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月色的作文(通用2篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的月色的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
月色的作文1
九月的天空格外藍(lán)，九月的大地色彩斑斕。
��！新生在這里開始，在這開始的全是新生……
我，將用成績(jī)作禮物，向親愛的老師致敬。我，用動(dòng)聽的歌聲演繹《鮮花，獻(xiàn)給親愛的老師》。
老師，我愛您，您像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，不斷地向我的心田里播下知識(shí)和理想的種子。
老師，我愛您，您為了祖國(guó)“鮮花”的盛開，“小草”的成長(zhǎng)，在自己平凡的崗位上默默地日復(fù)一日，年復(fù)一年地奉獻(xiàn)著。
我愛老師，我贊美老師。放心吧，老師！您高尚的品格，偉大的精神，會(huì)影響我一生。
每個(gè)人都渴望得到老師的關(guān)心和愛護(hù)，沒有老師的關(guān)愛，剛發(fā)芽的種子，沒有人給他施肥、澆水，它就會(huì)慢慢枯死。
如果說年幼的'我是一片嫩芽，那么老師則是哺育我的大地。
如果說年幼的我是一輪太陽，那么老師則是伴隨我的白云。
如果說年幼的我是一個(gè)果實(shí)，那么老師則是栽培我的農(nóng)民。
如果說年幼的我是一棵小樹，那么老師則是培養(yǎng)我成為祖國(guó)棟梁的人。
如果說年幼的我是經(jīng)不起風(fēng)雨的孩子，那么老師則是一棵為我擋風(fēng)遮雨的大樹。
老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，老師像粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)；老師像園丁，不辭勞累，培育小花；老師更像一棵大樹，仿佛生來就是一個(gè)奉獻(xiàn)者，默默佇立，用強(qiáng)壯的臂膀，撐起一片知識(shí)的天空。
多少個(gè)夜晚，您美麗的身影映在窗上，那是您正在批改作業(yè)。當(dāng)我拿到作業(yè)本時(shí)，都學(xué)會(huì)了激動(dòng)、學(xué)會(huì)了感激——因?yàn)槟亲鳂I(yè)本上的一條條批語、一個(gè)個(gè)修改記號(hào)、一個(gè)個(gè)紅勾，不都凝聚著老師的心血？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是老師辛勤的寫照？
老師，我贊美您，因?yàn)槟嵌嗝吹臉銓?shí)。
雖然您不像影星、歌星那樣有許多追星族，也不象著名人士那樣馳名中外，您只是一個(gè)平凡的人，您的心愿就是好好授課。烈日炎炎，老師嘔心瀝血地為我們講課，汗水濕透了衣裳，您也無暇理會(huì)……
老師為我們貢獻(xiàn)了一切，那都是無私的。
老師，我真想大聲對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
月色的作文2
月色如水。由廣寒宮飄出來的一條白練，在蒼穹中揮舞，挑動(dòng)游子思鄉(xiāng)，文人感慨。
月光清冷如冰，卻被溫馨的白色融成了水。殘?jiān)掠珊６�，洗去了俗世的塵埃，變得光潔透明。灑在地上，慘白的月彎彎，勾走了游子的思念。揀盡枯枝卻終不可棲的寒鴉，在漫漫長(zhǎng)夜，喚醒江中過客。心動(dòng)，水面便起了波瀾，起身望月，想天涯共此時(shí)，把自己的影子寄托給月色，讓它帶自己回歸故鄉(xiāng)。
月影散亂，獨(dú)酌的浪漫，獨(dú)酌地歡快。別人在紅燈綠酒，我又何必花天酒地。月色象征孤獨(dú)，徒留我一個(gè)人在此，那我與酒為伴，月光慘淡，那我就與月色同飲！任你權(quán)貴，任你財(cái)富，你能擋得住月光嗎？月色賦予了文人靈魂。想當(dāng)初，長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲，我又何曾注視�，F(xiàn)在，這是我一個(gè)人的月，它激發(fā)出郁積在我心底不甘人下的雄杰之氣。酒氣勃興，對(duì)月抒一已之情懷，作不平之鳴，這才是我一個(gè)人的月色，我真正的月色。
月色是我的生命，用生命填詞，用酒情助興，文章才會(huì)流傳千古。東坡居士，在疏月掛桐夜，手持美酒，問明月幾何？嘆大江東去，浪花滔盡了英雄。千古風(fēng)流人物，皆在胸中。腹有詩書氣自華，口中吐出驚世駭俗的作品，讓皇帝寧不敬儒生？字字珠璣，如一塊塊界碑，圈劃著北國(guó)的疆土。月光所及之處，匈奴怎敢靠近？在迷蒙的花影間，在詩詞的田野里，抬眼望月，不知有多少雙眼為月聚焦。微風(fēng)吹過，吹落嫦娥笑語聲。
劍火交并，子散親離。金國(guó)的鐵蹄踏進(jìn)北國(guó)，月色便隱入了南國(guó)。青年的豪放，中年的.憂憤，老年的傷感。辛棄疾，由吟花弄月到投筆從戎。月色追隨著他，他用月色來拍遍欄桿，無奈地彷徨。少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，對(duì)月吟詩，其實(shí)是游手好閑，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，慘淡的月色，將老年的悲哀，祖國(guó)的淪落一一融合，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。濁淚滿下，再望月，月似乎也蒼老了，好似一雙被眼淚覆蓋的悉目，從他眼里，讀出了歷經(jīng)滄桑后的安詳。兩位老人彼此對(duì)視，月光將他們凝固，讓他們?cè)谠律袕垞P(yáng)個(gè)性，于風(fēng)雨思念祖國(guó)。
耳邊響起周杰倫的歌：“慘白的月彎彎，勾住過往�！钡却乱沟某霈F(xiàn)，讓月色洗去我的浮華。然后，用我的眼光，和月色融合，將我的身影與思緒用月光折射到千古以前，去探訪揮舞于文人心中的白練。
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