- 將心比心作文 推薦度：
- 將心比心作文 推薦度：
- 將心比心作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
將心比心作文通用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的將心比心作文，歡迎閱讀與收藏。
將心比心作文1
在人善良的心是金銀做的，在人將心比心的心是用鉆石做的`。還記的炎熱的夏天，我回了家地不求質(zhì)量的把作業(yè)寫，急的跑到陽臺(tái)去拿自行車。說：“寶寶你去哪？”我說“，我作業(yè)了，我去玩一會(huì)兒自行車。”“好的�！闭f。騎呀騎，只聽到在叫我，“含含，你快回來�！蔽夷Ｄ：犜诮形遥钡呐芑丶�。一不摔倒了。我一邊號(hào)啕大哭，一邊捂著胳膊。我拿開了手，一看手都染上了血跡�？匆娛迨遄撸嘏艿矫媲罢f：“孩子沒事吧。”
“叔叔，我沒事。”“你看你，還說沒事。你流了血？”霎時(shí)，眼淚疼的淚，委屈的淚，感動(dòng)的淚。叔叔說：“來，我背你。”我拒絕。叔叔蹲，地往上起，把著腳，往上一提，叔叔也站了。我不好意思的說：“叔叔，真起，給您添了多的麻煩�！�
“孩子不用客氣，你真輕，背你真是小菜一碟�！本土牧艘坏溃K于家，訴說剛剛的情形。我說：“您真是好人，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！蹦贻p的叔叔用關(guān)系的眼光看，就。聽了故事感人吧，真是“老吾老，人之老；幼吾幼，人之幼�！�
將心比心作文2
早上，我一如既往，要了兩條卷筒粉。正當(dāng)我津津有味地吃著，一抬頭，看見一位叔叔正吃力地把我的單車挪到路邊。一旁的小舅笑著對(duì)我說：“你看！你的單車當(dāng)著別人了吧！”“對(duì)不起！對(duì)不起！”我?guī)е敢鈳褪迨逡崎_單車，叔叔卻擺擺手，爽朗的笑：“以后別把單車放在這兒了！”“好！好！”我連忙說。
幾天前……
“這誰的`單車啊？放在這兒阻礙我打掃衛(wèi)生！”一位阿姨怒氣沖沖地罵道。我趕忙走上前，把單車推開。可她不依不饒：“你干嘛把單車放在這兒！那！那！位置多得是！你這小孩，真不懂事！”我連連賠不是。同樣的事，怎么兩位的反差那么大呢？將心比心，如果阿姨能替我著想，就不會(huì)這么咄咄逼人。俗話說得好：退一步海闊天空，讓三分心平氣和。......
將心比心作文3
今天我和往常一樣來到學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課下課，我正想出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)作業(yè)還沒訂正好，就坐到位子上訂正作業(yè)了。
這幾題訂正起來可真是有點(diǎn)難呀！不過我還是知道怎么寫的，哎呀！寫錯(cuò)了，我趕緊拿起橡皮擦呀擦。
“呀，我的鉛筆呢？”我著急地找著。突然，我看見同學(xué)桌下的那支筆就是我的。“我的筆，終于找到你啦！”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。
可是同學(xué)好像不知道他的桌下有我的鉛筆，他的腳居然還重重地踩在了我的鉛筆上，“啪”一聲清脆的'響聲過后，我知道我的筆肯定是斷了。
我極不情愿地低下身子，把手伸得老長(zhǎng)，撿起了那支“炮灰筆”�！岸际悄愕腻e(cuò)，你為什么把我的筆踩壞，你賠！”我憤怒地大喊大叫，“對(duì)不起，我不是故意的，我道歉�！蓖瑢W(xué)可憐巴巴地說�！肮P都踩壞了，你還有什么話說，你道歉也沒用�！薄昂冒�，明天我賠你錢！”同學(xué)無奈地說。
第二節(jié)課上，老師給我們上了一篇叫《將心比心》的課文，我學(xué)完后心想：同學(xué)也不是故意踩壞我的筆的，如果我是他，那也會(huì)很內(nèi)疚，還：“對(duì)不起，是我不好，你也不是故意的，我們是朋友，朋友之間是不會(huì)吵架的，我已經(jīng)原諒你了�！薄皼]關(guān)系，我們這是好朋友！”“嗯！”我點(diǎn)頭說好。
我們只要將心比心，換個(gè)角度思考問題，其實(shí)很多問題都能解決。
將心比心作文4
上學(xué)期，在星河小學(xué)的一個(gè)同學(xué)的奶奶去世了，他爸爸和媽媽去辦喪事了，我媽媽就主動(dòng)把我那位同學(xué)接了過來，在我家住了一個(gè)星期。他爸媽非常感謝我媽媽，還送了東西到我家，媽媽一一拒絕了，說：“家家都有遇到困難的時(shí)候，幫這點(diǎn)小忙算什么。將心比心我家有啥困難，你也會(huì)幫我的�！边�有一件事一直蕩漾在我的腦海中，跟這件事差不多，我講講吧。
