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悠悠真情作文
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悠悠真情作文1
小河靜靜地流著，倒映著房屋的影子，月亮的尖牙兒牽掛著每一個(gè)人的思緒。柳枝輕撫風(fēng)兒，像一位母親輕撫兒子的肌膚。遙遠(yuǎn)的深巷傳來一聲凄厲的哀嚎……
那個(gè)冬夜，木木生下了一窩小狗，一共兩個(gè)，木木緊緊把它們擁在身下，一只小狗吮著奶，另一只小狗把頭伸向外面，睜著好奇的大眼睛，打量著周圍的環(huán)境。木木趕緊把它拽回來，凝望著著夜空，那眼神里充滿了喜悅與擔(dān)憂。雪就這么下著，春天，還有多久呢？
雪停后，木木艱難地爬出窩來，她轉(zhuǎn)身把小狗們弄到一個(gè)較避風(fēng)，較溫暖的角落。她想：我得去覓食，不然怎么過冬呢？她向外走去，走幾步便回頭看幾眼，生怕小狗們會(huì)有什么閃失。
老王在開玩笑！雪不知何時(shí)又下了起來，較上一次更美麗，更迷人，幾乎迷住了木木的思緒。木木閉上眼睛，眼前立即浮現(xiàn)出小狗們的身影，木木的精神一下子振作起來，轉(zhuǎn)身飛奔回去。到窩里，木木發(fā)現(xiàn)角落里只有一只小狗。木木瘋跑起來，小狗呢？我的孩子！木木突然被一個(gè)東西絆倒，木木爬起來一瞧，小狗蜷縮在冰冷的草地上，身體冰冷得像一塊冰，重重地砸在木木的心上。
冬天去了，春天來了，溫暖的春風(fēng)漸漸撫平了木木的心靈。她帶著小狗去河上散步。春天真好，小狗的`心情也很好，高興地跑著，木木也趕緊跟上去。小狗們跑到草地上，那里新生第花芽被弄亂了，木木忙把小狗領(lǐng)出來帶到橋上去。春風(fēng)拂過水面，路旁搖曳的柳條垂釣者和水中的魚兒。突然，一個(gè)人騎著自行車亂撞過來，眼看就要撞上小狗，木木憤怒的狂叫，小狗突然躲閃，卻閃到了河水星。木木像遭了電擊一樣，突然憤怒地瘋跑起來，消失在了小巷的盡頭。
木木多愛兩個(gè)孩子��！她多希望木木能快長(zhǎng)大��！然而，事情往往與沒想的背道而馳。
母親講完這個(gè)故事，淚，便劃過眼角滴在冰冷的地上，發(fā)出刺耳的聲音。我在母親的身邊睡得像個(gè)天使，母親用手撫摸著我的頭，輕哼起搖籃曲與月光混淆在一起我把這個(gè)故事說給你聽，詮釋著天地之間悠悠母愛之情，美麗而不嬌艷，樸素而不張揚(yáng)，無私的守護(hù)著臂彎中，那朵美麗的小花兒。
悠悠真情作文2
在這漫漫長(zhǎng)夜，我不禁抬頭仰望那明亮的月兒，還有那依稀泛著光芒的星星。此時(shí)，我卻又多了幾分惆悵�！疫�能看見幾次這樣的美景，在我的校園里？作為一個(gè)平凡的初三畢業(yè)生，在這中考即將來臨的時(shí)刻，不免有些留戀母校。那一幅幅鮮明的校園生活畫面正在我腦海中旋轉(zhuǎn)，升華，凝結(jié)成我記憶深處的珍貴寶藏——悠悠歲月，漫漫真情。
憶往昔崢嶸歲月，我在這里度過將近十年時(shí)光，母校的一草一木、一人一景是那么的熟悉、真切�。∥也唤肫鹕钜怪欣蠋熞琅f忙碌的身影。教育之恩，怎叫人相忘？還有那陪伴我多年的同學(xué)，同學(xué)的友誼帶給我的快樂，又怎能忘懷？我都要去感謝！銘記他們！
母校啊！數(shù)十年來你容顏不改，每時(shí)每刻都在陪伴我們。這里不僅是我獲取知識(shí)的源泉，更是我學(xué)會(huì)做人的圣地，還是我和老師、同學(xué)們的快樂天地。這里有我和同學(xué)歡樂游戲的操場(chǎng)。這里有我和同學(xué)競(jìng)相學(xué)習(xí)的教室，這里有我填飽肚皮的飯?zhí)谩挥?jì)其數(shù)的畫面已銘記在心中。我衷心希望母校更加欣欣向榮，成為莘莘學(xué)子求學(xué)的天堂。
老師，此刻我想對(duì)您說；“老師，您辛苦了！謝謝您這些年付出的'一切！”我從未忘記老師“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫天下”的恩情。老師的教誨，定不相忘。這里有語文老師的幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師的直爽率真，英語老師的一絲不茍，政史老師的平易近人……一切的一切是那樣的感人肺腑，千言萬語道不盡您的恩情，只愿您身體健康，萬事如意，永遠(yuǎn)幸�？鞓�！
同學(xué)，謝謝你陪伴了我這么多年，我們之間的同窗之誼定當(dāng)銘記在心！在即將分道揚(yáng)鑣的時(shí)刻，我們互相一一道別。話不盡的是我們之間的樂事，話不完的是我們青春的話題，道不盡的是我們深厚的友誼！讓我們帶著“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的壯志，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪氣，“天生我材必有用，千金撒盡還復(fù)來”的自信，展望未來，用奮斗去書寫人生輝煌的篇章吧！
校園生活的留戀之情充盈我心，但面對(duì)中考的我，帶著母校的期盼、老師的期望、同學(xué)的祝福定全力以赴，只愿我蟾宮折桂，不負(fù)他人之期望�！爸锌�，我來啦！”
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