媽媽”趕緊用自己的身體保護(hù)住自己的“小雞”。啊！不好！一只“小雞”要被捉住啦！“雞媽媽”趕緊喊“蹲下”！“小雞”們一下子全部蹲下來(lái)�！靶‰u”們脫險(xiǎn)了！“雞媽媽”松了一口氣，“老鷹”卻惱火得很呢！剛要到嘴的美食就這樣泡湯了！要知道，我們班的這只“老鷹”可是很厲害的，她玩游戲就從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。�。≡趺催@么快�。∏懊娴娜碎_(kāi)始飛跑起來(lái)。原來(lái)是“老鷹”飛快地跑過(guò)來(lái)了，越來(lái)越快，越來(lái)越快……“��！”只聽(tīng)一聲叫，原來(lái)有一只“小雞”被捉住了。游戲結(jié)束了，“老鷹”獲勝，我們的“雞媽媽”和“小雞”們都很不甘心！
體育課結(jié)束了，操場(chǎng)上空還回響著我們歡樂(lè)的笑聲，它飄啊，飄啊，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)，不知飄到哪里去了……
老鷹捉小雞作文7
那次體育課上，體育老師和我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲，這讓我至今難以忘懷。
我們和一年級(jí)的小孩兒們玩了幾局。我當(dāng)“雞媽媽”，體育老師當(dāng)“老鷹”，其他的人都當(dāng)“小雞”。游戲前我大聲對(duì)這些小雞們說(shuō)：“如果‘老鷹’來(lái)捉你了，你就要蹲下，這樣‘老鷹’就捉不到你了！”在此之前，我發(fā)現(xiàn)老師的胳膊很長(zhǎng)，一哈腰就可以捉到前面的三個(gè)小孩兒。所以我加了這一個(gè)規(guī)則，我也告訴了體育老師，老師同樣也欣然答應(yīng)了。
游戲開(kāi)始了！“老鷹”先跑開(kāi)了，跑到了“小雞們”的旁邊，一伸手就捉到了一只“小雞”，把她帶走了。經(jīng)過(guò)了這一局游戲，“小雞們”都害怕了，怕自己被“老鷹”捉住帶走。所以在第二局游戲中，它們見(jiàn)“老鷹”來(lái)了就跑散了，這樣就更容易被捉了。我正想著，果然一會(huì)兒“老鷹”就捉到了一只“小雞”。就在這時(shí)，我又對(duì)他們說(shuō)：“只要蹲下，‘老鷹’就捉不到你了！”可是它們像是聽(tīng)不見(jiàn)我的話似的，就是不蹲下，所以“老鷹”才這么容易捉到“小雞”。對(duì)于這群不聽(tīng)指揮的`“小雞們”，我也只能無(wú)奈得連連嘆氣了。
經(jīng)過(guò)了這兩局，我忽然想到了個(gè)主意：只要我把“老鷹”困住，這樣他就捉不到“小雞”了。所以這一局一開(kāi)始，我一把就把“老鷹”捉住，讓他不能再碰到“小雞”�？删驮谖曳潘傻臅r(shí)候，“老鷹”一伸手，又捉住了我后面的小孩兒，然后帶走了�！袄销棥闭靡獾臅r(shí)候猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)他捉住的“小雞”都跑了，就只有一只“小雞”在那里乖乖地呆著。然后老師長(zhǎng)嘆一聲，扭頭跑去捉他之前捉到的“小雞”去了。我們被逗得哈哈大笑。
那天我玩得真是太開(kāi)心了！
老鷹捉小雞作文8
下午是體育課，大家興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”。抽簽結(jié)果：丁一帆扮演老鷹，馬超扮演母雞，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹瞪著紅眼，盯著雞群里怪叫著，好似幾天沒(méi)吃東西，準(zhǔn)備大吃一頓呢！母雞也不示弱，百倍警覺(jué)，左擋右擋，想方設(shè)法護(hù)著小雞，惟恐自己的孩子遭殃。小雞躲在母雞身后，隨著媽媽東躲西藏，有的低著頭，顯得驚惶失措；有的尖叫著，叫人心驚肉跳。
老鷹見(jiàn)此情景，更加猖狂了，拍打著翅膀，做出一個(gè)個(gè)恐怖的.動(dòng)作，甭說(shuō)它還真狡猾，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，可都被母雞擋住了去路。突然，老鷹連退了幾步，又向母雞身后猛撲了過(guò)去，直撲小雞金翼琿，眼看就要逮住了，這小雞竟似猴子似的機(jī)靈地一閃，躲過(guò)了這一招。好險(xiǎn)呀！