有一天，我們一家去百貨商場(chǎng)購(gòu)物，一進(jìn)門就聽一陣“嗚嗚——嗚嗚”的哭聲，我隨著強(qiáng)烈的哭聲找到了那個(gè)在哭的小男孩，他蹲在角落里，我問他：“你爸爸媽媽呢？”他哭泣得說：“不見了”爸爸媽媽和我?guī)е∧泻⒕驮诎儇浬虉?chǎng)里找了一個(gè)多小時(shí)才找他爸爸媽媽，他爸媽很感謝我們。爸爸說：“你的小孩和我的.差不多大，將心比心如果我孩子遇到困難，也能得到社會(huì)上的好心人的幫助�！卑职诌呎f邊牽著我的手和小男孩告別了。
是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)小孩多出一份關(guān)愛，人和人之間就會(huì)多一些寬容和理解，相信整個(gè)社會(huì)也會(huì)變得更美好。
將心比心作文5
我家樓前面有一個(gè)小廣場(chǎng)，平時(shí)有許多閑人，有老人、還有照看小孩玩的婦女。時(shí)間久了，人們都互相熟悉起來，大人逗一逗小孩兒，把小孩兒逗笑惹哭，或者是小孩兒之間爭(zhēng)搶玩具，成了一件再平常不過的事。
下午，我寫完了作業(yè)，到樓下活動(dòng)一下。忽然，我聽到小廣場(chǎng)的一邊很吵，我走過去一看，原來是兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，只見一個(gè)少婦對(duì)著一個(gè)老人破口大罵，語言污穢，雖然她穿著時(shí)尚，舉手投足卻像一個(gè)潑婦，通過她們的爭(zhēng)吵，我大概了解到了事情是這樣的：婦女的孩子拿著一袋奶邊喝邊走，到了老人身邊，老人逗了一下孩子，結(jié)果卻不小心把孩子手中拿著的奶打翻了，少婦就對(duì)著老人喋喋不休地罵了起來……
我邊走邊想，不就是一袋奶嘛，難道比鄰里之間的`關(guān)系更重要嗎？再說老人也不是故意的。如果這位少婦擔(dān)心的是老人的衣服是否被小孩的奶給打濕了，那么兩人也就不會(huì)爭(zhēng)吵了。這正如孟子所說：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！编徖镏g，只有彼此寬容體諒，得到的才能是互敬互愛的好風(fēng)尚。
將心比心作文6
我經(jīng)歷過這樣一件事：有一次模擬考試，我本以為考得很好�？删碜影l(fā)下來后，竟考得很差。我的心“咯噔”一下，突然有一種不好的預(yù)感。
我憂心忡忡地回到家，媽媽看我好像不開心，就問：“你今天怎么了？看著悶悶不樂的�！�
我把試卷放在媽媽面前，加快腳步回到房間關(guān)上門，開始想象媽媽一會(huì)兒的`表現(xiàn)。腦子里浮現(xiàn)出媽媽火冒三丈的樣子，越想越害怕……
過了一會(huì)兒，媽媽打開了我的房門，拿著試卷走進(jìn)來，我本以為媽媽就要批評(píng)我了，可是媽媽卻心平氣和地對(duì)我說道：“這次沒考好沒事，幸好是模擬考，我倒覺得挺好，給你一個(gè)教訓(xùn)，下回考試就能認(rèn)真讀題了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著試卷走出了房間。我思考著媽媽說的話，想起了“將心比心”這四個(gè)字。感謝媽媽對(duì)我的理解和寬容。心中不禁涌出一股暖流。
是啊，如果我們?nèi)伺c人之間能夠?qū)⑿谋刃�，這個(gè)世界該多么美好。
將心比心作文7
事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個(gè)實(shí)習(xí)的洗頭員。為什么說她是實(shí)習(xí)的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點(diǎn)兒也不協(xié)調(diào)。在干洗時(shí)，她倒上了水，可由于水太多，流到阿姨的臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的水;她打泡泡時(shí)，由于泡泡打不開，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳后根，她手忙腳亂得用自己沾滿肥皂的'手擦了，可越擦越臟......不一會(huì)兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見了阿姨平靜的眼神--她正注視著洗頭員額頭上密密的汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對(duì)洗頭員說："不要緊，慢慢來。"頭終于洗好了，洗頭員長(zhǎng)出了一口氣，不好意思地對(duì)阿姨說："我是剛來的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢再給您洗頭了。"
沒關(guān)系，阿姨拉著大姐姐的手，平靜地對(duì)洗頭員說，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開心極了，滿臉是燦爛的笑容。
雖然那位阿姨和我素不相識(shí)，但是我心里也有一種幸福的感覺。
是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)寬容、關(guān)愛、尊重他人。
將心比心作文8
我聽老師講過這樣一件事：老師原來在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學(xué)畢業(yè)的.老師，所以她認(rèn)為和他們沒有共同語言，但是有一個(gè)同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會(huì)回寧夏，回來時(shí)會(huì)給老師帶點(diǎn)東西，安慰她，在危機(jī)時(shí)老師會(huì)及時(shí)幫助她，是她的及時(shí)雨。
記得一天，科學(xué)老師給我們上課，一開始課堂很安靜，掉一根針都能聽見。到最后，就變成玩手機(jī)、說話、看課外書、畫畫……反正干什么的都有，老師非常生氣，對(duì)我們大聲喊到：“都去外面跑操�！蔽覀冎缓萌ヅ懿�。喊著口號(hào)一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無數(shù)圈后，老師見我們說不出話來，就把我們叫回來說：“你還我一個(gè)安靜的課堂，我還你深?yuàn)W的知識(shí)�！�
是啊！如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)朋友有一份敬愛、對(duì)老師增加一份尊重，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文9
那是個(gè)充滿溫情的下午，在這個(gè)下午發(fā)生的事，使我有了深刻的體會(huì)。
那個(gè)下午，天空中飄下了只有豆子那么大的雨，我在街上走著，路上行人也不多，可能是因?yàn)橛姓趽跷锏南旅嬗幸淮鬄┧�，所以行人都走在路上。就在這時(shí)，一位年齡看似已經(jīng)70多歲的老奶奶重重的摔在了地上，這時(shí)正好前面駛來一輛自行車，眼看就要被撞上了，我在這時(shí)不顧一切地沖了上去，老奶奶拼命呼喊，招來了一個(gè)陌生男子，他飛奔到了老奶奶的身旁，把她扶了起來旁邊卻是飛奔而過的自行車。老奶奶連忙對(duì)著陌生男子說：“謝謝你，謝謝你......”“沒事，這是我應(yīng)該做的。”陌生男子說。隨后，剛剛看到經(jīng)過的人都紛紛鼓起了掌，陌生男子對(duì)老奶奶說：”我的母親與你的年紀(jì)差不多，我希望下次她摔倒的.時(shí)候，會(huì)有人來幫助他�！半m然這時(shí)的天氣是下雨，可大家的掌聲卻把雨聲給完全覆蓋了，我看到了這一切之后，心里溫暖了許多。
雖然這些平常經(jīng)常出現(xiàn)的小事并不特別，但是這些小事都圍繞著一個(gè)詞語，那就是：將心比心！
將心比心作文10
我小時(shí)候有一些事是我根本無法忘記的，有些事是對(duì)的，有些事是錯(cuò)的。 記得那時(shí)，有一個(gè)醫(yī)生給我打針刺了兩次才把針頭刺進(jìn)了靜脈，我感覺很痛，由于我年齡小還不知道將心比心的道理是什么，所以我很生氣就哭了起來，雖然一個(gè)小孩子的哭算不了什么，但是她還是很在意，沒準(zhǔn)還會(huì)回家后大哭了一場(chǎng)呢!這件事我做錯(cuò)了，雖然是她的不對(duì)，但是我如果能寬容一點(diǎn)那么她也許不會(huì)這么不高興。 第二件事是近幾天索菲特的服務(wù)生送蛋糕的事，那時(shí)......