老鷹見(jiàn)一計(jì)未成，又向排在倒數(shù)第二位的我襲來(lái)，眼看老鷹的大爪就要挨到我了，我隨機(jī)應(yīng)變，猛地蹲下身子，仰頭叫著“咕嘎，咕嘎，我在下蛋呢！”老鷹一聽(tīng)，急忙剎車，收回腳步，呆呆地站在這兒不動(dòng)了。我得意極了，扯開(kāi)嗓門喊道“咕嘎，一個(gè)蛋，咕嘎，二個(gè)蛋……”還不時(shí)抬頭偷看老鷹有什么反應(yīng)。瞧，它這焦急的樣子真逗人：瞪著大眼睛，口水三尺長(zhǎng)，翅膀不停地?fù)]舞著，兩腳不停地踱著擺在眼前的美味佳肴，看得見(jiàn)卻吃不著，干著急，這滋味可想而知。沒(méi)辦法，老鷹嘆了一口氣，只好轉(zhuǎn)身去抓別的小雞了。
就在這時(shí)，母雞一不小心，腳底打滑，摔了個(gè)四腳朝天，一只緊跟在它后面的小雞失去了保護(hù)，落入了老鷹的魔掌，成了老鷹的美餐。只有我幸免于難�？�，我正在悠閑得下著自己的蛋蛋呢！
原來(lái)，根據(jù)游戲規(guī)則，排在倒數(shù)第二位的小雞在下蛋時(shí)，老鷹不能捉它。這就是這次“老鷹捉小雞”的奇特之處。
老鷹捉小雞作文9
我的課余生活豐富多彩，像一幅五彩的圖畫(huà)，有跑步、畫(huà)畫(huà)、下棋、學(xué)琴、寫字……
可我最喜歡玩老鷹捉小雞了。
記得有一次，班主任唐老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)玩耍，大家你一言我一語(yǔ)的議論到底玩什么游戲，最后唐老師決定玩老鷹捉小雞，三局定勝負(fù)。同學(xué)們互相分配角色，張家瑞當(dāng)老鷹，唐老師當(dāng)母雞，其余同學(xué)都當(dāng)小雞。
第一回合剛一開(kāi)始，張家瑞扮演的老鷹像離弦之箭似的一個(gè)勁地向小雞群沖去，唐老師扮演的母雞健步如飛，張開(kāi)翅膀，騰挪閃移，像保護(hù)傘一樣筑起一道屏障，我們扮演的'小雞們緊緊跟在母雞后面，表現(xiàn)的敏捷、靈活、配合又默契。老鷹一會(huì)兒跑跑東；一會(huì)兒跑跑西，捉了半天，一只小雞也沒(méi)捉住。第一回合雞群完勝。
第一回合休息期間，張家瑞一邊拍著腦子，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不能這樣硬碰硬，不然會(huì)體力不支，得智取�！�
第二回合開(kāi)始了，老鷹假裝體力不支，不停地喘氣，母雞和小雞見(jiàn)老鷹半天不來(lái)捉小雞，就放松了警惕。這時(shí)，老鷹見(jiàn)勝券在握，突然像一頭公牛似的橫沖過(guò)來(lái)，以風(fēng)馳電掣般的速度閃過(guò)母雞向小雞群沖去，這一舉動(dòng)把小雞們嚇了個(gè)措手不及，全都驚慌失措、向四面八方逃竄……跑在后面的小雞全部被老鷹抓住了。第二回合，老鷹獲勝。
第二回合休息期間，我們對(duì)老鷹恨的咬牙切齒，把全部怒火灑向老鷹，而老鷹卻嬉皮笑臉地對(duì)我們說(shuō)：“中我的計(jì)了吧�！�
第三回合在緊張的氣氛中開(kāi)始了，小雞們齊心協(xié)力，任憑老鷹絞盡腦汁想出各種詭計(jì)，可是小雞們注意力集中，不給老鷹一點(diǎn)機(jī)會(huì)，老鷹怎么也捉不到，最后張家瑞扮演的老鷹垂頭喪氣地舉手認(rèn)輸，可我們扮演的小雞仍然士氣高昂，興奮地伸出V型手勢(shì)，大喊一聲：“耶”。
這個(gè)游戲充分體現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
老鷹捉小雞作文10
昨天的“老鷹捉小雞”比平常好玩多了，為什么呢？那就讓我來(lái)給你講講吧！
昨天下午第二節(jié)足球課，可能因?yàn)榭炜荚嚵�，所以足球老師又沒(méi)來(lái)。大家一聽(tīng)，都像蔫兒了的花朵一樣，無(wú)精打彩。老師一看，就想:同學(xué)們也三次沒(méi)上足球課了，不如就讓他們放松放松吧！于是對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們盡快把考生字的錯(cuò)改完，我們就出去玩，但是不能說(shuō)話，這個(gè)條件合理嗎？”同學(xué)們一起喊道：“合理！”老師又說(shuō):“那你們快改�！瘪R上，同學(xué)們就動(dòng)了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們改完了錯(cuò)，老師就帶著我們出去玩。到了操場(chǎng)的時(shí)候，老師就說(shuō):“同學(xué)們，我們來(lái)玩‘老鷹捉小雞’，老師扮‘母雞’好不好？”同學(xué)們立刻全排在了老師后面。玩的時(shí)候，我還說(shuō):“潘老師，你超載了。”老師看見(jiàn)了我們這群“小雞”說(shuō)人太多了，太容易被抓了，于是讓我們排成兩列。正好這時(shí)王老師來(lái)了，潘老師又說(shuō):“潘老師一列，王老師一列好不好？”這時(shí)潘老師后面才減少了一點(diǎn)“小雞”，扮了一會(huì)兒小雞后，我也被抓住了，所以我成了“老鷹”，我扮“老鷹”時(shí)，我跟潘老師和“小雞”玩起了“愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，好幾個(gè)“小雞”都被甩飛了，有些前面的.才勉強(qiáng)抓住了，沒(méi)被甩出去。我看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，抓住了一個(gè)“小雞”，心里真得意！
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就下課了，老師組織好隊(duì)伍帶我們回班時(shí)，我覺(jué)得潘老師好像又回到了童年時(shí)代。
真是一次難忘的“老鷹捉小雞”��！
你這個(gè)小機(jī)靈，可是把我這只“母雞”都快轉(zhuǎn)暈了！
老鷹捉小雞作文11
上幼兒園時(shí)，我玩過(guò)的游戲豐富多彩，比如：一二三、蝦子摸魚(yú)、老鷹捉小雞、跳房子……，我最喜歡“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲了。
有一次我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們?cè)诓賵?chǎng)玩老鷹捉小雞的.游戲�？粗麄兺娴媒蚪蛴形�，我就想：在班上也叫小伙伴們一起來(lái)玩，大家一定玩得很開(kāi)心。
下課了，終于可以如愿以償了。我高興地跑出教室大聲叫到大家快來(lái)玩“老鷹捉小雞”’呀！，大家爭(zhēng)先恐后地跑去，邊跑邊說(shuō)：我要來(lái)，幫我報(bào)個(gè)名……，這時(shí)走廊上十分熱鬧！
我們來(lái)到一片寬闊的草坪上，因?yàn)槿颂嗔耍驼?qǐng)了兩只“老鷹”，“開(kāi)始了”我大叫道！雞媽媽說(shuō)：小雞們快躲在我身后吧！小雞緊張得把雞媽媽說(shuō)的話都記不清了，我急忙把雞媽媽剛才說(shuō)的話告訴他，忽然一只小雞一邊妞著屁股，一邊還笑起做著鬼臉說(shuō)：“笨老鷹抓不到吧！”，這下老鷹氣壞了一個(gè)勁地?fù)涞乖谀侵恍‰u身上，小雞還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)就被抓了。老鷹笑呵呵地說(shuō)：“現(xiàn)在知道我的厲害了吧！”我突然想到了這句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
雞媽媽小聲告訴小雞們：“老鷹向左，你們向右，還要仔細(xì)觀察那里，注意他的假方向�！闭f(shuō)完老鷹向右一偏想抓小雞，可是它不知道雞媽媽告訴我們了技巧，就這樣幾個(gè)回合下去了，老鷹累得滿頭大汗，可還是抓不到我們，只好投降了！老鷹氣得臉都發(fā)紅，我們卻大搖大擺地走在走廊上，還自豪地說(shuō)：“我們勝利了，老鷹投降了……”
小朋友們其實(shí)每個(gè)游戲不僅有技巧，而且還要開(kāi)動(dòng)腦筋，只要懂得技巧、開(kāi)動(dòng)腦筋才可能勝利喔！
老鷹捉小雞作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴還沒(méi)落音，同學(xué)們?cè)缫严耠x弦的箭一般沖出了教室，準(zhǔn)備做一個(gè)游戲：老鷹抓小雞。
小雞們排成一列火車，在雞媽媽背后說(shuō)笑、嬉戲。