服務(wù)生送了一個(gè)小小的'蛋糕，外面有一層花生皮，好像不是很好吃，他微笑著對(duì)我說："請(qǐng)用。"我為了增加他的自信心和積極性，于是我特意做出饞液欲滴的樣子，而他呢?也回了一個(gè)微笑。我覺得這件事我作對(duì)了。因?yàn)槲易寗e人為我的一個(gè)舉動(dòng)而快樂了。 其實(shí)生活中將心比心的事還有很多，有對(duì)有錯(cuò)，有大有小，但是只要你能將心比心地想一想，就會(huì)把事情處理得很好，說到這兒你應(yīng)該知道將心比心其實(shí)就是換位思考罷了。所以說做到換位思考，也是一件很容易的事，并不是說一定要大事才可以，也不一定要什么大人物才行，平常人也可做的，小事也同樣可以做得很好，這就是一個(gè)人的美德呀!
將心比心作文11
今天我讀了一篇將心比心的課文，講的是有一位阿姨為奶奶開開了沉重的大門，和母親鼓勵(lì)了一位年輕的護(hù)士。
在生活中也有許多將心比心的事情。記得有一次，我在放學(xué)的路上，看到一位老奶奶在馬路的另一邊，我連忙跑過去問老奶奶這什么不過馬路？老奶奶說：“我的眼睛不太好，所以過不去�！蔽艺f：“老奶奶我來扶你過馬路吧！”那個(gè)老奶奶微微地笑了笑。我小心翼翼地把老奶奶扶到了對(duì)面。我又問：“老奶奶，我把您送回家吧？”老奶奶說不用了。我說：“我的姐姐和您的'年齡差不多大，我希望也有人扶她過馬路。”聽了這句話，那位老奶奶心中充滿了溫柔與幸福。記得還有一次，我在公園玩的時(shí)候，看見了一個(gè)老奶奶在打掃衛(wèi)生，不小心踩到了一個(gè)叔叔的鞋，她連聲說對(duì)不起，那個(gè)叔叔立馬說：“你這個(gè)老太婆不長(zhǎng)眼啊！我這雙鞋可是名牌，你賠得起嘛！”老奶奶頓時(shí)生氣了。于是他們就吵了起來。如果那位叔叔說一聲沒關(guān)系，這件事不就能畫上圓滿的句號(hào)了嘛。
是啊，如果我們生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文12
孟德斯鳩曾說：“自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利”，然何謂自由?身處現(xiàn)今步調(diào)匆促的社會(huì)，“自由”一詞早已成了年輕人嘴邊的流行語，我們不禁反思，若自由已成了如此普遍的用語，那這是否仍為某種追求理想的`開闊胸襟，更或者只是一種逃避現(xiàn)實(shí)與推卸責(zé)任的說詞?
在年少輕狂時(shí)，我們常盲目追求一些自認(rèn)為流行或遠(yuǎn)見的目標(biāo)，當(dāng)身旁親友提出忠告，我們總是理直氣壯的說：“只要我喜歡，有什么不可以”，或許客觀而言，這并無不可，但當(dāng)局者迷，旁觀者清，局外人早料到事后的代價(jià)，只當(dāng)事者仍堅(jiān)持著，猶如蝶戀著花，不忍離去，最后方知一次的逃避過錯(cuò)，將成為抹之不去的烙印。
所謂的“自由”固然偉大，但“道德是自由的保衛(wèi)者”，一旦缺乏了應(yīng)有的道德尊重，自由便如淪陷的都城，岌岌可危。做任何事皆是如此，先有一定的基礎(chǔ)，才有資格去談?wù)摵罄m(xù)的條件，難道不是嗎?我們總是單方面的想到自己的利益和不滿，而不曾思考如此行為將為他人造成多大的影響，這或許就是人的私心作祟吧！
自由是一種瀟灑的美德，而現(xiàn)今的我們過分利用了這項(xiàng)“美德”，遭致整個(gè)社會(huì)的糜爛與頹廢。反思“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，或許更容易了解到破綻何在了，一切盤根錯(cuò)節(jié)的思緒，都將反璞歸真，回歸到最普通卻又最艱深的四個(gè)字“將心比心”！
將心比心作文13
我聽說過一件事：一個(gè)送快遞的人在一個(gè)夏天的雨里送快遞，馬路上一個(gè)老人突然摔倒了，那個(gè)送快遞的人趕緊停下車，把傘給老人撐起來，并拿手機(jī)撥打了“120”，直到急救車將老人接走后，才轉(zhuǎn)身去忙自己的工作。聽了這個(gè)故事，我的'心溫暖了許久。
有一天我在學(xué)校下樓梯時(shí)，一腳踩空了，跌了一跤，當(dāng)我爬起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的腳崴了！唉，這下可慘了，馬上要上課了，看來我得單腿跳著回教室了。就在這時(shí)，我們班的同學(xué)田詩(shī)語、李爽正好路過，看到我的腳受傷了，她倆就一左一右地扶著我上樓梯。因?yàn)轳R上要上課了，我不忍讓她倆也遲到，就讓她們先上去上課，我一個(gè)人慢慢回去�？墒�，她倆不肯，硬是架著我快快回到教室。在她倆的幫助下，我們誰也沒有遲到！現(xiàn)在，每次想起這件事，我都很感動(dòng)！
我肯定，這種小事在每個(gè)人身上都有好幾件吧！
將心比心，幫助他人跟被他人幫助都是很快樂的事吧！
將心比心作文14
清晨醒來，睡眼朦朧的看著鬧鐘，七點(diǎn)半了，不能再睡了，聽著直播，驅(qū)散睡意。
于是，起床洗漱。
記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，那時(shí)在初中，班主任在家長(zhǎng)會(huì)上說：“我在家，如果孩子在學(xué)習(xí)，我看電視的時(shí)候就會(huì)把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，說：“老爸，您可以讓電視出生�！�
而即使這樣，班主任也只是把聲音調(diào)到幾乎靜音，也讓我的這位同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
回家后，我做起作業(yè)，可是老爸卻在看電視時(shí)依然把電視聲音調(diào)到最大，我無奈，準(zhǔn)備和老爸好好談?wù)劇?/p>
我無奈的說道：“老爸，您這家長(zhǎng)會(huì)是白開了是嗎？我們班主任的女兒學(xué)習(xí)那么好，班主任都給她一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道您就不能跟我們班主任學(xué)學(xué)，哪怕不能靜音，也不要把聲音開的.這么大。”
而老爸說的一番話，讓我的心好疼。
他說：“你什么時(shí)候能考個(gè)好成績(jī)，能進(jìn)班里前十，我就克制，連學(xué)習(xí)都搞不好，還來管我看不看電視。”
都說學(xué)習(xí)是自己的事，可是許多客觀因素也是不容忽視的。
在一個(gè)安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，與在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，心態(tài)能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)候，給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上已經(jīng)夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
將心比心作文15
有一個(gè)故事，說的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一個(gè)沒有環(huán)保意識(shí)的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的拐杖沒有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來。那時(shí)，旁邊的人個(gè)個(gè)心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬間，一位中年男子突然沖了過去，在盲人頭部要撞到地上的時(shí)候，扶住了他。周圍的人長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。
盲人十分感激這位男子，這位男子說：“我不求回報(bào)，但我希望我父親在走路時(shí)摔跤，也有人去扶住他，因?yàn)樗彩莻�(gè)盲人�！�
讀了這個(gè)故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。
有一個(gè)殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區(qū)散步，回家時(shí)，在走上坡的殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來。
眼看就要撞到旁邊的汽車了，情況十分危險(xiǎn)。這時(shí)，一位初中女生跑過來，推住了輪椅，情況轉(zhuǎn)危為安。殘疾人的`媽媽趕來了，一個(gè)勁兒地道謝。那位初中女生說：“我不求回報(bào)，但我希望我的弟弟遇到這種事時(shí)，也有人幫助他推一把。”
是呀，要是我們?nèi)巳硕寄軐⑿谋刃�，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好。
現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語、殘疾人專用道、盲文……我相信，在不久的將來，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。
【將心比心作文】相關(guān)文章：
將心比心作文07-08
將心比心作文【精選】07-29
將心比心作文03-09
將心比心作文(通用)07-30
將心比心作文【熱門】07-18
將心比心作文【熱】07-15
將心比心作文（必備）07-15
將心比心作文10篇03-11
將心比心作文(精選10篇)03-26
將心比心作文(10篇)03-22