“好了，安靜，老鷹來(lái)了！”雞媽媽一個(gè)雄鷹展翅的動(dòng)作，警戒起來(lái)：認(rèn)真聽(tīng)著，仔細(xì)盯著；四處張望，看有沒(méi)有小雞掉隊(duì)。
老鷹可是無(wú)所畏懼，他仔細(xì)打量著每一個(gè)小雞，用強(qiáng)盜般尖銳的目光挑選著自己的午餐。
小雞們?cè)诶销椈⒁曧耥竦?目光下，不禁感到害怕，一個(gè)個(gè)提心吊膽地跟著媽媽，一邊恐懼地看看老鷹，一邊提防著他。
“媽媽，我怕！”
“媽媽，他是誰(shuí)？”
“媽媽，他要干什么？”
“媽媽，他的目光好可怕呀！”
小雞們紛紛議論著，對(duì)老鷹進(jìn)行了種種遐想。
老鷹一下子轉(zhuǎn)圈，一下子這跑那跑，一下子直接撲來(lái)……
雞媽媽如閃電般快速地奔跑著，讓老鷹沒(méi)有機(jī)會(huì)下手。漸漸地老鷹生氣了，他只好迫使自己冷靜下來(lái)，分析制定戰(zhàn)略。最后，經(jīng)過(guò)他的冥思苦想，一個(gè)聲東擊西的辦法在他的腦海中成型了。
老鷹往左邊躲了一腳，做了一個(gè)假動(dòng)作，接著又馬上往右邊跑，找準(zhǔn)其中一個(gè)小雞，像風(fēng)一般撲上前去。
雞媽媽忙著護(hù)左邊去了，粗心大意，失去了一只心愛(ài)的小雞。而這時(shí)，老鷹的心里可是比吃了蜜還甜，臉上正囂張得意著呢！真可怕，我也是小雞呀，還好沒(méi)被抓走，不然可真慘了！
“今天真是美好的一天呀！”老鷹滿臉笑容，笑嘻嘻地跳了起來(lái)，“可以大飽口福了！”
“鈴鈴鈴——”上課鈴了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，期待著下次的快樂(lè)時(shí)光。
老鷹捉小雞作文13
“加油！”“老鷹加油！”“攔住他，攔住他！”院子里的吶喊聲此起彼伏。我和院子里的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢。
只見(jiàn)“老鷹”張開(kāi)了寬大的“翅膀”，虎視眈眈地盯著“母雞”和“小雞”�！靶‰u”一個(gè)拉住一個(gè)，緊緊跟隨在“媽媽”的`身后，又喊又叫，又嚷又笑，慌慌張張，躲躲閃閃�！袄销棥钡膭�(dòng)作可真是靈敏，只見(jiàn)她張開(kāi)雙翅，一會(huì)兒撲到東，一會(huì)兒撲到西�！澳鸽u”也不甘示弱，左躲右閃地保護(hù)著小雞。害得“老鷹”連一只小雞也沒(méi)有捉到手�！袄销棥币�(jiàn)久攻不下，便開(kāi)始耍詭計(jì)了。她在“低空盤旋”，飛速跑著�！半u媽媽”也跟著老鷹繞圈子，繞了一會(huì)兒，“小雞們”都招架不住了，一個(gè)個(gè)頭暈眼花，疲憊不堪�！袄销棥笨吹健靶‰u們”中計(jì)以后，便看準(zhǔn)一只“小雞”猛撲了過(guò)去，一把爬住了她。“老鷹”見(jiàn)詭計(jì)得逞，得意地笑著。而“雞媽媽”則無(wú)可奈何地說(shuō)：“理次不會(huì)讓你得逞了�！薄袄销棥睌[好了架式，又準(zhǔn)備進(jìn)攻了。他一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾個(gè)圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開(kāi)雙臂，保護(hù)自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”連忙左躲右閃�！袄销棥闭娼苹蝗灰还�，一下從“母雞”的“翅膀”下鉆了過(guò)去，惡狠狠地捉住了一只丟掉的“小雞”。見(jiàn)“老鷹”得逞了，“母雞”頓時(shí)失去了信心，“老鷹”瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一連又捉走了幾只小雞。最后，“雞媽媽”徹底失敗了�！袄销棥笨吹健澳鸽u”難過(guò)的表情，自豪地笑著。
這個(gè)游戲可真讓人開(kāi)心！
老鷹捉小雞作文14
在這個(gè)星期中，我們“愛(ài)”上了屈穎，只要一做完操，我們就像馬蜂窩似的一擁而上，吵著要玩游戲。屈穎一直以來(lái)，都是我們玩游戲的‘‘大將’’，我們女生都愛(ài)玩她說(shuō)的游戲，只要是她說(shuō)的，我們舉一百個(gè)手贊成。這次，屈穎提出要玩老鷹捉小雞，我們快速按照她的要求做了起來(lái)。
“誰(shuí)當(dāng)母雞？”“我”“我”“我”。大家爭(zhēng)的'爭(zhēng)，吵的吵，把屈穎擠在當(dāng)中，一只只手高高舉在上空，有些人都點(diǎn)起了腳，我提醒了她們一次，這樣很危險(xiǎn)。最后，屈穎選我為母雞，后面的“小雞們”立刻找了一個(gè)好位置，有些男生們也加入到了其中，米香燕手腳都很快，第一個(gè)拉住我的衣角�！案骶透魑唬�1，2，3，4，5，開(kāi)始”屈穎喊道。
屈穎就像一只狡猾的狐貍，會(huì)突然向一個(gè)方向，讓我不能留一點(diǎn)兒神，我盡量張大手臂，保護(hù)好我的”孩子們”，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，如同一條長(zhǎng)龍，隨著龍頭向左右擺動(dòng)，一分鐘過(guò)去了，“快，蹲下，快�！蔽铱吹健袄销棥眮�(lái)了，趕快張開(kāi)嗓子提醒我的孩子。后面的幾個(gè)頑皮的孩子，就是“老鷹”的重點(diǎn)對(duì)象，他們?cè)谖业难燮さ紫卤豢蓯旱睦销椬プ吡�。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，行式緊張起來(lái)，我不經(jīng)捏了一把汗�！敝皇Ｏ�3只小雞了，我要趕快去救他們，我們商量了一個(gè)對(duì)策，?派了一個(gè)小雞當(dāng)“橋梁”，把計(jì)劃告訴其它“小雞們”。正如我想的那樣，一下子救了許多“小雞”。我們?cè)跉g笑的海洋里不停地笑著，瘋玩著。
如一場(chǎng)夢(mèng)，一會(huì)兒就醒了；如一陣風(fēng)，一吹就過(guò)了；如……我們大家都疲倦地回到教室。
五年級(jí):梁鈿釵
老鷹捉小雞作文15
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴在院子里玩游戲，這時(shí)于云龍?zhí)鰜?lái)說(shuō)，一直玩這個(gè)游戲，你們膩不膩呀！“是啊”連我都不想玩了，姐姐說(shuō)，那玩什么了？忽然姐姐說(shuō)那就玩老鷹捉小雞”我馬上高興起來(lái)“好啊，好啊”
我們用石頭剪刀布的方法來(lái)決定姐姐當(dāng)“老鷹”徐露姐姐當(dāng)“母雞”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”雙腿張開(kāi)，弓下身子，鷹爪張開(kāi)，一副兇猛的樣子，好像一定要捉到小雞的樣子，老鷹想：這些嫩嫩的小雞非常合我的'胃口呀！老鷹奸笑一聲，“母雞”也張開(kāi)雙翅防上“老鷹”來(lái)捉小雞�！袄销棥钡牡谝淮芜M(jìn)攻開(kāi)始了，‘‘老鷹向左攻，母雞也向左轉(zhuǎn)”“老鷹又向右攻，母雞也向右轉(zhuǎn)，突然“老鷹"一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)彎，使一只小雞“命喪黃泉”了�！袄销棥卑l(fā)起了第二次進(jìn)攻，“母雞”自從吸取了上次的教訓(xùn)后就不敢大意了，“老鷹”左進(jìn)攻，右進(jìn)攻再來(lái)個(gè)大幅度轉(zhuǎn)彎可就是一點(diǎn)縫隙也找不到。“老鷹”一屁股坐在地上，“母雞”以為老鷹已經(jīng)投降了也休息了，突然“老鷹”站起來(lái)，“母雞”還沒(méi)做好準(zhǔn)備小雞就已經(jīng)被“老鷹”連續(xù)捉走四五只了，小雞們感嘆道，這真是“老鷹”中的攻機(jī)呀！“母雞”心里想怎么辦呢？怎么辦呢？我們已經(jīng)“損雞折將”了突然小雞尖叫道，救命呀！救命呀！可時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，剩下的幾只小雞都被秒殺了，這場(chǎng)比賽“老鷹”勝，“母雞”敗。
游戲結(jié)束后小雞們都說(shuō)“這只母雞真不好，難道已經(jīng)“過(guò)期了”呵呵，我們大笑起來(lái)。看來(lái)一個(gè)小小的游戲也能玩出巨大的快樂(lè)。
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